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我看見作文15篇(精品)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我看見作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我看見作文1
孤獨(dú)攀附著月夜，帶來久遠(yuǎn)的回憶，聆聽泣血的琵琶曲，遙望斷腸的古址，回首燈火處的闌珊，思念借助一雙鵝黃色的月翼，滑向那決堤的淚痕……
“書中自有顏如玉”。最喜歡悠閑的下午，沏一杯清茗氤氳，伴著暖陽搖椅與先人在文字中交流，與書來一場浪跡天涯的邂逅。透過優(yōu)美的漢字，我看見了他們的美好。
古道·西風(fēng)·瘦馬
我看見了……
一條斑駁的古道，一位游子頂著呼嘯著的西風(fēng)，踏著浪跡天涯的路。這風(fēng)，吹皺一池清水，婆娑楊柳千條，枯黃的藤蔓隨著風(fēng)的節(jié)奏搖曳，古樹上烏鴉仍在凄厲的哀號。通過這黃昏的古道，對面是幾家依水而建的房屋，而煙囪里正升起的裊裊炊煙模糊了游子的雙眸，牽起消瘦的馬，再次踏上征途。
我看見了：古道西風(fēng)瘦馬，寄托的是游子的悲楚，不變的是游子的歸心。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
我看見了……
墨發(fā)飄散衣袂飛，兩行清淚腮邊流，卻洗不盡塵世間的污垢。你寧愿吟出“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的詩句來喚醒人們沉睡的抗?fàn)幹�，也不愿背�?fù)冤屈，尚延殘喘存活于世間。
我看見了：一位偉大的`愛國詩人心中的無奈，一位不肯“競周容以為度，寧溘死以流亡”的偉人堅(jiān)守正道。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
我看見了……
皎潔的月光灑在大地上，映出一個落寞的背影。本該是與家人團(tuán)聚的時刻，無奈，只能異地兩隔�？伤麉s透過這月光，看見了人有離別，月有圓缺，看透了人生真諦。也只有這樣的人才能吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的灑脫吧。
我看見了：灑脫的人生態(tài)度，樂觀的人生真諦。
夜雨青燈，手握一卷墨香超然物外，靜靜領(lǐng)悟那些絢爛至極又歸于平淡的文字，聆聽穿越時空的金玉良言，那顆被風(fēng)塵俗事所累的心，一剎那恢復(fù)了靈性；風(fēng)和日麗，邀三兩好友攜書漫步，談詩論畫，化智者之言，生瞬間智慧，綠水青山便也在這或清麗或敏銳的文字之間，蕩漾開來。讀書品茗，并不為附庸風(fēng)雅，而是為尋求內(nèi)心真正的平靜。因?yàn)橥高^書，我看見人的精神才不會枯萎；我看見生命才更接近本質(zhì)，更加純凈。
我看見作文2
記憶中，總有那么一滴滴淚--模糊著我的雙眼，阻擋了我的視線.伴隨著痛苦在心中蔓延的聲音，耳畔總想起陣陣嚴(yán)厲的斥責(zé)聲~
我不知道該如講起雙眼被模糊前的故事，我不知道在雙眼被模糊時，她是一副怎樣的表情.我總是……在模糊中看見她~
她經(jīng)常說：我并不想說你，但是……。你看到了我的話?--“經(jīng)�！钡揭粋�什么程度呢?一個星期至少一次吧，每次都是以我的無語告終，她的伶俐，她的智慧，她的人生閱歷都不是我能比的上的，所以無語中我的淚便“啪啪”滴了下來，甚至有時我自己都不知道為何落淚。淚水模糊了我的視線，她的表情卻又如此的琢磨不透~這種情況便一直持續(xù)到了現(xiàn)在。
昨天，是我的生日。趁此機(jī)會她把很多人叫來聚會，而我的侄女小嚴(yán)也來了，小嚴(yán)4歲，并不懂事，挺可愛的，但十分蠻橫。我的`生日蛋糕上有條非常漂亮的絲帶，吃完飯后我把它拿了過來。偷偷的又許了一個愿，并打算編一個星星。這是小嚴(yán)看見了，哭著喊著要鬧，我心中一涼——糟糕，要壞事。我堅(jiān)持不給她——我有自己的理由!無意間，我看見了她，她神情嚴(yán)肅地看著我。我失望地將絲帶扔給了小嚴(yán)。
“我并不想說你，但是你的行為太令人失望了，你怎么能與小嚴(yán)爭那樣一個東西呢?”忐忑不安地等了一天，終于她在晚飯后對我說出了這句話。我直直望著她，覺得很委屈——如果它[星星]能疊成功，那么我中考也一定會成功[這是我昨天許的愿]。我怎么能為了一個孩子的沖動，悔了為自己編織的夢?我沒錯!我努力屏住呼吸，決心不讓眼淚再次模糊我的雙眼。 我要認(rèn)清她的表情!她的話我一句都沒聽進(jìn)去，只是望著她，望著她，一言不發(fā)~
她沉默了，她緩緩的垂下頭，接著我看見那光閃閃的東西竟在她眼中打轉(zhuǎn)。在她眼中，在我的母親眼中!!!
我無法形容那刻的心情，只覺得淚水又模糊了我的雙眼，模糊中我又看見了她，還是那樣的琢磨不透。我從來沒有想過母親會哭。模糊的背后，我從來都無法懂得母親是懷著一份怎樣的感情教育我，模糊的背后，我從來沒有感受來自她的那份深深的愛!
大滴大滴的淚沿著面頰緩緩滴落~
雙眼早已被淚水模糊，我卻清楚地看見了她，我卻分明在那模糊的背后感受到了那一份來自內(nèi)心深處的母愛!
我看見作文3
我是一名即將要讀六年級的小學(xué)生，一天，我放學(xué)回到家，做完作業(yè)，打開電腦，登上QQ，搜索好友里面有沒有認(rèn)識的在線。這是，一個名字使我嚇了一跳——“未來的王新”！我懷著好奇而又疑問的心情，點(diǎn)了點(diǎn)她的頭像。這是，我才發(fā)現(xiàn)，她的QQ秀竟然和我本人長得十分的像！我小心翼翼的發(fā)了一句話過去：“嗨！你好！我叫王新，為什么你的名字和QQ秀都和我一樣呢？”我剛剛發(fā)出去，那人就發(fā)過來一句話：“看看視頻吧，看了你就知道為什么了�！蔽蚁蛩l(fā)送了視頻請求，不一會兒，她就接了�？墒怯橙胛已酆煹牟⒉皇侨�，而是一連串的數(shù)字，那邊傳來了一聲十分飄渺，又十分遙遠(yuǎn)的聲音：“這是我們25世紀(jì)的技術(shù)，看不到圖像，而是一些分解過的數(shù)字，只有帶上特殊的眼鏡，才能看到，而且十分清晰，就像在面對面地說話似的，并且還能傳遞實(shí)物�！闭f著，就從那一邊，丟過來了一副眼鏡，說是眼鏡，可一點(diǎn)兒都不像眼鏡，倒像是兩個攝像頭，我把它戴上，果然，她說的`一點(diǎn)兒也沒錯，“未來“的我一頭長發(fā)，稍微有一點(diǎn)兒卷，一襲淡紫色的衣服格外清新。忽然，我眼珠子一轉(zhuǎn)：雖然她說得一點(diǎn)兒也沒錯，可是，這樣怎么講話呢？我發(fā)了一句：“你說的沒錯，可是我們怎么語音呢？”她又丟過來了一件東西，像是一個塑料的口罩，我又把它戴上，我“喂”了一聲她那一邊回答了一聲“哎”。我問她：“你真的是‘未來的我’嗎？”她說：“對呀！”我呀，和你小時候的夢想一樣，成為了一名著名的作可是，這是你努力的結(jié)果家；如果你不努力的話，你就會變成這個樣子：屏幕上出現(xiàn)了一個衣衫襤褸，頭發(fā)亂七八糟，身上臟得要死，住在一個破舊的茅房里，冬天冷的要死，夏天熱的要死，人人路過都不接近，十分可憐。
這時，我暗下決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，成為一位和我夢想得一樣的作家！可是，我一看屏幕，那個“未來的我”也消失不見了。
我看見作文4
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！蔽艺f：“文學(xué)是全世界的萬花筒�！�
文學(xué)，讓我看見失敗與抗?fàn)�，看見黑暗也看見希望，看見丑惡更看見真善美……最重要的是，文學(xué)讓我看見了人間的愛。
文學(xué)，讓我看見了親人間的愛。
親情是一種深度，它不會赤裸裸地擺在人們的眼前，它需要人去發(fā)掘，去領(lǐng)會。讀史鐵生的《我與地壇》，使我懂得了母親的偉大是無法形容的，讓我知道在父母的眼里，孩子的事情永遠(yuǎn)是要用放大鏡去看的。我很喜歡《我與地壇》，因?yàn)樗屛铱匆娏擞H人的愛。
文學(xué)，讓我看見了朋友間的愛。
友情是一種廣度，它就像香醇的`酒，時間愈長酒愈醇。廉頗和藺相如開始時有誤會，但他們最終成為了刎頸之交。他們的友情因?yàn)閷捜荻S系，所以保持到永遠(yuǎn)。我喜歡他們間的友情，我希望有一段像他們那樣的友情，所以我喜歡這篇文章。謝謝文學(xué)，是它讓我看見了友愛。
文學(xué)，讓我看見了情人間的愛。
愛情是一種純度。情人間的愛是維系感情的基礎(chǔ)，沒有愛的情人是可悲的�！犊兹笘|南飛》中劉蘭芝的愛情轟轟烈烈，至死不渝，讓人看了心酸，聽了流淚�！读_密歐與朱麗葉》中的堅(jiān)貞，為了愛而甘愿犧牲的故事更讓人悲慟欲絕。《復(fù)活》中男女主角的愛更是悲慘凄涼，只是他們表達(dá)愛的方式卻與從不同。我喜歡文學(xué)，它讓我看見了愛情到底是什么，讓我懂得了真愛的重要。
文學(xué)，讓我看見了人間的愛。
愛，是一種感情的升華。沒有了愛的人是可悲的，沒有了愛的生活是乏味的，沒有了愛的世界是可怕的。我喜歡文學(xué)作品，因?yàn)樗袗��！都t樓夢》中的愛情，《母親》中的親情，《水滸傳》中的友情……難怪畢淑敏說：“親情，友情，愛情是生活不可缺不的�！蹦敲矗乙f：“文學(xué)，是生活中不可缺少的�！�
文學(xué)作品是一個萬花筒，我從中看出許許多多的事物與哲理。但最讓我感動的是人間的愛。
我看見作文5
若說世上有天使，那必定是她；若說世上有仙子，那必定是她；若說世上有圣人，那必定是她。她就是我們的啟蒙導(dǎo)師——王老師。
初見王老師，便在心中作了評定。細(xì)看她的容貌，便會發(fā)現(xiàn)她那深邃的眼睛，比深夜蒼穹中的點(diǎn)點(diǎn)星光還要閃耀；細(xì)細(xì)凝視，便會看見那纖細(xì)白皙的玉臂，比乳汁般的月光還要透徹；定睛細(xì)瞧，便會瞧見那束柔順的秀發(fā)，比潺潺細(xì)涓還要柔滑，還有那堅(jiān)挺的鼻子與櫻桃小嘴，整個人比夕陽還要輝煌，比玉盤更加皎潔。
可王老師美的不僅顯現(xiàn)于外表，更是從人格深處散發(fā)出來。她熱情、活潑、幽默、不拘小節(jié)……最重要的是她于學(xué)生的愛。
有一次，王老師為了鼓勵我，便在班級里大肆贊揚(yáng)我的努力。每當(dāng)同學(xué)們用敬佩的目光看著我時，我心中的自豪與感激之情便油然而生。啊，王老師，您對學(xué)生的這份激勵，我一生也忘不了。
那是初一上學(xué)期，我不慎摔倒，骨折了。我被送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，王老師急得滿頭大汗，像熱鍋上的螞蟻。痛苦悄然爬到我的腿上，像毒蛇一般，致命而又迅速，我不斷急促的呻吟著，喘息著，想努力掙扎著抓住救命的稻草，每一次喘息就像是生命的最后一次搏動，我一陣眩暈，幾乎快要昏死過去。這時，王老師跪在床邊，輕聲說道：“別哭，泓濤，別哭。”用溫潤的手將我的.淚揩去，不停地安慰我，為我減輕痛苦。
當(dāng)我在家休養(yǎng)時，王老師也不忘來看望我，幫我輔導(dǎo)語文。在我陷入黑暗與痛苦的沼澤時，唯有王老師是我的快樂，我的希望。我就像陷入了痛苦的泥潭，而王老師就像是一只大手，將我拉出泥潭；我就像墜入黑暗的痛苦，而王老師就像一盞明燈，為我驅(qū)趕黑暗。
王老師，您的美不僅僅是在外表，更在內(nèi)心。您是我的快樂，您是我人生的向?qū)�，您是我生命中的一個里程碑，您是我記憶中最珍貴的一部分。若說世上有啟蒙導(dǎo)師，那必定是她；若說世上有摯友，那必定是她；若說世上有不是親人，卻勝似親人的人，那必定是她。
她是與我們一起哭笑，共同走過一載的老師。
我看見了，那美麗的……
王老師！
我看見作文6
雷鋒，釘子，無私的他，多年了，雷鋒已離開了我們多年了。然而相同的，他那無私的精神仍存在我們心中，是那樣的根深蒂固，雖然他已離去了……我慶幸，在現(xiàn)在，在我們身邊無時無刻出現(xiàn)著雷鋒，我相信，那是雷鋒正以不同模樣出現(xiàn)在我們周圍。
窗戶外，是雷鋒。他化身為一名平凡的中學(xué)生，在數(shù)名人群里扶著一位白發(fā)蒼蒼的老從過著馬路。是那樣小心翼翼，是那樣的熱情開朗，臉上盡是無數(shù)點(diǎn)星，燦爛的，閃光著……他留下的不止是雨白的腳印，而是一串奇跡，那是雷鋒的心……
窗戶外，是雷鋒。他化身為一個求職的年輕人，他在人材市場中等待機(jī)會的到來。然而上天并沒有給予他合適的工作，他雖然心灰意冷地在這片地上行走著，但熱心的他并沒有放棄為群眾服務(wù)。坐在巴士上的'他，眼看一位手牽著孩兒的婦女踉踉蹌蹌地走上來。他立即笑著站起，給那位婦女讓座，我知道，他每天都這樣為老人們，婦女孩子們讓座，總為大家讓座……雷鋒也活在他心中……公司的總裁也看見了，年輕人獲得了工作，上天對他并不是不好。
窗戶外，是雷鋒。他化身為一位無名工作者，在班中的桌椅每天早晨都是如此干凈，一塵不染，當(dāng)同學(xué)們回到教室時，他們并不察覺那桌上所留下的雷鋒足跡，是很灼人眼，光芒陽光下反射出是一個小小的雷鋒。
窗戶外，是雷鋒�！捌牌�，來，讓我?guī)湍惆�，這單車是很重的！”“好，好，我也只能一個人做了，這么久都沒人幫過我擺好我這部破車，好孩子，幾年級啦？”“我？五年級，好了，再見！”婆婆看著這活潑的孩子，心中暖流直竄而上，“多么好的孩子！”雷鋒更活在婆婆心中。無論誰，無論雷鋒活在誰的心里，他也是一種無形的精神，留給世人的是無重刻制的愛與熱。愛與互相是展開的翅膀，包圍每個有需要的人，；再見了雷鋒，但我會繼續(xù)你無私的工作，為大眾服務(wù)……
我看見作文7
你有沒有過一種感覺，就是在你早上起床時正想對自己笑笑，昨日沒處理好的工作和今天預(yù)計(jì)的疲憊卻突然涌上心頭，硬生生地將好心情壓了下去。在人流涌動的大街上，被來往交錯的人群擠來擠去，耳邊鳴響著刺耳的鳴笛聲，猶如一張黑白過濾的照片一般單調(diào)，周而復(fù)始。
這時，你走在大街上，在人流中擠累了，靠在路邊建筑物的墻上休息�？窗。谀愕哪_邊，有一朵小花，粉紅色的花瓣，黃色的花芯，在由汽車駛過形成的風(fēng)中搖擺，自由自在。在灰色的城市里，難得有這樣一株鮮活的生命吶！它那單薄微微顫抖的身軀，單純得讓人忍不住俯下身對它微笑。你再抬頭看看旁邊的人，他們是真的沒有鮮艷的色彩嗎？不是，人們一個比一個穿的好看，只是你看到了他們的那一顆顆本該鮮活的心已經(jīng)被繁忙的工作和所謂的要事壓得沉沉的。再看看那小花，仿佛一只暫時停留在此處的仙子，將要臨風(fēng)飛去。剎那間，你看到了之前眼中只要那更換不止的紅綠燈和灰色的人群的你看到了—那生命中的笑靨。
沿著墻角看過去，還有一小撮的青草，還有隱藏在青草中的螞蟻洞，還有遠(yuǎn)處剛放學(xué)的嬉笑著的孩子。對啊，生活中仍有鮮活的事物與美麗的生機(jī)！
不要悲傷嘆息生活的苦難，不要無為地抱怨時間的流逝，因?yàn)樯顚δ愫芎�，它讓你有了一雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。比起那些天生殘疾的孩子，你明明更加可以感受美好，享受美麗！我曾參加去福利院看望失明的兒童的活動。帶他們出去玩，途中路過一家花店，花店里鮮花開得很好，香氣流溢在店家內(nèi)外。突然，一個失明的`女孩兒停了下來，她拉著我俯下身去摸索著，輕輕撫摸著擺在店門口的鮮花，并對著鮮花深深吸了一口氣，好像她面前的不是一束鮮花，而是一片明麗的花海，你猜她對我說了什么？她說：“這朵花好美�。 蹦菚r我的心顫抖了，你能想象這出自一個天生失明的孩子之口嗎？
花是美麗的，女孩兒的心不美嗎？美麗就是生活的笑靨，你一個扶老人過馬路的行為，一個因不想打擾別人而放輕的腳步，一句問候，一個與陌生人對視時的微笑┉這都是美麗呀！這些是你回饋與生活的笑靨。
停下匆忙的腳步吧！看看周圍的大千世界，用心感受每一處美麗，你就可以對你身邊的人說—看，生活在微笑！
我看見作文8
新的學(xué)期開始了，六年級的我背上書包，邁向我心心念念的學(xué)校。太陽在這一天從清晨開始，漸漸恢復(fù)它原有的光輝，又盡情地將光輝灑向大地，我的腳步離學(xué)校的大門越來越近……
學(xué)校，我看見你了。小學(xué)階段按照一年兩次開學(xué)來計(jì)算，我已經(jīng)是第十一次投入你的懷抱中了。同學(xué)們背著干凈又鮮艷的書包，成群結(jié)隊(duì)地步入學(xué)校。教學(xué)樓的顏色本身就是光鮮亮麗的.橙色，在陽光的照耀下金光閃閃，仿佛由黃金筑成，讓我不禁聯(lián)想起“書中自有黃金屋”的詩句。校園里長龍般整整齊齊排列著的綠植，在風(fēng)中搖擺著柔美的舞姿，它們競相歡迎我們的到來，一旁的操場也仿佛期待著我們和它玩耍嬉戲。
同學(xué)，我看見你了。經(jīng)過一個漫長的暑假同學(xué)們都千變?nèi)f化：本來小個子的同學(xué)長高了許多，快趕上其他人了；有些女生一頭烏黑亮麗的長發(fā)消失不見，留起標(biāo)準(zhǔn)式學(xué)生頭；個別調(diào)皮愛搗蛋的同學(xué)，經(jīng)常讓老師和同學(xué)都很心煩，開學(xué)初竟然乖乖地坐在教室里；“學(xué)霸不可怕，就怕學(xué)霸過暑假”，班級的幾位學(xué)霸看上去更加自信滿滿，眼里放出奇異、犀利的光芒……
我和幾個小伙伴說說笑笑，兩個月的時間沒有見面，大家依舊親切友好，講起了自己在暑假的經(jīng)歷和收獲，喜憂參半。上課鈴響了，熱鬧得快要燃燒起火焰般的605班，立刻安靜了下來。
老師，我看見你了。你穿著天藍(lán)色的襯衣，再配上一條黑色的半裙，知性、大方，在潔白的墻壁與墨綠的黑板之間，昂首挺胸站得筆直，格外奪目�！巴瑢W(xué)們，一個新的學(xué)期又開始了，歡迎你們返校，很幸運(yùn)這學(xué)期我依舊教的是你們……”老師一個個動聽的字眼，一句句柔和的話語，仿佛連窗外的一草一木都跟隨我們的內(nèi)心平靜了下來，仔細(xì)聆聽世間這美妙的聲音。正式上課了，我們早已準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，以最飽滿的精神狀態(tài)投入六年級緊張的學(xué)習(xí)中。
再過一年我將邁入初中的校園，拼搏、探索、沉著、自信……美好的未來，我看見你了！
我看見作文9
那次鎮(zhèn)里的古箏演出，我看到了我堅(jiān)定的腳印。
離期末考試還有不到兩周時間，老師通知我準(zhǔn)備三周后參加鎮(zhèn)里的文藝匯演。這是鎮(zhèn)里每年例行的活動，邀請基層單位參演，今年學(xué)校讓我參加，可能因?yàn)榍安痪梦以谛Ｋ囆g(shù)節(jié)時進(jìn)行過古箏表演吧！
鎮(zhèn)里可不比學(xué)校，很多公司、居委、村子里能人輩出，這是去年參賽的同學(xué)告訴我的。我也知道，一些退休老人每天的任務(wù)就是練表演，想要超過她們，太難了。還有就是冬天太冷，整個人都凍僵了，哪里還有練習(xí)的勁頭呀！
媽媽一如既往地支持我。聽說我要去鎮(zhèn)里比賽，她又聯(lián)系了之前我的古箏老師，以便給我再指導(dǎo)一下�？紤]到馬上考試了，我們商定放假后就開始學(xué)習(xí)。領(lǐng)成績單那天我還不知道“霸王級”寒潮意味著什么，第二天就有深刻的體會了。早上推開門，外面漫天飛雪，地上已經(jīng)完全白了。一股寒風(fēng)鉆入我的衣服，我禁不住縮起了脖子，但我還是堅(jiān)定地走出了家門。媽媽在后面囑咐我路上小心，我回頭一看，地上是深淺不一的腳印。
老師對我能夠按時到非常詫異。老師知道我這次比賽對手強(qiáng)勁，決定教我一首難一點(diǎn)的《深山禪林》。首先，老師示范，伴隨著她跳動的手指，我仿佛感受到周遭是蔓薱幽藹的古樹名木，裖陳林立，給人深沉安逸之感。演示完后，老師詳細(xì)向我講了指法的運(yùn)用，無論是右手的勾、托、抹、劈、撮、小撮、花指，還是左手的`顫音、按音、滑音、揉音、回音，讓我加深了印象。有了老師的指導(dǎo)，我表現(xiàn)得更自信了。在一遍遍的練習(xí)中，我收獲到老師越來越多的表揚(yáng)。在接下來幾天的訓(xùn)練中，我明顯感受到了自己的進(jìn)步。
勇敢嘗試，認(rèn)真準(zhǔn)備，我想這是我人生中的重要腳印。
這次鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)第一次按照學(xué)生組和成人組分別評獎，我獲得了學(xué)生組第一名。看來，機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的人。我想，今后無論遇到什么事，我都不會因?yàn)槲窇侄艞�，而�?yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，全力以赴。
接過副鎮(zhèn)長手里的獎狀，我的心情好極了。白云在向我微笑，小樹在向我點(diǎn)頭，小草也向我鞠躬，宛若一首悠揚(yáng)的樂曲在耳畔回響。
我看見作文10
飛逝的時間一去而不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼又到了金秋9月，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了。我又站在那棵大樹下，回憶著，幻想著。春天，我坐在那高大的樹下，傾聽著各類美麗的小鳥賣弄清脆的喉嚨，唱出優(yōu)美動聽的曲子，一陣春風(fēng)吹來，帶來了花香和萬物復(fù)蘇的消息，頭頂?shù)臉涔谝哺吲d地發(fā)出沙沙聲，與小鳥演奏出春的交響曲，我沉醉了，慢慢的在這婉轉(zhuǎn)的歌聲中睡著了。
夏天我在那豐茂的樹枝下乘涼，觀賞著鋪滿一池子青翠欲滴的荷葉，婀娜多姿的粉嫩色荷花，不時有一兩只蜻蜓停息在上面，荷葉下金魚嬉戲著。
春天的鳥語花香，夏天的荷花荷葉，都不及那金燦燦的秋天美景。
我期待著，等待著，秋天的腳步終于來了。
陪伴著我度過春夏的那棵大樹，翠綠的葉子逐漸變成金黃色。遠(yuǎn)處高山這時也換了新裝：一片黃一片紅，穿上一件秋天的衣裳，那一池子的'荷花荷葉早已枯萎，只留下漆黑的泥土一瞬間，整個世界都變成另一副樣子，連那天空也不例外，變得更高，本來就遙不可及，現(xiàn)在更加讓人望而生畏，雪白而輕柔的云與那高而闊的藍(lán)天相互襯托，感覺是多么的純凈，沒有一絲污垢，也容不得有人侵犯的樣子。大地上卻是一片金燦燦，火紅的樹葉，小草，高山，還有那鶴立雞群的一棵大樹，形成了一幅色彩豐富，色調(diào)和諧的秋天山水畫。
我站在樹下，透過那金黃的樹葉，看見了深藍(lán)的天空和溫和的太陽。凄冷的秋風(fēng)刮來，帶落了許多樹葉，樹葉飄飄悠悠的落到枯黃色的草地上，我撿起一片落葉，透過它，我看見了大自然的交替與美麗。我把樹葉夾在一本書中，坐在樹下，欣賞著無比美麗的秋天，閉上眼，用心感受大自然，幻想著，我又在大自然母親的懷抱中安然睡去。
一陣涼風(fēng)驚醒沉入回憶的我，那些季節(jié)的痕跡，是我的回憶�；剡^神來，又看見那棵金燦燦的樹，周圍的環(huán)境是那么的熟悉。我微微一笑，走近大樹，靠著樹干坐了下來，又開始一段美好的幻想與回憶。
我看見作文11
從剛上幼兒園時，就知道什么是海。聽別的小朋友說，海里全是藍(lán)色的水，而且那水里還放了不少鹽，可咸啦……
所以，對海的第一印象是奇怪的水。從小到大，從沒見過藍(lán)色的水，更別說還是咸的呢！
從那以后，就很想去看海，看看夢寐以求想到的地方�。。�
上了小學(xué)，知道了，應(yīng)該是更了解了什么是海，上網(wǎng)搜出海的圖片時，更加想到那個美麗又神秘的“人間仙境”了。
當(dāng)又大了一些，比小兩歲的妹妹已經(jīng)見到了海，還不止這樣，她還在海上“玩”各種沒聽過的“游戲”，比如那個輪渡，聽了這些，的眼睛都紅了——別誤會了，并沒有哭，只是非常嫉妒啦！
終于有一天，放“十一”長假時，媽媽問：“你想去青島還是去……”，不等媽媽說完，便大呼：“青島，青島……”。但是到了放假時期，媽媽說有事，所以不能去了，的心臟幾乎要停掉了，“有——事——”。只是兩個字就擋住了看海的視線嗎？
轉(zhuǎn)眼，要上初中了，這個漫長而又美好的假期里，去青島玩了�。�！
三千米……二千米……聽到海浪聲越來越近了，的心也越來越緊了……聽見有人在歡笑，正在納罕是誰？這才發(fā)現(xiàn)，原來是自己……
到站嘍！睜開朦朧的雙眼，看見眼前真的是一望無際的大海，碧藍(lán)的海波正召喚著，每一次浪潮拍打石頭的.聲音就象是在叫的名字，好想立即跳下去暢游海底；好想變成一條海魚永遠(yuǎn)住在海里。終于看見了大海！笑了，朝著大海笑，笑得那么開朗、活潑。大海也對笑，笑得那么清新、自然、透徹。是真的喜歡大海，們相隔那么久才看見一次，并且，立刻愛上了它。
在第一眼看到大海時，便揭開了它神秘的面紗，打破了“藍(lán)水”這一說。只能用兩個字來形容的心情——興奮。在漫長的“旅途”中，有許多次“挫折”，是克服了“重重困難”才見到了大海，真的很高興呀！
結(jié)束了這美好的旅途，曰：有時間去看海，不亦樂乎？
這一次的記憶，將會永遠(yuǎn)塵封在記憶的匣子里。
我看見作文12
小時候每一次父母帶出去游玩的時候，看見的水池、水庫都以為是美麗的大海，但長輩們都笑著說大海要比這些都大得多，這些根本算上是大海！那就納悶了，大海究竟是什么樣的呢？到底有多大？從那時候起有了一個愿望 一定要看看真正的大海！
今年暑假的時候叔父剛好調(diào)動到沿海地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)去工作了，有一天叔父帶著來到他工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)里游玩可把樂壞了，因?yàn)閺膩頉]有看過真正的大海，也不知道叔父的工作的地方美不美，所以就非常的好奇。（叔父工作的地方位于廣東省汕尾市海豐縣東南部地區(qū)的大湖鎮(zhèn)）一路上向車窗外望去只見百草豐茂和美麗的田園風(fēng)光，過了一會到達(dá)目的地以后下車一看大吃一驚！簡直不敢相信大湖鎮(zhèn)原來比想象中的還要美，原來大湖鎮(zhèn)的海是無邊無際、望不到盡頭的那么大，那美麗的大海跟天上的藍(lán)天連成一體，分不清到底是天高還是海寬。向著大海的另一方遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.望去，也不知道大海的另一方是什么？于是就懷著好奇心向長輩求解時，叔父拿出了小地球儀慢慢地向解開了大海另一方的奧秘！這才知道大海的另一方是通往全世界和全世界海上運(yùn)輸?shù)牡缆分�。走到海邊看見了一股輕微的小海浪正向著兩只小腳丫慢慢地滾來，蹲下來用手輕輕地?fù)崦『＠�，這時用嘴去甜一下海水的時候卻發(fā)現(xiàn)海水不但清涼而且味道還是咸的，那海里究竟是什么東西使海水怎么咸呢？后來又從長輩那里得知：海里有各種各樣的海洋動物和生物（魚、蝦等海鮮）都長在海洋世界里，包括們的食用鹽也是由加工海水形成的。
另外一位長輩告訴海底的世界里也有豐富的資源，石油、礦產(chǎn)，這些都是從海底世界里挖的，就連大海旁邊的海沙也是寶貝哦！經(jīng)過今天的游玩才真正的看見到美麗的大海，也懂了許多海洋的奧秘。
愛美麗的大海，愛～美麗的大自然！
我看見作文13
周圍一片漆黑，我摸不著方向，就用腦袋拼命往外擠。因?yàn)槟赣H告訴過我，只要努力，就能看到外面的世界。努力是什么？努力就是要盡自己最大的力量去做！
我已經(jīng)傷痕累累，周圍的石子扎得生疼，但我還是拼了命地往外擠，我一定要離開這個可怕的地方，我要出去！
眼前終于有了一絲光亮！可是，很快，我又失望了——這是什么地方呀，寸草不生，下面是一眼望不到底的深谷，四周都是光禿禿的石頭，我只是一棵小小的竹子，這里，能容我生存下來嗎？
一陣風(fēng)吹來，我瑟瑟發(fā)抖，正想乞求風(fēng)快點(diǎn)停下來，卻馬上聽到風(fēng)帶來的'遠(yuǎn)方的兄弟姐妹們“簌簌——沙沙”的低語聲，他們正在把母親的話重復(fù)：努力吧，努力！我搖搖晃晃地挺在風(fēng)里，軟軟的身體幾乎要被折斷。我使出渾身的力氣，把疼痛的腳依然往那硌人的石縫里扎；我努力地聚集自己的力量，想把它傳遞到我的身體里，好讓身體堅(jiān)硬一些，再堅(jiān)硬一些，來對抗這峭壁上風(fēng)的肆虐。
一天，又一天；一年，又一年。我?guī)缀跤门佬械淖藨B(tài)生長著。但我一直努力著，我發(fā)現(xiàn)，只要我努力，居然沒有誰能阻擋我的力量。
盡自己最大的力量去做——原來，最大的力量真的這么了不起！
我從容地站在了峭壁間。就在這時，我生命中重要的一天到來了。
我看見一個滿臉愁云一襲長裳的中年人，坐在我前面的一塊石頭上，舉目四望，眼睛里都是迷惘，時不時地發(fā)出一兩聲長嘆。我不知道他怎么了，但是我看得出他極其沮喪，就像我從前面對這片荒蕪的石頭時那樣。
我想告訴他：努力吧。
我用力搖動我的身子，發(fā)出“沙沙”的聲音，又用細(xì)竹枝掃下一些細(xì)石子，落在他的腳下。他發(fā)現(xiàn)了這一細(xì)微的變化，抬起頭來看見了我。
那是怎樣的眼神啊，他盯著我渾身上下看了一遍又一遍，眼睛里滿是驚訝。他久久地立在那里，然后，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，大踏步地離開了。
過了不多久，他又折回來，手里拿著筆墨，雙腿盤坐在我面前的大青石上，潑墨揮毫：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
我的眼睛濕潤了——我的努力，他都看見了。
他的眼睛里流露出淡定的笑——他是真的懂了，只要努力，你的力量就會無堅(jiān)不摧。
我看見作文14
流年匆匆如海上走過的浪，總有一朵浪花會綻放讓我們心動的美麗。那許多轉(zhuǎn)瞬即逝的瞬間，卻會在心底留下最初的印痕。寫在水上的字，寫在流年里的故事，都曾在我們心底盛開。雖然時過境遷，不變的，卻是那份心境，那份感動。
小學(xué)的.時候，我們家住的小區(qū)里有一個湖泊。湖泊并不與外水聯(lián)通，是一座死湖，但小區(qū)的物業(yè)每周都會打掃一次，為它換上新水，以期一直保持它的透明清澈。因此，這座湖泊，長此以往便成了我們小區(qū)最有活力的景致，許多別的小區(qū)的爺爺奶奶們也都會來湖旁散步。
那時候，妹妹還在讀幼兒園，無憂無慮，每天放學(xué)之后總是虎頭虎腦地沖到湖邊，興沖沖地?fù)炱鹨桓鶚渲�，在水上胡亂寫些什么。水的波紋很快沖淡了印跡，我始終不知道她究竟寫了什么。
那天，我還清晰地記得是一個春末，也是她的生日，早飯后，她又把我的筆搶去玩，我搶回來時似乎用力過大，不小心將她撞到了。我看到她第一次哇哇大哭起來，迅速地跑開了。
當(dāng)時我很要強(qiáng)，不肯當(dāng)面主動給她道歉，但若不和她道歉，心中又過意不去。小腦袋瓜子靈機(jī)一動，便想到一個辦法。
在妹妹常去湖泊旁玩耍的時間之前，我用一塊碎石頭在湖旁的沙地上寫上了道歉的話，細(xì)細(xì)思考，又補(bǔ)上了一句“生日快樂”。我瞅了瞅手表，發(fā)現(xiàn)時間快到了，就慌忙躲進(jìn)旁邊的小樹林里。
剛一藏好，就見妹妹蹦蹦跳跳地來到湖邊，撿起樹枝正準(zhǔn)備開始寫字，就看見了我的“留言”。
到現(xiàn)在，我依然清晰記得那時的場面，我看見：一身白裙的妹妹看著歪歪扭扭的字跡，臉上逐漸洋溢起笑容，和春風(fēng)中湖旁架上的紫藤花相襯，顯得格外美麗。很快，她又在水上開始寫字，不過今天寫得格外的快，也格外的久。不過依然，我還是看不清水上的字
如今，已經(jīng)過去了五年，時間的間隔猶同天塹，我更看不清那些寫在水上的字了……
我看見作文15
在我們的生活中，不知是從什么時候開始，人們每天不停奔波，連還在上幼兒園的孩子，每周都有三四個興趣班，也不知是從何時開始，人們臉上失去了快樂的笑容，變得麻木，時間不會停滯，但我們可以駐足，接下來，我介紹的便是我生活中的幸福。
在小學(xué)時，我曾經(jīng)和我的好朋友苗苗參加過一個夏令營，那里的訓(xùn)練十分辛苦，還記得第一天，我們的活動是“耐力訓(xùn)練”。隨著教官的.一聲令下：“現(xiàn)在立刻去搬木頭，沿著場地跑三圈，現(xiàn)在開始分組，四人一組，每組100斤原木，速度最快的那一組晚上可以免夜跑，現(xiàn)在，立刻扛走！”，我們一個寢室的四人自發(fā)組成了一對，認(rèn)命地去搬來木頭，準(zhǔn)備跑步�？粗鵁o奈的同伴，我不知為何突然感到一種共患難的快樂與幸福感，這時，我仿佛看到了生活的笑靨。
我們?yōu)榱送砩夏芴稍诖采闲菹�，在跑步一開始，便扛著木頭飛奔完了一圈，當(dāng)我們氣喘吁吁地回到了起點(diǎn)之際，別組才跑了二三十米。我們十分開心，相視一眼，準(zhǔn)備跑第二圈，可就在這時，苗苗突然往前撲了一下，摔倒在了地上，膝蓋破了一大塊皮，我連忙松開木頭去扶她，卻忘了木頭的重量是另外兩人難以承擔(dān)的，一松手，前后扛木頭的二人也撐不住，木頭便滾落在地。木頭重重地砸落在地，也似砸在我們的心上。一時間三人默默無語，摔倒的苗苗看到了我們氣氛的凝重，連忙爬了起來，強(qiáng)顏歡笑，鼓勵大家要繼續(xù)�？吹剿芰藗�努力逗我們開心，我原本因大部分組超過我們想放棄的心，也重燃斗志！是呀！就算明知結(jié)局，但還是要努力一次，不是嗎？同伴們也被感染了，打起了精神。我們看著相互支持相互振作的彼此，仿佛看見了生活的笑靨，這是代表互助的笑臉。到了最后，雖然我們輸了，但我們卻很開心，比得到任獎勵都要開心，因?yàn)槲覀兛吹搅松畹男v，這是代表了堅(jiān)持到底的笑臉。
這次短短的一個片段，卻在無數(shù)次我想要放棄時激勵著我。它是我們成功的標(biāo)志，也使我看到了生活的笑靨。
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