[經(jīng)典]懂你的作文6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的懂你的作文，希望能夠幫助到大家。
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懂你的作文1
母親，您在世界上是最愛我的人，已經(jīng)撫養(yǎng)了我13年。轉眼間，我由原來的乖寶寶變成了現(xiàn)在正處在青春期又常與您頂撞的壞孩子。在此期間，我經(jīng)歷過許許多多讓我困惑的事情。而您卻不嫌煩，一一為我解答。
打我記事兒開始，就喜歡問許多問題。比如：我是從哪兒來的？我們生活在哪兒？還有許多稀奇古怪的問題。你每次都耐心解答，不厭其煩，不厭其煩……
后來我變得精了！會看眼神兒了，每當您買菜買的多的時候。我會站在一邊等您付完錢，我便會拿過菜來。每當這時，您便會轉過身來笑著對我說：“孩子長大了！知道幫媽媽分擔了”又一次，您因為在單位和同事有些矛盾。而且工作了一天，十分疲憊�；丶液笮那橛行┎缓�，恰巧我那天考試考得不好，老師又讓家長簽字。您看到卷后狠狠地責怪我，我卻一聲不哼。不想再讓你生氣。母親，你的`心情我最懂！
六年級時，您加緊了對我的管教，不讓我晚上再看電視。而且總說：“都六年級了還總想著玩，馬上都快上初中了！”我那時對初中沒有一個清晰的概念。只是知道初中知識要比六年級的知識難。而且作業(yè)還要比六年級的多。您總是告誡我：“初中是要比小學在上一個階段。而且是人生長發(fā)育的階段。曾經(jīng)非常聽話的孩子都天天與父母吵架�！蹦菚r的我根本就沒把母親的良言當回事兒。心想：至于嗎？不就是上個初中嗎？像我這么聽話的孩子，怎么能和您吵架呢？以至于這個耳朵聽，那個耳朵冒……
轉眼間，日月如梭，到了初一。我的脾氣不知怎么回事兒，變得暴躁起來，覺得母親做的這塊兒不對，那塊兒也不對，總而言之，無時無刻不在責怪著母親，有時因為考試考砸了，母親在一邊責怪個沒完沒了。我本身沒有道理，卻又有些控制不住自己。就開始說自己這兒對，那兒對。母親生氣地說：“長能耐了吧？翅膀硬了，還和我頂嘴！”我本還想反駁，但看到母親氣成那個樣子。于是閉口不語。母親看我不說話，又開始得理不饒人，繼續(xù)說下去。可是我知道，她責怪我，并不是不愛我，而是想讓我變得更好，更優(yōu)秀！
母親��！您用您博大的胸懷來包容我的錯誤，在我成長中激勵著我，讓我變得健康，快樂，陽光。您的心情我最懂！
懂你的作文2
我們說起文學來，各有各的見解。我們說起文字來，各有各的心酸。但我想讓你們知道，在這里，請相信你的心事有人懂，文字的世界不設防。
――題記
文學的范圍太大了，夠我們在里面窮盡一生的打撈也說不出個所以然來。通常，我們說喜歡文學，大概也就是說喜歡讀書，喜歡文字，喜歡那一份淡淡的情懷，而我眼中的文學，只不過是喜愛文字延伸出來的愛好罷了。當我第一次接觸文字，第一次翻開語文課本朗誦出第一篇課文，我就知道，我喜歡這東西，很喜歡很喜歡。
我也知道，很多人并不是同我一樣生來就被文字的魅力所吸引，是生活的折磨，是坎坷的人生，是美麗的'遺憾引領著走進了這個世界。如果說在這鋼鐵城市日漸繁榮的信息時代，在這人心愈加復雜功利、面具人遍地的時代，還能有一個渠道可以還你一片藍天一縷微風一方凈土，那么，非文字莫屬了。
或許大家會說，現(xiàn)在文字的世界里也不再是凈土了，藍天被烏云遮蓋，微風被暴雨淋濕，凈土被臟水污染。但不可否認的是，這里仍然還有執(zhí)著的靈魂，這里還有不屈的意志，這里還有訴不完的心事，拎不清的思緒。所以，藍天就算被烏云遮蓋，而烏云遲早也會被微風吹散。微風盡管被暴雨淋濕，暴雨也會被陽光曬干。即便凈土被臟水污染，它還會被栽種的綠色植物所凈化。所以，我們還是愿意光臨文字的世界，穿過黑夜直達黎明。
因為喜歡文字，也認識了很多同我一樣的人。有時看到一些觸動內心的字句不由得拍案叫好，人說酒逢知己千杯少說的大概就是這種感覺。
有人說，我很羨慕你們啊，那么有文采出口成章，隨便說句話都那么有內涵，我微笑沉默，不予附和。你看，世界那么大，卻沒有一個地方給你的心棲息，文字這么小，卻能容納你一千一萬種委屈。從不解釋什么，也從不表現(xiàn)什么，因為喜歡，所以喜歡。
這條路雖然狹窄但很漫長，雖然荊棘叢生但收獲頗豐。我把懷抱向你敞開，你路過的時候可以目睹我瞬間的風采，不用著急離開，這里有好酒好菜，你來就加一雙筷子，你走我就祝福你一路順風。
但請一定要相信，你的心事有人懂，文字的世界不設防。
懂你的作文3
早上起來，老婆又問我：要不要陪她一起去衢州？我難得這些天的清閑，樂得和她出去走走�？绍嚨铰飞希矣钟行┖蠡诹�，她忙起來就是半天，我又當去哪玩呢？一激靈，有了，好久未去拜訪一下孔老夫子了，就去他老人家住的地方串串門吧。
他老人家住的地方，變化還真不小呀，與我前幾年來看過的樣子比較起來，已是天差地別了。門大了，路也寬了，正門口還給他立了一座高大上的石像。只是他依然一聲不吭，默默地注視著來來往往的行人，也許他并不情愿被人安立在這兒，風里雨里的也沒個躲去；也或許千百年來，他早已經(jīng)習慣了這樣的安排，獨自承受著高高在上的孤獨。也許這并不是一種幸福，但可以肯定的是，這是一種最好的選擇了，畢竟在這熙熙攘攘的塵世喧囂中，能與他同行同立者，千百年來，又能有幾人乎？
跪在先知前，我閉上眼睛，希望能把心更貼近先知的靈魂，在漠大的虛空世界里，傾聽他老人家的教誨。對著空中，我伸出了雙手，努力地想抓住些他能給我的.，也是我最想要的東西，雖然我并不知道那會是些什么東西，但我依然愿意隨他而去，哪怕會走得更遠些，又哪怕是暫時地離開這個世界�？晌椰F(xiàn)在，能握住的只是一些空氣罷了。
先知說：“不知命，無以為君子也；不知禮，無以立也，不知言，無以知人也”，先知又說：“毋意，毋必，毋固，毋我”。聽懂了嗎？我當然不會懂。幾千年來，多少人把他尊奉在高位，又把他捧在手心，三跪九叩，虔誠禮敬。每到他老人家壽誕之日，更是熱鬧非凡，而今，他又被人恭送出了國門，滿世界綻放。可他老人家心知肚明，在這個世界上，他依然是唯一的，沒有人能真正懂得他的心！與其不為人所懂，那么更多的時候，他或許更情愿一個人，在清風中，在斜陽下，在他自已孤獨而又沉默的世界里，完成他那精彩而完美的對白，豈不是更好？
懂你的作文4
“春去秋來，你的愛已無聲把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂�！睗M文軍的《懂你》讓我一陣酸楚，只想說一句：“媽，我懂你�！�
我愛吃魚，您便把碗中的魚全給了我，我心安理得通通接受，還真認為您不愛吃魚。后來，我知道，您也最愛吃魚，才知道自己真的很傻。
小學時，我的成績不好。一次家長會后，我膽戰(zhàn)心驚地問您老師對我的評價，您撫著我的腦袋說：“老師表揚你了，說你上課認真聽講，但是還要努力！”我上課的確很認真，但老師不會不說我的好幾次作業(yè)不合格。晚上，您又拉著我的手，意味深長地說：“寶寶，你真的要努力學習�。 边^了很久，我才懂你，您是鼓勵我。老師的原話是：“她上課還是認真的，但作業(yè)很糟糕，還是要加把勁�。〔蝗�，以后成績就難上了！”
老師語氣中的無奈與失望一定刺傷了您的心。于是，懂你之后，我發(fā)奮學習，希望能為您爭氣。
上初中后，您對我的學習要求非常嚴格。當我考砸之后，您不再像小學時那樣安慰我，而是很嚴厲的`批評我。當時，我好委屈，淚水在眼眶里轉，然后忍不住流下。我多想您立刻消氣，我多想您能象小學時那樣安慰我、鼓勵我�？墒�，我也懂你，您的嚴格要求是為我好。
為了我有一個寧靜的學習環(huán)境，您把電視開成無聲，怕我走神，爸爸不準玩游戲，怕我分心。您每天早上很早起床為我做早餐，怕我在外面吃早點不衛(wèi)生。有時會和我聊聊天，讓我不要有太多的壓力，盡力就好。
“多想告訴你，其實你一直都是我的奇跡。一年一年風霜遮蓋了笑顏，你寂寞的心還有誰能體會？”
聽到這段歌詞，我在心中一遍一遍回答：媽媽。您寂寞的心我能體會，我已長大，我已成熟，我已懂你。
“多想靠近你，依偎在您溫暖的懷里，告訴你其實一直懂你……”
懂你的作文5
朦朧中，我似乎看見你來了，身著一襲袍醉捧半杯酒，飄逸若仙……
好像在生命剛開始的那一刻，我的記憶里就有你言談的影子，“床前明月光，疑是地上霜。”那種溫馨的感動勾起了我無盡的的遐想：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情�！蹦欠N種獨在異鄉(xiāng)的孤獨令人憔悴。
你說：“長風破浪會有時；”你說：“天生我材必有用；”你說：“千金散金還復來。”你似乎一直在用樂觀澆灌著生命之根，你寵辱不驚，笑看風云醉夢中，猶見你嘴角微笑的影子，你似乎將生命視作美麗的圓，有失必得，有始善終。在“眾鳥高飛盡”的敬亭山旁，你對酒當歌邀明月，面對友人被貶，豪放的你寄愁心于明月，你給生命一份堅定的允諾，用雙手撐起一方天空，讓歡樂盡情徜徉。
于是，我視你為生命的信仰，我在彷徨的路口追尋你盈盈的足跡，我在失落的窗口借助你詞句的慰藉。遙空斷雁，青苔落蝶，也勾不起我的惆悵與惘然。我遵循你的人生的目標——樂觀，然而我錯了，我以為你白色的長袍在半空中劃下了美麗，我以為你看穿了俗世浮塵，只當付諸快樂……
當我靜心地重疊你的故事，才發(fā)現(xiàn)流瀉于那生命中的惘惘情思，你曾因懷才不遇而感到悲憤；你憤世嫉俗，感到仕路艱難。你對自己施展才能，實現(xiàn)理想充滿自信。千尺桃花潭畔，你寫下“不及汪倫送我情；”將濃意情表；明月白露之間，“浮云游于之意，落日故人情�！庇糁銥橛斡诘腵悵然。你對著高堂明鏡傷語綿綿的悲發(fā)，你厭惡官場的腐朽。“舉世皆醉我獨醒�！钡哪銓懴铝恕鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏，”你對著苦鏡低吟，“與你同銷萬古愁；”你呼道：“行路難，行路難，多歧路，今安在？”然后“仰天大笑出門去，”你又散發(fā)弄扁舟，留下一個個美麗的動聽的神話……
是我誤解了你，原來，你的人生中也有風中翻飛的秋葉，原來，這才是充滿坎坷與詩意的人生。
李白啊，你給我無盡的感受，你的才情洞照時空，你的大智撼動古今，你肆意地生命的芳香傾吐，流露出人生如夢的灑脫，留給人世間幻美的詩頁。
你的生命的芳香已被刻骨銘心地收藏，歷史的盾牌擋不住生輝的靈輝，華廈的天空激蕩著你永恒的人生。
懂你的作文6
星期五放學回來時，雨特別大，于是我和媽媽決定乘公交車去上興趣班的課。
可是因為雨天，人也特別稠密，站牌下擠滿了人，連雨傘也難免彼此刮擦碰撞，不難想像車上會是怎樣的擁擠。果然，上了車，我連放腳的地兒都找不著，幾個高跟鞋女士似乎也和我有同樣的尷尬，因此，我的腳被重重地踩了幾腳，心里暗自叫苦，也多少有些不悅，轉臉不瞧她們，望向窗外。透過搖晃的雨幕，一方一塊的紅的粉的花模糊成一片，我巴不得跳下去和它們說說話，被雨淋也好。轉臉向上看，連天空都是灰蒙蒙的，我搖了搖頭，心情變得比天空更灰暗。
慶幸的是不久我旁邊的人下車，我幸運地獲得了一個座位，在大家羨慕的眼光中毫不客氣地坐下，心里還在忿忿不平：你們對我的腳不客氣，我也就對你們的腿不客氣了！有機會看看我的鞋子了，幾個黑腳印在我的白鞋子上醒目而夸張。好在還有個座位安慰我，否則更不平衡了。
剛過了一站，一位顫顫巍巍，靠拐杖支撐身體的老爺爺上了車，全車的人都關注著這位爺爺,看他停留在哪,不巧的是,剛好停在了心情糟透了的我這兒,我意識到應該起身讓座了,可是剛才的'憤怒卻總是涌上心頭，提醒我我也需要被安慰，而且我是小孩子，可以不讓座。
但我有些猶豫，內心里在進行斗爭：爺爺多看上去很可憐,再站一秒鐘,我也不忍心!但是讓，那我和那幾個高跟鞋女士比較而言的優(yōu)勢就體現(xiàn)不出來了！就在我的心胸完全被憤怒占領遲遲做不了決定的時候，坐在對面的小妹妹似乎也看出了我的為難，馬上站起身來說:“爺爺,我的座位給您坐!”爺爺謝過后,還沒等他來得及挪坐腳步，我像被刺到了一樣馬上起身,說:“爺爺,你還是坐我的座位吧!讓這位小妹妹坐著!”爺爺笑了笑,說:“你真懂事!”爺爺居然在高跟鞋女士的扶助下坐到了我的位子。這一次，我沒再別過臉去，而是朝她們笑了笑。
然后，我再一次對著窗口站著，透過雨幕，再一次看到了那花，忽然感覺“真美!”似乎每一瓣都因著雨水的沖刷而純凈、明艷，盡管也是看不太清，但很明顯，它們在晃我的眼，像經(jīng)過陽光照射一樣。
在車上，我就開始和花兒對話，沉醉在它們朦朧的笑靨里，體會著它們難以與人言表的內心的燦爛。
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