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知音的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的知音的作文，希望對大家有所幫助。
知音的作文1
蘇堤初曉春雨后，夢里蘭舟何處尋知音。
又是一年春曉，十里長亭外的楊柳，已泛青綠，相信不久后，這自古留情的柳枝將被折盡。想起來，真痛惜。
我與子期闊別之時，都沒有流連過這荒草連天的古道，也沒有在這情意濃郁的長亭里暢飲過。如果再有一次，我們肯定會歌酒相別，折柳相送。只可惜子期已逝。
想起當(dāng)日摔斷我心愛的長琴，我依然不悔。已多年沒有彈過的那一首記錄著我和子期相遇、相識、相知的琴曲了。如今故地重游，那幽谷里的高山流水依然讓我神往，讓我想起我和子期當(dāng)年靜坐于山水之間，撫著我們心愛的古箏，彈奏著我們的心聲。在美妙的音樂聲中交流我們的思想和人生感悟�？上�，如今不堪回首，子期已逝，長琴已斷，曲音起時，淚濕衣襟，嗟嘆：知音一別難逢。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
桃花岸，蘭舟催發(fā)。我遲遲不上船，是因為我的好友尚未來為我送別，我怎能離去。我時而遠(yuǎn)眺江水無際處，時而回頭尋覓他的蹤影，徘徊間，我上了催發(fā)的小船，滿心的失落與惆悵。忽然，我聽到岸上傳來歌聲：“李兄，李兄，你為何走得那么快，不等兄弟我來送你一程……”
我激動地站起來，走到船尾，看到汪倫正在為我高歌送別，我揮揮手，船越走越遠(yuǎn)，汪倫的影子卻依然清晰。我不禁感嘆：“岸上的桃花雖美，桃花潭水雖深千尺有余，但都不及汪倫送我的情誼，今日一別，不知何日再會，知音一別難逢。
但愿人長久，千里共嬋娟。
又是一個秋天，寒蟬凄切，碧水荒涼，在凄清的夜里，舉杯邀月，對影成三人。離開京都已多年了，在這月圓之夜，斟酒獨酌，不知遠(yuǎn)方的'親友如何。
在這漂泊他鄉(xiāng)的日子里，尋尋覓覓，唯求有一知音共度。終是無處尋覓，此刻，我只能借著這一輪明月，寄托我的思念，順著這一縷清風(fēng)，帶去我的祝福。
人們常說：君子之交淡如水。但能經(jīng)得起磨難的，又有多少呢？知音難逢，況且能達(dá)到那種如水的境界的，就更少了！
知音的作文2
那天，他興沖沖地走到我面前對我說，他很“崇拜”我，因為他看到我的文章里“透著一種思想，一種對人生的思考，以及一種異樣的品質(zhì)�！甭犃T，我受寵若驚。
他是我們班的政治老師，年輕，有活力。但畢竟，他是我的師長，“崇拜”二字，我實在擔(dān)當(dāng)不起。與此同時，我脆弱的心靈得到美好的撫慰，心中涌起一股莫名的感動。是伯牙遇到鐘子期的那種感動吧？畢竟知音難覓。
是的，我渴望在紙上飛舞。我要做一個寫字的文人，一輩子舞文弄墨，一輩子徘徊在夢與夢醒中間，不時小憩，不時酣眠，不時被夢魘嚇出一身冷汗。我想成為一個喉舌，成為一池清流，說百姓之肺腑，容百姓之悲歡。
我從不妄求有人能明白我，理解我，甚至贊同我，欣賞我。而他，我的老師，卻鄭重地說他“崇拜”我，他是從我那拙劣而又略帶偏激的'文字中讀懂了我呀！或許，長我只幾年的他，真的能明白我的青春的迷惘和屬于文人的困惑吧。
后來，他說他要在學(xué)校的政治網(wǎng)上創(chuàng)辦一個文學(xué)空間，把我的習(xí)作放在上面，名字又我來定。我驚詫，那是他特意為我而做的嗎？我想了想，回答：“就叫‘ 文浴’吧，取‘沐浴文字’之意�！彼c頭稱好。
我家沒有電腦，所以極少機(jī)會瀏覽他做的網(wǎng)頁，以及我的“文浴”。而他，卻常來告訴我此事的進(jìn)展，還有別人在上面發(fā)表的議論。似乎，他比我更關(guān)心這件事，看到別人對我的贊賞，他似乎比我更高興。我知道，他是由衷地替我高興。那時，我終于真切地體會到，“知音”二字的真正涵義。
只因心中懷著一個夢，我便愿意癡癡地寫，把我的憂傷我的憤懣我的迷惑我的偏激我的一切心底的漣漪都匯于筆尖。很多時候，我以為自己單薄的聲音就像一塊小石投入深淵，沒有回響。突然有一天，有一個人對我說，他崇拜我。我的心，猶如被錘子重重的敲了一下，震驚得久久不能平伏。而這個人，還是我所尊敬所崇拜的老師！于是那一刻，感激和自信一瞬間溢滿心頭！
我無以為報（如果理解需要回報的話），只把一本刊登了自己習(xí)作的雜志贈送于他。那只是一本輕得不能再輕的禮物，他收下時卻高興得像孩子般，笑得很燦爛。
老師，我衷心地感謝您的賞識，感謝您讓我這個熱愛文學(xué)的孩子，有了一片可供自己自由飛翔的天空；感謝您呵護(hù)了一個女孩美麗的文學(xué)夢。我只愿作一個凡人的作者，作一方黔首的喉舌。您鼓勵了我用鏗鏘的步伐踩踏出堅實的坦途，踩踏出屬于自己的璀璨輝煌。
能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，并加以欣賞和培養(yǎng)，不知是否就是為人師者最大的功德？
知音的作文3
親耐的敏仔：
Hi!
首先想說：認(rèn)識你真的是我的榮幸！
暮然回首，我們相識已有半年多了，我不知道以后我們是否會一直聯(lián)絡(luò)下去，但我一直堅信：在這半年多里，我認(rèn)識到了知音的含義。
記得那時去年的六月多，一個叫做“李敏”的陌生人來到了我的博客，留下了那可愛的腳印。很抱歉，當(dāng)時我想：陌生人，以前也沒有見過她，算了，還是不要回訪了�？墒�，那可愛的話語又一次次的出現(xiàn)了。我感覺到：這個博友一定是真心想給我交朋友的。于是，我來到了你的窩窩。從此，我開始了解你。
從我認(rèn)識你的那幾篇“xxt薦”到現(xiàn)在優(yōu)秀的'你，我看到了你的優(yōu)秀，認(rèn)識到了你那堅持不懈的毅力，還記得當(dāng)時，我比你多上幾篇，可你勤奮的發(fā)博，不過幾個星期，你便超過了我，那時我才知道：自己并不是那么優(yōu)秀，想要成功，必須得付出比別人更多的努力。雅兒曾說過：你是一粒奔跑著的小小米。在這，我也想說：今天你是一株小小草，明天，你將會是一顆參天大樹。
記得那時，我寫了一篇《一路有你們相伴》獻(xiàn)給妮妮和雅兒，你對我說：“雅兒妮妮真是太幸福了�！蔽也胖溃液雎粤四恪活w勤奮努力的小小米。才知道，原來我在你心中，一直都沒有淡忘。
有一段時間，你說你想當(dāng)上博腕兒，可是盡管你再努力，卻對博腕兒望而卻步，我想對你說：“只要你堅持你自己的夢，不放棄，那就一定會成功！”
再看看我當(dāng)時寫的文章，連我自己都自愧不如，文章寫的短，而且也沒有佳句，點擊量、評論數(shù)更是寥寥無幾。可是，唯有你——我的敏敏，在一直支持著我，一直陪著我，給我寫博的勇氣與力量，感謝你，一路有你！
如果說我們是千里難尋的知音，也許并不像古時俞伯牙、鐘子期那樣纏綿，但我堅信：這是一種純真而又富有童趣的情感。你的話語總是令我感動，你的話語總是說到我的心坎兒上，難道這不是知音才會有的默契嗎？我們或許以后不會見面，但已經(jīng)你在我的心中駐足，在我的腦海中留下了深刻的印象。如果我長大后有一番成就后，也永遠(yuǎn)不會忘記——我的背后有一顆默默支持我的小小米！
祝：
學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀，長的更加漂亮，身體更加健康！
燕兒奉上
20xx.2.9
I love you！
知音的作文4
每一個人都會有自己的知音，而鳥呢？她是否也有？
——題記
清晨，小城里最先醒來的是西北小樹林兒，最熱鬧的也是西北小樹林兒。做操的，打拳的，練功的，學(xué)唱的，晨練的，各有各的位置，然而最招人耳目的就算是鳥語了。
梁雨顏在小樹林盡頭的那片青青草地上，綠草從中星星點點，五顏六色的花一起在晨風(fēng)中點頭微笑，草地上有許多老人，他們各自把自己的'鳥籠掛在樹上，然后仰著頭側(cè)著身美美的聽著鳥兒呼喚豁達(dá)。那有個八哥，有黃鸝，有百靈，有鸚鵡，她們叫的極有韻味，每個鳥籠都招引了不少觀眾，尤其是那個畫眉鳥，不僅長得最漂亮，叫的也最亮，音色也最動聽，觀眾圍了緊緊的一圈，有人先是隨著鳥叫吹起了口哨，鳥聲哨聲一唱一和逗得觀眾拍起手來。
畫眉鳥的主人是位老人，他望著這么多的觀眾，為自己的鳥兒深感自豪，老人將畫眉鳥斗了一番，那鳥叫得更響了，撲朔著翅膀，眼睛還一眨一眨的望著籠外的世界。
老人得意地望向觀眾：“我這鳥兒叫得怎么樣?"
"好聽極了!真是好聽極了！”
“這畫眉的歌，聽了叫人美一輩子��！”
老人不住地點頭：“好！好！我的畫眉鳥知音真多！”
話音剛落，一個少年從人群中擠到了鳥籠下，對養(yǎng)鳥人說：“我怎么聽著是鳥唱的不是美歌呀�！�
老人喃喃的說：“小孩子家，怎么能聽到鳥唱的歌？”
“你怎么知道我聽不懂呢？|少年眨巴著眼睛說。
”那你說，這鳥唱的是什么歌？“
”唱的是憂愁的歌、痛苦的歌！“
”小鳥在籠中又舒服又自在，飽食終日歡歡樂樂，有什么愁苦有什么痛苦的？“老人生氣地說。
他皺起眉頭試圖把少年趕走，但是少年卻像松一樣佇立在籠子旁。
”小毛娃子，你不要說了，你的話誰會信呀？“
旁人說起氣話來了，圍觀的人一陣哄笑。少年卻還是不服氣，他面紅耳赤，但依然執(zhí)著地指著籠子里的小鳥說：”你看這小鳥在籠里，惶恐不安，東張西望，生活在籠子里是她最大的痛苦和不幸�。 �
老人啞然，他一把推開少年，憤憤的說：“去去去！大清早的你來掃興！”
“老爺爺，我最近學(xué)了一首叫畫眉鳥的古詩，念給您聽聽好嗎？”說著，少年就大聲朗誦起來，“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低，始知鎖向千籠清，不及林間自在啼�！�
老人一聽怔住了，旁邊的人也沒做聲，只有那籠中的畫眉在不停的叫著，她是在悠然地叫呢，還是在憂郁的驕傲呢？也許它在告訴人們究竟誰才是她真正的知音。
知音的作文5
科技改變生活，智能引領(lǐng)未來。 ——題記
“小雅，小雅，我要聽超級飛俠三。“
小雅，小雅，請播放《黑貓警長》。“
小雅，小雅，我想聽小溪的聲音�！�
四歲半的小表妹如今和她的新朋友——小雅，玩起來那才叫昏天黑地，“茶飯不思”呢！什么唱歌、背古詩，什么聽故事、講笑話，小雅樣樣精通。表妹說的話有些連大人都聽不明白，而小雅卻都能聽懂，知道表妹要干嘛。你說她不迷戀小雅還迷戀誰？
原來小表妹可不是這樣的，她迷戀手機(jī)可謂到了癡迷的程度。點屏幕解鎖，語音搜索，看視頻樣樣精通。玩手機(jī)的技術(shù)雖不能說是“爐火純青”，但至少也是“輕車熟路”。為了能幫助表妹戒掉玩手機(jī)的不良習(xí)慣，舅舅和舅媽可傷透了腦筋。什么方法都用了，就是不起作用。只要不給她玩，她就翻箱倒柜掏包，不把手機(jī)弄到手絕不善罷甘休�？梢灰怪g表妹變了，不再玩手機(jī)了，而是和小雅交上了朋友。幼兒園放學(xué)后，表妹一吃過飯馬上就抱著小雅，聽小雅說故事，欣賞小雅的'歌，和小雅一起背古詩，直到睡覺。在小雅的幫助下，小表妹不僅徹底“扔掉了”手機(jī)，而且還學(xué)會了背誦許多古詩，什么“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”；又會唱許多兒童歌曲，什么“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑……”；講起故事來表妹也是繪聲繪色，像模像樣：“從前，有一只大灰狼，它想吃掉那只善良的小羊……”；表妹和她的新玩伴到了“寸步不離”的程度。
小雅究竟是誰？她是干什么的？為什么她那么懂表妹，成為了表妹生活中離不開的知音？而且還這么聽話——讓干嘛就干嘛。絕不偷懶，更不會“偷工減料”。這樣的小雅誰不愛？這樣的小雅誰不想要？不但孩子喜歡，就連老人也非常喜歡，外婆最近也和小表妹一起聽小雅唱評彈呢！
告訴你，小雅是一臺人工智能音箱。她既是寓教于樂的老師，又是能陪你一起嗨的好玩伴，更是知根知底的貼心朋友。
人工智能，更懂你的生活；科技，讓生活更美好！
知音的作文6
平凡的我有著和普通人一樣的星星，同樣的夜晚，在這個寧靜的夜晚仰望星星，星星看起來如此耀眼，如此明亮。這時，我很困惑，我是誰？
-題字
走進(jìn)這個陌生的校園，一切曾經(jīng)是過去的事情，迎來了新的生活和新的我，那么我是誰？我為什么在這里？我從哪里來，我要去哪里...各種陰郁的回憶浮現(xiàn)在我面前，“啊！我知道，我是一個非常強(qiáng)大的人，不，我是上帝！我來自天堂！”一道閃光在我眼前閃過�！岸嗝疵篮玫幕貞洠麄兌际俏业暮门笥�，他們會非常歡迎我的……”虛擬記憶進(jìn)入我的腦海，使我無法擺脫我的幻想。這時，我沉了下去...
很快，命運之神似乎對我這個不幸的男孩有了憐憫之心。她不想看到我再這樣沉淪下去。她把你給了我。她希望利用你來拯救像我這樣一個無法勇敢面對現(xiàn)實的瘸子。
你說在你遇見我們之前，你是一個不笑也不喜歡笑的女孩，所以別人把你的名字改成了“玄英”。你說你曾經(jīng)認(rèn)為這個世界上所有的微笑都是虛偽的。從那以后，我相信你和我都愿意把我的心托付給你，因為你和我有著相似的想法。
你說你和我很投緣。你用你溫柔的信邀請我進(jìn)入你美麗的心靈。你教會了我如何與他人相處以及如何理解他人。我被你抓住了。
在我心中，你是唯一能和我交流的人。在信中，你和我分享了一切。你說是因為你相信我。我認(rèn)為你與眾不同。因為憑借你的天賦和知識，你可以高高在上。但你沒有，你沒有拒絕我。你用你真誠的信把我從夢中喚醒。你沉淀了我漂泊的心。一切都是因為你！
平凡的我依然有著和普通人一樣的'星星空，一樣的夜晚，但在這個寧靜的夜晚我不再迷茫，我將沉淀我漂泊的心。你教會了我如何找到自己。這一切都是因為你，我真正的朋友。愿我們的友誼與這顆明亮的星星同在，愿我的心與你同在！
知音的作文7
我喜歡在周末閑暇時悄悄無聲地去做一些事，或是望著窗外靜靜品味一首小令；或是在黑夜中摸尋前人的腳步；或是寫一些極有趣味的冷笑話……都極其耐人尋味。
我喜歡捧起一本書，坐在窗前，一面享受著風(fēng)吹落葉濃香的清新氣息，一面摩挲著手中書的頁角，等待清風(fēng)吹過的措不及防的翻頁。書，好像一位許久未見的老朋友，把他出去的所聞所感都向我侃侃而談，而我會默默傾聽，有時會輕輕發(fā)笑，有時也會熱淚盈眶。我感受著中華文化博大精深：或是一本充滿孩稚的童話；或是一本使人向往的科幻故事；又或是一段發(fā)人深省的小說，無不讓我沉浸其中。
書，像一個不期而遇的知音。
我喜歡空閑時蜷縮在沙發(fā)上看電視，有時會出神地看三四個小時，又會為了保護(hù)眼睛而訕訕離開。電視上會演許多影視：也許是一段驚心動魄的友誼；也許是一部搞笑滑稽的動畫片；又或是一部極度還原的歷史片。都會讓我沉迷其中，無法自拔。影視中有著現(xiàn)實中不可能會有的美滿結(jié)局或使人痛徹心扉的悲慘結(jié)局，卻都告訴我人生以后的'每一步該如何走，讓我學(xué)會珍惜；懂得做人；明了人之間的相愛相殺。
影視，像一個不期而遇的知音。
我喜歡望著窗外，帶著耳機(jī)聽音樂。音樂，用多變的旋律去編織一個個故事。我經(jīng)常會聽的沉醉，忘記做別的事情，我像是在聆聽他們的心靈，享受另一種洗禮，感受從未想過的境界。我不會不加選擇地去聽音樂，除非實在疲憊。在享受音樂的過程中，我的耳朵也挑剔起來，對我而言不管這首歌年代多久，不管他的風(fēng)格好壞，只要我喜歡，他就是一首好歌。
音樂，像一個不期而遇的知音。
我喜歡靜靜的去做這些事。對我而言，只是享受，過多的，就是我賺到的；過少的，則是我虧損的。
感謝周末，讓我遇到我愛的事，讓我的生活不再單調(diào)……
知音的作文8
自從踏上峨眉山，我便決定，任山間雨、山間風(fēng)，帶走心頭迷途葉。
伏虎寺，黃袍僧。碧綠林中，一抹滄桑，亦如峨眉原本模樣。青磚，嫩苔，滑溜，深邃，通往伏虎寺的崎嶇山路上，我腳步堅定，信心滿懷。眼簾中乍現(xiàn)那黃，現(xiàn)那僧，卻不突兀，就像他眼前那株香樟，歡快地隨風(fēng)而歌。
此樟，善利萬物而不爭。無論雷擊，雨打，風(fēng)卷，那碧綠的巴掌似的葉總是飄揚(yáng)著，仿佛有狂喜的幸福在搖曳……
此僧，入定于樟前已久矣。平靜地與這千年的生命對視，平等的'，平淡的，任那須發(fā)隨山嵐起伏，甚至纏繞在新生的嫩枝、樹干之上。帶繭的手緩緩地從袈裟袖中抽出一根沉香，插在樟樹下肥沃的土地中。左手拂開前裾，跪下，磕頭，站起，動作干脆，毫不猶豫。鐘聲響起，他看見了我，向我招了下手，便先行進(jìn)了佛堂。
那是位老僧，須發(fā)皆白，目光平和，有一股超然物外的氣質(zhì)。我上前問道：“師傅，您為何祭拜一棵樹？”“哦，它啊，今天過生日，去看看它，陪陪它……”
陪香樟過生日，何等境界？何等超脫？想來梭羅在瓦爾登湖畔閑看四季輪回，也是此等悠然脫俗的境界吧。我恍然大悟，那是祭拜生命，敬畏生命，和一棵樹做知己。對視這些普通的植物，內(nèi)心卻涌起層層漣漪。樹雖然普通、平凡，其生命與人一樣，是莊嚴(yán)、美好，值得敬畏的。有生，便有死，縱使沒時間回想美好過去，沒時間展望精彩未來，至少也要從下一刻開始，讓生命璀璨如星子。
雖然只是一次偶遇，但老僧給香樟樹過生日的情景卻深深地烙在我的腦海。我要感謝那些偶爾出現(xiàn)并打動我的平凡之人和微小之物，讓內(nèi)心下一場雨，并掀起美的浪花。生命之路不一定處處坦途，但這一路上最是那些不起眼的角落，最是那些崎嶇不平之處，卻有著最美的風(fēng)景，這些風(fēng)景給我們太多的感動，讓我們學(xué)會與世無爭，學(xué)會敬畏與珍惜。
想起詩人蘭德的那段話：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑；我愛大自然，其次是藝術(shù)；我烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了�！笔堑�，我們就應(yīng)該這樣。
知音的作文9
今天是個艷陽天，我頂著火辣辣的太陽來到教室，準(zhǔn)備上課。
語文是位可愛帥氣的，我愉快地找了到了座位坐下，想聽聽老師今天講的是哪篇好文章。這么一聽，哎呦喂！我的天哪！這可不得了，這是歐陽昕的《悔呀，悔呀》。作為她的，我內(nèi)心的興奮與激動自然是抑制不住的：我的天啊！昕兒小寶貝！你的了不得�。�
就在這時，歐陽昕大步奔跑跨過大門進(jìn)入教室，整張臉紅得像那天上的太陽，又有如那紅玫瑰一般熱烈綻放，讓人一看無不明白她是七月的驕陽。
哦！我的天哪小寶貝，你剛剛一定是伴隨著37度的天氣，騎著那小巧的自行車揮灑著汗水來到教室的吧！你那嬌嫩的皮膚一定被太陽炙烤了吧！我這樣想著。
歐陽昕蹦跳著坐在我旁邊，我急切地把老師正在讀她作文的事告訴了她。她一臉?gòu)杉t，又添加了那三月的粉紅。她盡量壓低那激動顫抖的聲音對我說：“我的天�。≌娴膯�？”我用力地對她點了點頭，看著她一臉興奮無法自拔的模樣，我竟有了“自家小女初成長”的自豪之感。
“我知道你一定開心死了！”我把心里對她所有的祝福與贊美的話壓縮成了這一句�？粗吲d的表情，我內(nèi)心也隨之愉悅了起來。只見她如嬰孩一般不知所措地坐坐著，呆呆地望著老師，一副小孩子拿著糖一般的開心快樂，那不停纏繞的雙手已經(jīng)毫無保留地將她的'內(nèi)心暴露無遺。這如孩子般單純的美好心靈��！
老師讀完了作文，我全身心地投入進(jìn)了這篇優(yōu)美的文章，那每一個語句是多么形象動人，尤其是有一句話讓我更加贊嘆，“想到這兒，我的內(nèi)心極度難受，思緒萬千，反思自我，發(fā)現(xiàn)原來的我都是一個任性，只顧自己感受，體會不到別人對我好的人！”我還站起來對這篇文章發(fā)表了我的見解，“這篇作文滿滿的正能量，提出了關(guān)愛親人、�；丶铱纯吹闹黝}；對人物的刻畫十分詳細(xì)，尤其是對自己內(nèi)心么活動的描寫，展示了一個好孫女的心路歷程�！�
休息的時候，我和歐陽昕在閑聊——
“歐陽昕，你開心嗎？”
她沉默了一會兒，說:“鮑珉玥，你在我心中的地位是……”她在她手邊的《時文選粹》的封面上寫了兩個大字——知音。
知音的作文10
鳥啼聲聲，清風(fēng)陣陣，青山隱隱，綠水幽幽，倚窗觀望，“畫卷”末端，你躍然“紙”上，佛說：“上輩子三百次的回眸才換得今生這擦肩而過”。那么我們呢？你總笑著不應(yīng)，你的笑總那么真切，滌蕩我的心靈。
夢尋千百度，驀然回首時，燈火闌珊處，愁苦交織的日子里，我獨自吟著那首悲傷的樂曲，我尋尋覓覓，尋尋覓覓，找尋著依靠，窗欞風(fēng)中搖，芭蕉雨中倒，風(fēng)雨中你捧著手心中的月亮，對著蒼穹呼喊，雨水的沖刷掩蓋了你淚水的痕跡，“本來我是筆直的楊樹，可我甘愿為你而彎下腰來，與你相交”，你這樣陳說風(fēng)雨中我們相識的故事。
席涼瘋狂散，舞過淚痕現(xiàn)，曾經(jīng)的一起傷心同流淚，面對著冷月卻還余眼悠悠，是眷戀還是痛悔，多情伴我總無情，悠遠(yuǎn)的白云，總也抹不平你眉間的愁緒，在泥板路的盡頭，止步不前的你我，還依然活在彼此的世界里，“你是鉛筆，我是橡皮，我們的搭檔就是唯一”，我們的故事因有風(fēng)雨的結(jié)晶而散發(fā)著璀璨的光芒。
血色黃昏拋紅豆，春花春柳滿畫樓，我道是：“為伊消得人憔悴”，你卻道：“憔悴花遮憔悴人”，白駒過隙，明年花雖可啄，卻不道人去樓空巢也傾，梁間的燕子它太無情，望著黃艷景布，枝上麻省，晚風(fēng)帶留月，天街燈火妒，不自意，人意半入古，不知將行入�！疤旎ò宓牡褂坝肋h(yuǎn)也折射不出你的未來�！庇谑窃谀敲悦！⒊羁嗟�'雨中結(jié)識的丁香一樣的你，又在這清冷、孤寂的雨中丟了。
玫瑰雖美，可是它的刺卻會刺破我們稚嫩的雙手，你喜歡放浪形骸的生活，高唱著：“玻璃窗中的水晶，折射著我的美麗，我們美妙的單身雨季，闖一闖又何妨？”因為何妨，你總是遍體鱗傷，我在痛，你知不知道，蟬在枝頭嘶鳴，痛苦在空氣中越發(fā)黏稠，這個夏天漫長又孤寂，孤單的影子在你的臉上徘徊，離別的悲痛還在升溫，“君欲走，莫回頭，休要我見君淚流，我欲走，不回頭，豈讓君見我心愁！”離散的傷已悄然響起，黑板上如血的大字提醒著我們未來即將選擇。
伯牙子期知音事，留傳后世芳音傳，正如心中的花開它無芳，夢中的花開它無香，可那些花開的秘密你卻都知道。
為你而奏的高山流水，友，你聽到了嗎？
知音的作文11
古人說：“士為知己者死”。
然也，人生苦短，知音難求，誰會不好好珍惜呢？
如果說，要讓我舉個朋友間的深情厚誼可以令人動容的故事話，那么我會脫口而出：“《伯牙絕弦》”。
伯牙喜歡彈琴，子期有很高的鑒賞能力。不管伯牙如何彈奏，子期都能準(zhǔn)確的道出伯牙的心思，伯牙因得知音而皆大歡喜�？墒牵悠谒溃乐^世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
因為知音的逝世，伯牙從而棄絕了自己的愛好。然而我們，會為了一個朋友來放棄自己的某樣?xùn)|西嗎？不，不能，我想，大多數(shù)人都做不到吧？當(dāng)然，我也不例外。
記得幾年前的一天，我與我的朋友走在學(xué)校的水泥路上，因為某些事我而悶悶不樂，她大概猜出了我的心思，于是走在我前面對我說：“去跑步吧！”我好奇地望著她，“想哭嗎？想哭就跑步吧，把淚水化成汗水蒸發(fā)掉”。我的手被她拉住，心情不覺好多了，就在這時，我不小心撞到一個比我小的同學(xué)，只見那個小同學(xué)，一下子摔倒在地哭了起來，哭聲引來了老師，老師又引來了學(xué)生，我慌了神，平時鎮(zhèn)定的她也有些不知所措。老師問我們是誰撞得，周圍七嘴八舌的議論著。面對那么多人我選擇了沉默。那個小同學(xué)說是我和我朋友其中的一個，我毫不猶豫的把責(zé)任推向了她。她沒有解釋，可能她明白一切的解釋都是徒勞的吧！她用鄙視的`目光盯著我，讓我好不自在。
為了名譽(yù)，我傷害了朋友；為了名譽(yù)，我放棄了知己；為了名譽(yù)，我欺騙了別人。今天，我再去讀伯牙絕弦時，我應(yīng)該是什么感受？“俞伯牙摔琴謝知音”的千古佳話，我真的可以用心體會得到嗎？
人生的路如此之短，誰都渴望得到知己，天使送來一個，而我卻不懂得珍惜。
現(xiàn)在，我多么后悔，讀了《伯牙絕弦》我才明白我犯下了一個多么大的錯，而這個錯再也挽不會來了，因為她已經(jīng)離開了。
人生苦短，知音難求；云煙萬里，佳話千載。伯牙和子期都有山一樣的胸懷，水一樣的智慧，他們之間的真摯友誼讓人倍感溫暖，也使我領(lǐng)悟到了友誼的重要。人生路漫漫，愿每個人都能找到自己的知音。
知音的作文12
“當(dāng)～當(dāng)～”這如此美妙的音樂從何而來，好像是從山上傳來的，怎么會？我們一起去看看。
早晨在煙霧還未散去時的山中是最好看的，那時的山中是煙霧繚繞、如夢似幻的，再加上這如此美妙的音樂，多好��！唉，那不是山中彈琴彈的最好的俞伯牙嗎？
聽說他彈琴的聲音至今無人聽懂，那些文武百官，他們只知道與伯牙彈琴彈得好，卻不知好在何處？
他怎么會在山林中來彈琴呢？你瞧，他旁邊還坐著一個人呢！好像是叫錘子期。難道他聽得懂？不會吧！他一見山野樵夫，會聽得懂？
一首曲子結(jié)束后，鐘子期笑著說：“好啊，伯牙你這琴彈的真好啊，像大山一樣高俊�！薄澳阏f對了，子期你可真是我的`好知音呀！世上可能找不到第二個可以聽懂我彈琴的人了！”伯牙又彈了一曲，心想：這次彈一首浩蕩的流水，子期他還可不可以聽出來呢？一曲彈完后，鍾子期思考了一會，又說：“好啊，伯牙你這一次彈的琴像流水一樣浩蕩。”“對了，猜對了，哈哈……”他們就這樣一直有說有笑的，一直到了半夜，才分離。
今日，俞伯牙邊走邊看著江邊依依的楊柳，相加馬上就可以見到鍾子期了，內(nèi)心是萬分的興奮。到了知音的住處，不見知音的人影，見到的卻是知音的墓。鍾子期的鄰居告訴他：“鍾子期在近幾天便去世了�！甭牭竭@里，伯牙哭了，哭的是那樣撕心裂肺，旁邊的村民都覺得很奇怪，有一位知情的村民把事情的經(jīng)過告訴了他們，村民們知道后都為俞伯牙感到悲傷，俞伯牙一人在那里哭著，情不自禁地說出了這一句：“哎，來時是滿心歡喜，去時只剩下傷心了�！�
伯牙來到鍾子期的墓前，為鍾子期彈了，最后一首曲子，彈完后便將他手中琴的弦用一把匕首勾斷了，還將拉琴給摔碎了，歲的零零散散，并決定終身不再彈琴，因為他認(rèn)為世上除了子期再沒有人能聽懂他的琴聲了。
真是春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。一個人有無數(shù)的朋友，但要在這些朋友中找到一個知音那真是難上加難��！
知音的作文13
在日常生活中，大部分人都認(rèn)為金錢是萬能的，是最重要的，但我認(rèn)為：金錢并不是萬能的，就好像生病的時候，金錢可以買來許多珍貴的藥物，但是買不來健康；在人們需要親情的時候，金錢買的來一棟很大的房子，但買不來一個充滿溫馨的家；金錢更買不來知己，一個知己并不僅僅代表你的一個玩伴，一個朋友，而是一個真正了解你，而你也了解他（她）的人。在你灰心的時候，她會鼓勵你；在你開心的時候，也會和你一起分享成功的喜悅。
而我就很幸運，有了一個知己。她高高的個子，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛笑起來格外的好看，她就是李皖，比我大一兩歲，所以個子要比我高出一頭。從而使我感覺她特別親切，就像是我的姐姐一樣。
記得有一次考試的時候。試卷剛發(fā)下來，我就覺得特別簡單，所以很輕松的就把試卷做完了，我比大家提前十幾分鐘做完卷子，心想：反正閑著也是閑著，不如把試卷交上去吧，交了試卷還可以寫別的作業(yè)呢！想著，我就胸有成竹的把卷子交了上去，我暗中狂喜，因為同學(xué)們都沒時間寫作業(yè)，而我有。到了下午，試卷就發(fā)下來了，對我來說，簡直就是晴天霹靂，我居然考了全班倒數(shù)第一——68分，為了這事，我足足哭了一個下午，停都停不下來，這時李皖走到我的身邊，安慰我說：“你也別傷心了，下次認(rèn)真點就行了，以后我們一起努力吧，對了，你唱歌特別好聽，你能教教我嗎？我想唱給我媽媽聽！”聽了這話，我緊皺的眉頭一下子舒展開來，拉著她向操場跑去。
這就是我的知己，在我傷心的.時候，沒有人會安慰我，而她卻會耐心地安慰我，給我講道理；在我生氣的時候，沒有人敢靠近我，只有她會想盡辦法化解我心中的怒火……
現(xiàn)在，我們都已經(jīng)是即將畢業(yè)的大孩子了，但我們之間的友誼還是一如既往，不管是迫于學(xué)習(xí)的壓力，還是任何別的什么，我們都是做要好的朋友，都是最要好的一對知己。
知音的作文14
剪水為衣，摶山為缽，山水的清音何人懂?
喧囂城市，燈紅酒綠，我的知音又是何人?——題記
不必說“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”的求友若渴，也不必說高山流水，人散琴碎的失友之痛，更不必說荊軻為燕太子丹知遇之恩，為友赴死的離歌，知音，似乎是人心底最真切的呼喚。
為什么?為什么曹操、子期、荊軻如此在乎知音?
因為，知音實在難逢。
一個人倘若不逢知音，一輩子也就像是在黑暗中等待。身為丞相之子，御前侍衛(wèi)的納蘭性德又是多么寂寞，最可悲的是人們只知納蘭性德歡，卻無人知其悲。殊不知，沒有知音相伴，納蘭性德只能獨自在郁郁中聽落花之音。
旋轉(zhuǎn)的星空，燦爛的向日葵，金黃的麥田里又有多少人愿意陪梵高守望。孤獨，悲恨，不滿。大千世界，幾乎所有人的審美觀和他相悖，沒有知音，梵高的世界一片灰暗，那么倒不如陷入無邊的黑暗之中。
這些人，燦爛了歷史的星空，而歷史卻沒有派一位知音燦爛他們的星空，于是海子走了，川端康成走了……
知音難逢啊!
但世界總是不公平的，總有一些幸運兒獲得了上天的恩賜。
蘇軾與朝云便是這樣，朝云一介女流，位居侍妾，卻始終被蘇軾視為知己，有一次，當(dāng)蘇軾問他肚子里裝的是什么，眾人有恭維學(xué)問，才華……只有朝云說，他肚子里裝的.一肚子不合時宜。蘇軾喟然長嘆道：“知我者，朝云也�！庇谑�，無論貶謫何處，有朝云陪伴，蘇軾這位曠世奇才不再孤獨，不再寂寞，朝云這個知音，溫暖著蘇軾不平的一生。
不只朝云蘇軾，李白也遇到了杜甫，馬克思遇到了恩格斯，惠子遇到了莊子……
知音難逢，并非不能逢。
知音是心靈的港灣，是冬日的陽光，安慰和照亮了這些受命運折磨的靈魂。
跳出歷史的長河，回到現(xiàn)實。有的人思忖個人名利，有的人在意個人得失，有的人熱衷于鉤心斗角，卻沮喪地說：“這個世界，沒有我的知音�！逼鋵崳m說知音難逢，但往往我們不是沒遇到知音，而是忽略了也錯過了知音。
捫心自問，對待陌生人，你是熱情地問候，還是冷漠以待?選擇朋友，你是依據(jù)他的才情，還是他的權(quán)力?與友人相處，你是真誠以待，敞開心扉，還是暗藏一手，有所保留?
如果你都沒做到，又何談難逢知音?知音是難逢，但更重要的是珍惜身邊的知音!
人生得一知己足矣!人生有一知己相伴何其快樂!
所以，不要再悲嘆知音難逢，請靜靜地等待，好好地把握，總有一天，你會遇見一位懂你清音的知己。
知音的作文15
在喧鬧繁雜的城市中，我們總是腳步匆匆;在節(jié)奏飛快的生活中，我們偶爾稍作停留……
打開一本好書，安靜的陶醉其中……那一刻我們才最放松、最愜意、最怡然……仿佛白天遇到的囧事和那揮之不去的憂愁，在書中都能得到緩解和釋放。
成長的道路上，書本給了我莫大的幫助和鼓勵。每打開一本你喜愛的書，就仿佛遇到了知音。你的所思所想和它是那么的契合，仿佛是專門為此刻的自己所寫一般。書承載了許多歷史沉淀的文化，也記錄了許許多多平凡往事的點點滴滴。當(dāng)翻開書頁，書中的一切人物的故事仿佛生動的躍然于紙上。
“書中自有黃金屋，”在書中不僅能夠陶冶情操，豐富自己的情感世界，也能學(xué)到許許多多的知識，這些知識不僅豐富自己的學(xué)識，也能改變自己的命運。當(dāng)你踏進(jìn)書海，你的精神世界將無比絢麗富饒。
“書中自有顏如玉，”也許你喜歡的是隨心而欲的散文；也許你喜歡的是邏輯性十足的說明文；也許你喜歡的是韻味風(fēng)騷的詩歌。也許……
每個人喜歡的或有不同，吾獨愛哲理文，那些引人深思的語句，無論何時想起，都能引發(fā)我的思考，書中看似矛盾確并非如此的句子，正是書中有趣的'地方，讀這些書，讓我明白，學(xué)習(xí)如生活沒有絕對，我要學(xué)會辨析。
不同年齡的人有不同的煩惱，也有不同的需求，于是，我們在閱讀一本書時，也會有不同的感受，會悟出不同的道理。書中所描繪的美好，使我們向往，書中所抒發(fā)的情感使我們憧憬，書中所頓悟的道理，使我們銘記……
我們?nèi)庋劭吹降氖澜绾苄�，但�?dāng)你沉浸于書中時，你會發(fā)現(xiàn)一個個無比新奇的世界。相信我，那就是我們所向往的世界。那是一個完美的世界，那里絢麗多彩，一切都是生機(jī)盎然，那里的每一個人都有屬于自己的故事，那里每一個人都有完整的情感，平凡無奇卻又精彩溫馨的故事不斷的在這里上演！
當(dāng)你駐足凝視，你會感動！
當(dāng)你用心體會，你會熱淚盈眶！
當(dāng)你……
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