分班的作文

分班的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的分班的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

分班的作文1

　　那一天上午，數(shù)學(xué)課下了�？吹搅怂蘩蠋熌弥�一張紙走進(jìn)教室。我看著那張紙，忽然想到了媽媽那天說(shuō)要分班了。我的心一下子懸了起來(lái)。果然，那張紙就是要分出去同學(xué)的名單，當(dāng)宿老師念完名單后，我那懸著的`心便放了下來(lái)。因?yàn)闆](méi)有我。當(dāng)我看到?jīng)]有被分出去同學(xué)的笑臉的同時(shí)，也看到即將走的同學(xué)的哭臉。這時(shí)，我的心也一下子沉重了起來(lái)，因?yàn)槔锩嬗袆��?lè)和趙崇智，他倆雖然和我的關(guān)系不是特別要好，但也一起相處了三年之久啊。我的心里不是個(gè)滋味。當(dāng)看到劉樂(lè)和趙崇智收拾好東西走的時(shí)候。鼻子一酸，眼淚一下子充滿(mǎn)了眼眶，可人不知怎么的，眼淚又一下子跑回了家。這時(shí)，我想看看好友牛志旗在做什么時(shí)，看到了他和柴�？薜煤軅�心，可又看到了牛志旗哭得特別難看，忍不住便“噗哧”一聲笑了起來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)也還想笑。

　　雖然他們被分走了，我們非常難過(guò)，但是好處也有，那就是老師管理輕松了許多，作業(yè)也不多，好判了。所以，雖然分開(kāi)了，但我們的心還是緊緊地貼在一起。

分班的作文2

　　快樂(lè)而又短暫的暑假已經(jīng)過(guò)去了，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。剛跨進(jìn)校門(mén)就發(fā)現(xiàn)：學(xué)校里有同學(xué)，還有家長(zhǎng)們。這是在干什么呢？

　　我一看人口最密集的地方才恍然大悟，原來(lái)今天要分班吶！我在一張張的分班紙中發(fā)現(xiàn)我的名字：任芷慧大大方方得寫(xiě)在五年級(jí)三班的上面。再定睛一看，我的好朋友：劉研哲張馨方閆一茹劉雅瑾等等等等都在那兒呢！我上了四樓，看到老師，我一陣驚喜，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文數(shù)學(xué)老師都沒(méi)有變。我的好朋友都坐在中間的位置，她們向我招手，我跑過(guò)去，想和她們坐一塊兒，可惜的是：她們的身邊沒(méi)有位置了，最后，只有倒數(shù)第二排有一個(gè)位置了，我太不高興了，但轉(zhuǎn)念一想：反正最后也是要排位。在我的周?chē)�有一張張陌生的臉，我以后就要和她們做朋友了（注意：在我的`朋友中沒(méi)有一個(gè)男生的位置。）今天雖然分了班，但是我的原班同學(xué)有的在，我原來(lái)的老師也在，這讓我感到踏實(shí)多了。在這個(gè)新的班級(jí)，我增長(zhǎng)了一歲，也進(jìn)了一個(gè)年級(jí)，所以呢，我就要更發(fā)奮努力嘍！

分班的作文3

　　分班，這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)既充滿(mǎn)悲傷，又充滿(mǎn)激動(dòng)與喜悅。悲傷，因?yàn)槲乙�與朝夕相處的伙伴分開(kāi)了；激動(dòng)與喜悅，因?yàn)槲抑匦麻_(kāi)始學(xué)習(xí)了，我會(huì)認(rèn)識(shí)許多新的同學(xué)，我也開(kāi)始舉手發(fā)言了。

　　我一開(kāi)始是很討厭分班的，因?yàn)槲視?huì)離開(kāi)原來(lái)熟悉的環(huán)境、伙伴和老師，我和我的伙伴們連“再見(jiàn)”也沒(méi)說(shuō)，甚至都沒(méi)有碰面就悄然無(wú)息地分別了。想到從今以后，我與他們就要分道揚(yáng)鑣了，我的腳步更加沉重了……

　　我極不情愿的來(lái)到了學(xué)校，但當(dāng)我看到606班同學(xué)們的熱情活潑時(shí)，我的悲傷頓時(shí)被沖到九霄云外。我周?chē)�的同學(xué)都愿意與我交朋友，他們有時(shí)會(huì)和我開(kāi)開(kāi)玩笑，有時(shí)又一起打打鬧鬧，我的同桌還會(huì)向我請(qǐng)教問(wèn)題。總之，原來(lái)發(fā)生在507班的事情都到了606班，我用了比原來(lái)更少的時(shí)間融入到了606班中，原來(lái)陽(yáng)關(guān)燦爛的笑聲依舊充滿(mǎn)教室……

　　更重要的是，我在新班級(jí)中變得大膽起來(lái)，我會(huì)舉手發(fā)言了，一切好像回到了三年級(jí)，那時(shí)我也是剛分班，到了一片陌生的環(huán)境，是爸爸逼迫我發(fā)言�？涩F(xiàn)在不同，是我自愿的，我擺脫了自卑引起的`膽小，重新開(kāi)始我快樂(lè)的學(xué)習(xí)生涯。

　　我體會(huì)了舉手發(fā)言時(shí)的感覺(jué)與發(fā)言后的愉快。當(dāng)老師提出難題時(shí)，一看到許多只手舉起來(lái)，就擔(dān)心同學(xué)們先說(shuō)出來(lái)了我心中的答案；當(dāng)老師肯定了我的答案時(shí)，心中頓時(shí)涌現(xiàn)出一股難以言表的喜悅；當(dāng)老師不請(qǐng)我回答時(shí)，我會(huì)感覺(jué)很失望，失落……

　　新學(xué)期，新氣象，即使有許多悲傷，我也要向前看，畢竟是新環(huán)境讓我大膽了。我一定要活潑起來(lái)，大膽起來(lái)，走出自卑的陰影，成為一個(gè)如陽(yáng)光般燦爛的好少年。

分班的作文4

　　終于盼到開(kāi)學(xué)了，我回到了久違的校園。老師沒(méi)變，同學(xué)們也沒(méi)變，一切都是原樣。坐在熟悉的教室里，我靜靜地等待著。一想到又可以與老師同學(xué)們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地玩耍，我的心里就充滿(mǎn)著快樂(lè)與激動(dòng)！

　　老師終于走進(jìn)了教室。原本喧鬧的同學(xué)們一下子安靜了下來(lái)。但老師的一句話(huà)讓我興高采烈的心一下子跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。老師平靜地說(shuō)：“同學(xué)們，我們要分班了。請(qǐng)點(diǎn)到名字的同學(xué)出來(lái)排好隊(duì)�！�

　　分班！也就意味著，我將不能再與朝夕相處的好朋友和老師一起學(xué)習(xí)了？不，這怎么行？我想起了我和伙伴們一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。我想起我和好朋友們?cè)诖髽?shù)下比誰(shuí)轉(zhuǎn)的'呼啦圈多；我想起我和同學(xué)們頂著烈日，細(xì)心地往土里栽樹(shù)苗；我想起我和一大群小伙伴嬉鬧著爭(zhēng)羽毛球拍和羽毛球；我還想起……一幕幕的情景似乎昨天剛發(fā)生似的，我對(duì)同學(xué)有萬(wàn)分的不舍。眼看著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)被分到了別的班級(jí)，一種憂(yōu)傷，一種失落，悄悄地涌上了心頭。再看看其他同學(xué)，有的剛才還在有說(shuō)有笑，現(xiàn)在眼中都充滿(mǎn)著不舍�！靶苄廊�！”隨著老師的一聲，我也被無(wú)情地分去了別的班。

　　我們來(lái)到了自己的新班級(jí)。看見(jiàn)了新的同學(xué)，看見(jiàn)了新的老師，我突然很想對(duì)自己說(shuō)：“樂(lè)觀點(diǎn)！畢竟我們還可以經(jīng)�？吹綄�(duì)方，還可以在同一個(gè)校園里競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)，不是嗎？分班還可以讓我認(rèn)識(shí)更多的朋友，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，這未嘗不好？”是的，我要樂(lè)觀點(diǎn)，開(kāi)心些�！疤斓紫聸](méi)有不散的筵席”。

　　看著和藹可親的老師，面帶微笑的同學(xué)，我決心要更加努力地學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在新班級(jí)里有更大的進(jìn)步。讓我們微笑著面對(duì)現(xiàn)在，面對(duì)未來(lái)吧！

分班的作文5

　　星期一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我興沖沖地沖進(jìn)學(xué)校。在家悶了一個(gè)暑假了，總算可以回學(xué)校嘍！

　　我來(lái)到我們班，哇，都來(lái)了一半的人了。我抬手看了一下表，明明才開(kāi)門(mén)5分鐘嘛，這些人都是風(fēng)的化身嗎？等等，我的位置怎么被人占了？我跑去問(wèn)班長(zhǎng)：“班長(zhǎng)大人，我的位置被人占了，我坐哪兒啊？”班長(zhǎng)撇了撇嘴道：“是從前的班長(zhǎng)大人啦！你看哪舒服就坐哪去，反正一會(huì)就分班了�！卑�？什么時(shí)候的事兒呀？我有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。班長(zhǎng)看出了我的疑惑：“你覺(jué)得咱們班直接升六年級(jí)，有人敢接嗎？”這倒是，要是直接升六年級(jí)，誰(shuí)敢接我們這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)膼喊园嘌�？不過(guò)也好，我早就想分班了。我選了一個(gè)我認(rèn)為最舒服的`座位坐了下來(lái)。開(kāi)始等待新老師把我們領(lǐng)走。

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘……兩個(gè)小時(shí)以后，我終于把耐心磨沒(méi)了。一把抓住班長(zhǎng)的手，擰著她的胳膊問(wèn)：“你真的確定要分班嗎？”我想班長(zhǎng)大人當(dāng)時(shí)一定被我兇神惡煞的樣子給嚇著了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“那個(gè)，我，我去給你問(wèn)問(wèn)�！闭f(shuō)這頭也不回地跑了。

　　老師終于來(lái)了。但是——一個(gè)老師，兩個(gè)老師，三個(gè)老師……七個(gè)老師過(guò)去了，還沒(méi)有老師把我?guī)ё�，全班只剩下二十幾個(gè)人了。突然，年級(jí)主任進(jìn)來(lái)了，我們一群人都在那賣(mài)萌裝可愛(ài)地想讓主任把我們領(lǐng)走（場(chǎng)面自動(dòng)補(bǔ)腦），哈哈這有我，老師第三個(gè)就叫了我，一個(gè)人，兩個(gè)人，三個(gè)人……全班就剩三個(gè)人了，其他人都被主人領(lǐng)走了，當(dāng)時(shí)好多同學(xué)弱弱地問(wèn)：“老師，你是不是特別愛(ài)吃海底撈？”

　　現(xiàn)在我們?cè)谝粋�(gè)很不靠譜的班里，老師不在，班里炸開(kāi)鍋了似的。只要有老師經(jīng)過(guò)窗前，安靜的連針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，只要老師離開(kāi)大家的視線(xiàn)，又炸開(kāi)鍋。你們說(shuō)我的班級(jí)怎么樣？

分班的作文6

　　哈！新的一學(xué)期開(kāi)始啦！寧?kù)o的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，可我卻像霜打的茄子，提不起精神。這是第二學(xué)期，應(yīng)該不分班，但學(xué)校為了方便管理，將住宿生、走讀生單獨(dú)編班。

　　我最不喜歡分班了，相處很久的老朋友就要分離，這是多么令人傷心的事兒啊。

　　終于老師開(kāi)始報(bào)重新分班的花名冊(cè)，我眼睜睜地看著昔日的'玩友被分到別的班，眼眶里的淚水不由自主地流了出來(lái)。你們肯定看過(guò)中央電視臺(tái)《送別老戰(zhàn)友》的片段，我們班的情景就和電視里放的一模一樣，許多同學(xué)含著眼淚互相擁抱，有的互道送別，有的互贈(zèng)禮物，還有的抱頭痛哭……這時(shí)我只有希望老天爺在下一次分班時(shí)幫我們?cè)俜值揭粋�(gè)班去。

　　名單很快地讀完了，周小波擦干我的眼淚堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“薛忠棟，相信我們雖然分開(kāi)了，但是我們的友誼仍然存在，如果生命無(wú)際，就是再隔一百年，一千年，一萬(wàn)年……我們?cè)傧嘁?jiàn)，你我還是好哥們兒！”

　　送走了老朋友，又將會(huì)迎來(lái)許多新朋友，于是，我又高興了起來(lái)。

分班的作文7

　　早上不到六點(diǎn)，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從床上蹦了起來(lái)，你問(wèn)我為啥這么急？呵呵，今天，是我初中分班考試的日子哦！今天是我在初中的第一場(chǎng)考試，重視是必須的！起床不到半個(gè)小時(shí)，我就吃完了飯，準(zhǔn)備出發(fā)了。

　　時(shí)間還早，路上沒(méi)人，我哼著歌，騎著自行車(chē)在路上飛馳著，別提多爽了！很快，我就到了學(xué)校門(mén)前，考試還沒(méi)開(kāi)始，我們就在門(mén)前聚著，猜想著考試內(nèi)容。過(guò)了一會(huì)，大門(mén)開(kāi)了，考生們一擁而入，諾大的校園里頓時(shí)人聲鼎沸。

　　我們拿著準(zhǔn)考證，在教學(xué)樓之間來(lái)回穿梭，尋找著自己的考場(chǎng)。好容易，我才找到了自己的考場(chǎng)，剛坐下，語(yǔ)文考試鈴聲便驟然響起。

　　大家看了看卷紙，就做了起來(lái)。滿(mǎn)滿(mǎn)兩大張卷紙，只有四十分鐘的.答卷時(shí)間，考場(chǎng)上，考生們或拿著筆在試卷上風(fēng)馳電掣；有的咬著筆桿，托著下巴，冥思苦想......考生們無(wú)不珍惜這寶貴的四十分鐘的。語(yǔ)文考試結(jié)束了，接下來(lái)，同樣重要的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試相繼開(kāi)始了。

　　待考試結(jié)束后，已是中午十二點(diǎn)了，大家都是饑腸轆轆，卻還不忘互相交談考試的感受和對(duì)初中的向往。

　　回到了家里，吃完飯后，我躺在床上，會(huì)周公去了。在夢(mèng)中，我看到自己坐在教室里，講臺(tái)上站著一位老師，我們專(zhuān)心致志的聽(tīng)著課，認(rèn)真極了，老師在講臺(tái)上，臉上洋溢著美麗的笑容......

分班的作文8

　　愉快的暑假結(jié)束了，我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校，我就要成為五年級(jí)的學(xué)生了，又要和相處四年、分別兩個(gè)月的同學(xué)和朋友一起玩耍、一起學(xué)習(xí)了。

　　但是，一個(gè)消息給了我當(dāng)頭一棒——我們班要分開(kāi)了，和其他幾個(gè)班合并，本想著能和好朋友分在一個(gè)班，可沒(méi)能如愿，我們?nèi)齻�(gè)都很難過(guò)，我更難過(guò)地哭了起來(lái)，唉，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，我無(wú)可奈何的來(lái)到了新班級(jí)，臉上猶掛著淚痕。

　　新班級(jí)的老師和同學(xué)熱情地歡迎我們，譚老師看到我眼圈紅紅的，知道我心中不想和好朋友分開(kāi)，親切地安慰我。

　　后來(lái)的幾天，我感受到了來(lái)自老師和新同學(xué)的關(guān)心。老師怕我們來(lái)到新的環(huán)境不熟悉，對(duì)我們處處照顧。我的新同桌熱情地給我介紹班里的'各種事情。分班的煩惱，很快被新的友誼漸漸沖淡。

　　我相信，隨著時(shí)間的流逝，我能很快地融入新的班級(jí)，和同學(xué)們和睦相處。不忘老朋友，交上新朋友。

分班的作文9

　　我們要分班了!這個(gè)消息炸彈一樣飛來(lái)了!也就是說(shuō)，我們班有一部分同學(xué)要分出去了。會(huì)不會(huì)分到我呀?哎，真讓人煩心。

　　記得開(kāi)學(xué)報(bào)到那天，我早上來(lái)得時(shí)候，因?yàn)檫@件事心情并不好，可一來(lái)到學(xué)校見(jiàn)到同學(xué)們立刻就把這件事忘到九霄云外去了。

　　在報(bào)分走同學(xué)的名字之前，丁老師讓大家上去跟她說(shuō)一句話(huà)。而我卻有一種想哭又哭不出來(lái)的感覺(jué)，所以我沒(méi)上去說(shuō)。

　　要報(bào)分走同學(xué)的名單了，只見(jiàn)錢(qián)老師拿著一個(gè)信封走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始報(bào)名字了，我心里一陣緊張，隨手抓了一枝帶有橡皮頭的'鉛筆放在嘴里咬，當(dāng)報(bào)到第二位同學(xué)孫月的名字的時(shí)候，我看見(jiàn)她的臉色“刷”地一下就變白了，當(dāng)報(bào)了九個(gè)名字即將報(bào)最后一個(gè)名字的時(shí)候我緊張地一口咬掉了鉛筆上的橡皮頭，直到報(bào)完才吐出來(lái)。終于報(bào)完名字了，沒(méi)有我，我當(dāng)然很高興!這時(shí)我看到原來(lái)的同桌沖著我大喊了一聲：“太好了!”

　　但在高興之余我也有點(diǎn)傷心，因?yàn)榉肿叩哪切┩瑢W(xué)畢竟也是我的好朋友呀!但愿他們?cè)谛碌陌嗉?jí)能很快交到新的好朋友。

分班的作文10

　　我是一名小升初的學(xué)生，面對(duì)即將來(lái)臨的分班考有點(diǎn)期待又有點(diǎn)害怕。有千縷情緒：煩惱；緊張；害怕……

　　分班考前一天

　　喜

　　期末沒(méi)有考好，這次一定要把握機(jī)會(huì)，考一個(gè)好班，讓自己的初中生活不像小學(xué)那樣地渾渾噩噩。分班考后，我就是一名初中生了，有點(diǎn)期待呢。不知我的初中生活會(huì)是怎樣的，可能有一點(diǎn)恐怖、殘酷，但還是有那么點(diǎn)憧憬。

　　哀

　　怎么辦，如果這次發(fā)揮失常怎么辦，我是家里唯一的希望，雖然很想爭(zhēng)氣，但是我……雖然家人都安慰我說(shuō)：”不要有那么大的壓力，放輕松�！翱墒俏疫�是很害怕，如果真的失去這次好機(jī)會(huì)，我該怎么辦。爸爸對(duì)我的期望很高，他希望我能出人頭地，成為佼佼者，但是我不是天才。我想：這次分班考沒(méi)有考好，肯定又會(huì)讓家人失望，期望越高失望越多，我不想讓他們失望，我不想讓他們眼中的光芒又一次暗淡，但是我的能力有限。哎，盡最大的努力，不要讓支持我的人失望。

　　分班考的前一天我是頂著壓力的，但我同時(shí)知道，這壓力并不是只有我一個(gè)人有，我的`家人有，支持我的人也有，所以我不能讓他們失望。加油，明天的分班考一定可以的。

分班的作文11

　　都說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，以前的我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這句話(huà)有什么深意，直到現(xiàn)在才真正體會(huì)到其中的含義，也從中感到了一絲無(wú)奈和傷感，。

　　我在上小學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了好多好朋友，大家在那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年紀(jì)，每天除了上課，就是在操場(chǎng)上你追我趕奔跑著玩耍，那個(gè)時(shí)候我總覺(jué)得，我們之間的關(guān)系會(huì)一直這樣緊密，永遠(yuǎn)不會(huì)斷離。

　　可事實(shí)證明我的想法是錯(cuò)誤的。自從上了初中，我們之間的`聯(lián)系便越來(lái)越淡，剛開(kāi)始的時(shí)候，我還和幾個(gè)朋友有著書(shū)信往來(lái)，平時(shí)周末的時(shí)候，互相之間還會(huì)打個(gè)電話(huà)，彼此問(wèn)候一番，作文400字《分別作文400字》。但是隨著時(shí)間的推移，這種聯(lián)系卻越來(lái)越少。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候我自己也想不通，為什么會(huì)變成這樣子了，但是轉(zhuǎn)念一想，大家都去了不同的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的朋友，并且大家的生活軌跡也漸行漸遠(yuǎn)，彼此之間關(guān)系的疏離也是在意料之中的吧。

　　我們之后的人生中，還會(huì)有無(wú)數(shù)次像這樣的告別，熟悉的朋友在自己的生活中漸漸消失，會(huì)有新的朋友融入到自己的生活圈中來(lái)，我想這種狀態(tài)我一定要盡早的適應(yīng)，任何人都只會(huì)陪自己走過(guò)一小段的路，還是不要讓告別搞得自己如此傷感吧！

分班的作文12

　　我們分班了，4月的時(shí)候，一群烏鴉飛過(guò)。

　　進(jìn)入新的教室，孤獨(dú)，空虛，這里沒(méi)有我的朋友，我，一個(gè)陌生人闖入了一個(gè)不屬于我的地方。

　　晚上就開(kāi)始在新班級(jí)上課了，我四處望望，沒(méi)有我的朋友，一個(gè)也沒(méi)有．我不適應(yīng)陌生的環(huán)境，我也不會(huì)交朋友，我想找一個(gè)明白我，不需要語(yǔ)言的朋友，不過(guò)，我失敗了！越發(fā)覺(jué)得自己是個(gè)不善交往的人了，我不懂如何去搭訕，我不屑這樣做！

　　孤獨(dú)侵襲了我一整天，有朋友從老遠(yuǎn)的地方跑來(lái)找我，我們一起瘋，一起去學(xué)校的最高處，站在樓頂，第一次有了壓力，天空也不再蔚藍(lán)了，壓在我身上，好重！我們?nèi)チ藦V播社，以后我也要在這里和我的`學(xué)長(zhǎng)們，一起主持，一起廣播！

　　我發(fā)現(xiàn)自己是真的長(zhǎng)大了，可以不再需要朋友，一個(gè)人走在學(xué)校的小道上而不要?jiǎng)e人，我不孤獨(dú)，我不想再要一群的狐朋狗友了，我要認(rèn)真的活著，一個(gè)人努力，等待我生命中的那個(gè)他！

分班的作文13

　　“你們要分出一部分人組3個(gè)班，因?yàn)槟銈兗?jí)部是大班額！”媽媽邊說(shuō)邊走了過(guò)來(lái)。我一聽(tīng)，心里忐忑不安，像吊了一大塊大石頭。

　　晚上睡覺(jué)我翻來(lái)覆去久久不能入眠，心里想著：會(huì)不會(huì)被分出去？如果到新班級(jí)會(huì)怎樣？老師會(huì)怎么樣？同學(xué)們會(huì)相處得好嗎？會(huì)有好朋友嗎？我不止一次這樣想。

　　第二天早上，我醒來(lái)依然坐立不安。九點(diǎn)左右，媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)：“太好了！太好了！”我一頭霧水，“什么太好了？”媽媽手一揮，調(diào)出了三張圖片：“看看，你沒(méi)有被分出去哦！還在五班！”我聽(tīng)后，一蹦三尺高：“太棒了！”可沒(méi)一會(huì)兒，我又難過(guò)起來(lái)：唉，雖然我沒(méi)被分出去，可一定有別的`同學(xué)被分出去了。一想到這，我又難過(guò)起來(lái)。這時(shí)，媽媽拍拍我的肩，說(shuō)：“走了十幾個(gè)人，你們依然在一個(gè)級(jí)部，還會(huì)再見(jiàn)面的。再說(shuō)還會(huì)有三四名新同學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)！”我聽(tīng)了眼睛一亮，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　希望轉(zhuǎn)校生是個(gè)聰明人，不然老師又要費(fèi)勁了。

分班的作文14

　　“又分班了，真是麻煩。”做完操，我上完廁所就慢騰騰往教室走。想著教室里那么多陌生的同學(xué)，想想呆會(huì)兒還要見(jiàn)到幾個(gè)陌生的老師心情怎么也輕松不起來(lái)�！鞍ィ�干嘛要分班呀!真是的�！蔽倚睦镟止局�。

　　要是不分班，那該有多好。今天是開(kāi)學(xué)第一天，教室里肯定很熱鬧。同學(xué)們個(gè)個(gè)都會(huì)眉飛色舞地講暑假的見(jiàn)聞。我的暑假里的那么多的有趣事，我還等著跟他們分享呢!現(xiàn)在倒好，分了班原來(lái)的那些好朋友都拆開(kāi)了，新的班級(jí)里那么多陌生的面孔，想找個(gè)說(shuō)話(huà)的人都那么困難，我那一肚子的話(huà)跟誰(shuí)說(shuō)�！鞍�，分班，真讓人煩!”

　　我一邊想一邊走，一會(huì)兒就來(lái)到了新班級(jí)門(mén)口。我低著頭往自己的座位那兒走。怎么有點(diǎn)兒不大對(duì)勁，好像換位置了，班主任老師也不太像……正當(dāng)我納悶時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲叫喊：“走錯(cuò)了，蔣子愚!走錯(cuò)了，蔣子愚!”那個(gè)班級(jí)里所有人的'目光“唰”的一下全朝我射來(lái)。我的臉“唰”的一下子好燙好燙，腦袋“嗡”的一聲一片空白。我呆愣愣地站在那兒，不知道該怎么辦了。這時(shí)那些同學(xué)“嘩”全笑了起來(lái)。我這才回過(guò)神來(lái)，真想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我轉(zhuǎn)身飛也似的逃出那個(gè)班級(jí)。

　　哎!都是分班惹的禍!

　　指導(dǎo)老師：周燕娥

　　(老師點(diǎn)評(píng)：小作者用細(xì)膩的筆觸再現(xiàn)了自己走錯(cuò)班級(jí)后那尷尬的情形，生活氣息濃郁，真實(shí)可信，充滿(mǎn)了童趣。小作者有很強(qiáng)的習(xí)作意識(shí)，能從生活中擷取習(xí)作素材，結(jié)尾處一句“都是分班惹的禍!”很是巧妙。)

分班的作文15

　　分班，然后各奔東西……想想今后的文科生活，原來(lái)都是問(wèn)號(hào)。

　　選擇文科的原因有兩個(gè)吧。一方面是從小學(xué)起，我就立志學(xué)文，然后考法律專(zhuān)業(yè)，然后再做律師。我想是港片看多了的緣故。另一方面，是我對(duì)于物理感到很無(wú)奈，甚至是煩感。好了，我選擇了文科，如愿以?xún)數(shù)腵要做學(xué)文的孩子了。

　　其實(shí)，我舍不得現(xiàn)在的高一.2班。舍不得我的朋友，舍不得那扇窗，舍不得他們的味道，還有微笑。

　　其實(shí)，我不曾想過(guò)我會(huì)如此的舍不得。但可能是因?yàn)榇蠹以谝黄鹕�活了近一年的時(shí)間，彼此都會(huì)有些感情吧。喜歡聽(tīng)他們聽(tīng)了或葷或素的笑話(huà)后的笑聲，喜歡看他們肆無(wú)忌憚地追跑打鬧，喜歡偷窺每個(gè)人的表情和動(dòng)作�？傊�，有很多喜歡�？傊�，是很愛(ài)很愛(ài)。

　　恩，我不得不承認(rèn)自己過(guò)于傷感。所以，碎碎念了半天。

　　恩，我現(xiàn)在有種PIAPIA飛的感覺(jué)，所以不知道要說(shuō)些什么了。只是，不管今后怎樣，我會(huì)一直祝愿高一.2的兄弟姐妹們都能樂(lè)活每一天。親親寶貝們。

【分班的作文】相關(guān)文章：

分班風(fēng)波作文08-07

分班風(fēng)波作文03-03

分班后作文08-15

日出作文作文10-04

作文11-14

變了作文10-21

春意的作文【精選】10-21

還早的作文10-21

期末作文10-21