激烈的賽跑作文

時(shí)間：2023-11-04 17:11:45 好文我要投稿

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激烈的賽跑作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的激烈的賽跑作文，歡迎大家分享。

激烈的賽跑作文

激烈的賽跑作文1

　　今天，是800米賽跑的決賽的日子，我早早的來到學(xué)校，去給我的同學(xué)王天宇加油。

　　一轉(zhuǎn)眼，就到了下午的'決賽，只見王天宇信心十足地走上了1號(hào)跑道，他一邊甩手一邊扭腿做熱身運(yùn)動(dòng)，這時(shí)，廣播傳出聲音：各位選手們！比賽就要開始了，請(qǐng)做好準(zhǔn)備！緊張激動(dòng)的時(shí)刻就要到了，只見發(fā)令老師走上一個(gè)小木頭臺(tái)階，把發(fā)令槍高高舉過頭頂：“各就各位！預(yù)備！”呯！”

　　只聽一聲巨響，各位選手像出膛的子彈一樣，飛似的向前沖去，王天宇真不愧是我們班的驕傲，只過了一個(gè)彎就超過了兩個(gè)選手，王天宇就像獵狗追著狐貍，把其他許多選手都一一超過了�？捎幸恢弧昂偂迸艿娘w快，不管拐了幾個(gè)彎，王天宇也不占優(yōu)勢。

　　不一會(huì)兒，全程只剩下250米后了，王天宇也許感覺到了“危險(xiǎn)”，就飛快地趕了上去，只見那只“狐貍”也跑不動(dòng)了，王天宇見了，發(fā)現(xiàn)有反超的機(jī)會(huì)，立刻將速度提升了好幾倍，腳下像踩著風(fēng)火輪，飛一樣的向前跑去，我們一見有希望，便大聲喊了起來：“王天宇，加油！王于宇，加油！”王天宇聽到全場一片加油聲，更加熱血沸騰，立刻趕上了那個(gè)在他前面的選手，并拉開了一點(diǎn)距離。

　　只剩50米了！后面的選手又趕了上來，王天宇見了，拼命向前沖，30米、20米、15米，只剩10米了！只見王天宇一低頭猛的沖過了終點(diǎn)，得了第一名，那條終點(diǎn)繩仿佛是榮譽(yù)的彩帶。

　　王天宇，希望你下次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也跑第一名，再能為我們班級(jí)的榮譽(yù)爭光。

激烈的賽跑作文2

　　“加油，加油！”操場上人聲鼎沸。吶喊聲、歡呼聲混成一片，一浪蓋過一浪。枝頭的小鳥也在唧唧喳喳地為運(yùn)動(dòng)員們“加油”。這是在干什么呀？我想你們肯定會(huì)問。原來，是我們學(xué)校在舉行迎面接力賽跑，可精彩了！

　　比賽是從一年級(jí)開始，這樣以此類推下去。低年級(jí)的小同學(xué)雖然年紀(jì)不大，但他們跑起來毫不遜色，像一只只可愛的小白兔。時(shí)間過得飛快，三年級(jí)的比賽已經(jīng)結(jié)束了，輪到我們四年級(jí)了。我們排著隊(duì)，沉著地走到跑道上。我緊張死了，萬一我掉棒了怎么辦？萬一我摔跤了怎么辦？無數(shù)的`萬一在我的腦海中打轉(zhuǎn)�！邦A(yù)備——叭。”裁判老師一聲槍響，我們班的第一棒岑濱濱像離弦的箭，像脫韁的馬，飛也似的跑了出去。她與三班的朱依娜不分上下。我心里暗暗著急。馬上就輪到我了。我的手一觸到棒，就撒開腿跑了起來。一棒接著一棒。我們班漸漸領(lǐng)先了�！八模�2）班加油，四（2）班加油！”拉拉隊(duì)在一旁扯著嗓子拼命地喊。那“加油”聲仿佛給了我們班運(yùn)動(dòng)員無窮的力量，我們班越跑越快，領(lǐng)先了好幾棒。比賽漸漸到了高潮。我們班要沖刺了。張鋮一拿到棒，剛開始跑起來時(shí)，突然一個(gè)趔趄，把我們都嚇了一跳，大家不禁倒吸了一口冷氣。不過張承很快站穩(wěn)了，又飛快地跑了起來。

　　當(dāng)張鋮第一個(gè)沖到終點(diǎn)時(shí)，勝負(fù)已定，我們班獲得了冠軍。大家高興極了，在操場上抱在了一起，就連徐老師也高興得手舞足蹈。我們贏了！

激烈的賽跑作文3

　　在六年的小學(xué)生涯中，我經(jīng)歷過酸甜苦辣：考試的失敗，第一次做實(shí)驗(yàn)，首次冒險(xiǎn)……但是，最讓我難忘的還是400米賽跑。

　　還記得在體育課上，陳老師讓我們自由組成四人小組。我聽見了，立刻拉上姚航，俞毛煒成立一組，可是我們還“三缺一”。這是，許張麒主動(dòng)加人我們的陣營，解了我們的燃眉之急。

　　我們是第三組跑。只聽見陳老師一聲哨響，我四個(gè)像一匹匹脫了韁的野馬向先沖去。我們爭先恐后，誰也不讓誰。在那時(shí)，心中仿佛只有自私，那么多年的友誼被拋到九霄云外了。第一圈由俞毛煒領(lǐng)先，排在第一。許張麒也不敢落后，緊趕其后，像貓追老鼠似的，賣力的向前跑著。而經(jīng)驗(yàn)比較豐富的姚航則排在地三，四位。

　　這樣的僵局只保持了一圈。下面是我和姚航加速的時(shí)候了，我們倆似乎把2.0的排量換成了5.0.開著大油門的`車向前沖去。這時(shí)，我又加快了我的步伐，屏住了呼吸向前奔去，前方的許張麒仿佛把“超車”調(diào)為了“節(jié)能”，速度漸漸慢了下來，我一個(gè)加速超越了他。我的前面只有俞毛煒了，面對(duì)這個(gè)重量級(jí)的高手，我發(fā)起了挑戰(zhàn)�？墒�，此時(shí)的俞毛煒一副“汽油不足”的樣子，我跑了上去與他并排。俞毛煒的毅力讓他超越了我，我可不是吃素的，在100米沖刺時(shí)“飛”向了終點(diǎn)，追上了俞毛煒。

　　到了終點(diǎn)，我們個(gè)個(gè)氣喘吁吁，我們這組比賽被欲為“強(qiáng)手對(duì)決”，我的成績讓我大吃一驚，竟是“1分17秒8”。

　　這就是我小學(xué)六年中最難忘的事。

激烈的賽跑作文4

　　今天我們代表學(xué)校去參加區(qū)體育抽測。我們一路坐著顛簸的車，心情也跟著上下起伏。心里既緊張又興奮，緊張的是不知道比賽會(huì)不會(huì)出什么差錯(cuò)，興奮的是我們是代表學(xué)校而戰(zhàn)。

　　比賽就像過五關(guān)斬六將，我們都一一測完了前幾項(xiàng)。但是最后一項(xiàng)是50米乘8往返跑，我們都非常緊張，因?yàn)檫@一項(xiàng)正是考驗(yàn)我們耐力的時(shí)候了。

　　在準(zhǔn)備的時(shí)候，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)，我也不例外。我是最后一組跑，每當(dāng)看見跑完的同學(xué)氣喘吁吁的樣子，心里就多一層壓力。

　　輪到我這一組了。這時(shí)，只見發(fā)令員舉起手上的紅旗，大家都屏住呼吸，靜得連根針掉在地上都能聽得一清二楚�！邦A(yù)備，跑！”“呼”的一聲，我們像離線的箭一樣，飛快地沖向那一頭。我一開始跑在他的.前面，可是，跑了兩個(gè)來回，體力不支，明顯已經(jīng)被他超了一大截。這時(shí)的我，已經(jīng)失去了信心，接著，我突然聽到了“加油！加油！不要放棄，堅(jiān)持就是勝利！”我心里突然燃燒起一絲希望，在心里默默為自己加油。我雙臂不停前后搖擺，雙腿不停地往前跨，“就剩最后一個(gè)來回啦，加油，沖刺吧！”我這時(shí)又聽到了同伴們的吶喊，便一鼓作氣，抬著頭，咬緊牙關(guān)，緊握拳頭，發(fā)揮出了身上所有的潛能，努力朝終點(diǎn)飛奔過去。

　　雖然我沒有拿到第一，但是我取得了一個(gè)好的成績。我還明白：友誼第一，比賽第二。

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