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（薦）角落的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的角落的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
角落的作文1
一個(gè)城市的棄兒，原本應(yīng)獨(dú)自流浪，尋覓它賴以生存的剩飯，此刻卻成了眾人的焦點(diǎn)，是什么替代了它的位置呢？存活在那被人遺忘的角落。
城市中，小區(qū)內(nèi)，大樹上，最高的枝杈間，有一只流浪貓。沒有人明白它是怎樣上去的，只明白它在那顫栗的'枝巔被困了三天三夜。
站在家里陽(yáng)臺(tái)上，用四十五度仰角望去，看見那弱小的身軀瑟縮著。后腿扒著樹干，前腿細(xì)心翼翼的向前一點(diǎn)移，頭探出來(lái)，樹欲地面的距離映入它恐懼的雙眸，既而猛的退回到原先的位置。
圍觀群眾漸漸增多，一個(gè)小男孩走來(lái)，雙手舉著牛奶和貓糧喊“咪咪，快下來(lái)吧！咪咪別害怕。”回頭對(duì)他爸爸說(shuō)：“我們找梯子把它救下來(lái)好不好？”男人搖搖頭：別管了，它有辦法上去，就有辦法下來(lái)。
一個(gè)中年婦女懷里抱著一只花貓，看看樹上，頭頭是道的分析：“這只貓不會(huì)自我上去的，肯定是被住在高層的人扔下來(lái)，恰好落在了樹杈上。此刻的人就是沒愛心！”說(shuō)吧憐愛的看著懷中的寵兒。花貓乖巧的叫了一聲，像是在討好主人，又像是對(duì)上頭的伙伴表示同情。
我拿起電話，想撥打消防熱線把它救下來(lái)。卻被父親掛斷，厲聲呵斥：“不關(guān)你的事，快去學(xué)習(xí)！”
對(duì)不起，我無(wú)能為力救你。你哀叫吧，如果碰巧吸引好心路人的注意這樣才會(huì)有一絲生機(jī)。一對(duì)夫婦看到了，女人說(shuō)：“我們叫消防員把它救下來(lái)吧�！蹦腥藝@了一口氣：“消防熱線誰(shuí)撥誰(shuí)掏錢�。�
我恍然大悟，這才是流浪貓被困三天，無(wú)人們關(guān)注它，沒人獲救它的原因！
三天來(lái)，無(wú)數(shù)人在金錢的基礎(chǔ)上給予它憐憫之心，誰(shuí)又能拋開金錢，真正的行善呢？
正面炫耀自我對(duì)弱者同情，“看吧，我多么的關(guān)愛這個(gè)社會(huì)！"背面卻早已想通”花錢救一只貓，不值��！"善行就這樣在金錢的推動(dòng)下，丟在了被遺忘的角落。僅有伸出援助之手的心，卻沒有伸出手的行動(dòng)，留下的也僅有枉然。
我拉上窗簾不去想它。第二天，聽說(shuō)流浪貓不慎摔了下來(lái)。萬(wàn)幸沒有摔死。人們也許早已忘了這件事，那只貓也繼續(xù)游蕩在一個(gè)個(gè)被遺忘的角落，留下的是一顆顆跟著它的，還有人們的善行。
角落的作文2
我是一只螞蟻，小小身軀駐足于世界的角落，那里繁花似錦落英繽紛，我在靜觀日出日落，閑賞花開花謝的安逸中背上行囊。
墨綠森林為你點(diǎn)亮的指路燈
流沙潺潺暖風(fēng)和煦，日光刺透濃郁樹葉撕下一片斑駁，蝴蝶與花草跳著曼妙華爾茲，陽(yáng)光配合夏蟲精心演奏�？墒�，有誰(shuí)告訴我下一步該往哪走，在這偌大森林兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻好像乘坐旋轉(zhuǎn)木馬繞不出原點(diǎn)，如果沉溺于這片森林又何嘗不是一種幸運(yùn)？可那天我躺在草葉為我鋪好的舒適床上，滿天星輝如此惹眼，在浩瀚宇宙中渺小如塵埃卻熠熠發(fā)光，于是星星便以發(fā)光體的形象留在人們印象中。我不愿在無(wú)人的角落中消逝，即使無(wú)人關(guān)注至少也要給自己證明存在的價(jià)值，我將迷失無(wú)助和誘惑封印在樹木的年輪里，聲音傳播有速度那么快，聽到我心聲的星星幻化成燈盞，墨綠迷宮森林。
如果你想走全世界為你讓路
黑云壓城暴雨襲境，一路崎嶇泥濘，我走得極其狼狽，我聽見來(lái)自飛鷹的嘲笑聲，他說(shuō)：“你想到達(dá)的地方是我輕易路過(guò)的驛站，是你到達(dá)不了的`明天。”可能是我意志不夠堅(jiān)定我會(huì)動(dòng)容，想著那遠(yuǎn)方會(huì)不會(huì)是一片海市蜃樓，而我腦海里所有的美好都將是一片虛無(wú)，但我不甘放棄，因?yàn)橛幸环N信仰，有著高山親吻彩云，天空和大海那張絕美夫妻臉，于是在前進(jìn)抬頭時(shí)，便看見彩虹高掛天際，空氣鑲嵌花香，被雨水沖刷過(guò)的路寬闊潔凈。
畫上勾點(diǎn)聽我為你唱一首歌
潮漲潮退云卷去舒，請(qǐng)你聽我為你唱一首歌，讓每個(gè)音符跳動(dòng)在你心間。縱然此時(shí)皺紋爬上我的額頭，珠黃滄桑矇眬我的眼眸，還是愿悠揚(yáng)歌聲能夠舒展你緊皺的眉宇。當(dāng)我拄著拐杖緩緩轉(zhuǎn)身，一路足跡或深或淺，悲歡亦或離合，都值得被珍藏感激。而我唯獨(dú)不愿有的是名為“后悔”的東西。忘了是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“從不為自己做過(guò)的事后悔，就像自己選的路，跪著也要走完”。于是，我看見每個(gè)腳印都開出了花。歌聲漸止，旅途抵達(dá)終點(diǎn)，小小的圓圈將滿滿逗號(hào)的篇章終結(jié)。我知道，故事總會(huì)續(xù)寫，句號(hào)也并非終結(jié)。未完待續(xù)的省略號(hào)，也會(huì)是另一個(gè)故事的開始。
其實(shí)，世界不過(guò)是隔山的風(fēng)景，待到春至錦繡來(lái)，隔岸花火自荏苒。趁著年輕，世界那么大，一起去看看。
角落的作文3
如果做生活中的有心人，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，角落里總會(huì)有一束燦爛的陽(yáng)光。
她坐在一個(gè)小角落里，沒人注意到她，那個(gè)小角落，就是她的天地。學(xué)校的活動(dòng)她一律不參加，班里算平均分時(shí)，也不會(huì)把她算進(jìn)去。大家好像也不會(huì)注意到少了她，而她，就坐在角落里睡覺。上課時(shí)，老師會(huì)瞟她幾眼，她就拿著課本，把漫畫書夾在課本里，偷偷地看。
六一兒童節(jié)，我們班上臺(tái)演出，校長(zhǎng)來(lái)班清點(diǎn)人數(shù)，數(shù)來(lái)數(shù)去，就是少了一個(gè)，大家面面相覷，盡管絞盡腦汁也想不起她。她就像隱形人一樣。
暑假回來(lái)后，大家發(fā)現(xiàn)她變了，變得開朗起來(lái)，變得平易近人。她上課主動(dòng)舉手發(fā)言，不再看漫畫書，不再睡覺了，連老師都大吃一驚。學(xué)校的活動(dòng)她也主動(dòng)參加，不久后，她坐在了第一排。后來(lái)，她的成績(jī)上去了，成了小組長(zhǎng)，再是中隊(duì)長(zhǎng)，最后成了大隊(duì)長(zhǎng)。
再后來(lái)，我們才知道，是班長(zhǎng)改變了她。她給她寫了一封信，信上只有一句話：我相信你不是這樣的。
后來(lái)，她對(duì)我說(shuō)了一句話：“我不知道寫信的'人是誰(shuí)，可是我知道，她一定明白，角落里也會(huì)有一束陽(yáng)光等著你�！�
即使是最陰暗的角落里也會(huì)有陽(yáng)光，只要有人去發(fā)現(xiàn)，有人去改變。
角落的作文4
每天放學(xué)的時(shí)候，門廳總是熱鬧非凡，有說(shuō)有笑，但在一個(gè)角落卻鴉雀無(wú)聲，靜靜地坐在那里寫作業(yè)——溫馨角。
一天放學(xué)，暮色四合，太陽(yáng)徐徐落下。我在那兒無(wú)事可做，時(shí)而奔跑，時(shí)而講話。媽媽來(lái)接我時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)半了，回到家做作業(yè)時(shí)拖拖拉拉，一拖就是11點(diǎn)，白天聽課更是沒有效率，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
學(xué)校對(duì)這個(gè)現(xiàn)象感到非常懊惱，不知如何是好。但沒幾天，他們就給予了我們一個(gè)寫作業(yè)的地方——溫馨角。
雖然這個(gè)地方很小，但每天放學(xué)時(shí)，那里總是坐滿了人，他們都在全神貫注地做作業(yè)，誰(shuí)也不打擾誰(shuí)。這樣不但能互相對(duì)比誰(shuí)做得快，回家又沒作業(yè)。
這個(gè)地方總是歡聲笑語(yǔ)，有些孩子做完了作業(yè)就開始玩耍，有人組隊(duì)玩成語(yǔ)接龍，或玩些趣味小游戲，或文靜的同學(xué)能從旁邊的書架中取一本書來(lái)看。
能苦中作樂的.地方，溫馨角總是能吸引我的眼球，能讓孩子們快樂學(xué)習(xí)。
啊！溫馨角我永遠(yuǎn)記著你。
角落的作文5
世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
——題記
“嘩嘩嘩……”小池中的水龍頭又沒有關(guān)，來(lái)來(lái)往往的人們伴隨著嘈雜的聲音，加快了腳步，似乎都想趕快逃離這個(gè)地方。我正坐在教室外聽著小曲，享受著陽(yáng)光的沐浴，眼前的這一切盡收眼底，本是溫暖的心不由的涼了起來(lái)。為什么這里的人們會(huì)這么冷漠？為什么他們都愛擺出一副事不關(guān)己的樣子來(lái)呢？
我正準(zhǔn)備起身，一個(gè)瘦小的身影闖入了我的視線，是的，她關(guān)掉了那個(gè)孤獨(dú)的水龍頭。我還沒來(lái)得及看清楚，她就匆匆的走了，我對(duì)此感到很好奇，并且有認(rèn)識(shí)她的沖動(dòng)，因?yàn)樵谶@里像她這樣的人不多，可惜我看到的只是一個(gè)背影。那是一個(gè)瘦弱而且還帶有點(diǎn)微微彎曲的背影，個(gè)子也不高，像這樣一個(gè)身影走到人群中去，絕對(duì)不引人注目，但還是深深地烙在了我的心里。從此，我開始尋找。
我每天都會(huì)坐在教室外面，假借曬太陽(yáng)的理由，一直默默的關(guān)注那一排發(fā)舊的水龍頭。一天，兩天，三天……她一直沒出現(xiàn)過(guò)。而我的內(nèi)心也隨之躁動(dòng)不安，我期待著與她的相遇，最好再搭上幾句話，做好再做個(gè)朋友。內(nèi)心的`沖動(dòng)使我在校園里走動(dòng)，我時(shí)常出現(xiàn)在人群中，努力尋找著那個(gè)熟悉又陌生的背影。終于，老天眷顧了我。我站在那一顆高大的楓樹下，看著那幾片零星的楓葉乘風(fēng)飛落，一片、兩片、三片，葉子層層覆蓋著大地，幾縷稀疏的陽(yáng)光透過(guò)樹枝照射在楓葉上，映成了幾塊發(fā)光的小圈圈。一切都是那么的和諧、安詳，只有我是那么的不安。我微一抬頭，正好看到不遠(yuǎn)的前方有一個(gè)身影，我站直了身子，仔細(xì)的看了看，原來(lái)是一個(gè)女孩在撿著什么東西，突然她又站了起來(lái)向前小跑著，瘦弱、微駝、個(gè)子不高，這一切是那么熟悉，我睜大了雙眼，認(rèn)真的看著，那個(gè)瘦小的脊背上很隨意的承載著她那頭微黃的長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)隨著她奔跑的的動(dòng)作舞動(dòng)起來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，更加顯眼，金燦燦的，很好看。很快的，她嫻熟的把什么東西丟進(jìn)了垃圾桶。就是她，那個(gè)我苦苦尋找的人！我的心砰砰的跳動(dòng)起來(lái)，我強(qiáng)忍住激動(dòng)，小跑過(guò)去，想看看她的樣子�？刹恍业氖牵芸煊窒Я�，她鉆進(jìn)了那一幢教學(xué)樓里，我又一次錯(cuò)過(guò)了認(rèn)識(shí)她的機(jī)會(huì)。
我拖著疲憊的身軀走向前方不遠(yuǎn)的那幾排水龍頭，找到了那個(gè)地方，小心翼翼的擰開了它，那冰涼的水肆意的……
角落的作文6
我很想，剪一段時(shí)光，在小樹林里揉成線，揉成舊色。
無(wú)論晴天，還是雨天，撐一把透明小傘，一律的洞庭湖水色。在街頭踟躕，看車水馬龍，往來(lái)不息的人群。倚著欄桿，換一刻停留，看紛亂雜錯(cuò)的剪影。
寸土寸金，璀璨輝煌的高樓，明晃晃的金漆大字……華燈初上，城市里夜夜笙歌盡歡顏，一地的浮華。街邊，小販不停叫賣，促銷，跳價(jià)甩賣……循環(huán)不止。一群群午夜里忘情的狂歡者，落花時(shí)節(jié)，黃葉紛揚(yáng)，溢香的香樟樹下，女學(xué)生歡樂地把玩從夜市上淘到的小玩意兒。整夜整個(gè)世界的喧囂，與我無(wú)關(guān)，半對(duì)影子，一個(gè)人。我喜歡坐在天橋上，黑色的`風(fēng)吹過(guò)頭發(fā)，沉默進(jìn)月色。我想，不會(huì)再有人記得那時(shí)曾經(jīng)快樂的小山村了。
從前有座山，山里有個(gè)村，村里有位老人家，他正給孩子們講故事。慢慢地，孩子長(zhǎng)大了，老人日漸衰老。時(shí)間如梭，不停在這層幕布上滑過(guò)。老人捧著木制的破舊的匣子在老舊的藤椅上搖晃，任憑時(shí)間流走，品味漸憶漸老的滋味。他弓著身子送走一批批年輕人，他們有的要去打工，有的想好好追逐自己的夢(mèng)，但都不再留在小山村里。老人講故事的畫面安靜地定格，于是永遠(yuǎn)變成一寸光陰的縮影。
眼下光影正好，我一定會(huì)賺大錢的！
最后一個(gè)人走時(shí)，他說(shuō)，我一定會(huì)回來(lái)的。老人抓著年輕人的手，張了張口，沒有說(shuō)出一句話。頭上日光朦朧，蒼白浸染了他的聲音，褪成無(wú)聲的喑語(yǔ)。疲憊了咽喉，終在時(shí)光中消磨。站在村口，鄭重地道了聲再見，這一走，或許沒有回頭。月下的光不停拉長(zhǎng)彎曲甚至變形了影子，一座大山剩余下一位老人。
又是下雨的天氣，煙雨朦朧，青石板的濕氣升起。老人的關(guān)節(jié)病發(fā)作了，可已沒有人在他身旁了�？p隙邊的小草，漫步一春、一夏、一秋，像老人一樣獨(dú)自堅(jiān)守。直至這冬天，仿佛還在執(zhí)意某個(gè)角落，安定一個(gè)歸屬，非要等到霜雪滿天，才肯凋落。老人，始終守著這寸淺淺的鄉(xiāng)土。依著窗兒，靜聽雨聲，雨冷冷，風(fēng)嗖嗖，一滴雨鎖住的陳年過(guò)往，那些美好，一瞬間，遠(yuǎn)了……
遠(yuǎn)走的年輕人，或許已漸漸淡去老人的容顏，老人的聲音。輾轉(zhuǎn)十年，二十年，卻是鄉(xiāng)音無(wú)改鬃毛已衰，兒童相見——或許沒有那兒童，也再?zèng)]有那老人了。老人的背影如同云煙般，漸漸彌散。小山村里曾送進(jìn)過(guò)一封信，那是跨越千山萬(wàn)水送到老人手里的唯一的想念。會(huì)呼吸的風(fēng)，風(fēng)移影動(dòng)。我傘也不打地走在人群中，很是悲壯。雨未央，風(fēng)依舊；曲未終，人已散。
從前有座山，山里有個(gè)村，村里有位老人……
角落的作文7
每當(dāng)心情不好時(shí)，每當(dāng)壓力很大時(shí)，每當(dāng)我不想自己一個(gè)人面對(duì)這些不愉快的事，我總會(huì)去那專屬于我的心靈角落──我家的倉(cāng)庫(kù)。
小時(shí)候，我只要和爸媽吵架，就會(huì)賭氣躲起來(lái)，但每次都很快就被找到。有一次我意外地發(fā)現(xiàn)了倉(cāng)庫(kù)！它不但不常有人經(jīng)過(guò)，甚至那裏有許多我的東西，于是我把它當(dāng)成我的秘密基地。之后只要我心情低落，我就都會(huì)去那，直到我恢復(fù)心情。
曾經(jīng)有一次我又和爸媽吵架，我立刻跑到我的'心靈角落痛哭，在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了我小時(shí)候最愛的娃娃！我一直以為它被丟掉了，原來(lái)是被放在這里。抱著它傾訴了好久，我的心情也漸漸平復(fù)，之后我就帶著他一起回到我房間里了。
每個(gè)人一定都有那專屬于自己的心靈角落，不管是一個(gè)角落，一座球場(chǎng)，或是一間圖書館，那都是對(duì)自己有重大意義的！
角落的作文8
我原以為，那不過(guò)是一間不足為奇的紙坊，靜靜躺在街角一隅。卻不知那素簡(jiǎn)的紙坊承載著非凡的重量，以手捻捏出的紙張是又染上了生命的溫度令我震撼。
高高矮矮的住戶樓里三層外三層的包裹著老街。被油煙面兒香包裹著的市井中的喧鬧也一并囊括在小小一方街上。來(lái)來(lái)往往形形色色的人都在這里留下印跡。小街有兩個(gè)岔路口，一個(gè)通向繁華的市中心，一個(gè)就悄聲的'鎖在角落的街道盡頭。紙坊就坐落在這里。
黎明的太陽(yáng)從地平線鉆出來(lái)，細(xì)碎的光，半冷半涼，從缺了口的白灰墻透到街角的紙坊的牌匾上。墻體往內(nèi)兩三尺處，兩排竹竿細(xì)紋紙?jiān)趦蓷U中間被拉平，植物的纖維如網(wǎng)絡(luò)般交錯(cuò)。粗紋就懶懶的垂在竹竿上，這時(shí)紙坊的木門就悄聲開了，內(nèi)屋有些昏暗，角落的竹簍里層層地疊著桑葉，還夾著幾粒星星白花。
木案上盛放被搗碎的桑葉，黑梭梭的壺在房?jī)?nèi)咕咕地煮著，草木的清香就溢滿了小小房間，竹框架著紗布，潤(rùn)著細(xì)密柔軟的溫水濾著房?jī)?nèi)的光斑，晶瑩閃爍�！芭九尽尽陛p輕的敲打聲就在這寂靜中散開。
每每走過(guò)街角都會(huì)往這里去，懷著滿心歡喜去尋那綠色脈絡(luò)的紙。紙坊的老板是個(gè)年過(guò)花甲的老人，一身青布長(zhǎng)衫手腕上挽著衣袖，粗糙的手指鋪平一張張綿漿桑葉紙，手工紙?jiān)陧g性和拉力上也大大優(yōu)于機(jī)制紙。但在這快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中誰(shuí)又會(huì)留下時(shí)間，停下腳步踱入到這少人問(wèn)津可有可無(wú)的破舊紙坊呢？而油性筆劃過(guò)的光滑紙面挾裹滿化學(xué)藥劑的味道缺失的究竟是生命的味道還是少了屬于紙頁(yè)的靈魂呢？
他說(shuō)紙是有溫度的，是有厚度的，它們也有自己的成長(zhǎng)，斬竹漂塘、煮徨足火、舂臼、蕩料入簾、覆簾壓紙、透火焙干……都是它生命的痕跡�；匚吨脑�，紙是中國(guó)的瑰寶啊，多少流年素手濃墨重彩在紙上生出了古國(guó)文化的花�？删褪沁@么一項(xiàng)寶物卻被日本申遺成功了，他們的歷史無(wú)法與我們相比，他們真愛自己祖宗流傳的點(diǎn)滴。中國(guó)雖然大、歷史長(zhǎng)，可現(xiàn)在卻是生生遺失了！
可就在這小小一隅，就有著這樣傴僂的老人，這樣一處簡(jiǎn)陋的作坊，卻有失掉的中國(guó)精神，卻有厚重的匠人精神！它傳承著古樸的傳統(tǒng)文化，忽然……內(nèi)心中生出敬畏，這座小小紙坊就無(wú)比的大了……
角落的作文9
我是新密的一名小學(xué)生。我在小學(xué)六年級(jí)。我在校園里快樂地度過(guò)了五年的學(xué)習(xí)和生活。因此，我非常了解這所學(xué)校。今天我將告訴你我的學(xué)校。
首先進(jìn)入學(xué)校大門，走在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里，就像火車進(jìn)入隧道。
然后你可以看到一棵大松樹。這棵松樹不小。據(jù)說(shuō)他1999年來(lái)過(guò)這里，所以她比我們大，但他仍然很挺拔，美麗而有尊嚴(yán)。他頭頂上的樹葉，正對(duì)著銀珍一班，像冬天下的銀針一樣美麗。
然后你可以看到幾個(gè)大字，“讓每個(gè)孩子都精彩”是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。哇，聞起來(lái)真香。這是什么味道？是花。我們學(xué)校有許多植物，包括桂花和梅花。
在校園里的許多植物中，梅花是我最喜歡的，因?yàn)槎焖械幕ǘ际前咨腵，只有他仍然驕傲地綻放。不僅我的許多祖先吟詠梅花，如:唐朝的王安石和元朝的王冕，甚至我們的曾祖父毛也非常喜愛梅花，“風(fēng)雨帶春歸，冬雪帶春歸。”它已經(jīng)是一個(gè)有數(shù)百英尺厚冰的懸崖，而且仍然有美麗的花朵和樹枝。喬也不爭(zhēng)春，只報(bào)春。當(dāng)山花盛開時(shí)，她在灌木叢中微笑。"
這是我美麗的校園。歡迎參觀我們學(xué)校。
角落的作文10
鳥兒無(wú)聊的話語(yǔ)，我聽不出每一句之間有什么出別。
秋蚊在我耳邊，扇動(dòng)著總是很有頻率地震動(dòng)的翅膀。
枯草或樹葉間摩擦的聲響，像……，像什么呢?
好吧!我承認(rèn)，我費(fèi)話太多，我再也無(wú)法從空白的腦袋擠出形容詞來(lái)形容�？晌疫�是想說(shuō)，在另一個(gè)地方，沒有一秒聽不見汽車的鳴笛。還有夜間那拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴的燈火匯成的河流等等。
或許它們自始至終都安靜著……
一群狗還在我的周圍亂叫，我已不止一次用眼神警告過(guò)它們了，我抄起木棍子，手用力一揮……
它們從沒停止過(guò)制造噪音。
是的，在棍子要碰到它們前，我想起了它們被別人打時(shí)，乞求的眼神……
家里的墻壁上掛著一個(gè)有點(diǎn)像不倒翁的時(shí)鐘。這間房子很小，有點(diǎn)像一個(gè)陰暗的角落。很早醒或很晚睡的時(shí)候，我習(xí)慣靜靜地躺著就像一個(gè)站崗的士兵在陽(yáng)光下的影子。我能夠清楚地聽見秒針跳動(dòng)時(shí)的聲音，似乎它的聲音有什么魔力，刺激著我那懶惰的心臟，我似乎能夠看得見心跳在加快，呼吸，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作做起來(lái)也變得堅(jiān)難。
說(shuō)起呼吸，想起了在一次地理考試時(shí)，有一個(gè)選擇題的選項(xiàng)中寫著——土豆，不知道為什么我想到了二氧化碳，然后就有點(diǎn)窒息的感覺，我只能扒在課桌上，接著就是無(wú)邊際的連想……
在有風(fēng)的時(shí)候，我似乎看得見風(fēng)飛過(guò)這排房屋與屋后土坡間狹小的通道，它歇撕底地想擠過(guò)去，卻擠出了一身傷痕。留下了，也帶走過(guò)，它們組成一首悲傷的歌。
我試著爬起身，在屋后，我只看見了無(wú)盡的黑暗。我沒有帶電燈，也沒有開房里的燈。風(fēng)吹打著我的.頭發(fā)，我試圖讓它們?cè)陲L(fēng)中揚(yáng)起，手觸摸到頭皮，有點(diǎn)癢。我穿過(guò)那本就很亂的頭發(fā)，用力撓著，沒想過(guò)會(huì)不會(huì)撓出血來(lái)。有人經(jīng)過(guò)，我猜他一定是找不到家了吧!他手電的光射向我，像一支支箭，射得我瘡痍滿目。我意外地發(fā)現(xiàn)一塊打破了的鏡子，是的，我頭發(fā)很亂，還夾雜著頭屑和稍卷曲的纖維，看起來(lái)像是蜘蛛網(wǎng)。還有一片葉，黃色的。
晚上，我又做夢(mèng)了。
我站在很高的樓頂，不知道是在對(duì)誰(shuí)說(shuō)，我們走吧，她不再在乎我們了，我們輸了。說(shuō)這些的時(shí)候，她站在一個(gè)男子身旁，她就像是我最寶貝的東西。
我們都站著不動(dòng)，也沒有眼淚，或許是上帝沒收了吧……
忘了介紹，我叫空白影子。
角落的作文11
這年夏天，我看見了一朵野花，它讓我移不開眼。
這上半年的壞事壓得我喘不起來(lái)，生活幾乎見不到一絲光亮。我想，我需要一個(gè)地方去平復(fù)自己的心情，于是我穿上自己的鞋，踏出家門，就這樣出發(fā)了。我就這樣漫無(wú)目的地走在大街上，喧囂而嘈雜的聲音從耳邊劃過(guò)，我的心情又是一陣煩躁。這時(shí)我恰好看見路上有一塊小石子，我二話不說(shuō)地就抬起腳將它踢了出去，像是在宣泄著什么。我一邊踢著石頭，一邊走路，但是這并不能轉(zhuǎn)移我的注意力，周圍的氛圍使我變得愈加煩躁了，就把石頭用力一踢——石頭在一個(gè)墻壁上反彈了一下，接著一動(dòng)不動(dòng)地躺在地面上。
不知不覺，我已經(jīng)走進(jìn)了一個(gè)小巷子里了，這里的環(huán)境黑暗又潮濕，更是有許多不知名的小蟲子在爬來(lái)爬去，令人惡寒。我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，目光像是磁鐵一般被什么東西吸引住了，我停住了腳步，視線朝角落那一點(diǎn)黃色看去。走近一看，才發(fā)現(xiàn)這里有兩朵野花，其中一朵綻放著美麗的姿態(tài)，高高在上的模樣。而另一朵早已枯萎了，如果不仔細(xì)觀察，根本沒人能夠發(fā)現(xiàn)它的存在。我不禁一怔，心里贊嘆道：在這么艱難的條件下，那朵野花竟開放得這么燦爛，這該是多頑強(qiáng)，多倔強(qiáng)的生命�。】纯戳硪欢涞蛄愕�'花苞，我的內(nèi)心只剩下嘆息了。那朵傲人的野花，此時(shí)此刻正迎著太陽(yáng)，奮力地生長(zhǎng)著，即使它的周圍如此的黑暗。它的這種精神，正是有吸引我的目光的力量。若它像旁邊那朵枯花一般，我也許根本不會(huì)理睬，甚至連被我發(fā)現(xiàn)的可能性都沒有。所以它努力地抓住希望，讓自己變得更加美好，這樣的話別人就會(huì)注意到它，可能僅僅是一眼，但這也是它存在的意義。我腦袋里靈光一現(xiàn)，人，不就該如此嗎？
只要我們不放棄一絲希望，即使在艱難的環(huán)境下也能夠找到出路。我們努力地抓住機(jī)會(huì)，把自己變得更好，這樣，我們就會(huì)越來(lái)越幸運(yùn)。人生的意義，是要靠自己奮斗出來(lái)的。這樣的話，在你成功了回首以往的時(shí)候，那些曾經(jīng)令你感到痛苦的荊棘此刻會(huì)是你最驕傲的勛章，這樣的人生，不就沒有遺憾了嗎？
那年夏天，那朵角落的野花，給予了我最深刻的人生道理。
角落的作文12
我總是在路過(guò)之后回頭看他，看看那個(gè)開滿了愛的花朵的地方。
——題記
我曾經(jīng)以為只有那些聲勢(shì)浩大的、表達(dá)得轟轟烈烈的愛才是真正的愛，現(xiàn)在終于明白了那些愛的最高境界都是在自欺其人。那個(gè)角落讓我知道，原來(lái)我曾經(jīng)嗤之以鼻平淡安靜的愛，才是愛最真實(shí)的模樣。
他的修車店在那條街的最角落，毫不起眼。其貌不揚(yáng)的他，手一直是灰撲撲的，好像從來(lái)都沒有洗干凈過(guò)。那溝壑縱橫的臉，刻滿了生活的艱辛。從某個(gè)方面講，他的形像跟角落里的修車店很配。
我放學(xué)路過(guò)那里時(shí)不時(shí)會(huì)看見他在給自行車打氣或在換螺絲，常常是一瞥而過(guò)，并沒有給我留下太多印象。直到，我和他有了一次近距離的接觸，從此，我對(duì)愛有了新的理解。
那天我騎車從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)時(shí)，暮色四合，我推著破了胎的自行車慢慢往前挪。看到他那角落里的店鋪依舊亮著燈，我像看見了救星，便把車推了進(jìn)去。他聽到了動(dòng)靜，把頭抬了起來(lái)，笑著問(wèn)我“補(bǔ)胎啊？”，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就坐在一旁的椅子上安靜地等著。
他起身去找工具，一個(gè)轉(zhuǎn)身，我看見了他身后桌子上一片花花綠綠。我悄悄地走到桌子旁
，低頭一看，竟是他和一個(gè)小男孩的照片。站在小男孩旁邊的他笑得溫暖和藹，滿滿的'愛意仿佛要從他眼里溢出來(lái)。照片光鮮干凈，在這個(gè)滿是灰塵的屋子里顯得格外明顯，一看就是經(jīng)常被人愛惜地擦拭。
發(fā)現(xiàn)我在看照片，他有些羞澀地說(shuō)：“我兒子，今年考上了大學(xué)”。他的語(yǔ)氣充滿了驕傲和自豪，接著又忍不住補(bǔ)了句：“中山大學(xué)！”我吃驚地看著他，他又不好意思了，聲音也有些低了：“孩子上大學(xué)要用錢，兒子這么努力，我卻不能給他最好的，唉！”我一時(shí)竟不知該說(shuō)點(diǎn)什么，內(nèi)心卻在翻騰。他又何嘗不在努力，他每天的起早貪黑，風(fēng)雨無(wú)阻，不就是為了一天天堆積那如金字塔般的希望嗎？
那一刻，我仿佛看到有種光芒與芬芳充盈在這個(gè)小小的角落，那是一個(gè)普通人對(duì)生活生生不息的希望，是一個(gè)偉大的父親對(duì)兒子的愛與期盼，如此平凡，卻又如此美麗，震撼人心。也就是在那一刻，我終于明白，最深最沉的愛，必須和生活一起成長(zhǎng)。原來(lái)，愛平淡如綿長(zhǎng)的水，這才是愛的最高境界。
那個(gè)角落，因?yàn)橛袗郏兊锰貏e。而這世上有許許多多的角落，一定都閃著愛的光芒，不知又在何時(shí)溫暖了誰(shuí)的心房！
角落的作文13
我經(jīng)常看到他在馬路上走著，不時(shí)對(duì)著路人傻笑或是躲在角落里曬曬太陽(yáng)。好幾次，我經(jīng)過(guò)那個(gè)角落時(shí)，他便討好似的向我微笑，希望我能給他吃點(diǎn)什么。對(duì)于乞丐，我早已由原來(lái)的同情到厭惡，盡量避開他。 那天，我到姑媽所工作的超市玩，意外地看見了那個(gè)乞丐，他還有錢買東西?難道他是“職業(yè)乞丐”?我最討厭的就是職業(yè)乞丐了。
姑媽告訴我，那個(gè)乞丐是個(gè)瘋子，三年前，兒媳離家出走，兒子和孫子車禍而死。乞丐最疼愛的兒子、孫子死后，乞丐就瘋了。
我變得有點(diǎn)憐憫他了。只見他佝僂這身子，顫顫巍巍地拿起一只雞蛋，看了又看，才把它放進(jìn)購(gòu)物袋。就這樣三四只雞蛋他檢查了五六分鐘，然后慢慢起身，摸摸口袋聽聽硬幣相碰發(fā)出的聲音，才下定決心，緩緩地走向收銀臺(tái)，兩手護(hù)著雞蛋，生怕雞蛋被人搶走或掉在地上。 收銀臺(tái)前排起了長(zhǎng)隊(duì)。排在乞丐前面的是一對(duì)父子，兒子很小，抱著一個(gè)大玩具，特別興奮。父親很年輕，好像是一個(gè)建筑工人，穿的衣服背后還印有“xx建筑”的字樣，父親捏著錢，有些局促，兒子一直問(wèn);“錢帶夠了沒有?”父親一直點(diǎn)頭，對(duì)兒子說(shuō)：“這可是爸爸一個(gè)月的伙食費(fèi)，買了后，你要乖哦!”“嗯!”聽著他們的對(duì)話，可以猜出他們的生活狀況。到那個(gè)父親了，收銀員收錢，面無(wú)表情，說(shuō)：“差3.5元�！蹦歉赣H急了，收銀員淡淡的回答：“哦，最近漲價(jià)了�！备赣H僵在那里，兒子也很著急，拉著父親的衣角。愣了一會(huì)兒，父親翻遍每個(gè)口袋，才找到五毛，后面的.人都不耐煩了，一個(gè)勁的催。那乞丐不知前面發(fā)生了什么狀況，向前望去，忽然，他看到了孩子，他的眼神里充滿了慈愛，他慢慢把雞蛋放回原處，然后以自己最快的速度從最后擠到了最前，用那枯瘦無(wú)力的手費(fèi)力的伸進(jìn)口袋，掏出所有的硬幣，顫抖這對(duì)父子面前，說(shuō)：“你看，夠嗎?”……
那一剎那，我哽住了!誰(shuí)說(shuō)乞丐卑下!誰(shuí)說(shuō)乞丐討厭!誰(shuí)說(shuō)瘋子沒有愛!誰(shuí)說(shuō)瘋子不懂情!他對(duì)那孩子充滿慈愛的眼神，那個(gè)人的舉動(dòng)足以說(shuō)明一切!職業(yè)，有高貴底下之分，而人格，愛，可以超越一切!!
由此，我不得想起汶川地震“捐款乞丐”。這其中的所閃現(xiàn)的，不都是人性，大愛嗎?
謝謝你，那位老人，那位我心中的英雄，角落處的雷鋒，謝謝你給我上了一課!
角落的作文14
我們的學(xué)校雖然不算大，但麻雀雖小，五臟俱全。有提供我們學(xué)習(xí)的班級(jí)和功能教室，最近還新增了兩間音樂教室呢！不但可以用來(lái)上才藝課程，下雨天時(shí)也是我們上體育課的另一個(gè)選擇。雖然沒有操場(chǎng)，但校園中的球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和黑色軟墊區(qū)是每節(jié)下課同學(xué)最愛的游戲場(chǎng)所。
校園巡禮一圈，我們校園最美的角落還是我們的教室，因?yàn)槎潭桃惶煸谛５臅r(shí)間，班上師生會(huì)為大家?guī)?lái)很多的`景象。上午，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到教室，有的還睡眼惺忪，有的嘴角沾滿了早餐，畫面真是好笑又好玩。
中午，同學(xué)們吃著津津有味的營(yíng)養(yǎng)午餐，午睡時(shí)，有的人睡得很香甜、有的人發(fā)著呆和恍神、有的人在忙著趕功課和訂正自己作業(yè)。下午，未睡醒的同學(xué)還在做白日夢(mèng)呢！有些男生在操場(chǎng)上盡情揮汗，打著籃球；有些女生則聚集在教室里嘰嘰喳喳的講個(gè)不停，好像有說(shuō)不完的話題，感情真是好。而我們盡責(zé)的老師更是忙碌的批改著同學(xué)們的作業(yè)及考卷。每個(gè)人各司其職，自得其樂。
我想畢業(yè)后，這些都將成為我最美好也是最難忘的回憶。所以校園最美的一角當(dāng)然在我們的教室啰！
角落的作文15
還記得那天，我隨鎮(zhèn)電視臺(tái)去貧困山區(qū)拍攝一個(gè)系列節(jié)目《直面貧困》，我們?cè)谀莾恨D(zhuǎn)了一圈，風(fēng)景好得不得了：蕭蕭的山風(fēng)，吹動(dòng)著沙沙的樹葉；潺潺的流水，和著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。但霍大爺?shù)纳顮顩r實(shí)在令人擔(dān)憂。
霍大爺賴以生存的東西僅是一點(diǎn)點(diǎn)村民救濟(jì)的糧食和一屋子的冬瓜！他就這么坐著，很無(wú)奈地面對(duì)著我們攝像機(jī)的鏡頭.。他沒有欲望也沒有希望，唯一的愿望就是每年都能見一下他的兩個(gè)孫子，一個(gè)11歲，一個(gè)3歲。他們已經(jīng)在外漂泊了一年，我不敢想象他們?cè)谕忸^過(guò)著什么樣的生活。如今已沒有了那兩個(gè)孩子的消息，不知霍大爺還有多少活下去的希望，或許就像堆在屋子里的`那堆冬瓜一樣，越來(lái)越少，越來(lái)越渺茫. 我注意到，霍大爺屋里有一口鍋，黑乎乎的鍋中，堆著一團(tuán)不成形狀的面糊，這是老人一天的口糧，甚至兩天，三天。我為那兩個(gè)孩子的命運(yùn)而感到揪心，為自己所處的環(huán)境而感到羞愧。
霍大爺沒有一樣像樣的家具，最讓我難受的是，霍大爺睡覺的地方竟是一個(gè)小洞，順著我們攝像機(jī)的鏡頭和大爺顫巍的身影，可以看到，這個(gè)洞中只有一些破棉絮和爛布片，霍大爺每天都是爬到這個(gè)洞中睡覺的。
這個(gè)時(shí)候，我為我們國(guó)家還有這樣的貧困而揪心，更為自己面對(duì)貧困是無(wú)能為力而深感羞愧。我所想象的貧困大概就像支教的山村無(wú)二樣，這里的貧困讓看的人失去了很多希望。這些場(chǎng)景，足以讓欲望支配的人抬不起頭，心痛��！
我真不敢想象，大爺在寒風(fēng)凜冽的冬天是怎樣度過(guò)的。那些破棉絮和爛布片究竟可以給大爺帶來(lái)多少溫暖。在整個(gè)過(guò)程中，大爺經(jīng)常一臉茫然和失望地面對(duì)我們的鏡頭。
他的眼神是最不愿讓人看到的：純凈，也有最深的失落與無(wú)奈。當(dāng)他面對(duì)我們的鏡頭時(shí)，目光中似乎缺少了太多東西。大爺生存的愿望實(shí)在是太簡(jiǎn)單了：能吃上米飯，能嘗一嘗油鹽，一年見一次自己的孫子，能有一大片土地種出莊稼。
崎嶇的山路，無(wú)奈的眼神，蹣跚的身影和破爛的房屋，鏡頭所記錄下來(lái)的一切不美好。像一個(gè)個(gè)耳光，抽醒了生活在幸福中的人們。
直面貧困，是給世間上所有人的一面鏡子，它照出了虛偽，也照出了落后，還照出了我們前進(jìn)方向。
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