在忘記與銘記的兩岸作文

時(shí)間：2023-11-20 23:46:46 好文我要投稿

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在忘記與銘記的兩岸作文(精選4篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的在忘記與銘記的兩岸作文，希望對(duì)大家有所幫助。

在忘記與銘記的兩岸作文(精選4篇)

在忘記與銘記的兩岸作文1

　　“生命是一條奔流不息的河，我們都是個(gè)過河的人”。正如席慕蓉所說，生命這條長(zhǎng)河，左岸是忘記，右岸是銘記。忘記該忘記的，銘記該銘記的，我們時(shí)刻都在河的兩岸來回穿梭。

　　古往今來，人們笑看花開花落，靜觀云卷云舒。漸漸地，人們也學(xué)會(huì)了取舍，忘記悲苦之事，銘記動(dòng)人的點(diǎn)滴。

　　陶淵明潛行山間，“采菊東籬下，悠然見南山”，他面對(duì)南山，選擇忘記官場(chǎng)的丑惡，尋找心靈的悠然；蘇軾仰天大呼，“大江東去，浪淘盡”，他面對(duì)長(zhǎng)江，選擇忘記仕途的不快，尋找胸襟的風(fēng)流。他們選擇了忘記煩心瑣事、失意悲傷，這是明智的選擇，人也就是應(yīng)如此，隨意一些，不必將自己困于內(nèi)心的`傷感中，及時(shí)地走出一時(shí)的不快，陽光總在風(fēng)雨后，只需你輕輕撥開云層，又是另一番天地。

　　人們?cè)谶@河左岸停留過，同樣，也會(huì)擺渡到這河的右岸。

　　李清照亭下獨(dú)酌：“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，她面對(duì)藕花，選擇銘記青春少女的經(jīng)歷，尋求生活的慰藉；海子面朝大海，看春暖花開，選擇銘記所有人生之“水”，那是尋求自由，用于澆灌花兒的玉露。他們選擇銘記感人故事、經(jīng)歷、領(lǐng)悟，又何嘗不是一種明智呢？銘記不一定是快樂的，但只要是深刻的、撼動(dòng)人心的，都值得一生不忘。生活中的酸甜苦辣，即使會(huì)不順于心，但人生的深刻與永恒，有意義亦在于此。

　　風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年；雷驚動(dòng)靈魂如同跌宕起伏的青春；浪拍打兩岸如同虛無縹緲的成年；葉飄蕩空中如同步履蹣跚的暮年。人生經(jīng)歷了多少忘記與銘記，用分明的笑和不分明的淚來忘記那些該忘記的遺憾，銘記那些該銘記的永恒。

　　煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。這是人生鐵的規(guī)律�。≈挥型浥c銘記，古今偉人才成就了事業(yè)，輝煌了人生，讓歷史感動(dòng)，讓后人銘記！生命之河奔流不息，左岸是忘記，右岸是銘記，中間則是無盡的穿梭！

在忘記與銘記的兩岸作文2

　　席慕容曾經(jīng)說過：“生命是一條奔流不息的長(zhǎng)河，而我們都是那個(gè)渡河的人�！痹诤拥淖蟀妒峭洠诤拥挠野妒倾懹�，我們都乘著各自獨(dú)有的船在河的左岸和右岸來回穿梭。

　　忽看窗外，花開花落，葉生葉敗，云卷云舒，風(fēng)停風(fēng)起，世間萬物有著其獨(dú)特的發(fā)展規(guī)律，但他們沒有退卻，而是選擇了勇敢地面對(duì)，我們徜徉于生命之河中也要明智地作出選擇。

　　從高一不入高二意味著我們少了份純真而多了份責(zé)任，少了些快樂而多了些煩惱，少了些懵懂而多了份勇敢，這一切的一切充分證實(shí)了我們應(yīng)該勇敢地忘卻過去，懷揣著自己的夢(mèng)想去面對(duì)未來無限的美好。其實(shí)，從某種意義上來說，忘卻并不意味著與過去作出某種決斷，更是對(duì)自己生活作出合理性的調(diào)整。

　　古代的文人賢士大多如此，蘇東坡披發(fā)仰天長(zhǎng)嘯：大江東去，將無限的煩惱與滔滔江水一起付諸東流，隨之消失，面對(duì)這些煩惱，蘇東坡選擇忘記，從而變得更為豁達(dá)。面對(duì)官場(chǎng)的險(xiǎn)惡與世俗的紛爭(zhēng)，陶潛選擇了忘記，詩意般的田園生活成了他的全部。而李清照面對(duì)生活的艱辛，家園的.破失，她選擇在三杯兩盞淡酒中忘記所有的愁緒，將縷縷的相思化星星點(diǎn)點(diǎn)的文字。

　　然而，也有一些人面對(duì)生活選擇與之截然相反的態(tài)度，他們面對(duì)苦難與憂愁毅然地選擇銘記，同樣生活得很好。海倫凱勒面對(duì)突如其來的災(zāi)難，沒有意志消沉，他在努力期盼著在生命中的三天光明，用盡一生詮釋了她生命中光明之旅。

　　其實(shí)，我們每天穿梭在時(shí)間的隧道之中，面對(duì)人生的種種境遇無論選擇忘記還是銘記，但是有一點(diǎn)不變，生活還是生活，面對(duì)生活我們依然要前行。生活中的我們亦或平庸，亦或平凡，亦或偉大，忘記該忘記的絲絲縷縷，銘記該銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人生更加精彩。

　　人生是一幅長(zhǎng)盛不衰的畫卷，讓我們正值青春年少之時(shí)搏擊一回吧！時(shí)間的腳步會(huì)讓我們慢慢老去，回首當(dāng)年，我們至少不會(huì)喟然長(zhǎng)嘆，而是笑對(duì)人生，無悔人生。

在忘記與銘記的兩岸作文3

　　中國(guó)的大文豪席慕容曾說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過河的人�！痹谏拥淖蟀妒峭�，在生命之河的右岸是銘記，即兩岸——忘記和銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。

　　我們行走在人生的那條路上，笑看窗外花開花落、葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起。在那條路上，我們經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行過程之中，我們學(xué)會(huì)了忘記該忘記的悲歡之事，學(xué)會(huì)了銘記該銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對(duì)南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場(chǎng)的丑惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的.選擇，這是過河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇，這更是明智的“擺渡”。

　　人們?cè)诤拥淖蟀锻Ａ糁�，在這之外，同樣又有在右岸快樂生活著的人們。

　　坐在池邊亭下淚流滿面的獨(dú)酌的易安居士，用她的文字告訴我她永遠(yuǎn)銘記著這一生之中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是她在“爭(zhēng)渡”途中所做出的選擇。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因?yàn)槟鞘撬糜凇皾补唷彼摹盎▋骸钡摹坝衤丁�。三毛用她的文字永遠(yuǎn)地記住了撒哈拉的靈魂。凡·高用《向日葵》永遠(yuǎn)記住了他的“船”……

　　這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂詮釋靈魂的落差，躲在夢(mèng)與記憶的深處，聽花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，由分明的笑和誰也不知道的不分明的淚來忘記該忘記的不快和瑣碎，來銘記該銘記的深刻與永恒。

　　煢煢孑立，東走西顧，衣不如新，人不如故。我們航行于“生命之河”中，我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，應(yīng)該知道——忘記在左，銘記在右，中間是無盡穿梭！

在忘記與銘記的兩岸作文4

　　席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過河的人，在忘記與銘記的兩岸 20xx年高考滿分作文(四川)�！痹谏拥淖蟀妒峭洠谏拥挠野妒倾懹�。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。

　　行走在人生路上，我們笑看窗外花開花落、葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起。在路上，我們經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行過程之中，我們學(xué)會(huì)了忘記該忘記的悲歡之事，學(xué)會(huì)了銘記該銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對(duì)南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場(chǎng)的丑惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的'選擇，這是過河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇，這更是明智的“擺渡”。

　　人們?cè)诤拥淖蟀锻Ａ糁谶@之外，同樣又有在右岸快樂生活著的人們。

　　煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己獨(dú)有的船上，知道——忘記在左，銘記在右，中間是無盡穿梭！

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