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冬天小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的冬天小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
冬天小學(xué)作文1
有人喜歡百花盛開(kāi)的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，還有人喜歡碩果累累的秋天，可我卻喜歡白雪飄飄的冬天。
冬天，天上飄起了鵝毛大雪，孩子們好開(kāi)心吶！個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，快速的穿上又大又厚的棉襖，如離弦的箭一般沖出了家，來(lái)到外面，頓時(shí)，整個(gè)地方充滿了歡聲笑語(yǔ)，孩子們先用雪堆成一個(gè)胖乎乎的雪人，頭頂大帽子，嘴巴、眼睛、鼻子都是用石頭做的，手是一根大小相同一樣長(zhǎng)的樹(shù)枝，做的惟妙惟肖。后面剛好可以躲一個(gè)人，在做冰墻，一堆一堆的雪放在上面，有時(shí)還不用手，直接拿把大鏟子，一塊一塊的`放上去，冰墻就做好了，再把地上放滿雪球，一場(chǎng)打雪仗戰(zhàn)爭(zhēng)就預(yù)備好了，“�。 币粋�(gè)孩子叫了一聲，原來(lái)是對(duì)方趁他們不注意，悄悄地丟了一個(gè)雪球�！皯�(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始，隨著孩子們的一陣叫喊聲，雙方都進(jìn)入猛烈狀態(tài)……
在公園中散步，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)樹(shù)上面吊一些東西，走近一看，原來(lái)是一大條一大矣的冰條，正想碰那冰條時(shí)，“咔擦”一聲，斷掉了，再到另一邊去扳斷一個(gè)冰條下來(lái)，好冷啊！一陣?yán)錃鈴奈沂种猩l(fā)出來(lái)，我使勁把手捏成拳頭，哪一個(gè)冰條一瞬間變成了一灘水，懶洋洋的趴在了我手上，再看那些小車，車前也是一樣，留下了許多鼻涕，這一條那一條，真多啊！
這就是冬天，一個(gè)既熱鬧又寧?kù)o的冬天，我愛(ài)她。
冬天小學(xué)作文2
凡是在北方度過(guò)冬天的人，都知道圍爐取火，吃著涮羊肉就著花生米，飲著度數(shù)高的白酒的滋味。在屋里躲著過(guò)了兩三個(gè)月，不必說(shuō)老人家，連頑皮的小孩子都待不住了，個(gè)個(gè)都在懷念那快樂(lè)的過(guò)節(jié)的氣氛，個(gè)個(gè)都在期待節(jié)日的來(lái)臨。
但在江南，卻又有不同，冬日來(lái)臨，樹(shù)枝上的葉子并沒(méi)有落盡。寒風(fēng)吹來(lái)也不過(guò)是冷一日兩日的事情罷了。等到天空變藍(lán)，太陽(yáng)慢慢爬上屋檐，鳥(niǎo)兒吱吱叫個(gè)不停，老翁小孩又可以在門前的空地上曬太陽(yáng)了，這一副江南東景，豈不也很可愛(ài)么？
我生長(zhǎng)在江南，兒時(shí)特愛(ài)江南冬日的景色，記憶頗深；直至長(zhǎng)大后，對(duì)于江南的冬晨有一明朗的親切的感覺(jué)。
但我卻沒(méi)有再回過(guò)江南，我的故鄉(xiāng)。我可以再回那里去么？
江南的`冬天不時(shí)也會(huì)下些雨，而這細(xì)雨寒村里的冬日景象又是一種說(shuō)不出的悠閑境地。試想想，河流邊三人五人會(huì)聚在一個(gè)小村子里，門對(duì)著長(zhǎng)橋，窗臨河邊，這中間又多生樹(shù)杈縱橫的樹(shù)木，在這一幅冬景圖上再添筆細(xì)得如粉似的雨，你說(shuō)夠不夠悠閑？若要再加點(diǎn)景致，門前還可泊只烏篷船，屋中可以多些賓客，夕陽(yáng)落山，在天邊加一筆紅黃，在窗上畫上一圈燈光的月暈。江南的冬景不迷人又是什么呢？
江南的冬天并不寒，以至于花并不完全凋謝。烏桕樹(shù)，當(dāng)紅葉落后，還有雪白的桕子在枝頭昂首，都可以與梅花亂真了。若遇到風(fēng)和日麗的午后，你可以獨(dú)自去近郊散步，但在青天碧落之下，反而不會(huì)感到冬天的肅殺，并且還可感覺(jué)到一股生機(jī)正在醞釀，等待著爆發(fā)。
窗外，又下起小雨，我的冬天，我的江南，我的故鄉(xiāng)……但我似乎回不去了。
冬天小學(xué)作文3
春天是生機(jī)勃勃的，我不喜歡它的熱鬧：夏天是炎熱的，我不愛(ài)它的干擾；秋天是涼爽的，但黃葉紛紛，似乎有些凄涼；冬天雖寒冷，但不知何處暖流流入人們心田，我愛(ài)這銀裝素裹的冬天。
冬天已到，早晨伸個(gè)懶腰出門，被眼前這美景驚呆了：雪精靈們快樂(lè)地向我招手，它們聚在一起，把屋檐上、樹(shù)上、地上都變得銀白，仿佛只為印入我的眼簾。
我高興地在雪地上轉(zhuǎn)圈，但卻是慢慢地、輕輕地，因?yàn)橄肫鹆四蔷湓挘簞e踩疼了雪！
雪精靈們好像知道我要與它們交朋友，不知從哪兒?jiǎn)緛?lái)了這么多伙伴，它們似與我捉迷藏：我用手接住，可它們卻變成一灘水，我想讓它們落在我的.臉頰，可它卻將我的黑衣上變出點(diǎn)點(diǎn)銀白。調(diào)皮的雪精靈鉆進(jìn)我的衣服，我涼得笑出聲來(lái)。它們不知從哪兒找來(lái)許多小朋友，小朋友們跑向遠(yuǎn)方—————
我想跟著過(guò)去看個(gè)究竟，于是沿著他們的腳印跑向前方。
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：他們居然在堆雪人！記得五歲那年堆雪人，把身上弄濕后就再也沒(méi)堆過(guò)雪人。我忘卻了自己，朝他們奔去，我似乎回到了原來(lái)——那令人向往的金色童年。我們快樂(lè)地堆雪人、打雪仗，歡笑聲震驚了整片雪地。
玩累了，我離開(kāi)他們，向遠(yuǎn)處的松林望去，不禁想起了陳毅將軍的一首詩(shī)：“大雪壓青松，青松挺且直；要知松高潔，待到雪化時(shí)�！笨晌也⒉挥X(jué)得“要知松高潔”就必須“待到雪化時(shí)”，雪掩蓋了松樹(shù)，而松樹(shù)依然挺立，這不是更突出松樹(shù)的高潔了嗎？不知是詩(shī)人與我的情感不同，還是我太愛(ài)這雪了。
雪。天下最純潔的東西，它持之以恒，永不言棄。我愛(ài)冬，更愛(ài)雪，它給冬季增添了一份樂(lè)趣。
冬天小學(xué)作文4
如果心靈中的仙子賜給你一雙神奇的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：美，無(wú)處不在。
春，淡淡花香，嫩嫩綠草，大自然這位畫家為它涂上一層淡雅色，把春姑娘打扮成一位古代公主，穿著拖地長(zhǎng)裙緩緩走來(lái)；酷日炎炎，樹(shù)木茂盛�；鸺t的花，青翠的樹(shù)形成了鮮明的對(duì)比。她打著金耳環(huán)，戴著銀項(xiàng)鏈，對(duì)，她就是夏——一位艷麗的婦人；豐收的喜悅伴她左右，瓜果的香氣繚繞在她的四周，她，從古至今備受農(nóng)人的推崇，高雅的秋……可是，盡管春夏秋各有姿色，但是我喜愛(ài)的，只有那不起眼的冬。
北風(fēng)吹起，冬是個(gè)調(diào)皮的.女孩，坐在她的雪花車上飛馳而來(lái)，讓車子的“尾氣”——雪花灑遍大地�？刹灰】催@些小小的雪花，可讓冬花了不少心思，找水滴幫忙，求星星設(shè)計(jì)，給大地獻(xiàn)出這份大禮，她苦苦制造九個(gè)多月之久，才能見(jiàn)證這一時(shí)刻。
梅花是她的小姐姐，為了照顧這個(gè)小女孩而不忍離去，無(wú)奈地看著冬隨意胡鬧：給大地穿上一層厚厚的“棉衣”；給大地鋪上絨色般的地毯，卻不經(jīng)意間裝點(diǎn)了一切，潔白的顏色因?yàn)樵鹿馀竦恼找鵁òl(fā)出美麗的光，在寒冷的冬夜散發(fā)出淡淡的溫馨，此時(shí)，她一定躺在林中草地上露出燦爛的微笑。
北風(fēng)又快來(lái)了，雪姑娘又要乘雪車到來(lái)了，心中閃著喜悅的光。
我愛(ài)冬天的雪，亦愛(ài)冬天。
冬天小學(xué)作文5
冬天是什么顏色的？我問(wèn)雪，它說(shuō)是銀色的，到了冬天白雪覆蓋大地。我問(wèn)歲寒三友，它們說(shuō)是青色的，因?yàn)榈搅硕欤鼈円琅f生機(jī)勃勃、青翠欲滴。我問(wèn)孩子們，它們卻說(shuō)是彩色的，因?yàn)檠┤说谋亲邮浅壬�，紐扣是藍(lán)色的，手臂是棕色的.……
冬天到底是什么顏色？我決定自己去尋找答案。
雪，悠然地飄，輕盈地落。天空是它的舞臺(tái)，大地是它的向往。一切，都好像是為它而準(zhǔn)備的，每個(gè)地方都遍布了它的足跡，到處都是一片白茫茫。哦，原來(lái)冬天是銀色的。
冬天到底是什么顏色的呢？小院那一角充滿生機(jī)，是歲寒三友——————松竹梅的家。其它植物都眺望著遠(yuǎn)方，他們等待著春的暖，期待著夏的熱，期盼著秋的爽。而松竹梅不畏嚴(yán)寒，在嚴(yán)冬中譜寫著自己的華章。哦，原來(lái)冬天是青色的。
冬天到底是什么顏色的呢？公園里，小路邊，巷子里到處都是孩子們的身影。他們高興地跑到各處有積雪的地方，堆雪人、打雪仗。瞧，雪人憨厚可鞠的樣子多可愛(ài)啊，又圓又大的腦袋，用鵝卵石做的大眼睛，胡蘿卜做的鼻子上還有一層薄薄的積雪呢，用畫筆畫的嘴巴栩栩如生。兩只細(xì)細(xì)的木枝手臂上套著一副大大的手套，看起來(lái)十分滑稽，哦，原來(lái)冬天是彩色的。
紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、銀……難道這不是冬天的顏色嗎？誰(shuí)說(shuō)冬天沒(méi)有萬(wàn)紫千紅？冬天就是多彩的。
冬天小學(xué)作文6
楓葉落下了，只留下了枯禿的枝干；菊花殘敗著，只留下黯淡的枝葉。雪花飄來(lái)了，它蓋過(guò)殘敗的菊花，拂過(guò)枯禿的枝干，冬天，悄然來(lái)臨了。
冬天的雪從天空中飄落，是晶瑩的，是純潔的。飄飄灑灑地落到大地，為大地添上一件銀色的皮襖；冬天的雪從天空中飄落，是潔白的，是迷人的，輕輕柔柔地飄到樹(shù)枝上，為樹(shù)枝增添一條美麗的流蘇。人們喜愛(ài)雪花，因?yàn)樗笳骷儩崱６斓絹?lái)，人們總是企盼下雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的`雪花飄落到大地，銀裝素裹的大地上，人們堆雪人，打雪仗，賞雪花……無(wú)處不洋溢著歡樂(lè)的氣氛。
伴著風(fēng)雪，梅花傾吐著容顏。在所有姐妹中，唯有它的愛(ài)情來(lái)得最晚；不再蜂蝶飛舞；不再陽(yáng)光照耀，也唯有它所得的愛(ài)情最為猛烈；雪花紛飛，與它高潔的身姿配為一對(duì)；月光皎潔，與它淡雅的容貌融為一色。姐妹們總是姹紫嫣紅，而它總是素雅清淡。還憶詩(shī)人所說(shuō)：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！笔㈤_(kāi)的梅花如點(diǎn)點(diǎn)繁星，雖然在冬天中并不起眼，但它那清馨的香氣，沁人心脾。
“要知松高潔，待到雪花時(shí)。”青松以松針這衣，視藍(lán)天為伴，它比不過(guò)素雅清淡的梅花，也比不過(guò)青翠滿園的竹子，但它挺立腰板，腳踏大地，手握藍(lán)天。
青松迎客，冬天盡顯生機(jī)；梅花吐艷，冬天姹紫嫣紅；雪花紛飛，冬天更加美麗。冬天的到來(lái)，使得大地銀裝素裹；冬天的到來(lái)，使得花兒更加芬芳。冬天，是四季中一枚耀眼的徽章。我喜歡這樣的冬天。
冬天小學(xué)作文7
冬，乘著秋風(fēng)來(lái)，它沒(méi)有春的姹紫嫣紅，沒(méi)有夏的豐富美麗，更沒(méi)有秋的碩果累累。盎然的春，艷麗的夏，金燦的秋，但一提到冬，不少人就會(huì)想到它的寒冷，枯木衰草，其實(shí)不然，它也有令人佩服不已的個(gè)性。
冬，是圣潔的象征。斗轉(zhuǎn)星移，當(dāng)時(shí)間的腳步跨進(jìn)冬天的門檻時(shí)，整個(gè)世界變得銀裝素裹，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，傲骨嶙峋，有一種內(nèi)在的美。如果沒(méi)有冬天，有怎么會(huì)有“一片冰心在玉壺”的'純潔？冬是圣潔的，圣潔就是她個(gè)性。
冬，是偉大無(wú)私的母親。她從來(lái)到這個(gè)世界上，用她的纖纖細(xì)手安撫著幼苗。冬，為春付出但從來(lái)不爭(zhēng)春，當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓流水，無(wú)私地灌溉幼苗，等到草綠滿地，生機(jī)盎然，等到農(nóng)民伯伯的小麥拔節(jié)兒時(shí)，她完成了一年的使命，帶著謝意悄然離去，等待下次撫苗育春。冬是無(wú)私的，無(wú)私是她的個(gè)性。
冬，是一位可敬的教師。她成就了多少堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。數(shù)九寒天，傲骨的梅，挺直的青松。梅，因冬而添色；松，因冬而堅(jiān)持。正是因?yàn)槎膭傄銏?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，才造就了一批批文人志士。冬，磨礪了人的意志，正所謂“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。冬是堅(jiān)強(qiáng)的剛毅的，剛毅是她的個(gè)性。
冬有她自己的個(gè)性，她所獨(dú)有的是那份圣潔，剛毅，無(wú)私的品質(zhì)。我愛(ài)冬，愛(ài)她與大千世界有著千差萬(wàn)別，愛(ài)她獨(dú)有的個(gè)性。
冬天小學(xué)作文8
西安的冬天是個(gè)急性子，說(shuō)來(lái)就來(lái)。昨天還是有著暖陽(yáng)的秋日，今天便已是銀杏葉滿樹(shù)皆黃，寒氣逼人。西安的冬天，雖冷卻不會(huì)嚴(yán)寒刺骨，像西安人的性情，剛正，爆脾氣一點(diǎn)即著，卻又善良而不失溫情。
吃在西安。民以食為天，西安的吃食，面食為主，不會(huì)因進(jìn)入冬天而變得門庭冷落。熱熱火火的羊肉泡，云氣騰騰的灌湯包；嘹咋哩的油潑面……西安的冬天，如熱情的西安人，大街小巷都洋溢著點(diǎn)點(diǎn)溫情。
西安人多，西安的冬天，雖沒(méi)有云南的四季如春百花爭(zhēng)艷，但當(dāng)夜幕降臨時(shí)，卻也有著萬(wàn)千霓虹燈照耀閃爍，人山燈海。這兩年，西安的冬天不太冷，街上隨處可見(jiàn)身著裙裝的女士，猶如流動(dòng)的風(fēng)景，點(diǎn)綴著西安這座古城。歷史悠久的建筑物和顯示著時(shí)代氣息的林立高樓錯(cuò)落有致，相映成趣，西安——古老與時(shí)尚并麗，西安的冬天，古樸而又摩登。
飄雪的冬日，是西安最美的冬日。天空原是灰蒙蒙的，好像風(fēng)刮起的飛沙彌漫在空中，混混沌沌的，一會(huì)兒飄揚(yáng)起漫天飛雪，雪花片片，猶如白色的精靈，銀光閃爍，世界頓時(shí)光亮起來(lái)。天空潔凈的像一面鏡子。冬天，白雪將枝頭、將道路兩旁的建筑物打扮的銀裝素裹，分外美麗。孩子們嬉戲于這銀樹(shù)之中，打雪仗，堆雪人，盡情地享受著雪后的'快樂(lè)。許多樹(shù)木都枯萎了，花園苗圃中的三葉草卻仿佛遲鈍的孩子尚未感受到冬的氣息，愈發(fā)顯得翠綠養(yǎng)眼�？粗@養(yǎng)眼的綠，誰(shuí)能相信冬是粗魯?shù)摹Ｎ靼驳亩�，就像西安的漢子，粗中有細(xì)，有如一位能工巧匠，和最杰出的畫家，不信，你看這銀裝的天地，你瞧這窗上圖案萬(wàn)千的冰凌花……
冬天小學(xué)作文9
初冬。
冬天到了。北風(fēng)呼呼地刮，刮得人不禁把頭伸進(jìn)帽子里。
剛?cè)攵@還不算冷。
現(xiàn)在，在街上少見(jiàn)穿一件衣服的人了。
若好不容易見(jiàn)著一個(gè)，那人也定止不住地嘟囔道：“好冷啊，好冷啊……”
是啊，現(xiàn)在都要穿上棉襖了。
寒冷的江面上結(jié)了一層薄薄的冰，
幾只孤零零的鳥(niǎo)兒在江面上徘徊。
這里人煙稀少，見(jiàn)了個(gè)活人也是這里的工人。
江畔猶冷，哪個(gè)人會(huì)找凍受！
江畔，幾株柳樹(shù)早已退去春日的勃勃生機(jī)，
幾支干枯的樹(shù)枝附在樹(shù)干上。
夜晚，下起了絲絲細(xì)雨。
窗戶里透出昏黃的光，
照在屋外干枯的老樹(shù)上。
那是一條多么美麗的紅楓葉鋪成的路啊！
雨點(diǎn)打在楓葉上，
像極了一首冬天動(dòng)聽(tīng)的歌。
深冬。
下雪了。
門前，屋后，堆滿了雪。
貪玩的`孩子堆起了可愛(ài)的小雪人。
紅紅的鼻子，怎能不惹人喜愛(ài)！
雪給大地穿上了一件雪白的棉襖。
多么美��！
教室里，善良的老師看著窗外白雪紛飛，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了作文題目。
我愛(ài)冬天。
工地上，勤勞的工人望著屋外白雪紛飛，笑了。
春節(jié)到了。他的臉上蕩漾著笑容，久久不能散去。
我想冬天。
屋子里，博學(xué)的詩(shī)人望著窗外白雪紛飛，一拍腦袋，拿起筆，刷刷刷寫下一行字。
我頌冬天。
也許，你會(huì)說(shuō)：冬天不就是白雪皚皚，毫無(wú)新意！
那么，你就錯(cuò)了。
冬天，往往會(huì)發(fā)生最美的故事，是最美的季節(jié)。
冬天小學(xué)作文10
很多人不喜歡冬天，認(rèn)為它是強(qiáng)弩之末，只帶來(lái)了尤期的漫長(zhǎng)，而我卻要說(shuō)：冬天也美麗。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”唐朝詩(shī)人岑參的詩(shī)句在心中激起瑯瑯的回音。雪，這冬天的使者，輕盈地飄落，投入大地的懷抱。南方小雪默默地下著，宛如黛玉手中飄落的雪花，大地被一點(diǎn)點(diǎn)地覆蓋住了。北方，是鵝毛般的—片，伴著呼呼的北風(fēng)，以豪邁的氣概宣告冬天的來(lái)臨。
農(nóng)民們?cè)谔锢镫S手捏個(gè)雪團(tuán)子，咯咯作響。喜悅灌滿了他們的皺紋。好雪，好雪!他們笑著。冬雪不冷麥子不收哇!于是相約去溫酒喝了，雪地上留下幾行深深淺淺的腳印。
農(nóng)家里，丙角邊冒著白白的氣，那是青石砌的小井。老婆婆紡著棉穗，給孩子講述著遙遠(yuǎn)的故事，火爐的光微微跳動(dòng)，映著她安詳?shù)拿纨��；鹈缤低低轮囝^，如緞般的`火焰在爐內(nèi)跳動(dòng)。
柳樹(shù)被雪壓彎腰，那原先光禿禿的樹(shù)枝已成了一條條玉瓊枝條，似月宮里吳剛未砍斷的桂樹(shù)。屋檐下垂著一根根冰溜兒，饞嘴的孩子眼巴巴地望著它，以為是不花錢的冰棍兒。
冬天一到，整個(gè)村莊都是寂靜的，安詳?shù)�。然而只有一處不同，那就是校園。大大小小、高高低低的孩子們都穿得臃臃腫腫，拿著板凳當(dāng)滑板，剛跳上去，就吱地劃得老遠(yuǎn)。還有幾個(gè)不小心的搗蛋鬼?yè)渫ㄋさ乖诘�，笑聲頓時(shí)灑滿校園，震落了老槐樹(shù)上的雪團(tuán)，嚇得樹(shù)上麻雀撲棱棱亂飛，雪末子從樹(shù)上簌簌地落下來(lái)。那幾個(gè)淘氣鬼不好意思地站起來(lái)，拍拍身上的雪，隨即突然向大家做個(gè)鬼臉，吐吐舌頭，一溜炯地跑了個(gè)沒(méi)影兒、大家于是又互相嬉鬧起來(lái)，方才寂靜的校園又沸晴丫-
冬天小學(xué)作文11
單調(diào)的純白色，縈繞著冬天的大地。似乎也把一種孤獨(dú)帶到了人們身邊。白色總是那么凄美，也讓冬天充滿寒冷，不再鮮花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，也不再烈日炎炎，狂風(fēng)暴雨，就連那碩果累累，梧桐翩飛也不曾出現(xiàn)。冬天就似一個(gè)白衣天使，帶來(lái)的是一份沉浸在傷感里的寧?kù)o美。
單調(diào)的純白色，縈繞著冬天的大地。似乎也把一種孤獨(dú)帶到了人們身邊。白色總是那么凄美，也讓冬天充滿寒冷，不再鮮花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，也不再烈日炎炎，狂風(fēng)暴雨，就連那碩果累累，梧桐翩飛也不曾出現(xiàn)。冬天就似一個(gè)白衣天使，帶來(lái)的是一份沉浸在傷感里的`寧?kù)o美。在大樹(shù)母親的聲旁，睡著了。因?yàn)樗靼祝靵?lái)了。枯草點(diǎn)燃，就劇烈的燃燒，將自己化成灰燼，用火光來(lái)溫暖自己凍結(jié)的心，隨著冬風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，哪兒還會(huì)是白色的嗎？
河水慢慢停下了匆忙的腳步，為了不吵醒進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的小魚，緩緩的流淌著。不知他的內(nèi)心是否也被冬天侵入，寒冷了呢?還是依舊保持著溫?zé)帷Ｉ砼缘幕锇槎家央x去，只留的自己一個(gè)人默默嘆息，呆滯的望著渺茫的天空，心中滿是說(shuō)不出的無(wú)奈與孤獨(dú)。只有守候在自己身邊的那幾顆木訥的石子，唯一的交流方式也只有兩眼相對(duì)。
下雪了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，淹沒(méi)萬(wàn)物，眼前只是一片白，一片空洞的白。也許有人會(huì)認(rèn)為雪狐花飛很浪漫，而你卻又曾發(fā)現(xiàn)當(dāng)你進(jìn)入一片永遠(yuǎn)逃不出的白色時(shí)，這時(shí)的你還有享受浪漫的心情嗎?單純的白色看似柔弱，可也會(huì)讓人害怕
冬天具有與生俱來(lái)的多愁善感，安靜有時(shí)也會(huì)讓人恐慌，而白色有時(shí)也會(huì)讓人感到寂寞。在傷感的冬天，你曾遇到那令你傷感的事嗎？
冬天小學(xué)作文12
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就迎來(lái)了一年四季最冷的冬天，我十分興奮，因?yàn)槔涯锛腋浇墓珗@，在冬天的時(shí)候，會(huì)展現(xiàn)出美麗、柔和的景象。
走出家門，一陣刺骨的涼風(fēng)撲面而來(lái)，“嘶——”冷得我不禁倒抽一口冷氣，對(duì)出來(lái)逛逛有了些后悔。但新鮮的空氣馬上替代了我原來(lái)的想法，微風(fēng)中的空氣吸入鼻中，帶著絲絲涼爽與清新，讓人立馬換了一副樣子，變得更加有精神。
走進(jìn)公園，兩邊的人行道的'樹(shù)上掛滿了數(shù)不清的彩燈，部分彩燈微微下垂，讓我可以想象到夜晚來(lái)臨時(shí)，彩燈所能綻放出的美麗。我們漫步在人行道上，享受著微風(fēng)拂面的舒適，此時(shí)公園里靜的出奇，連鳥(niǎo)叫聲也沒(méi)有。地上、光禿禿的樹(shù)枝上、路燈上到處都是一片灰白，像是給大地穿上了一件灰白色的大衣。我們踏在這靜謐的林中，邊走邊聊著，亂發(fā)也被微風(fēng)吹得更加放肆。這時(shí)，天空中下起了小雪，雪下得很小，但在雪中漫步，可是別有風(fēng)趣的呀！
天空中只有一絲風(fēng)似牽著風(fēng)箏的線般的霏霏瑞雪，抬頭仰望，這絲風(fēng)主宰著粉蝶似的雪花，一會(huì)兒斜著跌下來(lái)，一會(huì)兒打著旋飄飛，一會(huì)兒悠悠蕩蕩地?fù)湎虼蟮�，落在行人的身上。雪花像一個(gè)頑皮的孩子永不厭倦地和人們嬉鬧，拂著我們微微發(fā)熱的臉龐，化成滴滴水珠流到眉毛胡子上或結(jié)成粒粒小冰碴兒。潔白的雪花悄然無(wú)聲地落著，飄飄灑灑紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不一會(huì)，地上便有薄薄的一層了，當(dāng)你的腳踏上去時(shí)，它會(huì)為你唱出歡快的足音“吱咯，吱咯、”。
可惜今年淄博的雪仿佛總是下的這么小，來(lái)不及讓我們?cè)偃ハ硎埽阋严У脽o(wú)影無(wú)蹤。走回家的路上，已經(jīng)是夕陽(yáng)西下了，火紅的夕陽(yáng)照耀著著我們，照耀著絲絲薄雪。
美麗的公園，一年四季都有不同美麗的景象。而在我看來(lái)，冬天的公園是最美麗柔和的！
冬天小學(xué)作文13
冬天來(lái)了。冬慢慢的走來(lái)，像一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)微不至的保姆, 溫暖著動(dòng)物和人們。冬慢慢的走來(lái)，像一位可敬的老師，從你身上得到啟示。
冬，一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)微不至的保姆。你用自己的一只手——雪，把那青綠的麥苗愛(ài)撫地?fù)г趹牙�，給它以溫暖和關(guān)懷。麥苗在那層棉被下靜靜地期待，期待著來(lái)春生長(zhǎng)發(fā)育。蛇、鱔、蛙、熊等等，有的鉆進(jìn)了深泥，有的藏入樹(shù)洞，休息一冬，養(yǎng)精蓄銳，方有新春來(lái)到時(shí)的精神振奮。你用自己的另一只手—— 寒風(fēng)，舉刀揮劍，把那些殘害農(nóng)作物的害蟲(chóng)，砍光殺盡，把那些殘害人類、牲畜的虎豹豺狼驅(qū)趕進(jìn)深山老林。冬呵！你嚴(yán)守陣地，不容侵犯；你，是一位最負(fù)責(zé)任的對(duì)友火熱溫情，對(duì)敵殘忍無(wú)情的好保姆。
冬，一位可敬的老師。它像保溫瓶一樣，外冷心暖，默默地給了生命嚴(yán)峻的`考驗(yàn)，篩選、淘汰，練就了多少不畏艱險(xiǎn)的強(qiáng)者。不正是“大雪壓青松，青松挺且直”，方得出“要知松高潔，待雪化時(shí)”的結(jié)論嗎？不正是“風(fēng)霜重重惡”，乃有“性與凡草殊”，“風(fēng)霜何奈何”的豪氣嗎？不正是“隆冬到來(lái)時(shí)”，才有“紅梅不屈服”，“樹(shù)樹(shù)立風(fēng)雪”的風(fēng)格嗎？是的，古人“映雪讀書”、“食雪煉志”，也更是冬之嚴(yán)教了。冬游、冬練、冬跑……。冬�。∧愕钠沸�、剛毅、堅(jiān)韌，多少人從你身上得到啟示，磨練出永久堅(jiān)強(qiáng)、不畏艱難、忍辱負(fù)重的品質(zhì)！冬，你縱然在“冷酷”的十字架上被釘了千百年，卻從不擅離職守，默默地把自己的一滴滴血液注入有志者的心田。
冬像一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)微不至的保姆,像一位可敬的老師，在三個(gè)月里度過(guò)。
冬天小學(xué)作文14
人冬以來(lái)，由于怕冷，好久沒(méi)有晨練了。今天休息，終于起了個(gè)大早，到東湖公園晨練。
5點(diǎn)30分出門，到東湖公園還不到6點(diǎn)，公園里已經(jīng)有人在鍛煉了，跑步的，練嗓的，做操的。甚至還有游泳的，當(dāng)然，還有打太極拳的，也陸續(xù)來(lái)到了集合地點(diǎn)。有的在壓腿，有的在站樁，有的在走太極步，更有幾個(gè)老玩童在爬樹(shù)……
六點(diǎn)四十五分，音樂(lè)響起，大家排好隊(duì)，隨著音樂(lè)節(jié)奏，開(kāi)始打太極拳，我由于好久沒(méi)有練習(xí)，連二十四式太極拳都忘了很多，后來(lái)的四十八式、四十二式，一百零三式更是忘的稀里花拉，站在隊(duì)伍中間跟著各位師傅舞，看他們個(gè)個(gè)身穿單薄的太極服，打的汗流夾背，頭冒熱氣，而我卻腳僵手冷，脊背冰涼，汗水在鼻腔集中了。
冬天的'早晨很冷，要早起，需要勇氣；起來(lái)了，就要堅(jiān)持，你會(huì)看到很多平時(shí)看不到的風(fēng)景；要學(xué)太極拳，需要有勇氣在很早的五點(diǎn)半從溫暖的被窩里爬起來(lái)，需要有更大的勇氣，打開(kāi)房門，迎著凜冽的寒風(fēng)，跑起來(lái)，天天如此，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，你就會(huì)有強(qiáng)健的身體，疾病也會(huì)遠(yuǎn)離你。
我已經(jīng)起來(lái)了，跑起來(lái)了，只要我能夠堅(jiān)持下去，這個(gè)冬天學(xué)會(huì)四十八式太極拳的目標(biāo)應(yīng)該能實(shí)現(xiàn)。
我希望更多的朋友能和我一起參加到冬練的行列，讓疾病遠(yuǎn)離我們，讓健康陪伴我們。
冬天小學(xué)作文15
在一年四季之中，也許只有冬能如此冷靜。冬天最大的特征是下雪，而現(xiàn)在是初冬，還沒(méi)有下雪，在人們眼中，無(wú)雪的冬天可能就不是冬天了，其實(shí)不然，無(wú)雪的冬天有自己獨(dú)特的美。
無(wú)雪的冬天，只有寒風(fēng)在獨(dú)自呼嘯著，他依然十分強(qiáng)勁有力，然而它卻又是那么孤獨(dú)。其實(shí)冬天在我的眼中，原本就是一個(gè)孤獨(dú)的季節(jié)。冬天的景是那樣凄美，讓人心中有陣陣涼意，而無(wú)雪的冬天是冬曲的一個(gè)序曲。它將讓人忘掉秋天那亂糟糟的感覺(jué)，我是這么認(rèn)為的'。
在這孤獨(dú)的季節(jié)里，我的心卻并不孤獨(dú)。我的心是平靜的，因?yàn)槎炷軒Ыo人平靜，平靜、祥和是冬的性格。
冬天不同于春、夏、秋，春天的五光十色，夏天的炎炎烈日，秋天的凄涼，都不能給人以靜的感覺(jué)。唯有冬天，它的靜讓我體會(huì)到了一種美，一種說(shuō)不出的美，當(dāng)人們迷戀于金錢權(quán)勢(shì)之中，當(dāng)人們?cè)诟鞣N戰(zhàn)場(chǎng)上互相殘殺時(shí)，請(qǐng)看一看這冬吧！難道金權(quán)勢(shì)就如此重要？難道互相殘殺是解決爭(zhēng)端的唯一辦法？人類始終看不到靜的美。靜的美是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，而冬天就有著平靜，平靜的冬天是大自然賜給人們的一件最寶貴的禮物。
冬天的景我無(wú)需再說(shuō)，因?yàn)榇蠹铱梢杂H眼看到。但冬天的靜，你們看到了嗎？用心去感受著冬天的靜吧！讓自己的心也融入這平靜的冬天。倘若我們都擁有一顆平靜而又充實(shí)的心靈，“不以物喜，不以己悲”，那這世界就會(huì)多么平靜。
這就是我關(guān)于冬天的遐想，關(guān)于冬天的寄語(yǔ)。
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