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麥田里的守望者作文精華【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的麥田里的守望者作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
麥田里的守望者作文1
麥田里的你，是大地和麥民的孩子。
你的周圍是大片大片的金色波浪，閃耀著璀璨的光輝，流淌著生命的色彩；而你卻靜靜地站在那里，有如一座孔武有力的雕像，端正的姿態(tài)，真摯的神情，因?yàn)槟阏诳粗�，是你最深愛的…�?/p>
在天空中盤旋的，是什么？
陽光灑在地面，在林間落下斑駁的光亮，微風(fēng)拂過，你努力地抬起頭：那是一群饑餓的麻雀，著急地拍著翅膀，成群結(jié)隊(duì)地叫著。
你，稻草人，輕輕擺動(dòng)著你那有力的臂膀，無聲而沉穩(wěn)的吶喊在麥田里回蕩“等著，等待豐收后再來”
最后，無奈的麻雀?jìng)儑\嘰喳喳地，卻充滿期待地飛走了，它們?cè)谶h(yuǎn)處的小溪旁休憩，撲哧著翅膀，細(xì)小的眼睛卻朝著麥田的方向……
陽光正好，越來越多的人聚集在這片麥田，整片地縈繞著一種豐收的喜悅感。
麥田里，豐收著。
人們拿著短刀長(zhǎng)柄的鐮刀，臉上洋溢著像是跳躍的陽光的'笑容；幼童撿著地上垂落的麥穗，睜著大眼睛，好奇地?cái)[弄著這大地的饋贈(zèng)；稍大的孩子假裝成熟，背著簍子，從幼童的手里一把一把的將麥穗抓走，引得幼童生氣地叫著，追著大孩子……
地里辛勤勞動(dòng)的人們，彎著腰，左手握著一把成熟的麥穗，右手拿著鐮刀熟練地上下?lián)]舞，身邊的堆堆麥穗散發(fā)著金色的光芒。他們無論有多么勞累，有多么大汗淋漓，卻仍樂在其中，幸福在其中，臉上洋溢著滿足的微笑。
豐收后，你站在陽光里，搖擺著身體，激動(dòng)地?fù)]舞著手臂，你是那么的喜悅啊。漸漸地，從四面八方飛來大片的鳥兒，它們迅速地嘬著地上剩余的小片豐裕的金色谷兒，嘰嘰喳喳地，似在說著“謝謝”。
風(fēng)停了，橙紅色的余暉灑在麥茬上，灑在你的身上，像紅色的珍珠外衣，你滿足地，靜靜地站著。
每每播種之際，你總是期待地看著：辛勤的人們挑著滿載種子的擔(dān)子，一邊沿著黑的發(fā)亮的土地走，一邊從擔(dān)子里握一把飽滿的種子往地里撒，最后，用耙子輕輕地翻動(dòng)著泥土。每每下雨，你總是擔(dān)憂麥田的狀況，在雨幕中仰天祈禱：愿這一場(chǎng)“自然之怒”不會(huì)毀了人們幾個(gè)季度的辛勤勞動(dòng);若是麥田歉收，你總是心煩意亂，遺失感和焦急感襲上心頭……
時(shí)光易逝，它也許拋棄了最初的那些過去。
一年又一年，春去秋來，土地豐收又播種，萬物都在變化著。而麥田里的你，在時(shí)光中，看著麥田越來越來瘦小，看著世代居住在這里的人們漸漸離開，你心中感慨萬千，卻依然堅(jiān)持著自己的位置——
因?yàn)槟�，懂得去原諒這個(gè)世界，去包容這個(gè)世界，去守望這個(gè)世界，所以，麥田里的守望者，無私地守護(hù)著廣闊的大地，沉默地站在原地，以守衛(wèi)者的姿態(tài)盼望著來年的豐收，守護(hù)著我們幾千年來傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的根本，堅(jiān)守著艱苦奮斗的農(nóng)耕精神；就像此刻的我們，也在守望著，勿忘初心，堅(jiān)守著最初的那個(gè)自己，不敢懈怠地朝著自己的目標(biāo)努力，前進(jìn)。
麥田里的守望者作文2
這里是一片綠油油的麥田，有著它的守護(hù)者——稻草人、農(nóng)夫。
農(nóng)夫每天在麥田里辛勤勞作，稻草人是農(nóng)夫的好幫手，經(jīng)常幫他看守麥田。
有一天……
幾輛大貨車載著一群城里來的人來到這里，徹底打亂了他們安寧的日子。他們來到這里，許多人開始分散到麥田各處，收割著大片麥子，用麻袋一個(gè)個(gè)裝進(jìn)去，運(yùn)到城里去賣。甚至將一些運(yùn)不了的麥子，一把火燒掉�？墒寝r(nóng)夫不在，農(nóng)夫到離這兒有一段距離的隔壁家老王的麥田幫忙了。站在麥田中央的稻草人親眼目睹，它看見，麥田身處于火海之中，它看見，麥田的神情很痛苦，可它自己也“泥菩薩過河，自身難保�！钡静萑寺冻鲆桓蓖纯嗖豢埃蛛y過的表情�！稗r(nóng)夫，你在哪里？快回來看看你的麥田被這些強(qiáng)盜糟蹋成一副什么樣子？我和麥田需要你！”稻草人心里想著�；蛟S是因?yàn)榈静萑怂鼪]有像我們?nèi)祟愐粯訐碛徐`活的手腳，它不能動(dòng)彈，就像癱瘓了的病人，只能在病床上或者輪椅上躺著、坐著。
突如其來的一幕發(fā)生了！大片麥田將要消失的時(shí)候，農(nóng)夫出現(xiàn)了！似乎與稻草人有著某種強(qiáng)烈的心靈感應(yīng)。稻草人見農(nóng)夫終于回來了，想著它也能夠像人類一樣走路，可它只有一條腿呀！它不管，它拼命的搖晃著自己的身子，想著一條腿也能夠正常走路。它想挽回這片麥田！農(nóng)夫看見麥田在熊熊大火中燃燒著，強(qiáng)盜們?cè)缫焉狭烁髯缘呢涇�，飛奔逃走了。農(nóng)夫來晚了，在他的'臉上沒有表現(xiàn)任何的神情，只是站在自己勞作了15年的麥田上，默默的，什么也沒說，轉(zhuǎn)身離去。這時(shí)候。稻草人“啪”的一聲倒下了，大火在它身上蔓延，稻草人呼喚著：“農(nóng)夫……我在這里，快來救我！”他們的心靈感應(yīng)似乎消失得無影無蹤，農(nóng)夫根本沒有收到它的求救信號(hào)。
稻草人在火海中邁去……農(nóng)夫呢？農(nóng)夫去哪兒了呢？
麥田里的守望者作文3
我們生活在一個(gè)令人難以置信的發(fā)達(dá)年代，我們的生活中充斥著前人連做夢(mèng)都想不到的高科技產(chǎn)品。可是不是，就是在這創(chuàng)意無限的快節(jié)奏中，人們反而忘了自己的夢(mèng)呢……
我只愿做麥田里一個(gè)安靜的守望者，守望住兒時(shí)的夢(mèng)。
縱觀古今中外成功人士，最成功的往往不是那些開口閉口物質(zhì)主義順便談?wù)劺硐氲娜�，而是那些時(shí)時(shí)追隨夢(mèng)想順便掙錢過日子的人。
我想俞敏洪必定是敢夢(mèng)的。雖然論及天賦、智商與資歷，他都不是最出色的，但是他心中有夢(mèng)。他從來都不怕被嘲笑癡人說夢(mèng)，他只知人生有夢(mèng)就去追。曾經(jīng)瘋狂的囈語插上了追夢(mèng)的翅膀，俞敏洪也便到了一個(gè)普通人無法企及的高度。我想那時(shí)的他肯定就是個(gè)癡癡的守望者，在紛亂的人世間總算是守住了夢(mèng)。沒有失去夢(mèng)想，于是與眾不同！
說起夢(mèng)想，似乎不得不談及馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》，而不久前辭世的南非前總統(tǒng)曼德拉正是對(duì)夢(mèng)想最完美的詮釋。生命那么短暫，而苦難卻那么漫長(zhǎng)。九十五年的生命，曼德拉竟在狹小的監(jiān)獄中度過了二十七年，可是，他終于還是熬過來了。心中有夢(mèng)想，愛的夢(mèng)想有那么大的力量！在非人的磨難中，曼德拉沒有忘記做夢(mèng)，可以說沒有他，就沒有今天的南非。
在那樣的環(huán)境下，曼德拉都沒有放棄夢(mèng)想，那么生活安逸的我們，又有什么資格輕易放棄呢？
高曉松有一段話震撼人心：那些聲稱被應(yīng)試教育毀了的人，不應(yīng)試也會(huì)自毀；那些指責(zé)婚姻磨滅理想的人，不結(jié)婚也成不了居里夫人；那些整天抱怨在現(xiàn)行體制下無法創(chuàng)作偉大作品的，去了瑞典照樣找不到靈魂的'自由。我們面對(duì)同樣的時(shí)代，有些人看見世界，有些人伸手不見五指。
我們是社會(huì)性動(dòng)物，但總有那么一點(diǎn)不同，把我們從自然界的動(dòng)物中區(qū)別開來。那么不妨用夢(mèng)想點(diǎn)亮我們的靈魂吧。行走在城市之間，每個(gè)人都面帶一樣的笑容，邁著頻率相同的步伐，為了同一目的的奔走。我們總是抱怨生活壓力太大，生活節(jié)奏太快，壓得自己失去自己，逼得自己忘了夢(mèng)，也忘了自己還有做夢(mèng)的能力。那么，何不像兒時(shí)的貝克漢姆，勇敢地說出媽媽我將來也要當(dāng)英格蘭隊(duì)長(zhǎng)？從此因?yàn)橛袎?mèng)而勇敢。守望著夢(mèng)想的麥田，敢夢(mèng)，敢堅(jiān)持夢(mèng)，也許，下一個(gè)英格蘭隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)就是一直守望，夢(mèng)想麥田的你呀……
麥田里的守望者作文4
“不管怎么樣，我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個(gè)，旁邊沒人——我是說沒有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——只有我。我會(huì)站在一道破懸崖邊上——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜，但這是我惟一真正想當(dāng)?shù)��！?/p>
——JD塞林格《麥田里的守望者》
在午后濁熱黏膩的空氣里讀完 《麥田里的守望者》，明媚的鵝黃底色封面上涂滿一綹綹橙紅碧綠的火焰，一如青春的質(zhì)感——絢麗且張狂。但當(dāng)讀完全書再一次將它合上時(shí)，自己莫名地被一種灰調(diào)子的情緒所籠罩，周圍的空氣變得逼仄，似是有一股悲愴襲上心頭。
美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)的硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐�，意志消沉，在自己無力改變的社會(huì)大背景下，過著混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員。
可以說小說主人公霍爾頓是我們身邊隨時(shí)可見的孩子，也可以說他是孩子中的異類。史鐵生說，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。16歲的.他抽煙，喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學(xué)校開除，讓很多正派人對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)也嗤之以鼻了。
然那頹廢，灰冷的態(tài)度源于失望。有時(shí)候帶著點(diǎn)瘋狂偏激的人往往最為純真，能看到實(shí)情。原本神圣的學(xué)校成了一只外表光鮮內(nèi)里腐爛的蘋果，而其中的老師都是一眾勢(shì)利偽君子，同學(xué)聚在一起談的無非女人，酒和性。他在描述周遭混沌可笑的一切時(shí)用著犀利尖銳的冷熱諷，而說到純真的弟妹時(shí)在他慣有的玩世不恭的話語里透著一份難言的卻異常濃烈的溫柔。
學(xué)校和家庭對(duì)他的希冀不過是“出人頭地，將來買輛混帳凱迪拉克！”他不愿長(zhǎng)大面對(duì)泥沙俱下的社會(huì)，他唯一抱有好感的老師也告訴他世界多么殘酷：“一個(gè)不成熟的男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著�！睍r(shí)光是宇宙間最大的暴君，不必敬畏卻必須服從。是的，他究竟要長(zhǎng)大，與這個(gè)世界妥協(xié)。成長(zhǎng)必然充斥了生命的創(chuàng)痛。他有著頑固的自衛(wèi)的姿態(tài)，記得自己冷暖自知。
他的內(nèi)心是一把火，孤傲決絕地燃燒著。他就是一只飛行在麥田里的烏鴉，說著別人聽不懂的語言，做著別人看不慣的事情。他的存在從來不會(huì)被人們喜歡，但是，誰也不能左右他飛行的方向。他的翅膀里流淌的是執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)業(yè)。我知道，生活中不會(huì)有烏鴉，有太多人的對(duì)自由的向往被埋藏在現(xiàn)實(shí)那張?zhí)摳〉哪樦小?/p>
整個(gè)故事就如同是一幅塞尚的油畫，灰暗而斑斕，凌亂又優(yōu)美，沒有定義只有展示出來的傷口和甜蜜。忽而想起文首那段霍爾頓對(duì)妹妹發(fā)自的肺腑之語——那是多么明朗又純美的畫面，金色的浪潮柔柔滑過幼小的孩子們的身體，他們自由自在地奔跑。而霍爾頓則守護(hù)著他們，他們不會(huì)有切膚的憂傷，不會(huì)有無盡的虛無，不會(huì)有陰翳的絕望。他們不用偽裝，不用恭維，不用欺騙，不用強(qiáng)顏歡笑…………
麥田里的守望者作文5
我輕輕用手握住一捧泥土，好像握住了田野中那名守望者，寬厚的手掌，記憶之水流淌，往事浮眼前。
那時(shí)的我還小，跟著爺爺在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村生活，也是一個(gè)地道的農(nóng)民，祖祖輩輩與黃土打交道，他的臉上鑲嵌著是被歲月的利刃劃出的道道皺紋，數(shù)不盡的塵埃藏身其中，更顯得飽經(jīng)風(fēng)霜。他的手指縫間滿是灰黑的臟垢，松弛的皮膚上滿是大大小小的傷痕，這是多年繁重的勞動(dòng)為他烙下的印記，可就是這樣一個(gè)人卻是我兒時(shí)崇拜的對(duì)象。
每天清晨，當(dāng)夜色還粘在天空的時(shí)候，爺爺便扛起了鋤頭，牽著小小的我，我們一前一后緩緩地走在屬于他的田野中。他的手很溫暖，有著和黃土一樣粗糙的觸感。爺爺總是放任我在田野中玩耍，摸出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的煙斗，點(diǎn)著火，倚在樹下還不忘用手抓一把泥土，輕輕的捻著，仿佛在與親密的老友互相問候。還未消散的夜色裹狹著他，紅紅的火苗在夜色中一閃一閃地跳躍著，那景、那人，仿佛一副水墨畫，訴說著黃土高原的故事。
等到第一抹晨光曦微絲破曉霧，一場(chǎng)莊嚴(yán)的儀式便開啟了。爺爺站在晨曦中，扛在肩上的鋤頭揮落而下，一種柔緩的姿勢(shì)，像是生怕驚擾了這沉睡的大地一般。抬起、落下簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)動(dòng)作卻被重復(fù)了數(shù)年，竟有一種別樣的粗獷的優(yōu)美。
那時(shí)我玩累了，便會(huì)在一堆草垛邊坐下看，看在翻起的土浪中前行的爺爺弓背而行，看被拋之身后隱隱的青山，看朝陽下的風(fēng)輕云淡，這時(shí)我感覺爺爺就是那田野里的守望者，他守著他的土地，守著他的過去，他的`現(xiàn)在，他的將來。
長(zhǎng)大后遠(yuǎn)離了鄉(xiāng)村的我，進(jìn)入了繁華的都市，而爺爺人留守在那邊灰褐色的土地上，他守著他的一方凈土，偶爾回去看望他，勸他去看看城市里的繁華，可他卻執(zhí)拗地要一個(gè)人守著這片土地。
后來呀，爺爺去世了，遵照爺爺?shù)倪z愿，我們將他的骨灰也埋在了田野旁一棵大樹下，用爺爺?shù)脑捴v，離了開了這片黃土地，就沒有了自己的根了。
爺爺，麥田的守望者，用他的一生兌現(xiàn)了自己的承諾。又到秋日，又到麥?zhǔn)蘸徒馉N燦的麥田，隨微風(fēng)蕩起一層層的波浪。
爺爺，您看到了嗎？
麥田里的守望者作文6
曾經(jīng)那片田里有兩位守望者，一位守護(hù)著我，另一位守護(hù)著我們。
在我還小的時(shí)候，我家分得一片農(nóng)田。雖然時(shí)隔久遠(yuǎn)，卻記憶猶新。我總能看到外婆在農(nóng)田干活，她總會(huì)半蹲著，右腳稍微向前邁，左手抓住草苗，右手拽住鐮刀不斷來回。汗珠從她的發(fā)根滑到發(fā)梢，經(jīng)過眼角，劃過臉頰，在下巴形成顆顆珠粒，最后滴落干涸的田地，形成一道完美的弧線。她輕輕地哼著歌謠，臉上不斷泛起笑容，眼睛瞇成彎彎的月亮。
一天，我踮起腳尖悄悄地向她靠近，腳邊的昆蟲匆忙飛去。她的后腦勺向左轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，又迅速向右轉(zhuǎn)回。剛準(zhǔn)備撲向她，她背對(duì)著我突然說："放學(xué)了，過來。"她不急不忙的放下手中的農(nóng)具，我用余光瞥見了一位陌生的客人。我邊跺腳，邊用食指指著它："它是誰？"她用手搭在我雙肩笑著："它是一位守望者。"我臉上泛起不悅，她盯著我笑而不語。繼而，拉著我走回家�？晌仪那牡叵蚝笸�，眼睛不斷盯著守望者。
時(shí)光如梭，門前的`一棵小苗長(zhǎng)得不如從前了，而我也不再像兒時(shí)那樣與外婆親近。外婆眼角的皺紋隨日增多，它也被啄穿了無數(shù)個(gè)細(xì)小的洞，它的"內(nèi)臟"飄落在田地。
直到有一天，在放學(xué)的途中。我突然心血來潮，想去看望那片農(nóng)田。我一如既往地踮起腳尖悄悄地向她靠近。我停了下來，呆望著。淚珠不斷在眼中打轉(zhuǎn)，突然，她不急不忙的放下農(nóng)具，面向守望者，嘴唇輕輕地蠕動(dòng)著。我向她靠近了一點(diǎn)，聽見她不斷來回哼唱著我小時(shí)候與她在農(nóng)田玩弄的歌曲。一股暖流涌上心頭，淚珠從眼角涌出，滴落在干涸的田地。
直到許久，我還一直站在原地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望外婆和守望者。
兩位守望者，一位守護(hù)著我，一位守護(hù)著我們。
這邊風(fēng)景因她們而獨(dú)好。
麥田里的守望者作文7
時(shí)光帶走了曾經(jīng)的故事，我們都已不再是小孩子。也許成熟是一個(gè)沉重的話題，長(zhǎng)大是一個(gè)悲傷的字眼，但無可否認(rèn)，我們?cè)诔墒�、在長(zhǎng)大，只是我們還在執(zhí)著地追尋過去的記憶，為自己編織一個(gè)沒有長(zhǎng)大的謊言，渾渾噩噩的生活，漫無目的地尋覓，待到有一天，謊言被揭穿，我們赤裸裸地面對(duì)現(xiàn)實(shí)：我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是我們擁有什么？我們會(huì)做什么？
在這里，我想談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)認(rèn)識(shí)與感想。
和很多人一樣，我從來沒有想到自己高中的生活會(huì)是四年。三年前，滿懷著憧憬踏進(jìn)固高，只是三年后，滿懷著失落走進(jìn)永和。依稀記得走進(jìn)永和那一天，天悶得讓人無法呼吸，我獨(dú)自爬上了五樓，面對(duì)著依然熱鬧的固高校園，一片茫然很長(zhǎng)一段時(shí)間。高考是我們內(nèi)心不可觸及的痛，而復(fù)習(xí)又是無以名狀的.傷。第一次來上學(xué)時(shí)，車停靠在固高的校門口，我習(xí)慣性地朝里面看，心里卻是隱隱地痛。她還是她，而我已不再是三年前的那個(gè)我了。
復(fù)習(xí)是一個(gè)讓人長(zhǎng)大的過程，現(xiàn)在回想起來，我的高考成績(jī)只能用八個(gè)字來概括：出人意料，情理之中。以前的我可以算是一個(gè)好孩子，但決不是一個(gè)好學(xué)生，躲在被窩里看小說，第二天又驕傲地向同桌“匯報(bào)”戰(zhàn)績(jī)。在語文課堂上吃酸辣粉，挑戰(zhàn)語文老師的忍耐力；和老師同學(xué)貧嘴，英語課本中夾著《環(huán)球時(shí)報(bào)》，甚至為了一場(chǎng)所謂的流星雨，辛苦地等到凌晨一兩點(diǎn)。在不知不覺中三年時(shí)間、1095個(gè)日子就這樣過去了，六月的高考如同一聲警鐘，把我從以前的頹廢中驚醒，只是醒來之后，是撕心裂肺般的痛。我的兩個(gè)同桌，一個(gè)去了上海，一個(gè)去了鄭州，只有我依然在這里孤軍奮戰(zhàn)，用一年的生命去彌補(bǔ)我曾經(jīng)犯下的錯(cuò)。
沒有一個(gè)人不渴望自己從內(nèi)到外都是精華，沒有一個(gè)人愿意被喚作傻子或低能兒，更沒有一個(gè)人因生活在別人耀眼的光環(huán)下而沾沾自喜。處在同一個(gè)起跑線，為什么別人可以，我卻不行？是我比別人笨嗎？我從來不會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)，因?yàn)槲抑牢覜]有付出百分之一百的努力，今年的高考，只能是麥田里的狗尾草。
踏進(jìn)永和，只能一切從新開始，我變的老實(shí)了許多，我不敢標(biāo)榜自己是一個(gè)好學(xué)生，但至少我不再是一個(gè)壞學(xué)生了。一年的時(shí)間不容易，我們不應(yīng)該在成熟的年齡里賭掉了我們的青春，而在以后的日子里追悔莫及。少年時(shí)舍其不當(dāng)有或不必有，取其應(yīng)該有或必須有，為自己定一個(gè)明確的目標(biāo)，在朝著這個(gè)目標(biāo)小心翼翼地向前移動(dòng)，等到明年六月時(shí)，再回望自己身后深深淺淺的腳印，知道自己努力過、付出過，也一定會(huì)有收獲。
今天的你我，怎能再重復(fù)昨天的故事，“復(fù)習(xí)”這一張老船票，只有經(jīng)過辛勤的浸潤(rùn)，才能登上理想大學(xué)的豪華客船。我們都是麥田的守望者，知識(shí)是我們播下的麥子，高考時(shí)我們收獲的季節(jié)，只是那時(shí)你的麥子成熟了嗎？
明年，我不再愿意成為別人的陪襯，人可以平凡，但絕對(duì)不可以平庸。人可以自信，但決不應(yīng)自大；人可以憂傷，但絕不可以憂郁。記住一句話：“沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山�！�
麥田里的守望者作文8
我想大多數(shù)人讀到最后，總有種意猶未盡之感�；魻栴D回家之后的生病，以及下學(xué)期何去何從，作者都沒有詳細(xì)敘述，只能由讀者去暗自想象了。
其實(shí)，作者也無需再把這個(gè)故事講下去，因?yàn)樗宫F(xiàn)的，早就在霍爾頓被潘西中學(xué)開除之后的三天三夜中娓娓道來。青少年在物質(zhì)時(shí)代的迷茫、困惑甚至頹廢，以及那追求理想的希望和光芒，都在主人公霍爾頓的身上體現(xiàn)得淋漓盡致，而這樣的主題，在五十多年后的今天，依然具有極高的現(xiàn)實(shí)意義。
有時(shí)讀著讀著，就會(huì)禁不住贊許地點(diǎn)頭，因?yàn)槿指窆P下這個(gè)有些懦弱，但又愛憎分明的少年，往往就是我們自己。當(dāng)他對(duì)虛偽、丑惡嗤之以鼻的時(shí)候，生活中所遇見的做作、自大也常常浮現(xiàn)在腦海，警醒著我“有則改之，無則加勉”。當(dāng)他對(duì)于未來惶惑、迷茫、消極時(shí)，那曾經(jīng)侵襲過我的困擾和煩惱又歷歷在目，無形中又使我加深了對(duì)自己的了解，使我更加成熟。當(dāng)他入神地看著自己的妹妹菲比快樂地乘著旋轉(zhuǎn)木馬，那一種親情的溫暖也蔓延到我的`心窩，于是，童年時(shí)家人對(duì)我的呵護(hù)，老師對(duì)我的教誨，以及如今學(xué)會(huì)的換位思考，都讓我對(duì)他們心懷感激和愧疚。我相信，當(dāng)霍爾頓享受著與妹妹相處的愉快時(shí)光時(shí)，他的心中一定不會(huì)再被日常的煩憂所擾，那一股向善、樂觀、積極的暖流包裹著他，也包裹了每一顆被觸動(dòng)的心。
“我會(huì)站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過去抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了�！�
這是我最喜歡的一段。一讀到這里，我的心便猛然被打動(dòng)。雖然在霍爾頓的口中，這番話顯得是那樣隨意，那樣的漫不經(jīng)心，但分量卻足以震撼一個(gè)時(shí)代。這像是一個(gè)回頭浪子歷經(jīng)風(fēng)雨而得出的刻骨銘心的感受，又像是失落到了極點(diǎn)而不得不做出的自我救贖�！皯已隆敝傅氖鞘裁茨兀渴乔嗌倌陮�(duì)自己對(duì)社會(huì)的迷茫嗎？是物質(zhì)時(shí)代對(duì)年輕一代的種種誘惑嗎？塞林格對(duì)當(dāng)時(shí)所處年代的理解確實(shí)鞭辟入里，經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展帶來了物質(zhì)的極大豐富，也帶來了精神的貧瘠，而青少年又是被時(shí)代浪潮裹挾著傷害最深的一類人，對(duì)于所謂“垮掉的一代”，只有心懷同情悲憫，欲拯救那一顆顆年輕心靈的人，才能做一個(gè)忠誠(chéng)、勇敢的麥田守望者。
霍爾頓這個(gè)人物是復(fù)雜矛盾的，他眼中的世界也充斥著誘惑與丑惡。對(duì)比現(xiàn)在飛速發(fā)展的中國(guó)社會(huì)，塞林格所描繪的景象如今亦可說是時(shí)有見到，而霍爾頓的內(nèi)心糾葛，正好為現(xiàn)在的中國(guó)青少年提供一個(gè)參考。物質(zhì)時(shí)代的年輕一代該怎樣抉擇，挖掘霍爾頓身上的閃光點(diǎn)足矣。善良、是非分明、擁有理想、信念堅(jiān)定、懂得親情、不妥協(xié)、熱愛真善美、充滿希望……做到這些，即便是才疏學(xué)淺，也會(huì)是一個(gè)完整的“人”，也會(huì)擁有人性的光芒，更何況如今的大環(huán)境是那樣的重視教育。
讀《麥田里的守望者》，不會(huì)覺得有多么的蕩氣回腸，它親切得就像一位同窗好友喝著可樂、嚼著零食和你談天說地。然而，這其中深沉的意味，卻值得好好地思考、揣摩。
每一個(gè)人都希望看到，書中公園中央的湖泊終于解凍，霍爾頓關(guān)心的%d
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