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我與外教作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我與外教作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與外教作文1
我在補(bǔ)習(xí)班有一個(gè)特別幽默風(fēng)趣的外教，他在上課時(shí)的表情的樣子，能讓你笑掉大牙！
他的名字千奇百怪，碰到一個(gè)叫天使的女孩，他就做出恐怖的表情說：“我是一個(gè)惡魔，你們要是不好好學(xué)習(xí)，我就一口吃了你們，��！”他翻著白眼說。
然后，我們開始上課，他仔細(xì)的教我們，糾正我們的發(fā)音，我們也跟著他學(xué)，現(xiàn)在因?yàn)樗�，我們說著一口流利的口語，熟練地發(fā)音，考試的.時(shí)候我們總是能考出一個(gè)好成績。家長也非常的滿意，說只要我們學(xué)習(xí)成績能上升，保持95分以上，他們愿意多出點(diǎn)錢，外教笑著說：“客氣，這是我應(yīng)該做的！”它是用中文一字一字說的。
現(xiàn)在，在下課的時(shí)候，我們也教他一些常用語中文，他教我們，我們叫他，大家都很高興。
上次有一個(gè)背誦大賽，他很看好我，說我一定要加油，他會好好看的！我的心里充滿了爆發(fā)力，在臺上才藝表演時(shí)我跳了一段舞蹈，我用著全身的表演細(xì)胞，讓他們盡情的奔放，我終于贏得了所有人的掌聲，在背誦的時(shí)候，為了不讓老師失望，我還畫了圖，還加上了動(dòng)作，背完時(shí)我看了一眼外教，他向我豎起了大拇指。回答問題時(shí)的流利口語和發(fā)音讓評委頻頻點(diǎn)頭。
這就是我的外教，我從心里面對他感到佩服，以后我一定會好好學(xué)習(xí)的！
我與外教作文2
在C4的英語外教課上我們認(rèn)識一位外教，我和他的故事就發(fā)生了……
他黑黑的皮膚，白白的牙齒，一頭短短的黑發(fā)，他的名字叫nick。我們每次回答問題后，他都滿意地大聲說“答對了”或者伸出大拇指說“ok”，這讓我們發(fā)言更踴躍了。外國老師還帶著我們玩了聽單詞畫圖畫的游戲——就是老師說一個(gè)英語單詞，同學(xué)們畫出這個(gè)單詞表示的東西。比如老師說“egg”，我們就畫雞蛋�！拔�！”“我會！”“我想畫！”，我們都爭先恐后地舉手，又興高采烈地上臺去畫。畫完之后外國老師給我們打分。
一次，我想“欺負(fù)”一下外教，外教叫我上去畫蛇。我花了一條蛇，假裝不知道蛇的英語怎樣寫，便故意把nick外教的名字寫上去。全班一看哄堂大笑。外教一看大聲用一種似中文的語言說；“我跟蛇很像嗎？”有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)答道：“yes”我又接著說：“不是一般的`像。是十分的像�！敝薪绦χ鴮ν饨探忉尅Ｍ饨搪犕旰笥糜⑽恼f了一些話。中教翻譯說：“nick老師說他的名字的確很像蛇，希望大家給起一個(gè)新名字，起個(gè)好聽的英文名，就有獎(jiǎng)品噢！”大家一聽有獎(jiǎng)品都爭先恐后的起名。但外教好像故意使壞一樣，再好聽的名字他也搖著頭說：“No，no．”雖然大家都沒得到獎(jiǎng)品，但都玩得很開心。這都是我的功勞，我想（自戀）。
哈！這是我和外教的故事，搞笑吧？你的故事呢？
我與外教作文3
我的中文名叫李芷琪我的英文名叫Cassie，我在福州外國語學(xué)校念七年級。
今天下午第一節(jié)課是外教的課，我早早的來到教室里焦急而興奮的等待著，不停地和同學(xué)們談?wù)撏饨涕L什么樣子啦，身高怎樣啦等等。
不一會兒大家被一股隱隱約約的影子吸引了，后來這影子越來越大——外教站在了我們教室門口，大家都安靜下來了，教師里靜的出奇，鴉雀無聲，外教走了進(jìn)來，同學(xué)們的嘴巴張成“O”形，開始竊竊私語。外教的.臉很白，一副黑色邊框的眼鏡架在高挺的鼻梁上，眼睛又大又亮，像兩顆藍(lán)寶石;棕褐色的短發(fā)彎彎的垂在耳畔，在太陽照射下散發(fā)出柔和的光。他長的很高，身著一件格子襯衫，牛仔褲，腳穿一雙棕色的皮鞋�！癎ood,afternoon”外教說，我們也大聲回答，他又做了一下自我介紹，并重點(diǎn)說了他叫Jack。也可以叫他的中文名壽哥。
Jack今天跟我們打完招呼后，就一桌抽一個(gè)同學(xué)問道：“Howareyou?”一些同學(xué)就回答道：”I’mfinethankyou�！笨墒锹牭交卮鸷驤ack便說：“No,No,sitdownplease�！边@時(shí)有一個(gè)同學(xué)——Lucy回答道：“I’mhappy�！蓖饨陶f這才是正確答案緊接著他又問了一句�！癢hy?”Lucy不慌不忙的回答道：“Because，todayImeetagoodforeignteacher.”聽完Lucy的話，Jack激動(dòng)地抱住了她。
我的外教，雖然有著跟我不同的膚色，雖然說著一口蹩腳的漢語，雖然有著跟我不同的兩種性格，但正因?yàn)槭怯辛送饨蹋业挠⒄Z水平才大力提高現(xiàn)在我們已經(jīng)上了大10節(jié)口語課了吧，算起來應(yīng)該有7.5個(gè)小時(shí)了吧，在這段時(shí)間里，我忘記了一切一切得不愉快，這應(yīng)該是我最愉快的時(shí)光了吧。
這就是我的外教老師Jack，一個(gè)說不清漢語的老師，一個(gè)會帶給我們許多歡聲笑語的老師，希望在接下來的3年里，我們會很愉快的相處，也許會是很好的‘朋友’吧。
我與外教作文4
我的外教名字叫Jenny。她戴著一副方方的眼鏡，圓圓的臉蛋，胖胖的身體，她是在二年級的時(shí)候擔(dān)任我們的外教。還記得她第一次走進(jìn)我們教室的時(shí)候，同學(xué)們既興奮又驚訝。
她是一個(gè)和藹可親的老師，課上得很生動(dòng)、很好玩，在她的課堂上，連最安靜的同學(xué)也坐不住了，跟著老師一起又蹦又跳、又唱又說。她既是我們老師也是我們的朋友，同學(xué)們都很喜歡她。
由于第一次與老外相處，大家都很害羞和害怕，不敢和Jenny用英語對話，我是英語課代表，與Jenny接觸的機(jī)會比其它同學(xué)要多一些，為了做同學(xué)們的表率，我鼓足勇氣大膽地與Jenny交流。但是，剛開始時(shí)我也很緊張，Jenny說的話我不能全部聽懂，我說的話Jenny也不能完全理解，當(dāng)時(shí)急得我都快哭出來了，后來Jenny放慢了語速，一遍又一遍地重復(fù)她所說的'內(nèi)容，慢慢地我理解老師所說的意思了，后來在課堂上我經(jīng)常和Jenny用英語對話呢！
經(jīng)過一段時(shí)間的相處，Jenny已經(jīng)和同學(xué)們熟悉了，其它同學(xué)也能和Jenny進(jìn)行英語對話，后來我發(fā)現(xiàn)Jenny不會講中文，于是我也當(dāng)起了“小老師”，還記得我教她的第一句中文就是：“大家好”，可Jenny說出來的“大家好”音調(diào)有些上揚(yáng)，讓人聽著有些別扭，經(jīng)過我一遍又一遍的糾正，她終于說出了標(biāo)準(zhǔn)的“大家好”了，我還教會了Jenny寫漢字和漢語拼音呢！
和Jenny相處的日子真是太開心了，光陰似箭，Jenny就要回國了，臨走前學(xué)校為她開了一個(gè)歡送會，有幸的是我也參加了，我準(zhǔn)備了英語兒歌、禮物送給她。雖然她不再擔(dān)任我們的外教，但是我會永遠(yuǎn)記住她，相信她也會記住我和我教她的中文的。
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