彩虹的作文錦集15篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的彩虹的作文，歡迎大家分享。
彩虹的作文1
往事悠悠，就像是電影的一個鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。但是，幾年前的一個鏡頭，我至今都記憶猶新。正是因為800米跑步的一次機會，我經(jīng)歷了“風雨”，看到了那繽紛的“彩虹”
——題記
“即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也要航行”的確如此，如果不挑戰(zhàn)風雨，哪的一道彩虹？
“學校要舉行800米計算跑，請大家投票”老師說......好，那就讓我們班級的計算小王子——周銘洋吧！聽到這個消息，我雖然激動萬分，但跑步對我來說是一件苦差事。我暗下決心，開始鍛煉。
開始跑時，我覺得有使不完的力氣，可是剛跑到第十三個計算題時，累得氣喘如牛，整個身體使不上勁，感覺好像被打了麻藥一般。垂頭喪氣地走上了回家的路，可是走到一半，想起了爺爺語重心長地對我說的一番話：小露珠可以折射太陽的.光耀，植物可以彰顯大地的神奇，梅花有著敢于與風雪廝殺的精神，那我也可也超越自己。我又回到了起跑線上，向800米沖去。跑了許久，忽然，我滑到了，冰冷的雪水濺了我一臉，刺骨的寒風吹進我的領口，冷得我鉆心的疼痛�？墒俏也]有放棄，想剩下的路程沖去。
比賽那天，槍聲一響，我就想離弦的箭沖向終點，當我跑到第二十二個計算題的時候，回頭一望，其他選手就像甲蟲一樣渺小。但是又一位選手比我還要快。過了一會兒，他沒力氣了，被我落到九霄云外去了。我心中暗喜，可真謂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來、當我沖過終點的那一剎那，歡呼聲、掌聲驚天動地。
如果梅花沒有暴雪的洗禮，怎么綻放出一朵鮮艷的花朵；如果翠竹沒有破石的毅力，怎么長的那么蒼勁有力；如果天空沒有挑戰(zhàn)暴雨的決心，怎么先出那一道繽紛的彩虹！
彩虹的作文2
雨淅淅瀝瀝地下著，潤濕了這幽幽的鄉(xiāng)間小道……
我站在窗邊，靜靜地欣賞著，天空中飄著幾縷淡淡的云，一滴滴雨水從天而降，奏出一首歡快的小曲兒，瞧！它落在屋檐上，在屋檐上俏皮地滑滑梯；它落在小溪里，在小溪里悠閑地散步；它落在田地里，在田地里開心地玩耍。
雨不停地下著，下著……小草在雨中抖了抖身子，筆直挺立，花朵在雨中低下她那美麗的臉龐，盡顯害羞，我不禁也想感受這春雨帶來的細膩般的撫摸。我走出家門，徑直來到雨下，閉上雙眼，一滴滴雨從我臉頰流下，說不出的微妙……
雨停了，我睜開雙眼，這個世界別有一番生機，柳樹更綠了，小草更青了，一滴雨水從葉片上滑落下來。云散去了，太陽重又露出了她那微微的笑臉，花朵，不害羞了，綻放出她那燦爛的笑容，耳邊又響起一陣鳥的輕鳴。天邊，一道五彩之光灑來，平添了幾分夢幻。我看著彩虹，是那樣的'五彩斑斕，伸出雙手卻又不可觸及，我已陶醉其中。
沒有哪一場雨是不停的，但不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？
彩虹的作文3
星期天，大連刮起了大風，下起了大雨，不一會兒，雨停了。
雨一停，太陽公公快活地跳出云層，把光和熱送給大地。突然，天空泛出了一點紅光，以為是眼花了，沒看清，就沒在意，可那紅光越來越多，不久天空就出現(xiàn)了一座“紅色的橋”。
緊接著，紅色里橙色害羞地透了出來，很細很細。后來，膽子大一點了，慢慢變粗。兩種顏色又像小姐妹一樣你靠著我，我靠著你，樣子很親熱�！安屎缫鰜砹�？如果是，真的太好了！”我心里一陣欣喜。
又過了一會兒，黃、綠、青、藍、紫這幾個娃娃又爭先恐后地跑了出來，給寂寞的天空加了幾分新的色彩，構成了彩虹家庭。這時，媽媽走過來，看我看著彩虹，就說：“告訴你，彩虹的兩邊分別是兩個美麗的天池，天上的仙女就是通過這座彩虹橋來往于兩個美麗的天池之間�！蔽矣挚戳丝床屎�，跟真橋一樣。這時從不遠處飄來幾朵白云，把彩虹圍住，好像在贊美它。還有一些白云輕輕印在它身上，又給它幾分溫柔。
彩虹是一首讀不完的`詩；它是一幅畫不完的畫；它還是一首最好聽最好聽最好聽的樂曲。它消失了，但它永遠在我的心中。
彩虹的作文4
星期天的下午，我還在睡覺，突然下了一場大雨。我起床的時候，雨已經(jīng)停了，外面很涼快，于是媽媽和我?guī)е妹萌ノ膹R廣場玩了。
突然媽媽指著天上對我說：“快看！有彩虹！”我馬上向天空中望去�！巴郏≌娴挠幸坏牢孱伭牟屎缪�！”我仔細一看，彩虹的顏色有很多，有紅色、藍色、綠色、黃色……而且彩虹只有一半是露出來的，像一道滑梯�；氐郊依铮揖蛦柲棠蹋骸敖裉斓腵彩虹怎么只露出一半了呀？”奶奶說：“因為彩虹仙子還在畫彩虹，下次雨過天晴的時候，你看到的就是一個完整的彩虹了�！蔽艺f：“彩虹真是太有趣了�！�
其實我知道一個完整的彩虹，就像一個彩虹橋，彎彎的，非常美麗。而且彩虹根本不是彩虹仙子畫的，只是奶奶的一個童話而已。下次雨過天晴，我一定要仔細看看彩虹是怎么形成的。
彩虹的作文5
又見彩虹，在村邊小河的對岸，在那青翠欲滴的小山崗上，在夏日雷雨后的黃昏�？茨�，一架多美的七彩橋，正向天邊伸延。
我跨過小河，向彩虹跑去。晚風掀起了我那潔白的裙裾，心兒早已奔上了彩虹，去尋覓遠方的姐姐。姐姐，你也看到了彩虹嗎？看到了彩虹這邊的我嗎？是否也憶起當年我們關于彩虹的故事……
也是在這個地方，也是在夏日雷雨后的黃昏，我和你從避雨的小山洞里出來，各自騎上牛背準備回家。哦，雨后的山野多清新：遠處，山嵐飄繞，近前，和風拂面；已斜的`夕陽，將最后一束金光撒向大地，讓整個天地都進入夢境。
我情不自禁地唱起了山歌，就是你教我的那首。這時，你就會緊盯著我斗笠下的那張調(diào)皮的笑臉，還說就是喜歡聽我獨唱。我羞得趕緊伸手將斗笠拉下，去擋你的目光。也就在這時，我突然看見了彩虹。我尖叫著：“啊，彩虹，快看呀，彩虹出來了。”說著，我跳下了牛背，忘乎所以，張開雙臂，欲向彩虹奔去……
你仍坐在牛背上，望著我呵呵大笑：“小丫頭片子，別冒傻氣了。”我假裝生氣，背過臉不理你。你慌了，趕緊跳下牛背，向我打躬作輯，向我做鬼臉逗樂，并說只要我不生氣，就給我講一個關于彩虹的故事。
“真的？”我笑了。我知道你常常會胡編亂造些故事來哄我，而我就喜歡聽你哄。因此，我們又坐上牛背，依著牛的性子，悠悠地往村里走去，一路聽你講敘關于彩虹的故事。
“聽奶奶說……”你像個說書人似的，開始了千篇一律的開場白：“牛郎織女被王母娘娘殘忍地分開后，織女受盡了分離之苦，她鉆進織機房就再也不出來了，她要用自己對牛郎思念的情愫，去編織一條七彩的飄帶，讓這條飄帶飄過銀河，飄到牛郎那......
彩虹的作文6
女孩是從鄉(xiāng)下來的，一年前轉到這所學校。她相貌平平，和同學相處還算不錯，可是沒有什么朋友。她變得很內(nèi)向，心里烏云密布，臉上卻還要裝者晴空萬里。她覺得累。心累。
女孩想褪去這層偽裝，她辦不到。她像千千萬萬的人一樣，平日里戴著世俗的面具，為自己，為別人，茍活著。
她唯獨有三個朋友，她們待她很好。一個身材高挑，活潑開朗，她喜歡火熱的紅色，朝陽似火；一個稍矮一些，人緣極好，她喜歡明鏡的藍色，明亮如水；一個學習很好，她喜歡亮麗的黃色，耀眼如金……
她患有先天性心臟病，下個星期，她將進行手術。如果順利，她將永遠地留在這個世界，如果失敗——她將要去另一個世界生活……
許愿瓶，是她們四個的約定。把五顏六色的晶體放入一個玻璃的小瓶子里，在陽光的照耀下，閃著耀眼的光芒。她們告訴她，她們就像是許愿瓶，許愿瓶就像是她們。不論怎樣，她們都陪在她的身邊。
手術結束了。一切也都隨之結束了。女孩的生命已成定局。醫(yī)生勉強保住她的性命。
她醒過來。
她艱難地把頭看向窗外，黎明剛過，清晨第一縷霞光撕破黑暗，噴薄而出。
她知道留給她的時間不多了。每一次呼吸，每一次心跳，仿佛都在和死神做著激烈的斗爭。她的時間就像是沙漏里的沙，一絲一縷地落下，知道最后一顆沙礫飄落。
她們早就趕到了，都趴在桌子上睡著了。
她沒有叫醒她們。沒有告別，沒有挽留。
呼吸漸漸減弱，心跳逐漸減慢，眨一次眼都變得困難。
明媚的陽光下，耀眼的光芒一閃。
她用盡最后的.力氣把頭扭向一邊。
那是一張白色的圓桌。桌上是各式各樣的捧花，她卻只看到了三個——
三個瓶子。紅色，藍色，黃色，不多不少，正好三個。在陽光下，反射出彩虹般耀眼的光芒，照亮了女孩心里那小小的，灰暗的天空。
女孩走了，三個許愿瓶卻永世長存。
彩虹的作文7
寧波近幾年的天氣很是糟糕，我也已成習慣，所以我沒有期望天天能見到藍天白云，只要不是霧霾天，都能接受。萬萬沒想到的是在7月里，讓我兩次遇見彩虹，給我留下很深的印象。
7月21日，這是我第一次遇見彩虹�！稗Z隆隆，轟隆隆”伴著響亮的雷聲，外面下起了傾盆大雨，我往窗外望去，只見到灰蒙蒙的一片，什么也看不見，仿佛整個世界已經(jīng)被灰色籠罩了，一會兒，雨就停了。我們趕著回家，在路上我看見有很多人都抬著頭，朝著天在拍照，當時我想，雨過后，天上藍天白云，很正常呀！雖然少見但也不至于這么多人拍照吧？這時我也抬頭看了一眼天空，“哇！”天空中掛著一條完整的彩虹，這真是難得一見的現(xiàn)象，彩虹的`顏色有7種：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，在天上形成拱形的七彩光譜。
同樣幸運的還有在7月26日，那是在我家的陽臺上，又一次遇見彩虹，這次和上一次有些不同，它是在下暴雨前出現(xiàn)的，從淡到濃，很大，呈半圓形。
彩虹是氣象中的一種光學現(xiàn)象，只是現(xiàn)在我們越來越少看見了，真希望我們寧波的空氣質量越來越高，這樣，就能常常見到彩虹了，那樣真的很美！
彩虹的作文8
美麗的彩虹，我愛你，你給人美麗的享受，你給人帶來雨和陽光的信息。
我愛彩虹，從童年開始。在一個炎熱的夏日傍晚，雨散了，夕陽西沉，天空中突然出現(xiàn)一條耀眼的長虹。鄉(xiāng)親們說：“快來看，河水在河底！”在好奇心的驅使下，我約了一群6、7歲的朋友，沿著家鄉(xiāng)的沙河大堤從西向東走。去追美麗的長虹。跑啊跑啊，腿疼腳疼，可是洪和我們的距離還是那么遙遠。彩虹漸漸褪去，消失了。面對滾滾東流的沙河流水，我們下定決心：“以后一定要追到她，看看到底發(fā)生了什么！”
我愛彩虹，因為她給人美麗的享受。她五顏六色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。五彩繽紛，美不勝收；她五顏六色：時而明亮，時而黑暗，時而寬闊，時而狹窄。她往往是一條內(nèi)紅外紅的彩帶，有時與一條內(nèi)紅外紅、略顯蒼白光澤的子彩虹并列，或稱霓虹。人們常常把紡織女工織的絲、緞、紗、錦比作“美麗的彩虹”，常常把工人和農(nóng)民修建的橋梁和渡槽贊為“飛越的彩虹”。看著迷人的風景，真想雨后多呼吸幾口新鮮空氣，多呆一會兒！美麗的彩虹，不知道你會不會喜歡。
今天，我喜歡彩虹，因為她給人們帶來了雨和雨的.信息�！对娊�(jīng)》中的詩“往西，拜雨”。也就是說，如果早上太陽升起的時候西邊有彩虹，那么很快就會下雨。北宋沈括《夢溪筆談》曾引：“虹雨有影，雨有影”。此外，“太陽東照，雨水西照”這句諺語也在中國各地流傳�，F(xiàn)代科學家對它進行描述后，發(fā)現(xiàn)彩虹是由陽光的折射和掃射形成的。絢麗的彩虹帶告訴人們，陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫編織而成的。它還告訴人們空氣中聚集了什么樣的水滴。水滴小時，彩虹帶變寬，顏色變深；水滴大了，彩虹帶就變窄變亮了。啊！美麗的彩虹，雖然今天可以用氣象衛(wèi)星、氣象火箭、氣象雷達、電腦預報陰晴，但人們還是不會忘記你。將你美麗的絲帶與現(xiàn)代氣象科技獲得的信息結合起來，會更準確地判斷大氣的運動和變化。
彩虹的作文9
夏天的一個傍晚，下了一陣傾盆大雨。把整個世界的熱氣都沖刷掉了，非常涼爽。雨后，家里十分悶熱，我和爸爸媽媽搬著椅子到陽臺上透氣。我剛坐下，往天上一看。咦，那是什么？五顏六色，如同綢緞似的。對了，是彩虹！我高興地喊道：“爸爸媽媽，快看！是彩虹！彩虹真漂亮。”“對呀�！卑职謰寢屢伯惪谕暤卣f道。“哎，女兒。這彩虹是自然界鬼斧神工的杰作，你看它多美呀！那你見過人造的彩虹嗎？”爸爸親切地問我。我冥思苦想后，說道：“我還真沒見過，媽媽，你呢？”媽媽聽了，也說沒見過。爸爸笑瞇瞇地對我說：“女兒，今天爸爸就來露一手，給你看看人造彩虹�！薄昂醚�，好呀！”我連連拍手。
實驗開始了，只見爸爸先端來一盆清澈的池水，再拿來一面干凈的小玻璃鏡。一切準備就緒，爸爸把手洗凈后，拿起鏡子，小心翼翼地放到池水里，我見鏡子和池水都沒有什么反應，接著爸爸把盆端到有陽光的地方，這時的太陽光不強不弱，不那么刺眼了。我問爸爸：“為什么要選擇有陽光的地方呢？”爸爸笑著說：“這個問題，你一會兒就知道了�！蔽壹毤毜赜^察著。爸爸把鏡子托起，讓陽光曬到鏡子上，終于擺好了。這時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：鏡子所對的墻壁上出現(xiàn)了五顏六色的彩虹！這到底是怎么回事？它和自然界的彩虹有聯(lián)系嗎？我很疑惑，便請教爸爸。原來，光有紅橙黃綠青藍紫七種不同的色光組成，組合后變成我們平常所見到的白光。在空氣中，它們分布得很均勻，但是一旦照到水里的鏡子上就會產(chǎn)生折射，因為折射的`角度不一樣就可以這七種色光分開。所以，才產(chǎn)生了人造彩虹。我聽完爸爸的講解，恍然大悟，說道：“噢，我明白了，其實自然界的彩虹也是這樣形成的！”“對，女兒，你真聰明呀！”“嘿嘿……過獎了！”“哈哈哈……”
這次實驗真令我大開眼界！我又知道了一個知識了。
彩虹的作文10
彩虹，是雨的彩虹，就像是每一次雨過之后才肯展露的彩虹。
彩虹，是陽光的彩虹，就像是每一次陰霾過后，大地重見陽光才肯短時摘下面紗的彩虹。
彩虹，是瀑布的彩虹，就像是瀑布長期沖刷之后，用水珠串成的虹橋一般的彩虹。
彩虹，也甚至可以是廣告中彩虹糖的彩虹，只因為人們認為它可以代表甜蜜和幸福。
而對我來說，彩虹就是我的`彩虹，就是我心中的那一天片掛念和希望。我的希望，就是當一位寫作名家，雖然他不一定實現(xiàn)，但我卻一定要去追逐和捕捉。
走入了中學，我們應該向老師討要更多的語文或寫作知識。
走入中學，我們應該向名著中討要更多的寫作技能，我們可以知道更多的名詞、名句，可以深入地了解和分析這部名著作為何會受大眾的喜愛和歡迎。
我們可以多多閱讀古詩詞，才可以在文章中加以更多的引用，走入一首首古詩，才可以感受更多的作者當時的感受和以至于寫下這一首詩心境。
我們也可以向大眾喜愛和現(xiàn)代的閱讀傾向的書籍來了解大眾的喜愛口味。
無論將來是不是作家，無論將來你是否從事文字工作，我們就是要多讀書，深讀書，才可以為自己的人生的文章打下堅實的基礎。所以，我們就是要多讀書，深度書，才能知道，怎樣才能讓自己的文章既能符合大眾的口味，又能讓自己的文章更有深意。
我知道，樓房是為一塊塊堅硬的磚壘起來的。那么，我捕捉和追逐的彩虹之路就是用書本壘起來的。雖然，我知道這個追逐彩虹之路實現(xiàn)的幾率很小，但我也一定要去追逐了才知道！
彩虹的作文11
一天，大象在河邊喝水，喝著喝著，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
那道彩虹的顏色有很多，比如紅色、紫色、黃色……五彩繽紛，美麗極了！大象想把這個好消息分享給他的好朋友們。
于是第二天早晨大象帶著他的朋友熊貓和小猴子一起來到河邊�？墒谴笙笏麄兪裁炊紱]有看見，他們很失落，個個垂頭喪氣。突然太陽爺爺出來了，太陽爺爺笑瞇瞇地說：“你們是來看彩虹姐姐的嗎？”“對呀，對呀�！贝笙蠹拥卣f，“我昨天看到了彩虹姐姐，今天我特意帶上我的朋友們一起來看�！碧枲敔斅犕旰缶湍钇鹆酥湔Z：“芝麻開門，芝麻開門……”隨后天上的`白云娃娃們都漸漸地躲開了，彩虹姐姐跳了出來。
“哇，真的有彩虹呢，好漂亮！”小猴子叫著。大家見了彩虹姐姐心里感到美滋滋的，爭著和彩虹姐姐拍照留念。
有一天，大象他們把森林里的所有動物都叫過來看彩虹，動物們看到彩虹后都驚訝地說：“原來森林里還有這么美的彩虹，大象朋友謝謝你帶我們來看彩虹姐姐，你是一個懂得分享的好朋友�！�
自從這以后，動物們只要有時間都會相約一起去河邊欣賞彩虹。
彩虹姐姐看到大家這么和睦友好，心里感到十分欣慰。
彩虹的作文12
媽媽給我買了一個呼啦圈，五顏六色的，是由紅橙黃綠藍和紫組成的，如果再加上青，就變成了彩虹的顏色了，所以我給它取了一個名字——“彩虹”。你可別小看了它了。
我用它轉圈，它便圍著我轉來轉去，就好像是彩虹在我身旁飛翔。
它還可以當我的小寵物。
我讓“彩虹”旋轉，它仿佛跳起了歡快的舞蹈，一邊還發(fā)出打地的聲音，好像是在為自己的舞蹈伴奏；我跟著它賽跑，“彩虹”如同一個車輪，飛快的滾著，讓我跑得氣喘吁吁；我?guī)е安屎纭毕聵�，它又變成了“小玩偶”，蹦蹦跳跳的來到了樓下，為了跟上它，我不由得加快了腳步，差點摔了一跤；我拿它跳遠，它又跟文靜的小姑娘似的，乖乖的'“躺”下了，好讓我練得更好……
我非常喜歡我的“彩虹”，它將成為我生活中不可缺少的伙伴，在我無聊時帶給我樂趣；當我傷心時讓我開心。我喜歡我的“好朋友”——“彩虹”。
彩虹的作文13
暑假的一天，爸爸帶我去學校，看他踢球。剛到操場，突然，一滴雨從天上落下，正巧落到了我的臉上，我抬起頭，天空果然陰云密布，更多的雨滴落到了我的頭上、肩上、身上。不一會兒，雨越下越大，我急忙跑到邊上躲雨。大雨嘩嘩地下，伴著閃電與雷鳴，我害怕地緊緊抱住了爸爸。
夏天的雷雨來得快，去得也快。大概十幾分鐘后，雨停了，爸爸重新跑回了球場。忽然，他大聲地叫我：“雯雯，快出來看，有彩虹！”我急忙跑出來朝天上看去，興奮地叫了起來：“哇！”我看到了一條五彩繽紛的彩虹橫跨在天空中，像一座光彩奪目的天橋，美麗極了。
我不禁感嘆大自然的鬼斧神工，真是奇妙��！看著看著，我有了疑問：這條彩虹是怎么變出來的呢？爸爸告訴我，雨后天空中出現(xiàn)的七彩圓弧是一種光的現(xiàn)象，是天空中的水滴經(jīng)日光折射和反射形成的。
正當我因找到答案而欣喜不已的時候，我發(fā)現(xiàn)彩虹已經(jīng)隱隱約約地快消失了，我急忙拿起爸爸的手機，準備拍幾張照片，可彩虹偏偏不等那些喜愛它的小朋友，瞬間就消失得無影無蹤了……
彩虹真是大自然送給我們的.美妙的禮物�。∥蚁�，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)大自然中更多的奧秘……
彩虹的作文14
夏天的一個傍晚，一場陣雨過后，空氣中彌漫著泥土的香氣。
我和媽媽散步在街邊，西邊天空中的烏云慢慢散去，出現(xiàn)一條紅霞。東邊的天空依然是灰色的`，卻出現(xiàn)了一條淡淡的彩虹，斜掛在天空，若隱若現(xiàn)。沒過一會天空明顯亮了許多，彩虹的顏色越變越深，越變越鮮艷，也比剛才長了許多。赤，橙，黃，綠，青，藍，紫，七種顏色柔和的掛在天空，形成一個巨大的半圓形拱橋，橫跨南北，好像牛郎之女正在上面相會呢！更驚奇的是在這條大彩虹后面出現(xiàn)了一條小彩虹，就像媽媽領著孩子一前一后掛在天空中，我高興的喊媽媽：“快看兩道彩虹好漂亮啊！”這時路上的行人也看見了這一奇特的景觀，紛紛掏出手機拍照，要把這美麗的景觀永遠留住。
大約過了十五分鐘，天空中烏云已全部退去，這兩道彩虹顏色慢慢變淺逐漸消失在人們的視線中。
彩虹我以前也是看到過的，但是一下出現(xiàn)兩道彩虹我還是第一次，我真開心，沒想到散步也有意外地收獲……
彩虹的作文15
人們常說，16歲是彩虹般絢麗多彩的年齡。
生日那天，朋友都為我祝福：“祝賀你又長大一歲了，16歲的正是花季年齡，彩虹下的生活。你可一定要好好把握啊!”但是我隱約覺得，16歲不是一個簡單的偶數(shù)。努力思索，16歲和十四五歲有何差異?盡管沒有最終的答案，但還是知道了一點，16歲起碼比以前多了一份思索。
鄰里吵架，我不再瞪大眼睛看表演，而是多想了一會：人為啥不能和云一樣，有一顆寬容的心，善于接納一切呢?太陽升起的時候，我想：生活不就像太陽一樣嗎?看來單調(diào)的一種光卻是由赤橙黃綠青藍紫共同組成;月下漫步，我也會想：人怎么才能像月亮一樣，周圍越黑自身反而越亮!可是，16歲的日子也過得很緊張，沒有太多的.時間讓我去思索太陽、月亮和云。課桌上的課本，常常會擋住我眺望窗外的視線，只讓我聽到自己的喘氣聲。
16歲的彩虹，的確有太多的色彩，有和諧的，也有矛盾的。有時候，我渴望長大，拼命約束自己，努力塑造沉穩(wěn)和成熟的形象：讀了偵探小說，便幻想著有一天去啥地冒險;聽了一張明星的CD，就覺得該做個風靡全球的歌星;看完海洋生物的電視片，仿佛嗅到了海的氣息，看到了貝殼的花紋;我貪玩，但碰到好書卻愛不釋手;我希望自己有更多的知識，又莫名其妙地害怕考試……
16歲的日子，在彩虹下到來。16歲的我，也常常問自己：我的彩虹是什么樣子的呢?它會有太陽的紅，有秋菊的黃，有小草的綠，有天空的藍嗎?它一定是時間最美的橋!它能跨過天空，跨過小溪，跨過渺小的我，一直跨向我的青春!
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