糖畫作文

[優(yōu)選]關(guān)于糖畫作文8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于糖畫作文，歡迎大家分享。

關(guān)于糖畫作文1

　　街的角落里，豎起了一個(gè)不起眼的小攤子，那里有一個(gè)不起眼兒的吹糖人的小販。

　　走近攤子，發(fā)現(xiàn)吹糖人的小販正在忙碌著。只見他拿出一小塊糖稀，用食指蘸上少量淀粉壓一個(gè)深坑，收緊外口，快速拉出，到一定的細(xì)度時(shí)，他猛地折斷糖棒，此時(shí)，糖棒猶如一根細(xì)管，他又立即用嘴巴鼓氣，給糖稀造型。不一會(huì)兒，他的手中就憑空出現(xiàn)了一只小老鼠。只見那只老鼠豎著兩只又大又圓的耳朵，兩只小眼睛似乎在眨，手中拿著一個(gè)似乎是偷來的“葡萄”，尾巴蜷曲著在身后伸著，這讓房頂上的'貓也跳了下來，以為那是真的老鼠。再看吹糖人的小販，小心翼翼地用一根竹簽穿過老鼠的身子，把竹簽插在了旁邊用稻草圍起的稈子上。再看那稈上，插滿了他的作品，有兔子，有龍，有猴子，還有各種各樣的水果。一道明麗的陽光照在它們的身上，不，應(yīng)該是透過它們，照亮了吹糖人的小販的臉。他有一把年紀(jì)了。

　　皺紋如同樹根一般盤虬在他的臉上，花白的胡子、花白的頭發(fā)與他那黝黑的臉龐形成了強(qiáng)烈的反差。令我驚訝的是，他每吹完一個(gè)糖人時(shí)，都會(huì)默默地坐在那里，端詳著那些栩栩如生的作品，臉上露出燦爛的微笑。孩子一樣天真的笑容，競在他那張蒼老的臉上浮現(xiàn)出來——真實(shí)生動(dòng)地浮現(xiàn)出來，使這個(gè)不起眼兒的小攤子變得甜蜜可愛起來，令人感到溫暖。也許，每天都會(huì)有幾十個(gè)，甚至上百個(gè)同樣的糖人被他做出來，在我們看來，這個(gè)行當(dāng)對(duì)他來說一定是枯燥乏味的，但他并不只把這個(gè)當(dāng)成走街串巷的手藝活兒，而是沉醉其中，欣賞著那些形態(tài)各異、惹人喜愛的糖人，總是露出燦爛的滿足的笑容……

　　后來的日子，我再也沒有看見他。但是每當(dāng)走過那個(gè)街角，我都會(huì)想起那些可愛的小糖人和老人臉上孩子般天真的笑容。

關(guān)于糖畫作文2

　　我國有形式多樣的各類傳統(tǒng)文化，我特別鐘愛我國傳統(tǒng)文化之一——糖畫。

　　記得在我上幼兒園時(shí)的一個(gè)周末，我和爸爸、媽媽去商場買東西，我在商場門口玩著等他們。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)商場門口有一位叔叔正聚精會(huì)神地在一塊石板上用糖在畫著什么，懷著好奇心的我就跑了過去。

　　只見這位叔叔的手上功夫可好了，用在鍋里熬化的糖漿和勺子在石板上做畫，一會(huì)兒功夫就畫出一條飛舞的金龍，幾分鐘后又畫出了一只飛翔的鳳凰，可漂亮了!瞧，這位叔叔的手一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，一會(huì)兒輕，一會(huì)兒重，滴、點(diǎn)、戳、壓，這些技法在叔叔的手中是如此的熟練，裝著糖漿的勺子在他的手中上下翻飛，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的圖案不一會(huì)兒功夫就呈現(xiàn)在我的眼前。

　　這時(shí)，媽媽采購?fù)陽|西來到我身邊，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我想吃糖畫�！眿寢屨f：“可以�！庇谑�，媽媽就和我來到畫糖畫的叔叔面前，叔叔笑瞇瞇的問我：“小朋友，喜歡什么圖案啊?自己在轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)一下，看你能轉(zhuǎn)到你喜歡的圖案嗎?”我開始轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤上的指針，心中想著我要的圖案，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)起來了，這時(shí)我的心也隨著轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)起來，緊張的幾十秒過去了，指針停在了我想要的圖案上——龍圖案。我高興的`跳起來了，口中不停的為自己加油——“我好厲害”!

　　這時(shí)叔叔也鼓勵(lì)我再轉(zhuǎn)一次，算是對(duì)我得到龍這個(gè)圖案的獎(jiǎng)勵(lì)，指針動(dòng)起來了，當(dāng)指針越來越慢，慢慢靠近龍的時(shí)候，我心中一陣驚喜，正當(dāng)我在欣喜萬分的時(shí)候，指針卻停在了龍圖案旁邊的鳳凰上�！靶∨笥�，你真厲害!很少有人轉(zhuǎn)到這兩個(gè)圖案的。”叔叔用嫻熟的技法很快為我制作好了這兩個(gè)圖案的糖畫。呵!太棒了，我居然得到兩個(gè)神話傳說中的動(dòng)物——龍和鳳凰!

　　我國傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式多種多樣，藝術(shù)形式不拘一格。吃著甜滋滋的糖畫，看著龍和鳳凰的造型，更使我喜歡這個(gè)傳統(tǒng)文化——糖畫!

關(guān)于糖畫作文3

　　臨近春節(jié)，小區(qū)前面的美食一條街又開始熱鬧起來。

　　我一只手牽著弟弟，一只手緊緊攥著一張100元的人民幣（這是期末考試媽媽對(duì)我數(shù)學(xué)進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)），我和弟弟興沖沖地向美食街的方向跑去。

　　今天真是個(gè)好天氣，火紅的太陽高高地懸掛在碧藍(lán)的天空上，大朵大朵的白云輕盈移動(dòng)，仿佛在天上悠閑地散步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美食街里人頭攢動(dòng)，吆喝聲此起彼伏。烤肉串、臭豆腐、糍粑、開心果……各種美食，令人目不暇接。 我?guī)е�弟弟在美食街的人海里穿梭，眼睛不放過任何一個(gè)攤位，最后我和弟弟不約而同地把目光定格在一個(gè)糖畫攤上。

　　在我的記憶里，糖畫是一個(gè)美妙的存在。記得我5歲那年，一個(gè)陽光明媚的午后，太陽金燦燦的，發(fā)出耀眼的萬丈光芒。我正垂涎欲滴地看著糖畫師傅用一個(gè)銅勺舀起琥珀色的麥芽糖，一邊澆在鐵板上，一邊一只手上下左右地翻飛，一只靈動(dòng)的、惟妙惟肖的梅花鹿糖畫就成了。我欣喜若狂地接過糖畫師傅遞給我的梅花鹿，美滋滋地一小口一小口地舔著。從此，各式各樣的`糖畫便成了我記憶深處盛開不謝甜美的夢(mèng)。

　　今天，我又看見了它。還是那熟悉的鐵板、古樸的銅勺，還是那親切的糖畫師傅，琥珀色的麥芽糖，還是那昂首挺胸的梅花鹿。一瞬間，周圍的喧鬧仿佛靜止，我屏住呼吸，看著糖畫師傅上下左右翻飛的手，還有那逐漸成型的梅花鹿。

　　我看著梅花鹿騰空而起的、修長的四條腿，威武的八叉大角，身上的點(diǎn)點(diǎn)梅花，還有那雙清亮的眼睛，一種說不清道不明的感情暗生心底，這感覺像一杯香茗，香味在我心頭縈繞，讓我的心田開出花來，也許，這就是懷舊吧。

　　在科技飛速發(fā)展的今天，人們的物質(zhì)生活極其豐富，各式各樣名目繁多的食品如雨后春筍般涌現(xiàn)，人們的味蕾也變得遲鈍。這時(shí)候，我們不妨靜下心來，看看那些糖畫，糖葫蘆，老冰棍……它們像一部部無聲的黑白電影，讓我們浮躁的內(nèi)心變得寧靜、清明。

　　最讓人懷念的，也是最美好的。

關(guān)于糖畫作文4

　　在奶奶家吃完飯，和媽媽又經(jīng)過那繁華又熱鬧的紗帽河小巷。看到小攤上一種不知名的糖，它的香味遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把我勾引住了，“媽媽，要不我們?nèi)タ纯窗?” 攤子前有許多人圍在那兒，我怎么也找不到一個(gè)好時(shí)機(jī)擠進(jìn)去。終于，堆在攤子前的人們各自買下了他們想要的糖后，漸漸散去，師傅也能休息一會(huì)兒了。我趁機(jī)上前問道：“師傅，我能采訪您嗎?”(老師布置了采訪藝人的作業(yè))“嗯，好的，你說吧，可以幫我宣傳宣傳啊�！睅煾邓�快地答應(yīng)著。我指著架子上的'糖問：“這是什么呀?”“這是山城糖畫，是起源于四川的山城。”“那糖畫又是怎樣形成的?”“要先把糖槳煮好，需要用白糖、蜂蜜和水，以前我做糖槳的時(shí)候，總是會(huì)把糖漿煮焦了�！薄澳悄�練了幾年呢?”“從小開始練，已經(jīng)練了30年了�！薄吧�意好嗎?你還想繼續(xù)做下去嗎?”“生意還可以，我想能干幾年，就多干幾年�！薄澳且粋�(gè)幅糖畫多少錢呀?”“大的10元，小的5元。”

　　“做這個(gè)手藝難嗎?有什么竅門?”“不難，只是以勺為筆，以糖稀為墨作畫。” “那你參加過什么活動(dòng)?”“參加過攔街福、科技館的民俗活動(dòng)……” “那生活怎么樣?”“四海為家，目前有了固定場所�！薄笆炙囉袀魅藛�?”“現(xiàn)在傳人很難找呀，女兒也不想學(xué)這門手藝，沒有傳人，這門手藝就會(huì)失傳了�！蔽覇柫艘淮蠖�，師傅有問必答。 采訪結(jié)束后，我買了一個(gè)馬的糖畫(因?yàn)槲覍亳R)，只見他用勺子沾上糖漿在大理石板上揮了幾筆，再小刀壓了壓，最后插上一根竹簽，一匹栩栩如生的馬就畫好了。我舔了舔，真甜呀!我真有點(diǎn)舍不得吃，真不愧是練了30年糖畫手藝的作品呀!

關(guān)于糖畫作文5

　　“糖畫”顧名思義就是用糖做的畫，可以看，可以吃。的確，糖畫的確受到了孩子們和青年人的青睞，孩子們喜歡的原因是：有趣，好玩，而且甜甜的，很好吃，而且青年人卻不是拿來吃的，而是拿來當(dāng)做裝飾品。

　　糖畫，原本是廣西的特色，但現(xiàn)在這門手藝幾乎消失了，現(xiàn)在只有一些老年人依然傳承著這門手藝。有一次，在公園的門口發(fā)現(xiàn)了一位糖畫藝人在制作糖畫，前面站滿了孩子，有的孩子吮著手指，有的瞪大了眼睛，張大了嘴，有的則是垂涎三尺。之間糖畫藝人拿出了一口銅鍋，放入了清水和白砂糖，慢慢細(xì)細(xì)地?cái)嚢柚�，若說是攪拌，更不如說是撫摸，用勺子撫摸著鍋內(nèi)的糖。不久，在鍋中產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)的大泡泡，微黃的泡泡熱的孩子們拍手歡呼。之后，鍋內(nèi)的糖微微發(fā)黃了，而且也越來越黏稠了，糖漿也就做好了。然后準(zhǔn)備了一塊光滑的大理石板，刷上一層薄油，可以開吃作畫了。“爺爺，我要一只兔子”“我要一條龍，””好，好，一個(gè)一個(gè)來，不著急！”年邁的老人笑著答道。眼睛笑得瞇成一條縫。開始畫時(shí)，用一個(gè)小圓勺舀起銅桶中的糖稀，揮灑在光潔的'大理石板上，時(shí)提、時(shí)頓、時(shí)放、時(shí)收�？斓膸缀蹩床坏剿�的作畫過程�；�鳥魚蟲十二生肖他可以說來就來。

　　不久，一個(gè)個(gè)栩栩如生的動(dòng)物、植物出現(xiàn)了。孩子們得到了自己喜歡的糖畫，開心地笑了。

　　糖畫既有食用性，又有觀賞性，為何不能繼續(xù)把這門手藝好好的傳承下去呢？應(yīng)該讓這門好吃、好看、好玩的民間技藝?yán)^續(xù)保留在我們的身邊。讓我們的子子孫孫都能欣賞到這們藝術(shù)。

關(guān)于糖畫作文6

　　一次，放學(xué)回家，學(xué)校大門的側(cè)面擠滿了學(xué)生，我非常好奇，也想去看個(gè)究竟。好不容易擠進(jìn)人群里，一看，原來就是個(gè)老頭兒在畫糖畫，這值得我這么去擠嗎？還搞得交通堵塞。這個(gè)老頭的行為使我很反感，但是一件事讓我改變了對(duì)他的看法。

　　那是一個(gè)星期一的下午，我的肚子有點(diǎn)餓，估計(jì)是因?yàn)橹形鐩]吃飽吧。想買塊糖充一下饑，正好看見那個(gè)老頭兒又在校門旁畫糖畫，和往常一樣，他的周圍有很多人圍觀。我從人縫中插了過去，他正用勺子在大理石上熟練地畫著，而且桌面上插著許多畫好的糖畫，有鯉魚，有小鳥，有飛奔的駿馬，有漂亮的花籃……每一幅畫都是惟妙惟肖、栩栩如生。他的精湛技藝真令人贊嘆。

　　“小朋友，你想要什么？”老爺爺和藹可親地問道。

　　我愣了一下說：“我的錢不夠，我能不能先拿一根，不夠的錢明天再送給你，行嗎？”沒想到，老爺爺居然同意了。

　　我高興地拿著糖畫——十二生肖中的'猴子，左看看，右看看，就是舍不得吃，不一會(huì)兒，糖畫化了，全掉在了地上。我呆呆地望著地上的那幅畫，心想，多么美的糖畫，一口沒吃就化了，真可惜！這時(shí)候，老爺爺看見了，他笑瞇瞇地又遞了一只猴子，說：“拿著，這根不收錢�！蔽医舆^糖畫，心里好感激他，這位爺爺真好。

　　第二天放學(xué)，我還錢的時(shí)候順便問了老人一句：“爺爺，還有其他人欠你的錢嗎？”他的回答讓我發(fā)呆，“有啊，有很多，可我現(xiàn)在老了，記不清是誰了�！薄盃敔�，你真好�！�

　　經(jīng)過這件事后，我覺得老頭兒不僅糖畫畫得好，人品也好。怪不得，他畫糖畫時(shí)，總有那么多大人小孩圍觀。

關(guān)于糖畫作文7

　　“糖畫”即以糖做畫的意思。是四川特有的一種歷史悠久、深受人們（特別是孩子們）喜愛的民間工藝食品，俗稱“倒糖餅”或叫“轉(zhuǎn)板龍”至今約有五百余年的歷史。攤主們?cè)谝粔K方形的木板上畫一圈花鳥蟲魚之類的圖案，在中心的鐵簽上穿一枝竹箭，叫轉(zhuǎn)桿。顧客撥動(dòng)轉(zhuǎn)桿，停下后，箭頭指著什么圖案攤主就為顧客做什么。小時(shí)候，我非常喜歡光顧這些攤點(diǎn)，經(jīng)常吃得我滿身都是糖汁。那時(shí)我最大的愿望就是吃一次自己親手做的糖畫，可是攤主們一個(gè)個(gè)都不愿意讓我親手操作，于是我的愿望就這樣一直沒能實(shí)現(xiàn)，直到這個(gè)暑假的寫生夏令營，我的愿望才得以實(shí)現(xiàn)。

　　那是在柳江古鎮(zhèn)，我和同伴們?cè)谕瓿闪藢懮鷦?chuàng)作到處閑逛之時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)糖畫的攤點(diǎn)，大家蜂擁而上，看著伙伴們興高采烈大快朵頤的樣子，我突發(fā)奇想，于是我對(duì)攤主說：“能讓我親自操作一次嗎？”沒想到他竟然答應(yīng)了，我選擇了馬，因?yàn)轳R是我的吉祥物。我用小銅勺舀了一勺糖汁，由于我是第一次做，非常緊張，手都不聽始喚，抖得厲害，糖汁濺在木板上，到處都是，根本不成圖案。我拿出了錢對(duì)攤主說：“我能再試一次嗎？”他同意了。這次我定了定心神，穩(wěn)住了雙手，可是馬在頭腦中的形象變模糊了，于是我的作品成了一半像馬，一半又什么都不是的東西，我沮喪極了，這么簡單的東西我怎么做不好呢？這時(shí)攤主對(duì)我說：“小兄弟，你是第一次做糖畫吧！來，讓我來教教你�！彼�先向我介紹了一些做糖畫的基本要領(lǐng)，隨手遞給我一張馬的.圖案，讓我在一邊臨摹。然后他示范起來了。只見他執(zhí)勺在手，靜氣凝神，流糖如絲，靈巧的手腕抖、提、頓、放，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)高時(shí)低，傾刻間一匹駿馬躍然于木板上。哇！我嘆服啦！于是我老老實(shí)實(shí)地開始臨摹圖案，直到馬的圖案在我頭腦中越來越清晰，這時(shí)時(shí)間已過去了一個(gè)多小時(shí)。我又走上了操作臺(tái)，心中默念著操作要領(lǐng)，學(xué)著攤主的樣子，開始了創(chuàng)作。五分鐘后在同學(xué)們的歡呼聲中，我終于成功了！我終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的愿望！

　　拿著我這幅最得意的創(chuàng)作，我明白了：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理含義，也懂得了一分汗水，一分收獲的道理。

關(guān)于糖畫作文8

　　糖畫，大家再熟悉不過了，以糖為材料，以勺子為畫筆，以糖稀為墨，只一會(huì)兒工夫，各種生動(dòng)的圖案造型就在藝人的手中活靈活現(xiàn)。一個(gè)木制的方形小框，上面放一塊經(jīng)過磨制的大理石板，右邊有一塊圓形木盤，木盤上畫著各種樣品圖案，還有一支可以旋轉(zhuǎn)的竹箭。這就是制作糖畫的全部工具。

　　我每次到公園里游玩的時(shí)候都會(huì)看到不少糖畫攤，而每個(gè)攤前一定會(huì)被嘴饞的孩子圍得水泄不通。孩子們爭先恐后地轉(zhuǎn)著圓盤上的竹箭，都希望能轉(zhuǎn)到自己的.生肖。制作糖畫的老人也被孩子們的淘氣勁兒逗得樂呵呵的。“哦，是我的生肖羊！”一個(gè)男孩子歡呼著，老人用勺子舀起半勺糖稀從羊頭畫起。老人的手起起落落，嫻熟地在大理石板上揮動(dòng)。完成了！老人左手拿起竹簽，右手在羊的身上滴了三滴糖，將竹簽粘在上面，小心翼翼地把“羊”拿起來，遞給了那個(gè)男孩。

　　我也被如此熱鬧的場面吸引了，拽著媽媽來到攤邊，用食指將那個(gè)圓盤上的竹箭頭一撥，圓盤轉(zhuǎn)了起來。圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)速度漸漸變慢，停——“哦！是龍！”老人將燒化的糖舀起一勺，先畫出了龍身體的動(dòng)態(tài)。老人神色泰然，目不轉(zhuǎn)睛地盯著緩緩向下流動(dòng)的糖稀，“那是兩只角，哦，龍頭、爪子……”一旁的小孩子贊嘆不已。老人的手上下起伏，揮灑自如，在龍的身上留下了龍鱗。老人一氣呵成，“龍”竟如此栩栩如生，活靈活現(xiàn)，不禁吸引了站在一旁的家長們的目光，也獲得了陣陣贊嘆聲。我一把接過我的糖畫，抿了抿，真甜！媽媽說：“糖畫那可是年代悠久的一門藝術(shù)，最早源于明代，清代就變得更為流行，還有一首詩記錄了當(dāng)時(shí)的糖畫呢�！�熔就糖霜丞相呼，寶筵排列勢(shì)非弧’……”

　　吃著甜滋滋的糖畫，看著各種各樣的造型，我真心喜歡上了這個(gè)傳統(tǒng)手工藝——糖畫！

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