[推薦]風(fēng)箏的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的風(fēng)箏的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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風(fēng)箏的作文1
陽春三月，微風(fēng)徐徐，我們東方紅五年級的小記者懷著無比興奮的心情，參加了一次神圣的活動——義賣風(fēng)箏，并把籌集來的善款全部捐贈給了特教學(xué)校的孩子們。
為了活動的順利進行，我們精心準備了一個星期。首先學(xué)校大隊部統(tǒng)一為我們采購來空白風(fēng)箏，然后每個小記者用心手繪好每一個風(fēng)箏，把對帶給我們快樂的卡通人物的喜歡，把對特教學(xué)校孩子們滿滿的愛，把對美好生活的.向往，都淋漓盡致地描繪在每一個風(fēng)箏上，希望它們都能賣出好價錢，給特教學(xué)校的孩子們送去最多的關(guān)愛。
好不容易從上午熬到下午，終于到了第六節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)我們班的小記者沖到了學(xué)校外操場。只見少先隊大隊部周敏老師正在組織大家把五彩繽紛的風(fēng)箏一一掛上墻壁，墻壁上方還掛著長長的橫幅：東方紅小記者風(fēng)箏義賣活動。漂亮的風(fēng)箏吸引來了許多師生，操場上好不熱鬧。
我迅速找到我們班的位置，然后讓大家立即去身后的風(fēng)箏墻上“搶”風(fēng)箏。只見楊懷宇和王弘博以光一般的速度從墻上拿了好幾個風(fēng)箏放在桌子上。我剛把彭于藍手繪的老鷹風(fēng)箏擺好，一個四年級的同學(xué)馬上走過來，問：“這個風(fēng)箏多少錢？”我看了看老鷹風(fēng)箏，這么精致、好看的風(fēng)箏，絕不能太便宜了。剛想報價，目光突然看到了旁邊那個手繪得很簡單的風(fēng)箏，心想：這個風(fēng)箏可能沒人要，不如來一個買一送一。于是，馬上回答：“二十元，不過，還把那個送給你�！蔽抑噶酥改莻�簡單的風(fēng)箏。他一聽二十元可以買兩個，立馬掏出錢來遞給我，二話不說，拿起兩個風(fēng)箏就興高采烈地走了。
俗話說：“好的開始是成功的一半”。有了第一次的成功，接下來的事都輕松搞定。大家吆喝的吆喝，談價的談價，找零的找零，既分工又合作，不一會兒，一墻的風(fēng)箏都賣完了。我把賺來的錢整理好，雙手交給了周敏老師。
第二天，學(xué)校派了代表把我們義賣的善款送到了特教學(xué)校。當看到洋溢在孩子們臉上的笑容時，當聽到孩子們大聲地唱出《感恩的心》時，當想到因為我們的關(guān)愛孩子們更幸福時，我為我們驕傲、自豪。是啊，只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，世界將會變成美好的人間。
風(fēng)箏的作文2
尊敬的班主任：
您好！這是學(xué)生第一次給您寫信。千言萬語藏心底，但每望見您眼里閃爍的光芒，心里就充滿了恐懼。思索良久，還是決定向您“直諫”，望您能真正理解學(xué)生。
班主任，您是一位優(yōu)秀的歷史老師。您，知道古中國的封建制度，卻忘記了西方的自由平等；您，知道古中國的禁錮思想，卻忘記了西方的人文主義……在行動上，您從來沒有逼過學(xué)生做任何您不愿做的事情，但強逼過學(xué)生不能做任何違反學(xué)校紀律的事情，在這個基礎(chǔ)上，我真誠地向您說聲“謝謝”。但尊敬的班主任啊，你可曾想過我們的感受。
您在紀律上是“專制”的，任何學(xué)生任何時候任何地點都不能違反學(xué)校的規(guī)章制度，這是您的唯一目的。然而，你還為我們制定了滿滿的班規(guī)制度，十萬個“不準”把我們束縛得更緊，學(xué)生對此倍感無奈，但每看到您望著“文明班”獎狀那份激動的神情，我們只有硬壓心頭的無奈，讓只見游走在行行規(guī)規(guī)中，演繹出令您滿意的學(xué)生。
尊敬的班主任，當您指那說那紀律的時候，您能感覺到我的嘆息嗎？
您懷著“恨鐵不成鋼”的態(tài)度來對待我們的學(xué)習(xí)，我們知道的。但您在學(xué)習(xí)上又是“苛政”的，時時刻刻“捉著”我們學(xué)習(xí)。在讀書堂上，您硬逼我們“讀破喉嚨心不休”，一個小時的讀書時間，您讓我們拼命地讀，使勁地唸。我們明白您希望我們能有優(yōu)秀的成績。只是，我尊敬的班主任，學(xué)習(xí)與放松是離不開的，或者說，放松比緊張學(xué)習(xí)更重要，它能解脫心里的壓抑，讓學(xué)習(xí)成為樂趣。
尊敬的班主任，當您站在一旁聽著您所喜愛的讀書聲時，你可曾聽出里面蘊含的談?wù)劦陌С睿?/p>
我經(jīng)常望著窗外的風(fēng)箏發(fā)呆。我覺得，自己有點像藍天下的風(fēng)箏。我愿在藍天天下輕舞飛揚，隨著那輕快的音符舞動著自己的身體，放佛整個藍天，都是我的舞臺。
然而這一卻都是學(xué)生的夢。風(fēng)箏的背后總有一根細不可見的`線牽著，既保證了她的安全卻又限制了他飛舞的高度。于我們來說，您束縛學(xué)生的許多事情，便是那根線。
斷了線的風(fēng)箏可以在風(fēng)中自由地起舞，同時也失去了您唯一的牽掛（獎狀）。班主任您想，我們會那樣嗎？不，不會的。寫著信也只是希望您把線放松一點，明白這些需要放飛的風(fēng)箏。
尊敬的班主任，忠言往往逆耳，請您諒解學(xué)生，給我們多一點放飛的空間。
此致
敬禮！
風(fēng)箏的作文3
星期天，陽光明媚，太陽高照。我和小明高高興興地來到植物園的草地上放風(fēng)箏。
我們選了一個寬敞平坦的草地，便開始放風(fēng)箏啦！小明負責(zé)把風(fēng)箏高高舉起，聽到我的口令就把風(fēng)箏拋向天空。我負責(zé)放風(fēng)箏，我左手拿著風(fēng)箏線，右手拿著風(fēng)箏輪，嘴也沒閑著：“我數(shù)到三,小明你就放飛風(fēng)箏好不好？”小明點點，頭表示同意:“好”，我又說:“一！二！三！”小明聽到我的口令，立刻把風(fēng)箏拋向天空，我趕緊往前跑。
可是跑了很久風(fēng)箏也沒有飛起來，我們累得滿頭大汗、氣喘吁吁都很失望，小明灰心喪氣地說：“我覺得我們是永遠放不起風(fēng)箏啦!要不我們回去吧�！薄澳窃趺葱校俊蔽覉远ǖ卣f,“我們怎么能半途而廢呢？哪有人一次就能把風(fēng)箏放上天了呀！只要多嘗試幾次就行啦！”小明聽完我的話后覺得很有道理，于是我們繼續(xù)放起風(fēng)箏來。
我們開始嘗試第二次放風(fēng)箏。小明繼續(xù)把風(fēng)箏高高舉過頭頂，隨時準備放飛。我左手拿著風(fēng)箏線，右手拿著風(fēng)箏輪。心里想：只要我們多試幾次一定會成功的。想到這里我大聲地喊了起來：“一、二、三！”小明再次把風(fēng)箏拋上天空，我猛地向前跑，只見風(fēng)箏飛上了天空，我的心里樂開了花。小明也笑了起來。我一會拉風(fēng)箏線，一會兒松風(fēng)箏線，風(fēng)箏就越飛越高。我想它一定在說：“謝謝你們讓我展翅翱翔�！�
我們的風(fēng)箏此時高高地、穩(wěn)穩(wěn)地飛翔在天空中。我的心里此時“翻江倒�！�，有一種說不出來的高興。情不自禁地大喊道：“風(fēng)箏!我們的風(fēng)箏終于飛起來啦！”一旁的小妹妹見了，呵呵地笑個不停。她沖我們說到：“你們真是太了不起啦!”我和小明相視一笑，害羞地低下了頭。
天上的景色真美呀！我和小明抬頭望向天空。這時才發(fā)現(xiàn)。不止只有我們的風(fēng)箏，天空上還有各種各樣絢麗多彩的風(fēng)箏呢！有的像蜈蚣；有的像燕子；有的像貓頭鷹；還有小魚風(fēng)箏、金三角風(fēng)箏等等。有的紅，有的黃，有的'白，有的綠，有的棕，有的黑，簡直數(shù)也數(shù)不完。風(fēng)箏的姿態(tài)萬千，你看那小魚風(fēng)箏，它在天空中游來游去。再看那最顯眼的貓頭鷹風(fēng)箏，它好像一只展翅高飛的雄鷹。在天空中最可怕的是蜈蚣風(fēng)箏，它在天空中爬來爬去，看一看就覺得害怕。
遠處還有一些人，有一位爸爸把手搭在一位媽媽的肩上，旁邊有他們的兒子，他也正在放風(fēng)箏。他放的是一個金三角風(fēng)箏。放的也挺高的呢！我猜這一定是植物園最美的一道風(fēng)景線啦！
這讓我想起了一首古詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”多么幸�？鞓返囊环鶊D畫呀！
風(fēng)箏的作文4
明媚的陽光照到我的臉上，我站在江堤上享受著微風(fēng)迎面吹來。許多人在江堤上盡情地奔跑著，手中的風(fēng)箏線軸不停地旋轉(zhuǎn)，渴望自己的“飛機”飛向蔚藍的天空�？墒怯械娘L(fēng)箏在天空中飛舞了一陣子就一頭子栽了下來。我看到幾個像燕子的風(fēng)箏脫穎而出，它們載著主人的心飛向藍天，讓我羨慕不已。我在攤子上買了一個“貓頭鷹”，他如同是我的`驕傲，飛的很高，它也寄托著我放飛的夢想。我模仿大家的方法，在江堤上飛奔，微風(fēng)吹得我舒服極了，一時忘記了我在江堤上奔跑是為了讓“貓頭鷹”飛上天空。我手中的線軸放任地旋轉(zhuǎn)，可風(fēng)箏并沒有無憂無慮地起飛，一下子躺在地上，等我來收拾它。
我失望地低頭揀起它，繞起了長線，它已經(jīng)損壞了。我?guī)狭宋野烛T的自行車，當自行車像脫韁了的野馬狂奔時，不爭氣的風(fēng)箏成了自行車的尾巴，在地上擦過，一雙翅膀折彎。我下了車，決定帶它去更廣闊的地方闖一闖。
到了輪渡這邊的沙灘大世界，風(fēng)箏的樂園，讓我的“貓頭鷹”在當中耍一耍，它在哪兒也不靈活，總在空中打圈兒，像個無頭蒼蠅。一位老爺爺坐在江邊，給一旁的小孫子耐心地講故事，看了我的風(fēng)箏飛不起來，說了一句：“這風(fēng)箏沒有尾巴。”我聽了，失望地往沙灘上坐去，看天空中飛舞的長龍，精致的飛機，活躍的燕子，它們洗印了我的眼球，也同情那些正在煩惱的相無頭蒼蠅樣的同仁。
我看到一隊老年夫婦擺了一個賣風(fēng)箏的攤子，他們自己放了一連串的小雨傘在空中飛舞，招攬了不少的生意。我走到一邊找了找，一副三角形的帶一個旋轉(zhuǎn)小尾巴的風(fēng)箏吸引了我的注意。我馬上買下來了�！柏堫^鷹”被我放在一邊。我開始新的飛翔。
它被我拿在手上，尾巴開始旋轉(zhuǎn)，我使勁地跑，把它舉得高高的，漸漸地我松開了手，它飛上了藍天。我坐在江邊，手中握著線軸，看著馬上沒有的線，用手暫停了線軸的運轉(zhuǎn)，它在空中與眾多的風(fēng)箏一起飛翔，我想松開線軸，又舍不得離開它。它給我?guī)砹蓑湴粮�、自豪感和成就感�？粗谔炜张Φ嘏c眾攀比，我終于把風(fēng)箏放上了天空！
風(fēng)箏的作文5
料峭初春，竟也有幾日暖和的像模像樣了。不知何時多了幾只風(fēng)箏，坐在窗前的我，望著墻上掛著的風(fēng)箏，心里震動了一下：我想起了姥爺。
小時候，我是在姥爺家度過的，姥爺十分疼愛我。每當春天來臨，他最喜歡帶我去放風(fēng)箏。姥爺?shù)氖质智�，我放的風(fēng)箏都是他扎的，他總是選上好的竹條，兩條一搭，捆成十字架的形狀，再在上面糊上好幾層紙，畫上圖畫，晾上幾天，最后再粘上一條漂亮的尾巴，這樣，一個好看的風(fēng)箏就做成了。
只要風(fēng)箏一弄好，他就會帶著我去五四廣場放風(fēng)箏。小時候的我，總是笨手笨腳的，姥爺一把風(fēng)箏放上去，我就吵著要接過來，結(jié)果總是風(fēng)箏不爭氣的晃了兩下就一頭栽到了地上，我拖著它到處跑，想讓它重新飛起來，可風(fēng)箏就像是和我作對似的`，賴在地上就是不起來，我氣得把線軸一扔就跑到一邊生悶氣去了，姥爺從地上撿起線軸，中氣十足的說道：“該死的風(fēng)箏，得好好教訓(xùn)教訓(xùn)它！”于是，他就一本正經(jīng)的教訓(xùn)起風(fēng)箏來，我坐在一旁被逗得大笑不止，隨后，他對我說：“好了，這下它聽話了，來，我和你一起放！”他右手提線，邊拽邊提，不一會，風(fēng)箏就“呼呼”地飛了起來，我在姥爺?shù)纳砼蕴�，叫著…�?/p>
后來上學(xué)了，就不住在姥爺家了，學(xué)校離姥爺家太遠，姥爺?shù)纳眢w也大不如前，所以和姥爺一起放風(fēng)箏的時間也少了很多。每到周末，姥爺就打電話叫我回去，要帶著我去放風(fēng)箏，開始，我還每個周都回去，到后來，我回去的次數(shù)也是愈來愈少，姥爺實在說的次數(shù)多了，便回去一次。姥爺仍然興致很高地帶著我去放風(fēng)箏，但那時的我心中塞了太多的東西，學(xué)業(yè)、電腦、網(wǎng)游，風(fēng)箏只在心中擠占了小小的那個角落，那個屬于童年的角落。雖則風(fēng)箏飛上沒遮攔的天空的一剎那仍讓我開心不已，但也只是和姥爺靜靜地望著風(fēng)箏，末了沉默的回家，但我能看出姥爺?shù)臐M足。
再后來，只是過年過節(jié)回去一次，老爺?shù)纳眢w也愈加不好，每次他打電話叫我回去，我也只是用學(xué)習(xí)忙搪塞，電話的那頭，總是一聲沉重的嘆息，然后就是“嘟嘟嘟……”的聲音。放風(fēng)箏，已從我的腦海中淡出。
幾年前，姥爺病倒了。姥姥那時變得沉默，我們便經(jīng)常抽出時間去陪她。一日，姥姥拿出一個嶄新的風(fēng)箏，那是姥爺做的最后一個風(fēng)箏。我沒說什么，把它帶回家中，一直掛著，沒有再放。
不覺間，雙眼早已噙滿了淚。窗外，風(fēng)箏仍在無憂無慮的在天上飛著，只是你，早已不在我身邊。
風(fēng)箏的作文6
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”又到了陽春三月，終于可以放我那夢寐以求的風(fēng)箏了！
星期天，陽光明媚，曠亮無比的藍天上飄著朵朵棉花糖般的云朵，和煦的東風(fēng)輕輕地吹拂著，我約上好朋友清清和玥玥一起去公園放風(fēng)箏。
公園里已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。瞧，天空中隨風(fēng)飛舞著兇巴巴的“老鷹”風(fēng)箏，不停舞動著百足的“蜈蚣”風(fēng)箏，還有美麗的“金魚”風(fēng)箏......
遠處，一對年輕的父母帶著一個小男孩在放一只彩色的“三角形”風(fēng)箏。那個小男孩時而拉線，時而放線，風(fēng)箏迎風(fēng)而上。他高興地大喊：“爸爸，媽媽，我把風(fēng)箏放上去了！”爸爸媽媽看看風(fēng)箏，又看看他們的兒子，欣慰地笑了，說：“我家的寶貝真能干！風(fēng)箏放得好高�。 �
我們看著放飛在空中的.五彩繽紛的風(fēng)箏，心里真是羨慕極了。我迫不及待地拿起了“燕子”風(fēng)箏，高高舉過頭頂，準備讓他翱翔天空。清清則一手拿著線軸，一手牽著風(fēng)箏。我倆一前一后開始向前跑，清清一邊向前跑，一邊回頭看，我沖著他喊道：“我要放手了！你跑快點！”......玥玥手捧著自己的“蝴蝶”風(fēng)箏，看我們信心十足的樣子都入迷了。
可是，風(fēng)箏卻沒有像想像中的那樣飛上藍天，在半空中盤旋了幾圈就直直地栽了下來，清清嘟著嘴沮喪地看著橫在地上的風(fēng)箏，頓時傻了眼，說“哎！還是掉下來了！”玥玥走過來說：“不要灰心，再來一次！”這時，我眼珠子一轉(zhuǎn)，回想起爸爸說過的話：“放風(fēng)箏的時候，風(fēng)箏要逆風(fēng)放飛，且要一放一收，只有這樣，你的風(fēng)箏才能飛得越來越高，不會掉下來�！蔽覀冎匦率帐靶那椋种匦律塘苛艘幌聦Σ�，開始了又一次的挑戰(zhàn)。
我們先確定風(fēng)向，然后我舉著風(fēng)箏跟著前面的清清跑了一段，放手，清清一邊跑一邊觀察風(fēng)箏，一會兒放線一會兒收線。風(fēng)箏一點兒一點兒地飛向了蔚藍的天空。果然爸爸說得沒錯，看著越飛越高的風(fēng)箏，我們高興得手舞足蹈，在一旁觀看的玥玥也不停地大聲叫好。
我們跟著風(fēng)箏跑呀跑呀......仿佛自己也變成了風(fēng)箏，在天空中自由自在的飛翔！
風(fēng)箏的作文7
上周五，陽光明媚，微風(fēng)輕拂。老師帶我們?nèi)堉鄞罂磁_放風(fēng)箏。同學(xué)們個個興高采烈，十分開心，心里甜滋滋的，像吃了蜜糖似的，別提有多開心了！同學(xué)們拿著各式各樣、千奇百怪、五彩繽紛。有的是燕子，有的是金魚，有的是老虎……真是有趣極了！
時間到了，同學(xué)們排著整齊的隊伍，一路歡歌、浩浩蕩蕩來到龍舟大看臺，我們來到了目的地——龍舟大看臺。哇，好美��！嫩綠的柳樹沐浴在微風(fēng)里，把長發(fā)披散開來，就一個活潑可愛的小女孩在跳舞一樣。我真想把柳枝摘下來編成帽子戴在頭上。綠茵茵的小草在微風(fēng)的吹動下?lián)u來搖去，仿佛就是個搖籃。我想：“里面的蟲睡在搖籃里應(yīng)該很舒服吧……”
同學(xué)們開始放風(fēng)箏了，但是風(fēng)箏就是不聽話——就是飛不上去。后來，我自己將線放得短短的，慢慢地放，風(fēng)箏開始起飛了，可是放得不高……我看到高年級的大哥哥姐姐放得很高很高，最特別的是一個大姐姐的風(fēng)箏——一串長長的臉譜，在風(fēng)中嘩啦啦響，有趣極了。還有一位哥哥手拿蝙蝠風(fēng)箏，大大的，遮住了半個廣場，威風(fēng)極了。我羨慕極了！
后來，曹穎來了，她的水平和我一樣，幼兒園的.能力。我們一起合作，一人拿線，一人拿風(fēng)箏，一人在前面跑，一人在后面觀察……啊，功夫不負有心人，放啊放啊！我們的風(fēng)箏真的超過了大哥哥姐姐的風(fēng)箏，心想事成，我們快樂得都要跳起來了，這顆歡樂的心都要跳出胸膛來啦！
老師看見了，笑著對我們說：“如果這是比賽你們一定是第一名�！蔽覀儦g呼雀躍，老師連忙給我們照了像，把這一刻永遠定格下來……我們看太高了，而天上的風(fēng)箏太多了，不愿意它們之間互相糾纏，無法分開，就開始收線，可收線好像是漫漫長路，怎么也收不完，最終，還是與別的風(fēng)箏打架了，雙雙滾落在地，我們就蹲在那兒慢慢地收……真奇怪，放的時候不知不覺，而收的時候就像是無休無止。
好不容易收拾好了。伸個懶腰。啊，天上已是風(fēng)箏的世界，五彩繽紛，讓人眼花繚亂，真美呀！
雖然今天很累，但我把風(fēng)箏放得高高的，我感到非常自豪。
風(fēng)箏的作文8
九九寒冬剛過，只覺得吹在臉上的風(fēng)兒軟軟的，真舒服。又到了放風(fēng)箏的時節(jié)，真可謂：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來就是，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
星期六早晨放學(xué)，我約了幾個同學(xué)去吳山廣場放風(fēng)箏。一走進吳山廣場，哇！此時真就是令我們大開眼界，本來平淡無奇的藍色天空，轉(zhuǎn)眼間熱鬧了起來。瞧，風(fēng)箏在那里集會呢！有蝴蝶、金魚、老鷹……；方的、扇形的、長方形的、三角形的……；紅的、黃的、花的.……各色各樣，此時五彩繽紛的風(fēng)箏鋪滿了天空，像就是在開一場熱鬧非凡的大舞會�？粗@美麗的天空，我也忍不住了，急忙跑去小賣部買了一只“蝴蝶”。趁這風(fēng)勢好，我便決定送這只“蝴蝶”上天。
我一手拿住風(fēng)箏，一手拿著線軸，開始迎著風(fēng)跑，跑了一段距離后，我松開了拿著風(fēng)箏的手，再小跑了一段路后，我的“蝴蝶”最后飛上了天。我一邊仰頭看著高高飛翔的“蝴蝶”，一邊用手拽著風(fēng)箏線，左右擺動。看！我的“蝴蝶”正在天空中翩翩起舞呢，多美��！灰色的身軀，黃粉相間的翅膀，再加上藍色的小圓圈的點綴，更顯得美麗動人，飄飄悠悠地在天空游蕩。忽然，吹來一陣風(fēng)，天空中的風(fēng)箏都像喝醉了酒似的，不“聽”命令了，此時瘋狂地左右搖擺。我的“蝴蝶”也不例外，更糟的就是還遇上了一只“孫悟空”，“孫悟空”亮起了它的火眼，似乎斷定我的“蝴蝶”就是個妖精，死追不放。最后只見一個碰撞，兩只風(fēng)箏的線都纏在了一齊，不一會兒便雙雙落地。結(jié)果，只有和“孫悟空”的主人一齊解開纏繞住的風(fēng)箏線……
時光已經(jīng)過去了大半，可天空的舞會還在熱熱鬧鬧地開著，此時并不斷有更加美麗的風(fēng)箏加入，這時的天空，變得更加艷麗多姿了。在地上，歡呼聲一陣接一陣。此時我不禁贊嘆；“好一派熱鬧非的場面！”
風(fēng)箏的作文9
今天是一個風(fēng)和日麗的星期日，我們一群人一起去西牛陂廣場放風(fēng)箏。
我們乘著車子，不一會兒就來到了西牛陂的廣場，我們把車子放在舅舅家門口。下了車，我們就立刻拿著風(fēng)箏一起跑到西牛陂廣場，廣場上不是很多人，我們找了一處不多人的空地上放起風(fēng)箏來。
我放的是漂亮鳳凰風(fēng)箏，弟弟放的是海鷗風(fēng)箏，大表妹放的是蜻蜓風(fēng)箏，小表妹放的是蝴蝶風(fēng)箏，表哥放的是金魚風(fēng)箏。
我看見表哥首先手拽著線牽著風(fēng)箏在空地上跑了起來，邊跑邊放線，然后再慢慢把風(fēng)箏放高，不一會兒風(fēng)箏就高高地在天空中迎風(fēng)招展了。我也學(xué)著想把我的“鳳凰”放飛，不知是不是我放得太急了，風(fēng)箏才飛高了一會兒，就落了下來。我沒有垂頭喪氣，還是有信心的，我再一次認真放飛風(fēng)箏，不過還是沒有成功，我有一些氣餒了。
我看見表哥的風(fēng)箏越飛越高了，于是我就向表哥請教：“你的風(fēng)箏怎么飛得那么高呀？”表哥回答說：“我的風(fēng)箏為什么飛得高，每樣事情都要講究方法��！邊跑邊放，風(fēng)箏才與風(fēng)的撞擊力越大，才有飛起來的動力。你會邊跑邊放，讓風(fēng)箏慢慢飛起來，但是風(fēng)箏剛一飛高，你還是需要慢慢地跑動，讓風(fēng)箏適應(yīng)天空上的風(fēng)速。你也要看風(fēng)箏的平衡，看它適應(yīng)不適應(yīng)空中的浮力，如果不平穩(wěn)，說明浮力不夠，你還是要繼續(xù)跑動、放線，讓風(fēng)箏飛得更高，獲得更大的浮力。不同的風(fēng)箏需要不同的浮力，也就需要不同的高度�！痹瓉矸棚L(fēng)箏也有著這么多學(xué)問。
我聽了表哥的.話，就重新有了信心。經(jīng)過自己慢慢地摸索、實踐，終于我的風(fēng)箏也像表哥的風(fēng)箏一樣越飛越高。
忽然天空又飛起了幾條漂亮的風(fēng)箏，真是好像蝴蝶、蜻蜓、鳳凰在空中飛舞，我們幾個小朋友在廣場上跳著，笑著。
今天我真的很開心，因為我學(xué)會了放風(fēng)箏，還明白了做什么事不僅要有信心，還需要有方法才能成功。
風(fēng)箏的作文10
這是一個風(fēng)和日麗的星期六，我、媽媽還有弟弟約好一起去“夢幻廣場”放風(fēng)箏，每個人都帶著興奮的心情。
上午10點多，我們來到“夢幻廣場”，安裝好風(fēng)箏，準備開始嘍！弟弟看著這碧綠的草坪和曠亮無比的'天空，對我說“姐姐，這地方真適合放風(fēng)箏呀！”我信心滿滿地說“對呀！我們一定能成功的！”別看我表面這樣說，其實心里還是很緊張，因為我從來沒有放過風(fēng)箏。
我們?nèi)齻�用剪子石頭布的方式?jīng)Q定由誰先來，結(jié)果我贏了，于是更緊張了，哈哈！我一手握著線圈，一手拉著線，媽媽舉起風(fēng)箏，堅定地說“來吧，我助你一臂力”，我頓時有了信心。風(fēng)來得正好，我開始拼命地跑，風(fēng)箏慢慢飛起來。弟弟在一旁助威“飛起來了，姐姐加油！”這時，媽媽沖我大喊：“放線！放線！”我還沒反應(yīng)過來，風(fēng)箏就翻了個身，一頭栽到地上，我的心里滿是失望，弟弟一樣。心想：自己怎么這樣笨呢，這點事都做不好呢！這時，媽媽走過來，撫摸著我們的頭，然后又蹲下來，說“孩子們，我小時候也是這樣放不起來呢，一次失敗沒關(guān)系，重要的是不要放棄。來，我們一起來再試一次�！眿寢屇闷痫L(fēng)箏，又繼續(xù)說，“看見風(fēng)箏飛起來的時候，一定要不斷地松手里的線，這樣它才會越飛越高��！”
我看看媽媽，又看看風(fēng)箏，它精神抖擻，好像在跟我說：“加油，你能行！”我也暗下決心，一定可以的！我鼓起勇氣，又一次拿起了風(fēng)箏。這時老天好像也在幫我們，因為又有了一陣大風(fēng)。做好準備，我用平生最快的速度跑起來，風(fēng)箏又一次飛起來了，趕緊放線，不停地放線，風(fēng)箏高高地飛上了天空。“呀！成功了，耶！”我和弟弟同時歡呼起來。
這時，我一邊跑著一邊看著翱翔的風(fēng)箏，突然覺得這風(fēng)箏，載著幸福；載著我們一同度過的美好時光；載著快樂的回憶。此刻，我的汗水已經(jīng)流滿臉頰，同時心里也全是幸福和溫暖！
風(fēng)箏的作文11
我和母親又來到了這個海邊，看著慢慢升高的風(fēng)箏，那些零散而又深刻的記憶，隨著風(fēng)箏越飛越高，我與母親的記憶卻越來越清晰。
小時候，我是個急性子。一次母親帶我出門放風(fēng)箏，我匆匆拾起我的風(fēng)箏，頭也不回的跑出了家門。剛到海邊，抬頭望去，五彩斑斕的風(fēng)箏，參差不齊的點綴著這蔚藍。我迫不及待地想放上藍天，加入這個“鳥群"。我望著那些坐在云端的風(fēng)箏，把手中的線放的長長的，可風(fēng)箏不但沒飛上去，還被線纏住了。母親在一旁并未跟我多說什么，拿過我手中的線，便放起了風(fēng)箏。只見母親一手拖著線，一手拿著風(fēng)箏，在風(fēng)中一拋，手中的線一收一放，風(fēng)箏在慢慢升高，線也在慢慢伸長，一旁的我看呆了。母親認真的跟我說：“其實放風(fēng)箏啊，不能心急，線要慢放，這樣風(fēng)箏才能飛得又穩(wěn)又高�！蔽宜贫嵌攸c了點頭。
十歲時，我花費半個月時間寫的作文被淘汰了，那時候的我心情非常低落，做什么都提不起興致。我的幻想被殘酷的現(xiàn)實打破，像敲碎一個雞蛋似的。母親察覺了我的落寞，提議帶我去放風(fēng)箏。還是那片海邊，天上的風(fēng)箏還是那樣多，只是我的手里沒有了風(fēng)箏。我遠遠地望著，迎著風(fēng)，觀察著。天上的風(fēng)箏分為兩類，一類是飛得又高又穩(wěn)的，還有一種是飛的又低又晃的'。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了母親。母親抬起眼微笑地看著我說：“飛得高的風(fēng)箏是逆風(fēng)的，飛得低的風(fēng)箏是順風(fēng)飛的，其實逆境不過是在儲備力量，是強大的開始。”我一直細細品味這句話，這說的不就是我嗎？看著天邊的風(fēng)箏我暗暗下定決心。
現(xiàn)在，我的成績在班上并不是最好的，但我卻有點兒滿足于現(xiàn)狀。這是周末，母親又帶我去放風(fēng)箏，我就是想把風(fēng)箏放的更高一點，但風(fēng)箏卻像一只斷翅的小鳥，始終飛不高，飛不起來�！皼_一下看看�！蹦赣H在一旁說到。于是，我往逆風(fēng)的方向不斷奔跑，回頭一看，剛剛在低處盤旋的風(fēng)箏，現(xiàn)在像一只老鷹往高處飛去。母親點點頭說：“那你怎么不沖一下呢？不沖一下你怎么知道你有多優(yōu)秀呢？”若有所思的我充滿了力量，朝著全級300名以內(nèi)努力沖刺。
這就是我的風(fēng)箏，記載著我成長的故事，記載著一段段人生成長的哲理。
風(fēng)箏的作文12
星期天，媽媽帶我去公園玩。在那里，我玩了一會兒風(fēng)箏。
站在草坪上，拿出自己的風(fēng)箏，正準備放的時候，“郭彥廷！”背后一個人在叫我。轉(zhuǎn)頭一看，原來是朋友羅琛然。
“你怎么在這里？”羅琛然問。我回答道：“來這兒玩風(fēng)箏呀！” 看到我手里的.風(fēng)箏，羅琛然心動了：“我們一起放風(fēng)箏吧！”“好�。『冒�！”我將手中的線遞給了他。
開始放風(fēng)箏了，我左手舉著風(fēng)箏，就像托小娃娃一樣，生怕它從我手中掉到地上。羅琛然則輕輕捏著線，積極配合著我的手勢。一切準備就緒后，我們就嘴里喊著口令，徑直往前沖……
“三……二……一……放！”一起數(shù)完數(shù)后，我把風(fēng)箏使勁往上一扔，就像扔鐵餅一樣，能扔多高就多高，能扔多遠就多遠。本以為一次就能飛起來的，那風(fēng)箏一開始也確實表現(xiàn)不錯，在空中忽上忽下，雖然上躥下跳，但好歹也算是“飛”了起來。就在我以為它的表現(xiàn)會越來越好，最后會像小鳥一樣沖上天時，沒想到它居然從空中一頭栽了下來——“小鳥”被無形的子彈給打中了！
“怎么會這樣呢”！扭頭一看 ，原來羅琛然這家伙居然都還沒放線��？“唉，好不容易才放飛的風(fēng)箏，就這么掉了下來！”我心里很不是味道，“這個羅琛然，放線怎么這么慢��！”
“好不容易出來一趟，而且時間這么充裕，總不能這樣就算了吧？”想到這，我一咬牙，彎腰就撿起了墜落在地的風(fēng)箏。見我再次拿起風(fēng)箏，羅琛然腦子轉(zhuǎn)得相當快，也立馬牽著線，緊密配合我起來。就這樣，我倆一前一后，又跑了起來。等我們都覺得差不多的時候，又一起再次喊起口令：“三……二……一……放！”風(fēng)箏好像聽懂了我們的呼喚，先是搖擺了一陣，但最后還是重新飛上了空中。
望著飛在天上的風(fēng)箏，我倆你望我，我望你，都會心地笑了起來�！俺晒α耍覀兂晒α�！”我們的歡呼聲在草地上空久久回蕩。
風(fēng)箏的作文13
星期天，陽光明媚，微風(fēng)輕輕地吹拂著大地，小草從泥土里探出了小腦袋，蔚藍的天空上飄著朵朵白云。天氣這么好，我和爸爸媽媽決定到小區(qū)對面的大草坪去放風(fēng)箏。風(fēng)箏是我和爸爸自己制作的，用了一晚上的時間呢！
我們一來到大草坪，看到天空中五顏六色的風(fēng)箏在展翅翱翔，有蝴蝶，金魚，老鷹，還有一個長長的大蜈蚣。在風(fēng)的吹拂下，它們互相比拼著，把天空點綴的更加美麗了。我和媽媽早已躍躍欲試了，趕緊打開風(fēng)箏，準備放起來。
我覺得放風(fēng)箏應(yīng)該很簡單的，可是一上來就給我來了個下馬威，無論我怎么用力，風(fēng)箏就是飛不起來，我這時有點不知所措了，趕緊向一旁的爸爸求救。爸爸告訴我，放風(fēng)箏要迎著風(fēng)向放。哦，原來我把風(fēng)向搞反了，難怪風(fēng)箏放不上去。我找對了風(fēng)向之后，把風(fēng)箏往上一送，然后趕緊跑了幾步，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛了起來，這下我可高興壞了。正在我興奮的時候，風(fēng)箏卻向左邊傾斜了過來，我趕緊拉線，可是已經(jīng)來不及了，風(fēng)箏快速地掉下來了。我拿起風(fēng)箏，才感覺到原來風(fēng)箏的左邊重一點的。爸爸立馬拿出預(yù)先準備好的泥工往風(fēng)箏的另一邊貼上去，他說這樣可以保持風(fēng)箏的平衡。現(xiàn)在我終于知道爸爸為什么要讓我?guī)喙ち�，老爸真有先見之明，原來放風(fēng)箏還有這樣的.學(xué)問。
在第二次放風(fēng)箏的時候，媽媽也過來幫忙了，媽媽拉著風(fēng)箏線快速地往前跑著，只聽“哎呦”一聲，媽媽摔了一跤，手中的線輪飛了出去，被風(fēng)箏拖著跑了。爸爸趕緊把風(fēng)箏撿了過來，告訴我們，放風(fēng)箏并不是一味地跑啊，拉的，要講究技巧的。聽了老爸的話，真是長知識了。原來放風(fēng)箏還有這樣的奧秘。后來在爸爸的幫助下，我們終于把風(fēng)箏放上了天，看著風(fēng)箏越飛越高，我的心情也是越來越激動，我和媽媽都歡呼了起來“成功啦，成功啦！”看著風(fēng)箏在空中迎著風(fēng)翩翩起舞，我們的心也跟著飛了起來了！
在春天，放風(fēng)箏是個非常有益身心的活動，也是一個增加親子機會的活動，我們應(yīng)該多多參與這些活動。
風(fēng)箏的作文14
風(fēng)箏總是覺得線很討厭，像個跟屁蟲一樣，一直跟在他身后。當大風(fēng)刮起，風(fēng)箏準備飛得更高的時候，線總是緊緊的拉住風(fēng)箏。
風(fēng)箏其實有時也覺得線并不討厭，從一出生他們就在一起，形影不離，當打雷下雨時，線總是極力縮小自己，將風(fēng)箏帶到一個安全的地方。
線已經(jīng)習(xí)慣了這種縮縮放放的日子，為了保護風(fēng)箏，這是他必須做的。但風(fēng)箏卻毫不知足，他厭倦這樣的生活，他想去尋找更藍的天空，而正是因為線，他將這個愿望深深地埋在心底。
又是晴朗的天氣，又是那個高度，線的極限高度。風(fēng)箏正曬著太陽，腦海里幻想著什么，可能是白云，可能是天空，可能是宇宙，那是他的愿望，里面裝著憧憬。
老鷹飛過來，帶來一聲長鳴，恰到好處的音量，喚醒了幻想中的風(fēng)箏�！昂伲闲�，想什么呢？”老鷹問�！皼]想什么……哦，你來這干嘛？”風(fēng)箏站在仰望者的角度，仰望著鷹和那束剛好照耀鷹的光芒，小心翼翼地回答。他可不敢把心里所想告訴鷹，這樣可能會換來嘲笑�！叭ド巾�。你呢？”風(fēng)箏搖搖頭，“不去了�！敝皇堑囊痪�。夾雜了失望與悲哀。其實他是多么想去啊，只是因為有線的束縛。
樹枝上，大鵬悠閑地晃蕩著，沒錯，他在等風(fēng)，只要風(fēng)一來，大鵬就能展翅高飛。風(fēng)箏望著遠去的鷹，心里想：嘿，兄弟，我想我一定會追上你的。風(fēng)箏又望向大鵬：“能搭個伴嗎？”大鵬點點頭。
于是風(fēng)來的時候，大鵬展開翅膀，像箭一樣飛去。風(fēng)箏在線拉緊的時候，開始反抗和掙扎，他不想再受線的約束。他使出了全身的`力氣，線很不解，“你在干什么？”風(fēng)箏說：“對不起了，朋友，我今天必須得飛走，我不想再受你的束縛，我要尋找自由……�！闭f著，風(fēng)箏又一次使上勁兒，加上大風(fēng)的力量，線斷了，趴在地上，喃喃地說：“我已經(jīng)勸告你了，做了我該做的了。”
風(fēng)箏沒有回頭望，他想：有一天我會借助風(fēng)力回來，一定給你講我的見聞。
風(fēng)箏看見了，從他向往的角度。俯視地上的一切：綠的，紅的，白的，藍的。云悠悠的飄在身下，那滋味是美妙的。他與老鷹、大鵬打著招呼，一起向海的方向飛去，高處，能清晰看見海中的魚甚至水草。他太興奮了。
可是風(fēng)越來越小，風(fēng)箏打了幾個旋兒就再也飛不起來了，飄飄悠悠的一直落到谷底，掛在樹枝上。他閉上了眼將，但臉上卻掛著笑容。也許他并不后悔，因為他看見了從沒看見過的風(fēng)景。線沒有去尋找風(fēng)箏，因為他的力氣用盡了！
風(fēng)箏的作文15
這周六，我們上了一堂別開生面的作文課——放風(fēng)箏。一大早，我就帶著我心愛的老鷹風(fēng)箏往學(xué)校跑。
我的老鷹風(fēng)箏大大的，渾身的羽毛黑白相間，兩只圓溜溜的眼睛炯炯有神，當然，還少不了一對威風(fēng)凜凜的大翅膀！
當我迫不及待的`跑進教室時，“我的天哪！”眼前的一幕讓我忍不住大叫起來，教室里已經(jīng)成了風(fēng)箏的海洋，有可愛的金魚風(fēng)箏、有絢麗的彩虹風(fēng)箏、還有漂亮的鳳凰風(fēng)箏……其中，最特別的要數(shù)張清雅帶來的超級古董花臉風(fēng)箏，看得我眼花繚亂。鄭姥姥簡單地說了一下安全事項，就領(lǐng)著我們下樓去放風(fēng)箏了。
我沖到操場，左手拿著線軸，右手把風(fēng)箏高高舉過頭頂，然后開始狂奔起來。我一邊跑，一邊放線。一米、兩米、三米……我的老鷹風(fēng)箏翱翔在半空中，別提有多威風(fēng)！可這時，我也累得氣喘吁吁，實在是跑不動了。哪知，我才剛停下腳步，老鷹風(fēng)箏就像餓極了肚子，毫無力氣一般悠悠蕩蕩地飄落了下來�！巴郏瑥垶t文的風(fēng)箏飛得比教學(xué)樓還要高了！”聽見同學(xué)們的歡呼聲，我抬頭看了看，一邊收線一邊想：我也要把風(fēng)箏放那么高！我正想得出神，可手上的線軸卻突然轉(zhuǎn)不動了。我一看，地上的風(fēng)箏線打結(jié)了，這可是個麻煩事兒！長長的風(fēng)箏線變成了一團亂麻。我蹲在地上，仔細地找出線頭，然后慢慢往外拉。“還好，還好，這只是個活結(jié)！”我終于松了一口氣。
不過，洪嘉璟就沒有這么幸運了。我正在小操場跑著，洪嘉璟一臉沮喪地走過來像我求援：“康心童，你能幫我解開這個結(jié)嗎？”“好的！”我接過她手中的風(fēng)箏線�？傻姑沟氖�，我拉來來去怎么也扯不開這個牢牢的死結(jié)。洪嘉璟想了一下，說道：“你快上去拿剪刀來�！蔽覄偱苓M教室，就發(fā)現(xiàn)張瀟文正拿著一把剪刀，原來她的風(fēng)箏線也打了一個超大的死結(jié)。我們倆咔嚓、咔嚓兩剪刀，把這個死結(jié)搞定了。這時，樓下傳來洪嘉璟的尖叫聲：“康心童，你快點！”哈哈哈……我和張瀟文聽到忍不住大笑起來，拿著剪刀就往樓下跑。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我說道：“我們今天不是集體放風(fēng)箏，而是集體打結(jié)才對！”
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