我的朋友作文

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我的朋友作文【范例15篇】

  在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的我的朋友作文,希望對大家有所幫助。

我的朋友作文【范例15篇】

我的朋友作文1

  說到我們班上的“愛哭鬼”,那一定就是小明。只要他遇到挫折,就哭得稀里嘩啦。

  他的外貌平平,但卻有著不俗的學習能力,眼睛水汪汪的。好似兩個水晶球,耳朵上架著一副帥氣的小眼鏡。還長著一張國字臉。

  記得那是一個暖洋洋的下午,全班整好隊伍下去上體育課,我們來到操場,激動人心的50米乘8跑要開始了,同學們各個摩拳擦掌、躍躍欲試,時間一分一秒地過去了,終于到我了。

  我往右邊一看,原來是小明,我心想:“這把穩(wěn)贏了!毙∶鞴庥袃蓷l長腿,但跑步的力氣不夠!叭弧。開始跑了,剛跑的時候,我們平起平坐。到后來,我加速了,如賽車一樣快,而小明像七八十歲的老人一樣,我隱隱約約地聽見他說:“我要贏,我要贏……”但是他的跑步速度慢了下來,似乎沒有了力氣?晌野l(fā)現,他竟然喘不過氣了!兩分鐘過去了,我與他肩并著肩,誰也不愿輸。最后一個來回,我想與他簽約“和平條約”,一起過線。他沒有說話,但他用堅定的.眼神告訴我:“我才不要呢!奔热凰豢,我也就放手一搏,沖過了終點。跑完后,我發(fā)現他的眼里閃出了淚光,不是因為輸了,也不是因為激動,而是喘不過氣。過了一會兒,他的淚水如大雨滂泊一樣下來,同學們笑了,我卻沒笑,我用著鼓勵的語言對小明說:”堅持就是勝利,輸了不要緊。”他笑了。好像聽懂了我對他說的話。

  贏了和輸了他都愛哭,連數學題不會時,他也哭;被絆倒一跤又哭了。就這樣,不知哭了多少回,幾乎每次都是我用語言化解的。

  小明真是一個讓人又氣又笑的“愛哭鬼”呀!

我的朋友作文2

  我的朋友叫殷越。

  他的個子很矮,圓圓的臉上掛著兩個大眼睛,一個小小的嘴巴上鑲嵌著兩排潔白的`牙齒,一對小耳朵在兩邊,我喜歡跟他玩,因為他喜歡樂于助人。

  記得又一次,我和他一起去釣魚,到了那邊,看見魚塘中有許許多多的魚兒游來游去。我和他眼睛睜得大大的,嘴巴張得大大的,嘴角微微上揚,他指著一邊的桶,眼睛瞇成一條線,嘴角微微向上,對我說:把桶里的魚鉤和誘餌拿來。撲通!!我倒在了地上,手被魚鉤劃出了一條很粗的傷痕,像個小按鈕,鮮血如流水般嘩嘩地流了出來,殷越一見,瞪大了眼睛,鼻子皺在了一起,拿著紙,雙手擺的很快,三步并做兩步走,用力地用手拿著紙放在傷口上用力一按,想止住我的流血,可怎么也止不住我的流血,他急得眼睛緊閉,手握的很緊一直走來走去,突然他轉頭,把手放在嘴巴兩側,大喊:阿姨,徐鼎灃受傷了!結果,給我包扎后,頓時我嘗到了酸酸地味道。

  真正的朋友應該是互幫互助,這也是讓我難忘的理由。

  我和殷越的友情雖然沒有跟夏洛他們一樣,但我相信,只要我們的友情再深一些,就一定能和他們一樣的。

我的朋友作文3

  爸爸媽媽您們好!這是我的朋友——耿佳琪,她長著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,一張能說會道的小嘴巴,她可是我們班的小班長也是小學霸。

  耿佳琪是一個愛學習、愛看書、在班里團結同學的好孩子。每次上課都認真聽講,從不開小車兒,當老師提問問題的時候,她每次都積極舉手回答問題,好像她什么都會。她每天放學就回家寫作業(yè),她給自己規(guī)劃時間,每項作業(yè)需要多長時間完成,只要寫完作業(yè)就開始復習當天所學的知識,所以每次考試都能考的最好。她喜歡看書,記得她給我說過,每次中午放學回家就開始看書,有時看的`入迷,媽媽叫她吃飯她都沒有聽到,最后還被媽媽批評,以為她是裝聾作啞,她真是被冤枉。≌l讓她這么喜歡看書呢!

  她還有一張最厲害的小嘴巴,記得我們在一起上課外班的時候,她給老師背誦課文,背的那叫一個快,快的讓人沒聽清楚她背的是什么,熟練的像一陣風一樣飛過?磥硭诩依锵铝瞬簧俟Ψ虬!哎!她真是個學霸。

  爸爸媽媽這就是我的好朋友,您們一定覺得她很棒吧!

我的朋友作文4

  小戴個子不高,身體就像一棵小樹,四肢就像剛長出的小樹枝。他臉若冠玉,一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛黑夜里的星星,閃爍著光芒。俗話說,眼睛是心靈的窗戶,他的眼神透射出積極、樂觀的正能量,使他周圍的人對他產生信任感。他樂于助人,總能在關鍵時刻對人施以援手。

  記得二年級暑假時,我和小戴同學都報名參加了小學生公園跑步賽。比賽那天早晨,我們都早早趕到公園,天氣晴朗,但酷熱無。我對小戴說:“這次比賽你是有備而來,一定能拿到名次!”小戴自信地看了我一眼“沒問題,如果你跟得上我,一定也會有名次的!”我輕聲地“嗯”了一聲。

  比賽正式開始了,小戴對我揮揮拳頭,意思是要我加油。我也拍拍胸脯,做了個回應。前半程我始終跟著小戴跑在最前端。可是在過一個彎道的時候,我被熱辣的陽光晃了一下眼,沒看清地下的.一根樹枝,絆了一下,“啊呦”一聲摔倒在地,腳好像扭到了,手上也擦破了皮。小戴回頭看了一眼,馬上來到我身邊,關切地問我:“小徐,你沒事吧?”我指了指腳說道:“我的腳好像扭了一下,要休息一下再跑!毙〈髭s緊把我扶起來,坐到旁邊的長椅上,并幫我做了簡單的按摩。

  此時,后面的選手一個個地超過了我們,望著他們遠去的背影,我慚愧地說:“小戴,不好意思,耽誤你了,你先去跑吧,我自己會趕過來的!毙〈骱呛堑匦Φ溃骸皼]關系,我會陪你一起走到終點的,誰叫我們是朋友呢!”我當時非常感動,傷痛好像也瞬間減輕了一樣,在小戴的攙扶下,一瘸一拐地走到了終點。

  小戴,你雖然沒有得到名次,但你在我心里永遠是第一。

我的朋友作文5

  韓付棣是我的好朋友,她不僅十分漂亮而且樂與助人、寬宏大量。她長著烏黑的頭發(fā)、彎彎的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,一閃一閃的能傳神。

  紅紅的臉蛋像蘋果,說起話來總是滔滔不絕。她是個助人為樂的人。一天放學時,忽然下起了大雨,低年級有個小朋友家長遲遲沒來接,正在低聲啜泣。她先是為小朋友擦干淚水問先朋友家在哪兒,接著把她送回了家。小朋友的家長連聲謝謝他,她卻說:“不用謝這是我應該做的`”。她不僅心中有他人,而且很寬宏大量。有一天我到她家玩,看見了一個芭比娃娃。

  接著我問她:“我能玩一下娃娃嗎”。她很久沒有回答,我以為她不會給我玩,但是后來她答應了我。我十分高興,可我玩著玩著一不小心給弄壞了。我的心怦怦直跳不知該怎么辦,最后,我無可奈何只好將實情告訴了她,她聽完后眼里含著淚水,我連忙對她說對不起,原以為她會很生氣,但他卻沒有怪我反過來安慰我說:“沒關系”使我深受感動。

  我的朋友小娟就是這樣一個心中有他人、心大量寬的人。

我的朋友作文6

  一排排書整齊地站在書架上,陽光從窗外飛進屋里,悄悄地落在它們身上,照亮了我歡樂的回憶。

  在我還是一個小小的我時,書朋友就已陪在我的身邊。我結識的第一個書朋友叫《父與子》。它用一幅幅圖片給我講述了一個個有趣的故事,父親的大道理,兒子的小調皮,常常讓我笑得上氣不接下氣,樂的在床上直打滾兒。《父與子》在我最年幼無知的時候,教給了我父愛,讓我體會到了讀書的快樂!

  當我稍微長大一些時,新的書朋友也隨之而來,注音版的《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》成了我童年的玩伴。在那些個冬夏,它們帶給我無盡歡樂的同時,也教會了我真誠、勇敢、正義的美好品格。

  還依稀記得《伊索寓言》里那一則《小孩與栗子》,小男孩因多拿了栗子,所以手卡在了罐中,這則故事教會了我做人不能貪心,要學會知足。這些故事陪我度過了童年最快樂的時光,教會了我太多太多,說它們是我的'良師益友更為貼切!

  現在,我已漸漸長大,書朋友更成了我不可分離的一部分,《簡愛》、《朝花夕拾》、《百年孤獨》……它們帶領著懵懂的我走出了無知狹隘的小天地,來到了新奇未知,等待著我探索的大世界。

  我非常喜歡《窗邊的小豆豆》,喜歡里面的小林宗作校長,喜歡巴學園的電車教室,午餐的山的味道和海的味道……一切都是那樣美好,每當讀書時,再壞的心情也會不知不覺得隨之變好,書朋友是不是會快樂魔法的精靈呢?

  和書朋友待在一起的時光,總是充滿了快樂!美好的陽光依然如初,照在我和書朋友的身上。

我的朋友作文7

  我一個鐵哥們,他的名字叫小李,他的歲數和我差不多,身高也跟我差不多。他長得虎頭虎腦,皮膚也特別黑,活像一個非洲人。圓圓的腦袋長著一只智慧的腦瓜。

  小李樣樣都好,就是小氣!

  有一次,幼兒園舉行了秋游活動,到了中午,我們準備吃飯。大家都拿出自己帶來的零食,而他啥都不吃,只是吃自己帶的饅頭。到了晌午太陽火辣辣的,烤著大地,女同學把雪糕一根一根地買,汽水一瓶一瓶地喝直到把錢用光為止。而他,連5角都不花,一元都不用。你說,他小氣不?

  他的小氣實在叫人沒辦法,可是有一件事情讓我改變了我對他的看法。

  有一次,有捐款會上,一位男同學拿著手里的5元錢在炫耀著自己,一個平時對其它人視而不見,漠不關心的小公主也不甘示弱得掏出一張50元的鈔票來,拍在桌子上面,而小李卻像一個局外人一樣,呆呆得像一個木頭人。大家都取笑他,說他是個小氣鬼、鐵公雞。小李卻像沒聽見,默默無聞。

  在第二節(jié)班會課上,老師拿著一份獎狀走進了教室。大家都懷疑班級里最優(yōu)秀的小可得了獎,但老師的話卻讓我們大吃一驚:“恭喜小李,你在捐款時交了350塊,這是慈善基金會對你表示的`感謝!”話聲剛落,全班同學都在鼓掌,同學們對他投去了贊許的目光,小李紅著臉說:“這……是我應該做的!

  這是我的好朋友,一個小氣的好哥們。

我的朋友作文8

  記得那年,我是個學前班的學生。他是我在學前班交到生平的第一位朋友,雖然我功課是在他之上,不過我一直當他是好朋友。

  他做錯事被罰時,我也跟他一起受罰。我若有好東西,我也跟他一起分享。我心里還記得,有一天我和家人回叔公家,我和妹妹、姐姐在叔公家的廟里玩。這時怪事發(fā)生了,我感覺有一股說不出的怪意氣氛;當我和妹妹玩木頭人時,我正準備跑時,莫名其妙的撞上石獅的角落,當時地上有如看到血海一般的奇妙景象,我的頭一直流血,妹妹和姐姐嚇到了。大叫“爸爸出事了”爸爸急忙送我到醫(yī)院,這件事到現在我還覺得撲朔迷離無法找到真相。我回學校我朋友看到我這樣,他一直難過到我好為止。我和我朋友就是這樣認識的。

  到了上小學,他也上了小學。他沒事就會跑來問我功課,下課也玩在一起,難過時也一起難過。我和我朋友最像的地方是都有都有圓又圓的肚子。我們還說長大以后有要一直當好朋友到死都不能斷交,我們就如同親兄弟一樣親。

  我的'人生第一個朋友,真是好。雖然對方功課、運動不好,但“朋友”不就是能讓自己快樂興痛苦共同分享的人嗎?這種好朋友在這世上也很難找到第二個了。

我的朋友作文9

  昨天,我的一位朋友來到了我家。

  她因為要上初一了,所以她剪了短發(fā)。她今年有一米六九了。在班上算高了。她有著一雙又大又漂亮的眼睛,眼睛里有著一對黑葡萄似的眼珠。她的嘴巴很能吃,最起碼能吃兩碗半的米飯。雖然她的學習成績優(yōu)異,但是她的性格很調皮。我和她有一個共同愛好:游泳。她會自由泳和仰泳。我會自由泳、仰泳和蛙泳。她有時也愛幫助人。

  昨天下午,我們倆一起去游泳了。我們在水里玩:我們時不時的你潑我,我潑你,心里都很開心;我們有時候比游泳,看看誰游得遠,當我們游的時候,她好像一條在找食物的魚,我好像一條吃飽了撐著的魚。還有的時候,我們一起跳水,兩個人拉著手,一起數著:“123,跳。。 本鸵幌裸@了下去,飛濺起一朵朵水花,像一群群的'魚兒一齊跳躍。我們玩的時候,我的潛水眼鏡不見了。我和她都很焦急,不知道怎么辦?就在這時,只見她拿著一副潛水眼鏡過來。我連忙問她:“你是怎么弄來的?”她不慌不忙地說:“這是我問人借的。我們趕快找吧!一會兒我要還的!蔽倚南耄骸斑@家伙還會問人借,我怎么不曉得問人家借呢?”我馬上說;“我們分頭找吧。”我們就開始尋找潛水眼鏡的下落。不一會兒,我看見她從水里找出一副潛水眼鏡。我仔細一瞧,哦!是我的。我從她手中拿出潛水眼鏡,趕忙說:“謝謝,謝謝……”

  這就是她,一個活潑調皮的小女孩。有時也會變通喲。!

我的朋友作文10

  我的朋友長的十分漂亮,有一張圓圓的大臉,一雙明亮的眼睛。她很喜歡畫畫,畫的畫在班里是數一數二的。她有一個優(yōu)點,還有一個很大的`缺點,優(yōu)點是她很節(jié)約、不浪費,缺點是她很粗心。

  記得有一次數學模擬考試,她拿著筆一筆一畫認真的寫著,沒有一點分心,但是在考試成績下來后,她的計算題四道就錯了三道,都是因為粗心做錯的。老師也沒有想到,我的朋友真是個“馬虎鬼”呀。

  她雖然很粗心,但是她很節(jié)約。有一次我和她在剪元旦要裝飾的剪紙。剪完之后還剩下一些紙條,正準備扔,她著急地說:“還有用呢!”只見她拿起放在桌子上的剪刀,拿起紙條開始剪,先是橫著一剪,再是豎著一剪。紙條在她手中變成了碎紙片,她又拿起老師不用的盒子做了一個把手,把碎紙片放進盒子里。她興奮的說:“這可以在主持人宣布開始的時候安排一個人撒下這些碎紙片,營造氣氛!蔽覀儼堰@個計劃告訴了老師,老師笑著說:“非常好,這不僅沒有浪費,還營造了氣氛。”我們都很開心,我的朋友很節(jié)約吧!她可真是個創(chuàng)意小能手!

  我希望她以后能改掉粗心的缺點,也希望我們的友誼能夠日久天長。

我的朋友作文11

  書,書是打開智慧大門的鑰匙。書是人們進步的階梯。書是前人總結的經驗與智慧,每個人都喜歡看書,我也把書當作我的'良師益友。

  每當我有零用錢的時候,我都會去買書。有一天,我買完書,還沒出書店門就開始看起了書。回來的路上,我走進了一片樹林,我還是目不轉睛的盯著書面,然而我前面出現了一棵粗壯的大樹,我當時沒有注意,只聽咚的一聲,我撞在了樹上,撞的我眼冒金星。我大叫一聲:“是誰撞的我?長沒長眼睛!”只見前面有一棵大樹,我才知道自己撞上樹了,只好自認倒霉,吸取教訓,以后不能邊走邊路邊看書了。

  還有一次,媽媽在櫥窗里,媽媽在廚房里做飯,我在書房看書。媽媽叫我去超市買鹽,我說:“等一會兒,這一張馬上就要看完了!”十分鐘過去了。我還沒有去買,只見媽媽憤怒的從廚房里走了出來說:“我叫你去買鹽,怎么現在還沒有去?快去!”我見媽媽這個樣子,馬上腳底像抹油一樣給跑了,走在路上,滿腦子里都是在想書,想后來劇情的走向。來到超市,不知道要買什么,又跑回家問媽媽買什么,媽無語的說“買鹽!”我又跑了回去才買了鹽。他說我中了書毒,是一位癮君子。

  問我為什么喜歡讀書?因為書不僅能教會我知識,了解社會,陶冶情操,還教會我如何做人,書是我的朋友,更是我的良師益友。

我的朋友作文12

  “難得有你這樣的朋友,難得有你與我風雨同舟,如果有一天,地老會天荒,我們的友誼會永久……”這首歌一直在耳邊響起,我的思緒又飛回到了我的小學時代。

  小學時代的好朋友小麗,現在已經不知道在哪里,但是我一直在心里想念著她。那時候的我們是同班同學,她一直住在姑姑家里,而她的姑姑和我們一個小區(qū)。就這樣,我們成為了好朋友。

  我們一起上學一起放學,放學回家一起寫作業(yè),然后一起在小區(qū)里面和其他小伙伴玩耍。我們有快樂一起分享,有痛苦一起分擔。我們就像兩個無憂無慮的小鳥,一起在廣闊的.天地飛來飛去。

  時間過得很快,那時候的我們不知道珍惜這些難得的時光。一次放假后,她就再也沒有回來過,聽說她轉學了,去她爸爸媽媽所在的城市上學。幾年的時間,她的姑姑也搬了家,我們就徹底失去了聯系。

  朋友,也許真的只是你人生旅途中陪伴你一程的伙伴。現在的我,不知道你在哪里,也不知道你以后經歷了什么。想到我們一起走過的日子,我還是很開心很快樂!希望你在沒有我陪伴的歲月里,依然能夠開心快樂!

我的朋友作文13

  假如人生是一場旅行,那么朋友就是旅行中的船;假如人生是一棟大樓,那么朋友就是建筑大樓的工人,朋友是人生中必不可少的一個人,朋友是和你一起學習,一起玩耍,一起面對困難的人。今天,我就來給你們介紹一下我的朋友――邱添一。

  邱添一身材高高瘦瘦的,身高大約1.4米左右。他平常一般都穿藍黑相間的.衣服,褲子一般是黑色的。他還有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁還有一張櫻桃小嘴,顯得格外可愛。

  邱添一不僅有著整齊美觀的五官,而且還有著樂于助人的優(yōu)良品質。我記得在前幾個學期,我和邱添一在我們教室的小院里跳繩。我正想給邱添一說話,他卻不見了。我看了看四周。原來,剛才有一個一年級的小妹妹摔倒了,邱添一去把她扶了起來并送進了老師的辦公室,讓老師幫那位小妹妹包扎,等包扎完以后,小妹妹向邱添一道了謝,就離開了。我想:邱添一真是個熱心腸。

  邱添一不僅助人為樂,而且他還是個小書蟲呢!上次下了課,我去找邱添一玩兒,因為上節(jié)是閱讀課,邱添一還在讀書,我喊了一聲,邱添一沒有答應,我一連喊了好幾聲,他還是一聲不吭,我把邱添一的書從他手中抬出來,它才反應過來,連忙對我說:“你干嘛呢?”我反問他:“那我剛才一直叫你,你怎么不說話呢?”邱添一還說我沒有叫他。經過旁邊同學的認證,他才心服口服。

  朋友是人生中必不可少的人,讓我們珍惜這份友情吧!

我的朋友作文14

  她,長得高高瘦瘦,總是扎著一條馬尾辮,走起路來,綴著蝴蝶結的馬尾就在腦后一搖一擺,充滿活力。她有一雙水汪汪的大眼睛,忽閃忽閃的;鵝蛋型的臉蛋,白里泛紅。白白凈凈的`臉上有一張櫻桃小嘴和那高高的鼻子,顯得十分好看。她就是我的同學叢越。

  叢越是最愛勞動的同學。每次在老師讓我們做值日的時候,她都會留下來幫助老師打掃衛(wèi)生。不僅如此,每次搬桌子、搬椅子這種重活兒完全不在話下。老師都會讓男生去搬,可她卻說沒關系,我可以搬。我有一次忍不住問她:“你每次值日都搬椅子,這是男生干的活,你不累嗎?”她笑了笑說:“沒關系,只要教室干凈、整潔,我就很開心了!”聽了這話,我不禁為她豎起了大拇指。

  她不僅愛勞動,還樂于助人。有一次,一位二年級的小女孩,被一位六年級的大哥哥撞倒了。大哥哥沒把小女孩扶起來,就跑了。那時我和叢越正在玩,她趕忙跑上去扶起小女關切地問:“你沒事吧?”小女孩說:“我沒事,謝謝你!”叢越又問:“你是幾班的呀?”小女孩回答:“我是二班的。”說著叢越就扶起小女孩走進了她的班級。安頓好小女孩后,她跑回來,我對她說:“你真棒!”她笑了笑說:“幫助別人,快樂自己嘛!”

  她總是無微不至地關心同學;她總是把困難留給自己,把方便留給別人;她總是謙讓的把好東西留給別人;她總是積極地幫老師打掃衛(wèi)生;她總是……我相信,這樣善良的她一定會受到很多人的喜歡。

我的朋友作文15

  我的好朋友有好多,其中,我最親密的朋友是木扎帕爾。他長著一張瓜子臉,小而炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁。

  他的優(yōu)點可多了,請聽我慢慢道來。他如果看見一個小朋友在跑時摔倒了,就會馬上跑過去,扶起那個小朋友,用安慰的語氣說:“小朋友,以后不要跑的太快了,要注意安全!彼葱∨笥巡豢蘖耍艜x開。

  他如果看見一位老爺爺要過馬路了,他就會主動地跑去扶老爺爺。這就是他尊老愛幼的`表現。

  他很會安慰人,有一次,我考試考的很不理想,回家之后媽媽知道了,我挨了一頓批。第二天上學很沮喪,他看見了我這個樣子,就馬上跑過來問我怎么了,我一句不留的告訴了他。

  他連忙安慰我說:“裴承旺,你不要難過,下次只要努力爭取,我相信你一定會考出一個好成績!”我聽了,點點頭說:“謝謝你!”

  他成績不錯只要我不會的,他會馬上來教我。我的課堂作業(yè)本有一題不會,他就來教我,把我教到懂為止。

  這就是我的朋友,在我困難是給予我?guī)椭,在我傷心時給我安慰,在我煩惱時聽我傾訴,我喜歡我的這個少數民族好朋友。

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