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難題的作文（熱）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的難題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難題的作文1
每個人都有自己的煩心事，如工作上的難題，學(xué)習(xí)上的難題，生活中的難題。我的父親在新學(xué)期初就碰到了一個工作上的難題。
我父親是個社會老師，在新學(xué)期初要選班主任，我的父親面臨著一個難題，到底是選班主任還上不選呢？因為如果選了班主任，我的學(xué)習(xí)就會落下。父親愁眉不展，悶悶不樂，我們這個家庭好象被籠罩在一圈黑黑的苦悶之中。
我的媽媽也在開導(dǎo)爸爸：“去做班主任吧！我會管孩子的！”可爸爸就是不放心，仿佛心里一顆大石頭懸著，久久不能放下。有一個夜里，我睡意朦朧地醒了過來，一陣說話聲趕走了我的夢鄉(xiāng)，我趴在門上細(xì)細(xì)地聽：“……那怎么行，總不能撇下孩子不管吧？”這是愁眉不展的父親發(fā)出的聲音�！澳憧梢圆划�(dāng)��！”那時平時沉默寡言的媽媽發(fā)出的聲音�！艾F(xiàn)在如果不當(dāng)，家中的生活怎么維持呢？”爸爸的口氣變得生硬起來�！澳悴皇亲韵嗝軉幔俊薄�
我感動的熱淚盈眶，現(xiàn)在早已過了11點，可爸爸媽媽還在爭吵。那時，我真想走出去安穩(wěn)住他們的'情緒，但是我克制了，我想在第二天早晨解決久久困擾父親的難題。
第二天，我和爸爸展開了對話，我再三勸說，希望他能去當(dāng)班主任，但被他粗暴的拒絕了，我說：“爸爸，你去當(dāng)班主任吧，我一定會管好學(xué)習(xí)！”爸爸憂郁了一下，沒有說話，默默地走進(jìn)了臥室。但是，后來爸爸還是沒當(dāng)班主任。
我被深深地感動了！父親的一個難題其實就是一個愛的禮包，爸爸將深深的愛濃縮在其中，我想說：“我愛你，爸爸！”
難題的作文2
難題是什么？什么是難題？你遇到過什么難題？你又如何解決難題？
記得我四年級當(dāng)衛(wèi)生委員時，老師要我?guī)退巡缓煤么驋叩耐瑢W(xué)將他們的座號記在黑板上，這對我來說并不困難，可是有一次，我的好朋友薛勻晴在掃地時，把掃把當(dāng)成巫婆的掃帚來玩，一不小心，她甩到隔壁班的同學(xué)了，那位同學(xué)哇哇大哭，我們班上其中一位同學(xué)看到這一幕，馬上跑進(jìn)教室跟我講，我匆匆忙忙的沖到門口，看到了她拿著掃把到處亂揮，我便大叫了一聲，她終于停止…。那時，我心好糾結(jié)，想：“到底要把她的名字記上去，做一個公正的`人，還是去偏袒我的好朋友呢？”真是令我煩惱呀！最后，我終于決定做一個公公正正的人，把她的名字記上黑板。她整整兩個禮拜都一直不理我，后來，她終于了解什么才叫做公正的人。
難題就像大石頭，如果不搬走，就無法通過，如果把它搬走，就可以繼續(xù)往前走。所以我們碰到難題的時候，一定要想辦法勇敢的面對它，絕對不可以放棄。
難題的作文3
四年級下半學(xué)期了，媽媽說我該接觸些奧數(shù)題了。于是給我買了本《舉一反三》，有空時，我就會做兩題。有些題目對我來說有點難，但是解出它們的.時候，卻很有成就感。
一次，一道難題把我困住了，我冥思苦想，百思不得其解。
媽媽見我抱著腦袋，皺著眉頭，關(guān)切地問：“怎么，解不出題了？”
“嗯。”我說，“按理說應(yīng)該是這樣啊，可答案怎么不對呢？”
“那你把題目和解題思路說給我聽聽。”媽媽和顏悅色地說。
我把題目與解題思路跟媽媽講了一遍，媽媽聽了頻頻點頭。
“嗯，照你說的應(yīng)該是對的。怎么答案不對呢？是不是你讀錯題了？”媽媽耐心地說。
“那我再仔細(xì)讀一遍�！蔽矣终J(rèn)真地讀了遍題目。
原來確實是我把題目看錯了，我多算了一塊面積。找到原因了，結(jié)果就呼之欲出了。很快這題就解出了。我歡呼雀躍，心里別提多高興了。
做奧數(shù)題讓我懂得了：無論什么事都要認(rèn)真仔細(xì)地去做，要不然得到的結(jié)果就會南轅北轍，讓人走很多彎路。
難題的作文4
生活中，處處都少不了難題。有了難題，才能得到鍛煉自己的機會，有了難題，人才能進(jìn)步；難題對于每個人都非常重要。
那是開學(xué)第一周軍訓(xùn)的一個悶熱的日子，大家都在操場上辛苦的'軍訓(xùn)著。剛跑完一圈沒喝上一口水，教官讓大家站軍姿。站了約十分鐘，大家已經(jīng)汗流浹背了。我也一樣，也很累，身上開始發(fā)癢，加上我的腳后跟一直疼著，我?guī)缀蹩靾猿植蛔×恕Ｎ业男睦镩_始有的雜念：如果我站出來了，同學(xué)們會不會嘲笑我？大家都在堅持，我是不是也應(yīng)該多堅持一會？要站多長時間��？堅持不住了……“停！”教官終于說停了，而我?guī)缀跏呛徒坦僬f話時一起坐下的。我才發(fā)現(xiàn)自己剛才想的話已經(jīng)堅持了三分鐘！怎么回事？我一開始不是堅持不住了嗎？我是怎么挺過來的？
一會兒，教官又讓大家練習(xí)齊步走，跑步走，雖然大家很累，但是軍訓(xùn)正是能看出一個人品質(zhì)的時候，又走了十多分鐘，我的腿已經(jīng)麻了，休息的時候連坐下都很難。此時此刻，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，當(dāng)時我那么累，但最后我還是堅持下來了，站軍姿時，我左右為難，在心里想的時候，那一分一秒還是堅持了下來，說明我堅持不懈，努力去做，以前沒做到的事情都可以完成。
當(dāng)遇到各種各樣大大小小的難題時，不要放棄，要堅持下去，努力下去。就算你感覺實在堅持不住了，也要多堅持一秒。你會發(fā)現(xiàn)，看起來非常難的事情，已經(jīng)被不知不覺中解決了。
難題的作文5
今天晚上，我正坐在書房，寫著數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料——《53天天練》。前面都做的很好，很順利。
突然，一道標(biāo)有“智慧加油站”的難題把我難住了，它就像是一只兇猛的攔路虎，攔住了我的去路。題目是這樣的：請將16個棋子分別放在邊長30厘米，20厘米，10厘米的3個正方形盒子里，使大盒子里的棋子數(shù)是中盒子棋子數(shù)的兩倍，中盒子棋子數(shù)是小盒子里棋子數(shù)的.兩倍，問應(yīng)該如何放置？
我絞盡腦汁，在草稿紙上寫了又寫，畫了又畫，想了很久也沒有做出來，我決定先寫其他的，寫完之后再回過頭來做這道題。
等到所有的題目都做完了，我又反過來做這一道難題。咦，好奇怪，如果在小盒子里裝一個棋子，那么中盒子就是2個，大盒子就是4個，1+2+4=7（個），棋子多了；如果在小盒子里裝2個，那么中盒子就是4個，大盒子就是8個，2+4+8=14（個），還是不對��！
我忽然想到：這是智巧問題，媽媽說過，要開動腦筋，試試換個角度來思考。如果我三個盒子疊放在一起，小盒子放中盒子里，中盒子放大盒子里，小盒子放4個，中盒子放4個，大盒子放8個，棋子總數(shù)是4+4+8=16（個），且倍數(shù)關(guān)系也是正確的。嘿！我算出來了，我激動極了！
這次解題，我懂得了一個道理：我們遇到難題，盡量要自己來，開動腦筋，你會收獲很多的！
難題的作文6
今天的數(shù)學(xué)作業(yè)上有一道難題，我想了半天也沒想不起來。于是就丟下來先做別的題。等到讓媽媽改作業(yè)的時候，我問媽媽那道題怎樣做。媽媽給我講了講，我立刻就會了。
這道題是這樣的：甲乙兩數(shù)的.和是264，把甲數(shù)的小數(shù)點向左移動一位，則兩數(shù)相等，甲乙兩數(shù)各是多少？
猛一看這道題，我覺得根本就沒法做，我不知道已知條件是什么？媽媽是這樣給我講的。因為這兩個數(shù)的和是264，所以可以知道甲乙兩數(shù)都是整數(shù)。從甲數(shù)的小數(shù)點向左移動一位和乙數(shù)相等，可以知道甲數(shù)的個位數(shù)上一定是〇，而且甲數(shù)必須是三位數(shù)。因為甲數(shù)的各位是〇，知道乙數(shù)的各位是4，甲數(shù)的小數(shù)點向左移動一位，〇就可以省去了，原先的三位數(shù)就變成兩位數(shù)，和乙數(shù)相等。乙數(shù)的各位是4，甲數(shù)的十位數(shù)一定也是4，乙數(shù)的十位上一定是2，甲數(shù)的百位上就是2了，甲乙兩個數(shù)分別是240和24。
呵呵，經(jīng)過媽媽這樣一講，我一下子就明白了。覺得這道題非常簡單，真是“難者不會，會者不難”�。�
難題的作文7
星期六，吃完早飯，便開始奮斗。八點鐘，寫作業(yè)！做了一會兒，我便停下來，不做了。原來——我被一道數(shù)學(xué)的找規(guī)律的題目給難住了！
題目是這樣的：3.125、 、 、12.5、 、 、100�？吹竭@道題，我頓時傻了眼，我心想：這是什么題目哇！規(guī)律都沒有，怎么還能叫“按規(guī)律填空”呢？我無語了，只好在題目的小標(biāo)題上畫了個“☆”表示不會。嘆了口氣，繼續(xù)奮斗。
寫完所有的'作業(yè)（除周記），我便接著研究此題。我正思索著，忽然突發(fā)奇想：這道題會不會就是四年級張老師所說的差倍題呢？我懷著好奇心，拿出計算機，按下了“12.5÷3.125=”，跳出來“4”。我頓時感到希望大大增加。就接著探索。按下“100÷12.5=”，跳出來“8”，太棒了，我做對了！
4÷2=2,3.125×2=6.25，這么說的話，第一條橫線上就應(yīng)該填“6.25”了。6.25×2=12.5，耶，對了！12.5×2=25，照前面的說法，那么第二條橫線上就應(yīng)該填“25”了嘍！25×2=50，這兒填“50”毫無疑問。50×2=100，歐耶！
哈哈，我找到了難題的克星——認(rèn)真思考！
難題的作文8
前天，媽媽，外公和外婆給我買了一只燒雞，我垂涎三尺，恨不得一口把這盤燒雞吃掉。
正當(dāng)我吃得津津有味時，突然，感覺到嗓子很難受，讓媽媽一看，原來我的嗓子卡了一塊小骨頭。
我很難受，自己想咽下去 ，可是不行，想吐出來，也不行，我急得快要哭了。
外公說：“快喝點醋，醋能把骨頭軟化�！蔽液攘艘豢诖�，好酸好酸，可是沒用，我更難受了，我說不行不行，他們只好想別的辦法了。
外婆靈機一動，說：“吃饅頭能把刺咽下去�！蔽壹泵Τ粤艘豢陴z頭，又吃了一口，可是還不行，怎么辦呢？我使勁發(fā)出“咔咔”的聲音，希望通過振動把骨頭吐出來，我覺得嗓子沒那么難受了，我又使勁兒“咔”了幾聲，雞骨頭終于吐出來了。我們都松了一口氣。
通過這件事我明白了一個道理：吃東西一定要細(xì)嚼慢咽，不論干什么事，只要認(rèn)真，堅持不懈就一定能夠成功。
難題的`作文9
有一天，我像往常一樣，放學(xué)后奔向我每天的必經(jīng)之路回家。
走著走著，遇見一個錢包，打開一看，里面居然藏了三百元，這下我終于可以買到我夢寐以求的悠悠球了。想到一顆悠悠球即將到手，我心里甜滋滋的。
我不假思索地向玩具店走去�！暗鹊取蔽倚睦镩W過這么一個念頭：如果我把錢拿走了那么我就不是一個拾金不昧的好孩子了。怎么辦？想到這兒，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)。忽然，我想起了以前的一篇課文《釣魚的啟示》，想起了里面的一句話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣教育的話，就會從中獲得道德實踐的勇氣和力量。”現(xiàn)在，這三百塊就猶如課文中的“魚”在引著我，使我走向錯誤的`道路。想到這兒，我毫不猶豫地走到剛才那兒，等待著失主回來……
失主走后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了媽媽正坐在摩托車上，臉上浮起了一絲微笑。我跑過去，坐上車，望見夕陽西下的情景，太陽撒出的金光，似乎比以前的都更明亮。
難題的作文10
做一個有道德的人，很多人都覺得很難。其實，道德離我們很近很近，近得觸手可及。比如，見到老師時說聲您好；同學(xué)之間互相幫助；誠實守信，不說謊話；保護環(huán)境，愛護花草樹木等等。我相信，每個人都做到的'話，社會將變得更加美好。
我曾經(jīng)看過這樣一個故事。冬天到了，下了幾場大雪，兔媽媽要出去找食物，它擔(dān)心小白兔孤單，就和小白兔堆了一個白白胖胖的雪人，雪人一下子活了，它調(diào)皮地眨著眼睛，朝小白兔笑呢。兔媽媽跟小白兔說了些話，然后就走了。小白兔跟雪孩子高高興興地玩了起來，玩了一會會，小白兔覺得有些冷，就回到屋里，點燃柴火，呼呼地睡著了。屋外的雪孩子看見小白兔家躥出的火苗，急匆匆地跑過去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小白兔，自己卻融化了。
多么善良的雪孩子，為了救出小白兔獻(xiàn)出了自己的生命。雪孩子雖然融化了，但我們相信，它一定會永遠(yuǎn)留在小白兔的記憶中。它提醒小白兔，也提醒我們每個小朋友，在危難之中應(yīng)如何對待朋友。 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
難題的作文11
轉(zhuǎn)眼過去的日子，充滿了對初中的憧憬與遐想，卻也迷離著很多心事，遇到了一些難題。對我來說，最大的難題莫過于想家了。沒有了父母的呵護，我該怎么辦？離開家的我，會不會哭？
每當(dāng)夜晚來臨，想家的'念頭就籠罩著我的心頭，望著天上皎潔的月亮，就想起了媽媽，淚水這時也不爭氣地涌上了心頭，總是哭著哭著，才進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
早晨起床，望著紅紅的眼圈，一股莫名的念頭又涌上了心頭，于是又渾渾噩噩地度過了一天。晚上再一次不爭氣地想起來了在遠(yuǎn)方的家，我強忍住淚水，才勉強進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
起床后，我在沉思，我為什么要想家？就像老師說的，跟同學(xué)在一起，不也很快樂嗎？身為獨生子女的我們哪有這種長時間與朋友玩耍的機會呢？學(xué)校是一個大集體，我們班不就是一個小家嗎，這里有我的兄弟姐妹，他們和我一同在陽光下奔跑，一起曬過太陽軍訓(xùn)，一起淋過大雨歡笑，我還想什么家，在學(xué)校不是一樣很快樂嗎？
有了這種積極向上的想法，接下來的一天，克服了想家的我，再也不渾渾噩噩，而是快快樂樂的，漸漸地，我再也不會想家了。
在成長的過程中，沒有人會一帆風(fēng)順，遇到困難時，我一定會努力，再努力，以一種積極的心態(tài)渡過難關(guān)，相信這樣定能找到成功的希望。
難題的作文12
生活中處處有難題，寫作業(yè)時有難題，做家務(wù)時有難題，看電視時有難題，當(dāng)然在馬路邊也會碰到難題。
還記得那是我們一家四口人溜達(dá)的時候發(fā)生這樣的一件事：那天陽光明媚，晴空萬里，我們一家四口要去西拉木倫玩。在路上，我一邊走一邊唱：“走，走，走，走，走，走，走，我們大家去郊游；走，走，走，走，走，走，走，一同去郊游……”忘詞兒了，算了，不唱了。我是近視眼往遠(yuǎn)處看總是模模糊糊的，我看到了什么啊：一個小伙子飛快地騎車把一位老奶奶給撞倒了，頭也沒回的就走了。我心想：現(xiàn)在的年輕人真是太猖狂了，怎么能撞完人頭也不回的就走呢，太不像話了。想著想著。媽媽對我說：“韓蕊你看見了嗎？”我點了點頭對媽媽說：“媽媽那位老奶奶會有危險嗎？”媽媽擔(dān)憂地說：“不知道，你去看看�！蔽乙宦沸∨埽艿搅死夏棠汤夏棠躺磉�。這就是一個難題了，老奶奶摔倒了，我是扶還是不扶？我想如果扶，別人會以為是我撞的.；如果不服，我也不能見死不救啊.突然,我想到了詞——舍己為人。老師不是經(jīng)常告訴我們要尊敬老人嗎，豁出去了。于是我扶起了老奶奶，對老奶奶說：“你傷著哪了老奶奶，要不要去醫(yī)院？”老奶奶微笑著對我說：“孩子，沒事兒，謝謝你跑過來扶我！你真是個好孩子�！蔽倚α诵�，開心的走了。
這個難題我解決了，我覺得我長大了，變得有主見了，有擔(dān)當(dāng)了，我為我自己驕傲！
難題的作文13
當(dāng)我那雙布滿血絲的眼睛從數(shù)道難題上離開時，我的心中在掙扎，到底怎么辦？是選A還是選B？我的目光逐漸合到一點，開始變得呆滯，思緒也回到了下午。
那時，我和同學(xué)們一起去學(xué)奧數(shù)，題目很難，但我們還是披荊斬棘闖了過來，當(dāng)我們歡呼雀躍從座位上跳起看著時間準(zhǔn)備離開時，老師擋住了我們，并出了一道與當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容毫不相關(guān)的數(shù)學(xué)難題，他還告訴我們：“如果是自己算出來的，請在下次來時選A，并告訴我你的答案，如果借助別人算了出來，那么不用告訴我，因為你要選B，選A？選B？你們自己決定�！�
當(dāng)思維從遙遠(yuǎn)的.從前飄回現(xiàn)在，我的心掙扎得更厲害了，究競怎么辦？在我的桌前就有電腦，我完全可以打開電腦再搜索這題的答案，因為這題不是一的地難，我已經(jīng)思考了一個下午，我原本已堅定了要選A的決心也在開始動搖了，這個想法嚴(yán)重地阻擋了我的思考，終于，我心中的A敗給了B，當(dāng)我的手伸到一本《數(shù)學(xué)難題解法》前時，我恍然間看到了我滑滑板時的照片，這讓我想起我學(xué)滑板時，都是自己獨立學(xué)會的，沒有旁人指導(dǎo)，那時，我還以為我學(xué)不會了，但到底，我還不是戰(zhàn)勝了困難嗎？想到這兒，我的手怔住了，慢慢地收回來，又繼續(xù)了我的思考……
在冬天寒冷的夜晚里，我解決了一個人人都會遇見，且容易讓人陷入迷茫的難題。
難題的作文14
難題是每一個人不可避免都會遇到的，但我們不能選擇逃避，要滿懷信心去面對困難，自己才能成長。
在我三歲時，哥哥拿著一顆糖，問我：“弟弟，如果你能回答我的問題，我就把糖給你。樹上有五只鳥，一個獵人朝樹上開了一槍，打死了一只鳥，樹上還剩幾只鳥？”我不假思索地回答道：“四只�！彼笮Φ溃骸安粚Γ瑯渖蠜]有鳥了！鳥聽見槍聲，都飛走了�！蔽矣X得他講得很有道理。
我五歲的.時候，老師笑瞇瞇地問我樹上打鳥的問題，我回答道：“沒有鳥了，鳥都被槍聲嚇跑了�！崩蠋熌托牡亟忉尩溃骸安粚�，是只剩四只。你把簡單的問題想復(fù)雜了，不過你的腦筋轉(zhuǎn)得挺快�！彪m然我答錯了，但老師還是表揚了我。
多年后，一次中秋節(jié)，我們小區(qū)舉行猜燈謎活動。我發(fā)現(xiàn)那些燈謎都好難，正打算放棄，看見另一邊有一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，其中一張紙上的題目很是熟悉，啊，是樹上打鳥！我馬上把紙條取下來，前去兌獎。我胸有成竹地告訴他答案：“沒有了，鳥都被槍聲嚇跑了。”他說：“不對，鳥躲開了子彈，所以還有五只�！�
這個樹上打鳥的問題真難，有這么多答案，我要回答哪個好。
難題雖然是很難，但只要有信心，就一定能克服。
難題的作文15
“好��！好啊！終于到春游地點了�！庇幸粋�同學(xué)說。原來今天是全校師生的春游活動。我們班的同學(xué)興高采烈地下了汽車，準(zhǔn)備徒步到自然博物館內(nèi)，觀看里面的“大自然”。在今天，我?guī)Я艘粋�照相機，準(zhǔn)備把館里的所有物體都拍下來。
我們進(jìn)館拿了票子，由一個導(dǎo)游帶我們游遍整個館。她先帶我們徑直往前走去，開始詳細(xì)介紹每一個東西。我急忙從人群中，拿下背包，拿出照相機，可我開始猶豫，到底要不要拍照了,我懶得一整個旅程都拿著照相機，把照片都拍下來�？捎忠幌耄骸叭绻�，沒有拍，就不能作紀(jì)念用了�！蔽乙贿吀陉犖楹竺鎱⒂^，一邊腦子里在做斗爭。
連講解員說的話都沒有聽進(jìn)去。董儀婷看著我一動不動的跟在大部隊后面輕聲說：“你怎么了？不舒服嗎？要不要跟李老師說一下？”我才從戰(zhàn)斗中醒來說：“沒——沒什么！”其實還是我勤奮拍照贏了不想拍照。李老師看我們這些人不停得拍照。忍不住說了一句：“不要老是只顧自己拍照，而不聽講解員講解。
你看人家范一昀聽的多么認(rèn)真，好好學(xué)習(xí)。”我停手了，腦子里又冒出了剛才的'問題。想，既然李老師那么說了，還是不要拍了吧！可又一想：算了，拍加聽好了，難度加大！就接著拍吧！最后決定看，先聽講解員講解，看她講什么，我就拍什么。這次的照相機難題，就這樣被我機智的解決了。
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