我和書的故事作文

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（優(yōu)）我和書的故事作文14篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我和書的故事作文，希望能夠幫助到大家。

（優(yōu)）我和書的故事作文14篇

　　我和書的故事作文篇1

　　我喜歡看書，書已成為我生活的一部分。

　　有一次，我在書房里看書，突然想上廁所了。于是，我把書帶進了廁所，關上門，坐在馬桶上津津有味地看起書來。時間一分一秒的`過去了，我完全忘記了我身處何處，我被書里的故事情節(jié)吸引了，無法自拔！等我發(fā)現(xiàn)時，我已經(jīng)在廁所里呆了差不多兩個多鐘頭了。這時，媽媽在外面大聲叫到：“子晴，你在干什么呢？怎么還不出來呢？呆在廁所很舒服嗎？”這時，我打開門，書里的內容像磁石一樣吸引著我，一邊走一邊看，連媽媽吩咐什么，我也渾然不知。就在這時，媽媽生氣地一把把我的書奪了過去，對著我的耳朵大聲說：“快回去寫作業(yè)，明天還要上學呢！"沒辦法，我只好放下書乖乖的去寫作業(yè)了。

　　記得還有一次，媽媽對我說道：“子晴，家里沒有糖了，快去買一包糖冋來�！蔽覒暣鸬溃骸昂�！”當時因為我正在看書，所以把書也順便帶了出去。我走著走著看到了一張凳子，于是便坐了下來，一坐就是半個鐘頭，一看表已經(jīng)七點了，我趕緊跑回家，可是連買糖這件事也忘了。我回到家媽媽看了看我兩手空空，無奈地說：“子晴，你怎么兩手空空，糖呢？"就在這時，我不得不老實回答。媽媽笑了笑說：“你這個小書迷呀！真拿你沒辦法。哎，我還是自己再去一趟吧！"我自然求之不得，趕緊拿起書繼續(xù)讀。

　　古人云“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！蔽乙┯[群書，我要遨游書海。

　　我和書的故事作文篇2

　　書，這一個字令我感到親切得不能再親切的字。有人把書比作人生的向導，有人把書比作心中的啟明星，還有人把書比作人類的營養(yǎng)品。但我覺得書豐富了我的思想情感，也為我打開了知識大門。

　　記得有一次，媽媽給我買了一本名為《安徒生童話》的書，我愛不釋手。剛翻開書，我就被里面的故事情節(jié)深深地吸引了，心情也隨著主人公的境遇而起伏不定，漸漸的感覺自己好像也成了書中的人物，高興，憤怒，悲傷。一時的喜怒哀樂都體會到了。到了吃晚飯的.時間，媽媽叫了我很多遍，但我都當做了耳邊風，這下可惹火了媽媽。她走過來，一把奪走我手中的書，看著我沒有說話，我看了看媽媽，也沒有說話，乖乖地去吃飯。匆匆吃過飯后，我又拿起了這本書，津津有味地讀了起來。

　　隨著年齡的增長，我不滿足于看《安徒生童話》這一類的童話書，還看了《海底兩萬里》、《三十六計》。見到書，我如獲至寶，一讀就是幾個小時。因為在書中我能學到很多我不知道的東西，如：《海底兩萬里》給了我一段驚心動魄的海底之旅，《假如給我三天光明》里的海倫那種堅強的意志另我敬佩，《十萬個為什么》讓我知道了世界的奧秘。

　　書，我很感謝你，你是我的一個形影不離的朋友，是你為我打開了知識大門，是你帶我走上了成長的道路。

　　我和書的故事作文篇3

　　書，已經(jīng)陪伴我許多年，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我全神貫注；《紅樓夢》讓我淚流滿面；《三國演義》讓我心潮澎湃；而《綠山墻的安妮》又令我愛不釋手。

　　讓我百讀不厭的`《綠山墻的安妮》是露西·莫德·蒙哥瑪利寫的。安妮性格開朗，活潑可愛。她與戴安娜玩的很好，安妮是一個孤兒，她喜歡想象各種美好的東西，自從她來到綠山墻，就擁有了愛。而正是這種愛，感動了我。

　　陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。”我覺得這句話寫得特別貼切。如果有一天，我沒看書，就會感到渾身不自在。

　　記得有一天晚上，我正如饑似渴地讀課外書時，突然停電了，我正讀著那最精彩的一段�。∮谑俏胰フ覌寢�，哀求道：“媽媽，給我點燃一根蠟燭吧！我想把這本書讀完�！笨墒�，媽媽竟然無情地拒絕了：“不行，用蠟燭看書對眼睛不好，明天再看�！�

　　我靈機一動，趁媽媽出去溜達的時候，偷偷拿出手電筒，一手撐著手電，一手抱著書，看得專心致志。這種竊讀的滋味，使我感到了無窮的樂趣，同時，還夾雜著一絲膽怯。

　　記得有人曾說過：“讀一本好書，就像交了一個益友�！痹谝槐竞脮校憧偰艿玫叫轮R，它就像一本讓人愛不釋手的寶典。感謝有書陪伴我成長，讓我暢游在知識的海洋。

　　我和書的故事作文篇4

　　“書籍是人類進步的階梯。”高爾基說。我愛書，愛各種各樣的書，有豐富多彩的漫畫書；知識淵博的科普書；令人浮想連篇的童話書。聽媽媽講，我小時候是不愛看書的。后來，因為一件事，我才對書改變了看法。

　　原來，小時候，我作文寫得不好，媽媽把我送到了補習班，剛開始我不聽話，老師作文講完了，我卻一個字都寫不出來，只見老師嚴肅地把我叫到桌前，指著作文怒氣沖沖地對我吼﹕“你看看你，作文字數(shù)才200個，錯別字都成篇了！”我的臉紅撲撲的，像被火燒過了一樣，頭埋的更加低了。老師又接著訓斥：“你再這樣，以后別學了！”我聽了，心頭一震，連忙央求老師：“不要��！”老師語重心長地嘆了一口氣：“老師就原諒你一次，回家要多看課外書，這樣對寫作有幫助，知道嗎？”我吞吞吐吐地說：“知……知道了。”回到家，我拿出一本書，不知道為什么，平時一提到書就無精打采的我，今天卻讀得津津有味，不一會兒，我就在知識的海洋里遨游了�？鞓返臅r光總是那么短暫，不久，媽媽就叫我下樓吃飯，我這才想起自己已經(jīng)餓得饑腸轆轆。我極不情愿地下樓，我伸出手，抓起一塊雞肉就狼吞虎咽地吃了起來。兩分鐘后，桌子上只剩下了一些空盤子。吃完飯，我又打開書，一頁，兩頁我像一只餓老虎，貪婪地讀著。不知不覺中，九點了，媽媽讓我睡覺，我假裝同意，但我心里卻在想：我還要看書，我不會這么早睡覺的！的爸媽睡著了，我躡手躡腳地來到書房，拿起那本書就如饑似渴地讀了起來，很快，我的.眼皮子也開始打架了，最后，我還是戰(zhàn)勝不了睡魔，眼皮子不爭氣地合上了。十分鐘后，我就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”莎士比亞說。得了不少營養(yǎng)的我還上了看書，而且我的作文水品提高了，閱讀能力也大大加強。書是我們的朋友，也是也是一位知識淵博的老師，交給我們的不僅是知識，還有做人的道理，讓我們在人生的道路上，走得更遠、更遠……

　　我和書的故事作文篇5

　　書是一位不會說話卻能教給我無窮無盡的知識的老師；書是一個火把，在寒冷時溫暖著我；書是一個指南針。在森林里迷路時給我指引方向。

　　在一個陽光明媚、風和日麗的下午，我在家里做作業(yè)，做著做著，突然想上廁所，剛好路過爸爸的書房，聽見爸爸在意味深長的教育哥哥：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這時候我心里憤憤不平，憑什么這么好的事情不和我說，為什么只和哥哥說？但我又挺高興的，幸虧我偷聽到了，不然我又錯過一件好事了。這時，我幻想著學校經(jīng)常打人的小霸王都成為我的手下敗將，我坐在講臺上的椅子上，骨瘦如柴的男生給我捶背，女生給我端來一杯水，別提多快活了，有錢真是好�。�

　　我盼星星，盼月亮，終于盼到了星期天，全家人都去超市買東西，家里只剩下我一個人了，我連奔帶跳，以迅雷不及掩耳之勢的速度跑到爸爸的書房。一進去，一股濃濃的墨香味撲面而來，我的心情別提有多開心了。我拿起一本就仔仔細細地找，不放過一點蛛絲馬跡，不漏掉每一個細節(jié)，可是找了半天了，一個黃金屋我都沒看見，就連一塊黃金也沒見。我累的滿頭大汗，汗流浹背，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。我苦思冥想，抓耳撓腮，忽然我想到了爸爸的.臥室有一個小抽屜，平時他連動也不讓動。想到這里，我急忙跑過去，打開抽屜，更是讓我大吃一驚，因為里面空空如也。此時我怒氣沖天，怒發(fā)沖冠，好像一頭憤怒的公牛，恰好爸爸回來了，看見廚房被翻得亂七八糟的，一下子目瞪口呆、呆若木雞，然后驚訝的問我：這是怎么回事？我憤怒地說：你不是說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉嗎？我把整個書屋的書都翻了個底朝天，都沒看見黃金屋。爸爸聽了以后，哈哈大笑起來，接著又意味深長的給我講了書中自有黃金屋的內涵，我聽了以后這才恍然大悟。

　　書像導師一樣，指引我前進的道路；書像一盞明燈，在黑夜的時候照亮著我；書像一本新華字典，教育我如何去寫難寫的字。

　　我和書的故事作文篇6

　　我不悲傷，因為有開心的你；我不自卑，因為有信心的你；我不寂寞，因我為有多彩的你——我親愛的書朋友。

　　是你帶我在知識的海洋中漫游，是你帶我在寬闊的藍天中飛翔，是你讓一個赤足的盲目向前奔跑的孩子穿好鞋，抱著自己夢想有目的向前跑去，讓她追逐著心一天的太陽，忘掉身邊的不快樂與寂寞……

　　我親愛的朋友，在考試差時，是你叫我不要傷心，鼓勵我樹立下一次的考試目標前進；在我失落時，是你給我講笑話，把我逗樂，忘掉身邊的煩惱；在我對自己沒信心時，是你給我講一些故事，讓我走出自卑，對自己有信心；在我寂寞時，有是你為我的生活增添許多生氣，讓我感到快樂。

　　我親愛的朋友，感謝你為我?guī)磉@一切，但想到這一切我又忍不住對你說一聲對不起，因為那天我的`大意讓你“毀容”了。那天，我放學回家，因為作業(yè)太多，回家后，便讓你坐在書桌的一角上。做作業(yè)時我去拿字典，卻不小心把你弄倒了，結果你一倒，書包小伙也跟著倒了，或許它也害怕摔跤吧，結果它有拉住黑電線，把火爐大叔也拉到了，而火爐大叔也不甘心自己倒，把一旁的文具袋小姐也給一起拉住掉在地上了。我回過頭，看著地上的一片狼藉，氣得把你丟在一邊，甚至還有一種把你扔掉不要的感覺。現(xiàn)在想起明明是我的錯，結果卻在埋怨你，真是對不起了，希望你能原諒我。

　　還有，書朋友，真的感謝有你在，真的感謝有你的相伴，讓我的童年多姿多彩，能有你這么一個形影不離的好朋友，真好！

　　隨著你開心，隨著你有信心，感謝您為我開辟一片多彩的天地，我相信，有你的冬天不寒冷，有你的每一天不在寂寞！

　　我和書的故事作文篇7

　　人們常說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！薄皶侨祟愡M步的階梯�！薄谖覄傞_始讀書寫字的時候，我根本不懂這些話，也不知道書中會有那么多的知識。

　　從我一出生媽媽每天都會給我讀故事兒歌，可能是她覺得這樣太辛苦了，在我剛滿三歲的時候就教會了我認漢字，于是讀書就成了我自己的事，也讓我從此愛上了讀書。

　　幼兒園的時候我就喜歡讀一些童話故事，也經(jīng)常會想象自己就是故事中的某一個角色，有時還會讓爸爸媽媽陪我一起表演這個故事呢�？缮闲W后我就對那些童話故事不感興趣了，開始讀一些名著，比如《悲慘世界》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，還有我國的四大名著和一些史書等等。四年級后我又迷上了古詩詞，可能是受央視《中國詩詞大會》的影響吧。像那白居易的《長恨歌》、蘇軾的《水調歌頭》、李清照的《聲聲慢》……很多我都能熟背。不過我最喜歡的要數(shù)毛主席的詩了，從他的詩詞中你不難感受到他的豪情萬丈，熱情樂觀，不斷追求完美的人生態(tài)度。

　　書就像是一塊磁鐵，而我就是那被它深深吸引的鐵塊，每天都會花大量的.時間閱讀。早上起床看，上學路上看，放學回家看，晚上等媽媽睡著了趴在被窩里偷偷看，就連上廁所的時候都帶著書。終于負面影響產(chǎn)生了，我近視了。這下媽媽可發(fā)火了，把我的書都收進了箱子里強迫我讓眼睛多多休息。不過呀，媽媽可沒有完全剝奪我讀書的權利，每天她都會等我寫完作業(yè)，休息半小時后，拿出書讓我看一會。媽媽還給我下載了喜馬拉雅隨聲聽，讓我在睡覺前，或是吃飯的時候都可以聽書，這樣既保護了我的視力又滿足了我對書的渴求。

　　書就像是我的良師益友，讓我從中了解了很多的知識，它給我的益處也是數(shù)不勝數(shù)，我很感謝它。它就像萬花筒，讓我的生活五彩繽紛，它又像是大觀園，使我的生活豐富多彩。

　　我愛書，我愛讀書！

　　我和書的故事作文篇8

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”雨果說：“書籍是造就靈魂的工具�！笨梢�，讀書對我們是多么重要啊！

　　我喜歡看書，已經(jīng)對書達到了廢寢忘食的程度�？墒牵憬^對想不到以前的我卻是一個看見書就感到很煩的孩子。

　　記得六歲時，一個偶然的機會改變了我對讀書的看法。一天，媽媽叫我去書店看書，我想去，但是我拗不過媽媽，我垂頭喪氣地進了書店。無奈，我只好在書店里翻來覆去地找書。我找著找著，看到了一本很出名的書。于是，我隨便讀了讀，覺得還很有意思，就專心致志地讀了起來，我從來沒有這么認真地讀過一本書。我發(fā)現(xiàn)書中的故事原來這么有趣。從今以后，我便愛上看書了。

　　媽媽見我這么喜歡看書就開始給我買書看。一天，媽媽給我買了一本叫《時代廣場的蟋蟀》的書。我一看，覺得很喜歡，便貪婪地讀了起來……我一讀就是兩個鐘頭，我簡直對它愛不釋手。我一口氣就看到了晚上十一點，這時，媽媽叫我去睡覺了，我只好依依不舍地合上書。但書還沒看完，總是牽腸掛肚。這時，我想到一個點子：把書偷藏在被窩里看。

　　當媽媽來看我睡著了沒，我就假裝睡著，等媽媽走去睡覺了，我再從懷里把那本書拿出來偷偷地看。我很快就被那一排密密麻麻的.小字吸引住了。我看得很入迷，一下子就快看完了，這時，我有點想上廁所了。于是，我走進廁所，一邊坐在馬桶上上廁所，一邊看書。后來，我有點困了，就迷迷糊糊地看著書。半夜媽媽起來上廁所，發(fā)現(xiàn)我竟然拿著書在廁所里睡著了。簡直讓她哭笑不得！

　　這就是我和書的故事。

　　我和書的故事作文篇9

　　培根說過：“閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確�！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，書更是功不可沒。

　　以前，我在班上可是一個數(shù)一數(shù)二的“小瘋子”。一下課，“嗖”的一下，連人影都沒有了。不用猜，我就跑到操場上像只瘋狗似的，瘋追瘋跑。像我這樣的，別說是坐在那看十分鐘的'書，就是在寫作業(yè)，我都會情不自禁的東摸摸、西摸摸。上三年級了，便開始了我最討厭的作文之旅了。第一次是圍繞“春天的校園”寫作。肖老師帶我們去觀賞校園并告訴我們一些植物的細致的描寫。我們邊走邊寫，同學們的筆記像小溪流水一樣唰唰地寫。而我的筆記卻一片空白，我只寫了噴水池、銀杏樹、桂花、斑竹。開始寫作文了，同桌的手像被賜予神力一般，在那不停的寫。而我的手卻仿佛被定住了一樣，一個字也沒有寫出來�；氐郊遥野寻l(fā)生的事情告訴媽媽。媽媽對我說：“這是你的積累太少了，你應該多讀書�！�

　　從那時開始，我“頭懸梁，錐刺股”一樣的用功讀書。剛開始，我已讀了幾本書了。但是，你別看我在那讀書，其實我的心思早就飛到天涯海角去了。讀一本書下來，你問我講了些什么，我可只能一問三不知了�；氐郊�，我向媽媽大聲吆喝，嘴里大聲嘀咕著：“媽媽你騙我！”

　　媽媽一問才知道。于是，媽媽給我講了一個名叫“項鏈”的故事，我聽的津津有味。但是可惜媽媽并沒有給我講完。一有空，我就會在腦海里去惦記那個貪慕虛榮的女人的結局。每一次一問媽媽，媽媽就會講全在書上啊，你想知道就去看書吧。我集結了所有課余時間讀完了那本《莫泊桑短篇小說選集》，終于知道了故事的結局，很是感慨萬分。從那以后，我便深深地愛上了讀書。

　　這就是我和書的故事了。從中我領悟到：讀一本好書，就像和一個高尚的人對話，每次都會讓你受益匪淺。

　　我和書的故事作文篇10

　　小學三年級時，媽媽不再像小時候一樣讀書給我聽，而是每天晚上寫完作業(yè)，讓我自主讀書一小時，即便一百個不情愿，可我還是順從地拿起《西游記》繪本裝模作樣地讀起來，媽媽看了滿意地點點頭走了出去。而媽媽剛出屋門，我就迫不及待地拿出我珍藏的漫畫《爆笑校園》津津有味地看了起來，看到可笑之處我想捧腹大笑，但又怕媽媽發(fā)現(xiàn)，不敢笑出聲以至于臉憋得通紅。突然聽到“噔噔噔”地腳步聲，糟了，老媽來了，怎么辦？怎么辦？有了！機智的我趕緊把它藏在枕頭下邊，“海暢，一會把這一杯水喝了啊�！薄昂玫�，媽媽�！崩^續(xù)看吧。哈哈哈哈！漫畫情節(jié)太搞笑了！我終于沒忍住笑出了聲�！班忄忄狻�，不好，老媽又來了。我又趕緊把漫畫藏到了枕頭下。媽媽疑惑地打開門朝我望了望，見我手拿《西游記》繪本讀得很“認真”，又退了出去。就這樣在和媽媽像“警察抓小偷”一樣讀書情境中，我的自主讀書生活開始了

　　有一回整理房間從床頭柜里發(fā)現(xiàn)一本《駱駝祥子》，我放下手中的.一切，如饑似渴地讀了起來。過了一會兒，媽媽來檢查我的勞動成果，一看我坐在地板上旁若無人的讀書，而屋子里一點打掃的跡象都沒有，媽媽無奈的搖了搖頭

　　上五年級時，我們去研學旅行，其他同學書包里塞得最多的是零食，而我只是拿了本書。同學們津津有味的吃著零食的時候，我也在津津有味地品嘗著我的精神食糧。

　　書是知識的海洋，讓我遨游其中；書是全世界的營養(yǎng)品，讓我健康成長，書是一位老師，讓我獲得人生哲理。在書中我可以足不出戶，便領略到祖國大好河山的秀麗風光；欣賞各國地域風情，了解祖國上下五千年的燦爛文化，從古到今的人文情懷雖然讀書的過程并不是一帆風順，但只要堅持，就會有收獲。

　　親愛的同學們，讓我們一起讀書吧！

　　我和書的故事作文篇11

　　書是我的摯友，也是一位讓我敬佩的老師。

　　在我剛開始讀文字書時，我的內心是拒絕的，我也看漫畫書，可我不喜歡看文字書。有一次放寒假，媽媽把無處可去的我又送到了爺爺家。那時我正看電視，突然電視“咔”一下黑屏了，打不開了，緊接著傳來爺爺?shù)囊宦暣蠛埃骸巴ｋ娎�，別看電視啦，做點兒別的'事兒！”“知道啦�！蔽掖诡^喪氣地坐在沙發(fā)上踢腿，無意中看到那本被媽媽硬塞到包里的文字書掉到了地上，我吃力地從沙發(fā)上站起來，拿起那本書，又重重的坐回沙發(fā)上，漫不經(jīng)心的翻著那本書，那些文字讓我應接不暇，心想：這么多字，我要讀到什么時候��？還是等來電后再繼續(xù)看電視吧。

　　我把那本書扔到了一邊，便呼呼大睡起來，睡了不到一個小時，我醒后聽到了一句我最不喜歡的話：“還沒來電呢！”“哎……”我徹底絕望了，“你有沒有帶書啊？”奶奶坐到我身邊�！皫Я艘槐疚淖謺�，怎么了？”我問�！澳憧梢钥磿�。”奶奶提議說。“我不喜歡看文字書，我愛看漫畫�！薄肮蹦棠绦χf，“書籍是人類進步的階梯呀，不管是什么種類的書都要喜歡看，要想讓作文寫得好，就要多看書，不信你就讀讀看，你會喜歡上它的�！蔽野胄虐胍傻啬闷鹉潜緯�，慢慢地讀著，我讀的第一本純文字書是《福爾摩斯探案》，我目不轉睛地看著那本書，一直糾著沉重的心，為福爾摩斯加油打氣。

　　后來我愛上了文字書，作文水平果然提高。如果沒有那次停電，沒有奶奶的教誨我就不會認識我的好朋友——書。

　　我和書的故事作文篇12

　　在我們的成長中，有一位無聲的朋友一直陪伴著我們。它不會說話，卻“告訴”了我們無盡的知識。沒錯！它就是書。別林斯基說過：“書是我們時代的生命。”可見書的重要性，被稱為“小書迷”的我，還曾因為書發(fā)生過一段有趣的故事呢！

　　一個夏夜，我偶然了解到《基督山伯爵》這本書，在清楚了大概內容后，我便想將這本富有許多哲理的書買下來。但是，我的.零花錢還不夠，這可怎么辦呢？最后，我打算用做家務湊錢的辦法攢錢。

　　事不宜遲，說干就干。在經(jīng)過母親大人的同意后，我便立刻行動。利用勞動湊錢的方法看似簡單，實施起來卻很難，長期下來就會感覺腰酸背痛，但我還是沒有放棄。

　　五元，十元，十五元……我的腰包開始變鼓了。

　　一天，我滿懷期待地打開錢包，仔細清點起來�！爸徊钜辉X了！”我激動地大叫。雖然我連抬起胳膊這個簡單的動作都做不到，但還是咬著牙，在最后關頭得到了那對我來說無異于珍寶的一元錢。

　　我快速地跑向書店，買下了那本令我夢

　　寐以求的《基督山伯爵》。買到書的我激動極了，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣高興，毫不猶豫地跑回了家。又開始了自己的“閱讀之旅”，我抱著它，就像抱著一顆藍寶石一樣欣喜。甚至在晚上睡覺的時候，我都要抱著這本書才能安然入睡。

　　雖然我還未達到“嗜書如命”那種程度，未擁有古人“博百家所長，為我所用”的讀書情懷，未樹立圣人孔子“朝聞道，夕死可矣”的遠大志向，但我還愿意與書做一輩子的朋友，愿意在書的海洋里永不停息地探索下去！

　　我和書的故事作文篇13

　　假如我是一棵大樹，那么書便是我不可缺少的雨水；假如我是一只小鳥，那么書便是任我飛翔的天空；假如我是一條小魚，那么書便是吸引我咬鉤的魚餌。

　　小時候，我不愛看書，一見書我便默默走開。但自從那一次開始，我便喜歡和書打交道了。

　　有一次，老師布置完作業(yè)后，便在黑板上寫了“今天你讀書了嗎？”這幾個大字，并說：“我們的閱讀活動從今天開始，明天所有人必須與同學交換書籍！”只見喜歡看書的同學喜笑顏開，眉飛色舞，而我卻垂頭喪氣，高興不起來，因為我向來不愛看書，家里的書還是嶄新的。

　　回到家后，我將這件事情原原本本地告訴了媽媽，只見媽媽一邊笑一邊說：“太好了，兒子，你一定要積極參加，這既是一次培養(yǎng)你愛看書的活動，又可以促進你和同學之間的感情！”聽到這話我只能連連點頭，沒有一點反抗的`余地。

　　第二天早上，我不得不拿著《小豬稀里呼�！啡ズ屯瑢W交換，同桌看我來了，便迫不及待地拿著書跟我換，我只好勉強把他的書拿在手里。放學后，我隨手扔到抽屜里，幾天都沒有管它。

　　幾天后的早上，我剛來到學校，同桌便問我：“吳祥彬，借你的書看完了沒有？”我因為心虛，只好結結巴巴地說：“還沒呢！過兩天再……再還給你�！狈艑W后，我把書帶回家了，一到家便開始看起來。不一會兒，我被書中的故事情節(jié)吸引了，連媽媽叫我吃飯都沒聽見，這難道就是書的魅力嗎？第二天，我便將同桌的《一千零一夜》還給了他。

　　下課后，我主動對老師說：“咱們開展一個讀書后的分享會，讓同學們暢所欲言！”老師聽到我說的感想后連聲稱贊。在分享會上，我慷慨激昂的語氣得到了同學們的贊揚，從此我更加喜歡讀書了。

　　“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾�！庇嗲镉甑脑捵屛颐靼琢耍簳梢宰屓俗兊酶痈哔F，人生會因讀書而更加精彩。