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藝體節(jié)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占乃圀w節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藝體節(jié)作文1
星期三，我們學(xué)校舉行了一次別開生面運(yùn)動會開幕式，操場上潔凈如新，沒有任何垃圾，周圍插滿了許許多多的彩旗，主席臺上寫著幾個(gè)醒目的大字：青白江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年第37屆冬季運(yùn)動會及第五屆藝體節(jié)開幕式。來到操場上的師生將近2800人。
首先是入場式。瞧，那一個(gè)個(gè)昂首挺胸，活潑可愛的同學(xué)們正準(zhǔn)備大顯身手呢！三年級的方隊(duì)整齊而有節(jié)奏，那戴著的白手套，是多么的耀眼，多么的有力。四年級的同學(xué)們邁著整齊的步伐，從那一雙雙眼睛里看到了無比的自信。低年級雖然并不是那么地整齊，但他們?nèi)匀皇菂柡Φ�，好樣的�?/p>
在一陣陣的吶喊聲和掌聲中，溫校長鄭重的宣布開幕式開始。只見八束煙火直沖云霄，同學(xué)們把自己手上的東西拋上天去，心中無比的激動與自豪。慢慢地，五顏六色的煙花形成一朵巨大的財(cái)運(yùn)，仿佛盤古騰空出世一般。整個(gè)操場的天空被染成了彩色。主席臺上也煙花四射，是那么的耀眼，那么的絢爛。
接著，運(yùn)動員，裁判員宣誓，只見六年級的同學(xué)拿著彩旗，向兩邊跑去，有序的把操場圍住。
現(xiàn)在各個(gè)年級的表演。三年級的《小城雨巷》十分精彩，同學(xué)們穿著淡藍(lán)色的.衣服，黑色的長裙和白色的長襪，拿著粉色的雨傘在操場上跳舞，仿佛把我們帶到了江南水巷迷人的風(fēng)景。四年級的同學(xué)們在歌聲中揮著彩色折扇，猶如阿娜多姿的仙女一般。他們手中的折扇也隨著歌聲變換著顏色，令人叫絕。同學(xué)們穿著紅綠相間的衣服，腰中別著鼓，那一張張臉笑起來了，那一條條紅色彩帶揮舞起來了，那一個(gè)個(gè)鼓敲起來了！
這雖然是一場簡單而又短暫的開幕式，卻讓我久久不能忘懷。
藝體節(jié)作文2
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，實(shí)乃一個(gè)開運(yùn)動會的好時(shí)機(jī)，而我們學(xué)校也牢牢地抓住了十一月的小尾巴，在這周舉行了令我們期待已久的“藝體節(jié)”。
奈何天公不作美，藝體節(jié)前夕下起了毛毛細(xì)雨。于是出現(xiàn)了這樣的一幕大家圍坐在一起，祈求著明天運(yùn)動會能夠艷陽高照。我本是不信這些邪乎的東西的，但對藝體節(jié)的無比期待致使我成為了祈禱中的.一員�；蛟S是老天爺聽到了我們的誠心祈禱，雖說沒有等到太陽的徐徐升起，卻也沒有等到傾盆大雨。
藝體節(jié)如期舉行！
要我一一介紹，那不知道要介紹到猴年馬月去；要我隨大流寫愉快的事情，那也不是我的風(fēng)格。反其道，我要分享“小摩擦”。
將思緒轉(zhuǎn)入拔河賽場。“加油！加油！”各班的啦啦隊(duì)都在賣力地為自己班上加油，拔河賽場圍地水泄不通，可獨(dú)獨(dú)不見我們班啦啦隊(duì)的蹤影。比賽結(jié)束后，我回到了“根據(jù)地”，看到了這樣一幕幾個(gè)圍在桌子前玩兒手機(jī)，還有幾個(gè)在打球。想想我們在拼盡全力，他們卻自玩自的，頓時(shí)火冒三丈，沖過去大吼：“二班不是你們的班級？寧愿坐在這兒玩兒手機(jī)都不愿過去喊兩句加油！”幾個(gè)大男生被我吼得愣在了原地，我隨即意識到自己態(tài)度不對，也許他們的任務(wù)是堅(jiān)守“根據(jù)地”？但我也拉不下臉跟他們說抱歉。
其實(shí)我只是想讓他們知道我們是一個(gè)團(tuán)體，要有付出才會有榮譽(yù)。反映到現(xiàn)實(shí)中，如果誰不付出，一味地享受著別人帶給你的榮耀，一次可以，兩次可以，一旦次數(shù)多了，還有誰能夠忍受呢？好逸惡勞的人，只想得到不付出的自私之人無論在何時(shí)何地都是讓人痛恨的存在。
不過不知道人是不是只會珍惜最后的機(jī)會，害怕不能再來一次而留下遺憾。這可能是我們班最后一次參加藝體節(jié)，班上大多都比以往努力，雖說成績不算理想，但還是從中獲得了許多課本上學(xué)不到的東西。但我還是期待明年的藝體節(jié)賽場能看到我們的一抹身影，也期待那時(shí)的我們更加團(tuán)結(jié)。
藝體節(jié)作文3
藝術(shù)體育節(jié)活動，是一項(xiàng)融入文采的運(yùn)動，更是一次增添活力的創(chuàng)作，文學(xué)與運(yùn)動在此時(shí)進(jìn)行著激情的碰撞。每位同學(xué)都各顯神通，將自己的才華顯現(xiàn)出來。文才用寫作來鼓舞激情，武才用競賽來促進(jìn)友誼，文武全才更是別有一番天地。
運(yùn)動，多么簡單的詞語。我們每天都在運(yùn)動，只是一些人更加明顯而已。正是由于他們的明顯，我們變得存在感渺小，看不到自己的'優(yōu)勢，造成一種十分內(nèi)向的心理。
運(yùn)動，多么艱辛的詞語。我們每天都在運(yùn)動，可稍微超過體能一點(diǎn)，就會有許多人放棄，一國之人，幾人能持之以恒？只有寥寥數(shù)人罷了。真正得到成就的又有幾個(gè)？更是少之又少。
運(yùn)動，多么偉大的詞語。我們每天都在進(jìn)行著運(yùn)動，卻不知我們在做的是多么偉大的事情，每比別人多走一步，未來就比別人強(qiáng)一分，而我們卻常常忽略它的存在。
這次藝體節(jié)讓不少同學(xué)從內(nèi)向走向開朗，發(fā)現(xiàn)新的自己，為一些學(xué)生的成功墊上一塊基石，勇敢闖蕩，是一些同學(xué)重新拾起老舊的訓(xùn)練計(jì)劃。
這次藝體節(jié)上更多的是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的另一面，書呆子發(fā)現(xiàn)自己也能跑得很快，運(yùn)動健兒發(fā)現(xiàn)只自己文采也不錯(cuò)。
在運(yùn)動健兒拼命沖向終點(diǎn)的時(shí)候，是文雅儒生在背后為他們加油；
在運(yùn)動健兒勝利到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，是文雅儒生在身側(cè)為他們服務(wù)；
在運(yùn)動健兒瘋狂沖過終點(diǎn)的時(shí)候，是文雅儒生在面前為他們喝彩；
在運(yùn)動健兒無奈跨過終點(diǎn)的時(shí)候，是文雅儒生在附近為他們服務(wù)……
競賽，有成有敗，成者更應(yīng)加油，敗者繼續(xù)加油；
競賽，有甜有苦，勝利時(shí)的喝彩，失敗時(shí)的安慰；
競賽，有笑有淚，風(fēng)吹不散的是團(tuán)結(jié)，雨澆不滅的是斗志。
雖然這次藝體節(jié)中有悲傷，但更多的是歡樂，是勝利時(shí)的喜悅，是未來的基礎(chǔ)，是成功時(shí)的道路，是自身的突破。
藝體節(jié)作文4
今天下午，就是五中科藝體節(jié)展演。我們懷著激動憧憬的心情，期待著這一刻的到來，期盼著各位“有才之士”在簡單的舞臺上大放異彩！
下午，我們不顧烈日的曝曬，拿著各自的馬扎，齊聚到操場的正中央。操場的舞臺上，準(zhǔn)備參加科藝體節(jié)演員正在預(yù)演。排好了位置后，我們整整齊齊的坐下。主持人洪亮的嗓音宣布：“榆次五中科藝體節(jié)正式開始！”學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)講話后，盛大的科藝體節(jié)便正式地開始了。
第一個(gè)節(jié)目，是本班的一個(gè)相聲節(jié)目。本班幾位相聲演員的表演，可謂栩栩如生，活靈活現(xiàn)，把生活中的真實(shí)故事轉(zhuǎn)變?yōu)槲枧_上的語言，用自己的話語表達(dá)，通俗明了，簡單易懂。表演到高潮，他們連連使用包袱，而這種包袱，并不只是只為了搞笑——包袱中蘊(yùn)含著哲理，蘊(yùn)含著知識，是人們在歡樂的同時(shí)也學(xué)習(xí)到了很多很多。這些書本之外的知識，使我們的視野擴(kuò)充了，社會閱歷也逐漸的豐富。
第二個(gè)節(jié)目，是一個(gè)舞蹈節(jié)目。演員們跳的是現(xiàn)代爵士舞。舞臺上，那些小舞蹈演員穿著華麗的舞裝，在舞臺上，盡顯他們精湛的技藝。如同仙女下凡般在空中翩翩起舞。時(shí)而又用一個(gè)精美的舞蹈動作，博得觀眾的連連掌聲。最后一個(gè)舞蹈片段，是一位男同學(xué)模仿“邁克爾杰克遜”的`太空步——只見他身穿‘黃金甲’用手輕撫額頭，一步一回頭，腳下似太空漫步。同學(xué)們不禁涌起了一陣又一陣的尖叫聲、歡呼聲，以及如同浪潮一般的掌聲。
剩下的節(jié)目可謂花樣繁多，給人們帶來了非同一般的視覺體驗(yàn)。令我激動的還是那個(gè)飛車的節(jié)目。我們學(xué)校有幾個(gè)喜歡自行車特技的同學(xué)，街道、柵欄表演，盡情展現(xiàn)他們非凡的‘飛車’技藝。他們把自行車的后輪當(dāng)做支點(diǎn)，前輪瞬間蹺起。腰一挺，腿一使勁，腳一蹬，自行車一時(shí)間飛了起來。跨過柵欄，在空中形成一道完美的弧線。同學(xué)們看得目瞪口呆，竟忘記了為他們鼓掌。
這次的科藝體節(jié)，帶給人們不僅僅是視覺上的體驗(yàn)，更展現(xiàn)了中國現(xiàn)今中學(xué)生的青春與活力！
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