學(xué)會面對作文

學(xué)會面對作文(必備)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的學(xué)會面對作文，希望能夠幫助到大家。

學(xué)會面對作文1

　　你要學(xué)會面對，這是一種挑戰(zhàn)。

　　我坐在教室外，手捧著曲譜一頁一頁地翻閱著，希望能在最短的時間內(nèi)將還未背出的譜子熟記于心。

　　可是，卻無濟于事。

　　相反，在這一刻我的腦子里正叫囂著拒絕記憶。無可奈何地合上書，我緩緩嘆了口氣，靜靜地聆聽著考場內(nèi)單調(diào)的旋律。

　　望著曲折迂回的走廊，黯淡昏黃的燈光，還有對面那些低著頭將臉龐埋進陰影里、默不作聲的考生，一切都顯得死氣沉沉。我有些頹然地靠著墻，內(nèi)心忐忑不安，手心不住地沁出汗水，我能感覺到指尖上固定玳瑁的膠帶有些松動。

　　我在緊張。

　　我最后打定了主意，就算是沒有背出譜子也不能夠怯場，因為再怎樣考慮也無法十全十美。我看見教室的門打開了，該輪到我了，再無退路。

　　深呼吸一口氣，在向兩位考官示意后，便坐在了古箏前，心中不住地告誡自己，要放松、放松。我從未覺得眼前的二十一根弦如此陌生，拂上琴弦的雙手有些顫抖。

　　當(dāng)?shù)谝粋�音符帶著顫音打破考場內(nèi)彌漫著的緊張氣氛時，我開始嘗試著平靜下來。原本大腦中空無一物逐漸被整齊有序的曲譜與手法所填滿，正所謂車到山前必有路，似乎理所應(yīng)當(dāng)是這樣。

　　我完全地放松下來，指尖不再感到僵硬，它們變得靈活起來，在琴弦上跳動，流淌出的`是我所熟悉的音律，我相信自己是有能力做到的。

　　怔！——一聲頗為不和諧的音調(diào)帶著余音硬生生地敲碎了我最后的信心，我迫不得已地停了下來。

　　這是事實，我沒有將譜子背出來是一個事實。

　　旋律在這一刻戛然而止，我的臉瞬間變得滾燙，停手前的那根弦仍在震動，我都不敢抬頭看考官的神色，偌大的教室里回蕩著余音，如此刺眼又如此諷刺，仿佛是一種嘲笑，我沒希望了。

　　考官十分適宜地喊我停了下來，并告訴我可以離場，我才顫抖著站起身，走出教室。

　　走廊的燈光依舊昏暗，我甩了甩頭，不再回想剛才的一幕。我不知道自己是成功了，還是失敗了。但我唯一能知曉的是，我經(jīng)受了一次挑戰(zhàn)，無論是成功還是失敗。

學(xué)會面對作文2

　　俗話說：金無足赤，人無完人。每個人的生活都不會一帆風(fēng)順，必要經(jīng)歷了風(fēng)雨后才能見到彩虹。

　　化繭成蝶，多么繽紛絢麗的詞語！可這其中的辛酸又有多少人能知道呢？那需要熬多少個日月，才能換來欣賞與贊美？它本是一只無名的小蟲，可因努力迎來了生命中的花季。它的堅持讓人們記住了它。

　　傲立風(fēng)雪，這是勇敢者的話題。在寒冷中盛開的紅梅，它是多么堅強！多么妖嬈！在凜冽的寒風(fēng)中展示給人們最美的姿態(tài)，博得了“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”的'美譽，它的堅強讓人們歌頌了它。

　　史鐵生，一位偉大的文學(xué)家。他創(chuàng)作出了那么多優(yōu)秀的作品，可誰能想到他也是一位坐在輪椅上的作家呢！他的樂觀讓我們了解了他。

　　愛迪生，出色的科學(xué)家。在一次次的實驗中不斷進取，即便弄得自己變成了殘疾人，依舊踏實工作，不輕言放棄。他的努力讓我們認識了他。

　　貝多芬，著名的音樂家。在經(jīng)歷了雙耳失聰，工作不順，愛情失敗的情況下，仍然堅持作曲，最終成為了享譽世界的偉人。他領(lǐng)悟了生命的真諦，用事實創(chuàng)造出了一個個奇跡。他的執(zhí)著讓我們肯定了他。

　　司馬遷，完成了“史家之絕唱”的人，一個飽經(jīng)風(fēng)霜的人，創(chuàng)作出了《史記》這部著作。雖然命運對他十分不公，可他并沒有自暴自棄，相反，卻書寫出了一個傳奇。他的信念讓我們贊賞了他。

　　謝瑤環(huán)，我國古代著名的女官。即便她的名字不為人所熟知，可她依然用她的機智聰慧向世俗展示了“巾幗不讓須眉”的故事。雖然一路上有眾多挑戰(zhàn)，但她還是用最完美的事實譜寫著她的人生。她的沉著讓我們走進了她。

　　人生隨處都有挑戰(zhàn)，可我們卻必須要向生活證明：我們是棒的！面對困難，正視挫折是我們一生的必修課，它是如此的簡單而又復(fù)雜。學(xué)會面對，讓我們擁有幸福；學(xué)會面對，讓我們擁抱陽光！

學(xué)會面對作文3

　　"如果我這次考的不好，怎么辦？"我小心的探問著外公。外公淡然一笑，說"試已經(jīng)考完了，就算現(xiàn)在后悔也沒用，如果真沒考好，那下學(xué)期就努力學(xué)，趕上大部隊。"外公這簡簡單單的幾句話，讓我更害怕，如果我考不好，將會讓很多人失望，這簡短的幾句話，讓我的心里負擔(dān)更重了。

　　家長會終于開始了，老師簡單的點評了每一位同學(xué)，后來把成績貼在墻上，開始發(fā)獎狀。我的心此時已經(jīng)緊張的無法跳動，好象下一秒隨時都會停止呼吸，手里的報告書被我握成了一團，獎狀發(fā)完了，可是并沒有我。此時我感覺山崩地裂，從幼兒園到小學(xué)六年級，我都會拿到獎狀，可來到這個重點初中后，我第一次沒有拿到獎狀。無法說出自己現(xiàn)在的感受。淚水在眼眶里不停的打轉(zhuǎn)，腦子一片空白，也沒有力氣在站直，突然覺得自己掉入萬丈深淵，沒有人來拉我一把。好討厭這種感覺~~~~~~~~~

　　在回家的路上，不爭氣的眼淚終于滑落到嘴邊。當(dāng)你站在高處時卻突然掉入深淵。你會有怎樣的感受，我想，都會像我這樣承受不了吧？

　　最怕的就是不知道怎么向爸爸媽媽交代，小時候，好象從來沒讓他們失望過，可現(xiàn)在上了初中以后，好象經(jīng)常讓他們失望，如果他們知道我這次考試沒進前200名，沒有拿到獎狀，會怎么樣？也許不會打我，也許不會罵我，但他們會失望，心應(yīng)該比我還痛吧？

　　拿著手里的報告書，不知道該怎么辦。好想把手里的.報告書撕掉，忘記所有的事情，重新學(xué)習(xí)，可那又怎么可能，現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，因為世界上什么都有，可偏偏就是沒有后悔藥。

　　該怎么辦？腦子好亂，也許這是上天給我的一個考驗，我要學(xué)習(xí)勇敢面對，不能夠一直當(dāng)溫室里的花朵，所以我下定決心，在下學(xué)期努力學(xué)習(xí)，趕快趕上別人。

　　小荷的朋友們，讓我們一起努力，祝大家在下學(xué)期學(xué)習(xí)能夠更上一層樓！

學(xué)會面對作文4

　　微笑似甘露，滋潤人們干涸的心田；微笑如暖陽，照亮心中每一個角落；微笑像春風(fēng)喚醒心中每一方土地……微笑面對生活是每個人的必修課。

　　微笑是一種積極樂觀的人生態(tài)度，可以使自己開心幸福，曾有篇報道：一位年近八十的老奶奶每天早上都會對著鏡子微笑，并告訴自己今天是充滿希望，充滿愉悅的！長此以往，這位老奶奶不但非常長壽，身體也十分健康。后經(jīng)專家學(xué)者研究報告表明：保持微笑，做事效率可以提升，也能影響周圍每一個人的心情，同時也能促進新陳代謝，使人更加健康長壽，人也會因此而容易感到滿足和幸福。

　　微笑是文明熱情的生活習(xí)慣，可以促進人與人之間的`交流，傳遞友愛。正如維克托博蓋說的那樣：“微笑是兩個人之間最短的距離�！蔽⑿κ亲蠲匀说难b點，是拉近人與人之間距離，去除誤會，解決矛盾最好的辦法。

　　微笑是勇氣的象征，能化解困境，給予人克服困難的力量。史鐵生才20歲便被命運奪去了雙腿，他悲憤、抑郁、狂躁。在一番掙扎思考后，他看穿了死是一個必然會降臨的節(jié)日，將自己從痛苦中擺渡出來，微笑面對生活。這種微笑也許苦澀、僵硬，含有對于命運的一絲不滿，但這嘴角多了些許笑意，支持著他頑強的與命運斗爭，寫下多部著作。所以，微笑又何嘗不是一種勇氣呢？微笑面對挫折，微笑面對生活，把痛苦錘煉成優(yōu)美的詩篇，把眼淚化作不斷前行的動力，有什么坎坷是過不去的呢？成功與幸福不也就在咫尺之間了嗎？

　　微笑可以傳遞熱情，促進人們之間的交流往來；微笑可以取悅自己，使人積極樂觀，化解困境；微笑可以促進社會良好風(fēng)氣的形成，促進社會的正向發(fā)展，讓我們學(xué)會微笑面對生活，懂得滿足，學(xué)會包容；懂得克服困難，學(xué)會微笑著面對困擾。

　　微笑面對生活吧！給生活一個微笑，我們便擁有了人生中無可比擬的愉悅與滿足！

學(xué)會面對作文5

　　你看，我越是窮途末路，越是勢如破竹。

　　“停，你的動作幅度大一點，重來!”“停，別緊張，重來�！薄巴�!……”我拖著疲憊的身軀，回到家中，站在陽臺上，遠處的夕陽漸漸墜下，慢慢吞噬了整個城市，天空中沒有一絲風(fēng)，緊張的氣氛壓得我喘不動氣，明天就要演講比賽了，今天的彩排一點都不成功，怎么辦啊?我的心里小聲嘀咕。

　　“怎么了，閨女?”媽媽輕聲走到我身邊問道。“媽，明天就比賽了，我好緊張，我不敢比了�！眿寢寭ё∥业募绨�，望著我說：“你應(yīng)該相信自己�！薄翱山裉斓牟逝乓稽c都不成功，我要是輸了就太丟人了�！蔽疫呎f著，豆大的淚珠邊往外掉，狠狠地砸在地板上。過了許久，媽媽說：“閨女，一陣風(fēng)可以吹走一張紙，但它吹不走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從�！蹦且粍x那，我似乎明白了什么，我擦干眼淚，再一次排練。

　　到了比賽的那天，昂起頭自信地走向舞臺，聚光燈打向我，攝像機對準我，我深鞠一躬，臺下掌聲雷鳴。那一刻，舞臺屬于我。我深吸一口氣，站在臺上口若懸河，侃侃而談……那一刻，我做到了。

　　遠處落寂的.紅日，把縷縷橘紅涂滿天際。旁邊的小路，顯出一片迷離的格調(diào)。天地萬物似乎都酣醉在這凝固卻極其短暫的美麗中，止住了一切聲響。夕陽的映照下，那閃閃發(fā)光的“二等獎”獎牌，顯得分外迷人。對啊，只要勇敢面對，沒有什么是不可能的。

　　我們每個人每天都生活在矛盾和迷霧中，但我們只能勇敢面對，尋找方向。勇氣就像是陽光，當(dāng)陽光透出時云霧就會消散。我們要靠自己的力量找到那陽光，撥開迷霧，重見光明。

學(xué)會面對作文6

　　生活是多變的天，時而晴空萬里，時而大雨滂沱。這晴空，這大雨，我們都要面對。不久，我經(jīng)歷了一場大雨，讓我學(xué)會了面對。

　　這是一次數(shù)學(xué)測驗，我一邊信心滿滿的答著試卷，一邊幻想考了好成績后老師會怎么夸獎我�？沙煽兂鰜砗�，我不得不收起那份驕傲，，去面對我的卷子。紅得發(fā)亮的分數(shù)刺痛了我的雙眼。我沒有看錯，就是這個分數(shù)“79”。丟人，難堪，失落...而此時，我又清晰地看到好朋友幾個的成績，還都那么完美。我努力忍住淚水，不讓它落下。

　　許久，內(nèi)心的傾盆大雨好像停了，我好想悟出了什么。心中仿佛呈現(xiàn)了兩個字“面對”。

　　曾經(jīng)在我的字典里，“面對”就是對著失敗哭泣，對著成功歡笑。很淺顯，很簡單，更可以說是幼稚。而現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了初中生，這樣的“面對”，的確不該屬于我。

　　眼前好像出現(xiàn)了一個大屏幕，映出了2008年的'那場大地震。我看到了，當(dāng)受難者被困在由高空墜落的大石塊下時，他面對著生與死的抉擇。他完全可以選擇就此結(jié)束痛苦，放棄生的希望，但我看到，他選擇了努力地生存下來。沒有用死亡來逃避現(xiàn)實，而是勇敢的去面對，去掙扎。盡管希望很小，很渺茫，但，他依然不就此退卻。這是多么偉大的面對��！再回顧古今中外那些有成就的人，有多少人是從困境中努力拼搏后才走向的成功！比如霍金，比如張海迪，比如貝多芬！面對困難，他們，都選擇了面對。

　　我從沉默中緩過神來，剛才的畫面，深深地觸動了我。我對著卷子，坦然露出了一個微笑，我仔細地看了錯題，分析了原因，開始腳踏實地走向我的學(xué)習(xí)生涯。

　　我勇敢的面對了這次考試，謝謝這次考試，讓我學(xué)會了面對。

　　當(dāng)生活突然晴天，或瞬間下雨的時候，你怎么面對？我反正用微笑來迎接。

學(xué)會面對作文7

　　考場之上，正攻克著生物難題，突然前面?zhèn)鱽砹艘粡埜寮�，讓我受驚不少。還沒有緩和過來，只見主任進了門，扯著嗓子說：“這場考試完畢后先不要離開考場，好好地寫一篇，誰都不要說話�！北阍诤诎迳淆堬w鳳舞地寫下了四個打字外加一省略號——我學(xué)會了……

　　我瞟了一眼，喜不自禁，哈！半命題，我的最愛！不知怎么的，手好像脫離了大腦皮層中運動中樞和語言中樞的控制，擬下題目“我學(xué)會了如何從容面對考試”。更讓我驚奇的是，就在寫完題目的那一剎那，我那顆為考試而焦慮的心突然平靜了下來，那道冥思苦想也毫無頭緒的生物難題竟有了思路！我想，這是考試之神在保護我！

　　這下子可把我樂壞了，所以我把這件事分享給了我的好兄弟——稿紙。

　　其實，那并不是考試之神在保護我。最重要的，是心態(tài)。我最喜歡的一個學(xué)科就是語文。在剛才的生物考試中，我很緊張，也很害怕考不了滿分，所以做起題來也未必會正常發(fā)揮，而我的.“好姊妹”語文突然來了，我的心情舒暢了不少，所以思路就舒暢了。我想，心態(tài)就是考好的一個重點。

　　第二，不要把考試看得太過重要，因為它并不是我們衡量成績的唯一標尺，好好想想吧，這幾張白紙穿上了打印墨“外套”和我們書寫出的“花邊”并不能決定什么。但他們可以幫助我們揪出那些可惡的“錯誤先生”，使我們更完美一點，越來越接近自己的目標，“更上一層樓”，讓自己離夢想更進一步。

　　第三點，我們要擁有自信心，但不要自負，不要驕傲，更不要對自己失去信心，因為過度的自負和自卑都不會使自己取得好成績。

　　最后一條，也是最重要的一條，那就是最高宗旨——好好學(xué)習(xí)。相信我，如果你課本的整潔度為100%，除非你是個神童或者你把筆記做在了其他本子上，這兩點除外，你是不會取得自己心儀的成績的。上課認真聽講，做好筆記，才是硬道理，這樣才有足夠的信心去面對考試呀！同學(xué)們，我說的有道理嗎？

　　這就是我對如何從容面對考試的幾個看法，如有不當(dāng)之處，請同學(xué)們指正。

學(xué)會面對作文8

　　“金無足赤，人無完人”追求至善至美，那是幻想主義者的徑。造物者是公平的，人的十指也為長短不一，更何況人呢?

　　有這樣一則故事：兩個旅行者途經(jīng)一片薔微花絲，一位旅者說：“雖然薔微花有刺，但花朵嬌艷喜人。”另一位旅者說：“花兒再美又如何，它的刺總是會刺傷人�！边@就是樂觀者與悲觀者區(qū)別。同樣面對一樣帶有缺陷的事物，樂觀者會在缺陷中尋找美麗，而悲觀者注意到的只是事物所帶來的缺陷，忽視了其所有美好之物。

　　在面對自身缺陷的時候，你會選擇成為樂觀者還是悲觀者呢?

　　面對自身的缺陷，張海迪選擇樂觀。她致務(wù)于學(xué)習(xí)，精通六國語言，有人選擇悲觀，終日感到自卑，長久的自我壓抑最終導(dǎo)致精神崩潰;海倫選擇樂觀，在其自身與老師的努力下，在學(xué)術(shù)上仍取得驕人的成就。有人選擇悲觀，在無止境的自我沉淪中，最終走向滅亡;霍金選擇樂觀，他克服疾病帶來的困擾與疼痛，致力科學(xué)研究，成為“繼愛因斯坦后最偉大的.科學(xué)家”,而有的人卻選擇悲觀，終日在怨天尤人的報怨聲中惶惶渡日，在自我塑造的悲憤的高塔中渡過余生……

　　正如蘇軾說過“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”在對待自身缺陷的時候，為何總要伴隨著自卑與逃避?用平和的心態(tài)去面對，學(xué)會帶著欣賞的目光去感受缺陷。正如人們欣賞“斷臂維納斯”一般。既便她雙臂致殘，但人們?nèi)园阉�視為美的化身。從她的姿態(tài)上，我們所能見到的是美。而作為我們，何不以樂觀的精神面貌去對待那些我們所帶來的缺陷呢?縱觀中外名著，又有多少，在其故事的結(jié)尾真正畫上美滿的句號?往往是留下那么一些遺憾，那么一些缺陷，來引發(fā)讀者的感悟與深思。

　　其實，缺陷并非總是丑、自卑相連結(jié)，缺陷也有其美的一面。我們應(yīng)學(xué)會成為面對缺陷的樂觀者，去發(fā)掘缺陷中所隱含的美。以樂觀向上的態(tài)度去面對人生中所遭遇的每一次缺憾。每天的太陽都是新的，美寓于一切事物之中。

學(xué)會面對作文9

　　嘮叨是濃濃的關(guān)愛，嘮叨是溫暖的呵護，嘮叨是母愛的重疊，嘮叨是親情的附加......

　　如果我們留心一下周圍的生活，都會聽到不少同學(xué)這樣議論:“我家里人真是羅哩羅嗦，我干了點不對的事，就嘮叨個沒完沒了，真是煩死了。”“我爸爸媽媽什么事都要管一管。一會兒這樣，一會兒那樣，連我的零花錢怎樣花也要過問，真討厭!”

　　愛嘮叨的父母的確有。當(dāng)然，大多數(shù)同學(xué)都不喜歡聽父母嘮嘮叨叨，有的愛說爸爸媽媽得了“滴咕病”，有的'更與父母頂撞，鬧得大家心里不愉快。但是，我們是否認真想過，父母為什么愛嘮叨呢?而我們又該怎樣對待愛嘮叨的父母?

　　古語不是說：“有則改之，無則加勉”嗎?只要你能體會到父母的嘮叨實際上都是出自親情與關(guān)心，相信你就能理解和正確處理好關(guān)系了。生活中，也有這么一種情況，有些成年人的確天生就有一張“嘮叨嘴”，稍為心煩，就會嘮叨不停。碰上這種情況，我們做子女的心里當(dāng)然是不好受的，但還得學(xué)會去了解和體諒他們的性格。每個人都有各自不同的個性，了解了父母的這種個性，心里就會多一些寬容，多一份諒解。

　　人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，父母對你嘮叨，真的是站在他們的角度為你考慮，從而與我們現(xiàn)在價值觀產(chǎn)生碰撞，你不喜歡聽，所以你覺得很嘮叨，經(jīng)常在重復(fù)的復(fù)述一些同樣的事情。我爸媽也經(jīng)常嘮叨，以前在學(xué)校，可能還沒覺得，可這次疫情，這么長時間呆在家。我只能說，你需要一點耐心和一些包容，像對待朋友，和他們聊一些開心話題。還有就是自己也得提升，如果你變得很優(yōu)秀了，相信父母也會少些話了。

學(xué)會面對作文10

　　面對挫折我學(xué)會了......

　　在生活中，每一個人都會遇到困難，受到挫折。當(dāng)你用自己的汗水與智慧換回那一刻成功的喜悅時，是何等的開心哪！那一個個辛勤的日日夜夜將永遠銘記在你心中，永生難忘。在求學(xué)的道路上亦是如此。

　　數(shù)學(xué)很有趣，探尋答案的過程就如同玩捉迷藏游戲，答案像玩捉迷藏的孩子，笑嘻嘻地一閃而過就又躲了起來。有時題目玩起文字游戲來，讓人覺得既刁鉆又古怪，急得人咬牙切齒，如熱鍋上的螞蟻。你問我怎么寫得這么詳細，因為是我的親身感受啊。

　　以前做數(shù)學(xué)作業(yè)時，一碰到數(shù)學(xué)智慧園這樣的題目就發(fā)愁，無論如何也想不出破解它的'方法，想上半小時也找不到一個突破口，急得我心里像貓抓猴撓一般，恨不得把作業(yè)紙碎尸萬段。媽媽知道后，幫助我一起加強邏輯思維方面的訓(xùn)練，還專門買來一本奧數(shù)書，和我共同鉆研、歸納、總結(jié)。學(xué)習(xí)的過程當(dāng)然十分枯燥，可我一想到打開思維后，再遇見奧數(shù)題就像張飛吃豆芽——小菜一碟，學(xué)習(xí)的勁頭兒就又上來了，自己如同擰足了發(fā)條的鐵皮人兒。終于，功夫不負有心人，我現(xiàn)在對知識梳理的有條有理，懂得不同題型用不同的解題方法，簡單的習(xí)題搭眼一瞅便有了思路，稍微復(fù)雜的習(xí)題想一會兒，答案也被我拽了出來。如今，我一看見附加題上大大的紅鉤時，昔日埋頭苦干的情景便浮現(xiàn)在眼前，同時成功的喜悅也傳遍全身。

　　有了解決數(shù)學(xué)難題的難忘經(jīng)歷之后，我更加堅信一個道理：只要付出就有收獲。春天灑下汗水，待到秋天時收獲的就不僅僅是沉甸甸的果實了，同時，一份抑制不住的喜悅便在心中蕩開了花兒。在挫折面前我學(xué)會了堅忍，遇到困難動腦筋、咬牙挺過去，越過這道坎兒，就必然會迎來黎明前的曙光。

學(xué)會面對作文11

　　在這個“加長版”寒假里，我一直在練習(xí)跳繩。以前我一次只能跳十幾個，在不斷的堅持練習(xí)后，現(xiàn)在的最高紀錄是一次連跳275個了。

　　這天，我照常到樓下跳繩，并且給自己定下一次跳100個的目標，但不知是鞋子不合適還是場地不適應(yīng)，這次總是跳到七八十個就被繩子打到，明明只剩十幾個就達標了，結(jié)果就中斷了。我就像一道題怎么做都做不對一樣，越來越不耐煩起來。

　　我壓住火氣繼續(xù)跳，可繩子像是故意在和我作對，無論我怎樣努力都跳不到一百。媽媽看到了，讓我休息一會再跳，可這時候的我完全聽不進去，心里憋著一口氣，手已經(jīng)很酸了也不肯停下來。“我就不相信我今天跳不到100個！”我堵著氣再次開始。

　　但現(xiàn)實是殘酷的，在不斷的嘗試之后，我還是沒能成功。終于我壓制不住心中的怒火，把繩把手在墻上敲了很多下，又狠狠地把它扔在地上，放聲大哭起來……

　　這時媽媽走過來，輕摸著我的`頭，對我說：“你給自己定了目標是好事，但如果試了很多次、花了很多時間都沒能達到那個目標的話，你要學(xué)會暫時放下，想想是什么原因或有什么困難，能不能解決。也許是今天的狀態(tài)不好，可以考慮把目標適當(dāng)放低一些，比如一次跳50個，在這個基礎(chǔ)上再慢慢把目標提高，就可以看到進步了。而且，這次沒達到目標，不代表下次也達不到呀？”

　　聽到這里，我的心情漸漸地平靜了，我覺得媽媽說的是對的。無論做什么事情，誰都不能保證永遠比之前做得更好。當(dāng)覺得失敗的時候，除了惱怒、沮喪，更應(yīng)該學(xué)著坦然面對，穩(wěn)定情緒，不要給自己太大的壓力，一味地鉆牛角尖只會讓自己陷入情緒中，當(dāng)我們能用平常心接受任何結(jié)果的時候，離成功也就越來越近了。

學(xué)會面對作文12

　　離別，我認為是人世間最痛苦的事情。但是，人世間又不得不有“離別”這兩個字的出現(xiàn)。

　　我六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我也嘗試了一次人世間最痛苦的事情——離別。那真的是一種“生不如死”的一種感覺。

　　那天，考試完過后，大家急忙收拾好了各自的書本，然后與自己的好朋友在一起，互相贈送著離別的贈言。同時，我也同樣與自己的好朋友——彭柳紅在一起互相贈送臨別的贈言，我們一起回憶著我們過去共同走過的快樂的日子，回憶著我們過去共同走過的酸甜苦辣。我們講著，講著，我們的眼淚就順著臉龐流了下來(可不要說我們愛哭)。頓時，一種說不出的感覺油然而生，我們哭著，互相擁抱著，哭得越來越厲害，聲音越來越大。

　　我對她說：“紅，你說我們就這樣分開了，以后還會不會……再見面呀？”她回答我說：“會的，一定會的。”

　　全班同學(xué)都沉浸在離別的不舍的氣氛之中，幾乎每一位同學(xué)的眼角都閃爍著戀戀不舍的晶瑩的淚花。每一位同學(xué)的心情都很沉重，畢竟是在一起六年的同學(xué)，六年的情誼，就這樣匆匆地分離了，的確是讓人很揪心，也很令人痛心。不過，該分別的，他不得不分別。分別，它只是遲早的.事情而已。

　　只要你和你朋友的情誼是真誠的，那么，你在分別的時候就一定會舍不得，因為里面摻雜了你真摯的感情。

　　最終，在鈴聲打響了以后，我們每一個人都帶著朋友真摯的祝福，帶著不舍得淚水，帶著朋友之間的約定。我們在茫茫人海之中，無數(shù)次的回頭，直到一點兒影子都看不見了為止。

　　朋友，再見了！我們終有一天會再見面的。

學(xué)會面對作文13

　　放假時，我做完作業(yè)后，都會看兩小時課外書，我最喜歡看的是《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書了，這本書的作者是拉格洛夫。

　　這是本與動物有關(guān)的冒險書，它主要講述的是一個男孩叫尼爾斯，經(jīng)常欺負家里的家畜，一天，一不小心冒犯了老人口中說的.精靈，被罰變成了拇指大小、能通獸語的小人兒。他跟隨家里大雄鵝莫頓一起離開了家，周游了瑞典全國，飽覽了祖國秀麗的風(fēng)光親歷了祖國的歷史地理、人文掌故，并從他的動物朋友們身上學(xué)到了許多珍貴品質(zhì)。當(dāng)他重返家園的時候，他不僅恢復(fù)了身形，而且成為了一個有責(zé)任感、有愛心的好孩子。

　　故事中講的是他跟大雁阿卡和她的雁隊一起冒險，因為尼爾斯救了莫頓，與莫頓交了朋友，但阿卡知道尼爾斯是個人后，不認可他，莫頓一而再，再而三的求情，阿卡同意留他一個晚上。半夜，一只狐貍偷偷溜進雁群，捉住一只肥碩的大雁，尼爾斯不知哪來的勇氣，緊緊上前抱住那只狐貍的尾巴使勁拽住，那只大雁成功脫險，尼爾斯也成功逃走。

　　阿卡最終同意尼爾斯與他們起冒 險……

　　我想像中的尼爾斯是這樣的：身著綠色襯衫，紅色馬夾，戴著頂圣誕老人一樣的紅尖頂帽子，一條肥大的褲子，滿臉雀斑，常常帶著壞笑。沒想到關(guān)鍵時刻尼爾斯是勇敢、堅強的人。我很是羨慕尼爾斯的冒險，尼爾斯在這段冒險中，學(xué)會了勇敢，學(xué)會了堅強，與動物們建立了深厚的友誼，知道了善與惡。

　　在生活中，要像尼爾斯那樣勇敢的去面對，當(dāng)縮頭烏龜是沒有用的，要抬頭、挺胸，一路向前走 。

學(xué)會面對作文14

　　黑暗像一條慢慢流淌的小河，流淌著的是咸咸的淚水，沉積下的卻是濃濃的傷悲……

　　那一個個鮮紅的叉叉，像一把把鋒利的刀將我的心刺碎，我顫抖著雙手，眼含著淚，將一塊塊碎片拾起，只企盼能將它修補，可最終我垂下了雙手……我將頭深深埋進雙手，就這樣一直下去嗎？溫?zé)岬难蹨I漸漸覆蓋了我的臉�？捎帜茉趺礃幽�？

　　正當(dāng)我打算用封條將自己的.心封鎖時，手機鈴聲響起，屏幕上閃爍著兩個對我而言，最親切的兩個字——奶奶，我收拾起自己的哀傷，按下了通話鍵：“喂，奶奶，最近身體好嗎？”“恩，還好，你不要擔(dān)心奶奶，好好學(xué)習(xí)就行了。最近，天氣涼了，多穿些衣服。現(xiàn)在，學(xué)習(xí)比較辛苦，身體也要注意著點�！彪娫捘沁叺穆曇羰侨绱说臏嘏�，可我的心卻五味交雜：“奶奶，要是有一天，我的學(xué)習(xí)變差了，你還會像現(xiàn)在這樣關(guān)心我嗎？”我問得小心翼翼。此刻，我的心已像玻璃一般，一用力，就會碎得只剩下刺手的棱角。“傻孩子，當(dāng)然不會不關(guān)心你啦。即使你的學(xué)習(xí)變差了，我相信我的孫女一定不會放棄，一定會奮起努力，對不對？”那語氣中充滿著信任，讓我的眼淚又再次涌起：“恩，奶奶，我一定會的。”我掛了奶奶的電話，看著手機的屏幕發(fā)著呆，最終作出了一個決定：我要學(xué)會面對困難。只要努力，用汗水澆灌，我就會成功。

　　我重新拾起心的碎片，拿出試卷。正要看時，媽媽拿著一個蘋果走到我面前：“學(xué)習(xí)固然重要，不要忘記補補營養(yǎng)呀！”我對上那含笑的眼睛，深深地點了點頭。繼續(xù)又看著試卷。

　　大家的愛像鐘表的指針一樣一刻也未停止。是他們的愛讓我拾起信心，是他們，讓我學(xué)會了面對，學(xué)會了面對困難。學(xué)會了勇敢地面對大家的愛。

　　“我要扼住命運的咽喉，讓命運無法使我完全屈服”

　　如今，我睜開雙眼，是的，我學(xué)會了面對。

學(xué)會面對作文15

　　微笑是冬日里的一縷陽光，給大地帶來久違的溫暖；微笑是炎夏里的一陣清風(fēng)，給人們帶來舒心的涼意；微笑是荒漠里的一汪泉水，給幼苗帶來滋養(yǎng)的甘露微笑使我們更加快樂的過生活。

　　微笑不僅是嘴角上翹，面露笑意這樣一個簡單的'面部表情，更是一種“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡姆e極奮進；更是一種“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”的勇敢堅韌；更是一種“一蓑煙雨任平生”的樂觀豁達。

　　微笑需要一顆平常心。人生的道路布滿荊棘，許多事情總是不盡如人意，有的人意志消沉，借酒消愁愁更愁。自古以來，多少文人墨客因仕途不順最后郁郁而終，而還有一些人面對人生的挫折，卻能做到“不以物喜，不以己悲”。人生就像潮水時漲時落，就像月亮?xí)r盈時虧，人不會永遠處在巔峰，也不會永遠陷于低谷，那這就需要我們以一顆平常心來看待人生的跌宕起伏。

　　微笑需要堅韌不拔的意志，文學(xué)史學(xué)大家司馬遷在《報任安書》中說：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》”這些圣賢不都是在困境中，仍堅韌不拔而留下千古名篇嗎？

　　微笑著面對生活不僅僅是口頭上說說，而是身處逆境能夠使寒梅那樣傲然挺立，堅韌不拔是我們面對生活的行動指南。

　　微笑更需要樂觀的心態(tài)。樂觀的人面對生活的困難，能夠迎難而上；樂觀的人面對人生的變數(shù)，能夠泰然處之；樂觀的人面對歡樂之時，能夠釋放自己，盡情享受。生活就是一個萬花筒，樂觀的.人無論面對哪種場合，都能自然的微笑面對。樂觀是我們面對生活的根本動力。當(dāng)你被生活中瑣碎之事牽拌時，何不微笑著面對，你的煩惱就會煙消云散；當(dāng)你遇見一些令你討厭的人時，不妨也微笑面對，你會發(fā)現(xiàn)人與人之間的關(guān)系更親密了些，這都是微笑的力量。

　　微笑著面對生活，你會發(fā)現(xiàn)天更藍了，草更綠了，水更清了，人生的風(fēng)景更美了。

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