[優(yōu)選]犯錯的作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的犯錯的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
犯錯的作文1
古人有一句話“人誰無過,過而能改,善莫大焉!比朔噶隋e不可怕,可怕的是犯了錯不改正,只要犯了錯誤,及時改正,就可以給你帶來很大的幫助。
三年級時,有一次我遲到了,我一推開教室門,完了!正好趕上英語老師檢查英語練習冊的時候,“打開英語練習冊的P18到P19頁”正好我沒有寫英語練習冊,只見英語老師向我的方向走了過來,我急忙從書包里拿出練習冊,狠心地撕下了18和19頁藏在了書包底下。
我拿著練習冊來到老師跟前,對老師說:“老師老師,你看我的練習冊里沒有這兩頁,所以昨天的作業(yè)我沒有寫!崩蠋熤皇菍ξ艺f了句:“好吧,你今天回家叫家長把作業(yè)打印起來補了!”我長長地松了一口氣。
接下來的幾天,我的心忐忑不安,像一只吃了世界上最好的蘿卜的兔子。亂蹦亂跳,回到家,媽媽就開始問起了作業(yè)本的事情,我急忙向熱鍋上的螞蟻一樣團團轉,結結巴巴的說:“我,我,不知道!眿寢屩缓冒盐依脚P室里狠狠的打了一遍。
被打的'時候我像一只狼狽的小貓,只好乖乖的去看書了,一條條鼓起的傷痕,紅腫的還發(fā)著熱,從此這件事情像烙印一樣在我的心頭。
犯錯的作文2
下午放學了,我很晚才回家,媽媽在路口等我。我一出校門就飛奔到她的身邊,她一邊幫我拿書包一邊對我說:你怎么這么晚,不知道我等得多著急嗎?你看你,這都幾點了。
我……我……我的作業(yè)讓同學借走了,老師他……他讓我們打掃教室。我的.手不住顫抖了。
媽媽的分貝明顯提高了,什么!你……你怎么可以把作業(yè)借給別人呢?你難道不知道這樣是違反學校紀律的嗎?回家之后跟我解釋清楚,知道了嗎?!
回家過后……
是時候向我解釋清楚了吧。媽媽擺出一副打破砂鍋問到底的架勢,我嚇的半句話也說不出來了。
過了一會兒,,我才說:是怎樣的,下午的時候有一個同學來向我借作業(yè),我問他要干什么,他說是要檢查一下作業(yè),當時我正忙著,后來別人發(fā)現他在抄作業(yè)后就連我也一起處罰了。
媽媽了解情況后說:以后不能再犯同樣的錯誤了,同學之間互相幫助是好事,但是這樣不是在幫他,而是在害他,以后不能再犯這樣的錯誤了,知道嗎?
我點了點頭,對媽媽說:我以后一定不會再犯相同的錯誤了。
犯錯的作文3
我的爸爸是可藹可親的人,他從不對我發(fā)火,如果我犯了錯誤,他總是用朋友式的語言給我講道理。
今天要寫日記了,我還是和過去一樣,腦子里一片空白,只好再去請教我的那位老朋友爸爸。來到爸爸面前,我剛說完緣由,爸爸站了起來,像變了一個人似的,炯炯有神的眼睛里散發(fā)出嚴肅的光芒。他大聲地對我說:“孩子,你已經10歲了,應該有自己的思想,能力。況且,寫日記要用自己的眼睛去看,用耳朵去聽,用腦子去想,記錄下生活中最有意義的事。日記不能光靠別人的幫助,只要對生活有細致得觀察,執(zhí)著的追求,就能寫出好的日記來!奥犃税职值脑,我慚愧的底下了頭。
中午,我在床上翻來覆去地向著爸爸說的話:“只要有執(zhí)著的追求,就能寫出好的日記來……”對,爸爸說的'對,不知今天怎么的,現在終于開竅了。
我一骨碌爬起來,穿好衣服,坐在寫字臺前,認真的把今天的日記寫完了。
犯錯的作文4
人有時候會激動,一激動就很容易控制不住自己。就像前天上午,本來是星期六,學校要開會,就把我們下周一上午的課提前到周六上午。我們最后一節(jié)是體育課,大家都很激動,因為馬上要放假了!
我也很激動,結果上課鈴響了,我還在教室里整理書包,還有幾個同學也在。然后我們急忙飛奔到操場,小班長已經在整隊,我的位置被占了,我只好站在張雅琪的旁邊。雖然我們遲到了,但是潘老師沒有訓我們。
去籃球場后,可能大家都很興奮,依然亂糟糟的`,不知道怎么回事,我看到周靖航背了好幾個書包,從教室那邊氣喘吁吁地跑過來,我和幾個同學趕緊跑過去接書包。好多同學都跑過去圍著看,籃球場上只剩下了四個人!我跑到半路,就聽見潘老師生氣地說:“走,咱們回教室!”我看了一下潘老師,他面無表情,我感覺他心里在生大家的氣,只是忍住沒有發(fā)火。
回到教室,我們被罰站了,邊老師也訓了我們幾句,希望我們不要再發(fā)生這樣的事情。
我覺得潘老師一心一意的給我們上課,可是我們卻不停地搗亂,惹潘老師生氣,傷潘老師的心,我們真是不應該。我想對潘老師說:下次我堅決不遲到!請您別生氣了!
犯錯的作文5
今天,我和同學們剛打完乒乓球,氣喘吁吁地跑進教室,準備上課。
突然,我聽到門口傳來一陣叫罵聲,便把注意力集中到了教室門口,只見教導老師揪住了我們班上的一名叫佳童同學的右手袖子,用力把她拽了進來。教導老師瞪大銅玲般大的眼睛,活像一只餓壞的.豹子,大聲咆哮道:不戴紅領巾,還敢頂撞老師,五年級了還這么拽!說到這,教導老師眼睛瞪得更大了,眼皮子似乎快觸到眉毛了,我好像都聽見她牙齒發(fā)出了咯咯的響聲。她又對剛來的值勤員說:趕快給我扣分,文明禮儀扣10分,加上沒戴紅領巾1分!可這時,佳童還是面不改色地望著天花板,無動于衷。她沒感覺,可這十一分都扣在了我們的心里!
這時候,我們的班主任林老師來了,教導老師和林老師說了幾句就氣洶洶地走了。林老師也很生氣,但更多的是無奈,不住地嘆氣。她問佳童為什么頂撞老師,可是佳童卻是煮熟的鴨子金口難開,老師又讓大家猜,可她不是高傲地搖搖頭,就是輕輕地說不是,真是讓人捉摸不透。
我們千萬不能學習她,犯錯誤不可怕,可怕的是犯錯誤后不承認。
犯錯的作文6
我們很多人一直都認為犯錯是一件壞事,其實不然,如果沒有出過錯,我們就不會前進,社會自然也就不能發(fā)展。在平時給自己制造犯錯的機會,就是在不斷地提升自己,使自己更加完美。一個從來沒有跌到過的孩子永遠不會學會如何奔跑,我們只有發(fā)現了自己的錯誤,不斷努力,才能夠成為我們自己想要成為的人。
蔣方舟這個名字我們一定都不陌生,幾年前,她頂著“美少女作家”的光環(huán)被清華大學錄取,現在已經畢業(yè)的她成為了雜志社的副主編。這個女作家在中國青年文學地位似乎并不如韓寒和郭敬明那樣耀眼,可就是這種樸實的風格卻引起了很多人的注意。和別的同學不一樣,蔣方舟在大學的.時候就一直在給自己制造犯錯的機會,她一直在各種不同的事情,最終她發(fā)現了寫作是她最擅長的事情,當然,在寫作中她也經歷了許多的失敗,才會有如今的成就。
懂得嘗試,能夠給自己制造犯錯的機會,才會有可能真正獲得成功。害怕犯錯的人,就只會一味的掩蓋自己的錯誤,最終一事無成。要記住,我們是我們生活的主人,究竟未來的生活如何,一切都在我們的掌控之中。
犯錯的作文7
哎,今天真倒霉呀!你知道我又犯了什么樣的錯嗎?嘿,我這個“犯錯大王”幾乎沒有一天沒有犯過錯,今天又犯了一個錯,告訴你這個錯誤可不小呀!
那天我回開到家,首先完成了數學作業(yè),然后完成了英語作業(yè),最后準備完成語文作業(yè)了,語文作業(yè)是:聽寫第一單元的詞語盤點和日積月累,我又犯錯了作文,由我媽媽對我來聽寫,也好好檢查一下我有沒有寫錯字,我一聽可不高興了,要知道我媽媽檢查得很嚴格的',還少不了臭罵呢!我只好心不甘、情不愿地聽寫。
后來,聽寫完畢以后,我的“媽媽大人”找出了一大堆字,(有些是筆畫錯了,有些是不好看,有些是筆畫沒有到達標準。)我一看大吃一驚,什么!這么多。
后來,我的“媽媽大人”有事要出去,就讓我一個人在這個家里面抄寫這些生字我就不寫了,以為“媽媽大人”不會檢查,但是大大出了我的想象,我只好說了一個慌亂,但馬上被“媽媽大人”識破把,受到極邢。
以后我不在“偷工減料”了。
犯錯的作文8
那天,班上的小朋友都在議論紛紛,尋找捉弄朋友的方法。忽然,我靈機一動,想到了一個鬼主意。下午放學后,我趁媽媽不注意,偷偷地溜了回家,藏在衣柜里。
去年的愚人節(jié)是個難忘的日子,因為我的淘氣,氣哭了媽媽,讓我后悔莫及。
那天,班上的小朋友都在議論紛紛,尋找捉弄朋友的方法。忽然,我靈機一動,想到了一個鬼主意。下午放學后,我趁媽媽不注意,偷偷地溜了回家,藏在衣柜里。不知過了多久,我不知不覺地睡著了。當我一覺醒來時,朦朦朧朧地聽見媽媽的'哭泣聲:“怎么辦,我四處找遍了,都沒找著,你想想辦法呀!
我從衣柜里跑出來,緊緊地抱著媽媽說:“媽媽,我錯了!眿寢屢簿o緊地抱著我,一滴滴的淚水落在我的臉上。
犯錯的作文9
俗話說得好“人無完人”在人的一生當中,沒有一個人不犯錯誤。人生中犯錯誤最多的在童年。我就講一個我犯錯的故事。
一個星期日下午,爸爸媽媽都出去了,我自己一個人在家。我做完媽媽布置的事情后,很無聊。想打電腦,媽媽說不行;想看電視,沒有動畫片。我走來走去,想到了一個主意,放碟片看。于是我在家里找碟片,找到了,但沒注意看到旁邊的花瓶。
“當啷”一聲,一不小心把花瓶打碎了。怎么辦,我左思右想,如果跟媽媽說,會不會挨打,如果不說心里很難受,因為媽媽叫我不要撒謊。正義和邪惡在交鋒,我舉棋不定,不知該支持哪邊。最后支持了正義,但大部分細胞有二心,甚至一些成了叛徒。因為我怕挨打。
這時媽媽回來了,說還是不說呢,我又陷入了僵局,因為大部分細胞在反抗,只有大腦維持正義。媽媽似乎看穿了我的心思,問有沒有做錯事,我結結巴巴的 說;“對……不起,我……把……花瓶……打碎了。”媽媽微笑的對我說:“只要勇于承認錯誤,就是好孩子!边@時全部的'細胞都停止了反抗。我的心似乎被一只 溫暖的手撫摸著。
通過這件事我明白了,犯錯要勇于承認錯誤,不能用撒謊去掩蓋。
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