（經(jīng)典）生命的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的生命的作文，歡迎大家分享。
生命的作文1
水是生命之源。大千世界，萬物皆需要水以延存，人類也不例外，生活中離不水。因此每個(gè)人都應(yīng)該注意珍惜水資源。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。節(jié)約水的辦法有很多，比如：淘米水可以澆花，洗菜水可以沖馬桶……今天，我就來說一說關(guān)于馬桶節(jié)約水的好辦法。我們一天要用馬桶好幾次，一沖就有很多水，聽到“嘩嘩”的水聲就挺可惜的。
馬桶后面有個(gè)小水缸，里面有個(gè)球和一根水管，當(dāng)不沖馬桶時(shí)，缸里就裝滿了水，那個(gè)球就浮上來了，和水管并行，水管也不放水。當(dāng)沖馬桶時(shí)，里面的水就全部往下流，又全部進(jìn)入水道管，球也網(wǎng)下落。這時(shí)，水管就開始放水，直到又放滿了，才停止放水。我想，如果在水缸里放一個(gè)裝滿1升水的瓶子，那么每天就可以節(jié)約一噸水了，為什么這樣說呢？因?yàn)樗糠胚M(jìn)去是要占位置的。我們在生活中一定有過這樣的經(jīng)歷：半盆水，如果放進(jìn)去一樣?xùn)|西，水位就會變高。馬桶也是這樣，水升高了，但水卻沒有變多。水管少放了1升，就節(jié)約了1升。但放的瓶子不能太大，這樣，水是節(jié)約了，但馬桶就沖不干凈了。放適當(dāng)?shù)?水瓶，才是節(jié)約最好的。一個(gè)人一天用10次馬桶，就節(jié)約10升水，兩個(gè)人，三個(gè)人，十個(gè)人，二十個(gè)人……就節(jié)約20升，30升，100升，200升……節(jié)約水真是大有起色。
雖然我們的國家不是水資源最缺乏的地方，但是我國人口基數(shù)大，而且人們的節(jié)約意識、保護(hù)意識還比較薄弱，所以水資源正日漸緊缺。希望大家都能夠節(jié)約用水，珍惜生命之源。
生命的作文2
從說我們的童年快樂無比，像夏日燦爛的陽光，歡笑聲也照亮了廢棄已久的角落。但墻角處，有一個(gè)矮小的一年級女孩兒，沒笑，也沒哭，像冬天中顫顫巍巍的嫩草，隨時(shí)都有可能死掉。那是我，是一個(gè)被所有人孤立的我，是一個(gè)雖成績好，但十分內(nèi)向的我，什么朋友都沒有。只有我從那些角落中挖出來的嫩草與我作伴。每天，我都會對它說話：”你為什么在這發(fā)芽，這又沒你的朋友？“它沒回答，只是在風(fēng)中微微的笑了。
”呦！這就是你的植物寶貝？也不過是一株破草么？“她們在笑你。'嘩啦！”你倒了下去，她們又用腳踩了下去。她們在笑你，她們在笑你，你為什么不反抗？你就這么隨意讓她們踐踏你幼嫩的身軀？她們走了，我想痛打她們一頓，可又看看你，又轉(zhuǎn)身蹲下，將你從地上捧起，你沒哭，沒有任何抱怨。你還在笑，你還在微風(fēng)中燦爛的笑！為何你如此堅(jiān)強(qiáng)，不屈，大度？我不明白，到底為什么？
冬天了，太陽失去了熱力，變得溫柔，脆弱。你比去年長高了不少，又多了幾片綠葉，竟還有一個(gè)小花苞。你長大了，慢慢成熟了，不再幼稚了。夜里下了大雪，把你從窗臺上掛到。又碎了，你沒哭，有沒哭，你沒抱怨這環(huán)境對你帶來的傷害，只是生長生長，在微風(fēng)中笑了。為什么要堅(jiān)強(qiáng)？哭出來吧。又過了四年，你開了花！在四年的風(fēng)雪中和四年的`暴曬中堅(jiān)持了下來，我知道了，你是為了自己而堅(jiān)強(qiáng)的，一棵小草會開花，再弱的生命也會開花。
生命的作文3
生命是枝頭上的一只小鳥；生命是小河里的一條魚兒；生命是大地上的一株小草；生命是天空中的一只大雁；生命是大自然無限的生機(jī)！生命是地球上的心臟，生命屬于每一個(gè)人，每一個(gè)事物，生命不是玩笑，生命是獨(dú)一無二的'，任何東西都不可以代替他，如今生命正在慢慢消失
枝頭上的小鳥在悲鳴。由于人們亂砍濫伐，大樹如戰(zhàn)死的戰(zhàn)士，倒了下來，小鳥的家一瞬間，化為烏有。小鳥都無家可歸，到處流浪，時(shí)間長了，小鳥只能坐以待斃。小鳥死了，大樹倒下了，地球上又涂上了一片黑色，地球上又缺少了兩個(gè)生命，地球上又少了兩份光彩。人類亂殺無辜，不知?dú)⒘硕嗌偕�。生命是有限的，人們�?yīng)該愛護(hù)生命，保護(hù)生命。
小河里的魚兒在苦惱。由于人們向河里排放污水，河?jì)寢尯孟癯粤硕舅帲永锏乃_始變質(zhì)，使小魚們沒有了甜蜜的家。日復(fù)一日，年復(fù)一年，小魚被變質(zhì)的水臭死了。小魚死了，河水臭氣熏天，人們卻視而不見，更加放肆地破壞生命，就這樣小河里的水越來越臭，小魚幾乎所剩無幾，只聽到人類骯臟的心靈在跳……
大地上的小草在痛苦。由于人類破壞生態(tài)平衡，隨地踩草，小草無可奈何，任勞任怨。最后，這塊地變成了一個(gè)荒涼的地方，地球上失去無數(shù)條生命，缺少了一片綠色，又失去無數(shù)個(gè)保護(hù)生命的小斗士
生命是世界的驕傲；生命是地球的心臟；生命是“昨天”的筆記；生命是“今天”的印章；生命是“明天”的打算。讓我們一起行動起來，共同守護(hù)“美麗傳說”！
生命的作文4
熱愛生命是熱愛生活，是熱愛這個(gè)屬于自己的空間，熱愛自己的身體，充滿了陽光的生活在生活中。
生命只有一次，生命的存在意義宏大，表達(dá)一個(gè)人的一生，表達(dá)一個(gè)人的每個(gè)個(gè)體，但歸根到底的生命還是以寶貴而著稱。
熱愛生命，時(shí)時(shí)記住這生命的意義。生命可貴之處是意義的博大。生命的個(gè)體表現(xiàn)力有限，如果更多的生命融合在一起那么就是這個(gè)社會，就是這個(gè)地球。生命博大是因?yàn)閭�(gè)體更多的表現(xiàn)力。生命承載的是人生，人的一生是輝煌，是枯竭，都將會用生命的形式而表達(dá)出來�；蛟S說生命就是一種單位。保護(hù)好生命就是在保護(hù)自己，自己的生命畢竟只有一次，讓自己活的有意義是最大的目的，在人的一生中最大的愿望也是這樣的，生命的安全使得生命更具備更多的精彩。生命里有好多事情是以生命為主體的。熱愛生命你將會有很好的熱心，將有很多的善良之心，其實(shí)幫助人也是生命的重要意義體現(xiàn)，生命中多少東西都是從事情體漏出來的，意義才能從這里充分的'體現(xiàn)，人的一生最寶貴的是生命，最珍惜的也是生命，只有自己熱愛生命，生命才能擁有更多的意義，生活里才能不斷的綻放出更多的光彩。
熱愛生命，讓生命擁有更多的意義，讓生命精彩就是讓自己友善，擁有愛心，奉獻(xiàn)的精神。
生命的作文5
在六年級的課本中，每一篇文章都很精彩；每一篇文章都給人有益的啟示；每一篇文章都耐人尋味……但是在這么多的文章中，我最喜歡的是《生命的感動》這篇文章。
文章主要寫了“我”十五歲生日那天，媽媽鄭重其事地拿出幾件“我”小時(shí)候用過的東西，看著這些，爸爸、媽媽想起了“我”時(shí)候的`事情，讓“我”懂得了珍愛生命，熱愛生活。由此，我想到了我的媽媽為我所做的一切。
有一天放學(xué)的時(shí)候，天下起了大雨。當(dāng)時(shí)我沒帶傘，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我失望時(shí)，媽媽出現(xiàn)了，我頓時(shí)高興起來。在回家的路上，媽媽和我共打一把傘，她的衣服被雨淋濕，我感動的流下了眼淚。每次上學(xué)時(shí)，媽媽總要叮囑一句：“路上小心！”每次放學(xué)回家，媽媽總要替我接下書包，為我準(zhǔn)備好了可口的飯菜……媽媽的關(guān)懷像微風(fēng)，又像細(xì)雨，精心培育我這棵小苗。媽媽每次在我最困難時(shí)幫助我；在最我傷心時(shí)安慰我。
媽媽給我的愛與關(guān)懷，是我前進(jìn)的動力。我感謝她給我生命，同時(shí)更感謝她給我的諄諄教誨。媽媽對我的愛是永恒的、無私的、偉大的�；▋鹤疃么河甑臒o私，月兒最理解陽光的慷慨，通過這篇文章讓我體會到：媽媽的愛是慈祥而又嚴(yán)格的愛，是媽媽用心點(diǎn)亮了我，我感謝媽媽！同時(shí)懷著一顆感恩的心，來回報(bào)生我養(yǎng)我的父母
生命的作文6
生命，屬于每一個(gè)生靈，當(dāng)我們?yōu)樽约和鏄�，無意間播下生命時(shí)，那生命是多么頑強(qiáng)！
暑假的一天，我在若大的草叢里四處尋找著螞蚱。忽然，我看見一只螞蚱抱著一根嫩綠的草悠閑得吃著，它還不知道，在它的背后我要將它裝進(jìn)“籠子”里，我悄悄的走過去，用手將它扣住，就這樣我捕捉到這只螞蚱。這時(shí)，它在我手中拼命的.掙扎著，它用后腿向前跳著，但被我的手拽住了一條腿，就在這同時(shí)它又想飛，想從我手中逃走那是不可能的，我看見螞蚱這種強(qiáng)烈的求生的欲望，使我從心底油然而生，它對生命的渴求，這促使我憐憫這只小生命，將它放回大自然，讓它在大自然快樂的生活著。
偶然，我將一粒豆子丟棄在墻角。幾天后，我意外地發(fā)現(xiàn)，它長出了嫩黃色的小芽。雖然幾天后，它便枯了。但是，那生命的力量無不讓我感動，雖然沒有肥沃的土壤和充足的水分，大地給了它生命，它毅然的破土而出長出嫩綠的小芽，在陽光的照耀下，它是多么的快樂。
生命就像一粒種子，雖然在環(huán)境不優(yōu)越的條件下，但你依然生存。
生命的作文7
每當(dāng)聽到“珍惜生命”這個(gè)詞，我的腦海里就浮現(xiàn)出兩個(gè)珍惜生命的故事……
有一個(gè)小女孩，她不幸患上了白血病，因?yàn)橹委熧M(fèi)很昂貴，對于她家來說簡直就是天文數(shù)字，所以，她只得默默忍受病痛地折磨，只有等待著死神的降臨。但她從來沒有在親人和朋友面前掉過一滴眼淚，她還強(qiáng)笑著安慰傷心的父母，樂觀的面對人生，直到生命的最后一刻……
故事的主人公是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛的小男孩，卻在一次意外車禍中喪失了雙手，但他并沒有喪失對生命的渴望和對未來的.憧憬，相反，他以腳代手，采用了新的學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，終于，他成為了一名“天之驕子”。
兩個(gè)故事，樂觀的人生，我被這兩個(gè)主人公的事跡打動了，一直深深地烙在我的心上……他們不為生命以及身體上的創(chuàng)傷而煩惱，他們也不管生命的脆弱而堅(jiān)強(qiáng)面對，反而因?yàn)椴⊥�，格外珍惜屬于他們的每一分每一秒�?/p>
“生命是平凡的，每個(gè)人都是一樣平等，一樣快樂的。為什么不能讓我這個(gè)成長中的“花朵”快樂，不，我也能快樂起來，只要我愿意！”我忽然想起那個(gè)小女孩所說的話，雖然我不是太明白，但我卻能感悟到小女孩對生命的渴望。
是呀，一個(gè)人活在世上，就要對自己的生命負(fù)責(zé)，就必須珍惜它，而不是白白的糟蹋它。在那一霎間，我忽然明白了是什么讓這個(gè)小女孩和小男孩堅(jiān)強(qiáng)的活著，是----生命的勇氣和意義。
生命的作文8
今天，老師讓我們18:55觀看中央電視二套《開學(xué)第一課》“知識守護(hù)生命”節(jié)目。這是一個(gè)以生命教育為主題，倡議全國的中小學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育。一首《我和你》在音樂中響起。演唱者是抗震小英雄林浩和奧運(yùn)女孩用嘹亮、感人的歌聲把觀眾帶進(jìn)抗震一幕幕、奧運(yùn)一幕幕。
首先上場的是穩(wěn)拿冠軍的舉重隊(duì)“夢八”。首金陳燮霞說對潛能的理解，給我留下深刻的印象。舉重隊(duì)員面對的挑戰(zhàn)，并不是挑戰(zhàn)對手，而是超越、挑戰(zhàn)自我。潛能其實(shí)就在我們身邊，在我們心中，在我們的生命中，但它需要我們?nèi)ネ诰�、去培養(yǎng)，在緊急關(guān)頭拯救一條條生命。殷劍是獲得的第一個(gè)中國帆船項(xiàng)目的冠軍，是她十多年來堅(jiān)持訓(xùn)練的結(jié)果；李中俊的堅(jiān)持故事感動著我，雖然歷經(jīng)無數(shù)次的攀爬和無數(shù)次的跌落，但是她始終堅(jiān)持不放棄，終于經(jīng)過七天六夜后活著爬出天坑。我們常說“團(tuán)結(jié)就是力量”。
有一位癱瘓老人和四個(gè)被收養(yǎng)的孩子，奇跡般地在遭遇暴雨引發(fā)的洪水淹沒房子之前成功的爬到了五米高的.葡萄架。這個(gè)故事告訴我們：團(tuán)隊(duì)是取得勝利的保證，每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的一分子。中國籃球隊(duì)隊(duì)員就有這種精神，他們相互信任、相互鼓勵(lì)，才能達(dá)成共識。最后贏來了最滿意的好成績。生命是可貴的，我們要信仰生命，守護(hù)生命。
在《開學(xué)第一課》中，讓我們更廣更全地去感到知識的重要，要努力學(xué)習(xí)，才能真正做到用知識守護(hù)生命。
生命的作文9
寒月對鏡，我總有不盡的懷想。
某個(gè)幽寂的夜晚，月光鋪成一條光華的小路。盲孩子對月而立，在薄霜上印下他寂寞的孤影�？床灰娫铝恋酿�，天宇的幽藍(lán)和翠綠的熒光。只有陪伴他的永世孤獨(dú)和不被包容的冷落。
“生命是可愛的，但寒冷的，寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死”——若世界沒有了愛。
我駕隨著對生命最本性的呼喚和熱切的想望，愿每一個(gè)不辛的人的得到愛的溫存，而非形式的同情。在生命不屈不折的頑強(qiáng)里，有對人世最卑弱的希冀，和作為生者應(yīng)有的尊嚴(yán)。即使在蜂蝶，飛蛾，螻蟻?zhàn)钗⑷醯男奶铮乙嗄芨惺苌嬖诘恼渲亍?/p>
生命是值得敬畏的，也是無法預(yù)知的。誰曾想到過隱匿在草葉間的隱蟲，因游人無意間的闖入，而殘尸于書頁間。一個(gè)盲孩子注定要在逃脫不掉的黑暗里度過余生，感受來自人世間的冷暖和接受呱械？或形式的施舍。
自然賦予生同等的存在，不等的機(jī)體和誕生，然而卻有著各自的彌補(bǔ)和缺失。那個(gè)孤獨(dú)的盲孩子雖然看不到搖曳的日影，綠色的葉子和自己的面影，卻在心底感受到了世界的美麗，陽光的和暖，勝過有眼睛的健全者。
或許寂靜是生命永遠(yuǎn)擺脫不掉的孤單，我久久地想。那個(gè)盲孩子要用怎樣的`艱辛走完寂寞的生？在凄風(fēng)里，在雨里，在無人的街巷，在奢侈的愛里，生命有多少真實(shí)？違心的文字外的現(xiàn)實(shí)世界里，形式的同情里，多少心在污蔑的假面里干涸。
我獨(dú)行于每一個(gè)凋殘的生命最焦灼的眼底，站在世界的中心呼喚人性的愛念。
生命的作文10
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睗h代詩人說：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。"每個(gè)人的一生都會有遺憾。因?yàn)?昨日之日不可追，今日之日須臾其。"歷史翻過了沉重的每一頁后，堅(jiān)定的告訴我們，時(shí)間是不會再來的。
什么是時(shí)間，時(shí)間是看不見，摸不著的，嗅不到的。它存在于人，事，物的靈魂深處，日升日落，春華秋實(shí)，生死存亡，一切事物都是時(shí)間的.注解。向人們證實(shí)著生命的存在。
“花有從開日，人無再少年�！敝熳郧逶谏⑽摹洞掖摇分姓f："洗手的時(shí)候，時(shí)間從水盆里過去；吃飯時(shí)，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便成凝然的雙眼前過去······
人是無法留住時(shí)間的，時(shí)間也不會留住任何人。它愿意留的只是樂于奉獻(xiàn)的人的精神和敢于同它賽跑的勇士的業(yè)績。
時(shí)間是生命，時(shí)間是伴隨著生命流逝的，是一切生命存在的形式之一，它和生命緊密相連，融成一體，失去時(shí)間，生命的存在就成了虛幻。沒有了生命，時(shí)間便喪失了意義。生命就是時(shí)間，時(shí)間就是生命。我們不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中都應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜每一分每一秒的時(shí)間，其實(shí)，珍惜時(shí)間，就等于延長了自己的生命。
我們還小，我們要以百倍的熱情去干我們偉大的事業(yè)，延長時(shí)間，延長生命，切勿庸碌了此一生。我們要給時(shí)間創(chuàng)造性，這樣它就會使我們的生命發(fā)出更多的光和熱，我們才能無愧于偉大的時(shí)代！
生命的作文11
時(shí)間就是生命，沒有了時(shí)間生命也就結(jié)束了。
時(shí)間究竟是什么呢？他看不見，也摸不著，卻常常從你身邊走過。
我認(rèn)為，時(shí)間像流水一樣“奔流到海不復(fù)還”；時(shí)間就像樹葉一樣，一旦掉下來就回不去了；時(shí)間就像蠟燭，燒過之后就不在和原來一樣了……
時(shí)間是人生中最為寶貴的東西，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，浪費(fèi)生命就是慢性自殺。珍惜時(shí)間應(yīng)勝過珍惜一切身外之物。時(shí)間對于每個(gè)人來說都是平等的。為什么有的人卻總覺得自己的時(shí)間不夠用呢，是比被人的少嗎？不，不是的。每個(gè)人的1天都是24個(gè)小時(shí)，昔時(shí)如金的人總是會有多余的時(shí)間去做一些任務(wù)之外的事情，而視時(shí)間如牛毛的人卻總是完不成任務(wù)，這又為何？
如果你總是覺得自己的時(shí)間還多而悠閑的.過日子，抱著過一天算一天的思想，那么你的人生將是無意義的人生，因?yàn)槟憷速M(fèi)了太多的時(shí)間。有些人總是與時(shí)間賽跑，有時(shí)你可能會覺得他們很無聊，實(shí)則是你錯(cuò)了，與時(shí)間賽跑看似無用，但是，成功之后是另人羨慕的。
時(shí)間就是生命，讓我們珍惜時(shí)間，珍惜生命吧！
生命的作文12
燕子去了，有再來的時(shí)候；桃花謝了，總有再開的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候，生命的輪回，便是如此。
姥姥如今已年過六旬，唯一的愛好就是養(yǎng)魚，這次，我有幸目睹了生命輪回的奇妙過程。
一進(jìn)家門，我就直奔“產(chǎn)房”。來不急坐下便目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚缸，只見即將做媽媽的.母魚肚子大大的，好像有什么著急事兒，不停地繞著魚缸飛快地游著，突然，一個(gè)透明的小圓球出現(xiàn)在魚缸中，并以迅雷不及掩耳之勢爆開，變成了一個(gè)小魚的模樣，在缸中游來游去，參觀著自己的“新家”，這時(shí)，旁邊的兩只公魚便會游到“魚媽媽”的身邊，好像在給它護(hù)駕哩！
一杯茶的工夫，母魚又變得急躁起來，繞著魚缸又開始了轉(zhuǎn)圈，不一會兒，又有一個(gè)不明小球出現(xiàn)在了水中，但是它并沒有立即爆開，而是緩緩沉到水底，絲毫沒有一點(diǎn)生機(jī)，我便問媽媽，哦，原來是它沒有沖破卵衣，因?yàn)槿毖�，死在了卵中…�?/p>
我們的前途不正是如此嗎？只要我們沖破束縛的卵衣，將會迎接更美好的春天！
生命的作文13
喜歡一個(gè)人獨(dú)自端著一杯熱氣騰騰的枯咖啡，緩緩登上小區(qū)的天臺，本想一睹城市的全貌，卡小區(qū)建得太矮，映入眼簾的仍是高聳入云的樓房。
難道就真的逃不出這片樓海嗎?一絲絲涼氣從腳下涌入心頭，猝不及防。飄在咖啡上空的熱氣也低下了頭，俯視著落魄。
調(diào)頭離開之際，遠(yuǎn)方的一處炊煙喚住了我，近乎哀求!它是這樣的孤獨(dú)?無助?!讓我心生悲憫，不忍離去。
其實(shí)，我們的處境是一樣的。同樣是在高樓中艱難的挺直腰板，同樣是在城市中掙扎求生，為生活而茍且偷生，為著應(yīng)屬于自己的一片土地而奮斗。只是，我比它更幸運(yùn)罷了。
可為什么它比我開心呢?漸漸飄遠(yuǎn)的炊煙，載這我的思緒，伸向遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方，是另一片天地：目光在小徑上彳亍，草扎的柵欄，兩三只小雞，空靈的喚叫聲，青郁的柳樹，還有熟悉的炊煙。
炊煙，像是印在天空的符號。
有時(shí)候，它是“?”，是“君問歸期未有期”的思念;是“明月何時(shí)照我還”的無奈;是“但愿人長久，千里共嬋娟”的.祝福。
有時(shí)候，它是“S”，是“慈母手中線”的游絲;是“黯鄉(xiāng)魂，追旅思”的寸寸柔腸;是“相顧無言，惟有淚千行”的心痕。
有時(shí)候，它是“L”，是母親飄落的青絲;是相隔兩地，卻仍心心相印的紅線，是兩點(diǎn)一線的牽掛……
風(fēng)又起，吹散天空的炊煙。
逡巡，尋找屬于心中的裊裊的升起的炊煙……
生命中的炊煙，起起落落，不覺，已平淡成記憶…
生命的作文14
�。⑦@位爺，您里邊兒請。＂我仿佛穿越時(shí)空，來到了裕泰茶館門口，看著茶館的掌柜王利發(fā)殷勤地迎來送往著。他身著灰色長衫滿臉堆笑地跑前跑后，見到達(dá)官貴人便打躬作揖，還不忘招呼著伙計(jì)＂給秦二爺、常四爺沏碗高的！＂這是清朝末年的裕泰，是早年間雄心勃勃的王利發(fā)。
可造化弄人，隨著社會背景的不斷變化，發(fā)生在茶館以及王掌柜身上的故事也隨之變幻著。他曾經(jīng)愛上一個(gè)叫秀英的寡婦，可是迫于大舅媽以及輿論的壓力，他最終娶了自己并不喜歡的淑貞；他曾經(jīng)夢想著要開分號，可公差宋恩子、吳祥子的搜刮，卻令他幾度囊中羞澀。
八國聯(lián)軍侵華、軍閥混亂、抗日戰(zhàn)爭。一幕幕一場場，他都親眼目睹過；秀英投河、官兵隨意抓人、劉麻子被槍斃、利用后院開公寓、二栓子一心救國、康順子被驅(qū)逐出龐府、老伴兒被橫沖直撞的吉普車撞死。一樁樁一件件，他都親身經(jīng)歷過。
還記得他最初拿到股票分紅賺的錢的時(shí)候，他那咧開的嘴角；還記得他不斷給茶館進(jìn)行＂改良＂時(shí)，他那欣喜的神情�？墒�，在官差的橫征暴斂之下，在陰暗的.政府的壓迫之下，他最終對賺錢失去了信心。
王利發(fā)是本本分分的生意人，但這昏暗的世道卻逼得他無路可走。最終，他用一把火，結(jié)束了裕泰茶館，也結(jié)束了自己的生命。
裕泰茶館，百年老字號，就這樣走向了末路。這也許是舊社會所有人生命中不能承受之痛吧。
生命的作文15
叭”一支粉筆一下子就被折成兩半，掉在地上，隨后又被一腳踩成了粉末。
這支支粉筆實(shí)在太不起眼了，可從粉筆的命運(yùn)我還是想起了生命——一切有形無形或是有聲無聲的生命！
“生命誠可貴”是說人的生命是十分寶貴的，作為萬物之靈長的人類對此一直銘記在心。無論是英雄人物還是平凡小人，都把活著看成是幸福的事，即便是那些為了追求真理而舍生忘死者也都珍愛自己的生命，只不過不愿茍且偷生罷了。
粉筆不也是一個(gè)微小的生命嗎？它也有出生到死亡的過程——制作、出廠、被使用、變成粉末、消失，這是一個(gè)完整的生命歷程。它的存在，也自然有其存在的價(jià)值——始終如一的為人們服務(wù)。它也曾那么快樂的一刻不停的去完成自己的任務(wù)，不惜奉獻(xiàn)自己的一生。我們有什么理由隨意扼殺它的生命，剝奪它的生存權(quán)力呢？
折斷一支粉筆是十分容易的事情，只需吹灰之力�？赡阆脒^沒有：你手中不僅僅是一支粉筆，而是一個(gè)完整的生命！你在無形之中已經(jīng)成了殘殺者、劊子手�；蛟S有的`人對此表示不解，但是，每每想起南京大屠殺，誰能不對日寇的暴行切齒痛恨！30萬同胞的血肉之軀在日寇眼中，不正如剛才的一支小小的粉筆嗎？我們在痛恨日寇暴行的同時(shí)，是否該好好反思自己的行為呢？
朋友，你是如此熱愛自己的生命。那么，請你也珍愛生命——一切有形無形或是有聲無聲的生命吧！因?yàn)橹挥羞@樣，你才能真正理解生命的含義，懂得生命的意義，從而創(chuàng)造更加燦爛輝煌的人生！
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