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你來比劃我來猜作文集合（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的你來比劃我來猜作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你來比劃我來猜作文1
今天，是我期待已久的游戲課——我來比劃你來猜。
我們的游戲規(guī)則是：各個小組將詞語和成語寫到紙上，選一名成員比劃。比劃時不可以說出有關(guān)詞語上的字。我們A組寫了很多難的詞語，比如：淑女，靈魂，感動。我在成語詞典里找到了亭亭玉立，一絲不茍，翻天覆地，巧奪天工。我想，這一定會把B組難住的！
游戲開始了，我們組準備派“小胖子”去表演，他看完字條，很緊張的上了臺，他雙手在上空打轉(zhuǎn)，說：“這是描寫自然景物的�！蔽覀儊y說：“臺燈”“風(fēng)扇”……最終，我們猜不出來，就想換一個人。同桌自告奮勇，她看了字條，充滿信心的上了臺，只見她用手畫了一個折，文文不愧和同桌是好朋友，馬上說：“閃電！”回答正確！那寶貴的一分便“放”到了我們組上。下一個是B組表演，他們派“愛心”來比劃。他看完字條，“��！”的一聲叫了起來，原來，他抽到了淑女。他拿了一朵頭花，一個個的戴在女生的頭上，B組的人亂答：“美女”“可愛”……最后，他放棄了，說出了答案。剛剛在一旁看著他心急火燎的`鄭老師拿了一本書，又指向我，說：“這不就是淑女嗎？”他恍然大悟。下一個是我們猜，我也想去試一下。當時我的心跳得非�？�，想到之前答題答得亂成了一鍋粥，我這次會不會和他們一樣呢，我去領(lǐng)了字條，寫的是頭頭是道，我上了臺，摸著自己的頭說：“第一個字和第二個字是這個�！蔽奈拿摽诙觯骸邦^頭是道！”我高興的手舞足蹈。
后來的題我就不一一介紹了。最終，我們竟然打成了平手！這次的游戲非常有趣，我永遠不會忘記。
你來比劃我來猜作文2
“哈哈哈————”一陣陣笑聲從教室里傳出來。這是怎么回事？哦，原來是我們在玩你來比劃我來猜的游戲呢。
老師面帶微笑地說：“我們今天來玩一個游戲，好嗎？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲地說：“好！”我們立刻情緒高漲，眼睛齊刷刷地盯著老師，顯得有些迫不及待了。首先老師介紹游戲的規(guī)則是：同學(xué)們分成兩組，在規(guī)定的時間內(nèi)，一個比劃一個猜，比劃的人不能說出詞中的任何一個字音。
激烈的比賽馬上開始了，每組選出一名代表參加游戲比賽。一組代表李興斌同學(xué)，她邁著輕快的`步伐踏上了講臺，一看她就自信滿滿。二組代表張君涵同學(xué)，她是我們班公認的演技派，她登上講臺也不甘示弱，扮了一個鬼臉惹得同學(xué)們哈哈大笑。
比賽在歡聲笑語中拉開了序幕，答題開始了。李興斌同學(xué)拿到答題卡后，她做出的姿勢是左、右手相互交替，雙腳有節(jié)奏蹬著。一組同學(xué)開始搶答了，有的同學(xué)說：“猴子”，有的同學(xué)說：“爬山”倒計時開始了，答案還沒揭曉。李興斌同學(xué)站在講臺上急得直跺腳，嘴巴里發(fā)出啊啊啊的聲音。下面的同學(xué)我看看你，你看看我。就在最后那一刻他們猜出正確的答案。張君涵同學(xué)拿到答題卡就哈哈大笑，同學(xué)們被她的笑聲吸引住了，同學(xué)好奇地說：“你快表演，我們猜。一定很有趣”她雙手抱著肚子仰頭哈哈大笑，二組同學(xué)一口喊出“捧腹大笑”。
經(jīng)過幾輪比賽，最終獲取勝利的是二組同學(xué)，這個游戲很有趣，我們這節(jié)課玩得很高興。
你來比劃我來猜作文3
今天我們玩了一個游戲；名字叫你來比劃我來猜。
游戲規(guī)則很簡單：在一分鐘內(nèi)，一個人比劃，一個人猜，猜的人可以通過對方的表情、動作和語言來猜出這個詞或句子，而比劃的人不能說出答案里的任何一個字。
游戲開始之前，全場二十四人分成三組，每組正好八人。
游戲就這樣開始了。
第一組派出的兩大能人，都是男生。首先他們其中一位抽出了一個成語。這個成語不太好猜，在我們這群人里也鮮有人知道。開始比劃了。比劃的人一臉嚴肅，突然，畫風(fēng)突變，他學(xué)著兔子蹦蹦跳跳的，另一個人也猜出了一個兔字。接著呯的一聲，比劃的人又一下子臥倒在地，看著都疼，他又伸出一條血色的帶子――舌頭，兩眼翻白，一看就知道是死了。死完了，他又把手一舉，露出猙獰的面孔，說道：什么貍？什么貍？也許就是因為這是第一組，是一個游戲的開始，所以大家的情緒都別樣高漲。海貍、貍貓、狐貍到底是什么呀！猜的人扯著嗓子吶喊。就是那個呀！那個！經(jīng)過一番對話，猜出來第三個字，狐。聽了他們的對話，我心想：為什么他們說話時要那么大聲呢？是唯恐對方聽不到吧。
嘿嘿！這一輪是我們組的啦！這次出征的是坐我旁邊的矮瘦瘦和另一邊的高瘦瘦，我心想：她倆站在一起，應(yīng)該就是縮小版的'最萌身高差吧！高瘦瘦是比劃的，那矮瘦瘦則是猜的了。這是個流行詞。天空是什么顏色？藍。我很怎么樣？高。不是！高瘦瘦一邊說一邊用手勒住腰，凸顯出她的完美身材。瘦！藍瘦――香菇！她們對答如流，僅用了20秒便答出了這個連外人看來都很難的詞，真是小小身材，大大智慧！
這次的游戲結(jié)束了，我們組奪得冠軍，當然，這都歸功于我們組的各路英雄啦！
你來比劃我來猜作文4
你們一定都很玩吧？我也一樣，但我實在沒想到，我們竟然在作文課上玩起了游戲！
剛上課，就說：我們玩一個游戲。一說到這里，我們瞬間激動起來。太好了！竟然可以玩游戲！
游戲的名字叫作：我來比劃你來猜。規(guī)則是：老師有11張卡片，每個人按順序看卡片上的詞語或電影名稱，其他人不能看，然后那個人開始表演，可以做動作或用語言提示，只要不說出來那個詞就行了，只要有猜出來，那個表演的人加兩個獎杯，猜出來的那個人加兩個獎杯。
聽懂規(guī)則后，從王澤鑫開始我們背過去，然后他開始表演了，只見他把手連成一條線，一只腳抬起來，我一看，這也太了吧！金雞獨立嘛！這還能難的住我？下面該我了，老師拿出了一個卡片：思考者。這可就有點難了，于是我想：平時我怎樣思考的呢？我坐下來，用一只手臂支著頭，皺起眉頭：這應(yīng)該是思考的樣子吧？但們還是無動于衷，這時，老師幫助我：大注意！她己經(jīng)開始表演了！于是大家七嘴八舌的叫到：無聊的人！沉思者！者！都讓我很失望，終于有一個洪亮的'：思考者！對了！老師說。你是怎么猜出來的呢？我平時也是這么思考的。我笑了，他臉上也露出了自豪的笑容。
然后，我們演呀演，猜呀猜，好不盡頭！最后，我得的獎杯是最多的，哈哈！對于演過話劇的我來說，你們不都是？
你玩過什么游戲？來吧！
你來比劃我來猜作文5
你們一定都很喜歡玩游戲吧？我也一樣，但我實在沒想到，我們竟然在作文課上玩起了游戲！
剛上課，老師就說：“今天我們玩一個游戲。”一說到這里，我們瞬間激動起來�！疤昧�！竟然可以玩游戲！”
游戲的名字叫作：我來比劃你來猜。規(guī)則是：老師有11張卡片，每個人按順序看卡片上的詞語或電影名稱，其他人不能看，然后那個人開始表演，可以做動作或用語言提示，只要不說出來那個詞就行了，只要有一個人猜出來，那個表演的人加兩個獎杯，猜出來的那個人加兩個獎杯。
聽懂規(guī)則后，從王澤鑫開始我們背過去，然后他開始表演了，只見他把手連成一條線，一只腳抬起來，我一看，這也太簡單了吧！“金雞獨立”嘛！這還能難的住我？下面該我了，老師拿出了一個卡片：思考者。這可就有點難了，于是我想：平時我怎樣思考的呢？我坐下來，用一只手臂支著頭，皺起眉頭：這應(yīng)該是思考的樣子吧？但同學(xué)們還是無動于衷，這時，老師幫助我：“大家注意！她己經(jīng)開始表演了！”于是大家七嘴八舌的叫到：“無聊的人！”“沉思者！”“無奈者！”都讓我很失望，終于有一個洪亮的聲音：“思考者！”“對了！”老師說。“你是怎么猜出來的呢？”“我平時也是這么思考的�！蔽倚α耍樕弦猜冻隽俗院赖�.笑容。
然后，我們演呀演，猜呀猜，好不盡頭！最后，我得的獎杯是最多的，哈哈！對于演過話劇的我來說，你們不都是弟弟？
你玩過什么游戲？來說說吧！
你來比劃我來猜作文6
“哈哈哈......”教室里傳出一陣陣同學(xué)們的歡呼聲。這是怎么回事呢？哦，原來老師和同事們正在進行一個叫“你來比劃我來猜”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的，每一局兩個人出場。一人比劃一人猜，猜對的一分，猜錯的不得分。如果比劃的`人說出詞語中的一個字，就不算分。
開始游戲了，第一組出場的兩個人分別是小朱和小陳。小朱比劃小劉猜。第一個詞是“孫悟空”，只見小朱左腳抬起，右手做出“眼放金光”的動作，小陳脫口而出：“孫悟空”。第二個詞是“吃面”，小朱張開嘴巴，做出“吸面條”的動作，小陳應(yīng)了一聲：“面條�！薄安粚�，第一個第一個字是......”時間一分一秒地過去了，最后關(guān)頭小陳說出了兩個字：“吃面。”臺下頓時掌聲雷動。
第二組出場的是小陳和小雨，小陳比劃小雨猜。第一個詞是“掩耳盜鈴”，小陳用雙手捂住耳朵，小雨大腦飛快運轉(zhuǎn)著，她不緊不慢地說“掩耳盜鈴”。第二個是“狼吞哭咽”。小陳張開大嘴，用手快速，連環(huán)地做出吃飯的動作。小雨眼前一亮，胸有成竹地說：“狼吞虎咽�！毕乱粋�詞是“傘”。小陳做出撐傘的動作，小雨眨了眨眼睛，表示她沒有看懂。小陳又做出合傘的動作，但小雨還是不明白。同學(xué)們都為她捏了一把汗，恨不得沖上去說出答案。一秒、兩秒、三秒……小陳的頭上開始流汗。最后倒計時了，十秒、九秒……在這“危急”關(guān)頭，小雨突然說：“下雨天，你用什么擋雨？”小陳像抓住救命稻草一樣，大聲說：“傘！”同學(xué)們歡呼起來，有的跳起來，有的手舞足蹈，還有的仰頭大笑……
這次游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束……
你來比劃我來猜作文7
你看，教室里同學(xué)們一個個意猶未盡，樂在其中。有的同學(xué)手舞足蹈，恨不得跟別人擁抱一下，有的同學(xué)為自己沒能猜到而愁眉苦臉，垂頭喪氣。
今天，老師帶著我們玩了一個游戲——你來比劃我來猜。老師剛宣布完游戲規(guī)則，同學(xué)們便摩拳擦掌了。
讓我記憶猶新的要數(shù)瞿辰笑的表演了，只見瞿辰笑慢悠悠地走到電腦前，看了一下詞條便目瞪口呆、眉頭緊鎖，還用手指不由自主地捏了一下鼻子，臉蛋兒紅嘟嘟像一個熟透的蘋果。
開始表演了，瞿辰笑一手別在背后撐著腰，一手張開五指捧著肚子，像一個十月懷胎的孕婦，慢悠悠向前踱著步。我冥思苦想在我腦袋中努力尋找著答案。這時，湯子睿高高地舉起了手露出了自豪的微笑，一副胸有成竹的樣子：“大腹便便！”是呀，我怎么沒想到？“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”我這平時挺聰明的腦袋，怎么到了關(guān)鍵時刻不爭氣呢？
讓我感到妙趣橫生的'就是浦夢涵的表演，她一出場便開始搖頭晃腦，仿佛最佳表演獎她志在必得。只見她用手擺出數(shù)字三，接著高高舉起手臂略帶羞澀地說了一句：“我還會回來的。”一聽到這幾個字，同學(xué)們茅塞頓開，如撥開云霧見到了青天一般，一個個齊聲高喊：“灰太狼！”
姜丞睿表演的“懸梁刺股”，也讓人難以忘卻，他費盡心思，可最終依舊沒有人猜出答案。我想：他一定在會在心里哀嘆，要是我有一頭長發(fā)那就好了。
游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了，它給我?guī)砹藲g樂，還給我?guī)砹怂伎迹何覀円欢ㄒ嘧x書。
你來比劃我來猜作文8
星期天下午的作文班里，老師神秘地說：“今天我們來玩‘你來比劃我來猜’的'游戲，只做動作，不出聲�！�
老師話音剛落，教室里同學(xué)們異口同聲地喊道：“老師萬歲！”只見，老師變法術(shù)似的從包里抽出幾張小紙條，說：“開始游戲！”
第一局，老師說：“曾維正，你來吧！”曾維正把紙條打開一看，又還給老師，小聲的說：“老師我不會�！崩蠋熥屧S正站到一邊，讓李傲然上來表演。李傲然雙手亂揮，雙腳踢著桌子，有同學(xué)喊道：“神經(jīng)錯亂！”老師搖了搖頭，讓李傲然站在一邊，把張樂淼點了上來。張樂淼看了看紙條，手腳亂動，同學(xué)們一下子猜到是“手舞足蹈。”李老師笑了笑說：“答對了。”
第二局，老師點了金龐浩上去表演，金龐浩頭往上抬，手也往上舉，同學(xué)們紛紛議論：“這到底是什么呀？”可還是沒有人猜出來，老師只好讓金龐浩站一邊去，把劉一帆叫到上面表演。只見劉一帆躺在地上，手和腳都往上舉，同學(xué)們都說：“四腳朝天�！薄按饘α恕！崩罾蠋熣f道。
第三局，我親自出馬，我一抽紙條，呀！金雞獨立，這個我行！我立刻抬腿往后伸直，雙手展開保持平衡站好。同學(xué)們立馬說：“當然是金雞獨立啦！”老師點點頭。就這樣，我們在歡聲笑語中度過了這節(jié)有趣的游戲課。
通過這件事情，我懂了要多積累成語，對提高我們的寫作能力是有幫助的。
你來比劃我來猜作文9
隨著上課鈴響，王老師面帶微笑，大步流星地走進教室，對我們說：“今天我們來玩?zhèn)�游戲吧！游戲叫做我來比劃你來猜。游戲的規(guī)則是每次每組派兩個人出來，一人比劃一人猜，看哪一組猜的詞語最多，哪組就是冠軍。限時兩分鐘�！闭Z畢，教室里像炸開了鍋。
我們一組開始選人了。我和葉圳峰毛遂自薦，一個箭步跨上講臺，我來比劃他來猜。老師在黑板上點了“雨傘”這個詞，我一看，心下一喜。這多簡單，我做出撐傘的動作，并問他：“下雨的時候要撐什么？”他不假思索地說：“雨傘！”YES，我們率先攻下一城！接著我們過關(guān)斬將，又攻下了大象，書桌等詞語，直到皮影這個詞的出現(xiàn)。
看到“皮影”這個詞語，我腦袋一片空白，抓耳撓腮，嘴仿佛被封住了一樣。只好胡亂冒出一句：“清朝末代出現(xiàn)一種戲曲�！边@沒頭沒腦的.一句話可讓葉圳峰犯難了。他呆呆地站在那里，緊張得一手緊握，另一只手忍不住揪頭發(fā)。這時，我鎮(zhèn)靜了下來，稍加思索，擺出手提提線木偶的動作，可是葉圳峰撓撓頭，還是丈二和尚——摸不著頭腦。時間一分一秒地過去了，我的懷里像揣了只小兔子似的。同學(xué)們也都緊張得屏住了呼吸，教室里安靜的像針掉地上都能聽見似的。只剩下最后五秒了，在同學(xué)們的倒計時聲中，他突然反應(yīng)過來，一拍腦袋，終于猜出來了。頓時，教室里一片歡呼雀躍。最后，我們攻城奪寨，贏得了比賽。
這節(jié)游戲課，我們大家在游戲中玩出了歡樂，玩出了團結(jié)，更玩出了知識。真是一節(jié)生動的課程，每天都是這樣的課程該有多好呀！
你來比劃我來猜作文10
“哈哈哈……”教室里傳來了一陣癲狂而又歡快的笑聲，這全都是拜張子橋一人所賜。她笑得甚是厲害，都趴在地上了！這是怎么回事呢？答案下面揭曉——
“我來比劃你來猜”這個游戲是今天令人捧腹大笑的“禍根”，為此，我們無不開懷大笑，雖然班級人數(shù)不多，但游戲進行得順順利利的。隨著吳老師一聲令下，這場游戲拉開了序幕——
先是“茶杯”這個詞，欣妍先是一臉茫然地問子橋：“喝水的.叫什么？”“杯具�！弊訕蛑苯亓水�?shù)鼗卮稹！暗谝粋�字對了�！薄氨�？”子橋有些遲疑地說�！安皇恰！薄澳鞘鞘裁�？”欣妍無可奈何地說：“過�！薄安璞边@個詞就這么不了了之了。我在心里犯嘀咕：怎么了？難道不是杯子嗎？
再是“東倒西歪”這個詞，子橋連說帶比，唾沫星子都灑了滿地，欣妍還是似懂非懂。子橋靈機一動，指著歪在座位上的我說：“就像他現(xiàn)在這樣�！毙厘琅f一頭霧水：“又懶又胖？”吳老師和子橋笑得滿地找牙，我想：咋了？我還無辜躺槍了？于是憤憤不平地說：“嘿，你怎么能這樣說我？我怎么就又懶又胖了？”經(jīng)我這么一說，他們笑得更厲害了，子橋更甚，蹲在地上邊拍大腿邊笑，簡直無法自拔……
小游戲往往蘊藏著大道理：要多動腦，多思考，多積累，才能熟能生巧！
你來比劃我來猜作文11
最近，我與伙伴們迷戀上了一個游戲，游戲的名稱就叫做，你來比劃我來猜。
在這游戲之中，我與伙伴們都玩得不亦樂乎。我們先是選出一個人，選出的這個人來比劃，剩下的伙伴們都是猜猜環(huán)節(jié)的成員。當然啦在我們玩這個游戲的時候還會選出一個裁判來，以此來判定游戲的公正度。
好了，游戲開始。只見比劃的那個人先是用手指比劃出一個三，這代表著是三個字。我們這個游戲中，是不能開口說話的，這是游戲規(guī)則�；锇楸葎澇鲆粋�三后，接著就手舞足蹈起來，一會兒蹦蹦跳跳，一會兒學(xué)著大象的模樣，好像自己有個長長的鼻子一般�；锇閭儽葎澚艘粫�，接著立馬就有人舉手回到：“我知道我知道，是四不像�！�
“正確�！背洚敳门械幕锇橐诲N定音，緊接著比劃的伙伴又開始表演起來。游戲在繼續(xù)著，不時的就有人舉手回答，我們在猜測的.過程中很是激烈，尤其是一個比劃，就迎來了很多很舉手的時候，這個時候，為了保證游戲的公正度，我們一起想了一個法子。那就是當分不清誰是第一個舉手的時候，那就請所有舉手的伙伴在紙條上寫上自己的答案，然后交給裁判，以此來評判。當公開答案后，若是寫對的，就加上一分，若是錯誤的自然就沒有分數(shù)可加。我與伙伴們的這個游戲之所以如此的激烈，最主要的是，我們這個游戲玩到最后，誰的分數(shù)多，那么誰就會有獎勵，這個獎勵是我們一起籌集自己的零花錢買來的獎品。
當我們玩起這個游戲的時候，我們就被這個游戲給吸引了，就這般，一連幾天里我們都在玩著這個游戲，玩得好不開心。
你來比劃我來猜作文12
今天我可開心了，因為陳老師帶我們玩猜動作游戲，規(guī)則是上臺的小朋友，只做動作，不說話，要做一系列動作，動作做得要完整和標準，這樣臺下的小朋友猜的時候就輕松多了。下面的小朋友得猜臺上小朋友在干什么，猜對了可是有獎勵的，當然臺上的小朋友也會有獎勵。
聽到這個消息我非常興奮，因為我非常想得到獎勵，也很想看看臺上的小朋友做的是什么動作！我已經(jīng)迫不及待地想來猜一猜了！
猜動作游戲正式開始了，李邰思同學(xué)最積極，他走上臺，看！他梳著小平頭，有著小眼睛，戴著藍邊框的眼鏡，皮膚白白的。李邰思開始表演了，我看他抱著一個東西，我不知道是什么，但是我的腦袋里面出現(xiàn)了很多水果，比如說西瓜、菠蘿、榴蓮……后面我又看到他把那個東西放在了桌子上，然后我就看到他把那個東西切開，我猜他肯定要吃了。不出我所料，他大口大口地吃了起來，吃得津津有味。我聽他“噗”的一聲，把好多小東西像子彈一樣吐了出來。我判斷應(yīng)該是西瓜子。我猜他應(yīng)該吃的是西瓜，我猜的.答案和大家猜的一樣。公布答案了，大家都猜對了，我得到了橡皮，非常開心！
第二個同學(xué)上來做動作了，他的名字是張煜宸。他很可愛，臉圓圓的，他很愛笑，上臺的時候都笑瞇瞇的。張煜宸的表演開始了，只見他撿起一把斧頭，又往前跑了一點，然后拿起斧頭來砍樹，樹被砍倒了。我沒有得到獎勵，我猜錯啦。
今天的游戲我得到了獎勵是橡皮，這個游戲很好玩，我以后還要玩。
你來比劃我來猜作文13
如果一個人什么東西都略知一二的話，那么這個人就是一個全才。這節(jié)“美語課”其實是一個游戲——你來比劃我來猜。你別看這個游戲簡單，但它聚集了一個人的美術(shù)繪畫和語文知識于一體的游戲。一位同學(xué)選成語、電影、歌名等之類的東西在黑板上畫，下面的同學(xué)要猜出他畫的是什么？猜對了加一分，猜錯了扣一分，但有時間的限制。
老師先把我們所有人分成三組來玩游戲。第一組由陰昱翔出戰(zhàn)，第二組派出白錦潤，第三組派出的是楊瑞廷。激烈的“大戰(zhàn)”終于開始了，我全神貫注的看著黑板，心“砰！砰！”直跳。陰昱翔首先畫了幾個大圓圈，在畫出第一塊東西的時候，我可以認定他畫的是“小蘋果”了。后來，他又畫了一個太陽和三塊東西，下面還畫了三個小人。我想：應(yīng)該不是吧。時間到了，沒有想到的是“天之大”。我一直搞不懂他畫的三個人是什么意思？他告訴我：“畫三個人更能襯托出天的大�！�
后面一輪我們猜的非常順利，同時其他兩隊也不甘示弱，我們隊猜出徐曉雅畫的歌名《燭光里的媽媽》；第二組猜出了白錦潤畫的歌名《讓我們蕩起雙槳》；第三組猜出了楊瑞廷畫的《春天在哪里》。該我畫了，我非常激動，于是我畫了一部電影《美人魚》。這個怎么畫呀？我先畫了三個圈，表示三個字，再把美人魚的`尾巴畫出來，主要是身子我不會畫，時間1分1秒的過去，我還是畫不出來身子來，我真是后悔極了，不應(yīng)該上來，我還在魚尾上畫了一個方框，亂亂的劃了一下，最后還是沒有被猜到，我的畫沒有抓住重點來畫，所以大家沒有猜出來。
這個游戲考驗的是繪畫技術(shù)和語文知識的積累，當然，合作也是不可忽視的。
你來比劃我來猜作文14
今天，李老師給我們帶來了一堂有趣的游戲課。游戲課？我一聽心里頓時緊張起來，因為我怕會給我們組的人拖后腿。這時同學(xué)們也很興奮，有的歡呼起來，有的從椅子上跳了下來，有的不停地鼓掌，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著李老師，還有的議論紛紛。
游戲正式開始了，這時，老師點了小紅和小軍。小軍大搖大擺地走上了講臺，小紅也綻開了笑臉。小軍毫不猶豫地抽出了一張紙條，一看紙條，悄悄地說：“這個詞還是有點難度的�！闭f著，他立刻閉上了雙眼，手指張開，像在摸著什么東西。有個同學(xué)說：“好像是盲人正在摸什么東西�！闭驹趯γ娌碌哪莻�同學(xué)迅速回答出了“盲人摸象”這個成語。說完，教室里霎時一片安靜。這時李老師攤開紙條說：“完全正確。”我們這組高興極了，而別的組看見我們贏了，都垂頭喪氣的。
另一個組的參賽者該上場了，大家都紛紛舉起了手，生怕老師不點自己�？墒�，李老師偏偏點了小芳和小明，沒有點到的`人就垂頭喪氣地坐了下來。小明邁著大步走上了舞臺，他似乎相信他們組一定能奪取冠軍。小明抽取了紙條躲在墻角里打開一看，然后伸出自己的雙手，不停地拍著翅膀，一個勁地往上跳，然后學(xué)了聲狗叫，又往上跳了起來。這時他的動作把臺下的同學(xué)逗得哈哈大笑，對方立刻脫口而出：“雞飛狗跳�！崩罾蠋煷蜷_紙條高興地說：“恭喜你們，答對了。”臺下的同學(xué)立刻歡呼起來：“太棒了，太棒了！”
最后，我們依依不舍地告別了游戲，但是，玩游戲那開心的時刻我們永遠也不會忘記。
你來比劃我來猜作文15
“唉——”從教室傳來一聲我的嘆息，我有點生氣又無可奈何。畢竟，我急也沒有用……
這是作文課上一場驚心動魄的游戲——你來比劃我來猜，游戲規(guī)則非常簡單，只需兩人一組：一人來比劃，一人來猜，但不能寫出或說出詞里的字。不會可以跳過。
映入眼簾的是“猴子撈月”，我胸有成竹，我覺得這個故事可謂是人人皆知，但可惜，我不是猜的'，而是比劃的。我打算將它拆成三個詞：猴子、撈、月。
猴子很好猜，我一說什么動物愛吃香蕉，搭檔馬上就猜出來了。我又畫了個月亮，他也對答如流。而撈呢？就沒有這么簡單了。我本以為已經(jīng)有猴子和月了，順下去，就可以了，但是并沒有這么容易。
接著我做了一個“撈”的動作，搭檔還是一臉茫然，臺下的觀眾都為他干著急，拍桌子瞪眼。我也心急如焚，腦子迅速轉(zhuǎn)動，哦！對了！不是有一個詞叫“撈魚”我又問：“什么魚（動詞）？”“撈魚”太棒了，眼著答案就要脫口而出，我心中一塊巨大石頭要落地了。我激動地問他，對，連起來，這個詞是……
“猴子撈魚！”搭檔不假思索。話一出口，“哈哈哈——”臺下觀眾哄堂大笑，有的人笑得趴在桌上，有的笑到肚子疼，老師也不例外，全場都被他的詞逗笑了。我又想笑又很無奈，猴子怎么會撈魚呢？好在，我又一個詞一個詞讓他回顧，“猴子撈月”總算過了，不過不是很順利。果然是“不怕神對手，就怕豬隊友。”“哎——”
其他組呢？“衛(wèi)生紙”變?yōu)椤懊娼砑垺�、“鴨子”又變“公雞”又變“小鳥”……反正答案五花八門。只有你不知道，沒有你想不到。
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