報分數(shù)作文4篇[熱]
在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的報分數(shù)作文,歡迎大家分享。
報分數(shù)作文1
“叮鈴鈴”,上課了,數(shù)學老師拿著試卷,表情嚴肅地走到教室。我緊張地盯著試卷,感覺那是一個個魔鬼在向我招手,萬一考得不好,回去就得面對嚴厲的媽媽。
老師把沉沉的試卷放到講臺上,開始報分數(shù)!
“馮玉琦94分!边@分數(shù)猶如一塊重一萬斤的大石頭重重地壓在我身上。馮玉琦成績不錯,只考94分,那我還能考幾分?不對,也不能太否定自己的實力,說不定考得比他好呢!
“荀仕杰98分!蔽腋杏X整個中國,不,整個世界都壓在我身上。平時我都不知道這個人,他考98分?我小小的.紀東辰還能擱哪?
“陳強65分!蔽业刮豢跊鰵,考得好少啊,我似乎有了一些安慰。
“紀東辰93分。”這下好了,不僅沒有超過馮玉琦,還在數(shù)學老師本來對我就不好的印象上,雪上加霜。老師的聲音猶如一陣“獅吼功”,僅剩的一絲希望被毫不留情地打破。瞬間覺得天昏地暗,什么都沒了。我能預感到,回去之后,“復仇女神”肯定會投來示意著滅亡的一瞥。
“叮鈴鈴”,下課了,我失落地走出教室,接受了殘酷的現(xiàn)實。唉,我還是先想想怎么應付媽媽吧。
報分數(shù)作文2
“咚咚……”老師踏進了教室,手里拿著一沓卷子,我的心一下子提到了嗓子眼,老天爺,請你開開眼,可憐一下我吧!
“報分數(shù)。”這三個重音把我從想象中拉了回來。
“紀東辰,95分。”“砰!”我的腦袋一震。天呀,媽媽經常拿我和他比,他這次考這么高,我該怎么辦?我仿佛看到了媽媽高高舉起的手,爸爸怒目圓睜。
老師絲毫沒有給我喘息的機會:“張詩蕊,89分!”什么?在二年級當班長的張詩蕊,居然只考了89分?那我又考得怎么樣呢?該不會九十小幾吧?
老師往下報,我的`心像坐過山車一樣,一會兒上一會兒下,又像一只小鹿在心上左跳右踩。
突然,我聽道:“馮玉琦,91分!卑!我感覺原子彈在心里爆炸,過山車猛地加速,小鹿狂暴起來使勁踐踏,一把把尖刀紛紛落在我的心上!唉,這已經成為現(xiàn)實,我不得不無奈地接受……
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,讓我們一起努力吧!
報分數(shù)作文3
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,老師邁著輕快的步伐走進了教室,同學們都深吸了一口氣,等待著分數(shù),連平時最調皮的岳森也端端正正的坐在那兒。
報分數(shù)了:“吳俁91.5,錢鴻91.5,崔錦心95!”當老師報到崔錦心的分數(shù)后,我和班上的許多同學都驚呼了一聲:“哇,考得真好!”“楊海艷……”老師又開始報了,但這時停頓了三秒鐘,就在這幾秒鐘之內,周圍的空氣好像都凝固了一般,我的心里簡直就是“十五個吊桶打水——七上八下”,“88分”報完了楊海艷的分數(shù)后,老師的神情在一瞬間變得十分嚴肅,說“這個分數(shù)不太理想。 甭犃死蠋煹脑,我情不自禁地看了楊海艷一眼,發(fā)現(xiàn)她的眼神里充滿了悲傷。
終于報到我了,“陸葉,94.5分”聽了這分數(shù),我心里的'石頭才落了地,想這次分數(shù)還真不錯。
老師把分數(shù)報完了,語重心長地對同學們說:“你們這次雖然考得還可以,但是不能驕傲,要穩(wěn)住你們現(xiàn)在的成績,不能退步!
下課了,但是老師今天說的話卻久久地回蕩在我的耳邊,雖然字數(shù)不多,卻字字都刻在我的心上:分數(shù)只能代表現(xiàn)在,我們千萬不能抱著這次考試的分數(shù)而止步不前,掌握知識才是最重要的。
報分數(shù)作文4
語文考試后,大家都在討論自己的語文成績,可我的心像一只小兔子,“怦怦”地快跑出來了,生怕自己考得不好,回家挨爸爸媽媽批評。
幾天以后,陳老師抱著一堆卷子,板著臉走進教室,用嚴肅的目光看著我們,好像要把我們吃掉一樣。接著,陳老師舉起一小部分試卷,對我們說:“這張試卷只有幾個人考了90分以上,現(xiàn)在聽我報……”有的同學皺著眉頭,有的`同學趴在了桌子上,還有的同學把手放在胸口,仿佛乞求老天爺保佑自己在90分以上……大家誰也不敢盯著老師看,生怕倒霉的是自己。教室里靜悄悄的,好像世界末日來臨了。雖然大家很緊張,不過耳朵卻豎得高高的,仔細地聽陳老師報分數(shù)。
陳老師把90分以上的分數(shù)一個一個報過去了,我的手心里面全都是汗,心也跳到了嗓子眼。終于,陳老師報了我的分數(shù):“葛心怡,91.5!”我的心中仿佛一塊石頭頓時落了下來,謝天謝地,因為我知道,91.5是一個還不錯的成績。
看來,以后不想自己在報分數(shù)時這么緊張,平時就應該付出更多的努力才行。
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