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【優(yōu)】階梯的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的階梯的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
階梯的作文1
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”。的確，只要你仔細(xì)、認(rèn)真的去品讀書里面的內(nèi)容，你一定會(huì)感受到——書，就是我們的“朋友”。
六歲那年，我很喜歡到院子捉蟬來玩，每次捉到蟬時(shí)，它們會(huì)唱出動(dòng)聽的歌聲，這時(shí)我腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)問題：蟬是靠什么來發(fā)出聲音的呢?于是，我靈機(jī)一動(dòng)去找我的好朋友來幫助我。我翻到《昆蟲篇》，好朋友是這樣給我解釋的.：蟬是靠胸部發(fā)出聲音的，它的胸部來回?cái)D壓，造成聲音發(fā)散出來。今天，好朋友又交給我新的知識(shí)，又讓我在科學(xué)知識(shí)上有了進(jìn)步，蟬又發(fā)出了叫聲，它是在祝賀我嗎?
讀書不僅能讓我們時(shí)時(shí)刻刻突破自己，而且還能在過程中找到不少樂趣。晚飯后的空閑，偶爾會(huì)翻一翻歇后語，讓我印象深刻的有這么一句：“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”，為什么黃蓋被他打他是自愿的?為什么周瑜要打黃蓋......一連串的問題讓我百思不得其解。后來好朋友告訴我，其實(shí)在后面有一個(gè)這樣的故事：黃蓋做了一件虧心事，結(jié)果被周瑜看到了，黃蓋見事情已被識(shí)破，所以周瑜怎么打罵他，他都不會(huì)還手，條件是周瑜不把這件事情說出去。
書，是我走向成功了解世界不可缺少的工具，我隨時(shí)都需要這個(gè)知心朋友，它是我進(jìn)步的階梯。
階梯的作文2
“三人行，必有我?guī)熝伞�，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”……世上有眾多名言，而我獨(dú)愛高爾基的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話。
媽媽也信奉這句名言，因此，自我出生以來，她每天晚上都會(huì)陪我讀書。受媽媽的影響，我也從小就愛看書。幼兒時(shí)期看繪本，稍微長大點(diǎn)兒看注音版，小學(xué)時(shí)期看童話、小說。隨著閱讀量的增加，我的書柜也漸漸“豐滿”起來。一本，十本，二十本，一百本……現(xiàn)在，我的書柜有“佳麗”三百。因?yàn)樽x的書多了，很多同學(xué)們叫不出的生字、名詞等，對(duì)我來說都是小意思。所以，在作文考試中，我也能經(jīng)常得高分。
書籍帶給我的進(jìn)步和成長，也是我對(duì)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話理解深刻的原因之一。
記得第一次在電視上看到“書籍是人類進(jìn)步的'階梯”這句話時(shí)，我把“進(jìn)步”理解成往前走一步，于是我十分歡喜，我以為只要看書，就不需要腿來走路了。我提出要和媽媽一起跑步。在跑步的過程中，我拿著一本書，站著閱讀，認(rèn)為這是自己正在跑步。媽媽在一旁不解地看著我，“不是跑步嗎？你怎么看起書來了？”我說：“我不是正跑著嗎？”說完我還看了看腳下，發(fā)現(xiàn)自己原來還站在原地，根本沒動(dòng)，氣得我大喊“騙人！”媽媽更不解了，她瞪大眼睛問我為什么。我把來龍去脈告訴她之后，她臉上那副哭笑不得的表情，我至今仍清晰記得。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們要多讀書，讀書將是我們一生受益。
階梯的作文3
是一個(gè)聰明，貪玩的孩子，唯一讓父母發(fā)愁的就是我的文章水平。以前，我參加過“放飛夢(mèng)想”為題的作文比賽，得了三等獎(jiǎng)，這小小的虛榮讓我驕傲，誰知我的成績一落千丈。父母，家人都為我擔(dān)憂，直到我在網(wǎng)上看到了麥格。
自從看到了麥格，我就喜歡上了寫作，看書，發(fā)表文章。成績慢慢上升，每當(dāng)在麥格里發(fā)表文章，我覺得這是一種極大的享受，這種享受是文學(xué)創(chuàng)作給的，更是麥格給的！對(duì)，麥格，我成長的階梯！
在麥格中，我仿佛進(jìn)入了書的境界，所有的人都是作者，所有人寫的文章都那么真實(shí)一點(diǎn)兒不虛偽，以后，再也不用愁自己的寫的作文沒有人看了！對(duì)，麥格，我成長的階梯！
其實(shí)，從某種角度來看，麥格是我們的朋友，這種朋友在文學(xué)方面能給我們極大的支持與鼓勵(lì)。這樣的朋友能讓你筆下的'文章被千百人視若珍寶的看。對(duì)，麥格我成長的階梯！
每一個(gè)人都是一塊會(huì)發(fā)光的寶石，只是因?yàn)楸换旌显谏惩林胁灰装l(fā)覺。只要我們能找到一把合適的梯子，就可以向上爬，就可以發(fā)出璀璨的光芒！對(duì)，麥格，我成長的階梯！
階梯的作文4
每當(dāng)說到愛，我們小學(xué)生第一個(gè)提到的就是父愛和母愛，是父母給我的生命。我愛你爸爸媽媽，真不好意思，我從小到大都沒對(duì)家長說過，說出來，太尷尬了吧！
星期五那天，丁老師對(duì)我們說：“我這次布置個(gè)任務(wù)，讓同學(xué)們對(duì)自己的家長說我愛你�！蔽覀兌俭@住了：現(xiàn)在還讓我們說這樣的話？丁老師真是的.，總是想辦法折騰我們，第一次讓我們做一本作文書，這次讓我們對(duì)家長說我愛你，丁老師的餿主意可真多��！
可是我還是說了。那天，我慢慢地走向爸爸媽媽，我小聲說：“爸爸媽媽，我愛你�！本拖衩鄯渌频穆曇�，爸爸媽媽都沒聽清楚，以為我有事找他們，太緊張了！說了一次，我再也沒有勇氣說第二次了，轉(zhuǎn)身就跑開了。
這幾天，我想起了爸爸媽媽在我小時(shí)候教騎自行車，我一開始以為自行車很好騎，因?yàn)槟菚r(shí)候有四個(gè)輪子，當(dāng)拿掉二個(gè)輪子，我才知道有多難騎！但是爸爸媽媽還是耐心的教我，我對(duì)他們說我愛你有什么不 應(yīng)該的嗎？
我終于又開口說：“爸爸媽媽，我愛你�！卑职謰寢尪夹α�。
我說一句話都那么難，那養(yǎng)我們不就更難了嗎！啊！父愛母愛真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
老師點(diǎn)評(píng)：兩次向爸爸媽媽說同一句話，但這兩句話的內(nèi)涵真的不一樣。第一次完全是為了完成任務(wù)，而第二次是發(fā)自肺腑對(duì)父母表達(dá)自己的愛。文章題為“愛的階梯”，想來正是這個(gè)意思。
階梯的作文5
俗話說的好“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。是啊，在日常生活中，讀書不止是要去看一遍，更重要的是要反復(fù)去讀，去看，只要這樣，書中所蘊(yùn)含的道理我們才能真正的體會(huì)到。
——題記
讀書的好處
人們總說要多讀書，可是讀書有什么好處呢？然而，要說起讀書的好處，那還真不少�？�，通過讀書，我仿佛聽到了屈原“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國之感，仿佛聽到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情，仿佛聽到了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志。讀書，不僅讓我了解歷史，還讓我感悟生活，讓我了解了詩人心中的偉大，了解飛速發(fā)展的中國……
讀書的'壞處
事情都有所謂的兩面性，然而讀書也是一樣。如果你只是一味地讀書，而不去了解社會(huì)，那么你只會(huì)是個(gè)“井底之蛙”，即使你擁有再多的知識(shí)，不放到生活中去運(yùn)用，那也是不行的。讀書不只是為了在家，更多的是為了為社會(huì)做貢獻(xiàn)。如果你是個(gè)“書呆子”，那么社會(huì)就容不得你的地位。因此，讀書的壞處就在于有時(shí)太死板，不能靈活運(yùn)用。
那么，既然了解了讀書的利于弊，我們就應(yīng)該正確對(duì)待讀書。要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，要學(xué)會(huì)把知識(shí)與實(shí)踐就和起來，正如“問渠那得清如許，為有源頭活水來”一樣。所以我們現(xiàn)在不僅要多讀書，而且還有靈活運(yùn)用，這才會(huì)有回報(bào)。而這，正是成功道路上的第一步。
階梯的作文6
一步一個(gè)腳印的走下去，以前的自己越來越渺小，視線的模糊，是遠(yuǎn)方的路在招手。
——題記
你永遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的腳步，永遠(yuǎn)有學(xué)不完的知識(shí)。隨著知識(shí)的增加我們的成績沒有上升反而下降。真應(yīng)了那句機(jī)遇挑戰(zhàn)并存。我們?cè)诓煌５陌脨溃瑳]有成功時(shí)的得意，我們迎來了失敗時(shí)，別人的'冷眼。多少人想說一句，生活節(jié)奏這么快，你們?cè)趺茨苡�，同樣的�?biāo)準(zhǔn)來看我們呢？
百花齊放，我亦盎然
每一段路程起跑的時(shí)候，我們平等。這條賽道很漫長，你永遠(yuǎn)不知道，誰是最終勝利者。你暫時(shí)的遙遙領(lǐng)先，永遠(yuǎn)不能代表你會(huì)成為東方不敗，可我們已經(jīng)贏得了足夠的喝彩；你只是不夠出色，卻已嘗遍旁人的暗諷。勝利者在春天的花園里開得正艷，平庸者也可占有一席之地。這個(gè)花園不論芬芳。
星光黯淡，何似明月
古人思鄉(xiāng)為何獨(dú)鐘明月，因?yàn)椤霸掠嘘幥鐖A缺”啊。月在天上注視著世間冷暖，千年兜轉(zhuǎn)，她依然沒有看懂世界，人心易變。她要改變自己看世界的眼光。逐漸理解為什么錦上添花永遠(yuǎn)比不上雪中送炭。
逆流而上，一葉扁舟
心還在？冷暖自知。不愿成為蕓蕓眾生中的一粒塵埃，不愿被繩索禁錮。不在為了一句鼓勵(lì)而歡呼雀躍，也不會(huì)因?yàn)閯e人的針鋒相對(duì)而耿耿于懷。若天不容，則逆天而行。
十里河花到三秋桂子，素雪皚皚成春風(fēng)拂面。地獄和天堂只有一步之遙。不要輕易評(píng)判是天使還是惡魔。
階梯的作文7
有人說書是人類進(jìn)步的階梯。但我卻覺得它是一個(gè)知識(shí)的世界，學(xué)習(xí)的海洋。自從圖行課的開始后我不但更熱愛讀書，還有了許多讀書的方法和更多的活躍思維，這還有著一個(gè)小故事呢！
一天老師抱著一個(gè)錄音機(jī)來到教室，同學(xué)們立刻七嘴八舌地說起來。老師這是干什么呢？大家都莫名其妙。只見老師微笑著說：“大家把各自心中的圖書館都說出來，不管怎么奇特只要開動(dòng)自己的腦筋一定會(huì)想出來�！苯淌依锪⒖套兊螟f雀無聲，同學(xué)們有的皺著眉頭，有的拖著腦袋聚精會(huì)神的想著。同學(xué)們用自己聰明的頭腦，想出一個(gè)個(gè)奇特的方案，令老師都大吃一驚。就是因?yàn)槲覀儫釔圩x書，才能有著這種奇特的絕然不同的思想。讀書好，但一定不要呆讀，要運(yùn)用在生活的`每一個(gè)角落。
自從上圖行課后我懂了怎樣才能讀好書，好讀書，讀書好。在閱讀時(shí)不僅要仔細(xì)認(rèn)真，還要邊讀邊畫，把名篇佳句記下來，這樣才能積累詞匯，以后寫作就不再愁了。正應(yīng)了那句古話：讀書破萬卷，下筆如有神。
釘子是敲進(jìn)去的，時(shí)間是擠出來的。我一定要認(rèn)真讀書，才能掌握更多的知識(shí)財(cái)富！
……
階梯的作文8
我，酷愛看書，因此也積累了不少課外知識(shí)，人送外號(hào)“語文高手”。
從我看第一本小人書開始，我的靈魂便被書深深地吸引住了。我離不開書了，就像魚兒離不開水一樣，因?yàn)闀拿篮眯蜗笠呀?jīng)永遠(yuǎn)鑄錠在我的記憶中。
不知道過了多久，我發(fā)現(xiàn)學(xué)起語文來得心應(yīng)手，許多字在書中已經(jīng)認(rèn)識(shí)，許多詞也在書中懂得。就這樣，我的語文成績不僅提高了，作文水平也提高了一大截，每次都被語文老師作為范文來讀，老師說我的作文中透著一股靈氣。
先是各種小人書，然后到許多的注音童話，再到寓言小說，最后是一些名著……對(duì)這些不同的書，我有著不同的見解，由淺入深。我朦朦朧朧地領(lǐng)悟到一些書的真諦：一本好書就是一步階梯，讀的書越多，爬得也越高。
前段時(shí)間，學(xué)校的讀書節(jié)開幕了。班級(jí)及學(xué)校的'走廊里新增了很多非常好看的書，把我樂壞了。我如饑似渴地讀著，就像見到了老朋友。
高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。只有多讀書才能不斷進(jìn)步。未來的日子，我會(huì)讀更多的書，把我的大腦全副武裝起來，成為一名智者！
階梯的作文9
人生好似一杯咖啡細(xì)聞會(huì)發(fā)現(xiàn)香意盎然但喝起來卻又覺得很苦口喝完后深吸一口氣你又會(huì)感受到那濃濃的香味而且我的朋友你會(huì)不會(huì)又感受到精神百倍?苦中有甜甜中有苦這便是人生。
人生又像樓梯當(dāng)你邁出第一步的時(shí)候你的希望已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了.因?yàn)樽孕诺奶炱皆诔銉A斜伴隨而來的碩果也會(huì)為時(shí)不遠(yuǎn)。
或許你走到第三層樓的樓梯時(shí)便會(huì)往后看看看看你艱辛的腳印在這平坦而又崎嶇的樓梯上烙下了深深的痕跡。
這時(shí)你也許有些害怕害怕一不小心踏空了墜入曾經(jīng)走過去的第二層樓梯.但你也許又有點(diǎn)驚喜驚喜你的目標(biāo)快要實(shí)現(xiàn)這便化為又一個(gè)動(dòng)力推動(dòng)你向前。
但是一切都掌握在你手中你也許會(huì)沿著足跡回到起點(diǎn)追求過去;你也許會(huì)停滯不前就此消沉;你也許會(huì)登上更高的.樓梯望斷天涯路。
這便是人生當(dāng)你走到頂層的時(shí)候你也許會(huì)感到氣喘吁吁仿佛一切都不存在.驀然回首你也許會(huì)開懷大笑笑完之后你便會(huì)走進(jìn)另一個(gè)世界你的目標(biāo)達(dá)到了你的人生也就從此得到了升華你的心靈仿佛毫無雜念歲月的雨水已經(jīng)將它沖刷的干干凈凈.你得到了啟迪認(rèn)識(shí)到了人生的真諦因?yàn)槟阋呀?jīng)走到終點(diǎn)了。
人生就像樓梯一個(gè)無形的道路伴隨著無數(shù)艱辛與坎坷的路
階梯的作文10
名言給我們了很多啟示，讓我最贊同的就是：“書是人類進(jìn)步的階梯”。
去年暑假，我參加了書人的補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)老師問到：“從書里，你們懂得了什么道理”？這時(shí)候的我不知所措，一臉茫然，腦子里面亂哄哄的，不知該如何回答這個(gè)問題，只好順著其他同學(xué)說的去回答，這一次，老師并沒有在意我是按照別人講的來說的，可是自己也是覺得臉紅紅的，躲在教室的角落，不好意思再去回答老師的其他問題了。緊接著，第二天的考試中，試卷中有一道題：“你在課外還讀過什么有意義的書，請(qǐng)把你最贊同的段落，寫在橫線上”。我一下子就傻了眼，我不停地回憶，可是還是想不起來，因?yàn)樽约浩綍r(shí)實(shí)在不怎么喜歡看書，所以我不得不把這道題空在了那里。
考試結(jié)束了，老師問我這道題為什么空著，我低著頭，小聲地說：“因?yàn)槲也幌矚g看書，所以我找不出來讓我最贊同的'語句”。老師聽了，語重心長地對(duì)我說：“書是人類進(jìn)步的階梯，只有在書的海洋中，你才能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)，同時(shí)不斷取得進(jìn)步，書是人類的朋友，他可以教會(huì)你做人的道理，豐富自己的眼界”。
聽了老師的話，我暗暗的下定決心，以后一定要多看書。從老師的話里，我也懂得了許多的道理，如：只有讀書才能使人進(jìn)步，書就是我們第二個(gè)老師，可以告訴我們各種奇妙的發(fā)現(xiàn)，讓我們了解更多的事物和道理，尤其是對(duì)寫作文有很大的幫助。
所以現(xiàn)在我越來越喜歡看書了。
階梯的作文11
提起書，大家都會(huì)很熟悉，它是我們學(xué)習(xí)、閱讀的工具，它給我們帶來趣味與快樂。
我愛書，書是人們成長的階梯，是我們的希望，是供我們遨游知識(shí)海洋的小船，它給我增添了一份樂趣，讓我感到讀書的樂趣，能吸引我一直讀下去，讀下去。
我是一個(gè)小書迷，什么樣的書我都愛讀，你一進(jìn)我家的書房就會(huì)看到書柜上擺滿了書。如：四大名著、作文、課外小說、格林童話等等。我愛書，書是我生命中的一部分，它陪伴著我成長，讓我悟出了大道理，讓我懂得了人生的幸福與快樂。我愛它，我和它已成了永生的好朋友，難分難舍。
書，有它的'好處，也有它的不好之處，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去選擇，選擇一些有趣味，對(duì)你有幫助，有好處的書。書重要，選擇更重要，我們要學(xué)會(huì)去選擇。
書，給了我們知識(shí)，給了我們快樂，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去追求它，去選擇它，讓它能更有價(jià)值，有意義，難道不是嗎？
總之，提起書，我的話就要比平常多了好幾倍，有說不完的話。我愛書，書是我成長的階梯，是我邁出的第一步，它是我的希望，我離不開它，它是我生命中的一部分！
階梯的作文12
父愛是山化作生命的火，父愛是火化作希望的燈，父愛是燈照亮前行的路，父愛是路引領(lǐng)我的一生。
今天下著狂風(fēng)暴雨我坐公車回家，車要到站了我突然從窗戶里看到一個(gè)人。
打著傘站在狂風(fēng)暴雨中，不住的用手去堵住那進(jìn)風(fēng)的大衣，車到站了我看清了那個(gè)人是父親。
我下了車，父親不在用手去堵那進(jìn)風(fēng)的大衣，快步的向我走來。父親完全查覺不到他那藍(lán)色的'毛衣已經(jīng)濕透了那時(shí)我感覺向我走來的不是父親，而是父親那一顆火熱的心向我走來，在這個(gè)寒冬里溫暖了我。
我曾不知道父親那筆直的脊梁骨為什么彎曲，那俊朗的面容為什么而憔悴，那烏黑的頭發(fā)為什么而蒼白，沒有月光和路燈的點(diǎn)染，那就是父親那一片片，一根根的白頭發(fā)，父親走道我的面前拉起我的手并把他的大衣讓我穿上。
父親拉起我的手想溫暖我的手，但我拉到的明明是一只冰涼的大手，父親仿佛查覺到了一下把我的手甩開了，說我的手太涼了我一把抓住了父親的手。
我明白了父親那筆直的脊梁骨為什么彎曲，那俊朗的面容為什么而憔悴，那烏黑的頭發(fā)為什么而蒼白，那是為了我。
父親用衰老化作山，化作火，化作路，引領(lǐng)了我的一生。
父愛一生的階梯!
階梯的作文13
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，這一句話告訴我們：知識(shí)都在書上，我們要想取的好成績，就要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，借著書籍這個(gè)階梯，登上知識(shí)的天堂。
我認(rèn)為高爾基說的很對(duì)，你如果想當(dāng)科學(xué)家，就要認(rèn)真讀書，刻苦學(xué)習(xí)，只要付出，就一定會(huì)有回報(bào)。
它看似一本普通的書，里面卻裝滿了知識(shí)，等待著我們?nèi)フJ(rèn)真看、認(rèn)真讀、認(rèn)真記，去學(xué)習(xí)書本上的.東西，把知識(shí)記在你的腦海里。每當(dāng)你步入另一個(gè)階梯時(shí)，你就可以把你以前學(xué)到的知識(shí)都發(fā)揮出來。書是人類進(jìn)步的階梯，是啊，書里都是知識(shí)，學(xué)海沒有盡頭，階梯也沒有盡頭，學(xué)海有多大，階梯就有多高！
所謂的人生，活到老，學(xué)到老，它告訴我們：在這個(gè)是世界上，知識(shí)肯定學(xué)不完的，階梯也是沒有盡頭的，就看你怎么個(gè)爬法，世界上的書你也讀不完，看不盡，人生的道路就是要去不斷的學(xué)、不斷的記、不斷的去充實(shí)自己，豐富自己。
這書本上的東西，把知識(shí)記在你的腦海里。每當(dāng)你步入另一個(gè)階梯時(shí)，你就可以把你以前學(xué)到的知識(shí)都發(fā)揮出來。書是人類進(jìn)步的階梯，是啊，書里都是知識(shí)，學(xué)海沒有盡頭，階梯也沒有盡頭，學(xué)海有多大，階梯就有多高！
所謂的人生，活到老，學(xué)到老，它告訴我們：在這個(gè)是世界上，知識(shí)肯定學(xué)不完的，階梯也是沒有盡頭的，就看你怎么個(gè)爬法，世界上的書你也讀不完，看不盡，人生的道路就是要去不斷的學(xué)、不斷的記、不斷的去充實(shí)自己，豐富自己。
這就是階梯！
階梯的作文14
自從沒考上俊波川中和民中后，自從看見父母一次又一次對(duì)我失去信心時(shí)，我感到一種不知從哪來的傷心。我知道我沒考到重點(diǎn)中學(xué)讓父母傷心。
一次，我和母親一起去買菜，每次遇到熟人，熟人便問：“你家孩子考的怎么樣�。 蹦赣H只是嘆著氣說：“她啊，考的很差。只有在這里讀書了。”買完菜，母親叫我和她一起走小路。我同意了。母親每走一步便嘆聲氣，我問她為什么嘆氣。她說：“還不是你這個(gè)差成績，你還好意思來問我。你這次沒考好你應(yīng)該找自己的原因，你總是怪東怪西，到最后哪所學(xué)校都沒考到，你讓你爸媽的臉面往哪放�。俊蔽艺f：“還不是你們小學(xué)沒讓我出去讀，外面的'教學(xué)怎么都比這里好吧，這樣我就可以順理成章的去中學(xué).”母親又說：“怪我，怪我，你知不知道：只要愛學(xué)習(xí)到哪里你都是好學(xué)生。這次你沒考到西昌你也不要?dú)怵H。你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)初中的知識(shí)到高中你就能考上你喜歡的一中了。媽媽的話讓我又看見了上帝給我的那扇窗戶。當(dāng)走到階梯的最后一層時(shí)母親說了一句話：“南南，媽媽相信你，你也要對(duì)自己有信心，你要相信人家有一個(gè)腦子，你也有，有些人比你還笨，但人家還不是努力學(xué)習(xí)。你看看災(zāi)區(qū)的小朋友們，人家沒有教室，還不是努力學(xué)習(xí)，你和他們相比你比他們的條件好多了。加油學(xué)習(xí)啊！
是啊，媽媽說的對(duì)，我要加油學(xué)習(xí)，成為社會(huì)的棟梁，加油啊！
……
階梯的作文15
入學(xué)以來，成績揭曉后，我們都在反思自己，讓自己成長起來，讓考試成為進(jìn)步的階梯。
還記得宣布成績那天，氣氛與往常大不相同，早讀的教室里變得十分冷清，每位同學(xué)的臉上都呈現(xiàn)出一副如臨大敵的表情。原來老師在宣讀考試成績，我在心中默念祈禱，希望能取得一個(gè)好成績。
前三名同學(xué)的名字相繼念完，而我的心就越發(fā)感到不安，每一位同學(xué)的名字都在深深地敲擊著我！李勇搏453分，班里第五名，年級(jí)55名，獲得月亮勛章。老師的聲音令我長吁一口氣，考的還不算太糟。
平靜下來，我開始分析錯(cuò)誤的原因…………分析和反思是一個(gè)很關(guān)鍵的.過程，每次反思都會(huì)讓我有所提高。慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，成績提高了一個(gè)層次。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在這個(gè)強(qiáng)者如林的社會(huì)中，只要稍微停止腳步，便會(huì)有人對(duì)你實(shí)行超越。反思自己就是一個(gè)更全面了解自己的過程，是讓我們成長的階梯。
站在純潔的月光之下，我要厚積薄發(fā)，一舉實(shí)現(xiàn)摘掉太陽的計(jì)劃。這次考試的反思讓我了解到了自己的不足，激發(fā)了前進(jìn)的腳步，真正獲得了提升，讓考試成為進(jìn)步的階梯！
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