我的心兒怦怦跳作文(通用)
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的我的心兒怦怦跳作文,歡迎大家分享。
我的心兒怦怦跳作文1
喔,喔喔,喔,喔喔,鬼屋可真是可怕!我一定不會再去第二次,我對天發(fā)誓。
事情是這樣的,那天我和姐姐小弟一起去鬼屋,在鬼屋外面我不怎么害怕,想著:“世界上哪里有鬼怪呀,不過是一些假扮的東西。”我昂首挺胸的走了進去,漸漸的,漸漸的,燈光開始昏暗起來,道路兩邊閃起了藍色的鬼火。忽然,一個紫色的`東西一閃,我嚇了一跳!下一秒,他就把小弟抓走了,我乍一看,什么!是傳說中的青鬼。我的心像十五個吊桶打水——七上八下。我和姐姐連忙去追,青鬼不見了,忽然我們又聽見了嗡嗡的聲音,一看,天哪!可真是剛出龍?zhí)队秩牖⒀。是“黑色星期五”里面電鋸殺人魔杰森,他鬼叫著走了過來,我倒吸了一口涼氣,和姐姐往后面撒丫子直接跑出了鬼屋。這時我已魂飛魄散,姐姐也精疲力盡,我還看到了小弟,原來他被抓到后就被送出來了,再看他臉色青白,一定是被嚇壞了。
這就是我第一次去鬼屋,雖然很可怕但又很刺激,我現(xiàn)在又有些后悔,想著再去第二次呢!
我的心兒怦怦跳作文2
時光飛逝,日子一天天過去了,眼看就要迎來我們四年級的期末考試了。在考試前的晚上,我在明亮的燈光下認真地復習。
一轉眼就到期末考試了。看著監(jiān)考老師手里的試卷,“咚咚咚”我的'心兒一直在怦怦跳:這次試卷會不會很難?如果考砸了,那可怎么辦?我緊張得手心都出汗了!岸×懔恪,考試鈴聲響起,監(jiān)考老師一聲令下:“開始考試!”教室里十分安靜,只聽見同學們用筆寫字的“唰唰”聲。我迅速掃了一眼試卷,心中暗自歡喜地松了一口氣,終于放下了心中那塊沉重的石頭,題目真簡單!
我欣喜若狂,很快就做到了填空。當我做到“補充詩句”時,看著三年級曾經(jīng)學過的詩句“潭面無風鏡未磨”我的腦子突然卡住了。下一句到底是什么呢?我急得直揪頭發(fā),是“欲把西湖比西子”?是“湖光秋月兩相和”?還是“一行白鷺上青天”?無數(shù)的詩句在我的腦子里來來去去,可就是想不起來到底是哪句,我的心在怦怦直跳。
正在我抓耳撓腮時,老師提醒我們距離考試結束只有20分鐘了!我倒吸了一口涼氣,如從九霄云中墜落到人間,心急如焚地趕寫后面的題......
正當我驚慌失措的時候,我耳邊響起了一個熟悉的聲音:“起床了!”原來這是一場夢啊!可把我嚇死了。我大松一口氣,緊接著卻聽到媽媽說:“你昨晚有沒有好好復習?過兩天就要期末考試了!”
我……我的心兒怦怦跳呀!
我的心兒怦怦跳作文3
“叮叮,叮叮!泵慨斂吹浇憬泸T著自行車從我眼前神氣地駛過,我就特別羨慕。一個星期天的下午,媽媽帶著給我新買的自行車,教我學騎自行車。哇!這個自行車真漂亮。
剛開始,媽媽扶著自行車讓我上去。我踩上自行車的踏板,握緊扶手,總感覺自行車搖搖欲墜,心跳也不禁加速。不過有媽媽在后面“大力支持”,自行車穩(wěn)穩(wěn)地向前進。媽媽漸漸地放開了雙手,可是自行車也就在這時突然“蠻橫”起來。媽媽叫我踩好腳踏板,我也就照辦。但是自行車卻更加“猖狂”了,一點都不聽使喚。叫它往左它就往右,叫它往右它偏往左。加上剛才我用力地踩腳踏板,自行車的速度快了不少。只感覺風從我身旁呼嘯而過,我的心臟怦怦直跳,呼吸也急劇加速,臉也滾燙滾燙,手還握住扶手不放。自行車就像一支離弦的箭一樣,跑得飛快。不管我怎樣按剎車,自行車就是停不下來。為了不讓自行車東倒西歪、晃晃悠悠,我拼命地穩(wěn)住龍頭。漸漸地,自行車像一只溫順的兔子,任聽我使喚。與剛才截然不同,我怦怦直跳的心也平靜了下來。后來,我越騎越
穩(wěn),能準確的.把握好中心。終于,在這樣驚險的過程中,我學會了騎自行車。
直到現(xiàn)在,這段記憶還深刻地印在我的腦海里。但最令我記憶猶新的,是我心兒怦怦跳的那一刻。
我的心兒怦怦跳作文4
明天,就要數(shù)學考試了,我的心兒怦怦直跳。
晚上,我翻開課本一題一題的看著,心想:媽媽說過,我只要考了95分以上,就能帶我去吃KFC.我想:KFC是我超喜歡吃的東西了,我一定要考好!
我看著看著,有一題不會,于是寬慰自己說:“這道題太難,肯定不會考的!闭f完,就跳過了這題。我邊看題邊憧憬著吃KFC的`快樂,哈哈哈哈……我興奮了一個晚上。
一個漫長的夜晚過去了。第二天,我信心滿滿的來到了教室。早讀完就開始考試了,我看了看周圍的人,有的抓耳撓腮,有的咬緊牙關,還有的東張西望。我暗喜道:這些題難不倒我的!我不緊不慢的開始寫了,等寫到了第二面的時候,我愣住了,這道難題正是昨天晚上沒復習的那道題!此時我的心兒怦怦跳,我的天哪,美夢因此不能成真了,我能寫多少就寫多少吧。
等到下午,試卷就發(fā)了,當老師宣讀:“孫紹涵……!蔽业男睦镡疋裰碧,完了,一定是那道題做錯了,這下肯定考不到媽媽要求的分數(shù)了。老師清了清嗓子接著說:“95.5分!”聽到這,我的心又跳了起來,雖然考了95分以上,但我怎么也開心不起來了。放學了,我一邊哭一邊走,我很后悔,為什么不好好看書呢?為什么啊!
現(xiàn)在一想起這件事我的心還怦怦直跳,從此后,我決心一定要好好看書,絕不再報僥幸心理了。
我的心兒怦怦跳作文5
在人生的道路上,我們會遇到各種各樣的事情,有的讓人傷心失落;有的讓人高興激動;有的讓人不知所措,我也遇到一件讓人心兒怦怦跳的事情。
還沒到上課時間,語文老師拿著一沓試卷,說:“我們今天考試!”呀!我嚇得面如土色,我昨天忘記復習了,看電視到很晚,怎么辦?“叮鈴鈴,叮鈴鈴,”上課鈴像叫魂一樣響起,我心一揪,心涼了半邊,心想:這回糟了,腦子一片空白,怎么辦?阿彌陀佛,上天保佑我!
試卷發(fā)了,我心怦怦直跳起來,我仔細一看第一題,終于喘了口氣,幸好!幸好!這些題目我都會做,該答題了,咦!這題我怎么不會寫?我的手顫抖的抓住筆,心里像十五個吊桶打水——七上八下,呀!看似簡單的字怎么不會寫了,怎么寫?怎么寫?我忐忑不安,突然,我腦子里蹦出來一個答案,我不管三七二十一的寫了上去,外面一陣陣大風“呼呼”的狂吼著,時不時聽見樹枝折斷的聲音,好像在說:“你寫錯了,你寫錯了”。我心里像一面小鼓,“咚咚”地敲個不停。
終于,我硬著頭皮寫完了,心里那緊張的心情好像被我的.勇氣沖垮了,不見了,我心里欣喜若狂,馬上交了試卷。
每個人都有緊張的時候,我告訴你一個方法:緊張的時候要冷靜下來,然后再冷靜的解決問題。
我的心兒怦怦跳作文6
打開記憶的閘門,發(fā)現(xiàn)我有不計其數(shù)的事讓我心兒怦怦跳,有發(fā)試卷的時,有走夜路時,還有闖鬼屋時,其中那次抽背最讓我印象深刻。
記得那次,外面太陽照在大地上,給我們帶來了溫暖,大樹筆直地站在綠化帶上。老師來到教室一本正經(jīng)地對我們說:明天我要抽背,誰沒有背出來我可要給他來開小灶!我一聽是我最拿手的背書,頓時自信滿滿,完全不把這事放在心上。我照例該玩得玩,該聽得聽和平時一樣。到了晚上,我本應該背書的,但是一想:反正就不背一次,老師也不一定會抽到我,我就坐在沙發(fā)上津津有味地看著電視,讓我感到快樂。
第二天一早,我來到了教室坐在位置上,等待老師來。只見拿著語文書平淡地走進來說:現(xiàn)在開始抽背,1號,你先來。這個消息就像晴天霹靂,當場打在我身上嚇得我臉色蒼白,膽戰(zhàn)心驚。同學們一個一個流利地背完了,老師叫的號次離我越來越近,我的心提到了嗓子眼,弄得我心慌意亂,讓我不知應該干什么,我想:千萬不要叫到我,不然會在同學面前出丑的,只見號次還離我兩三個,我緊緊地把語文書打開,立起來,放在桌子上,用來做擋墻,我雖然知道我在做掩耳盜鈴的事情。23號。老師說道。我的`手抖了起來,后背一陣發(fā)涼。突然,下課鈴聲響起了,老師說:算了,我們先下課吧!我懸著的心也平靜了下來。
我逃過一劫,但是這心驚肉跳的滋味真是不好受,這件事讓我懂得一個道理:只有踏踏實實地做好每一件事,我們才能經(jīng)得住考驗。
我的心兒怦怦跳作文7
去年暑假有一天,我與爸爸進行了一場激烈的“五子棋大戰(zhàn)”。誰要是贏了,就能夠去換正在“淘寶”的老媽。所以,我和爸爸都摩拳擦掌,準備全力以赴地投入“戰(zhàn)斗”。
我拿來棋,迅速擺好棋盤。我執(zhí)黑子,爸爸執(zhí)白子。
爸爸夸下?冢骸澳隳瞧扑胶臀冶龋吭鯓涌赡苴A?”
“你不信就等著瞧吧!”我不甘示弱。但以前我可是很難“打倒”爸爸的.。這一次雖然立下“毒誓”,但我還是隱隱擔憂。我心里像有只小兔子似的,“撲通撲通”地跳著。
比賽開始!我把棋子放在中點,爸爸放在我的棋的左上角,我又放在正右方,爸爸一棋堵住……十幾個回合下來,我突然發(fā)現(xiàn)爸爸的“雙三陣”就快得逞了,但如果我去攔,爸爸的另一處就會有四連棋。真是左右為難,我死死盯著棋盤,心里像打鼓似的又“撲通撲通”地跳起來,額角也似乎滲出汗珠來。再看爸爸,他得意洋洋,已經(jīng)不注意棋盤,似乎魂兒都飛到電腦那里了。猛然間,我發(fā)現(xiàn)我無意中也有一個三連棋。我激動萬分,下下了那枚棋。爸爸一愣,皺了皺眉,最終哭喪著臉,無可奈何地捧起了一把過期的報紙……
這場“五子棋大戰(zhàn)”真是激烈呀!
我的心兒怦怦跳作文8
在我的童年里,所經(jīng)歷的事如天上的繁星一樣多,但有一件事卻讓我記憶猶新,那一次,我的心兒怦怦跳。
星期二早上,我像往常一樣走進教室坐在座位上,準備打開書包交作業(yè)?墒俏业淖鳂I(yè)在哪里?我翻了又翻,怎么都找不到作業(yè)本,慘了,慘了!我不會把作業(yè)落在家里了吧?不然它還能自己長翅膀飛了不成?于是我又把書包翻了個底朝天,可還是找不到,我焦急萬分,心怦怦直跳,這下可不好了!真希望老師今天有事請假,我就不用交作業(yè)本了,否則我一定會被老師批評的`。記得上次,我們班同學犯了錯誤,老師那溫和而又慈祥的面孔突然間消失了,她的目光像兩把銀光閃閃的利劍,直刺人的眼睛;又像數(shù)九寒天里屋檐下掛著的冰凌,使人感到一股股的寒意。想到這里,我不禁打了個寒戰(zhàn)。突然,我的腦海里閃過一個畫面,我好像把作業(yè)放在書包前面的一個夾層里了。心中泛起一陣驚喜,我急忙拉開拉鏈,仔細翻找,可還是沒找到。唉,最后的一絲希望也落空了,完了,徹底完了……
我坐在座位上等待世界末日的來到,心也一下子提到了嗓子眼,就在這千鈞一發(fā)的時刻,媽媽來了!原來作業(yè)本真的落在家里了,媽媽可真是一場及時雨。∥覒以诎肟罩械男慕K于落了下來。
都怪我粗心大意太馬虎了,真是害死人了,心兒怦怦跳的感覺可真不好過,下次我可不能再這么馬虎了!
我的心兒怦怦跳作文9
有一件事深深地印在了我的腦海里,也許終生難忘。
那是兩周前的一個晚上,我在洗手間里洗澡,媽媽和弟弟在看電視。我洗完澡后,媽媽去了洗手間里洗澡,媽媽讓我給她拿一條毛巾。我樂滋滋地去了陽臺,拿起毛巾,轉身跑到洗手間,把毛巾遞給了媽媽。
出來時,想都沒有想,“啪”的一聲,我把門關上了。突然,“哇”的一聲響起,弟弟大哭起來。只見弟弟的一只手使勁地晃動著,滿臉都是淚水。我上前一看,驚呼:“不好!”弟弟的.手冒出血來了,幾個小手指都扁了。這時,我才知道我關門時把弟弟手給夾了。
看著他那可憐的樣子,我心想:我要是把弟弟的手夾斷了,媽媽會打死我!我的心砰砰直跳。
媽媽聽到哭聲,馬上從洗手間里跑出來,看見弟弟冒著血的手,臉都嚇白了。媽媽沖著我大吼,還打了我?guī)紫,打得非常疼,我哭了?/p>
媽媽忙著給弟弟穿衣服,很快他們穿好了衣服,把我自己扔在家里,媽媽帶著弟弟,急匆匆去了醫(yī)院。
家里空蕩蕩的,我又害怕又緊張,我狠狠地責怪自己:關門時為什么不看一看再關門呢?我在家里抱著我的小熊,看著天上的星星,難過極了。
一瞬間,有人敲門了,我打開門一看,媽媽和弟弟回來了。媽媽說弟弟的手沒有斷,我說:“我再也不粗心大意了!眿寢屝α。
現(xiàn)在想起這件事,我的心還砰砰跳呢,好險。
我的心兒怦怦跳作文10
記得有一次,考試考得特別難,老師說班里有十幾個人都不及格。公布成績的時候,我隱隱感覺到我這次沒考好,所以非常緊張。我的手心直冒汗,臉上像發(fā)燒一樣滾燙滾燙的,我的心兒怦怦跳,都快跳到嗓子眼了。當拿到試卷時,看到試卷上有個鮮紅的78,頓時感到很沮喪,我惶恐不安地想:我該怎么向爸爸媽媽交待呀?
回家的路上,我走得很慢很慢,腦子里亂糟糟的,不停地想該怎樣說才能不受到爸爸媽媽的批評。回到家后,媽媽問:“成績出來了嗎?”。我膽戰(zhàn)心驚地從書包里拿出了試卷,低著頭把試卷交給了媽媽。媽媽看了一眼,沉默了一會兒。我的心又開始怦怦亂跳,頭腦一片空白,大氣都不敢出。我偷偷地瞄了她一眼,她看上去有些生氣,但她并沒有對我發(fā)火,她說:“這次考得不太理想呀!蔽夷攸c點頭。她又說:“沒關系,考得不好肯定是有一些知識點沒有完全掌握,還需要認真地鞏固復習,下次才能取得好成績!甭牭竭@句話,我心中的.石頭終于落地了。于是媽媽幫我一起修改了錯題,鞏固了易錯的知識點,為下次考試做準備。
通過這件事我明白了,考試是對我們學習情況的檢驗,我們不能過分看重考試分數(shù),只要把知識掌握牢固,就能取得好成績。
我的心兒怦怦跳作文11
一天晚上,我像往常一樣走到自己的房間,躺在床上,把燈關上。剛開始我還好好的,但是突然我想到了今天和媽媽看的鬼片,不經(jīng)在床上被嚇得出了一身冷汗。我的心“撲通撲通”的跳著,在床邊瑟瑟發(fā)抖,想著想著,我不知不覺中用被子把頭蓋了起來,生怕會有一個鬼魂飄到我身邊,這時的.我就像賣火柴的小女孩一樣,畏畏縮縮地蜷在一起,我心想為什么會那么黑呀!會不會……
我閉上眼睛,盡量不讓自己胡思亂想,不停地想著其它比較快樂的事情,不停地想著歡快的音樂,不停地數(shù)著羊兒,希望自己能快點睡著覺,終于數(shù)到差不多500多只的時候,我才迷迷糊糊地進入夢鄉(xiāng),但是,這個夢鄉(xiāng)并不美好:我在一個長長的跑道上跑著,好像是什么東西在追我,我跑得十分慌張。突然,一個閃電打了下來,下雨了,隱隱約約感覺有個人向我走來,“蹬蹬蹬”的聲音不斷重復著,這讓我非常害怕。一下子從夢境里驚醒,感嘆道:!第一次感覺黑夜那么漫長。這時,我又想,會不會外面太陽已經(jīng)升起來了呢?萬一已經(jīng)到06:00或07:00點了呢?我鼓起勇氣坐了起來,把窗簾拉開一看,外面還黑乎乎的一片,伸手不見五指,我打開手機看看時間才04:05呢!雖說此時天還沒有亮,但是我的心靈已經(jīng)得到了安慰,因為那一天晚上已經(jīng)過去,現(xiàn)在已經(jīng)是早上了,想到這兒,我才安心地睡覺了。
早晨起來,我的心情十分愉悅。因為昨天終于過去了,美好的一天到來了!
我的心兒怦怦跳作文12
要說什么能讓我的心兒砰砰跳,那非我去過的山西方特里的游玩項目“逃出恐龍島”莫屬了!
這要從今年暑假說起,媽媽認為山西方特適合我玩,于是這個暑假我們來到了方特!
剛來到售票口,那里已排起了長龍一般的隊伍,排隊時我們一步一步前進,又看著聽著旁邊游玩的'人們從高空一躍而下,在空中尖叫,更使我興奮不已!入口越來越近,終于輪到我們了,系好安全帶,載著我們的小船慢悠悠地出發(fā)了!經(jīng)過一個小坡,“嘩”的一下小船落入水中,濺起了不大的水花,讓我覺得好玩極了,并沒有讓我感到害怕!小船繼續(xù)向前駛入,經(jīng)過一路的顛簸,我們來到一個幾乎垂直地面90度高27米的陡坡,小船吃力地緩慢地逐漸向高坡前進,終于到達了頂峰,我放眼望去,下面的人和物變得渺小模糊,我頓時驚恐萬分,心驚膽戰(zhàn),將把桿抓得更緊了。就在這時小船如飛流的瀑布直瀉而下,我的心瞬間揪在了一起,“啪”的一聲巨響,小船如一塊巨石砸入水中掀起一陣巨浪……這落下的三秒鐘感覺過了漫長的一個世紀!
每當想起這次游玩的經(jīng)歷我的心仍怦跳不已!
我的心兒怦怦跳作文13
頭上冒出了細細的汗珠,手微微顫抖……我為什么這么緊張呢?原來我們班在舉行中隊委員改選。
這次改選,我有了經(jīng)驗,早早寫好了稿子,背誦了下來,甚至在家里模擬了好幾遍。我很有自信,信心滿滿地去參加了競選。
時間過得真快,轉眼就到了那天下午,我們班中隊委員改選的時候。老師開始在叫第一位同學上臺了。聽著聽著,我緊張起來了:其他同學講的這么好,這么長,而我的改選稿只有寥寥的幾行字。這次我還能繼續(xù)當中隊委員嗎?想著想著,就已經(jīng)輪到我前面那位同學了。這位同學的講稿長一點,讓我有更充足的心理準備……我在心里這樣想著。突然,臺下傳來一陣熱烈的掌聲,哎呀,我前面的同學講稿怎么這么短?此時,我手上都被汗珠弄濕了,手也在微微顫抖。
接著,我慢慢地走上臺去,臺下的同學對我爆以熱烈的'掌聲,聽了這掌聲,我的講稿瞬間忘了一半,我在臺上頓了好一會兒才開始講。我講的還算流暢,我也慢慢放松了起來,講得也更加流暢了。
我講完了,臺下的同學再次給我爆以熱烈的掌聲,聽了掌聲,我的心又砰砰的跳了起來!
我的心兒怦怦跳作文14
很多時候我的心都會劇烈地跳動:上體育課跑了步吃力,開學競選班干部緊張,做錯了事挨出了“洋相”心慌……可這次的心跳不一樣。
上課鈴響了,老師捧著上次的試卷面無表情地進了教室。大家馬上安靜下來,眼睛都盯著老師手中的卷子,各個坐直了身子等著快點發(fā)試卷,我的心里就像有人敲起了小鼓,“怦怦……”唉,千萬別考砸了!
老師雙手撐著講臺,目光把全教室掃視一遍后,然后指著幾位同學,不緊不慢地說:“來,你們幫我把卷子發(fā)掉。”隨即一張張考卷落到各位同學手中?嫉煤玫耐瑢W,笑瞇瞇地看著自己的卷子,舉起了勝利的手勢,嘴里還說“耶!”,好不得意。考得不好的同學則低著頭,愁眉苦臉﹑垂頭喪氣的樣子,甚至流出了痛苦的眼淚﹑抓著頭發(fā)扯。
當卷子發(fā)到我桌子上時,我的心跳更加速了,只聽見“怦怦”的聲音,臉上更是緊張得鼻尖冒出了汗。我又忍不住偷偷地看了一眼卷子——呀,88分,只有88分!我的'心涼了半截,隨即又像打鼓一樣:我該如何向爸爸媽媽交代呢?我該不該把卷子給他們看呢?到底是給還是不給呢?頓時,我的心里充滿了無數(shù)個問號。
試卷終于發(fā)完了,老師開始評講試卷,可我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下,晃晃悠悠的,不知老師講了些什么。
我的心兒怦怦跳作文15
天晴得像一張藍紙,幾片薄薄的云朵,像被太陽曬化了似的,隨風緩緩浮游著。我換上長裙,邊向舞蹈教室走去,邊期待今天發(fā)生有趣的事。
“排好隊形”!開始報數(shù)!”“1、2、3!”a一次突如其來的舞蹈考試席卷教室,我一聽,背上直冒冷汗,老師昨天沒通知呀,我回家也沒練習動作,萬一做錯了怎么辦啊!我仿佛看見許多小蝌蚪睜大眼睛瞪著我,好像在說“平時不用功,休想臨時抱佛腳!”我一瞧,其他同學和我一樣不知所措,像背上壓了一塊石頭似的。我心急如焚,回到自己位置上,顧不上三七二十一,連忙回想之前老師教的重點。因為太過于緊張,腦袋瓜一片空,各種知識纏繞在一起,里面的“發(fā)動機“也壞了似的,怎么也轉動不起來。
一陣預備哨聲吹起,現(xiàn)在的我只能用最冷靜的態(tài)度深呼吸三次,想一些快樂的`事,為自己加油助威,來控制心中的情緒。音樂慢慢響起,心情好像配合著音樂,變得柔美,動作又乖乖地在腦海里排成一排,手腳不斷舒展,像一只翩翩起舞的蝴蝶在舞蹈。
一聲美妙動聽的“過關”,讓我變成一只即將飛出籠的小鳥,向考官深深鞠了一躬,蹦蹦跳跳地走出考場,忙向同學、家人報喜,恭喜自己又升一級。
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