只差一步作文【范例15篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的只差一步作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
只差一步作文1
一天，小明和小紅放學回家時，發(fā)現路邊有一個垃圾桶，垃圾桶的周圍堆滿了許多骯臟的'垃圾。小紅看見了，毫不猶豫的清理起垃圾來，小明看見了她做的一切，二話沒說，從書包里拿出筆和紙，找來一張紙，在上面寫了六個大字：“文明——只差一步”，將它貼在垃圾桶，小紅看了贊嘆不已，向他豎起了大拇指。
看了這幅漫畫，我悟出了一個道理：如果一個人能為文明邁出一小步，社會將會邁出一大步。
有一次，我在公交車上也經歷過這樣一件事，有一位老奶奶和我們同乘一輛公交車，因為年紀大了，腿發(fā)酸，她不得不請求一位年青人給她讓座，那位身強體壯的年青人不但沒有讓座，還嘟囔囔的說了幾句。從老奶奶憔悴的表情中可以看出，她的內心該是多么失落��！于是，我給老奶奶讓了座，便和媽媽擠在一起，我想：越是這樣的老人，越需要我們的關懷。“文明只差一步�！�
其實，現實生活中，文明也就是一個動作，如果人們不隨意吐痰，不亂扔垃圾，不講臟話，那么，文明之花就會綻再每一個角落。
只差一步作文2
星期天，小明和小紅約定一起去公園里玩。
走著走著，突然在一個垃圾桶旁邊停下了腳步，引人注意的.是這個垃圾桶旁邊垃圾臭氣熏天，他們決定分工行動，讓這里變得干干凈凈的。
小明放下書包，從書包里抽出一張紙，從文具盒里拿出一支筆。接著，將紙在地上一攤，用一只手壓著紙，另一只手拿著筆，他揮筆速寫，很快就寫好了六個大字――“文明只差一步”。他又從書包里拿出雙面膠，將這張紙貼在了垃圾桶上。
紅紅也在行動。她走到垃圾桶旁，彎下腰，撿起垃圾，放進垃圾桶內，就這樣來來回回好多次，終于將垃圾全部投進了垃圾桶里。
小明對紅紅稱贊道：“你真棒！”紅紅也稱贊他：“你也很棒，有了這張小紙條，大家看見后就會自覺地把垃圾扔到垃圾桶內�！�
向前走一步，就可以讓垃圾回到它的家。這種舉手之勞，難道不是我們每個社會公民應該盡的職責嗎？
只差一步作文3
青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。一次，青青和小賽玩兒起了“踢石子”的游戲。他們踢著踢著，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。青青正準備揀起小石子，可一股讓人惡心的臭味兒迎面撲來，青青就生氣了：“這么大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人也太沒公德了，竟然懶得把垃圾丟到垃圾筒里１說著，便俯下身去把那一堆奇臭無比的垃圾用自己的小手捧進垃圾筒里。青青看見小賽站在一旁呆若木雞，就說：“你快想想辦法呀！我們可不能天天來揀垃圾呀１小賽靈機一動，從書包里拿出筆和紙，在紙上寫了“文明——只差一步”的字樣。青青和小賽把這張警示語貼在垃圾筒的“身上”。青青連連稱贊小賽：“你真棒！能想出這么好的辦法來！這樣，應該不會有人亂丟垃圾了吧１
路過的行人都停下了腳步，用贊許的目光望著這兩位好學生，青青和小賽的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的`紅，而是自豪又羞澀的紅。 青青和小賽感覺天更藍了，草更綠了，空氣也像過濾了一遍似的，清新了很多，也沒有臭味兒了。小賽心想：“老師不經常教育我們：要保護環(huán)境，多為環(huán)保做貢獻文明就是個簡單的是與非的道理，文明也是衡量一個人品格修養(yǎng)的試金石，但實踐起來卻很難。
近幾天，我看了一副漫畫：一個小女孩和一個小男孩路過一個垃圾桶，垃圾桶內只有一點點垃圾，而垃圾桶外卻緊緊包圍了一圈垃圾，散發(fā)著惡臭。小女孩看見了，馬上動手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶，而男孩呢，為了杜絕人們再把垃圾放在垃圾桶外，靈機一動。找來一張紙，在上面寫了幾個大字：“文明——只差一步”，貼在了垃圾桶上。
看了這幅漫畫，我悟出了一個道理：如果一個人能為文明邁出一小步，社會將會邁出一大步。自此以后，“文明”兩個字就在我心里就留下了深深的烙櫻
是啊，其實，現實生活中，文明也就是一個動作，如果人們不隨意吐痰，不亂扔垃圾，，不講臟話，那么，文明之花就會綻放再每一個角落。文明需要從一點一滴做起，為此，我向人們呼吁：別讓文明只差一步。
只差一步作文4
這是一個艷陽高照的中午。放學了，小明和蕭夢一路笑鬧著搭伴回家了。
“咦，好臭！”掉轉一個大街上，她們忽然不謀而合地捂著鼻部講到：“什么�！眲傊v完，就發(fā)覺了釋放惡臭味的“元兇”。那時一個一般的垃圾桶，邊上卻有許多蚊蟲在飛著。
“哇，好臭、好臟�！笔拤裘忌乙涣�，“扔垃圾的那些人真沒公共道德！”是呀，垃圾桶旁竟都是爛掉的垃圾，蘋果核、可樂瓶、朽青菜葉、香蕉皮……莫不令人惡心。馬路邊的大家看到這一垃圾桶，如同看到惡鬼一樣，遠遠避開，并飛步離開。
“蕭夢，大家也快……”小明一副受不了的.模樣，催蕭夢趕緊離去�？伤掃�沒說完，就被蕭夢切斷了：“不好，大家無論，誰管！”蕭夢一副義正詞嚴的模樣，立刻來到垃圾桶旁，皺著眉，把垃圾一件件拾起來丟入垃圾桶，“老師說過，要有公共道德，大家但是好中國公民��！”說著，蕭夢都不皺眉頭了，好像在做一件理所應當的事。
總不可以一直那么下來！小明眉頭緊鎖，惦記著。此次弄整潔了，下一次也還會繼續(xù)有些人亂丟的啊，該怎么辦？“蕭夢，大家總不可以每天那么撿……��！是我方法了！我明白如何讓他人始終不亂丟垃圾了！”
“咦，天上有牛在飛，到底是誰吹起的？小明，你可以別夸大其詞哦！”蕭夢一邊撿垃圾，一邊笑道。小明僅僅淡淡笑道，取出一張白紙，在紙上寫了些哪些……
過了一會兒，蕭夢不但把垃圾全丟入了垃圾桶，還把垃圾桶擦得光亮亮的�！凹偃缯f它不久是那麼惡臭味，我一定不敢相信。蕭夢你真厲害，嘿嘿！”小明笑著，把他剛寫好的紙貼在垃圾桶上。蕭夢看見那張紙，禁不住對小明外伸拇指。他們相視一笑，念道：“文明行為——只差一步！”
對啊，文明行為必須從一點一滴學起。很有可能，今日你僅僅差那麼一一歩。外出把濁水往地面上倒，無論臟深水井就在一步間；垃圾袋一直丟在門口，無論垃圾桶只在右邊……也許，這一步能讓地面上垃圾降低很多；也許，這一步能讓全球變幸福；也許，這一步能讓你、我、他都會心一笑。因此，我向大家號召：別讓文明行為只差一步！
只差一步作文5
我們只有一個地球，也只有一個家園，我們破壞環(huán)境，污染地球，都是在讓我們的家園變得骯臟，變得非常惡心，幾門不就餓得這非常可笑嗎?所以我們要保護地球環(huán)境，保護我們自己的家園。
在前幾天做題時，看到了一幅漫畫，是我受益匪淺，這幅漫畫的內容是：有幾個人去扔垃圾了，為了一時方便，就隨手的`把垃圾扔掉到地上。第二個人也是這樣。第三個人還振振有詞的說：“反正不是我第一個扔的，扔就扔了�！崩熬碗x自己幾步之遙，難道就非要把垃圾扔到地上嗎?還真是應了那句話“文明只差一步。”
可在我們日常生活中，這種不文明的行為卻經常、反復的出現。樓道門口的垃圾……這些亂扔垃圾的人很懶，真的很懶，只差一小步，那垃圾就會被扔進垃圾箱，可他們不去走那一小步，把垃圾扔得到處都是。這些人，雖然只差一步，可道德卻跟那些文明的人差了一大步。
文明，其實離我們只有一步之遙，只要我們都不亂扔垃圾，那么我們就會離文明越來越近，只要每個人都肯多走那一小步，那我們的世界就會變成美麗的家園，保護地球，就是保護我們自己。拯救地球，就是拯救我們的未來。保護環(huán)境，從我做起，從每一件小事做起。
只差一步作文6
一天，我無意看到了一幅漫畫，叫“文明——只差一步”。
這幅漫畫畫的是：兩個小學生走在回家的路上。突然，小女孩停住了腳步，指了指前面的`垃圾桶外那臟兮兮的垃圾，對小男孩說：“這是誰干的‘好事’，真沒公德，我把垃圾拾起來，你想一個辦法，讓那些人不在把垃圾亂扔了。”小女孩說完，便拾起垃圾扔進垃圾桶里。小男孩則在一邊想辦法，突然，他靈機一動，叢書包里拿出了筆和紙，把紙鋪在地上，刷刷地寫了六個字“文明——只差一步”。小女孩把垃圾都扔進了垃圾桶里，小男孩把文明——只差一步貼在了垃圾桶上，小女孩見了，向他豎起了大拇指。
看了這幅漫畫，我不由得想到：把垃圾隨手從樓上扔下去，衣服的水滴在別人的頭上……這些都是不文明的行為。
��！文明——只差一步，也許這一步，能是垃圾減少許多；文明——只差一步，也許這一步，能使世界更加美好；文明——只差一步，也許這一步，能使你、我、他會心一笑。
行動吧！美好的世界等著我們。
只差一步作文7
今天，我看了畫家吳孝三的一幅漫畫，內容是這樣的：放學了，倩倩和聰聰走出了學校，準備回家，。可是走著走著，來到了車站，突然他們聞到了一股臭氣熏天的味道，原來是有個美麗的果皮箱旁邊，因為垃圾都只是差一點點就丟進果皮箱，垃圾理所當然就在果皮箱旁邊堆積成一座小山了，所以才會臭氣熏天，蒼蠅亂飛。也難怪路過這里的人，全都要捂著鼻子了。
聰聰看了說：“難道人們就不可以再伸長點手，把垃圾、果皮……丟進果皮箱里嗎？難道人們不能不在墻上亂涂亂畫嗎？難道這些污染環(huán)境的人們就不會臉紅嗎？”倩倩聽了聰聰的話回答：“是呀！現在人們就是不斷地在摧毀自己的家園。有的人隨地吐痰，有的人把喝完的`果汁瓶隨地亂扔，還有的人亂扔果皮……如果再這樣下去，后果將會不堪設想�！薄拔覀儾灰僬f了，讓我們把這里清理干凈吧！要不然它們將永遠待在這里，果皮箱就永遠要餓肚子了。”聰聰說：“好吧！把這里清理完，再回家也不遲，開工吧！“倩倩回答道。說完，他們開始工作了。
可是聰聰突然想到了一個辦法對倩倩說：“倩倩，你先清理一下，我來寫幾個字兒，好嗎？”“嗯”倩倩說，。說完，聰聰立刻從書包里拿出紙和筆，因為沒有桌子和椅子，所以聰聰只能趴在地上寫。過了一會兒，倩倩清理完地上的垃圾后就問：“聰聰，你寫完了嗎？”“喔，還沒，因為我總寫不好這幾個字，怎么寫都寫不漂亮呀！”但是聰聰并沒有放棄，沒有因為這幾個字難寫而不去努力。最終他還是成功地寫出了這幾個字，而且寫得很漂亮。然后，聰聰又從書包里拿出膠水，把它帖在果皮箱上。行人見了他們的舉動，看著果皮箱上：文明——只差一步，都不約而同地連夸道：“你們太棒了，太棒了……”。是呀！有的時候：文明——只差一步，就輕易的辦到了。所以我們要向漫畫中的兩個小孩子學習。我們不管是小孩還是大人，不管有沒有成就，都要向社會盡自己的一點微薄之力。我們一定要養(yǎng)成講文明、講干凈的好習慣。
如果我們都統(tǒng)一思想，行動起來，不隨便亂吐痰，不亂扔果皮和果汁瓶……做個講文明的好公民，相信我們的家園，將會更美麗，更整潔！
只差一步作文8
什么是文明？文明可以是將垃圾扔進垃圾桶里邊；可以是將骯臟的地板打掃干凈；可以是將沒有洗凈的碗筷洗干凈。有一幅講文明的漫畫，讓我感觸非常的深。
在一個陽光明媚的下午，小明與小紅高高興興地從學校里頭蹦了出來，準備回家�？墒沁�沒走到一半，就看見了一個垃圾桶邊上有許許多多的垃圾。他們看見了不禁皺起眉頭來嘆道：“唉，這些人太不講我們了！”說著，他們便迅速地將垃圾打掃干凈，他們邊打掃邊思索著：要怎樣才能不使這種情況發(fā)生呢？他們的小腦袋像“法拉利”的馬達一樣，飛快地轉動著。不一會兒，小明就想出了一個好辦法：在垃圾桶上面貼一條醒目的`大標語不就行了嗎？他二話不說、說干就干。他從書包里取出一支大毛筆，鏗鏘有力地在紙上寫了六個大字“文明——只差一步！”他們用強力膠工工整整地粘在了垃圾桶上。他們看著垃圾桶干干凈凈地立在馬路邊，便在夕陽下，快快樂樂地朝家的方向奔去。
做一件好人好事會在從中得到快樂。講文明也是回報社會的一種良好方式，也許，在生活中，文明只會差那么一步，文明一定要把這一步做到位。
只差一步作文9
放學了，小麗和小明都從一條路回家，突然發(fā)現了一堆垃圾默默地躺在垃圾桶旁。
垃圾的內容真豐富！有瓜子皮兒、雪糕袋、西瓜皮有幾只蒼蠅嗡嗡地飛來飛去，享受著這頓美餐。最可惡的是，這堆垃圾旁邊就有一個垃圾桶，可人們都不把垃圾扔進垃圾桶里！
小麗和小明看見這一景象，不禁皺起眉頭，聞到飄出來的惡臭味兒，趕緊捂住鼻子。這是誰仍的？小麗不悅的問到。不知道，也許是那些沒道德的`人吧！小明撅起嘴，嘟噥道：這些人也真是的！旁邊就有垃圾桶還不往里扔！小麗撇撇嘴，不滿意地說。
站在一旁的小明思索了一會兒，說：不如這樣吧，你把那些垃圾扔進去，我來寫個條幅，提醒大家要講文明，好不好？好啊！可是寫什么呢？小麗提出疑問。對哦！嗯小明又再思考了，不約而同地說：就寫文明只差一步！
說干就干！小明找來紙和筆，開始寫字。而小麗，則戴上手套，把垃圾一個一個地扔進去。二人忙得不亦樂乎，很是認真。
過了一會兒，兩人擦了擦額頭上的汗，拍了拍身上的灰塵，呼！總算忙完了。垃圾桶周圍干干凈凈，小明拿著條幅，小心翼翼地貼到垃圾桶上。兩個人看著各自的功勞，笑了。
看到這則引人深思的漫畫，我想：如果人們把吃完的泡泡糖包在紙里，扔到垃圾桶里多好！如果人們把西瓜皮都扔到垃圾桶里多好！這樣，就不會給清潔工留下負擔，也不會給城市美化造成影響。文明，只是一步只差，邁出那一步，就會獲得文明精神。于是，我想到了我的故事。
一次，我和媽媽坐電梯，第一個電梯已經滿員了，等第二個電梯門一開，我趕緊拉著媽媽擠了進去。不一會，這個電梯也人滿為患。只見一個老奶奶拄著拐杖在電梯門口嘆了一口氣，手微微顫抖，說：又滿了，再等下一波吧！唉。媽媽見了，趕緊把我領出來，對那位奶奶說：您上電梯吧！我們走樓梯。老奶奶眼睛里閃爍著感動地光芒，說：謝謝謝！真好！
我等那個奶奶走進電梯后，不滿地對媽媽說：我為什么要讓給那個奶奶？我好不容易才搶到的！媽媽笑著說：孩子，你沒有看到那個奶奶腿腳不好嗎？如果讓她走樓梯，說不好要摔下去，而我們呢，走樓梯也無妨��！我聽了，羞愧地低下了頭。
是呀！我們離道德與文明有時候很近，可是在不知不覺中走遠了。如果我們能留心一些，也許就步入了道德，步入了文明。我們一定要走好這幾步。
只差一步作文10
一天放學后，小明和小紅在回家的路上邊走邊討論一道數學問題，走著走著，小明和小紅忽然發(fā)現一個垃圾箱的.周圍布滿了碎紙屑和彩帶、易拉罐，還有一個個垃圾袋子。
小紅看到這個情形，馬上走上前收拾垃圾，正收拾著她發(fā)現小明卻無動于衷，便大聲對小明說：“小明，快點過來幫我一起收拾收拾呀，別光看啊，快一點……”“有辦法啦！”小明激動地說�！靶∶髂阍趺戳耍课易屇銕臀沂帐耙幌吕�，你說什么有辦法了？嚇死我了！以后別一驚一乍的了，快點過來吧�！毙〖t說�！澳愕戎坪美�！”小明說完從書包拿出一張白紙，用筆在上面寫下“文明——只差一步”。大字剛寫完，小紅也收拾完了垃圾，她看到小明寫的字，不由得伸出了大拇指。兩人相視一笑，一起把那張紙粘在了垃圾桶上。
是啊，文明——只差一步，就拿丟垃圾來說，只要前進一步就能得到文明，而且那一步不收費，也不會浪費你多少時間，更不會讓你付出任何代價，作為國民，我們應該保護那些革命烈士用生命換來的大好河山！
只差一步作文11
在一個陽光明媚的早晨，一對好朋友李剛和張麗正在上學的路上，他們剛到了街心公園，往前一看，只見在前面環(huán)保垃圾桶邊有一堆黑乎乎的東西。他們兩個人連忙跑過去一看，�。≡瓉硎且欢牙�。李剛連忙說：“這是誰扔的呀？這個人怎么一點也不講衛(wèi)生�。 睆堺愐豢匆娺@些垃圾，連忙把他們扔進了垃圾桶里。李剛連忙從書包里拿出了筆和紙，趴在地上，寫了一句話：“文明只差一步”，黏在了垃圾桶上，又上學去了。
其實在我們生活中也會時常見到這種事情。比如說，把臟水亂倒，有時從樓上倒下來時，還會滴到樓下晾在陽臺上的衣服，有些人旁邊有垃圾桶還隨地扔垃圾······在我們學校門口也有許多這樣的事，有些家長把孩子送到校門口，吃早飯的.時候拿著個塑料袋。等吃好了也不知道把垃圾扔到垃圾桶里，就這么隨手一扔。要知道這個塑料袋要100年才能被分解啊！但爸爸媽媽也不給孩子做個榜樣，只知道亂扔，只有環(huán)衛(wèi)個人才會來打掃。
如果只靠幾個環(huán)衛(wèi)個人來打掃是遠遠不夠的，這必須要我們大家共同來保護。這些動作只是舉手之勞，如果人人都能做好，這樣地球才會變得更加美麗。
只差一步作文12
今天，我看了一幅漫畫，漫畫叫《文明只差一步》，內容是：在一個睛空萬里，風和日麗的下午，小郭和小鐘姐弟倆高興的回家時，突然，走著走著他們看見了一堆臭哄哄的垃圾。旁邊就有一個垃圾桶。垃圾離垃圾桶可能只有一厘米，甚至一毫米差距，人們也不愿意彎腰丟進去垃圾桶，小鐘指了指垃圾說：“真惡心！”接著她對小郭說：我清理這些垃圾，你來貼個文明標語吧！提小鐘挽起衣袖，把垃圾撿到垃圾桶里。小郭撓了撓腦袋，靈機一動，計上心來，他便俯下身子，拿出了紙和筆。便寫了一幅“文明只差一小步”的標語牌。小鐘也正好把所有垃圾撿到了垃圾桶里，小郭也正好把標語貼到了垃圾桶上。小郭便用手揮一揮，指了垃圾桶，對小鐘說：“我寫得不錯吧！”小鐘豎起大拇指夸小郭說：“你太聰明了”最后，他倆會心的.笑了笑，便高興的回家了。
看完這幅漫畫之后，我感慨萬千。是��！生活中這樣的事已經屢見不鮮了。有一次準備回家時，看到一個高年級學生，吃完涼面就把盒子丟到樹叢里。我看后，很氣憤地說：“大哥哥！你怎么能亂扔垃圾�！彼恍级�，看都不看我說：“又不止我一個人丟過盒子！”說完便匆匆地跑了。
假如每個人像那個大哥哥一樣，隨便亂毛垃圾的話，那我們將會生活在一個坑臟垃圾地球，我們將會被垃圾覆蓋掉，我們會無法生存。再多的清潔工也毫無作用了。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們要像畫中的小郭、小鐘一樣有公德心。不要隨地扔垃圾。讓我們向文明邁一步，我們的城市將會向文明一大步。我們城市也將會越變越美！讓我們做一個文明的小公民吧！
星期五下午放學后，我迎著夕陽踏著輕快的腳步回家。
當我走到天橋的上時，我感覺腳下有個東西，抬起腳一看是一團紙。原來是垃圾呀！我正準備撿起來，一個身材高挑的姐姐一腳就踩上去了，我真是不知道她是渾然不覺還是視而不見呢？在涌動的人群中，白色紙團十分醒目，但卻沒有人撿起來，他們可能是在想我不撿還有別人撿呀！但人人都這樣想那還有幾個“別人”��？我彎下腰，撿起紙團，跨了一小步便走到垃圾桶旁邊。轉念又想難道人們連這一步，一彎腰都難以坐到嗎？我起身，看見夕陽有些刺眼，像在嘲笑人們連這也做不到。一路上，我都在想：對呀！人們?yōu)槭裁催B最基本的保護環(huán)境也做不到呢？還談什么保護地球，保護地球就要從小事做起！
在這里，我呼吁大家：每個人多彎彎腰，跨一步。其實保護環(huán)境并不難，只要人人做到這一條，文明不會差一步！
只差一步作文13
1.開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力。
2.文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
3.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現讀者面前。
4.文章簡潔明了,語言平淡樸實。
5.觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的`興趣。
6.借景抒情,托物詠志,很有特色。
7.文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。
8.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙,可以借鑒。
9.作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
10.想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧。
11.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。
12.情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
13.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了,文筆間滲透了情感。
14.本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
15.這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運用了比喻,擬人等修辭手法,把寫得非常傳神,同時表達了對的喜愛。
16.語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚。
17.能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
18.文章頭尾照應,中心明確,結構完整。
19.文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想。
20.作者對觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意。
只差一步作文14
有一天，小明和小紅一起走，然他們在走的過程中，看到了一堆垃圾。
它們在垃圾桶旁邊，發(fā)現了好多的垃圾。小明想：哪來的這么多的垃圾啊，這么不衛(wèi)生，知不知道那些環(huán)衛(wèi)工人掃垃圾是多么的辛苦嗎？小明跟小紅說“要不然我們來撿這些垃圾吧�！毙〖t說：“好啊�！比缓笏麄冮_始撿垃圾。在撿垃圾的過程中，小明靈機一動，跟小紅說：“我們在這個垃圾桶上，貼紙吧，在紙上寫標語。”小紅問寫什么呢？，小明神秘地說：“等等你就知道了.”
小紅差不多要撿完了，小明來了，他說他寫好了。一看，原來寫的'是：文明只差一步。然后就貼在了上面說：“他們扔垃，只差一步就扔到垃圾桶里，因為他們不愿邁出這一步，所以導致垃圾全都在外面。
所以大家知道邁出這一步，，就可以讓垃圾回到家里，不能讓垃圾無家可歸哦。其實，只要從小養(yǎng)成習慣，那么，小區(qū)的衛(wèi)生就更好了。
只差一步作文15
一天，亮亮和小麗再去公園的路上，突然，他們發(fā)現了一個垃圾箱旁，有一堆像小山一樣的垃圾堆在那里。
這時小麗說：“你站在那里干嘛？快點幫我把這些垃圾放進垃圾箱里�。 绷亮琳f：“哎呀！咱們就別管啦！我還要去公園里玩呢！”小麗說：“不行，我一定要把這些垃圾扔進垃圾箱里，還要寫一條警示語，不然，我們就不走了。”亮亮說：“哦！那好吧！”
于是，他們就開始干起活來了。小麗負責把垃圾都放進垃圾箱，亮亮負責寫一條警示語粘在垃圾箱上。
小麗說：“呼！終于弄完了！好累�。 绷亮琳f：“我也寫完了，你看�！毙←悓χ亮霖Q起了大拇指。亮亮摸摸腦袋，笑著說：“嘿嘿，我們去公園玩吧！”小麗說：“好！”他們到底寫了什么呢？原來，亮亮在垃圾箱旁寫了：文明——只差一步！
在太陽的余暉下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲……
有時候，文明只是一個簡單的選擇題，你如果選擇做一個文明的.人，你就是對的！你如果選擇做一個不文明的人，你就是錯的！至于你選擇做什么樣的人，那就確實是你心里的答案。
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