事在人為作文

事在人為作文（優(yōu)）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的事在人為作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

事在人為作文1

　　你的字太難看了。能寫的更好嗎？

　　上了小學(xué)之后，最常聽到這句話。的確，我的字寫得很丑，歪歪扭扭，亂七八糟，我自己也覺得丑。

　　每當(dāng)學(xué)生經(jīng)過我的'桌子時(shí)，他們都會(huì)大聲喊叫，因?yàn)樗麄儾幌矚g我的話。每當(dāng)老師看到我的話，就會(huì)不由自主地皺眉頭。我媽去各大書店買字帖給我寫，我的字還是一如既往的難看。對(duì)此我感到很苦惱。最后我對(duì)自己的話絕望了，就不再努力了。

　　然而，這一切都在我三年級(jí)的時(shí)候改變了。

　　那是開學(xué)第二天，我正在家里寫作業(yè)。突然，門鈴響了。當(dāng)我打開門時(shí)，我看到是劉小姐。她是我的新班主任。我們彼此不太了解。劉小姐，我驚訝地問：你在我家干什么？當(dāng)然是教你怎么練漢字。寫這篇作文就像寫,一樣，但行不通。她拿出我的作業(yè)，笑著說。我一聽，臉就紅了，劉老師控制不住地把我推進(jìn)房間。然后，她拉著我的手，教我怎么握筆。她告訴我要緊緊握著筆，不要離筆尖太近，也不要離得太遠(yuǎn)。她開始給我很多解釋。她走的時(shí)候?qū)ξ艺f，我從今天開始每天都來，不要偷懶，相信你能把話練好。

　　她確實(shí)來了，每天下午準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我家門前。劉先生教我一筆一筆地練習(xí)書法，就像對(duì)待自己的孩子一樣。

　　終于，我的文字開始變得又快又美。學(xué)生們不再投以奇怪的目光。所以我開始充滿信心，相信自己可以練好漢字。在最后的書法比賽中，我獲得了全年第一名。獲獎(jiǎng)的時(shí)候，我激動(dòng)的哭了。通過這件事，我明白了事情是人為的，只要你不懈努力，一定會(huì)成功。

事在人為作文2

　　世上無難事，只怕有心人。說得的一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)，可是，做起來，談何容易？

　　我總是追不上世界、時(shí)間、大家的腳步。他們總是跑得太快、太遠(yuǎn)，就算我竭盡全力的去追、去喊，也無濟(jì)于事。我始終只能任由黑暗的陰影將我一點(diǎn)點(diǎn)吞沒。我總是說：“這件事太難了，根本不可能完成�！笨蓜e人又何嘗不是這樣認(rèn)為呢？只是，他們從不抱怨，只會(huì)認(rèn)真、加倍去做，而我卻只能用：我太笨來敷衍了事。我錯(cuò)了

　　我要改變自己！八百米的長(zhǎng)跑只用三分三十秒對(duì)以前的'我真是太難了�？墒�，我已不再是以前那個(gè)懦弱的我了！我會(huì)贏的。

　　涼風(fēng)如鋒利的見到在我臉上割著，喉嚨里全是說不出的寒與痛，而腿更是邁也邁不動(dòng)。可是，我不能放棄，一切動(dòng)因事在人為“，我重新調(diào)整好呼吸，又一次大步邁開，向成功的終點(diǎn)邁進(jìn)。腳下的操場(chǎng)早已不是操場(chǎng)，現(xiàn)在他便是我通向成功的路。我的雙眼已經(jīng)迷離，腦袋也重得不行，仿佛這個(gè)世界就只剩下了我的軀殼、操場(chǎng)和刺骨的寒風(fēng)。

　　我成功了！即使已經(jīng)累的不行，但是，我真的做到了。周圍的一切也變得美好了起來，連寒風(fēng)吹來都是溫暖的。

　　雖然，我不夠好。

　　但是，我會(huì)為了堅(jiān)持夢(mèng)想去改變。

事在人為作文3

　　“你的字太難看了，能不能寫好點(diǎn)��？”

　　在我上小學(xué)之后，最常聽見的就是這句話了。的確，我的字是很丑，歪歪斜斜，亂得不成樣子，我自己都覺得難看。

　　每當(dāng)有同學(xué)經(jīng)過我的桌邊時(shí)，都會(huì)因嫌棄我的字而叫出聲來。每當(dāng)老師看見我的字時(shí)，也會(huì)不由自主地皺起眉頭。媽媽為了讓我練好字，專門到各大書店去買字帖讓我寫，而我的'字卻還是一如既往地難看。為此我感到十分苦惱。到最后，我對(duì)我自己的字已經(jīng)感到絕望了，也就不再下什么功夫了。

　　然而，這一切在我上三年級(jí)時(shí)都改變了。

　　那是開學(xué)的第二天，我正在家里做作業(yè)。突然，門鈴響了，我開門一看，是劉老師，她是我的新班主任，我們之間并不是太熟。劉老師，我驚訝地問：“你來我家干嗎？”“當(dāng)然是教你練字啊，字寫成這樣，可是不行的喲。”她拿出我的作業(yè)，笑著說。這……我聽到這里，臉?biāo)⒌囊幌录t了，劉老師不由分說地把我推進(jìn)房間。接著，她拿起我的手教我如何握筆。她告訴我，握筆要握緊，不能握得離筆尖太近，也不能太遠(yuǎn)。她開始為我滔滔不絕地講解起來。臨走時(shí)，她對(duì)我說，從今天起我每天都會(huì)來，不要偷懶，我相信你一定可以把字練好的。

　　她果然來了，每天下午都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我家門口。劉老師像對(duì)待自己的孩子一樣，一筆一劃地教我練字。

　　終于，我的字開始慢慢變得好快，美觀。同學(xué)們也不再投來異樣的目光。因此，我開始充滿信心，相信我一定能練好字。在期末的書法比賽中，我得到了全年級(jí)第一。獲獎(jiǎng)時(shí)，我激動(dòng)地留下了眼淚。通過這件事，我明白了，事在人為，只要你不懈努力，就一定能成功。

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