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蠟燭作文500字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的蠟燭作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
蠟燭作文500字1
有一樣?xùn)|西，她既不像小苗那么生機勃勃，惹人憐愛；也不像電腦那么功能繁多，讓人愛不釋手。她的存在就像一粒芝麻籽，毫不起眼，被人們遺忘在角落里，這就是蠟燭。
蠟燭太平常，太普通。她并不珍貴。在點燈普及時代，蠟燭跟電燈一比，簡直是差了十萬八千里，所以人們根本就不把她放在眼里。認為她一無是處，一文不值，蠟燭被丟在一邊，有的被小屁孩掰成兩段，有的被大人踩得支離破碎，有的.只用了一點點就被丟到垃圾桶里。她遭到了人們的忽視，可她卻沒有一絲怨言！
當(dāng)停電時，當(dāng)人們需要用到她時，她就像勇敢的士兵一樣挺身而出，她把自己點亮，溫暖與照亮人間，溫暖與照亮他人。她用生命拼搏，直到生命結(jié)束才肯停止自己的工作。她在痛苦里掙扎，為他人創(chuàng)造光明，在奉獻中充分地體現(xiàn)了自己的價值。最后，她漸漸消逝，默默地乘鶴西去，她為人們奉獻出她生命中最后的最明亮的光和熱，但她的奉獻精神卻在烈火中獲得了永生。
她讓我想起了我們最敬愛的老師，他們把畢生精力全部付出在了教育上，他們就像蠟燭一樣默默地燃燒著自我，把自己所有的精力都投入到了教書育人當(dāng)中。他們每天勤勤懇懇默默耕耘，只為了上好每一節(jié)課，嗓子都喊啞了，但他們愿意，愿意不顧一切地對學(xué)生好。他們幾十年如一日，用自己的光和熱為學(xué)生們照亮前進的方向。
這就是蠟燭的精神，平凡而神圣！
蠟燭作文500字2
一天，臺燈和蠟燭發(fā)生了爭吵，到底再吵什么呢？就讓我們一起去看看吧！
原來，臺燈先生正在和蠟燭小姐比用處。臺燈先生說：“我的用處大！我發(fā)出的光比你亮多了！而且主人小華做作業(yè)時都會用到我！”蠟燭小姐反駁道：“哼，這有什了不起的，我的用處可比你大多了，晚上停電時小華一家只有用我才能看清楚東西，還有……”
臺燈先生生氣了，說：“用你時要用火點燃，如果一不小心掉了下來，房間可是會著火的，嚴(yán)重的話，可能還會使主人受傷�！毕灎T小姐已經(jīng)被逼急了，她大聲說道：“我雖然要用火，可你不是也要用電嗎？難道，電就不比火危險嗎？”……兩人正吵得不可開交的時候，一旁的桌子爺爺插話了：“你們不要再爭了，有一句話說得好‘金無足赤，人無完人�！銈円彩沁@樣，各有各的長處，但也有自己的短處，不能只看到自己的長處，而忽略了自己的短處，也不能只看到別人的短處，忽略了別人的長處。明白了嗎？”
臺燈先生和蠟燭小姐聽了，羞愧地低下頭，說：“我們明白了……”
編后感：確實，金無足赤，人無完人。小作者從這個故事當(dāng)中要體現(xiàn)的.就是這個意思。每個人都有自己的長處和短處，而以自己的長處去嘲笑別人的短處的人是不智慧的，因為你也有你的不足，所以你應(yīng)該設(shè)身處地的為別人想想，所以說，要學(xué)會接納別人的缺點，哪怕這個缺點是你引以為豪的優(yōu)點。
蠟燭作文500字3
當(dāng)我提到“老師”這個詞是，許多人都會浮想連篇。有人會想到“老師”的諧音“老實”；有人會想到僅僅是職業(yè)身份的老師，還有人會想到自己的啟蒙老師。
而我的老師呢，卻只是一根普普通通、喜歡蹲在墻角的蠟燭。
蠟燭呢，不管在什么時間，什么地方點。它都身穿大紅襖，它身材苗條、高大是個不可多得的`“行走衣架子，”可上天給你開一扇窗戶，就會給你關(guān)上一扇門；而它那頭上的一根毛毀了整體形象。可謂是“一只蒼蠅毀了一鍋粥”。
有許多人問我：“為什么要選擇一個沒有生命、感情……”還沒等他說完，我一下打斷了他：“誰說蠟燭沒有感情、沒有生命？”
對啊，不解釋不代表真實：不說話不代表啞巴；不傷心、不難過不代表沒有感情；躺在床上一動不動更不代表失去了生命。
你們都嫌棄蠟燭，嫌棄它的丑、它的無用，可你們誰也不知道，你們在無形中卻一直在“貪婪”的使用它。
每當(dāng)停電是，小小的房間里都會閃過火光，對，沒錯，這就是蠟燭！在你緩緩的進入夢鄉(xiāng)時，都會有一個小家伙失去了生命。它在最后一刻為自己的主人努力地燃燒自己，讓主人擁有那對他來說微不足道的一絲溫暖，盡管自己也只是“曇花一現(xiàn)”可又有誰聽到過蠟燭的抱怨，沒有！因為在它的眼里，所有的人類都值得它獻出自己的生命！
一想到蠟燭，你就會想到一首千古絕句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
這首詩歌頌了蠟燭的無私奉獻的精神。也是它，讓我明白了蠟燭的偉大，蠟燭成了我永遠的人生老師。
蠟燭作文500字4
從前，在一間小房子里，有一盞電燈與一支蠟燭，電燈每天都奚落蠟燭。
有一天，電燈又開始奚落蠟燭了，他說：“喂，你這糟老頭兒，你怎么還在這�。烤退阒魅藳]把你扔了嗎，你還好意思留在這里嗎？
蠟燭嘆了一口氣，無奈地說：“電燈，你不要再說了�！�
“為什么不說�。窟�有你離我遠一點，別讓你那臟兮兮的身體碰到我�！彪姛羝擦艘谎巯灎T，不屑地說。
“我們都有自己的用處，如果沒電了你也亮不起來，所以我們要互相尊重。”蠟燭說。
“哼，反正主人沒過幾天就會把你給扔了的。還有即使停電了，我還能當(dāng)裝飾呢。而你全身只有一種顏色，沒我色彩繽紛。我的大家族成員還有水晶吊燈、落地?zé)舻龋宜闶俏覀兗易遄畛舐腵一種。連我這么漂亮的都算最丑陋的了，我們家族的成員可想而知了......”電燈傲嬌地爭辯道。
但是這一次蠟燭沒有回答他。
他們這段話被電路爺爺聽見了，過了好幾天，屋里突然停電了。電燈使盡了力氣也發(fā)不出一絲亮光，正在寫作業(yè)的主人使勁按開關(guān)，可還是沒亮。著急的主人看見靜靜躺在角落里的蠟燭，便把他點亮了。主人欣喜地說：“幸虧有你，我能繼續(xù)寫作業(yè)了”。
看著為主人帶來光亮的蠟燭，在一旁干著急的電燈突然明白了蠟燭的話：“我們都有自己的長處和短處，我們應(yīng)該相互尊重�！睆拇艘院�，電燈再也不驕傲，勤勤懇懇地好好工作了。
蠟燭作文500字5
一天晚上，我正在房間寫作業(yè)，突然，燈滅了，房間里一片漆黑。
啊，停電了。
家里黑漆漆的，伸手不見五指。我心里有點害怕，突然想起了蠟燭，對呀，它可以發(fā)光，快找。這時，媽媽卻拿著蠟燭來了，頓時，蠟燭微弱的光把整個房間都照亮了，我又能安心的寫作業(yè)了。
漸漸地，蠟燭越來越短了，偶爾看見蠟燭落淚了，很快地流下來，又凝結(jié)成固體蠟。
終于我把作業(yè)寫好了，這時，蠟燭只剩半截了，我好像從火焰中看出了它的無私，看出了它的不后悔。
我又坐下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看著它一點又一點地燃燒，看著它一次又一次地流淚。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。這時在我心里，
它不僅僅再是一根平凡的蠟燭，它燃燒了自己，卻為人們帶來了光亮，雖然外形普通，但卻擁有一種難能可貴的精神——那就是無私奉獻。像我們的父母，含辛茹苦地養(yǎng)育了我們；像我們的.老師，毫無保留地教我們知
識；還有園丁，辛勤地培育著花朵。還有很多很多這樣的人，不為名利，
從沒替自己想過，只是默默地燃燒自己，照亮別人，他們是一群偉大的
人。他們都具有蠟燭的精神。
蠟燭漸漸燃完了，化為了灰燼，它的生命雖短暫，但在這段時間里為人們帶來了光明，它的一生就是有意義的。蠟燭雖然平凡，默默無聞，卻無私奉獻，我也要做一個具有蠟燭精神的人，為社會、為國家、為他人奉獻出自己的一份力量。
蠟燭作文500字6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦赣H就像蠟燭一樣，燃燒了自己，為我送來溫暖，送來愛撫，送來安全感。
記得小學(xué)四年級時我經(jīng)常會流鼻血。一次在學(xué)校因為一個噴嚏而導(dǎo)致鼻子大量流血，血就像水一樣順著鼻孔和口腔流了出來。母親聞訊趕來后，只見她已氣喘吁吁，眉頭緊鎖，馬上帶著我去了醫(yī)院。醫(yī)生經(jīng)過一番檢查后說：“沒什么大問題，只是鼻孔里的一個小血管破裂了，不用擔(dān)心，以后用機器治療一下就會好了�！甭犃诉@句話后，媽媽緊鎖的眉頭慢慢展開了。之后，母親也常常帶我到醫(yī)院里去復(fù)查，叮囑我要按時吃藥。在媽媽的叮囑和細心照料下，我的病很快就好了。同時，媽媽的另一個主題也開始行動了，這不又來了，“孩子，你想吃什么呀？想不想吃排骨呀？”媽媽溫柔地說。每次都急得我大叫，但母親仍會不停地問我。隨著年齡的`增長，我慢慢地懂得了母親的心思。
母親，一個常常陪伴你的人，為你遮風(fēng)擋雨的人。她在你生病時去照顧你，失敗時去鼓勵你�！罢l言寸草心，報得三春暉�！闭l能說我們?nèi)缧〔莅愕匦⑿�，能報答了像春天般博大溫暖的母愛呢？母親在為我們操勞時，皺紋已悄然地在她的額頭出現(xiàn)，但是母親從來不在乎這些。
母親，世間最偉大的人。曾有不少名人贊頌過母親，女作家冰心曾經(jīng)說過：“母親��！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里�！笔前。看物L(fēng)雨來臨時，都是母親在我的身旁，陪我渡過這風(fēng)風(fēng)雨雨。母親就像一支燃燒的蠟燭，在黑暗時為我送來光明。
蠟燭作文500字7
有人喜歡默默無聞的橋，有人喜歡勤奮勞作的小蜜蜂，還有人喜歡團結(jié)友愛的螞蟻。而我卻鐘愛舍已為人的蠟燭。
蠟燭圓柱形的“身體”每天都穿著純白色的“大袍”，頭上頂著一根“麻花辮”，看起來像一根天線。
蠟燭的作用可大喲！當(dāng)停電的時候，蠟燭就能派上用場啦！，把它拿出來，用打火機點燃，它不是拿別的在開玩笑，而是拿生命幫我們照亮。時間一點一點的飛逝，蠟燭終于堅持不住了，開始流眼淚，但它始終沒有“反抗”，還在默默的燃燒自己的生命，把光明獻給別人。
每當(dāng)看到蠟燭時，我都會情不自禁想到日夜默默為我們批改作業(yè)的老師。
在我們的心里，老師是討厭的，嚴(yán)格的，但有件事讓我不再討厭老師了。那是一個烈日炎炎的下午，太陽炙熱的烤著大地，知了不停的.叫：“熱死了﹑熱死了”，每個人都不愿出來，想吹空調(diào)。我和幾個同學(xué)大掃除。５點左右，我們完工了，我就去扔垃圾，忽然我看到班主任劉老師正在值日，便不覺的停下腳步，看著老師，只見劉老師的額頭不停地冒出豆大般的汗水。但依舊還在檢查那座教學(xué)大樓，她似乎沒發(fā)現(xiàn)有人在觀察她，或許是太認真了吧。待我回過神來，老師已走遠了……
我喜愛蠟燭的精神，更佩服老師無私奉獻﹑默默無聞的品質(zhì)。
蠟燭作文500字8
晚上，我正在寫作業(yè)，突然，停電了！家里頓時陷入一片黑暗。這時，爺爺拿出蠟燭，用打火機點亮它，客廳一下亮堂起來。
我望著蠟燭，它是一個圓柱體，紅色的，還有一條黑色的燈芯，火在上面燃燒，一滴滴蠟掉下來。這時，我想起了詩人李商隱的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T雖然很不起眼，但是，它卻能為我們帶來光明，讓我們能在停電時仍然能寫作業(yè)，干家務(wù)……最后，蠟燭燃盡了，只留下一灘蠟，紅得像血。這就是我要贊頌蠟燭的可貴之處：默默無聞、無私奉獻。
想到這里，我聯(lián)想到生活中也有一群人物，他們就像這燃燒的蠟燭一樣，他們的名字就是老師。
老師猶如一盞指路燈，照亮我們成長的道路。每天，老師早早地來到學(xué)校，教我們先做人再做事的道理，他們聚精會神地給我們答疑解惑。老師就是我們知識的海洋，讓我們在知識的.世界里徜徉。有時候老師的喉嚨都啞了，還是沒有放棄，依然堅持給我們上課。我們就像祖國的花朵，老師就像園丁，給我們澆水、施肥，他們自己卻沒有歇過。老師的窗口傳來陣陣“沙沙沙”的聲音，原來，那是老師在批改作業(yè)、試卷、備課……老師這么晚還沒休息，也是為了我們。突然我想起了一個詞來：廢寢忘食。老師就如蠟燭，忘我地付出，默默地工作，卻從不求一絲回報。
蠟燭平凡而偉大，我要向蠟燭學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)做一個默默奉獻的人。
蠟燭作文500字9
當(dāng)你們看到我的題目時一定會感到十分奇怪，蠟燭怎么會有趣呢？想知道的話請繼續(xù)往下看吧。
那是星期三的上午，我們根據(jù)課本的內(nèi)容《半截蠟燭》在班上現(xiàn)場表演了一場別開生面的話劇，圓我一次演員夢。當(dāng)師把要求和注意事項說完就開始選演員，同學(xué)們個個爭先恐后，我好不容易搶到一個中尉的角色。隨著鄭玉嬌聲情并茂的介紹，飾演伯諾德夫人的李雅小心翼翼的將一張小紙條放入飾做蠟燭的粉筆里，李雅邊放邊自語道：”看來只有這地方是安全的，不至于被該死的德國佬發(fā)現(xiàn)。扮演杰奎林的王頡拿著一本書邊念邊走了出來，向老師說：”停，停要注意神態(tài)，做出嚼糖果的'樣子”。王頡說：”沒糖果”。這時一位同學(xué)說：”嚼粉筆頭啊”一句話引得全班哄堂大笑。
快到扮演中尉的我出場了，我心里很緊張，腦袋一片空白，原來很熟悉的臺詞一句也記不起來了，我只好翻開書邊說邊笑地走上去，拿著一塊橡皮擦當(dāng)做打火機去點燃蠟燭，向老師立馬說：”打住，你是個德國軍官應(yīng)該嚴(yán)肅，怎么還笑呢？再來一遍�！庇谑俏胰套⌒φf：”好黑的屋子為什么不點蠟燭呢？’’說完我就去點蠟燭。同學(xué)們和老師看著都笑了。
隨著表演的進行，扮演少校的楊景成出場時，他有些不好意思，用書半遮著臉站了出來，”嘰哩呱啦”地亂說一通，我們什么也沒聽清楚。向老師說：”說慢點，語言要表達清楚，面部要帶有表情，再來一遍吧”。他故做深沉的樣子重新演了一遍，惹得大家哈哈大笑。
這次表演雖然只有短短的四十分鐘，可它讓我明白了，當(dāng)個演員也不容易��！
蠟燭作文500字10
老師是個神圣的職業(yè)，是個高尚的職業(yè)。人們常用園丁、蠟燭來比喻贊美老師。
蠟燭是一種用來照明的物質(zhì)。但我覺得老師就是蠟燭，用自己的青春、知識和關(guān)愛照亮著自己的學(xué)生，照亮他們?nèi)松牡缆�，把知識傳授給他們，直到自己滿頭銀絲，真值得欽佩和贊美。所以，我從小就有了一個老師夢。
我現(xiàn)在是個六年級的學(xué)生，每天都在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)。我一直比較尊重老師，因為我長大以后想做個老師，那么我現(xiàn)在尊敬老師，我長大后也會受到其他人的尊重。
就不如我們的語文老師——范老師，我覺得他就是個好老師，為什么呢？因為范老師對我們很好。有時上課我開小差了，范老師并不是兇巴巴的`提示，而是用婉轉(zhuǎn)的語言提示我們，讓我們自己領(lǐng)悟其中的道理。有時還會開幾個玩笑，幽默一下，讓課堂氣氛活躍起來。
范老師上班的時間排的很滿。早上剛到學(xué)校，先在操場上走兩圈，然后吃早飯，燒開水。這些完畢后又立馬來到教室，監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)。
我長大后要向范老師一樣，做一個盡心盡責(zé)的好老師。不過，就我現(xiàn)在的狀態(tài)想當(dāng)老師是比較困難的。因為我的自控能力比較差，常常管不好自己。而且我還要再提高我的思想品德，因為我有時也很羨慕那些整天不好好學(xué)習(xí)，又喜歡在同學(xué)之間搞出一些事出來的人。
讓我們一起為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗吧！
蠟燭作文500字11
蠟燭是一個很普通的圓柱體，披上了紅色或白色的外衣，尖尖頭頂上長著一拙頭發(fā)，看上去很漂亮，它給人類照亮了人生路。
蠟燭是一個非常普通的物品，也非常便宜，滿世界到都能買到，看上去很不值錢，看到這，你一定會感到很奇怪吧，蠟燭那么普通，但是它那種默默地為人類付出的精神卻是一絲不茍，這種精神也慢慢地吸了我，它點亮了自己也照亮了別人，不求一絲回報。
想到這我就情不自禁地想到為我們默黑出的老師，每天早上，老師就早早地來到教宣，數(shù)我們學(xué)知識、教我們做人的道理，為我們帶路，促進我們成長，同樣不求回報，我們成績好了就是給老師的.最大安慰！大家都說老師是茫茫人海中的指明燈，可我卻說老師更像是一支蠟燭。老師用辛勤和汗水使我們成為祖國的花朵，老師對自己從來沒有一點私心，默默的付出。
如果生活中沒有了蠟燭，沒有老師，人間就會陷入一片黑暗，這時，我想起了一句古詩，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了，老師日復(fù)一日，年復(fù)一年直到白發(fā)蒼蒼，也堅持地站在講臺上，就如蠟燭一樣，為了照亮別人而犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大，我長大以后也要像蠟燭一樣，為社會默默的付出，無私奉獻！
蠟燭作文500字12
有些東西，很多時候會被忘記，只有遇到困難和問題時才被想起。比如：蠟燭。
白天，蠟燭肯定不會被提起，只有在黑乎乎的夜晚停電時，方才被有些人想起。點燃蠟燭，照亮了整個房間。待來電時，蠟燭又被隨手扔在一邊。蠟燭燃燒時，晶瑩透亮，長長的身體，一邊大口大口吐著蠟油，一邊迅速地矮下去，像一個病人在默默流淚。可是，無論多么難受，它呻吟了嗎？它發(fā)出聲響了嗎？小貓小狗在痛苦時都會叫喚，它卻沒有。它默默無聞，不求名，不求利，它點燃了自己，照亮了他人。這不正像我們的母親嗎？母親含辛茹苦的操持著家，創(chuàng)造了一個溫馨的天地。然后，把你帶進了這個世界，你有沒有想過，她為什么養(yǎng)你，又為什么給你洗衣服做飯，為你做飯？因為，母親是一根蠟燭，一根燃燒自己，照亮他人的蠟燭；一根默默奉獻，任勞任怨的蠟燭。
蠟燭燃燒自己，照亮他人的精神不僅像母親，也像老師。
當(dāng)一個無知懵懂的孩子走進學(xué)校，坐在教室學(xué)習(xí)時，老師就為他們操碎了心。老師走進教室上課時，同學(xué)們嘰嘰喳喳吵個不停，教室就好像自由市場。老師生氣地揚起了手，停在半空，又落下來。老師是很辛苦的.，不僅要管理班級，也要回答家長的問題，“為什么我兒子的外衣丟了？”“為什么我的孩子沒有進步？”“為什么我孩子被別的班級的學(xué)生打了？”……老師總是一一回答。到了教師節(jié)，同學(xué)們送禮物給老師，老師總是笑著謝絕。老師是蠟燭，是一根不求名利的蠟燭，一根不圖回報的蠟燭。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話是具有蠟燭品格的人的真實寫照。
蠟燭作文500字13
楊老師教了我們五年的書了，她身材矮小，但她溫柔、還對教學(xué)是一心一意，五年來，楊老師也想過要放棄教我們，因為我們有時測試的成績差得離譜。記得有一次，，老師給我們講解數(shù)學(xué)試卷中長錯的題目，講到一半，老師哭了，她的眼淚從眼眶中滑到臉頰。我也明白在這種感受，楊老師讓我們好學(xué)生教些成績差的同學(xué)，我教了陳幸兒，她是女生中成績最差的。我一開始認為她認真起來也可以考個80多或90分，可是我大錯特錯了，到學(xué)期都要結(jié)束了，他居然連小數(shù)加減法都忘了，我絕望的`哭了。所以我很了解，他很痛苦，令人撕心裂肺。
楊老師對自己一點也不關(guān)心，近期，他發(fā)燒了，讓其它老師來教學(xué)，可教了倆天，楊老師又回來叫我們了，可是她臉部還是沒有痊愈，整節(jié)課下來，臉一直都是通紅的，不只是因為發(fā)燒，還是因為天氣太熱的緣故，除了這個，楊老師還有一種怪病，那是楊老師從一二年級一直到現(xiàn)在都有的病，現(xiàn)在耳朵還是沒有痊愈。楊老師雖然有重病，醫(yī)生說：“不能受太大的刺激，也不能接觸灰塵那種�！钡珬罾蠋熾m然不能用粉筆在黑板上寫理解令同學(xué)不是很理解，可有時也會帶上口罩把所有思路清清楚楚寫著在黑板上。
楊老師就如一根蠟燭，燃燒自己，而照亮別人，我為你自豪，楊老師我心中最美的老師！
蠟燭作文500字14
“春天的絲蟲會織到死去，每晚蠟燭會抽干它們的燈芯。& mdash& mdash李商隱的“題字”
在這個美妙的世界里，有多少人像蠟燭一樣默默奉獻，燃燒自己，照亮他人？
我記得一次家庭清潔。我從抽屜里拿出一支小蠟燭。它又短又臟。我沒有回頭就把它扔掉了。蠟燭在垃圾桶里搭起了一個家。
那天晚上，突然停電了。我像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮& mdash& mdash周圍。擔(dān)心光線不足，我突然想起早上扔掉的小蠟燭，很快就找到了。小蠟燭微弱的光在閃爍。雖然光線不是很亮，但它給了我內(nèi)心的溫暖。當(dāng)小蠟燭的最后一炷變成灰燼時，火也變成了一縷煙來驅(qū)散�？粗槐P稀稀拉拉的蠟，我不禁感到眼角有點含淚。
雖然蠟燭很小，但它給了我們一些光。它犧牲了自己來讓我們在黑暗中保持溫暖。這是最簡單的奉獻之一。
有蠟燭精神的人呢？杰斐遜說過:點燃蠟燭照亮他人不會給自己帶來黑暗�！笔堑模切┯邢灎T精神的人應(yīng)該受到表揚。
老師，熟悉的`單詞。他們無私的工作和耐心的指導(dǎo)造就了這個國家的許多支柱。每個成功學(xué)生的背后都有一群好老師。清潔工，城市美容師。當(dāng)我們感受到城市的清潔和美麗時，我們不能忘記辛勤工作的清潔工。正是他們的努力工作給我們帶來了健康的生活。農(nóng)民當(dāng)然不是陌生人。“中午除草時，汗水順著土壤往下滴。這是他們的工作。沒有它們我們怎么能吃到美味的米飯呢？
燃燒自己照亮他人。我們每個人都應(yīng)該默默奉獻。蠟燭精神。
蠟燭作文500字15
一個人若在不起眼的角落里，常常被人遺忘，毫無怨言的被迷迷糊糊焚燒，它是什么呢？不錯，它就是蠟燭。
蠟燭外表普通，圓柱形的身體，頭頂上還有一根線，點燃那條線，就會發(fā)出微弱的光。
有一天晚上，我還在做作業(yè)，停電了，家里一片漆黑，我嚇了一跳，這可怎么辦？伸手不見五指，眼前仿佛出現(xiàn)了一個個幽靈，正張牙舞爪地向我飄來，我背后發(fā)涼，右面一個吸血鬼猙獰地笑著向我撲來，“啊！��！”我揉揉眼，原來是假的，我掏出手電筒，“完了，沒電了�！蔽液ε聵O了，“對呀！找蠟燭！”我滿屋子拼命找，終于在床底下找到了，拍了拍上面厚厚的灰塵，我點燃了它，整個屋子“唰”的一下亮了，沒想到小小的蠟燭卻有著大大的作用。
蠟燭，沒有臺燈與電燈的耀眼，卻也為人們帶來了光明，是啊，蠟燭平時待在不起眼的'角落里，誰會注意到它呢？只有在停電時，人們才會想起它，人們點燃了它，它慢慢融化，最后只剩下一攤蠟燭，誰感謝它？盡管這樣，它還是默默無聞，不求回報。
看著眼前的蠟燭，不禁讓我想起了老師，深夜還在批改作業(yè)，帶病堅持上課，把自己學(xué)的知識全傳授給學(xué)生。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，不求回報，老師雖平凡，但也偉大。
蠟燭樸實無華，但卻有著默默無聞，不求回報的精神，我們也應(yīng)該向蠟燭一樣，有這種奉獻精神。
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