記得的作文

【優(yōu)】記得的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的記得的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

記得的作文1

　　秋，已至。我踏著殘葉前行，身后是一陣清脆的碎裂聲。

　　秋天的痕跡已如此明顯，我輕輕地嘆息，眼前又浮現(xiàn)出那張熟悉的臉——

　　是去年的秋天。那時(shí)因?yàn)橐恍┝餮则阏Z(yǔ)攪得我心神不寧，你早已看出了我的疲憊，卻直到那天下午才開(kāi)口：

　　“其實(shí)我們是性格很像的兩人，一接觸你們就已經(jīng)察覺(jué)你心思的細(xì)膩程度。你、我都比別人更容易受到傷害，因?yàn)槲覀兌己艽嗳�。答�?yīng)我，你要好好的�！�

　　我緘默不語(yǔ)，許久，我抬起頭，望向你的雙眼，有如一泓秋水的平靜。然后，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。是的，我記得當(dāng)初的'誓言，也履行了我的諾言。呵，現(xiàn)在的你，過(guò)得怎么樣？

　　時(shí)間跳轉(zhuǎn)到了今年的五月。捧著三張?jiān)嚲�，我走進(jìn)了那個(gè)再熟悉不過(guò)的地方。你瞄了一眼，張開(kāi)嘴卻不知從何說(shuō)起。我斜倚在門(mén)框上，看著心不在焉的你，然后淡淡地說(shuō)了一句：那我先走了�！安唬�等下�！蹦憧次业难凵裰型钢�一絲憂怨，口里清晰地吐出五個(gè)字：

　　“注意心態(tài)啊”

　　我怔了一下，最終快步地離開(kāi)了。我的冷淡，只是自責(zé)，只是將自己孤立于他人的偽裝。但我永遠(yuǎn)記得，你的一句剎那間突破了我的防線，使我最終邁向成功。

　　成功過(guò)后，有喜悅，但是多的，是即將到來(lái)的分離的辛酸。畢業(yè)那天，我們都哭了。六年的相濡以沫，在今朝幻滅。那一刻，黯然神傷……

　　至今還記得那份埋藏在心底的苦苦澀，痛會(huì)漸漸消散，但不可能忘記的，是你如花的笑靨。老師，這六年，你我之間，是師生亦是摯友，那些鼓勵(lì)那些教誨那些親昵的玩笑——銘記在心，從未忘卻。

　　這個(gè)秋天，落葉紛飛。不一樣的感覺(jué)，恰似你的溫柔。

　　我會(huì)記得……

記得的作文2

　　那一刻，歲月如歌，我又怎能不記得？

　　“孩子們，放飛你們的夢(mèng)想吧！”霎時(shí)，無(wú)數(shù)的青藍(lán)氣球飄飄悠悠地升入蔚藍(lán)的天空。不經(jīng)意間，心靈卻有些迷惘，月考的教訓(xùn)讓人有些無(wú)奈。我的夢(mèng)想，在哪里？似是被時(shí)光流轉(zhuǎn)淹沒(méi)……

　　又是她，那個(gè)成績(jī)名列前茅的女生向我走來(lái)�！半y道你忘了我們初一許下的諾言了嗎？”陽(yáng)光輕淺，抹在她的臉蛋上，似一泓清泉，石上流，難思量。

　　仲夏的下午，教室里熙熙攘攘的同學(xué)都離去了。我收拾好掃帚，離開(kāi)這相伴一年的教室。這時(shí)，她來(lái)了，拎著她的書(shū)包。失去威力的'陽(yáng)光變得柔和得多，鋪進(jìn)了整潔的樓道，也灑在了她的身上。“嘿，初一都結(jié)束了！”她向我笑笑�！班拧�…”“你有夢(mèng)想嗎？我可想考那個(gè)重點(diǎn)高中了�！彼�胸有成竹。在柔風(fēng)的輕撫下，笑意縋綣�！捌鋵�(shí)，我也想……”還未等我怯怯地說(shuō)完，她便迎上前來(lái)，伸出她的手：“那我們就是同道中人了，你也要加油哦。不要忘記你的夢(mèng)想！”仿佛陽(yáng)光一樣，暖暖地包裹著我，充斥著元?dú)夂土α�，我亦笑了。“啪”的一聲清脆擊掌聲，在這學(xué)習(xí)的場(chǎng)地，我們?cè)��?jīng)許下過(guò)一場(chǎng)深刻的心靈諾言，我又怎能忘記？

　　此刻，她又站在我的面前，笑靨依舊，靈光似好。“明年就中考了，你也不必為一次月考揪心，一起努力吧！”那明朗的話語(yǔ)映襯著真正的內(nèi)心。“嗯，我不會(huì)忘記我的夢(mèng)想的！”走過(guò)，又是那熟悉而有力的擊掌。

　　那一次擊掌，舞動(dòng)我的心靈；那一次承諾，力挺我的精神。我又怎能忘記，朋友，忘記你的祝福與鼓勵(lì)？

　　那一刻，歲月如歌，我怎能不記得？

記得的作文3

　　樹(shù)葉黃了，一片片從樹(shù)上落下來(lái)，樹(shù)林里寂靜得沒(méi)有一絲聲音�！�哈、哈、哈……’突然一陣笑聲，打破了秋天的肅殺。

　　那是在早上，父親一早便出門(mén)工作去了，“哎呀！”不知是誰(shuí)叫了一聲，一看，原來(lái)是大姐。由著這一驚叫聲，我們一個(gè)個(gè)圍過(guò)去問(wèn)怎么了。她說(shuō)：“今天不是父親的生日嗎？”我們恍然大悟，我說(shuō)：“我都忘記了，那現(xiàn)在怎么辦？”當(dāng)時(shí)只有我們四姊妹在家，我們都用期盼的眼神望著大姐。大姐看到我們一個(gè)個(gè)望著她，叫我們幾個(gè)過(guò)來(lái)說(shuō)了她的計(jì)劃。她說(shuō)“……”。

　　到了晚上，一切都準(zhǔn)備好了，只等父親回來(lái)了�！斑恰保�開(kāi)門(mén)的聲音傳入我們耳邊，我一個(gè)機(jī)靈便把5歲的弟弟從房間里拖了出來(lái)，站在門(mén)前。父親一進(jìn)來(lái)，弟弟便模仿小女孩的聲音，叫著“爸爸抱”。父親定睛一看，原來(lái)弟弟穿著公主裙，正一個(gè)勁兒的撒嬌。立刻哈哈大笑起來(lái)，我們便上前給父親唱著生日歌，迎著父親走向我們親手為他做的菜。

　　父親吃的.時(shí)候，揚(yáng)起了一臉笑容，我知道，那是欣慰的笑，欣慰著我們每個(gè)人都長(zhǎng)大了。

　　父親的笑，我永遠(yuǎn)記得。那是開(kāi)懷的笑，欣慰的笑，更是一種帶有力量的笑。

　　在小學(xué)時(shí)，我考試成績(jī)不理想，拿著成績(jī)單一步一步地走回家。當(dāng)我走到河邊時(shí)，看到父親看著一處地方。我順著父親的眼光望過(guò)去。那是鄰居家的孩子，和我在同一班，看她正拿著成績(jī)單興高采烈地給她父親看。我一想到我的成績(jī)不夠好，攥緊了我手中的成績(jī)單，看向父親，正好看到父親那一絲若有若無(wú)的笑，笑的弧度很小，但我還是看到了，那是一絲落寞的笑，我看著那笑�；氐搅思遥�父親又揚(yáng)起了慈愛(ài)的笑容，問(wèn)我怎么了，原來(lái)，父親知道了我的成績(jī)，可他依舊用慈愛(ài)的笑溫暖著我，安慰、鼓勵(lì)著我。

　　父親那一幕幕的笑，在我的腦海里播放著。父親的笑，鞭策我努力，鞭策著我長(zhǎng)大。父親的笑，陪伴著我成長(zhǎng)。

記得的作文4

　　文學(xué)是藝術(shù)，似茫茫夜空中斑斕的星輝，似蔚藍(lán)海洋中迷人的島嶼，似無(wú)垠森林中閃亮的綠葉，而他，就是帶我領(lǐng)略這嘆為觀止的藝術(shù)的人。

　　他是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師。記得初一第一次見(jiàn)到他時(shí)，覺(jué)得他只是個(gè)羞澀的青年，甚至把他錯(cuò)當(dāng)成了初三的學(xué)長(zhǎng)，得知他是我們的語(yǔ)文老師時(shí)，有些驚訝——這么一個(gè)文靜瘦弱的青年，是我們的語(yǔ)文老師？但我們并沒(méi)有一種敬畏和排斥之情，油然而生的是一種朋友的感覺(jué)。

　　相處久了，才覺(jué)得他跟別的老師真的不一樣，雖然剛開(kāi)始他一直板著一張臉，胡渣在他的下巴處蔓延，細(xì)黑的眼鏡框架在他那似乎嚴(yán)厲的眼睛之上，但身上卻充滿著一種調(diào)皮、活潑，

　　在一節(jié)語(yǔ)文課上，當(dāng)時(shí)上的`是《一面》，這是我記憶猶新的，在講魯迅時(shí)，他顯得十分的激動(dòng)，時(shí)常引得同學(xué)們一陣哄笑，就在這時(shí)他把我叫了起來(lái)回答問(wèn)題。我雙手撐著桌子慢慢地站起來(lái)，他讓我復(fù)述一下剛才講過(guò)的話，可我光顧著和同學(xué)講話，壓根沒(méi)聽(tīng)，怎么會(huì)知道呢？

　　于是我低著頭，隱約覺(jué)得一雙灼熱的眼睛在盯著我，頓時(shí)覺(jué)得臉上燙得難受，手無(wú)措地絞在一起，支支吾吾地說(shuō)："嗯……魯迅……那個(gè)……"于是我說(shuō)不下去了，就像個(gè)木頭似的杵在那兒，我原以為他會(huì)在全班同學(xué)面前狠狠地批評(píng)我，讓我深刻地記住這次開(kāi)小差的嚴(yán)重后果，沒(méi)想到，他只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句："沒(méi)想好嗎？先坐下吧。"

　　我有些難以置信地看了他一眼，他正好也在看向我，我發(fā)現(xiàn)他的眼神里夾雜些許責(zé)備、嚴(yán)厲，然而更多的是包容，對(duì)我而言，這似乎比千言萬(wàn)語(yǔ)都更深刻，都讓我感到羞愧，于是，我把這個(gè)眼神深深地印烙在我的心底，時(shí)刻提醒著我，鞭策著我，讓我能清醒地認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該做什么，不該做什么。

　　我會(huì)記得，那含義深刻的眼神；我會(huì)記得，在我難堪是默默包容的眼神；我會(huì)記得，我現(xiàn)在有一個(gè)這樣的老師。

　　我會(huì)記得這一切。

記得的作文5

　　我的同桌，我永遠(yuǎn)記得她。因?yàn)樗�太善變了。比如，我比她�?yōu)秀，或是老師表?yè)P(yáng)了我，她都會(huì)生氣。但時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我們又和好如初了。

　　有一次，我把她弄不開(kāi)心了，她說(shuō)這一年都不會(huì)原諒我。我沒(méi)有理她，只當(dāng)她沒(méi)說(shuō)，就和同學(xué)出去玩游戲，當(dāng)時(shí)我們玩的是真人版的.貓和老鼠游戲，我們玩得非常開(kāi)心，但很累。她看見(jiàn)我們玩得這么開(kāi)心，終于忍不住跑了過(guò)來(lái)，小聲對(duì)我說(shuō)：我我能跟你你們一起玩玩嗎？我立刻說(shuō)：可以，這是我提議玩的，你想玩就來(lái)吧！沒(méi)想到游戲剛結(jié)束。她就對(duì)我說(shuō)：我原涼你了。真沒(méi)想到，只因一個(gè)游戲，她的氣都全消了。

　　還有一次，因?yàn)槔蠋熆湮冶人�回答�?wèn)題要積極，我坐下的時(shí)候，她竟然因?yàn)檫@個(gè)是事，又舊病復(fù)發(fā)。她嘟起小嘴咕噥道：我這一輩子都不原諒你了。這樣的話我聽(tīng)得太多了，所以根本就不在乎。但我還是想試探一下她說(shuō)的是真還是假。怎么試探呢？對(duì)了，我采用了A計(jì)劃作業(yè)停助。今天，語(yǔ)文課上要聽(tīng)寫(xiě)十、十一、十二、十三、十四、十五課的詞語(yǔ)。詞語(yǔ)很多很多，錯(cuò)一個(gè)字要抄五十遍，我猜她錯(cuò)得不少，一會(huì)肯定要求助我。果不其然，她真求我抄了。為了讓她長(zhǎng)記性，故意讓她多次求我。第一次求我，我沒(méi)有同意；第二次求我，我搖了搖頭；事不過(guò)三，直到第三次，她幾乎要哭起來(lái)的時(shí)候，我憋了她一樣，勉強(qiáng)答應(yīng)了。果不其然，她說(shuō)的假話，還沒(méi)等我抄完，她就對(duì)著我耳朵說(shuō)：我原諒你了。

　　而今，我根本就不在意她生不生氣了。因?yàn)槲沂俏摇Ｎ覍?duì)任何同學(xué)都是友善的。

記得的作文6

　　5 高三了，分班了！在高考班里，我聽(tīng)不到您講的生動(dòng)有趣的歷史人手的事跡，看不到您 講到高興時(shí)那快活的笑容了。說(shuō)我思念您的課堂，倒不如說(shuō)我思念您。有點(diǎn)可笑，您明明近在咫尺，何言：思念“？但此時(shí)我與您的距離又確實(shí)遠(yuǎn)了。每天經(jīng)過(guò)辦公室，我總有意無(wú)意地望一下您的位置。您 不在，我走我的路，您在，我與只是這樣多看幾眼罷了，沒(méi)有上前打招呼，我還是那么不會(huì)說(shuō)話，而我也并不曉得該跟您說(shuō)些什么，某些方面，我是很笨拙的。還記得剛上高中時(shí)的我嗎？總愛(ài)纏著您問(wèn)問(wèn)題，您不會(huì)覺(jué)得我煩吧？其實(shí)我挺怕您 討厭我的討厭我的，同學(xué)們都說(shuō)您 挺喜歡我，我聽(tīng)了很高興，因?yàn)槲铱倿槟?的笑容而感到心動(dòng)，而你是第一個(gè)讓我有這種感覺(jué)的老師��！高中之前的我既不是個(gè)尖子生，也不是個(gè)差生，老師的目光從不向我，對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師從來(lái)就蛤是站在黑板前講述一個(gè)又一個(gè)總是的陌生人，他們的微笑太遙遠(yuǎn)了，他們的關(guān)懷單薄了，叫我記不住他們的樣貌、他們的聲音，甚至是他們的姓氏。然而您，我記得您的名字，記得您的姓氏，我記得您是南京人，知道您得過(guò)優(yōu)秀班主任的稱號(hào)，知道您在飯?zhí)糜貌�，�?是吃素的，還知道您教書(shū)快40年了，我知道的并不多，鉭您說(shuō)過(guò)的，我都用心記了。還記得那一天嗎？您 笑著拍拍我的肩膀說(shuō)：“鐘仙妮什么都好，就是頭發(fā)亂了！“然后您告訴我您的頭發(fā)也很不聽(tīng)話——很硬，跟隨您 的脾氣一樣，您 叫我摸一下看看，我輕輕碰了一下您 那已漸花白的頭發(fā)，真的`很硬功夫，硬得讓我心里多出了一份感動(dòng)。第一次，我覺(jué)得與老師如此的親近。還記得那一天嗎？我心情不好，一個(gè)人無(wú)精打采地走在校園中，您 迎面走來(lái)，我勉強(qiáng)地對(duì)您展現(xiàn)一個(gè)笑容。您握著我的手，看著我的心形鑰匙扣說(shuō)：“多漂亮的鑰匙扣�。∩�彩繽紛。你現(xiàn)在的年齡不是應(yīng)該和這鑰匙扣一樣嗎？”立刻，一顆單調(diào)的心變得色彩繽紛了，我由衷地笑了，還記得那顆色彩繽紛的心嗎，親愛(ài)的老師？那是一顆愿您快樂(lè)的心！

記得的作文7

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，有苦有甜的六年如流水般溜走了，只留下令人眷戀的回憶與不舍的同學(xué)情誼。

　　你們還記得嗎？當(dāng)一年級(jí)的我們牽著大人的手，四處張望地走進(jìn)美麗又陌生的校園，炯炯有神的雙眸透露出懵懂和好奇時(shí)，當(dāng)我們第一次戴上紅領(lǐng)巾，朝著國(guó)旗敬禮時(shí)；第一次學(xué)習(xí)新知識(shí)，回答出老師的問(wèn)題時(shí)；第一次交到新朋友，玩著你追我趕時(shí)這些記憶你會(huì)不會(huì)淡忘了？

　　你們還記得嗎？老師不在場(chǎng)時(shí)是我們永遠(yuǎn)的秘密，交頭接耳的同學(xué)笑得前仰后翻，講臺(tái)上一直喊著安靜！的紀(jì)律委員有時(shí)搗蛋鬼們的一聲老師來(lái)了！，總能把我們嚇得鴉雀無(wú)聲，隨即又熱火朝天地鬧起來(lái)。

　　你們還記得嗎？那些年我們一起玩過(guò)的游戲：草稿紙折成的紙飛機(jī)在空中滑翔時(shí)，調(diào)皮的同學(xué)把它們抓下來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶；五彩的魔方在不停轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，更多的魔方在老師的辦公室里；把陶泥捏成一個(gè)球形，用小發(fā)卡在球體上細(xì)細(xì)的刮著，不一會(huì)兒，就掛成了好朋友的臉，有時(shí)候在上面點(diǎn)兩個(gè)洞，說(shuō)這是他的豬鼻子，接著一場(chǎng)熱火朝天的大戰(zhàn)就會(huì)開(kāi)始；對(duì)紙飛機(jī)的尾巴哈氣，朝遠(yuǎn)處飛去，白色的影子飛呀飛，飛進(jìn)這廣闊無(wú)邊的.藍(lán)天里，遠(yuǎn)處，山脈像波浪一樣此起彼伏，映入我們每一個(gè)人的眼睛里；同桌倆在上課玩著五子棋時(shí)，老師突然走了進(jìn)去，大家捧腹大笑看著他們受到一頓臭罵

　　你們還記得嗎？在十分鐘這不長(zhǎng)不短的課間里，女孩子們會(huì)在走廊跳皮筋，男孩子則是把足球帶到樓下的空地上，踢來(lái)踢去。五彩斑斕的毽子在腳上不停飛舞，我甚至還把我其中一個(gè)，有著毛茸茸羽毛的毽子取名叫云霄在熙熙攘攘、吵吵鬧鬧之中，我們就這樣長(zhǎng)大了。

　　六年足夠把一株小樹(shù)，變成參天大樹(shù)；六年足夠讓一只雛鷹，變成茁壯的老鷹；六年足夠使單純的孩童，變成成熟的少年

　　過(guò)去的快樂(lè)時(shí)光再也回不來(lái)了，只剩下回憶供我們留戀，也或許，我在某個(gè)溫暖的一天里，會(huì)想起那個(gè)承載了我六年時(shí)光的校園

記得的作文8

　　永遠(yuǎn)記得，你操勞持家時(shí)的背影；永遠(yuǎn)記得，你的背影是那么的飄飄忽忽；永遠(yuǎn)記得，你每次的“飄飄忽忽”都是為了這個(gè)家！

　　你，我艱辛的母親！我永遠(yuǎn)記得……

　　只是，直到那天，我，才明白了你的辛苦。

　　放學(xué)回家，你正在廚房里忙里忙外，我二話沒(méi)說(shuō)，躺在了軟軟的沙發(fā)上，看起了電視。廚房里傳過(guò)來(lái)你的聲音：“哎，放學(xué)回家別沒(méi)事干，幫我把洗衣機(jī)里的衣服拿出來(lái)曬曬”。你那疲倦而無(wú)力的喊聲于我如同蚊子叫，“沒(méi)心沒(méi)肺”的我仍然心安理得地坐在沙發(fā)上。你察覺(jué)了我的心不甘情不愿，輕輕地，卻又是寬厚的嘆了一句：“哎�！边@一個(gè)字突兀地闖進(jìn)我的耳，重重落在我心上。我悠悠地爬起來(lái)，邁著沉重的步伐走向洗衣機(jī)。平日輕盈的衣服，也不知吸了水還是怎地，像塊巨石壓在我手上。拿著晾衣架轉(zhuǎn)過(guò)身，廚房正巧在我對(duì)面，透過(guò)玻璃窗，你忙碌的身影映入我眼簾：

　　你正在切菜，刀法嫻熟，也似層層剝開(kāi)了我封閉的心。剛切完了菜，那邊油已加熱，你又急忙把菜倒進(jìn)去，手忙腳亂地把火調(diào)大調(diào)小，菜熟裝盤(pán)，接著燒水著燒水……

　　不知怎地，我的眼濕潤(rùn)了。

　　你，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。沉沉的天忽地散開(kāi)了，空氣也變得清新。天地間仿佛只剩下你和我，我朝著你望，你向著我看。你突地笑了：“手里拿著衣服愣著干嗎呢，還不晾起來(lái)？”我木訥地看著手里的衣服，輕盈了。

　　“媽！我?guī)湍�！”晾完衣服之后，我走近你。你笑成了一朵花：“哎，好的好的，我還巴不得哩！”

　　洗、切、煮……在手不停歇的忙碌中，我深深明白你的.艱辛。

　　永遠(yuǎn)記得，你為家的幸福而不辭疲倦地操勞；永遠(yuǎn)記得，你辛苦的背影飄飄忽忽；也永遠(yuǎn)記得，你飄忽的背影，永遠(yuǎn)是溢著溫馨，漾著幸福的。

　　永遠(yuǎn)記得你的艱辛。沒(méi)有你，沒(méi)有你的艱辛，沒(méi)有你的艱辛的勞作，哪兒能有我，哪兒能有我們家，哪兒能有我們家現(xiàn)今的佳景？

　　你，我可親可敬的媽媽！您的艱辛，我是永遠(yuǎn)記著的。

記得的作文9

　　這個(gè)季節(jié)，落花似人有情：至純至真，銘記一生。

　　高中走了，陪我走過(guò)三年的朋友們都走了。仿佛一個(gè)半醉的夢(mèng)，在天邊仍有月兒的時(shí)候突然醒來(lái)。

　　我曾經(jīng)那般孤傲，一眼瞥過(guò)營(yíng)山中學(xué)，留在臉上的竟是不屑的表情。然后我理所當(dāng)然的一路敗北。在這里，有人會(huì)笑我的“平陽(yáng)淺談?wù)摗�；在這里，有人會(huì)諷刺我的“胸懷天下”一說(shuō)。也許我只是個(gè)另類，致使一些人捉摸不透，于是便過(guò)早的給我下了結(jié)論。

　　我終于承認(rèn)十二班，終于擁入了十二班的懷抱。原來(lái)所有偏執(zhí)與成見(jiàn)，都會(huì)因感情的沉淀而消逝。我抱了個(gè)木桶要十二班的每一個(gè)人與我合影，樣子雖很滑稽，卻是我最真實(shí)的一面。燈光熄滅，歌聲響起，在無(wú)淚的離愁中悄悄鐫過(guò)別離。

　　曾經(jīng)十一班的風(fēng)華往事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在我們大家的共同努力之下，十一班果然如《十八歲的天空》里面的三年八班那樣令人神往，令人銘記。九號(hào)的'晚上，我們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，然后我第一次喝得神經(jīng)都麻痹了。接著是滿屋打蛋糕，幾乎每個(gè)人臉上都洋溢著蛋糕般甜甜的笑。我們?cè)贙TV包間里，把音量調(diào)到最大，接著炫目的燈光，盡情的瘋著……

　　宛若三年前的初見(jiàn)，我臨別時(shí)一個(gè)轉(zhuǎn)身，還是那一眼“營(yíng)山中學(xué)”。只是，不再有孤傲，不再有自負(fù)。我知道，以后，也許我再也回不到這兒了。即使回來(lái)，也可能是以一種路人的身份……這時(shí)，我才意識(shí)到這三年對(duì)這里積下的感情，遠(yuǎn)不止我可以想到的。

　　三年，我長(zhǎng)大了很多；三年，我明白了很多。只是此刻曾經(jīng)流年已逝，在時(shí)光匆匆劃過(guò)的遽隙里如癡如醉。我匍匐在這無(wú)邊的回憶里，想著一路走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我從不后悔，因?yàn)檫@些終將成為我心底揮之不去的記憶，終會(huì)成為我人生最寶貴的財(cái)富之一！

　　皎潔的月兒沉醉，結(jié)了霜的淚，我會(huì)記得這段歲月……

記得的作文10

　　實(shí)在是不知該如何下筆，要說(shuō)的實(shí)在太多，亦或者說(shuō)虧欠的實(shí)在太多了啊。

　　“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你。”筷子兄弟之所以被當(dāng)代人所喜愛(ài)，因?yàn)樗�唱出�?0后90后的心聲。父母總是這樣的掏心掏肺的毫無(wú)保留的，沒(méi)有理由的瘋子般的傾盡所有給予我們。

　　還記得嗎？

　　一模的慘敗，那時(shí)的天空變得灰沉沉的，雨卻怎么也下不下來(lái)。真想奔向雨中，痛痛快快地痛哭一場(chǎng)，將眼淚于與雨水交織……回到家中，桌子上早已擺放好了飯菜，我哽咽了，米粒不再是柔軟，仿佛是刀一般，刺痛了我。但在飯桌上，空氣中依然彌漫著歡樂(lè)的氣氛，那是他們營(yíng)造的，仿佛考試的慘敗，他們?nèi)�然不知。夜深了，我依然為中考做最后的沖刺，媽媽依然沒(méi)有睡著，我能感覺(jué)到，那一夜他們都失眠了，這也是中考后我從他們口中得知的。

　　還記得嗎？

　　那一次的爭(zhēng)吵，我的無(wú)理取鬧，摔門(mén)而去的身影，你們兩個(gè)失望的目光，刺痛了我的背與心。永生難忘，正當(dāng)我準(zhǔn)備道歉時(shí)，你們卻先笑臉相迎，“檢討”自己的錯(cuò)誤，爸媽，我錯(cuò)了，我的煩躁與任性一次次傷害了你。

　　我依舊能夠記得。

　　寒冷的冬天，北風(fēng)在窗外怒吼，夜深了，唯有那風(fēng)聲在肆虐，我躲在被窩里縮成一團(tuán)，而你卻依然在燈下，用你的愛(ài)為我織起一件又一件毛衣，將愛(ài)融入一針一線中，平針一百二十針，花紋九十針，針針細(xì)膩，為我抵御風(fēng)寒，有了你的'愛(ài)與貿(mào)易的陪伴我再也不怕，這個(gè)冬天不再寒冷。

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　　就在這一切一切中，爸爸已經(jīng)不再高大，額頭上皺紋日趨深刻，媽媽不在年輕，青絲已換成華發(fā)，十幾年來(lái)的勞累與歲月怕傷了他們的臉龐。而我細(xì)膩的聲音已經(jīng)不在，雄渾的喉音，瘦弱的身體已經(jīng)強(qiáng)壯。是你們的愛(ài)將我澆灌而成。

　　一顆種子微小，但經(jīng)過(guò)春雨的澆灌，陽(yáng)光的照耀而終長(zhǎng)成大樹(shù)。

　　有了你們的愛(ài)，我會(huì)更好茁壯成長(zhǎng)。一路有你們。

記得的作文11

　　從前的時(shí)光，現(xiàn)在已記不清，喜、怒、哀、樂(lè)，如水蒸氣一般，消失在空中。我仰望藍(lán)天，真想大聲說(shuō)：“我要再做一回小學(xué)生！”

　　天無(wú)限大,卻始終聽(tīng)不見(jiàn)他的回音。我沉默。我想知道，為什么任何事都有終點(diǎn)？為什么不能一望無(wú)際呢？

　　白天，撫摸著一張張集體合影，心中久久不能平息。眼淚終于忍不住滑了出來(lái)，掉在地上，譜寫(xiě)出人世間最傷感的歌：離別。

　　晚上，我躺在床上，腦海中浮現(xiàn)出一副副畫(huà)面：幾個(gè)胖乎乎的小孩子在操場(chǎng)上歡快地嬉鬧著，雖然看著挺別扭，但誰(shuí)都能看出她們是多么的開(kāi)心，就這樣跑啊跑，跑啊跑，跑啊跑……“永遠(yuǎn)地跑下去吧�！蔽艺f(shuō)，說(shuō)完便睡著了。

　　我們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了，其實(shí)我們沒(méi)有，我們?nèi)耘f幼稚。不是嗎？面對(duì)將要分開(kāi)的同學(xué)和老師，我們?cè)趺匆膊辉敢饨邮苓@個(gè)事實(shí)。離別，我們無(wú)法承受，它能使我們窒息。我們只想著永遠(yuǎn)的，不變的。但我們也知道，一切總要變的。

　　于是，我有開(kāi)始固執(zhí)地想，如果能再當(dāng)一回小學(xué)生……不為什么，不是像別人說(shuō)的珍惜時(shí)間，彌補(bǔ)遺憾，而是——再體驗(yàn)一次，再感受一回吧！

　　過(guò)完了我人生中的最后一個(gè)六一，我終于明白，不可能就是不可能。我不可能再當(dāng)一次小學(xué)生。奇怪的是，這次我竟沒(méi)有傷心，而是對(duì)自己說(shuō)：“改變可以改變的，接受不能改變的�！钡拇_，有些事，結(jié)果是1，它就一定是1，而永遠(yuǎn)不可能是2。我們與其整天愁眉苦臉，不如坦然地面對(duì)。

　　又一次仰望藍(lán)天，我笑了。就讓，小學(xué)時(shí)光變成美好的'記憶吧，我不會(huì)挽留。更加有趣的，是嶄新的初中生活！

記得的作文12

　　我佇立在這里，已經(jīng)有上千年了。

　　我是一面墻。

　　千百年來(lái)，我見(jiàn)證了無(wú)數(shù)朝代的興衰滅亡，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)吹雨打，還有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。我佇立在這里，看見(jiàn)無(wú)數(shù)壯士含淚與家人惜別，然后再皮鞭的逼迫下扛起一塊塊石頭，沉重的石頭壓彎了他們的腰，壓白了頭發(fā)，壓出了汗水，更多的，是血淚。那一大片一大片殷紅的血跡，染紅了我，一具具尸體倒在我身下。

　　那是死亡。

　　周?chē)�硝煙滾滾，槍炮聲響徹云霄，一顆顆子彈打在我胸膛，留下一個(gè)個(gè)深深的印痕，血，再次洗禮了我。

　　那是戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　那是一串串游人的足跡，他們輕輕地、無(wú)比崇敬地?fù)崦�著我，撫摸著那一個(gè)個(gè)彈痕，觸摸著那個(gè)蒼老的歲月。時(shí)下，我再也見(jiàn)不到那僵硬的尸體，流淌的血液。此刻，我享受的，是高懸的明媚得有些奢侈的陽(yáng)光。

　　那是和平。

　　當(dāng)漫天黃沙覆蓋了唐玄奘的足跡，當(dāng)滾滾硝煙湮滅絕裂的廝殺，當(dāng)洶涌的血跡染紅歷史的年輪。那都是歷史的見(jiàn)證。

　　猶如，孟姜女的淚灑在我身上，褒姒點(diǎn)燃的氤氳的白煙熏席了我全身，安祿山的馬蹄聲響徹耳畔，像翻滾的海浪，使我驚醒。猶如，日本鬼子骯臟的.腳印玷污了我潔凈的心靈，國(guó)民黨的毫不留情的廝殺使我震驚。

　　我見(jiàn)證最多的，還是戰(zhàn)爭(zhēng)。所以，我難以忘懷的，依然是那個(gè)混沌的年代。即使現(xiàn)在我已安享“晚年”。

　　不管是死亡還是戰(zhàn)爭(zhēng)，都已經(jīng)過(guò)去。現(xiàn)在，是和諧的年代，人們安居樂(lè)業(yè)，作為歷史的見(jiàn)證者，無(wú)為最欣慰。因?yàn)椋�有句�?shī)說(shuō)得好：“萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！�

　　是的，我就是長(zhǎng)城。

　　我已佇立上千年了，我堅(jiān)信我會(huì)一直佇立下去，陪著過(guò)去現(xiàn)在與未來(lái)，一起看綠水長(zhǎng)流，碧波細(xì)浪！

記得的作文13

　　我現(xiàn)在是一名初二學(xué)生，即將升入初三。

　　回首往事。仿佛有些什么，又似乎記不起來(lái)。

　　自從我進(jìn)入初中之后，我變了許多許多，不過(guò)一時(shí)半會(huì)兒也說(shuō)不全，自己總是莫名其妙地感到難過(guò)，也許是擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)吧。

　　說(shuō)到自己的學(xué)習(xí)，我還真是很擔(dān)心——

　　初二上學(xué)期的期末考試，四門(mén)主科，唯獨(dú)數(shù)學(xué)考得最差。

　　那是我從小到大，第一次考試考得如此之差！當(dāng)數(shù)學(xué)課代表發(fā)成績(jī)條時(shí)，看到我的分?jǐn)?shù)后，特意把成績(jī)條反面朝上遞給我。我向他投出感激的目光，同時(shí)，心也涼了下來(lái)。

　　當(dāng)我懷著沉重的心情翻開(kāi)成績(jī)條時(shí)，我當(dāng)場(chǎng)就哭了——我竟然沒(méi)有及格！

　　那次的考試真的給了我很大的打擊！我從未想過(guò)自己會(huì)考的'那么差。那一天，我始終悶悶不樂(lè)。

　　“每個(gè)人都會(huì)有失手的時(shí)候，別太在意啦！”好友安慰我說(shuō)。

　　我依舊一言不發(fā)，淚水止不住的流。

　　回到家，當(dāng)我準(zhǔn)備把成績(jī)單交給奶奶看時(shí)，我猶豫了一下，但還是慢慢地遞給奶奶。

　　仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我才緩緩聽(tīng)到奶奶說(shuō)的一句話：

　　“你已經(jīng)廢了�！蹦棠痰谋砬楹苁鞘�望。

　　霎時(shí)，心里仿佛被無(wú)數(shù)根針刺破一樣，我的眼淚又情不自禁地落下。

　　一個(gè)寒假過(guò)去了，我漸漸從悲傷中走出來(lái)。然而，我從前的自信卻埋在了心底。

　　昨天晚上，我擔(dān)心地雙手雙腳都在發(fā)涼，而且雙手也微微發(fā)抖。

　　奶奶也察覺(jué)到我的擔(dān)心，便大聲說(shuō)道：“有什么好慌的！看你小學(xué)每次考試都那么好，什么原因？就是因?yàn)槟阌凶孕�！不怕考試！�?/p>

　　我有些心慌。

　　奶奶接著說(shuō)道：“考試就像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，你害怕，不敢開(kāi)槍打?qū)Ψ�，�?duì)方就會(huì)開(kāi)槍打你，倒不如打一個(gè)，是一個(gè)，打兩個(gè)賺一個(gè)，至少我也上戰(zhàn)場(chǎng)上打過(guò)仗了！”

　　奶奶的一番話，使我的心平靜下來(lái)了！

　　終于，我的自信又回來(lái)了，因?yàn)槲矣浀昧四棠陶f(shuō)的兩句話：

　　“你已經(jīng)廢了�！�

　　“考試就像上戰(zhàn)場(chǎng)一樣……”

記得的作文14

　　有很多個(gè)瞬間，我們懷揣夢(mèng)想，在一個(gè)有一個(gè)路口徘徊，卻始終找不到屬于自己的那一條路。

　　有很多個(gè)時(shí)刻，我們咬牙切齒的努力，想達(dá)到目標(biāo)，命運(yùn)卻不配合，老是和我們開(kāi)玩笑。于是我常常把一句話當(dāng)成勵(lì)志格言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。 這句話，細(xì)想想，其實(shí)比什么雞湯都管用。

　　此時(shí)小休，我躺在床上小憩，眼睛很累，干澀且酸疼，大腦卻萬(wàn)分清醒。聽(tīng)著樓下窗下有放歌的，很喜慶也很熟悉的調(diào)子，似乎是哪部電影的插曲，似乎聯(lián)系著我的某些記憶，似乎我曾經(jīng)聽(tīng)著它哭泣過(guò)……

　　一些道理，以前就算都明白，也未必都能做到。經(jīng)過(guò)這幾年，經(jīng)歷了一些事，慢慢地也懂得了一些道理。很多無(wú)關(guān)緊要的事情，漸漸的也能釋?xiě)蚜恕Ｔ瓉?lái)一直阻止我們長(zhǎng)大的，都是內(nèi)心那些執(zhí)拗的孩子氣啊。

　　曾經(jīng)我很討厭現(xiàn)在的班主任，討厭到看見(jiàn)他那張臉都煩。他說(shuō)的一些話，我也總愛(ài)從雞蛋里挑骨頭，盡管真的能挑出來(lái)。我努力從他的言語(yǔ)中找出破綻，然后名正言順地笑話他，這樣的報(bào)復(fù)，沒(méi)錯(cuò)，就是報(bào)復(fù)，讓我度過(guò)了將近一個(gè)多月的'高三生活。 因?yàn)樗�看不起我，所以我�?bào)復(fù)他。我一直都是這樣以為的。

　　冰釋前嫌，是在一次，他喊我去辦公室，找我談話，給我講題。因?yàn)槟谴五e(cuò)的題有些幼稚，都是別人不會(huì)做錯(cuò)的那種。他就以為我是專挑簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)，盡管這樣，還是耐心地給我講解。

　　一開(kāi)始，我不以為意，還嫌他啰嗦。

　　直到他講了很長(zhǎng)時(shí)間，我都快走神了，他看到一個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，無(wú)奈地笑出來(lái)了，無(wú)奈地說(shuō)：“你這孩子……”

　　就這四個(gè)字，感動(dòng)得我差點(diǎn)落淚。

　　我想，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，他說(shuō)這句話時(shí)的語(yǔ)氣和表情，我一輩子都難以忘懷。腦子里似乎有什么線索被我突然抓住了，我突然就感覺(jué)到，仿佛那么長(zhǎng)時(shí)間的叛逆，都是渴望得到理解，都是為了證明，我還只是個(gè)孩子，請(qǐng)不要拿大人那么嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)對(duì)待我。

記得的作文15

　　“你的英語(yǔ)比別人差，就要比別人多付出一些，努力吧!成功的大門(mén)會(huì)為你打開(kāi)……”我猛地從床上坐起，揉了揉朦朧的眼，原來(lái)是夢(mèng)。這是誰(shuí)說(shuō)的，多么熟悉，多么親切，啊!是老師，我急忙穿好衣服來(lái)到操場(chǎng)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)冷顫。

　　同樣是金秋時(shí)節(jié)，可不管是景是人都以面目全非，我努力尋找以往的熟悉感覺(jué)，但，總是陌生的。

　　去年，我作為一名補(bǔ)習(xí)生踏著沉重的步子來(lái)到您的辦公室，您的第一句話使我震驚，我震驚的是您沒(méi)有問(wèn)我的成績(jī)，沒(méi)有冷眼相對(duì)，反而以柔和的'口吻問(wèn)我：“當(dāng)你重新走進(jìn)校園時(shí)心情好嗎?感覺(jué)怎么樣?不要害怕，我也曾補(bǔ)習(xí)過(guò)，我知道補(bǔ)習(xí)生的生活”。老師，您還記得嗎?也許您會(huì)忘記，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。不會(huì)忘記在我失敗時(shí)您的安慰，不會(huì)忘記您說(shuō)話時(shí)慈祥的眼神，像父親。

　　在大雪紛飛的早晨，我站在微微發(fā)光的路燈之下苦讀時(shí)，只有您發(fā)現(xiàn)我，并告訴我：“生命是革命的本錢(qián)，衣服多穿一點(diǎn)，不要感冒了”。雖然只是短短幾句話，但勝過(guò)幾百件衣服，老師您還記得嗎?也許您已忘記，但我不會(huì)忘記風(fēng)雪中您那溫和的目光，您的一舉一動(dòng)永遠(yuǎn)會(huì)印在我的腦海中。

　　在畢業(yè)的前一天晚上，我在夜自習(xí)上和同學(xué)閑談時(shí)，被您發(fā)現(xiàn)，您毫不客氣的打了我，我感覺(jué)到您的手在發(fā)抖，您的目光是那么嚴(yán)厲。您離去的腳步是那么沉重，但您并非真正離去，您重新走到我身旁盯著我看，并用您粗糙的手撫摸著我的頭，我忍住沒(méi)有哭。我要把您的愛(ài)化為動(dòng)力。因?yàn)槲抑�道老師的用意，我明白老師的無(wú)耐。老師，現(xiàn)在您還記得嗎?也許您已忘記。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)忘記您那寬大的手掌。

　　我不會(huì)忘記是因?yàn)�，您是我身處十字路口的指明燈，您為我指明了方向�?/p>

　　老師，教師節(jié)快到了，我只能把我最美好的祝福送給您。

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