難忘的那一幕作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的那一幕作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的那一幕作文1
最近，觀看了學校為我們播放的電影：《生命的托舉》。看完之后，深受感動，那一幕幕感人的情景如在眼前。
這部電影主要講述的是：在一所小學校里，老師和同學們整天開開心心，快快樂樂，洋溢著溫暖的氣息。還有幾天就是袁老師的生日了�？墒钱斶@一天真的來到時，大地震發(fā)生了！袁老師來不及吹滅生日的蠟燭，就投入到救人當中。常校長在大地震面前的表現(xiàn)著實讓我敬佩。當自己的親生兒子和一個不認識的孩子都需要搶救時，常校長毅然決然的決定先救那個孩子！當他再次回到自己的兒子面前時，兒子常斌已經(jīng)不行了。還有許多老師為了救護自己的學生英勇犧牲……看著這部電影，我流淚了。老師們在大難面前表現(xiàn)出的那種大愛精神讓我折服，老師們的那種愛生如子，置自己生死于不顧，寧愿犧牲自己的精神更是讓我感動！
地震中感人的情景很多很多，唯有那個場景令我無法忘記。“同學們別哭，我們一起唱歌好不好？老師來起頭——讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”教音樂的袁老師在廢墟下用歌聲鼓舞學生們堅強起來。當他們被發(fā)現(xiàn)時，袁老師用盡全力將學生一個個從廢墟中托舉出來。此刻，余震來襲，袁老師被永遠地埋在廢墟底下……淚水在不覺中滑落。袁老師用她可歌可泣的`行為筑起了一座“為人師表”的豐碑！那一瞬間，她把生的希望留給了學生，自己卻獻出了年輕的生命。
生命對于每一個人都只有一次，在天災面前校長舍自己的孩子，救護了同學，袁老師為了孩子，犧牲了自己！這是需要多么大的勇氣��！這種愛，是崇高的愛。
看到這里，我不禁想到了我的班主任余老師。在現(xiàn)實生活中，我們的班主任余老師雖然沒有做出什么驚天動地的大事，但是在我們的生活中，卻像媽媽一樣細心照料著他的52位孩子。有一個早上，我犯錯了，媽媽生氣沒做飯。而我只是在街上胡亂吃了三個包子。這件事不知怎么被余老師知道了，第一節(jié)課還沒下，余老師就讓我去她辦公室，原來是余老師特意去街上買了早餐讓我吃。感謝余老師！是您平時給予我們無私的關愛，才讓我們生活在安全與幸福中。
還有一次，我們班鮑育敏的媽媽出差好幾天，她一個人在家。后來余老師知道了，就趕緊打電話安慰她，還催促鮑育敏的媽媽趕緊快點回來。人們說，愛是無形的，但是我覺得愛是有形的，它是藍天里飄蕩的白云；愛是黑夜能看見明亮的光；愛是雪中感覺溫暖的春！
看完這部電影，我淚流滿面。感覺一種愛的力量縈繞我的周圍，他們的精神在轉(zhuǎn)瞬間放射出萬丈光芒！讓我們銘記那些為孩子們付出生命的老師吧！讓我們銘記那偉大的、用生命托舉生命的壯舉！
難忘的那一幕作文2
人用自己的語言，行為可以打動他人，甚至可以打動天地！這一點也不會讓人懷疑！但是，今年暑假我卻發(fā)現(xiàn)，狗叫也能打動人！
那天，我和媽媽去姨奶家玩，走到半路上，我就聽見一間小平房里傳來陣陣憤怒、悲傷、無助的狗叫聲！出于好奇，我走了過去，透過窗戶，我發(fā)現(xiàn)里面有一只老狗不停地沖著窗外一只小狗叫著！我深感奇怪：這只狗叫什么呀！又沒人打你，又沒人殺你，有什么不順心，叫這么大聲干嘛？我也沒有多看，就急忙和媽媽一起趕路了。
在路上，我把這件事告訴了媽媽，媽媽對我說：“那只小狗可能是它的孩子吧！它不放心孩子，所以才叫�！薄昂⒆映鋈ネ妫惺裁囱�？”“玩？”媽媽反問道“你認為小狗跑出去之后能和小孩一樣安全回家嗎？說不定一會兒它的孩子就會被送人或賣掉了！它將永遠也見不到它的孩子了！”我這才知道那只老狗的叫聲為什么那么悲傷、無助了！動物和人一樣，也是有愛的！那只老狗對孩子的愛，和媽媽對我們的愛相比，也少不到哪兒去！但我們卻狠心地將它們分開，那只老狗的心情是多么的痛苦�。�
很長時間，那只老狗前腿扶住門框，后腿踩地連聲狂叫的'樣子，那副痛不欲生骨肉分離的畫面，使我久久不能忘懷！
難忘的那一幕作文3
時光易逝，我們可以懷念過去，去做過去想做的事，但也要明白，已經(jīng)過去。
——題記
今天去大伯家玩，看到我的小侄子正在亂翻東西并將其拿在地上，然后身子趴在地上玩了起來，不亦樂乎！
那一刻我望著他出神，那一幕也使我久久不能忘懷。
我記得那是好多年前了。我的一個外甥來我家玩，他只有四五歲。當時，他吃著我家人給他的糖果含在嘴里直奔我的房間，隨后翻箱倒柜，直到找到我心愛的玩具才肯罷休。他那十分不禮貌的舉動，讓我頓時火冒三丈，氣沖沖的對他說："快把我的玩具還給我。"他嬉皮笑臉的對我說："不給，我就不給。"然后抱著我的玩具去了客廳，我也跟去了客廳，一路上，我對他窮追不舍。邊追還邊喊著"把玩具還給我"。
不巧，爺爺看到了這番景象，他大聲的訓斥我："你們這樣追追打打成何體統(tǒng)，你快把玩具給他，你都這么大了，還玩這種玩具嗎？快，進房間做作業(yè)去！""可是……"我還想做辯解。只見爺爺?shù)闪宋乙谎�，便不敢再說話，在我進房間那一霎間，我好似聽見了我外甥的'笑聲。我猛地把門關上，整個身子重重的倒在床上。不一會兒，眼淚像斷了線的珠子流個不停。腦海里一直重復著剛才發(fā)生的事情，剩下的也只是那句冰冷的"你都這么大了"。
好長時間后，我才冷靜下來，慢慢分析剛剛所發(fā)生的一切。結(jié)論是我的外甥直奔我房間這是不禮貌的行為，突然又想到他剛才的笑聲便更加厭惡他了；那玩具是我的東西，爺爺不經(jīng)過我的同意便擅作主張讓我外甥把玩具拿走，更可氣的是我還沒有辦法。
隨著時間的流逝，我才真正意識到之前的結(jié)論只是從客觀上分析的，而那件事從主觀上分析是因為在大多數(shù)人的眼中，我的這個年紀已不再適合玩玩具了；而我的外甥還小，做錯了什么都可以用一句輕飄飄的"不懂事"來劃過。
想起小時候有這樣一個語文作業(yè)：用"假裝"造句。你答曰：一天，小剛問小明："假裝是什么意思？"沒有回答，就這樣交作業(yè)了。請你想想，假若有一天我問你："我們什么時候才長大��！"我的朋友，我會不會和小剛一樣問了個沒人回答的問題。
許是，那時，我們都年少。是��！那時年少，我們可以放肆的大笑，也可以隨意的哭泣；那時年少，我們可以沒心沒肺的活著，永運也不會知道煩惱是何種滋味；那時年少，我們可以向任何一個人撒嬌，得到的回報縱然只是一個輕撫也可以心滿意足。
可是，只是那時年少。現(xiàn)在呢？你已經(jīng)成長了吧？
難忘的那一幕作文4
溫暖的秋日輕輕地傾瀉著金色的幸福，校園里的銀杏樹散發(fā)著古典的芬芳。我的心突然涌上一股暖意，一直隨著思緒飄向遠方，那是一個燦爛的星期一，我們站在國旗下正準備升起國旗。一縷縷云彩，像領帶一樣，纏繞著秋天的太陽，盤旋在藍天下。我恍惚地站著，艱難地抬頭看著云和太陽的'舞蹈。漸漸地，它就像一支巨大的畫筆，呈現(xiàn)在我的世界里。
橙色的秋日，白云，藍色的天空空，余光中黃綠色的樹葉都交織在這個世界上，就像一塊不可預知的緞子。我的心陷入了一個混亂的世界，不知所措。我只記得此刻的黑暗，一切都消失了。等待時間太長了。當我再次體驗這個世界時，老師和同學溫暖的臉龐讓我沉醉在這個世界中。最初，我暈倒了。
站在我旁邊擦汗的是班主任，但我能清楚地看到他滿臉是汗，嚴肅地蹲在我身邊，不停地安慰我:沒關系，很快就結(jié)束了。他說的每一句話都像秋陽說的一樣溫柔和溫暖。它一個接一個地燒進我的心里，抹去了我心中的恐慌。我心中的刺痛莫名其妙地消失了。
幸福充滿了我的心。我投入他堅定的懷抱，感受到那種一點一點滲入我內(nèi)心的愛。對那一幕的熱愛深深觸動了我的靈魂。
我經(jīng)常會遇到挫折，永遠堅定的擁抱和愛的漣漪是我長久以來的幸福，永遠有我心中的依靠和港灣，感人的愛和永恒的幸福是那里的主角！是的，每次秋陽觸摸大地，那都是我最快樂的時光，因為那份愛讓我難忘。
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