那三年作文

(熱門)那三年作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的那三年作文，希望能夠幫助到大家。

那三年作文1

　　記憶的銀河里，閃爍著動(dòng)人的目光，溫暖的光芒，沿著歲月的紋路緩緩流淌，通過(guò)血管滲透進(jìn)我心臟的每一條罅隙和紋路。它們皺出花朵的脈絡(luò)，透明的蔓延，覆蓋周身。它們開始綻放，呈現(xiàn)光芒。閃爍成我生命中的永恒并且延續(xù)于我的青春之中。

　　母愛·目光冬天的到來(lái)使天氣漸漸轉(zhuǎn)寒。每個(gè)夜晚，母親總會(huì)小心翼翼地端一杯奶茶到我面前，放在桌角，靜靜地說(shuō)道：“停一停吧！先喝點(diǎn)熱奶茶，手都凍著了，字怎么能寫得好看呢！”我停下筆，看了母親一眼，頓時(shí)，我的眼神和母親的目光交織，那目光像夏夜中的星斗閃著溫馨而祥和的光，我的心頭徒然一熱。拿起那冒著愛的氣息的奶茶，輕輕地喝著。母親，就在一旁靜靜地看著我，露出淡淡的笑容。

　　母親的目光如溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散我心靈的寒冷。那目光令我感動(dòng)。

　　父愛·目光在我的記憶中，最深刻的便是那段和父親一起坐著單車玩的日子。晚飯過(guò)后，父親總會(huì)騎著他的單車和我一起到附近溜達(dá)溜達(dá)。那時(shí)，我總喜歡抱著父親粗壯的腰，感受他身體的溫暖。吹著涼爽的風(fēng)，父親和我的衣服總會(huì)隨風(fēng)擺動(dòng)，這時(shí)，他總會(huì)回過(guò)頭來(lái)，輕輕問道：“冷了吧，快把衣服穿上�！彼�的目光給予我細(xì)膩的愛，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。穿上父親遞過(guò)的衣服，感受那博大的.愛。行駛在城市之中，享受著父愛的溫暖……

　　父親的目光如博大雄偉的大山令我感動(dòng)，我柔弱的藤蔓在父親博愛的撫摸下，正以勢(shì)不可擋之勢(shì)向上高處蔓延。

　　生活中，這目光是何等熟悉：懵懂孩童時(shí)，這目光，像一把閃光的鐵犁，劃破我心靈的土地，將愛的種子輕輕播撒；輕狂年少時(shí)，這目光，像一泓澄澈的清泉，滋潤(rùn)我焦躁驛動(dòng)的心靈，將淡泊沉穩(wěn)的性情緩緩注入；疾痛慘淡中，這目光，像一副神奇的良藥，驅(qū)散我體內(nèi)肆虐的病魔，將樂觀的心態(tài)和堅(jiān)毅的精神悄悄注入；悲觀失望中，這目光，又像一雙充滿魔力的手，撫慰我沮喪無(wú)奈的神經(jīng)情緒，將無(wú)限的愛意和力量輕輕傳送……

　　那目光令我感動(dòng)，它讓我感受到母愛的溫暖，父愛的博大，父母親的愛，在我的成長(zhǎng)之路上陪伴著我，激勵(lì)著我前進(jìn)。它充滿溫馨和祝福，讓我努力去擷取更高處的果實(shí)。

那三年作文2

　　窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，那把舊傘靜靜地依偎在我窗旁。我又一次傻傻地問起它：你的主人到底是誰(shuí)呢？

　　深秋的夜黑得早，雖然早早放學(xué)，但天依然是灰蒙蒙的一片。一股悶氣籠罩著四周，讓騎車回家的我汗珠直冒。一陣大風(fēng)突然刮來(lái)，吞噬著我身上最后一點(diǎn)兒熱量，路旁的樹在風(fēng)的洗禮中搖曳著。不一會(huì)兒，黃豆大的雨點(diǎn)一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地降落。我沒帶雨具，只得在一個(gè)屋檐下躲雨。

　　我無(wú)奈地望著天。這時(shí)，一位中年男子探出頭來(lái)問：“小伙子，躲雨呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)身后是一家經(jīng)營(yíng)曬衣器的小店。男子又補(bǔ)充道：“站門口避雨不好，不如到屋里來(lái)吧！”說(shuō)完有意識(shí)地向旁邊挪了一步。我心想：這么大的雨，有誰(shuí)會(huì)來(lái)光顧你這破店，還嫌我當(dāng)生意，神經(jīng)病！想著，便往旁邊挪了一步。男子先是一臉疑惑，然后搖搖頭，嘆著氣進(jìn)屋了。

　　無(wú)從排解的.孤獨(dú)劃破一個(gè)口子，從口中流出，成了神經(jīng)質(zhì)般的嘟嘟囔囔。雨越下越大，可周圍的一切卻顯得那么死寂。世界仿佛就這么點(diǎn)大，我感到從未有過(guò)的孤獨(dú)。

　　也不知過(guò)了多久，男子又出來(lái)了，小心翼翼地問道：“小伙子，我沒有惡意，這傘你拿去，遲了怕父母要擔(dān)心了�！边@番話使我不得不仔細(xì)打量了他一番——個(gè)子高高的，瘦瘦的，看起來(lái)很面善�！澳萌グ�，這雨看樣子停不了！”他又提醒道。我依然幼稚地問：“干嘛借我傘？我又不認(rèn)識(shí)你�！彼�笑了笑，說(shuō)：“我也有一個(gè)像你這么大的兒子。我想，如果他遇到這樣的雨，一定需要一把傘！”

　　這幾句樸實(shí)的話勝過(guò)那些激昂的文字無(wú)數(shù)倍。我感動(dòng)了，接過(guò)傘，道了謝，騎車飛奔入雨簾中。

　　由于功課繁忙，一直忽視了還傘這件事。后來(lái)想起時(shí)，發(fā)現(xiàn)那家商店已不再經(jīng)營(yíng)了。

　　在茫茫人海中，我沒有再見到那位好心人，也難以記起他的面貌。唯有這把傘，時(shí)常勾起我的回憶……

那三年作文3

　　“安全、安全、安全，飲食、玩耍、出行都得注意安全！”這早在我讀一年級(jí)時(shí)，我們的班主任×老師，為了幫助我們樹立“安全意識(shí)”就編出的一句口號(hào)。我們也人人都會(huì)喊�？删唧w落實(shí)起來(lái)，我卻不以為然。直到下面這件事情降臨到我的頭上時(shí)，我才真正體會(huì)到了這句話的份量。

　　我家離學(xué)校有20xx多米遠(yuǎn)。我讀一年級(jí)的時(shí)侯，每天都有爸媽用自行車接送我放學(xué)上學(xué)；讀二年級(jí)時(shí)，我就有了自己騎自行車上學(xué)放學(xué)的想法。二年級(jí)讀完的暑假，也就是去年的暑假，我好幾次向爸媽提出要學(xué)騎自行車，可都因我年齡太小被被爸媽婉言謝絕了。

　　暑假一天天的`過(guò)去，離開學(xué)的時(shí)間也越來(lái)越近。眼看就要開學(xué)啦，我終于忍不住了。于是，于8月24日下午，我趁父母上山做事不在家的時(shí)候，獨(dú)自偷偷地把自行車拖到馬路上學(xué)起了騎自行車。我家屋前的這段馬路有一點(diǎn)坡度，想起往日里大人騎著自行車經(jīng)過(guò)這段馬路時(shí)，下坡的時(shí)候連腳也不用踏，自行車自個(gè)都能輕盈地飛速前行時(shí)，我恨不得馬上跳上自行車的坐墊，一展我的鷹姿！

　　我把自行車拖到這段坡路上，還自以為自己有身高的優(yōu)勢(shì)，自信地爬上了自行車的三腳架。我把左腳踏在自行車的左邊踏腳上，右腳踮在地上，雙手緊握自行車把手。自認(rèn)為一點(diǎn)問題也不會(huì)有了，踮在地上的右腳，用力一蹬，屁股順勢(shì)坐上了自行車坐墊。由于自行車的坐墊太高，我的雙腳不能完全勾著自行車的踏腳，心里就有點(diǎn)懸了。我把身子下意識(shí)地用勁往里扭，而自行車龍頭卻一個(gè)勁往外滾——就不聽我的使喚……

　　“彭——”順著坡路自個(gè)滾動(dòng)的自行車連我這個(gè)不聽話的兔崽子一起摔到路外的一條離地面五、六米高的水溝里！

　　當(dāng)時(shí)我不省人事。后來(lái)聽人介紹，是路過(guò)的鄭老奶奶看到此景時(shí)，連忙叫來(lái)我爸媽；我爸媽趕到見我整一個(gè)血人，趕緊呼來(lái)120急救，我才得以搶救。我醒來(lái)時(shí)，醫(yī)生告訴我，光額頭一處就有一道長(zhǎng)6厘米，深1厘米多的傷勢(shì)，還有手上、腳上……要不搶救及時(shí)可是有生命危險(xiǎn)啊！

　　這件事雖然過(guò)去將近一年了，但只要老師一提到“安全”兩個(gè)字，我就會(huì)毛骨悚然，悔恨當(dāng)初不聽爸媽的勸，一失足留下我額頭上這道永遠(yuǎn)抹不去的疤痕！這道傷痕告訴我：在自己沒有能力做某件事情的時(shí)候，必須有大人在場(chǎng)，千萬(wàn)不要自個(gè)偷偷逞強(qiáng)。同時(shí)，也希望所有有類似我這種情況的同學(xué)，能從我額頭上的這道疤痕中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)。

那三年作文4

　　第一年

　　那一年，他和她都在初一。開學(xué)時(shí)，班主任按照升學(xué)成績(jī)排了座位，他與她都是名列前茅的好學(xué)生，于是，他們倆做了同桌，他是個(gè)性格開朗，聰明，但又較小氣的男孩，而她則是個(gè)文靜，膽小的女孩，作為同桌的他們經(jīng)常在一起討論問題，在一起打打鬧鬧，就這樣度過(guò)了半個(gè)學(xué)期，到了后半學(xué)期，班主任也對(duì)同學(xué)們有了了解，又排了一次座位，這次他和她沒有成為同桌。由于他迷戀上了電子游戲，成績(jī)直線下降，而她依然保持著她的好學(xué)生形象，處處受到老師的表?yè)P(yáng)，反之，和她形成最大的差異的則是他，他處處被老師批評(píng)，對(duì)此，有些情緒涌上他的心頭，是恨，是嫉妒，還是他不知道。

　　第二年

　　或許是上天給他們開了一個(gè)玩笑，初二的他們，又做了同桌，這時(shí)的他們已經(jīng)沒有剛上初一的陌生，他們之間有時(shí)也會(huì)互談班上的八卦，他把她和另一個(gè)男孩八卦在一起，她不知有多少次被他快要?dú)庹�了，他每天在她前面念著那個(gè)男孩的名字，剛開始她還有些抵觸心理，漸漸地，她就想通了，慢慢的接受了，當(dāng)他再次在她面前念那男孩的名字時(shí)，她就當(dāng)沒聽見，左耳進(jìn)，右耳出，漸漸地，他覺得無(wú)趣了。期中考試后，女孩的成績(jī)下滑了一大截，她主動(dòng)向班主任提出了要換座位，就這樣，她和他再也沒有說(shuō)過(guò)一句話，見了面就向路人，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)，于是，他們就這樣安安靜靜的度過(guò)了八年級(jí)。

　　第三年

　　忙碌的初三生活開始了，女孩為了考上好高中而奮斗著，男孩卻一直消沉著，他還是沉迷于電子游戲，不愛學(xué)習(xí)，女孩希望他可以醒悟，但是她并沒有采取什么實(shí)際行動(dòng)，那時(shí)的她并不是矯情，是因?yàn)樘�容易受傷了。在學(xué)校的.最后一天，也就是畢業(yè)典禮是，男孩送給了女孩一個(gè)音樂盒，里面的歌是周華健唱的朋友，用精美的包裝紙包著的還有一張卡片，上面只寫了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字‘’祝你考個(gè)好高中‘"，女孩當(dāng)時(shí)沒拆開禮物，但是她也贈(zèng)給了男孩這句話，隨后，女孩告別男孩后，瀟灑地轉(zhuǎn)身走了，可是男孩并不知道，女孩轉(zhuǎn)身走時(shí)，眼眶就已濕潤(rùn)了。

那三年作文5

　　生活中，感動(dòng)無(wú)處不在，或許只是一句話，一個(gè)動(dòng)作，一句問候，一個(gè)微笑，就會(huì)讓你心中升騰起一股暖流，感動(dòng)不已。而讓我最感動(dòng)的則是那個(gè)在風(fēng)雨中為我撐起一把傘的阿姨。

　　那天，是周二，早上，天氣很好，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)光灑下大地，讓人感動(dòng)溫暖極了！可是，到了下午，天氣就像變了臉?biāo)频�，先是烏云密布，不一�?huì)兒雨點(diǎn)就像珠子似的打了下來(lái)。

　　望著這多變的天氣，我不禁在心里難過(guò)地想著：今天，我是值日生，爸爸要加班，媽媽下班晚，都沒時(shí)間借我，我又沒帶傘，唉！一定又要淋雨了！

　　到了傍晚，我和同學(xué)們只值了日，一起走出校園，只見同學(xué)不是帶了傘，就是父母來(lái)接，我心里很不是滋味，過(guò)了好一會(huì)，雨才稍微小了些，我趕緊跑出校門。

　　剛走到紅綠燈那兒，我正在等紅燈，可雨偏偏在這時(shí)下大了起來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦呢？“小朋友沒帶傘吧？來(lái)，我?guī)湍銚蝹惆�！”我抬頭看了看，只見一位長(zhǎng)得并不是很漂亮的`阿姨，可臉上的笑容卻是那樣的和藹。親切，像盛開的花朵般美麗的阿姨映入我的眼簾。頓時(shí)，我便對(duì)這位阿姨產(chǎn)生了好感，她就像冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心。“阿姨，謝謝您�！薄昂呛牵�不用謝�！毙θ菰僖淮卧诎⒁棠樕暇`放。阿姨幫我撐著傘，邊走邊問：“小朋友，你家在哪呀？”我說(shuō)：“我家在清水灣16幢�！薄罢媲�！阿姨家也在清水灣，不過(guò)在20幢�！苯K于到了小區(qū)門口，走到岔路口時(shí)，我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，謝謝您，我到家了。”阿姨說(shuō)：“沒事，雨還在下呢！我把你送上樓梯吧！”阿姨一直把我送上樓梯笑著對(duì)我說(shuō)：“下次一定要帶好傘，別又在淋雨了！”“嗯！我一定會(huì)的，阿姨，再見！”“再見！”

　　那風(fēng)雨中的一把傘，給了我溫暖，我永遠(yuǎn)也忘不了，在那風(fēng)雨中，有著一顆純潔、美麗、善良的心靈的阿姨為我撐起的那把傘。

那三年作文6

　　大雨中的那把傘，不僅為我遮風(fēng)擋雨，也充滿著濃濃的愛，那把傘使我難忘，因?yàn)槟侵琳嬷翋鄣漠嬅嫔钌畹赜≡谖业哪X海里，是多么美好�。�

　　太陽(yáng)在云層中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，空中到處飛舞著被風(fēng)吹起的紙片和樹葉，雖然天上到處飄著黑白相間的云，但地上還是顯得有些悶熱。就在這樣一個(gè)中午，我高興地踏上了上學(xué)的路。

　　下午最后一節(jié)課，窗外下起了小雨，教室里鴉雀無(wú)聲，老師娓娓動(dòng)聽的講課，仿佛窗外的小雨滋潤(rùn)著我的心田，可是“天有不測(cè)風(fēng)云！”就在快放學(xué)的時(shí)候，雷聲轟鳴，烏云密布，眼看就要下雨了，這雨好像正在尋找攻擊的目標(biāo)。剎那間，天空下起了傾盆大雨�！跋麓笥昀�！”不知從哪里傳來(lái)的聲音在我的耳邊響起，糟糕了，這可怎么辦呢？又沒帶雨傘，我家離學(xué)校又這么遠(yuǎn)，這可怎么回家啊！教室里像炸了鍋似的，我趴在課桌上，呆呆地望著窗外的大雨發(fā)愁，因?yàn)槲覜]帶雨具，更不知道父母會(huì)不會(huì)來(lái)接我。聽著同學(xué)在議論：“這雨是不是有意和我們作對(duì)呀，早不下晚不下，偏偏在這個(gè)時(shí)候下。”往常在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們總是盼著鈴聲響起，只嫌時(shí)間過(guò)得太慢，可是那天，時(shí)間卻過(guò)得很快，鈴聲這么早就響了。

　　我只好隨著擁擠的人群走出教室，站在走廊上，只見一個(gè)個(gè)望著地上的積水仰天長(zhǎng)嘆。校門外站滿了家長(zhǎng)，他們都帶著傘來(lái)接自己的孩子，許多同學(xué)在家長(zhǎng)的.呵護(hù)下走了，只有我孤零零地站在那里。我想，沒人來(lái)接我怎么辦呢？媽媽去外婆家了，爸爸也不在家，想到這些，我更加失望了。雨在無(wú)情的下著。最后，我決定冒雨回家。當(dāng)我邁開大步走進(jìn)擁擠的人群中，在模糊的視線中，我仿佛看到了一個(gè)熟悉的身影，正邁著沉重的步伐向我走來(lái)。我不敢相信自己的眼睛，傻傻地自問：“是爸爸嗎？”走近一看，真的是爸爸，但我還在犯傻，爸爸向我招了手，并大聲喊我的名字，我才回過(guò)神來(lái)�？吹桨职帜羌贝掖业臉幼�，感覺好冷的我一下子變得暖和了許多，奔向爸爸的懷抱，淚水止不住地往下流。平時(shí)，我總覺得爸爸不愛我，可就在那一瞬間，我感到我是多么幸福，爸爸是多么地愛我呀！

　　時(shí)光悄然流逝，許多事情都漸行漸遠(yuǎn)，而大雨中的那把傘將永遠(yuǎn)留在我記憶深處。

那三年作文7

　　調(diào)皮的夏風(fēng)在樹葉間穿梭，沙沙作響；曾幾何時(shí)，我們無(wú)憂無(wú)慮的歡聲笑語(yǔ)也喜歡這樣做。

　　從踏進(jìn)初中校園起，我就開始打量這個(gè)我將在這度過(guò)三年青春懵懂時(shí)光的地方。把從漂亮學(xué)姐那領(lǐng)來(lái)的新書依照處女座的行事風(fēng)格放好，擦的一塵不染的桌面倒映著稚嫩的臉龐和那甜美的酒窩。依舊平凡簡(jiǎn)潔的自我介紹：大家好，我叫賀清，請(qǐng)多多關(guān)照！

　　一樓的教室，語(yǔ)文課上，不經(jīng)意瞥到窗外那棵校園的前輩——古樹。平視著，褐色的瞳眸加深了，一道道痕跡映入眼簾，正值秋季，頗有枯藤老樹昏鴉的滄桑感，它到底有多高？隔著窗戶抬頭，卻望不盡。下課了，起身直走向大樹，有些驚喜，原來(lái)校園里還有這樣和合我心意的地方。也只有在無(wú)邊無(wú)際的'藍(lán)色下，那抹綠色才愿意獻(xiàn)出自己全部的美；也只有細(xì)心的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)，樹干上的秘密吧——xx喜歡xxxx給xx一個(gè)未來(lái)諸如此類，最樸質(zhì)的承諾。

　　初一在棕褐色的陪伴下華麗落幕。

　　二樓又會(huì)是怎樣的一番景致呢。還是靠窗，只不過(guò)，那褐色已被水泥圍欄截?cái)�，一眼見到的是那小清新的嫩綠色，初春還有幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥的詩(shī)情畫意。我停下筆桿，揉揉酸痛的手腕，轉(zhuǎn)過(guò)頭眼瞳染上一層綠色，舒適宜人。中考的號(hào)角早就響起，生地會(huì)考則是第一道關(guān)卡，而我卻有些心不在焉，與那緊張的氣氛格格不入。但終于，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，我心里還是一如既往的沒有絲毫波瀾起伏，果然，跟樹呆在一起久了，是會(huì)潛移默化的。考試順利結(jié)束，沒有任何意外的成績(jī)，因?yàn)樵缫杨A(yù)料到了。這是大樹教給我的：往上爬的第一步是打好根基，否則在高峰時(shí)因?yàn)楦�基不牢，直接栽倒，那多好笑，基礎(chǔ)多少，收獲多少。

　　日子把時(shí)間的齒輪撥走，初二隱沒在青澀的嫩綠中。

　　三樓除了緊張，多了一份依戀和不舍。窗外的墨綠色含著深沉，又不失活力。樹未變，人在變。轉(zhuǎn)眼，我成了那個(gè)派書的大姐姐，看著這些興奮的新生，嘴角不自覺的彎出一道弧線，在陽(yáng)光下是如此的燦爛。也許，時(shí)光確乎不會(huì)倒流，但心可以停下，記憶不會(huì)消失。就像這大樹，將永遠(yuǎn)是我記憶中的珍寶。夏季，三樓的樹葉與二樓的淡雅有別，散發(fā)著一種幽靜，就如秦觀所作：芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人，驅(qū)散了夏季心中的燥熱。該來(lái)的總歸要來(lái)，中考臨近了，大家紛紛交換同學(xué)錄，寫下三年來(lái)最真誠(chéng)的話語(yǔ)……在學(xué)校的最后一天，我靠在大樹身上，粗糙不平的樹皮隔著單薄的衣服硌著我，有人說(shuō)樹是有感情的，它們能聽懂人的語(yǔ)言，那么，古樹你此刻是否也舍不得我呢？大樹，再見了！

　　畢業(yè)了，再也不用早起了，再也不用做作業(yè)了。但是我怕一畢業(yè)，身邊就少了那群能讓我笑的瘋子。我害怕我們最后除了那張笑的很傻的畢業(yè)照就什么都沒有了。同學(xué)們，友情不畢業(yè)，青春不畢業(yè)！

那三年作文8

　　三年前的那個(gè)金秋九月，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的少年踏入了中學(xué)的大門。我感到了喜悅，但是內(nèi)心又有一絲的緊張，我慢慢的熟悉著校園里的花草樹木，我期待著我的新同學(xué)和新老師，內(nèi)心充滿了好奇。

　　新學(xué)期的第一堂課，老師站在三尺講臺(tái)上給我們講校紀(jì)校規(guī)；講學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度；講面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境該怎么去適應(yīng)。

　　記得，只過(guò)了兩個(gè)星期同學(xué)們就已經(jīng)打成一片；記得，教室里朗朗的讀書聲；記得，樹蔭下的嬉戲聲；記得，籃球場(chǎng)上灑下的汗水；記得，被老師罰站的情景；記得我們從不抱怨……

　　畢業(yè)的那個(gè)夏季，我們埋頭苦干，我們努力拼搏，嘴上說(shuō)著沒什么但眼里已經(jīng)充滿淚水。還記得離開考場(chǎng)的那一刻，離開教室的那一刻，離開校園的那一刻。心中充滿了緊張和難過(guò)。緊張是因?yàn)榕伦约嚎嫉牟缓霉钾?fù)了父母和老師的期望，難過(guò)是因?yàn)橥瑢W(xué)們都已離去各奔東西。

　　三年后的這個(gè)金秋九月，我步入高中。心里還和三年前一樣高興和緊張。不同的是現(xiàn)在同學(xué)們不是嬉戲吵鬧而是忙著學(xué)習(xí)。只是現(xiàn)在的'我多了一份迷茫，同學(xué)們都討論著學(xué)習(xí)，談?wù)撝�理想，總是說(shuō)著自己的目標(biāo)。而我卻很迷茫，有時(shí)候心里突然會(huì)想起過(guò)去的一些事。我內(nèi)心迷茫感覺沒有了方向，把目標(biāo)樹立在那里可又怕自己到達(dá)不了。

　　雖然很迷茫，很辛苦，但努力著把這種迷�；癁榍斑M(jìn)的動(dòng)力。我很懷念三年之前。那個(gè)金秋九月懵懂無(wú)知的少年和那個(gè)畢業(yè)的盛夏。如今我面對(duì)一個(gè)新的人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我將努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　面對(duì)迷茫，我只能坦然面對(duì)，我確實(shí)迷茫但迷茫不能阻礙我前進(jìn)的方向。也許迷茫的不止我一個(gè)人，想過(guò)放棄的也不止我一人。我留不住時(shí)光，抓不住時(shí)間。所以我只能努力的拼搏努力的奔跑，跑向終點(diǎn)。

　　秋天是一個(gè)完美的季節(jié)，一個(gè)擁有完美結(jié)局的季節(jié)。

那三年作文9

　　北方臘月的冬夜，氣溫已下降到接近零下30多度，空氣中彌漫著的白色的雪霧，在街道兩旁燈光照耀下閃著寒光，偶爾有一兩聲宿鴉的鳴叫聲從它們棲息的枝頭飛向神秘而寂寥的夜空“冰棍——”

　　像往常一樣，每天晚上八九點(diǎn)鐘的時(shí)候，總有這一聲聲蒼老而略帶顫抖的叫賣聲穿過(guò)結(jié)滿冰凌的夜窗直入我的耳廓。“這么冷的天氣，誰(shuí)還會(huì)買冰棍吃呢?”我在心里暗暗問自己，對(duì)這個(gè)未曾見過(guò)面的賣冰棍老人不禁生出一股難以言狀的感情來(lái)“冰棍——”

　　叫賣聲依然不斷地傳來(lái)，室內(nèi)的空氣仿佛受了感染似的，讓人感覺到一絲絲的寒意。數(shù)學(xué)題讓人乏味。于是，我放下令人討厭的作業(yè)，打開暖風(fēng)，躺在床上，順手抄起一本書來(lái)看，噢，競(jìng)是我最喜歡的海明威的.《老人與海》。

　　躺著看小說(shuō)，舒適而愜意，那感覺，非伏案寫作業(yè)可比�！独先伺c海》這部書，爸爸囑我讀過(guò)多次了，那偉岸的老人，那澎湃的大海，那被鯊魚吞吃得只剩下一副骨架的巨魚，曾引發(fā)了我的濃厚的興趣。但今晚，不知怎的，讀來(lái)讀去總是忘不掉窗外那個(gè)叫賣的老人，感覺他好像就是《老人與海》中那個(gè)不平凡的主人公桑提亞哥，不知何時(shí)從蔚藍(lán)的大海走進(jìn)了這異國(guó)的冬天的夜晚，用搏擊風(fēng)浪的堅(jiān)強(qiáng)意志和永不屈服的斗爭(zhēng)精神，一聲接著一聲，一聲高過(guò)一聲，聲聲呼喚，不管是否有人來(lái)買，只是呼喚呼喚……

　　我再也躺不住了，合上小說(shuō)，用手揉揉疲倦的眼睛，又重新回到了寫字臺(tái)前。

　　文章貴在有感而發(fā)，動(dòng)人之處莫過(guò)于真情之流露，小作者從數(shù)九寒天那蒼老而略帶顫抖的叫賣聲中，為我們刻畫了一位飽經(jīng)人生滄桑的老人。窗外風(fēng)雪漫漫，室內(nèi)暖氣融融，強(qiáng)烈的對(duì)比，使小作者心潮澎湃，又從《老人與�！分械纳Ｌ醽喐缏�(lián)想到那位并不曾見過(guò)面的賣冰棍老人，他十分同情他的境遇，同時(shí)也更加頌揚(yáng)他那搏擊風(fēng)浪的堅(jiān)強(qiáng)意志，為生活而斗爭(zhēng)的精神，文章寓景于情，如詩(shī)如畫，生動(dòng)自然。

那三年作文10

　　世間總是充滿著千變?nèi)f化，這個(gè)世界你可能對(duì)某個(gè)事情有這樣的看法，但是過(guò)了一段時(shí)間之后在來(lái)看這件事情，自己又會(huì)產(chǎn)生另一種想法。學(xué)校是“作業(yè)一大堆”“學(xué)習(xí)苦學(xué)習(xí)累”“每天都要熬夜”的代名詞，我相信有大部分人看到學(xué)校兩個(gè)字都是有些害怕的，但是當(dāng)自己畢業(yè)的時(shí)候回想起在學(xué)校的時(shí)光，其實(shí)那是快樂的。

　　我們總是盼望著能夠快一點(diǎn)長(zhǎng)大，但是長(zhǎng)大以后又盼望著小時(shí)候的時(shí)光。長(zhǎng)大以后就不用受作業(yè)、學(xué)習(xí)的折磨了，但是回過(guò)頭來(lái)想一想，人生不都是在學(xué)習(xí)中度過(guò)的嗎，就算是出社會(huì)了，也要在社會(huì)中學(xué)習(xí)技術(shù)或者知識(shí)，最基本的是人際交往，這些都是需要我們?nèi)ソ?jīng)歷去學(xué)習(xí)的，所以在長(zhǎng)大以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上會(huì)增加很多的壓力，想起學(xué)生時(shí)代的你那些壓力能算得了什么呢？

　　想起與同學(xué)們一起奮戰(zhàn)的時(shí)光，那時(shí)間的流逝可謂是真的很快呀，轉(zhuǎn)眼間我們就畢業(yè)了，那三年我們一起走過(guò)，剛開始來(lái)到了班級(jí)大多數(shù)同學(xué)都沒有認(rèn)識(shí)的人，因?yàn)槟鞘沁@個(gè)縣城唯一的一所重點(diǎn)高中，大家都是來(lái)自四面八方的學(xué)校，但是誰(shuí)也想不到我們這個(gè)班級(jí)會(huì)一直保持到最后。

　　特別是最后最后一年高三，大家都充分利用好時(shí)間，盡量讓自己在課堂上沒有睡意的打擾。記得那年我們的老師都很幽默，因?yàn)榇蠹叶贾�道高考是非常重要的，多多少少都�?huì)有一些緊張的狀態(tài)，老師的義務(wù)不僅僅是教我們知識(shí)，更是在疏導(dǎo)我們的心情，所以在講課的同時(shí)也非常重視學(xué)生聽課的質(zhì)量，因?yàn)槊刻鞎r(shí)間都安排的很滿，休息的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在課堂上就會(huì)有睡意，每一位同學(xué)都互相督促著，我們對(duì)有困倦的同學(xué)使用過(guò)的.方法有：直接拍一巴掌、往臉上潑水等，這樣就會(huì)被嚇一跳，困意也就會(huì)慢慢消失了。

　　在那一年里，我們更多的是互相幫助、互相玩耍，那種班級(jí)里的氣氛都是完全不同的，大家也都知道這一年很重要，自己的學(xué)習(xí)時(shí)間可能都不足夠，但是成績(jī)好的同學(xué)還是能夠犧牲自己的時(shí)間去給成績(jī)不好的同學(xué)講解題目，遇到愛問問題的同學(xué)也從來(lái)沒有拒絕過(guò)，這也就是我們班級(jí)里氣氛好的原因。一直沉浸在學(xué)習(xí)中也會(huì)很無(wú)聊的，所以在學(xué)習(xí)時(shí)間里我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在可以玩耍的時(shí)候我們也要認(rèn)真玩耍，我最喜歡的籃球運(yùn)動(dòng)也慢慢的在每天都打變成只有體育課才會(huì)玩了，雖然大大減少了，但還是在打籃球的時(shí)候玩的盡興，玩得開心。

　　想著我們那一年發(fā)生的事，鼻子突然發(fā)酸，原先我對(duì)學(xué)校的討厭和厭倦，到現(xiàn)在都變成了我深深的懷念，這里已經(jīng)不知不覺的變成了我們第二個(gè)家，離開時(shí)才感覺到心里有一陣陣難受。

　　馬上要畢業(yè)了，我們都會(huì)去到不同的學(xué)校，但是這些一起奮斗的時(shí)光我會(huì)一直記在腦海里，過(guò)幾年的同學(xué)聚會(huì)我們又相逢在一起，那時(shí)候就是最美的回憶。

那三年作文11

　　人間有真情，人間有真愛。濃濃的真情中最令人刻骨銘心的還是那血濃于水的親情，是血濃于水的親情伴著我們的幸福成長(zhǎng)，是血濃于水的反哺，讓花四甲老人安度晚年。

　　星期五，臨近放學(xué)時(shí)，老天爺突然變了臉。天空烏云密布，不一會(huì)兒就下起了豆大般的雨點(diǎn)。老師的講課聲被雨聲蓋過(guò)了，同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲響成一片。教室外邊站滿了家長(zhǎng)。我在心里不住地念叨著：媽媽你一定要來(lái)接我啊，我可沒帶傘。放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們各個(gè)背起書包，向教室外沖出去，接過(guò)父母手上的雨具�？墒菋寢寷]有來(lái)，我背著書包頹喪地走出教室。走到教學(xué)樓下，我還是沒看見媽媽的身影。人們一個(gè)個(gè)都走了，天也越來(lái)越暗。我向遠(yuǎn)處眺望，在茫茫的雨簾中有一抹淡淡的綠色。難道是媽媽？我心中一陣狂喜，因?yàn)閶寢尶傁矚g打著這把綠傘。等那個(gè)撐著綠色雨傘的人走近了，我的希望頓時(shí)像泡沫一樣化為虛有了——那個(gè)人并不是媽媽。天黑了，人幾乎都走光了，只剩下幾個(gè)值日干部在檢查衛(wèi)生。我靠在墻上，眼淚吧嗒吧嗒往下掉，像斷了線的珍珠，怎么也止不住�！靶←�，回家了�！蔽姨ь^一看，是媽媽！我臉上掛著淚，笑著跑過(guò)去�！澳阍趺纯蘖�？”媽媽擦去我臉上的淚，小聲地問�！斑�不是因?yàn)槟阊��！蔽屹�氣地說(shuō)，“誰(shuí)讓你這么遲來(lái)接我�！眿寢尨蛄艘粋�(gè)噴嚏，笑了笑，不再說(shuō)什么。我看了看媽媽，她臉色蒼白，鼻子紅紅的，看上去毫無(wú)血色。一回到家，媽媽一連打了好幾個(gè)噴嚏，鼻涕像水龍頭漏了水似的'往外流。我摸了摸媽媽的衣服，整個(gè)身子都濕透了。原來(lái)媽媽是因?yàn)樯�病了才這么遲來(lái)接我，還在來(lái)接我時(shí)又淋濕了身子。頓時(shí)，我的眼前一片朦朧，心頭也像吃了幾十個(gè)檸檬一樣酸澀無(wú)比……

　　愛的形式有很多種，媽媽的愛給了我一個(gè)溫暖的港灣，她用那一把綠色的傘，撐起了我的未來(lái)，讓我在這條人生路上免受風(fēng)吹雨打。今后我要用我的努力，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為她撐起一片藍(lán)天。

那三年作文12

　　月亮不知什么時(shí)候，出現(xiàn)在了天空上

　　月下，我正埋頭苦讀，而在我身旁的，依是那位母親，依是那杯水。

　　“好了，好了，我不喝水，您走吧！別打擾我寫作業(yè)了�！闭�在寫數(shù)學(xué)題的我，被媽媽這突然地到來(lái)打亂了思緒。

　　“好了，我出去了，不打擾你學(xué)習(xí)了�！�

　　說(shuō)完，我又開始了我的“書山大戰(zhàn)”，偶的一抬頭，看見月亮在向我揮手，窗前皎潔的月光，灑落了一地，好像月光也在與我一起學(xué)習(xí)，在陪伴著我。

　　“終于寫完數(shù)學(xué)了，該歷史了�！�

　　“累了吧！來(lái)喝口水�！眿寢尩脑掃�是那樣的平和慈祥。

　　“不喝，剛不是告訴你了嗎？你怎么又來(lái)了？”為此我竟有些生氣。

　　“不喝，那就算了吧！你認(rèn)真寫作業(yè)吧！”

　　說(shuō)完，媽媽便離開了書房，我也又開始我的歷史作業(yè)。

　　不知過(guò)了多久，只是知道月亮掛的老高，時(shí)鐘也敲響了幾次�！敖K于寫完了�！遍L(zhǎng)嘆了一口氣后，便向床走去，這時(shí)我又聽到了那個(gè)聲音——媽媽的腳步聲。

　　“媽媽給你倒了一杯水，快喝吧！”

　　這時(shí)勞累的我，只想躺在床上休息，所以我想要再一次說(shuō)“不”，可我正準(zhǔn)備要說(shuō)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，那杯水竟還冒著熱。一瞬間我明白了母親，眼前好像看到一位母親一次又一次的為他的兒子熱水，得到卻是兒子一次又一次的否定。

　　手一抖，想要接過(guò)母親的那杯水，這時(shí)，我看到母親的'那雙手上有幾道裂口，一道一道的裂口中流著血，一道夾著一道，有的地方疤痕與裂口交錯(cuò)，血就在裂口處徘徊，準(zhǔn)備著爆發(fā)，那裂口深深的刺痛了我的心，手上的老繭更是一層覆著一層，在燈光下是那樣刺眼，慢慢地我抬起了頭，才發(fā)現(xiàn)母親老了很多，眼角上的皺紋也爬滿了，白發(fā)也鉆出來(lái)了，眼球上的血絲也蹦出來(lái)了。頓時(shí)，我心里酸酸的，淚水也在眼眶前打轉(zhuǎn)。

　　媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了什么，“你沒事吧！來(lái)喝杯白開水�！�

　　我接過(guò)一杯水，走到窗前，月光照到杯子里，發(fā)射出皎潔的白光，我嘗了一口，竟有些甜，這甜一直回蕩在我的舌尖上，溫暖在我的心頭。

那三年作文13

　　“轟隆隆……”聽，伴著雷鼓聲的“音樂”，“嘩嘩”地下了起來(lái)。我沒有打傘，任憑雨水打在我的身上。我沉默。因?yàn)�，再也沒有人為我撐起那把充滿愛的雨傘了。

　　回憶定格于20xx年6月的一天。那天也是下起了大雨，我也沒有打傘，望著那些有傘的同學(xué)都一一離去，留下我一個(gè)人在原地等候著。我心中充滿了無(wú)奈，因?yàn)槲也幌脒@么大了還讓父母來(lái)接，也不想出去洗個(gè)雨水澡。唉！

　　“算了，豁出去了，回家要緊。”我終于做出了一個(gè)決定。于是，我沖出了校門，跑在這冰涼的大雨之中。

　　我跑累了，全身像散了架一樣。于是我邊休息邊走。走了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)打著黃傘的小姑娘回過(guò)頭來(lái)直盯盯地看著我�！霸趺�，沒見過(guò)被雨淋過(guò)的狼狽相嗎？有什么好看的，切！”我邊打量著自己邊想。于是，我下意識(shí)的看了她一眼，正想走掉�？伤�忽然叫住我，說(shuō)“唉，這位同學(xué)，請(qǐng)等一下！”我不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)頭，用冷淡的眼神瞪了她一眼。不料，她卻對(duì)我說(shuō)“這位同學(xué)，你和我打同一把傘吧，雨下這么大，你會(huì)淋感冒的'！”我聽了，感到羞愧萬(wàn)分，我剛剛還對(duì)人家那么冷漠，可人家卻給我打傘。我苦笑著說(shuō)：“呵，不用了，謝謝。”可她卻把我拉到傘下，說(shuō)：“沒關(guān)系的，來(lái)吧�！本瓦@樣，我們?cè)谕�一把傘下邊走邊聊�?/p>

　　在我的帶引下，不知不覺我們很快到了我家。我沖她微笑著說(shuō)：“進(jìn)來(lái)坐會(huì)兒吧�！彼龘u搖頭，對(duì)我說(shuō)：“不用了，再見！”“再見”。在她剛要走的時(shí)，我輕輕問了一句：“咦？你怎么回家呢？”她用手指指著對(duì)面，說(shuō)：“我家就在對(duì)面。”我這才恍然大悟，原來(lái)她特地繞道走送我回家，不讓我被雨淋。真是個(gè)善良的人啊，有機(jī)會(huì)我一定要好好感謝她。

　　可是從那以后，我卻再也沒有見過(guò)她，甚至連她的名字也沒不知道……

　　“轟隆隆……”一陣?yán)茁暟盐覐幕貞浿欣�回�?lái)，在我的眼前的，依舊是那冰涼的雨，可雨中那把黃傘，卻再也不曾見過(guò)……

　　啊，在這大雨中，除了你，還會(huì)有誰(shuí)會(huì)給我撐起那把雨傘呢？

那三年作文14

　　每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，那樣生活才會(huì)變得豐富多彩。我的夢(mèng)想就是籃球，我喜歡在籃球場(chǎng)上汗流浹背的感覺，喜歡享受進(jìn)攻或防守成功后的快感。雖然籃球有時(shí)會(huì)讓我們受傷，但仍然阻止不了我對(duì)籃球的熱愛。

　　在我三年級(jí)上學(xué)期，我榮欣的加入了籃球隊(duì)。從此以后，我便下定了決心，一定要克服貪睡這個(gè)毛病，積極參加籃球隊(duì)的訓(xùn)練。雖然我還 是不太適應(yīng)每天早上這么早地起床趕去訓(xùn)練，但功夫不負(fù)有心人，我終于在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候克服了貪睡的壞毛病，同時(shí)籃球隊(duì)的訓(xùn)練使我的身體更加結(jié)實(shí)，基本功也在逐日提高。

　　在籃球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)肯定不免有一些磕磕絆絆的事情發(fā)生，我當(dāng)然有過(guò)這樣的經(jīng)歷。記得有一次，我在訓(xùn)練時(shí)被一個(gè)隊(duì)友伸過(guò)來(lái)的腳拌了一下，整個(gè)人都飛了起來(lái)，著地時(shí)，我為了保護(hù)身體左手骨折了，我當(dāng)時(shí)就痛的在地上打滾，老師跑過(guò)來(lái)一看，立刻就跟我的爸爸打電話，簡(jiǎn)直就是在那一瞬間，爸爸到了，他二話不說(shuō)就帶著我去醫(yī)院。

　　在醫(yī)院養(yǎng)好傷后，我固執(zhí)地一定要去訓(xùn)練，不管父母、醫(yī)生如何勸，也絲毫不能使我動(dòng)搖。最終他們沒轍了，只好放我去訓(xùn)練，可是沒訓(xùn)練兩天，我的手又開始疼了，我的手雖然疼，但我卻沒跟老師說(shuō)，直到老師發(fā)現(xiàn)我總是只用右手控球，于是便問我：“康景翔，你為什么總只用右手控球呢？”在老師的.再三追問下，我只好說(shuō)出了原因。簡(jiǎn)直又是在那一瞬間，爸爸到了，立刻帶我去醫(yī)院復(fù)查，原來(lái)是因?yàn)槲覜]好好休息，所以復(fù)發(fā)了。最后，在父母的威脅下，我只好不去訓(xùn)練，但我每天卻偷偷在家樓下做一只手能夠做的事。直到有一天，爸爸下班早，發(fā)現(xiàn)了我，我才真正地停止了在手保養(yǎng)期間的籃球訓(xùn)練渴望。

　　在每一次的訓(xùn)練中，我都會(huì)以最認(rèn)真的態(tài)度，最飽滿的精神去面對(duì)它們。記得在一次實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗中，我們隊(duì)被迫轉(zhuǎn)入防守，我照著老師賽前囑咐過(guò)我們的話，緊盯著那名控球隊(duì)員，把他逼出了三分線，終于，他迫不得已，只好傳球了，但球可沒落到他隊(duì)友的手里，而被我們隊(duì)的一名大個(gè)子隊(duì)員斷了下來(lái)，，我立刻沖向?qū)Ψ降幕@圈，對(duì)著隊(duì)友們喊道：“打快攻！”他們也立刻向我跑來(lái)，一邊不停的向那名大個(gè)子隊(duì)員揮手要球，雖然隊(duì)方也聽見了，可已經(jīng)來(lái)不及了。最終，這場(chǎng)戰(zhàn)斗中的第一個(gè)球被我進(jìn)了。

　　我的夢(mèng)想就是當(dāng)上一名NBA籃球場(chǎng)上的一名中國(guó)球員,當(dāng)然，夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的，只要我們有信心，堅(jiān)持不懈，我相信夢(mèng)想將會(huì)實(shí)現(xiàn)。追夢(mèng)的腳步永不停歇！

那三年作文15

　　昨天是新學(xué)期開學(xué)的第一天，校門口、通往學(xué)校的各個(gè)路口有許多家長(zhǎng)接送孩子，汽車、摩托車、自行車堵住了要道，年輕的爸爸、媽媽，年邁的爺爺奶奶、外公外婆組成的接送大軍，形成了一道怪里怪氣的風(fēng)景線。大人們提著書包，孩子在后面蹦蹦跳跳的跟著。

　　曾看到這樣一則消息：在日本，一孩子上幼兒園，入園這天，全家人在路邊送她，校車還沒來(lái)，小姑娘很興奮的瞪著大眼睛張頭向路口看，她自己背著書包，手上提著一個(gè)大包，里面放著帶往幼兒園的衣物用具。

　　也從網(wǎng)上查詢到：日本全太子德仁與太子妃雅子送四歲的愛女去幼兒園參加入園儀式的照片，小公主也是自己背著書包，拎著碩大的提袋，而她的父母空著手走在一邊。

　　怎么回事？中國(guó)的孩子小，日本的孩子也同樣是那么大。我在嘆服日本這種教育的同時(shí)，也在反思著我自己，思考著我們教育中存在的問題。

　　由于家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，每天我都是順路帶孩子上學(xué)，兒子也多次提出想騎車自己去，好多次都被我加以拒絕。我怕孩子騎車?yán)壑�，我怕路上有什么不測(cè)。做為家長(zhǎng)，我每天充當(dāng)著孩子的保護(hù)傘，總想孩子的身影不離開我的視線。但我知道兒子正渴求獨(dú)立，我的這種庇護(hù)并沒有得到他的`認(rèn)可。

　　至于說(shuō)我國(guó)的教育，從孩子的書包可以看出，中國(guó)孩子的書包可能是世界上最重的。課本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本、課外資料成了孩子沉重的負(fù)擔(dān)，小小年紀(jì)每天背著七八斤重的書包，難怪家長(zhǎng)替孩子背著。再者，中國(guó)的交通文明還沒有達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，橫沖直撞的汽車、摩托車眼里根本沒有孩子的安全。有哪個(gè)家長(zhǎng)放心讓孩子在車流中面對(duì)呢？書包太重、交通不文明，你說(shuō)這些孩子要到什么時(shí)候才能一個(gè)人去上學(xué)？

　　關(guān)注孩子，關(guān)注教育，不僅僅是我們教師的職責(zé)，也應(yīng)是全社會(huì)的一份責(zé)任！

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