我的老師作文

【精華】我的老師作文14篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的老師作文，歡迎大家分享。

　　我的老師作文 篇1

　　我最喜愛的老師是胡心怡老師，她有一對(duì)像鐮刀一樣的眉毛，還有一雙水汪汪的美麗大眼睛，一張粉嘟嘟的小嘴，像兩片花瓣一樣，輕輕地落在臉上。

　　我的胡老師是一位非常溫暖的老師。有一天早晨，我出門急，忘記帶水壺了，剛好這天有體育課，下課后，我口干舌燥，難受極了。沒想到胡老師在放學(xué)前給我送來了一瓶水，讓我感到非常溫暖。

　　我的胡老師也是非常負(fù)責(zé)任的老師。有一段時(shí)間我們班好幾周沒有得到流動(dòng)紅旗，她像一位大姐姐一樣，坐下來跟我們一起探討這段時(shí)間的`不足，共同商量怎么做才能爭(zhēng)取到流動(dòng)紅旗，那時(shí)候，我覺得她不僅是一位老師，也是我們的一位好朋友。

　　我的老師作文 篇2

　　我的老師是一個(gè)肥嘟嘟的人，自從和老師一起學(xué)習(xí)，我就很開心。

　　老師是一個(gè)“大吃貨”。我的老師之所以肥嘟嘟的，就是因?yàn)槔蠋煹淖旌莛�，見到什么好吃的都�?huì)經(jīng)過老師的小嘴，老師對(duì)我們說：“我吃什么飯都是要有肉，如果沒有肉，就要去市場(chǎng)買肉吃。”

　　我老師是一個(gè)“大明星”。老師說：“我在上高三的時(shí)候，有一個(gè)化學(xué)老師很愛訓(xùn)人，這個(gè)化學(xué)老師每次都讓我們班來訓(xùn)人。我不管走到哪里，這化學(xué)老師就把我訓(xùn)到哪里？所以我不是取名為“節(jié)課訓(xùn)”。那會(huì)兒大家知道老師的'綽號(hào)后，都認(rèn)識(shí)老師。

　　我的老師是一個(gè)“書呆子”。每次上完課都會(huì)在辦公室里認(rèn)認(rèn)真真改作業(yè)，改完作業(yè)還要認(rèn)真、仔細(xì)的看書，聽說老師看書，看了好長(zhǎng)時(shí)間呢！

　　這就是我的老師，一個(gè)大吃貨，一個(gè)大明星，一個(gè)書呆子。老師，我想用一句話贊美您：老師，你真厲害！

　　我的老師作文 篇3

　　我的老師頭發(fā)很長(zhǎng)，每天都會(huì)教我們很多知識(shí)。

　　老師瘦瘦的臉小小的，穿了一件裙子，個(gè)子很低，老師有時(shí)候發(fā)脾氣的時(shí)候太兇了，簡(jiǎn)直把我們都嚇壞了，兇的時(shí)候就不漂亮了。老師好的時(shí)候不知道怎么回事我們都非常喜歡。

　　還有就是老師每等天熱的.時(shí)候，都會(huì)自己掏腰包，給我們買雪糕吃，有時(shí)候還會(huì)給我們熬了一大鍋的綠豆湯，讓我非常感動(dòng)。還有一次同學(xué)過生日，老師給她買了一個(gè)大蛋糕，全班一起唱生日歌，還送了她小禮物，讓我們激動(dòng)。

　　老師你辛苦了，我們舍不得你走，希望你快快樂樂，下年還來，我們對(duì)你的感情很深厚。

　　我的老師作文 篇4

　　我的老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，也是一位好老師。她在班上很有趣。她是我們的數(shù)學(xué)老師。

　　每次她下課，她都給我們提問題。只要我們做錯(cuò)了，老師就會(huì)談?wù)撨@個(gè)問題的.關(guān)鍵。當(dāng)老師談?wù)撨@個(gè)話題時(shí)，總會(huì)有人急于先改變?cè)掝}。當(dāng)老師看到一個(gè)不聽講座的同學(xué)時(shí)，他會(huì)對(duì)他大喊大叫。有時(shí)當(dāng)老師生氣時(shí)，他會(huì)帶著一把尺子來找我們，就像一個(gè)要復(fù)仇的士兵，但是尺子從來沒有真正落到他的同學(xué)身上。

　　當(dāng)我們表現(xiàn)很好時(shí)，老師會(huì)和我們開玩笑，玩游戲，邊玩邊學(xué)。

　　還有一堂課，我們的新知識(shí)很快就掌握了。老師沒有給我們?cè)黾尤魏螙|西。那天，老師把作文放在手機(jī)上讓我們聽。我們問，“這是一堂數(shù)學(xué)課。你如何看待中文知識(shí)？”

　　這是我們的數(shù)學(xué)老師。一個(gè)淘氣的老師，一個(gè)非常認(rèn)真細(xì)致的老師，像朋友一樣和同學(xué)相處。

　　我的老師作文 篇5

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)聽到這首歌，我就想起我的語文老師。

　　語文老師頭發(fā)短短的，鼻子小小的，眼睛大大的，耳朵小小的'，身高只有一米五，已經(jīng)四十多歲了。

　　放學(xué)的時(shí)候，語文老師讓我們留下來背書。每次語文老師聽到有同學(xué)背出來一篇課文，臉上就會(huì)露出甜美的笑容。

　　有一次，上語文課的時(shí)候，小明在抽屜里折紙飛機(jī)。老師生氣了，眉毛都皺了起來，拿著尺子走到小明面前。

　　老師大聲訓(xùn)斥：“小明你剛才上課的時(shí)候，折紙飛機(jī)，把抽屜里的紙飛機(jī)交出來�！�

　　小明乖乖聽了老師的話，把抽屜里的紙飛機(jī)叫了出來。老師見到小明的抽屜里那么多紙飛機(jī)，表情更生氣了，罵道：“把手伸出來！”

　　小明把手伸出來被老師打了一頓。

　　我非常喜歡這個(gè)老師，因?yàn)殡m然她很嚴(yán)厲但還是很善于教育我們。

　　我的老師作文 篇6

　　“叮鈴鈴。”一陣響亮的上課鈴聲響過，走來了一位老師，她有一雙大大而炯炯有神的眼睛，那雙眼睛雖然藏在眼鏡后面但好像會(huì)說話，一張能說會(huì)道的嘴，彎彎的眉毛，這就是我們班趙老師。

　　她可是一位嚴(yán)師，記得有一次，有幾位同學(xué)沒寫作業(yè)，老師就讓他們?cè)陂T口站著，還說要是再不寫作業(yè)就讓他們?nèi)シ亢笳局�，結(jié)果真有不寫作業(yè)的，老師就讓他們?nèi)シ亢笳局�，從此以后，就沒有幾個(gè)敢不寫作業(yè)的了。

　　她不僅是一位嚴(yán)師還是一位慈母。

　　記得有一次，媽媽出差不在家，結(jié)果爸爸忘記接我了，我一中午都沒有吃飯，老師知道了給了我五元錢讓我買面包和奶，我覺得老師就像媽媽一樣。六一運(yùn)動(dòng)會(huì)我們練操很辛苦，老師就讓我們少寫作業(yè)，老師說：“只有一次不寫作業(yè)時(shí)可以原諒的�！�

　　老師，如果您是一名園丁，我就是那小小的.樹苗，您養(yǎng)育著我，您栽培著我。�。±蠋�，我永遠(yuǎn)記著您。

　　我的老師作文 篇7

　　我的老師果果，她是我的表妹，長(zhǎng)得十分可愛，懂禮貌，嘴巴甜死人不償命，才兩歲半，是別人眼中的小萌寶，但她是我眼里的'好老師。媽媽說，你怎么回事呀？拜小朋友為師，好好學(xué)習(xí)吧你。我為什么心甘情愿拜果果為師呢？且聽我慢慢道來。

　　有一次，我和果果去公園玩，我在路邊的小草坪摘了一朵小紅花，戴在果果的頭發(fā)上，本以為果果會(huì)謝謝我，不料，她竟然生氣了，“你怎么可以摘小花？小花也有生命，小花失去生命了，就等于你污染了環(huán)境！”我聽完果果的這番話，一時(shí)半會(huì)都沒緩過神來，保護(hù)環(huán)境我們天天掛在嘴邊，實(shí)際上卻不斷找借口去破壞。我感到慚愧。

　　有一天，我和姐姐去小姨家的小池塘玩，有個(gè)調(diào)皮的小男孩在池塘里抓小魚，表妹看見，大喊：“小朋友，不許玩小魚。小魚是我們的朋友，不可以傷害它們！”聽了這話，我突然覺得，果果才是我的老師，我真不如她！

　　我就這樣被征服，這就是我的老師，這樣的小老師，你喜歡嗎？

　　我的老師作文 篇8

　　是一個(gè)和藹可親的老師，她象蠟燭一樣默默的燃燒著，為學(xué)生照亮了前進(jìn)的道路；她像一個(gè)園丁，辛勤培育著我們這些幼苗。

　　記得有一次，老師喝茶的時(shí)候把杯子摔破了，熱水濺到她的腳上，燙起了水泡，而她卻堅(jiān)持給我們上課，我們讓老師去擦藥，可她卻說：“沒事，這點(diǎn)兒小傷算不了什么！”頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭！

　　老師是多么偉大��！我要好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答老師！也希望所有的`老師永遠(yuǎn)快樂！

　　我的老師作文 篇9

　　她，五十歲左右，有一雙炯炯有神的大眼睛；她，戴著一副眼鏡，習(xí)慣用發(fā)夾把頭發(fā)夾在腦后，顯得很干練；她就是我的語文老師——趙老師。

　　一次，早自習(xí)，同學(xué)們都在朗讀，我和后排的女生交頭接耳，這沒有躲開老師鷹一般犀利的目光，趙老師用書輕輕的敲了我一下，說：“向前看！”我乖乖的'把頭扭過來。

　　還有一次，我寫作業(yè)時(shí)粗心大意，把“未來”寫成了“末來”。趙老師沒有生氣，沒有當(dāng)眾指出我的錯(cuò)誤，而是把我攬?jiān)趹牙�，小聲的�?duì)我說：“我認(rèn)為王一諾是個(gè)認(rèn)真、仔細(xì)的孩子呀，怎么犯了這么低級(jí)的錯(cuò)誤呢？”聽到這里，我的臉“唰”的一下紅了。我想：是呀，我怎么能犯這樣的錯(cuò)誤呢？老師用這種方式，為我指出了錯(cuò)誤，同時(shí)又保護(hù)了我的自尊心。

　　趙老師既對(duì)我們嚴(yán)格要求又細(xì)心呵護(hù)著我們的自尊，讓我們擁有一個(gè)美好的童年。

　　我的老師作文 篇10

　　我的語文老師姓王，她中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的`馬尾辮，顯得神采奕奕。

　　有一次我們學(xué)習(xí)《掌聲》，王老師講著講著課突然喊：“李小文！出去�！蓖瑢W(xué)們一愣，不約而同地把目光轉(zhuǎn)向李小文，只見李小文猶豫地站起來，不知所措地望著老師。王老師卻嫣然一笑說；“同學(xué)們看到了嗎？這就是猶豫地表情。”直到這個(gè)時(shí)候我們才恍然大悟，教室里爆發(fā)出一陣歡快的笑聲。

　　看，我們的語文老師上課多么生動(dòng)有趣啊！我們就是這樣跟著王老師一步一步地走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。

　　我的老師作文 篇11

　　書法課上，我認(rèn)識(shí)了書法老師。他中等身材，有五十多歲的樣子。頭頂?shù)闹虚g禿掉了。他不說普通話，滿口的膠東口音，有時(shí)候講話，我們同學(xué)聽不懂，所以上他的.課總是能夠有很多的歡樂。

　　王老師的脾氣蠻好，如果他多次點(diǎn)一位同學(xué)的名字，那肯定是已經(jīng)非常生氣了。有一次上課，兩位同學(xué)不停的說話，老師也只點(diǎn)了他們一次名。老師教書法相當(dāng)耐心，他總是手把手的一個(gè)一個(gè)教同學(xué)們寫，很調(diào)皮，老師拿著他的手教他，他還在跟別的同學(xué)講話，老師讓他看著，他說：�。≈�道了老師又給他寫了一遍，他也不用心。當(dāng)老師走后，他也不寫，又與后面的同學(xué)說話，王老師走過來，用旁邊的凳子輕輕戳了他一下，生氣地說：你怎么那么調(diào)皮啊！

　　我的老師作文 篇12

　　我們班來了一位老師，姓張，我們都叫他溫柔老師，長(zhǎng)得很可愛，大眼睛。種種有神，高高的鼻子，小小的嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)總喜歡梳馬尾。

　　到了中午要開飯了，我們像馬兒一樣像衛(wèi)生間狂奔而去。洗好手后我們馬上去吃飯，吃好了讓老師來了，說作業(yè)都交齊了吧？是的，老師。那就看偶迫愛的投籃高手吧！老師一聲冷笑，嘻嘻，男生一起說。老師不好看，老師說不要太好看哦，你們一看就知道了，過了一個(gè)小時(shí)左右，哈哈……男生不出聲，您看老師是不是？一個(gè)動(dòng)漫米亞兒童節(jié)目也看。

　　老師太溫柔了。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師出一道題，這時(shí)小可正在玩兒，老師讓小可說這道題她沒回答上來，老師侮辱的說小可，你要專心聽哦，坐下想一想嘛！要仔細(xì)想哦。

　　我們下課的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)說我們的.老師真的很溫柔嗎，找你說你沒看。小可上課玩，老師也沒說他。

　　從此我喜歡上了，溫柔了，是我還給他搞了個(gè)外號(hào)叫動(dòng)漫迷。

　　我的老師作文 篇13

　　我的作文老師叫趙靜，她看上去30多歲的樣子，其實(shí)啊，她說自己已經(jīng)老了，我們都不相信。趙老師是一個(gè)有趣，又可愛的老師，大家都很喜歡上她的課。

　　趙老師的臉肥嘟嘟的，都沒有下巴了，每天都會(huì)扎一個(gè)一樣的'發(fā)型，上面別一個(gè)珍珠發(fā)夾，很精致。她喜歡手上帶一串漂亮的手串，胸前還掛著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的項(xiàng)鏈，每天穿不同的衣服，就會(huì)戴著不同的耳環(huán)，看上去很漂亮，只要她一來上作文課的時(shí)候，教室里總是香香的，同學(xué)們都很享受這種香味，聞起來很舒服。

　　趙老師上課的時(shí)候可有趣了，她說話聲音很響，而且語速很快，如果你稍微不認(rèn)真聽課，就會(huì)跟不上老師的節(jié)奏，所以同學(xué)們上課都很認(rèn)真。

　　在趙老師的教育下，同學(xué)們寫的作文成績(jī)都進(jìn)步了，家長(zhǎng)表揚(yáng)了我們，老師也表揚(yáng)了我們，大家心里美滋滋的。我喜歡這樣的趙老師，更喜歡她上的作文課。

　　我的老師作文 篇14

　　在長(zhǎng)陽，有一位幽默、風(fēng)趣、搞笑的老師。他長(zhǎng)著一張瓜子臉，臉上鑲嵌著整齊的五官。

　　為什么說他幽默風(fēng)趣呢？首先就拿他講作文時(shí)來說吧！他給我們講作文時(shí)，總喜歡歡蹦亂跳，手舞足蹈的。這樣就講得極其繪聲繪色，我們也都聽得入了迷，全都跟著他的思路活躍起來，并情不自禁地發(fā)出笑聲。

　　再來說說他的朗讀吧！他的朗讀可不是一般人能比得上的哦！朗讀時(shí)，讀得極有感情，一會(huì)兒語速極快，一會(huì)兒又極其緩慢，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)又神秘兮兮。聽著聽著，我們都不自覺聽入神了。

　　他講課時(shí)也非常幽默——他常常一句普通話夾雜著一句長(zhǎng)陽話給我們講課，每次這樣，我們都笑得直不起腰來。他給我們講數(shù)學(xué)也很有方法，有時(shí)會(huì)把很難的題用簡(jiǎn)單的'、接近生活的方式給我們講解，這樣讓我們更容易聽得懂，也讓枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)起來。

　　大家知道他是誰嗎？實(shí)話告訴你吧，他就是我們可親可敬的陳老師！

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