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（優(yōu)秀）餅干咬畫(huà)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的餅干咬畫(huà)作文，歡迎大家分享。
餅干咬畫(huà)作文1
今天的作文課，我們舉行了別具一格的“餅干咬畫(huà)”活動(dòng)。餅干咬畫(huà)，顧名思義就是把牙齒當(dāng)作畫(huà)筆，餅干當(dāng)作畫(huà)紙，用牙齒咬出有趣的圖形。
我拿出一塊趣多多餅干，腦海里浮現(xiàn)出五角星、月牙、花朵等形狀，但感覺(jué)不夠有趣。突然，我想到了電影《穿靴子的貓》，主人公貓的卡通形象給了我靈感。我何不創(chuàng)作一只貓呢？
說(shuō)干就干，我拿起餅干，借助圓形餅干的優(yōu)勢(shì)，很快將貓咪圓嘟嘟臉蛋的外形輪廓咬好了。貓咪的兩只三角形耳朵挺難攻克的，我費(fèi)盡周折地咬，卻始終是兩只圓耳朵。我犯愁了，咬得多，怕形狀變小;咬得少，尖尖角又出不來(lái)。正當(dāng)我不知所措時(shí)，想到了“慢工出細(xì)活”這句話，轉(zhuǎn)念一想：我咬不出貓耳朵，何不磨出一個(gè)貓耳朵呢？我將門(mén)牙對(duì)準(zhǔn)貓耳朵的根部，一點(diǎn)一點(diǎn)向上磨，慢慢地，圓形輪廓變直了，尖角出來(lái)了。照此方法，兩只貓耳朵都磨好了，我十分激動(dòng)。接下來(lái)就是裙子了，我決定用梯形的裙子，將它和頭部完美地連成一體。越到最后，我越是不敢掉以輕心，終于大功告成了。
作品展示的時(shí)間到了。我小心翼翼地捧著這只“貓”，心里美滋滋的。同學(xué)有的做的'是小巧玲瓏的銀杏葉，有的是可愛(ài)的烏龜，還有的是黃色的五角星……我們交流了自己創(chuàng)作時(shí)的想法，真是收獲滿滿。
這次活動(dòng)讓我明白了：做事遇到困難時(shí)不能心浮氣躁，只要靜下心來(lái)認(rèn)真思考，就一定能有解決方法。
老師小語(yǔ)
習(xí)作開(kāi)篇點(diǎn)題——“餅干咬畫(huà)”，并介紹出具體做法。正文中，小作者敘述自己的創(chuàng)作時(shí)，既有“咬”“磨”的具體動(dòng)作，也有“犯愁了”時(shí)的心理描寫(xiě)，令整個(gè)過(guò)程清晰明了。結(jié)尾處的收獲，深化“餅干咬畫(huà)”的主旨。
餅干咬畫(huà)作文2
今天，上作文課時(shí)，老師神神秘秘地拿出一個(gè)黃色的袋子，問(wèn)我們里面是什么，還讓我們摸一摸，我們猜是玩具，有的猜是吃的，最后老師拿出來(lái)一袋餅干，哇!是餅干!沒(méi)錯(cuò)，今天的主題就是“餅干咬畫(huà)”。
餅干咬畫(huà)的意思就是老師說(shuō)出一個(gè)圖形，我們用餅干咬出來(lái)，剛開(kāi)始，老師讓我們咬一個(gè)三角形，大家都在專(zhuān)心致志地咬著，有一些同學(xué)第一口就把餅干咬碎了，還好，我耐著心慢慢地咬，不一會(huì)就咬出來(lái)了;第二次老師讓我們咬出一個(gè)月牙形，我一聽(tīng)緊張的鼻尖都冒汗了，我開(kāi)始聚精會(huì)神地咬，有的.同學(xué)說(shuō)：一口咬下去餅干不就變成一個(gè)月牙形了嗎?可是他們錯(cuò)了，要是像他們那樣咬，用力太大餅干一下子就全碎了，我經(jīng)過(guò)努力終于咬出了月牙形，這時(shí)我同桌沒(méi)咬出來(lái)，我?guī)椭怂�，但最后快成功的時(shí)候餅干卻碎了。
最后老師讓我們分組對(duì)戰(zhàn)，我們?nèi)齻�(gè)人一組，我們是陽(yáng)光小組，對(duì)方是夢(mèng)想小組，我們給他們出的題目是咬一個(gè)骨頭形，他們給我們出的題目是咬一個(gè)五角形，雖然難度增加了，但在我們的共同努力下還是咬出來(lái)了，老師每人獎(jiǎng)勵(lì)給我們10顆星。
我們興致勃勃地完成了這次餅干咬畫(huà)的活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我明白了做事情需要有耐心，沒(méi)有耐心就做不好，真希望再參加一次這樣好玩的活動(dòng)啊!
餅干咬畫(huà)作文3
今天課上，顧老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“下面，我們用餅干來(lái)創(chuàng)作一幅畫(huà)！”頓時(shí)，同學(xué)們好奇的目光全聚到了顧老師的身上。
我從顧老師手中接過(guò)餅干，迫不及待地撕開(kāi)包裝，一陣蛋香味撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)四片餅干整整齊齊地放在袋中，像在排隊(duì)。我好奇地拿出一片餅干仔細(xì)端詳：餅干圓圓的，好似一個(gè)飛盤(pán)，它的顏色從外到里形成了優(yōu)美的漸變色。最精美的地方莫屬上面印的圖案了！一個(gè)小女孩正拎著一個(gè)水桶，向我們正朝手呢，似乎告訴我們千萬(wàn)不要浪費(fèi)糧食。這樣的餅干可真讓人垂涎三尺，不由得讓人想咬上一口。
終于開(kāi)始咬了，老師布置給了我們一個(gè)圖案·米老鼠的頭。我想：“這也太簡(jiǎn)單了吧！”老師先給我們做了個(gè)示范。只見(jiàn)老師拿起餅干，放在嘴里一陣狂咬，如同一只饑餓的老鼠，不時(shí)還看看咬出的形狀，嘴里還念念有詞：“這餅干太好吃了！連我都沒(méi)吃過(guò)�！笨赡苡捎诔缘锰朊裕粋�(gè)餅干一眨眼之間竟然消失了！同學(xué)們見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái)。
下面輪到我了，剛咬下第一口，一陣蛋香味鉆入了我的'心頭，我心想：“這餅干太香了！還作圖案呢！應(yīng)該到我肚子去作畫(huà)！”可為了完成任務(wù)，我只好硬著頭皮接著往下作。我用牙齒將米奇頭到耳朵的凹處，小心翼翼地打磨了出來(lái)，心想：“離成功只有一步路了！我千萬(wàn)不可放松！”可是，因?yàn)槎涮^(guò)細(xì)小，再加上我反復(fù)地打磨，耳朵竟然不經(jīng)意地?cái)嗔�，“唉！看�?lái)我下次得把耳朵加大一點(diǎn)，打磨的次數(shù)減少些了！”但我歪打正著，我在原來(lái)基礎(chǔ)上將它變成了一件背心。
看來(lái)，有些事看上去簡(jiǎn)單，可是卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，對(duì)待任何事都要細(xì)心。
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