慌亂的作文

慌亂的作文[必備15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的慌亂的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

慌亂的作文1

　　興奮，失落，驚慌，都是我們平時(shí)生活中所有的一些情緒，給人們帶來的感覺也有所不同。

　　驚慌失措，人都會(huì)有，有的是因?yàn)榉噶隋e(cuò)，有的是因?yàn)橥话l(fā)險(xiǎn)境，而我，卻有一次非常深刻的教訓(xùn)。

　　那日，陰云密布，天上下著傾盆大雨，不時(shí)閃著電光，我的心也隨著那閃電一樣奔騰，今天是月考公布成績的時(shí)候，全班不同往常一般吵鬧，格外安靜，他們都很緊張，這是我們本學(xué)期第一次考試，誰都希望成績理想，他們一個(gè)個(gè)如同熱鍋上的螞蟻，紛紛拿出自己的試卷預(yù)估分?jǐn)?shù)，有的同學(xué)捂臉哀嚎，有的同學(xué)洋洋得意，仿佛自己已經(jīng)有了必勝的決心。這時(shí)，班主任……

　　一張薄薄的紙被放上了投影儀，我們都忐忑的看向大屏幕，我顫抖著看向那張紙的最下面，看到我的名字，我猶如五雷轟頂，怎么會(huì)，怎么會(huì)考成這樣，我想著：今天回去改咋樣向父母交代，萬一要簽字怎么辦，怎樣才能度過這一關(guān)。想到這，我不禁后悔考試時(shí)為什么要不全力以赴，考試前為什么不認(rèn)真復(fù)習(xí)，如果有后悔藥，我恐怕會(huì)一口吞下吧。老師開始板著臉從一號(hào)開始訓(xùn)，同學(xué)們都顯得很驚慌失措，紛紛交頭接耳，就連剛剛胸有成竹的同學(xué)都不禁一抖，只聽他喃喃自語：不可能，不可能。突然哇的一聲，一位女同學(xué)被老師訓(xùn)哭了，只聽老師怒吼：哭解決不了問題，你們應(yīng)該從這次的失敗中吸取教訓(xùn)，保證下一次不會(huì)失利。我的心如同在巨浪中的船一樣搖擺不定，當(dāng)我聽到我的'名字時(shí)，我的心不禁揪了起來，老師會(huì)怎樣批評(píng)我，我又有何顏面面對(duì)老師，又怎對(duì)得起老師的諄諄教誨。先聽老師嚴(yán)厲的批評(píng)，突然我聽到老師表揚(yáng)了我，我用驚訝的眼神看著老師，老師同樣也嚴(yán)厲的盯著我，他叫我起來，板著臉嚴(yán)肅的對(duì)我說：你考的不好，但對(duì)比期末有了許多進(jìn)步，在座的各位都有進(jìn)步，但你們需要重視錯(cuò)誤而非重視閃光點(diǎn)，這才是你們應(yīng)該有的做法。

　　下課了，我呆坐在座位上，想了許多，公布成績時(shí)我為什么要驚慌，自己考出來的就應(yīng)該去勇敢接受不是嗎？我們應(yīng)該反思自己哪里有漏洞，而不是一味的驚慌和后悔，也不應(yīng)該去逃避……

　　看著有的同學(xué)興奮的到處炫耀，有的同學(xué)捶胸頓足后悔不已，而我卻分外驚慌，寫到這我不禁陷入了沉思……

慌亂的作文2

　　那一次，我真正體會(huì)到了慌亂的感覺。

　　小學(xué)六年級(jí)的一天下午，“叮鈴鈴”伴著清脆的上課鈴聲，英語老師走進(jìn)了教室，而我還沉浸在課間游戲的快樂中，一聽到鈴聲，我立即停止游戲，回到座位，趕緊以最快的速度在書桌里翻找英語課本，唉，都怪自己，平時(shí)書桌里總是亂糟糟的，著急時(shí)連本書都找不到。剛找到英語課本，老師就說：“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第五單元，我請同學(xué)來朗讀一下昨天學(xué)的單詞。”天哪，朗讀單詞，昨天講的是哪篇文章呀，學(xué)了哪些單詞呀！我都不記得了，要是讓我讀......我的心怦怦直跳，手也慌亂了起來。“嘩嘩嘩”地翻找著書，昨天學(xué)到哪兒了？都怪自己，課后沒有好好復(fù)習(xí)，現(xiàn)在差不多忘得一干二凈了。說真的，我當(dāng)時(shí)真想打自已兩個(gè)嘴巴。幸運(yùn)的是英語老師叫了另一個(gè)同學(xué)朗讀單詞，于是，我趕緊趁此機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)一下課文。我偷偷地看看老師，又斜眼瞧瞧同學(xué)，幸好大家都很專心，沒有人注意到我的舉動(dòng)，我如釋重負(fù)的長嘆一口氣。過了一會(huì)兒，英語老師的聲音又傳入了我的耳朵：“現(xiàn)在請下一位同學(xué)來說一下這些單詞的用法，大家可以看看筆記！”不好，我的筆記本還在我前面的.同學(xué)手里，我小心地將桌子往前面推了推，靠在他的后背上地晃了晃，小聲說：“我的筆記本呢？”不知是他沒聽見，還是故意不理我，他無動(dòng)于衷。不知是碰巧，還是老師發(fā)現(xiàn)了我心不在焉，老師點(diǎn)到了我的名字。我極不情愿地站起來，低著頭，眼睛也不敢看老師，一言不發(fā)，英語老師很不滿意地讓我坐下了。一向課堂上回答流利，得到老師表揚(yáng)的我，今天卻遇到這樣的難堪，不知心里有多么難受！我的心是多么的慌亂啊！為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題呢？還不是因?yàn)檎n后沒復(fù)習(xí)，所以遇到一點(diǎn)兒小事就心慌意亂了。

　　從這件事以后，我課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)。一份耕耘，一份收獲，很快，我的成績有了很大進(jìn)步！每當(dāng)我學(xué)習(xí)稍有松懈的時(shí)候，那種慌亂就會(huì)記憶猶新，它時(shí)候提醒我，催我奮進(jìn)，因?yàn)槲以僖膊幌肴ンw會(huì)那種慌亂的感覺啦！

慌亂的作文3

　　我做什么事都顯得很慌亂，很難做到心平氣和地去面對(duì)問題。這一缺點(diǎn)也給我?guī)�來了許多麻煩，但我卻一直沒把這個(gè)缺點(diǎn)放在心上。直到那次數(shù)學(xué)考試之后，我終于意識(shí)到這個(gè)缺點(diǎn)是不得不改的。

　　這大概是盛夏里最為炎熱的一天，外面沒有一絲微風(fēng)，每一個(gè)生命在這樣的天氣中都顯得格外無力。教室里的空調(diào)好巧不巧地壞了，那“嗡嗡”的電風(fēng)扇扇動(dòng)的聲音，使每個(gè)人心中都平靜不下來。這是一張前面很簡單而后面很難的數(shù)學(xué)試卷，當(dāng)我慢悠悠地寫完前面之后，我并沒有接著往下寫，而是彎下腰，慢慢地拿起放在地上的水杯，好像生怕把杯子碰壞了，喝了幾口水，又拿起剛放下的筆轉(zhuǎn)了幾圈，才準(zhǔn)備繼續(xù)答題。翻頁后，映入眼簾的就是一道非常復(fù)雜的題目，剛剛還滿面春風(fēng)的我瞬間愣住了，腦中亦是一片空白，過了好一會(huì)兒才回過神來。在心中安慰自己說：這只是題目的表面現(xiàn)象而已，說不定又是一道送分題呢。懷著這樣的心情，我開始讀題，一遍兩遍三遍，卻沒有讀懂。我用我懷疑的目光死死地盯著試卷，腦海中刪過無數(shù)種解題方法，但卻沒有一種是適用于這道題的。我無處安放的`手又抓起比來，在幾何圖形上試著作輔助線。圖已被我描得看不出了原來的形狀，混亂得如圖我現(xiàn)在的思緒。

　　時(shí)間一分一秒地流逝，我的手心已滿是冷汗，抓筆都覺得很滑，于是我下意識(shí)地往褲子上摸了兩下，褲腿上瞬間有了兩塊汗?jié)n。我也顧不得平日的形象了，又繼續(xù)硬想了起來，可我實(shí)在是毫無頭緒，不知不覺又開始咬起了筆帽。撇了一眼表，沒多少時(shí)間了，我既然連倒數(shù)第二題都寫不出來，更別說最后一題了。我腦海中好像已經(jīng)浮現(xiàn)出了分?jǐn)?shù)出來后媽媽看我那失望至極的眼神，但我已經(jīng)無能為力�！斑�有二十分鐘”老師的聲音從講臺(tái)的方向傳來。我握筆的手抓得跟緊了，微微顫抖著。這時(shí)，我抬眼看了下周圍，同學(xué)們竟也都跟我一樣滿面愁容。

　　見了這種情況，我心中平靜了許多，開始把心思放在最后一題上。心中大驚：這道題不是寫過嗎。我立馬思考了起來，很快就把答案算了出來。雖然到最后我倒數(shù)第二題也還是沒寫出來，但是有了最后一題的分，我最后還取得了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。我剛開始時(shí)面對(duì)困難，沒有一點(diǎn)勇氣，也沒有做到沉著冷靜心平氣和，所以導(dǎo)致浪費(fèi)了很多時(shí)間。但是我后來再一次心平氣和地來面對(duì)這張?jiān)嚲頃r(shí)，我卻成功地取得了應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。所以，當(dāng)我們在考試中遇到困難時(shí)，不能不慌，但不能亂，一亂就前功盡棄。不緊考試中是如此，生活亦是如此。

慌亂的作文4

　　一場慌亂的時(shí)光

　　時(shí)間把我們的面容與脈絡(luò)悄悄地改變。日子隨意地過，實(shí)在太過于平凡，毫無波瀾，無欣喜也無悲傷，罅隙倥傯。

　　現(xiàn)在的我們性格早已定型，而其他的一切卻還在時(shí)時(shí)刻刻的變化著，例如長相、身高，還有所謂的前途。

　　小時(shí)候會(huì)因?yàn)樾睦镄⌒〉某罹w，手足無措，恨不得詔告自己內(nèi)心的二三五。那時(shí)候還小，總覺得自己就是天地，家里的長輩都順著自己的意愿來行事，故作大人成熟的姿態(tài)，揮動(dòng)手臂，指點(diǎn)江山，無非就是一樂字。

　　而現(xiàn)如今，故作成熟的姿態(tài)成了心底一個(gè)幼稚的笑話，像極了小時(shí)候中午不睡覺到廚房里偷吃蜜卻被大人們現(xiàn)場抓獲一樣，略帶尷尬或爽朗大笑而過，急忙翻開下一頁篇章。

　　過去的傷痛被塵土埋葬，過去的棱角被現(xiàn)實(shí)磨得圓滑，最初的那些細(xì)節(jié)被高高地安放在了沙灘的燈塔上，隔絕了寒冷。真正長大，卻意味著勉強(qiáng)在刀光劍影中站直了身子，又要小心翼翼地穿過遍地荊棘。而年少時(shí)強(qiáng)加的愁緒，在清晨隨著薄霧散在朝陽微露的蒼穹之下，抓都抓不住。

　　我一直想努力保持自己，只可惜當(dāng)年的我已死在了這場兵荒馬亂、沒有硝煙無聲的戰(zhàn)場上。溫暖、天真集所有美好品質(zhì)于一身，嫉惡如仇、異想天開！以為可以像個(gè)小孩無憂無慮地活在自己的世界里�？蛇@場夢總該有人來打破，折斷你的翅膀，鮮血泠泠，不能再飛翔。他們說這是成長，誰也無法幸免。我曾花費(fèi)多少日日夜夜去思索人生，可我也最終妥協(xié)了，匍匐在了現(xiàn)實(shí)的腳下，情愿做了它的`俘虜。

　　我一直都喜歡一句話“你所做的努力都去了它該去的地方，都在潛移默化地改變著你的人生軌跡，推動(dòng)著你向前走�！本拖袷窃诖笱┲忻�索著，厚厚的積雪阻擋了前進(jìn)的腳步，費(fèi)力地邁開步子用膝蓋頂出一條路，飄下的雪遮蓋住走來的腳步，回過頭時(shí)才發(fā)覺已走出一片田野。

　　一直以來，我都活在理想國里，把自己的靈魂放置在高高的象牙塔上，太過理想太過放肆。生活不是電視劇，沒有都有冒險(xiǎn)在發(fā)生，只是平淡如水。有時(shí)撒了一把鹽，不小心撒多了，就變苦了�？墒菚r(shí)光就像水，一天一滴一天一滴，總有一天那杯水也可以變成你喜歡的味道。多好，這平靜的歲月就該如此。

　　后來再回憶起這段懵懂且珍惜的歲月，或笑或哭或喜或悲的，我都會(huì)用悲傷的姿態(tài)去緬懷，隨后訕訕一笑又開始了新的一天�；貞洠�不過是為了證明曾經(jīng)活著。

　　曾幻想過將來的樣子，美好得毫無煩惱，年少，就像是兵荒馬亂的戰(zhàn)爭時(shí)代，一下子不小心，我也成了遍地陳尸中的一具。

　　來不及向昨日道歉，轉(zhuǎn)眼又到了今天。

慌亂的作文5

　　周一的清晨，大家如同往常一樣，聽到鈴聲后各自回到座位上坐好準(zhǔn)備迎接第一堂課——英語課。要說為什么教室里靜的得連大家的心跳聲都可以聽到，那是因?yàn)榘�，我們的英語老師兼班主任，可是出了名的嚴(yán)厲，眼里容不得一點(diǎn)沙子。

　　不過只要你不做什么出格的事情，她也不會(huì)對(duì)你怎么樣，所以我端端正正的坐在座位上，沒有絲毫心虛……直到——老師走進(jìn)班級(jí)，大聲說道:“幾天前我讓你們預(yù)習(xí)第三單元的單詞，一會(huì)我會(huì)先抽查一下！”我的心頓時(shí)怦怦直跳，慌亂的想到:遭了！早把這件事拋腦后去了，怎么突然抽查啊，可千萬不要抽到我��！”幸運(yùn)的是，老師并沒有抽到我�？晌液屠蠋煹囊暰�卻不自主的`撞到了一起，老師似乎看穿了我所有的心思，這讓我更加不知所措，心跳的更厲害。可沒想到老師抽的人里面依然是沒有我。這讓我更加緊張了，暗暗的做著思想斗爭，老師到底有沒有發(fā)現(xiàn)我沒有預(yù)習(xí)的事��？這讓我一整節(jié)課都坐立不安。后來也因?yàn)榘l(fā)呆被老師點(diǎn)了一次名。

　　“叮鈴鈴——”下課鈴響了，老師把我叫到辦公室去，就對(duì)我撂下兩個(gè)字——“說吧！”我的心都快“糾”成一團(tuán)了，說什么？是我為什么發(fā)呆？還是我沒有預(yù)習(xí)？這是，我頭上的兩個(gè)小鬼就跳了出來，白小鬼說:“你要做一個(gè)誠實(shí)的學(xué)生，老老實(shí)實(shí)的告訴老師所有事情！”黑小鬼卻說:“多一事不如少一事，你就跟老師認(rèn)錯(cuò)上課不應(yīng)該發(fā)呆，就不要再提后面那件事了！”于是，他們就吵了起來……我心煩的搖了搖頭，老師又說了一遍，我想開口，卻不知道該說什么，被老師“逼問”，我當(dāng)時(shí)慌的恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師又沒耐心的補(bǔ)了一句:“我全都知道。”可誰知，我真的信了，一五一十的說道:“老師我知道錯(cuò)了！我上課不應(yīng)該發(fā)呆，而且我是因?yàn)闆]預(yù)習(xí)怕被您發(fā)現(xiàn)才發(fā)的呆！”我?guī)缀跏且豢跉庹f完。說完后，我就膽怯的看著老師的反應(yīng)。老師笑了笑，說道:“其實(shí)我什么都不知道。但是！預(yù)習(xí)也是一項(xiàng)作業(yè)，你這就說明沒有把我的作業(yè)放在心上，而上課發(fā)呆，更是耽誤了同學(xué)們的時(shí)間，我不希望看到下一次！”

　　就這樣，我感激的跟老師道過歉后，一顆慌亂的心也終于靜了下來。而且也在心里暗暗發(fā)誓:以后一定要更加細(xì)心，可不能讓此類事情再發(fā)生了！真是“慌”了我一節(jié)課呀！

慌亂的作文6

　　暑假總能給人帶來一絲快樂，空閑的時(shí)間有的是，可以放縱自己，可以隨心所欲，可以心情舒暢.......我也是不例外的。那時(shí)的我都要盡情玩樂，把媽媽留給的任務(wù)都推到下午去，因而下午我總是很慌亂。

　　清早，起床送走了嚴(yán)厲的老媽，心情頓時(shí)舒暢，四肢也跟著興奮起來，看什么東西都順眼，玩什么都好奇。重新回溫床上的溫度，手機(jī)像是長了腿跑到我跟前晃悠，課本乖乖地躲到一邊去流淚。我的時(shí)間我來支配，我的時(shí)間我來管控，真的好爽！

　　時(shí)間怎么過的怎么快呢？仿佛是一眨眼的事情，我還沒有完全“活動(dòng)”開呢！爸爸推開屋門，靜靜地望著我，過來好長時(shí)間才不耐煩地說：“好了好了，不要再玩了，趕緊吃飯去�！蔽疫�是假裝沒看到他，沒聽見他叫我，依然我行我素。他又喊了我一遍，我才極不情愿的“噢”了一聲，戀戀不舍的離去，來到飯桌，三下五除二把飯扒了，又迫不及待的跑回屋。大概三點(diǎn)左右吧，外面刮起一陣風(fēng)，吹得樹葉“嘩啦嘩啦”響，我突然想起一件事，讓我定在那里片刻，心神無法安寧，有一種不明的恐懼與緊張襲遍全身，那就是——媽媽臨走前布置的作業(yè)！更恐懼的是我一字未寫。我跳了起來，趕忙來到書桌，奮筆疾書起來。沒十分鐘，手機(jī)好似長了手，拽拽我的衣角，玩又一次成功的'侵略了我全身，攻陷了我的大腦，占領(lǐng)了我的心肝，它就像有種魔力似的，不斷勾引我，我最終還是被它拉走了，認(rèn)輸了。想著：再玩一小會(huì)沒關(guān)系的，時(shí)間也許來的及。誰知，那哪是一小會(huì)呀，根本就是又陷其中，無法自拔。大約是四點(diǎn)半的時(shí)候，終于狼狽的我逃了回來�？墒窍萑肱c作業(yè)的苦戰(zhàn)中，時(shí)間與速度的慌亂中，心里不時(shí)安慰自己：沒事的，能趕在老媽回來之前寫完的。這個(gè)安慰又一次勾起玩的沖動(dòng)，雖然被自己的理智拒絕了。可是好似時(shí)間貌似真的不夠了，大約五點(diǎn)多，慌亂的心跳到嗓子眼了，像是著了一把火，我也來不及喝水把它澆滅，眼中不時(shí)閃出淚花，手不敢有一絲懈怠，不停的揮動(dòng)著筆，身上、背上全是汗。終于，我成了贏家，可還是心神未定，仍非常緊張。

　　為什么那天會(huì)那么慌亂？為什么到最后才想起作業(yè)？為什么我會(huì)做那么蠢的事呢？現(xiàn)在回想起來總感覺對(duì)不起媽媽，感到無比慚愧，感覺慌亂的心還在身邊。

慌亂的作文7

　　歲月如歌，曼妙悠揚(yáng)，濃情如花，芬芳永駐……

　　漫步在琳瑯滿目的商店門口，忽然一家店面映入眼簾。

　　那是怎樣的一家店��！最初是櫥窗兩邊的白沙，有幾許朦朧的飄逸之感。一只精美的花瓶在離窗口不遠(yuǎn)的茶幾上，里面有幾只含苞欲放的鮮花。透過窗子看到屋內(nèi)的陳設(shè)：暖黃的燈光照射在四排購物貨架上，少了些耀眼，多了些溫馨。留給人們行走的空間并不大，但飾品分門別類，一眼就能找到自己想買的。里面偶有幾人四處尋覓，仿若仙境。

　　目光久久落在那里。小孜忙拉著我跑去那里，一進(jìn)店門，被一種靜謐、安寧的氛圍所包裹。

　　暮然回首，幾排毛茸茸的裝死兔在向我們招手。我與小孜步伐一致都不由自主的向它們走去，我看中頂層的一只白色的，小孜幫我拿了下來。細(xì)細(xì)把玩著，放在手中又軟又滑，讓人愛不釋手。正當(dāng)我們兩人興高采烈地討論著該買哪種時(shí)，一身破碎的聲音突然響起，又嘎然而止。

　　那只精美的花瓶頓時(shí)“粉身碎骨”，碎片散落一地，潔白的顏色在木質(zhì)的地板上分外顯眼。很快店員就匆忙趕來，見到一片狼藉，臉色深沉，問我們是誰打碎的。我們兩人面面相覷，只是小孜的臉色帶著幾分不自然，又有著一些慌張，驚慌的`心情油然而生。

　　我悄悄走到她旁邊，低聲說：“小孜，是你打碎了花瓶的嗎？”她默默不語，良久才開口道：“應(yīng)該是我吧？我只是不小心碰到了茶幾。”待店員收拾好殘局，疑惑的說：“如果不是你們碰翻的那還有誰？”

　　這時(shí)經(jīng)理走過來，詢問：“是否有人傷到，既然發(fā)生這樣的事，就只能照價(jià)賠償了�！睆奈唇�(jīng)歷過這種事的我們聽到這樣的話，提到嗓子眼的心又放回去了，驚慌的神情也漸漸恢復(fù)平靜。當(dāng)經(jīng)理知道小孜也不是有意的，還將價(jià)格調(diào)低了點(diǎn)，我?guī)托∽胃读丝钪�后，兩人就急忙逃離了這“可怕”的地方。

　　如果問起這錢的不翼而飛，就全當(dāng)是抓娃娃了。兩人都把這件事埋藏在心底，都愿時(shí)間的急流能沖淡這一切。但驚慌的滋味卻永遠(yuǎn)記得。

　　它就像是一壺清酒，想起是，醇香如初，相視一笑化作云霧飄渺，就當(dāng)從未發(fā)生……

　　心靈深處，驚慌只是一個(gè)靜謐的夢……

慌亂的作文8

　　在我們的生活中，每人都會(huì)有慌亂的時(shí)候。在一些重要的場合和一些重要的情況下，我們便會(huì)慌亂。

　　比如：在學(xué)校老師批改作業(yè)的時(shí)候、老師公布考試成績的時(shí)候；在重要的場合進(jìn)行演講的時(shí)候；在表演節(jié)目的時(shí)候出現(xiàn)了一些“小插曲”影響到節(jié)目的演出等等，這時(shí)候就會(huì)慌亂。

　　當(dāng)然我也有慌亂的時(shí)候。小的時(shí)候在一次表演節(jié)目的時(shí)候，我是領(lǐng)舞，我們平時(shí)辛勤的排練、彩排。同學(xué)們的動(dòng)作都整齊劃一，舞姿優(yōu)美深得指導(dǎo)老師的好評(píng)，我也漸漸洋洋得意、驕傲自滿覺得自己什么都行！可是就在正式表演時(shí)發(fā)生了意外，有位同學(xué)忘記了舞步，本來是沒有人發(fā)現(xiàn)的，可是我當(dāng)時(shí)就慌了，情急之下喊了：“等一下，有同學(xué)道具掉了”結(jié)果老師和同學(xué)們在下面哄堂大笑起來，好在她們都非常“配合”的將手上的道具放在了地上，等著節(jié)奏再一起重新開始跳了起來，雖然手中沒有了道具，節(jié)目還是在大家的共同努力下完成了。到了評(píng)分的環(huán)節(jié)我們都很忐忑，雖然沒有拿到最高分，但老師還是小小的夸獎(jiǎng)了我們可以隨機(jī)應(yīng)變，所以意外發(fā)生時(shí)不要害怕，一定要冷靜處理。

　　我的性格比較內(nèi)向、害羞，媽媽在我小時(shí)候?yàn)槲覉?bào)了故事班。我喜歡聽故事但不喜歡說故事，我去上課時(shí)老師聲情并茂的給我們講了很多的故事，但每次放學(xué)都會(huì)讓我們帶一個(gè)故事回家練習(xí)說故事。有的是兒歌只有短短的幾句，有的是成語故事，長長的`一大篇。每次背故事時(shí)只會(huì)死記硬背，但老師教了我一些訣竅讓我運(yùn)用肢體、聲調(diào)來練習(xí)，慢慢的我可以抑揚(yáng)頓挫的說長篇的故事了。在結(jié)業(yè)考試的時(shí)候，我站在禮堂的中間，前面全是評(píng)委老師，我頓時(shí)就緊張起來，手心里全是汗，嚇的我閉上眼睛不敢看老師們。突然我聽見熟悉的聲音在輕輕地叫我的名字，我慢慢的睜開眼睛看見是我的老師為我加油、打氣。于是我深深地吸一口氣，開始了我的表演，慢慢的我進(jìn)入了狀態(tài)，越來越輕松。如果沒有老師為我加油打氣，我是無法克服我的慌亂和緊張的情緒。

　　所以每個(gè)人都會(huì)有慌亂的時(shí)候，千萬不要手足無措，一定要沉著冷靜的面對(duì)。

慌亂的作文9

　　打破了小店閑適景象的，是客人們的匆匆到來。打碎了平常心的，是一聲聲的憂心催促和抱怨。

　　父母經(jīng)營這一家小餐館已經(jīng)有一年多久了，店里的生意時(shí)好時(shí)壞，卻不妨礙一家人的幸福安寧與對(duì)美好生活的憧憬。

　　這天已是五點(diǎn)多鐘了，本該到了飯點(diǎn)，可路上的行人少之又少，更別提光顧這家小店。父親在廚房準(zhǔn)備菜品，母親則在門口張望，邀過客進(jìn)來瞧瞧。我百無聊賴地趴在桌子上，一個(gè)人無聊透頂。

　　門口傳來一陣陣交談聲，剛想抬頭望，就見到一群客人蜂擁而至。我不禁暗喜，原來是生意來了。

　　一下子，小店熱鬧起來了。有推薦菜品的，有聊天的，更有廚房傳來的“嗡嗡”的灶聲。只有我在一旁暗暗叫好，旁人們都聽不見。

　　但是，這股熱鬧勁似乎提了上來卻下不去了，一路又一路人的到來，漸漸擠滿了小店的桌子。一時(shí)間，聊天的聲音蓋過了推薦菜品的聲音，灶聲竟也淹沒在其中。

　　父親母親不得不忙個(gè)不停，可人這么多啊，上菜的速度又豈是父親一人的單薄之力能維持得了的？時(shí)間不知不覺過去了好久，可餐桌上的菜肴仍然寥寥無幾。最令人害怕的.事情還是發(fā)生了，焦急等待著的客人們終究失去了耐心，一聲聲的催促，一句句的抱怨，痛著我的心，料想也扎進(jìn)了父母的心中，亂著他們的手腳。但這喧囂之勁越是慌亂越是猖狂，一桌客人實(shí)在不耐煩了，嚷著要離開，只有母親用著慘白無力的話語一遍遍挽留，他們才決定再等一會(huì)兒。

　　我發(fā)著愣，呆呆地看著這一幕，卻不知如何是好，只是攥緊手中的拳頭，希望這亂不可言的不快與忙碌早些過去。我看著母親那弱小的身影在餐館中走動(dòng)，仿佛體會(huì)到她那慌亂的心和忙碌所帶來的疲憊。漸漸地，客人們在忙碌中吃完了晚飯，便也陸續(xù)走開了，留下了一桌又一桌的飯后殘局，狼藉不堪。

　　母親癱坐在椅子上，臉色蒼白得好像一張單薄的白紙。我注視著她的雙眸，一種不言而知的虛脫與無力縈繞在了心頭。母親強(qiáng)忍著疲憊，起身去收桌，我呆呆地跟在她身后，也幫著忙起來，心中卻不是滋味。廚房里又傳來洗盤洗碗的聲音，清脆卻又刺耳……

　　小店又一次忙起來了，沒有了先前的喧噪，只是能聽到各種瓷器的清脆碰撞聲。這聲音似乎也沒有能力揪住人心不放了，只留下溫情與關(guān)懷。小小的店，承載著一家人的愛與希望，再忙也不怕。

慌亂的作文10

　　什么時(shí)候會(huì)感到慌亂？做了違背原則的事情、做了對(duì)不起別人的事情不道歉都會(huì)感到慌亂。

　　四年級(jí)的一個(gè)夏天，由于剛放暑假，所以爸爸媽媽都不在家，去工作了，只有我一個(gè)人在家。“啊，爽！”我在他們走后驚呼。我跑進(jìn)我的房間，捧起我的iPad，開始玩起槍戰(zhàn)游戲，完全把媽媽給我布置的作業(yè)任務(wù)和那句”寫完了不要玩電腦，多看看書，做做課外題“拋在腦后。沒有父母的”干涉“，確實(shí)很痛快！

　　時(shí)間過得飛快，不知不覺，已是中午12點(diǎn)，吃什么呢？我拿出一根冰棍和一袋薯片，盡情吃了起來。吃完后，我突然想起來媽媽給我布置的任務(wù)：“快點(diǎn)，現(xiàn)在還來得及”我自言自語道。我拿起我的暑假作業(yè)，奮筆疾書起來。寫完后，我又拿起了電腦，完全沒有想看書的意思。

　　一縷紅黃交織的光打到我的.電腦屏幕上，我才回過頭去看一下鐘表：“呀！已經(jīng)五點(diǎn)鐘了！”我驚呼，“媽媽就要回來了！”此時(shí)的我內(nèi)心很是絕望：電腦只剩一點(diǎn)點(diǎn)的電了，肯定來不及充電,課外題也沒做，家里一片狼藉，這可怎么和媽媽交代啊，天哪！面對(duì)傍晚的夕陽，我手足無措，只好拋棄我的“人格”，把電腦藏了起來。

　　可是，沒等我藏好，鑰匙孔轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音想起了。我顧不了那么多，顧不了媽媽會(huì)怎么“收拾”我，一頭冷汗地把電腦藏在了被子底下，趕忙出房間迎接?jì)寢��！班耍瑲g迎回家。”我聲音顫抖著說�！白鳂I(yè)做完了嗎？”“做完了。”“電腦玩了嗎？課外題做了嗎？”我沉默不言，兩個(gè)問題都回答不上來。媽媽一看我這神情，便知道了我干了什么，于是她又問了一遍：“玩電腦了嗎？做課外題了嗎？”我低下頭，漲紅了臉，眼淚汪汪：“玩了電腦，沒做課外題。”我心想，我說完這句話，媽媽大概就要罵死我了，我的心都快要從嗓子眼里蹦出來了�？墒牵�神奇的是，媽媽并沒有很生氣，反而溫和地對(duì)我說：“你能勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽很開心，說明你有擔(dān)當(dāng)。而且這是暑假，你剛解放，作業(yè)也寫完了，是應(yīng)當(dāng)放松一下，媽媽不反對(duì)，還應(yīng)當(dāng)表揚(yáng)你，但是以后千萬不能整天都玩電腦了，要以學(xué)習(xí)為主啊�！蔽覜]有想到會(huì)是這個(gè)結(jié)果，頓時(shí)放下心來，可是也有點(diǎn)對(duì)不起媽媽的寬容�！拔乙院蟛粫�(huì)了�！眿寢屝α诵�，抱住了我。

　　從這次慌亂中，我學(xué)到了什么？我學(xué)到了很多：要誠實(shí)守信，重心要放在學(xué)習(xí)等等，最重要的是，能從錯(cuò)中學(xué)到點(diǎn)什么，是最有用的。感謝四年級(jí)的那次慌亂，現(xiàn)在我完全沒有玩電腦的興趣，且學(xué)習(xí)在一步一步地進(jìn)步。

慌亂的作文11

　　現(xiàn)在的我，做任何事之前都會(huì)有很長的思考過程，盡力把它做到最好，這和我小時(shí)候截然相反，那時(shí)的我想干啥就干啥，根本不會(huì)考慮那么多，所以總是不可避免的犯錯(cuò)誤。

　　記得那是剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽買回來一大盒巧克力，我看見后直咽口水，真想馬上就塞一口放在嘴里，媽媽看到我那饞樣趕緊說“嘿嘿，小饞貓，別看了，這可沒你的份，會(huì)長蛀牙的”。可看著這么好吃的.巧克力我實(shí)在是太想吃了，我暗暗下決心，一定要找個(gè)機(jī)會(huì)偷吃一塊！

　　哈哈！機(jī)會(huì)來了，早上我在做作業(yè)，媽媽說要去買菜，還再三叮囑我不許這樣不許那樣，我完全沒有心思聽她在說什么，只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭，心里想，快走快走，我要行動(dòng)啦!過了幾分鐘，聽到“砰”的一聲關(guān)門的聲音，我快速跑到客廳，把耳朵貼在大門上，確認(rèn)媽媽已經(jīng)下樓之后迅速打開冰箱門，哇!好多巧克力哦，我選了一個(gè)藍(lán)色的包裝紙打開，大口的嚼著，嗯！真好吃！吃完一塊又一塊，嘴邊全是巧克力，可是我根本來不及擦……

　　正在這時(shí)忽然門外傳來腳步聲，哎呀不好，老媽回來啦，真是的，怎么買菜這么快就回來了，我一邊說著一邊快速的撿起地上的包裝紙，塞在衣兜里，關(guān)上冰箱門迅速向房間跑去，慌亂中撞到了門口的花瓶，完了完了，這可是媽媽最愛的寶貝了，要是被媽媽發(fā)現(xiàn)那可又要被打手心了，我撿起碎片想把它們粘在一起，可是時(shí)間來不及了，想著媽媽的眼神，我完全慌亂了，這可怎么辦？算了還是先藏起來吧，我把它們?nèi)�都塞到了被窩里，哈哈，大功告成。

　　正當(dāng)我得意的不知自己是誰的時(shí)候，聽到客廳傳來“獅子”的吼叫聲，“陳昱竹，你給我過來。”我聽了剛想逃跑，卻讓媽媽給抓住了，“把手伸出來，快點(diǎn)”我想，不會(huì)吧，又要打手？還沒問我為啥事呢，程序不對(duì)啊。雖然腦子里在快速的思考著，可手已經(jīng)不由自主的伸了過去，媽媽拿著我的手正反正反的看了好幾遍，反復(fù)說著“還好還好沒碰著，剛才聽見花瓶碎了的聲音，還以為傷到你了呢，嚇我一跳�！�

　　我趕緊搖頭準(zhǔn)備逃脫，可在掙脫媽媽手的時(shí)候，衣兜里的巧克力紙掉在了地上，那時(shí)的我覺得周圍的空氣都凝固了，慌亂之中已經(jīng)說不出話了，隨后而來的便是暴風(fēng)驟雨.......

慌亂的作文12

　　那一刻，我仿佛在做夢，經(jīng)歷了那陣太平洋上空的電閃雷鳴之后，終于到達(dá)了美國。我的心臟似乎跳到了喉嚨，興奮之中夾雜著一絲慌亂。

　　游學(xué)美國的歷程可不是一帆風(fēng)順的。在登上游美航班之前，所有報(bào)名的人都要參加一個(gè)選拔——英文演講！

　　為了這次的演講，我費(fèi)盡心思地做了準(zhǔn)備。選拔的那一天到了，選手們各個(gè)精神飽滿，氣宇軒昂，等著大顯身手。瞧，5號(hào)選手上臺(tái)了，他那沉穩(wěn)的風(fēng)度，淡定的眼神，贏得了臺(tái)下的一片掌聲；聽，他那一口流利的英文，抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)，富有磁性的聲音，更是引得評(píng)委們頻頻點(diǎn)頭。

　　看到選手們氣場如此強(qiáng)大，我對(duì)自己的實(shí)力越來越?jīng)]有信心了，我千辛萬苦建立起來的自信心一下子開始坍塌了，我知道自己將面臨一個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)。此時(shí)此刻，我想到了父母的期望，同學(xué)的鼓勵(lì)，自己的夢想……突然間，我好像窒息了一樣，一顆心雜亂無章的跳著。

　　輪到我上場了。我拖著兩條似乎軟得無力的腿，懷著一顆加速跳動(dòng)的.心，走上了演講臺(tái)。我站在話筒前，目光與父母的目光接觸，臺(tái)下響起鼓勵(lì)的掌聲。父母期盼的目光與眾人鼓勵(lì)的掌聲給了我信心，我鎮(zhèn)定了下來，開始了演講。我的演講似乎感動(dòng)了大家，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

　　那一刻，我感受到了從萬丈深淵中“重生”的喜悅。后來，我才發(fā)現(xiàn)，我的后背都被汗水浸濕了。

　　幾天后，我接到了入選通知書，帶著幸福感踏上了去往美國的漫漫“征途”。

　　到了美國，我們寄宿在美國人家里。我的自信心有一次經(jīng)受了嚴(yán)重考驗(yàn)。在與寄宿家庭交流時(shí)，他們的語速太快，好多句子我都理解不了�？粗鴦e人毫無障礙地溝通著，我似乎又一次掉進(jìn)了孤立無援的萬丈深淵，做著無力的呼救與掙扎。

　　每次與寄宿家庭交流時(shí)，我心里都慌亂地像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，腿不聽使喚地顫抖，牙齒上下打架，腦子里也一片空白……與外國人的對(duì)話就總是隨便應(yīng)付幾句，便草草了事。

　　幸好兩天以后，我便開始慢慢適應(yīng)了寄宿家庭的說話，與他們的交流也豐富起來。我，終于又找回了原先的自信。

　　這次的游學(xué)，使我眼界更加開闊了，自信心和適應(yīng)力更強(qiáng)了。一夜之間，我仿佛從一個(gè)依偎在父母懷中的少年，成長為一個(gè)能在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)走下去的小大人。

　　走出慌亂，我成為了更好的自己。

慌亂的作文13

　　不覺已位于鐵索橋的正中央。

　　橋上的少數(shù)勇敢者們似乎要成功通過這座旁人寸步難邁的橋。

　　三根鐵索，兩根位于左右兩邊，抓手中；一根位于底部，踩腳下。橋長100余米，懸于50米高空。

　　“叮鈴鈴……"

　　我正要向前邁步，忽地被這刺耳手機(jī)驚起，橋上的學(xué)生齊刷刷回過頭�！闭l!”一個(gè)胖子大聲質(zhì)問。

　　"不……不好意思"，只見"勇敢者"隊(duì)伍尾巴上的一男生歉意說道。

　　那胖子轉(zhuǎn)過頭來，很不友好地看著他，”下次記得靜音！”只見他剛要轉(zhuǎn)頭往前走，腳下一空，身子一歪，雙腿卡在了踩腳下的鐵索之上。

　　眾人大驚！

　　不少人亂了手腳，不禁大叫起來。

　　鐵索也失去了原有的平衡，隨著胖子身體搖晃，上下起伏，激烈晃動(dòng)，宛若數(shù)條空中舞動(dòng)的巨蛇。大家都不敢繼續(xù)向前，有個(gè)膽小的女生甚至嚇哭了。我嚇得面目不敢動(dòng)彈，艱難地找著平衡。一隊(duì)人陷入前所未有的慌亂之中。

　　“我快撐不住了�。　迸肿与p手通紅，氣喘吁吁，他的'五官扭曲在了一起，似乎要擠出淚來。

　　“讓我來吧�！斌@叫聲，哭聲，喘氣聲中，是一個(gè)模糊又清晰的聲音。

　　原來是剛剛手機(jī)響了的男孩。

　　“但你們要配合我，讓我快些來到前列，這樣才能救他�！�

　　眾人屏住氣，一言不發(fā)地抬起一只腳，傾斜了身子，讓男孩過去。

　　鐵索依然在晃動(dòng)。

　　他緊鎖眉頭，幾條細(xì)汗悄然浮出，不緊不慢地踩著鐵索，小心翼翼卻穩(wěn)重地邁著步。我可以明顯地看到他那顫動(dòng)的身子。終于，一步接著一步，他走到了最胖子跟前。

　　男孩用頭頂著胖子的胳搏，“腳踩上來!”他叫道。胖子如獲大赦，那雙大腳東摸西碰，終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)夭壬狭髓F索�！傲硪恢�!”男孩一甩臉上的汗珠。好在胖子還算機(jī)靈，另一只腳又踏上了鐵索……一番折騰，終于成功地被男孩解救。

　　鐵索又平衡了。不過這回男孩站在了胖子前頭，成了排頭。

　　胖子沖男孩地笑了笑。

　　男孩也沖他笑了笑。

　　夕陽西下，勇敢者們的黑色身影還在緩緩地移動(dòng)著，不時(shí)傳來陣陣爆笑聲。

　　落日的余暉撒在了冰冷的鐵索上，大家踩著，握著，走著，笑著。他們笑什么呢！是因胖子那害怕的模樣？是因安全結(jié)束了方才的慌亂？我看吶，是因?yàn)榛艁y中可貴的團(tuán)隊(duì)精神罷！

慌亂的作文14

　　窗外，天灰蒙蒙的，看似要下雨可又一滴水都沒沾到。我的內(nèi)心又何嘗不是，一片灰蒙蒙的，慌亂而又無助，糟糕極了。我愈來愈期盼暖陽的沐浴，可它貌似離我很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

　　我現(xiàn)在是一名七年級(jí)學(xué)生，周圍像是發(fā)生了天翻地覆的變化。從開學(xué)到現(xiàn)在這段日子，我覺得自己就像一位在大霧中迷失了歸途的小鳥，在無邊無垠的大海上盲目地飛翔，不知何處是歸路，何日是歸期。慢慢地，漸漸地感到疲倦，再到墜入深海......

　　從開學(xué)到現(xiàn)在，我聽到的最多的一句話莫過于是，“到了初一，你們小學(xué)的成績再好也不會(huì)有任何用的！”起初，我也沒有多在意，因?yàn)槲矣X得也不會(huì)差到哪里去。但事實(shí)證明我錯(cuò)了，第一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)下來，我的成績很不理想，我有點(diǎn)兒慌了。我很怕我自己的成績一落千丈，于是我開始用功發(fā)力了，想努力找補(bǔ)之前的過失。

　　但是，盡管如此，殘酷的現(xiàn)實(shí)還是一次又一次像皮鞭一樣用力的抽打著我，使我傷痕累累，巨大的壓力使我喘不過氣。之后的很多次測驗(yàn)，我的分?jǐn)?shù)依舊不盡如人意，我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，一向舒展的眉頭緊緊的扭在一起。笑容從嘴角慢慢褪去，我慌了，我還是第一次這么慌......一想到我以后可能會(huì)從“天堂”跌入“地獄”，一想到從前父母對(duì)我的無私付出，一想到各位老師們對(duì)我的諄諄教誨，心里的愧疚感不免油然而生。我感覺自己真的很累了，內(nèi)心有兩種聲音呼喊著我，一種讓我放棄，不要背負(fù)那么大的'壓力，輕松一點(diǎn)；而另一種則是鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去，如果現(xiàn)在不好好努力，那么將來可能會(huì)苦會(huì)累一輩子，都說先苦后甜，不能放棄自己。

　　我當(dāng)然是遵從第二種聲音，但是我依舊很慌亂，對(duì)自己能否堅(jiān)持下去而感到慌亂，對(duì)自己接下來該如何作為而感到慌亂......

　　但我就應(yīng)該因此而一蹶不振嗎？不會(huì)的！最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)定的信念。我這點(diǎn)小挫折小困難算什么呢？他們并不足以打倒我。比我更加困難的人還有很多很多，他們可以堅(jiān)持，我相信也照樣可以。許多偉人也都是在逆境中成就了自己的，許多身殘志堅(jiān)的名人也都是靠持之以恒，永不言棄這兩種精神，一步一步地走向希望之門。

　　所以我不應(yīng)該慌亂，我們都不應(yīng)該慌亂，每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)，可以是光輝的，可以是燦爛的，但是如果想要站在這個(gè)舞臺(tái)上，只能堅(jiān)韌不拔地奔向前！

　　我相信，我可以！

慌亂的作文15

　　“唉呀，糟糕！”一句話將充滿了橘子香味的早晨寧靜的氣氛打破了，伴著這一聲驚訝，我飛一般的從床上爬起，從窗口往下一探，樓下已經(jīng)出現(xiàn)了上學(xué)的學(xué)生，他們白色的校服又增添了我心中的慌亂，“怎么辦，怎么辦！”心中只有一個(gè)念頭“千萬別遲到”。爸爸不知為何沒有叫醒我。我望了望他的身影，似乎也如我一般慌亂，大概是自己也要遲到了吧。此情此景，我是多么想跟爸爸說，今天不用上學(xué)哦！

　　可惜幻想無比美好，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。我和爸爸像兩只突遇暴風(fēng)雨的小舟，手足無措。就快走了，耳中傳來一句低沉的聲音“今天天氣預(yù)報(bào)要下雨，趕緊拿把傘吧！”“不用不用，天氣蠻好的。”在電梯前，我焦急地等待樓層顯示的數(shù)字愈變愈大。終于到了，爸爸又說：“帶把傘，有備無患！”我不加理會(huì)地說：“不要緊，就算下雨，我一個(gè)人淋雨跑回來�！痹捯魶]落完，電梯門“碰嗵”一聲關(guān)上了，我將與溫暖的家分別一天。

　　路上，我三步并兩步，跑到教室里，終于趕上了，累得我滿頭大汗，剛拿起書本，語文老師進(jìn)來了，我暗自慶幸沒被抓著遲到，但豆大的汗珠與急促的.喘吸，與教室內(nèi)朗朗的讀書聲極有些格格不入。心怦怦地跳著，這個(gè)早晨好慌亂。

　　一節(jié)接一節(jié)地上課下課，一天終于快要結(jié)束了，老天卻也來拿我開玩笑，臨放學(xué)前窗外還好好地太陽，突然變得灰蒙蒙的，一出校門，先是淅淅瀝瀝的幾滴雨點(diǎn)子，后就來了個(gè)傾盆瓢潑，像極了野蠻任性的孩子。

　　慌亂注定要在這一天與我奉陪到底了，隨著越來越接近家，一路的同學(xué)隊(duì)伍也越來越稀散，大雨敲打著我心中的哀嘆，又如迷霧遮住了我的雙眼，打擊著我充滿期望的歸家的心，慌亂過后，終是悲哀緊接，路上最后的一位共傘的同學(xué)分開了，大雨直接灌透我的全身，狠狠地報(bào)復(fù)著我的身與心，含著倒霉的哀嘆，更是滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌脨�，“嘩啦嘩啦”，后悔成不了我的保護(hù)傘，我拼命地沖著，跑著，意料之中，又是意料之外，爸爸?jǐn)r在我的面前，一手撐著傘，一手緊握著另一把傘，我差點(diǎn)沒注意而錯(cuò)過，如個(gè)陌生人般地給我陌生的感覺，慌慌張張中，好像更亂了。

　　唉，徹底慌亂的一天！

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