我是“大力士”作文

時間：2023-11-12 23:29:45 好文我要投稿

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我是“大力士”作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我是“大力士”作文，歡迎閱讀與收藏。

我是“大力士”作文

我是“大力士”作文1

　　你知道我是誰嗎？有著又黑又亮的頭發(fā)就像被油抹亮了一樣，一雙光亮的眼睛帶給你精神，再加上力氣這么大。哦，居然你不知道我的名字？那你就被out了！如果你還不知道我的名字，那么我來告訴你吧。我--叫--楊--皓--云！

　　如果你來跟我比力氣的話，那你絕對賽不過我。今天，我去領(lǐng)牛奶，走到半路的時候，我才記起何星武沒有跟我一起來拿牛奶，我又記起今天要領(lǐng)兩箱牛奶。所以我放慢了腳步，想要等他。不過，我已經(jīng)走到領(lǐng)牛奶的地方了，何星武還姍姍來遲。

　　于是，我做出了一個艱難的選擇，一個人抱兩箱牛奶！我抱了起來，說：“哇！兩箱牛奶也不過如此嘛！”于是，我一口氣就抱到了教學樓的大門。不過，我覺得力量流失了，突然，牛奶箱掉在了地上，有幾盒牛奶也跟著掉在地上，我感到了抱兩箱牛奶并不容易，并且有點羞愧。于是，我換了一個抱的'方式抱它，我兩手抱在胸前，每走一步，腳都上來扛著牛奶箱。果然要好抱一些，我想：我們班的張濤，為什么可以一口氣抱上去呢？所以，我學著張濤那樣子抱著它。我一口氣上到了三樓。進了教室，同學都發(fā)出由衷地贊嘆！有人說：“哇，一人抱兩箱，太厲害了！”我心里覺得何星武不來，獨自完成任務(wù)還是多好的呢，能夠得到同學們的贊揚。

　　我力氣大又會動腦，還是一個文武雙全的孩子，而且愛幫助同學。

我是“大力士”作文2

　　我今年13歲，名叫薛俊宇，是個“大力士”，力氣很大在家里我十分勤勞，每天，我都會幫爸爸、媽媽掃地、拖地、搬水桶等等。你們讀了下面的文章就知道了！

　　記得那一回，爸爸決定把新買的床上面的薄膜撕掉，可是要撕掉就要把床墊抬起來，這可不是一件容易的事。媽媽又偏偏不在家，只見爸爸右手拿著剪刀，左手抬著床墊，我怎么都覺得別扭，不是剪歪了，就是抬不動床墊了，他每隔幾秒鐘都要歇一歇，看爸爸也會被這種小事難道��！

　　做為一個小小男子漢的`我怎么可以袖手旁觀呢？于是我毛遂自薦，自告奮勇的說：“爸爸我力氣也不比你小，我來抬床墊你來剪好不好？”爸爸看了我一眼不屑的說：“就憑你？”這可把我惹怒了，他這樣門縫里看人——把人看扁了，我非得給他一點顏色看看。

　　于是，我就去幫爸爸抬床墊。突然，爸爸覺得輕了許多，就對我說：“你的力氣還蠻大的�！蔽艺f：“當然了”，“你也不看看我是誰我可是大力士呀！別以為我的力氣小，我的力氣在班里可是數(shù)一數(shù)二的。不要小看我的力氣。”

　　爸爸終于剪完了床墊上的薄膜，累的我滿頭大汗，氣喘吁吁，我們父子兩個合作成功的剪好了床墊上的薄膜。

　　我的力氣是不是很大？

我是“大力士”作文3

　　我是一名小學三年級的女生，文靜、樂觀、友善，普普通通。總是扎著馬尾辮，穿著校服、旅游鞋，背著書包上學，這就是普通得不能再普通的我。

　　從外表看：圓圓的臉蛋像大餅；上面嵌著一雙像黑寶石一樣閃亮的眼睛；嘴巴看起來小小的，但是可以裝下一個大番茄呢。從體型看：身高143厘米，壯壯的，小胖墩一個。

　　別看我這么普通，不過力大如牛。

　　經(jīng)過班級選拔，我獲得了參加校運動會三年級段的壘球比賽的資格。我很珍惜這次機會，在老師的指導(dǎo)下，學會了助跑和拋球技能，回家后我努力練習，心想一定要取得名次，為班級爭光。

　　正式比賽開始了，第一輪的選拔賽的時候，我默念技能，后退到五米遠的`地方，然后跑了幾步，輕輕一跳，拋出壘球。過了幾分鐘，出結(jié)果了，功夫不負有心人，我進入了總決賽，我高興得跳起來。

　　進入總決賽，我重復(fù)了選拔賽的動作要領(lǐng)，輕松的拋出了壘球，壘球在空中劃出了一道弧線，漂亮極了，最后落在了很遠的地方。我心想：這次感覺很好，成績應(yīng)該不錯！經(jīng)過裁判的仔細測量，成績公布了，讓我大吃一驚，我居然得到了第一名！金牌！

　　我是一個真正的大力士，明年運動會的時候要繼續(xù)為班級爭光！

我是“大力士”作文4

　　不說不知道，一說嚇一跳！你們相信嗎？本人是個女孩，卻能打敗天下無敵的大力士！

　　我和爸爸又在比力氣了。在一根鐵棍下面放一塊石頭，我和爸爸各按在一頭。你知道的，大人的力氣大還是小孩的力氣大，而我卻輕而易舉的地把爸爸的手撬了起來。

　　當然，這也許不大可能，其中是有奧秘的。鐵棍下的石頭并不是放在正中央，而是放的靠近爸爸那一邊，以石頭為中心，爸爸按在鐵棍較短的一頭，我按在鐵棍較長的一頭，爸爸就不能把我的手撬起來了啦！

　　這是杠桿原理。接著我們又嘗試了另外幾種方法�，F(xiàn)在石頭被擺在鐵棍的正中央，用力時，我的力量像被偷走一樣，瞬間減少了一半，十分費勁，基本不能動。石頭接著往我這邊移，現(xiàn)在我的腳踩在鐵棍較短的一端，爸爸踩在較長的一端，我根本就壓不動，力量值幾乎直降為零。

　　在科學課上，我找到了杠桿的知識：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫做支點；在杠桿上用力的位置叫做用力點；在杠桿克服阻力的位置叫做阻力點。當用力點到支點的'距離大于阻力點到支點的距離時，杠桿省力；當用力點到支點的距離等于阻力點到支點的距離時，杠桿不省力也不費力；當用力點到支點的距離小于阻力點到支點的的距離時，杠桿費力。

　　生活中有許多地方需要用到杠桿：筷子、訂書機、開瓶器、投石車、蹺蹺板、門把手、切紙機，都用到了杠桿原理。

　　你只要給我一根足夠長的棍子，我可以撬起這蕭山區(qū)；在長點，我可以撬起整一個亞洲；再長再長點，我或許能像阿基米德一樣，撬起這個地球！

我是“大力士”作文5

　　加油，加油。一陣陣震耳欲聾的加油聲從四（3）班的教室里傳出。哎，難道他們又在做什么實驗了？不，這次不是實驗，而是吹氣球。

　　看，同學們帶的氣球五花八門，有紅的、黃的、藍的------我也不甘落后，帶了大大小小5個氣球，夠我吹的.了。

　　聽說要吹氣球，大家心理很激動，即興奮又害怕。激動的是終于能吹氣球了，害怕的是氣球爆了怎么辦？王老師叫每一個大組選一個“大力士”來參加比賽，游戲的規(guī)則是：誰先把氣球吹爆，誰就贏。我們大組既然選了一個“小力士”，那就是———我。我當時也吃了一驚，怎么會是我呢？可是他們已經(jīng)選了我，我也不推辭，從從容容地走了上去。一看。��！和我比拼的全是男生。我在心理暗暗下了決心，一定要贏男生�！伴_始”！王老師敲了一下教鞭，參賽選手都用出吃奶的勁，小腮幫都鼓起來，一個個像小蛤蟆一樣，小臉憋得通紅，我就拼命吹。原來像蘿卜頭那么點大的氣球瞬間變得像西瓜一樣�！拔鞴稀痹絹碓酱�，眼看快要爆了，我一鼓氣，然后使出全身的力氣，“嘭”的一聲，氣球爆了�！耙蔽乙槐娜吒�，我贏了，這讓我興奮不已。

　　下面的同學都有點蠢蠢欲動了，這時再看王老師還是那樣慢條斯理，可真把同學們急壞了。王老師似乎看出了我們的心思說：讓我們大家一起來吹氣球吧！我們都吹了起來，腮幫子鼓鼓的，像一只只大青蛙。一會兒，我們吹好了。王老師不緊不慢地說：“把他放開！”“嘟”氣球都飛上了天，整個教室都成了氣球的海洋，每個氣球上都洋溢著我們的笑臉，快樂也充滿了我們的心房……。

　　這真是一堂別開生面的“氣球”課！

我是“大力士”作文6

　　我是一個大力士，什么東西對我來說都是“輕而易舉”。

　　有一次，我在學校跟同學小周比力氣，他要跟我比看誰把東西踢得遠。小周一下子把足球踢出了幾十米，然后得意洋洋的看著我。我說：“那算什么？”隨手拿起操場上的一個籃球架，往天上那么一踢，就不見籃球架的身影了，只隱隱約約聽到“咚”的'一聲，好像什么東西落地了，但落到哪里了，我們也沒找到。當我放學回家時，竟然發(fā)現(xiàn)我把籃球架扔到了家門口。小周看了不服氣，又說：“咱倆比誰扔東西扔的高�！蔽艺f：“比就比。”小周拿來了一塊磚頭，往天上一扔，又是幾十米。這時，我用小拇指把校長的辦公樓舉起來，往天上一扔，辦公樓就沒影了。我們左等右等，可校長辦公樓一直在天上下不來。我拿望遠鏡一看，慘了，校長的辦公樓還在外太空里飄來飄去呢。到了中午飯的時候，大家都在找校長，問校長去哪兒了，小周大聲喊：“是小岳把校長的辦公樓扔到外太空了。”我一聽秘密泄露了，非常生氣，一下子把小周打穿了好幾堵墻，等我在找到小周的時候，他已經(jīng)坐在學校餐廳的飯桶里，生氣的看著我，

　　瞧瞧，我是一個名副其實的大力士吧。

我是“大力士”作文7

　　我是一個全面發(fā)展的男孩，我最自豪的是我的力氣大。

　　記得在我三年級的時候，有一次，班會課上老師讓我們舉行扳手腕比賽。我是一、二兩組的'代表，戴昊宇是三、四兩組的代表。戴昊宇那時候力氣大得驚人，在男同學當中尤其具有很高的威信，被譽為我們班的“武林大王”，我們班的許多“江湖高手”都敗在他的手下。而我，卻是我們一、二組的“秘密武器”。

　　一上場，大塊頭的戴昊宇就得意地摸了摸自己的手，好像在炫耀他的“武器”。我們先比右手，哎呀，我是個左撇子，明顯不占優(yōu)勢，這可怎么辦呀！我想，我只能智取了。比賽開始以后，我把全部的力氣都用上了，只見戴昊宇的臉也憋得發(fā)紫了。我這時靈機一動，故意擠出一絲笑容，雖然很勉強，但戴昊宇卻上當了，他以為我的力氣還沒有用完，就開始自己打退堂鼓了，我乘機用上了我的絕招，來了一個“泰山壓頂”，徹底扳倒了對方。第一局我贏了，一、二兩組都為我歡呼。第二局開始以后，我不管三七二十一，來了一個“先下手為強”，一鼓作氣就把戴昊宇打敗了。在同學們的歡呼聲中，我成為班上力氣最大的一個，榮登“大王”寶座?

　　我現(xiàn)在在班上還是力氣最大的，班上飲水機的水全靠我搬，而且我只要10秒鐘就搞定。我決心用我的力氣為大家服務(wù)，爭取作出更大的貢獻。

我是“大力士”作文8

　　微風拂過我的床頭，使我快速的進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。在夢里，我夢見自己是一個威武的大力士了。

　　一天早上，我看到一處地方去查看，發(fā)現(xiàn)那里鬧旱災(zāi)，我去問一個老頭，老頭說：“我們這里原來山清水秀，四季如春，可是我們的.水車自從被一塊巨石壓住后，水就不流了，所以鬧了旱災(zāi)�！蔽乙宦�，就來到水車前，用一根手指很輕松地就把巨石搬走了，稍稍用力就把風車轉(zhuǎn)動了。兩年后，我來這里一看：這里山清水秀，四季如春。

　　我又繼續(xù)轉(zhuǎn)悠。這時，我發(fā)現(xiàn)了一個農(nóng)婦正在拉梨，可她拉不動，我就下去幫了她一把，很輕松地把梨拉完。我問她：“你丈夫為什么不來？”他就說：“他兩天前就被強盜打死了�！闭f完，她就哭了起來。我氣急了，就把強盜住的山洞搬到了天上，強盜剛出來，就摔死了。

　　“懶鬼，起床了�！蔽疫@才明白，原來一切都是夢啊！我懶洋洋的起來，就去刷牙，洗臉，然后就去上學了。在上學路上，我還在回味著昨夜的美夢。我現(xiàn)在一定要好好學習，將來長大了為人們做很多事，讓人們安居樂業(yè)，每天都幸福快樂。

我是“大力士”作文9

　　加油，加油。一陣陣震耳欲聾的加油聲從四（2）班的教室里傳出。哎，難道他們又在做什么實驗了？不，這次不是實驗，而是吹氣球。

　　看，同學們帶的氣球五花八門，有紅的、黃的、藍的，我也不甘落后，帶了大大小小5個氣球，夠我吹的'了。聽說要吹氣球，大家心理很激動，即興奮又害怕。激動的是終于能吹氣球了，害怕的是氣球爆了怎么辦？徐老師叫每一個大組選一個“大力士”來參加比賽，游戲的規(guī)則是：誰先把氣球吹爆，誰就贏。我們大組既然選了一個“小力士”，那就是—我。我當時也吃了一驚，怎么會是我呢？可是他們已經(jīng)選了我，我也不推辭，從從容容地走了上去。一看。啊！和我比拼的全是男生。我在心理暗暗下了決心，一定要贏男生�！伴_始”！徐老師敲了一下教鞭，參賽選手都用出吃奶的勁，小腮幫都鼓起來，一個個像小蛤蟆一樣，小臉憋得通紅，我就拼命吹。原來像蘿卜頭那么點大的氣球瞬間變得像西瓜一樣。“西瓜”越來越大，眼看快要爆了，我一鼓氣，然后使出全身的力氣，“嘭”的一聲，氣球爆了�！耙蔽乙槐娜吒�，我贏了，這讓我興奮不已。

　　下面的同學都有點蠢蠢欲動了，這時再看徐老師還是那樣慢條斯理，可真把同學們急壞了。徐老師似乎看出了我們的心思說：讓我們大家一起來吹氣球吧！我們都吹了起來，腮幫子鼓鼓的，像一只只大青蛙。一會兒，我們吹好了。徐老師不緊不慢地說：“把他放開！”“嘟”氣球都飛上了天，整個教室都成了氣球的海洋，每個氣球上都洋溢著我們的笑臉，快樂也充滿了我們的心房。這真是一堂別開生面的“氣球”課！