心存善念作文

心存善念作文[經(jīng)典]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的心存善念作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心存善念作文1

　　大家都知道，邵逸夫老爺爺博愛(ài)天下，捐資助學(xué)，我們逸夫小學(xué)由此而得名。邵爺爺心系教育，心系他人，心系國(guó)家的高尚品德凝成了我們教學(xué)樓頂那個(gè)大大的“善”字。每天，帶著父母的叮嚀囑托，我們走進(jìn)精致美麗的校園。值周的保安叔叔給我們親切問(wèn)候，花園的小花向我們點(diǎn)頭微笑，寬敞明亮的教室迎來(lái)了活潑可愛(ài)的同學(xué)，盡職優(yōu)秀的老師帶著我們遨游知識(shí)的海洋。我們?cè)诩议L(zhǎng)、老師、同學(xué)、學(xué)校、社會(huì)的.關(guān)懷下，沐浴溫暖，幸福成長(zhǎng)!

　　享受博愛(ài)的同時(shí)，更要心存善念，學(xué)會(huì)感恩!雷校長(zhǎng)告訴我們，要善愛(ài)祖國(guó)，善愛(ài)自然，善愛(ài)他人，善愛(ài)自己。現(xiàn)在的我，還不懂得這幾句話的深刻含義，但我敢肯定，好學(xué)向善的種子也在我們每一個(gè)逸夫人心中落地生根。心存善念，學(xué)會(huì)感恩，更重要的是要落實(shí)行動(dòng)!

　　心存善念，感恩父母。父母給予我們生命，讓我們享受世間親情。好吃的，好穿的，哪怕自己省吃?xún)�用，父母都會(huì)把最美好的一切給我們。我們生病受傷，父母的心在滴血，如果可以，他們甚至愿意為我們承受所有的痛苦。不管我們是優(yōu)秀還是后進(jìn)，我們都是父母心中的寶貝。世間最無(wú)私的愛(ài)，莫過(guò)于父母對(duì)子女的愛(ài)。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，處處體諒父母，時(shí)時(shí)孝敬父母，少讓父母操心，多替父母著想，多為父母做一些力所能及的事吧!

　　心存善念，感恩教師。課堂循循善誘，作業(yè)認(rèn)真批改，家訪一個(gè)不落。我們進(jìn)步，您為我們高興，我們調(diào)皮，您嚴(yán)厲指出。我們都是老師的孩子!學(xué)習(xí)是自己的事，我們唯有努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就是對(duì)老師最好的報(bào)答!

　　心存善念，感恩同學(xué)。因?yàn)橥瑢W(xué)，讓我們覺(jué)得成長(zhǎng)并不孤單，讓我們?cè)跓o(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依靠。我們每個(gè)人都有接受同學(xué)幫助過(guò)的經(jīng)歷，幫助過(guò)我們的就不應(yīng)該忘記。當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)和生活遇到困難時(shí)，我們應(yīng)竭盡所能去幫助;當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，我們要真誠(chéng)溝通，化干戈為玉帛，珍惜我們的同窗友情。

　　心存善念，感恩自然。感謝大自然造就了青山綠水，生長(zhǎng)了花草樹(shù)木，施舍了陽(yáng)光雨露。同學(xué)們!讓我們從愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木、一桌一凳做起，珍惜我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)和善待我們賴(lài)以生存的自然。

　　心存善念，感恩社會(huì)。我們來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。感謝身邊那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄�，才讓我們體會(huì)到生命的富有。

　　善良，是一種心態(tài);感恩，是一種品質(zhì)。同學(xué)們，我們擁有現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件，能夠體味學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè)，正是因?yàn)樵谖覀兊谋澈�，有很多很多的人在默默地感恩，默默付出，做好本職，做好自己。心存善念，學(xué)會(huì)感恩，相信，我們一定可以在“善”文化的春風(fēng)里，將那一份份感恩傳承、延續(xù)!

心存善念作文2

　　近日，我有幸聆聽(tīng)了一堂震撼人心的演講課，這堂課是香港卓越父母國(guó)際研究院親子教育專(zhuān)家、全民感恩教育發(fā)起人黃靖喻老師給我們講的，主題是“存善念于心 育孝道之人”，講的是要感恩父母、感恩老師、感恩親人。聽(tīng)完后，我對(duì)“感恩”這個(gè)詞有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，并被它所蘊(yùn)含的力量深深地震撼。

　　演講課上，黃老師聲情并茂，情理交融的演講感染了在場(chǎng)的聽(tīng)眾。其中有一個(gè)故事深深地震撼了我。有一個(gè)男孩，家在農(nóng)村，家里并不富有，但他的爸爸媽媽很寵愛(ài)他，在物質(zhì)上都盡量滿足他的要求。但不久，男孩的爸爸因病去世，家庭的重?fù)?dān)一下子落到媽媽的身上。媽媽每天到菜市去賣(mài)菜，省吃?xún)�用養(yǎng)家糊口。男孩不但體會(huì)不到媽媽的艱辛，而且一見(jiàn)媽媽就伸手要錢(qián)去縣城的游戲廳玩游戲，經(jīng)常半夜才回家，有時(shí)還徹夜不歸。在學(xué)校里，男孩看到有的同學(xué)穿著時(shí)尚的衣服，漂亮的鞋子，他又鬧母親要錢(qián)�？赡赣H哪來(lái)這么多錢(qián)？于是，多少個(gè)夜晚，在別人酒足飯飽散步休閑時(shí)時(shí)，母親就去車(chē)站打散工，賺來(lái)一些錢(qián)給兒子。誰(shuí)知兒子把錢(qián)花完了，還去搶劫別人的錢(qián)，把人打傷，被警方關(guān)押。母親每天送飯給他，也不怪男孩，還對(duì)他說(shuō)：“你要是在里面好好改造，等你出來(lái)了，媽媽在家里等你，我們一起過(guò)上好日子�！眱赡旰�，男孩被釋放，沒(méi)有看見(jiàn)母親在門(mén)口等他，于是急忙地向家門(mén)口跑去。他的母親躺在床上，瘦骨瘦如柴。此時(shí)他才意識(shí)到，這兩年母親為了這個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子不知吃了多少苦，流了多少血，受了多少委屈。他跪在母親的床前，泣不成聲，很后悔當(dāng)初所做的那些壞事。他把母親送到醫(yī)院去，可是他沒(méi)有錢(qián)，住不了院，他跪在醫(yī)院的冰冷的地板上，苦苦哀求著院長(zhǎng)，院長(zhǎng)破例讓兒子的母親住院。而那天晚上，這位母親離開(kāi)了人世。

　　“多少風(fēng)霜的'累積，雙親容顏已變老，莫到懺悔時(shí)，未能報(bào)答父母恩”，這句話說(shuō)得好，我們要抓緊每一分每一秒孝順父母，不要到父母不在人世的時(shí)候，面對(duì)父母的空房深深后悔。這個(gè)故事說(shuō)的正是“人要學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩”這個(gè)道理。

　　我們還應(yīng)該感恩老師，是老師教會(huì)我們做人的道理，教給我們知識(shí)。曾記否？多少個(gè)夜深人靜之時(shí)，也許你已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但老師樓上還有這個(gè)小縣城中唯一亮的燈，或許老師在備課，在批改作業(yè)和試卷。老師就是這盞燈，是黑暗中指明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，照亮我們的幸福未來(lái)。老師是我們?nèi)松�的領(lǐng)路人。無(wú)論如何，請(qǐng)不要忘了教育你、關(guān)心你、培養(yǎng)你的老師。

　　“存善念于心 育孝道之人”主題演講課，洗禮了我的心靈，震撼了我的靈魂。

心存善念作文3

　　西班牙大作家洛佩·德·維加臨終時(shí)躺臥在床上。他的主治醫(yī)生對(duì)他說(shuō)：“您可以平安地去了。世界永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉您的，您必會(huì)列在歷史上的偉人之中�！�

　　“親愛(ài)的醫(yī)生，”洛佩·德·維加答道，“現(xiàn)在我終于明白一件事：在天主臺(tái)前只有心地善良寬厚的人是偉大的。我寧愿用我一生所獲得的掌聲來(lái)多換取一件善行�！�

　　善是一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，心存善念，才能感受到人間的溫暖；善是一種至高的道德素養(yǎng)，心存善念，才能坐得直行得遠(yuǎn)；善是一種至高的人間大愛(ài)，心存善念，才能用平凡的亮光去照亮人間的道路。

　　心有善念，默默前進(jìn)，能激起社會(huì)一心向善的漣漪。72歲和61歲，當(dāng)多數(shù)北京人在各大公園徜徉休閑時(shí)，他們駐足小山村，在不通電的教室、臭氣熏天的臥室，他們用泥一樣質(zhì)樸的心，撒下善良的種子，打開(kāi)一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。這種善心又有誰(shuí)能夠做到呢？朱敏才和孫麗娜夫婦用自己的善意教育感化了貴州苗族的孩子，讓他們將善意的稻穗繼續(xù)播種，讓那金燦燦的稻麥長(zhǎng)滿在希望的田野上。他們用自己的行動(dòng)向世人詮釋了善心的能量，善心對(duì)心靈的.感化。

　　荀子說(shuō)：積善成德，而神明自得，圣心備焉。的確，善行積累得多了，自然就成了一個(gè)人的道德素養(yǎng)，那么高尚的精氣神就自然地融入于心中了，圣人的心思也就具備了。善，這一個(gè)溫暖的字眼，備受從古至今無(wú)數(shù)的賢人志士推崇，作為當(dāng)今社會(huì)中的我們，不更應(yīng)該擁有這種美德嗎？做人難，做好人更難，一直做好人就是難上加難，27年，張紀(jì)清老人用中國(guó)人熟悉的兩個(gè)字——善念，堅(jiān)守著“搭把手”的信條，秉持著善良的本性，踐行著助人為樂(lè)的精神，用樸素的心愿，用清貧的生活，用高貴的心靈，把人間照亮，將愛(ài)心善心延續(xù)，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的善心譜寫(xiě)出道德的樂(lè)章，這是善心的延續(xù)，也是美德精神的傳承。

　　心有善念，有時(shí)也許就是在獲得別人幫助后的感恩之情。一個(gè)人如果連感恩都不懂得，又何以用善意對(duì)待別人呢？神話故事中，有這樣一則故事，白鶴為感謝樵夫的救命之恩，化為人形做了他的妻子，并把自己身上的羽毛編織成上等的布料出售，讓農(nóng)夫貧窮的生活得以改善，這就是白鶴內(nèi)心最純正的善意。人也就是有了這最基本的善意，才知道如何讓善心充滿自己的精神世界，去用善心禮遇周?chē)�的人�?/p>

　　蕓蕓眾生中，他們的行為微乎其微，面對(duì)一瘸一拐的母親，車(chē)上所有人的沉默是善良，朱敏才和孫麗娜夫婦的善念，張紀(jì)清老人的善舉，善意就像那紛繁的色彩，一同構(gòu)造了一條富有魅力的彩虹。他們的善行，就像石子，雖然很小，卻在社會(huì)的長(zhǎng)河中激起了一心向善的漣漪，讓善心傳播于世界的各個(gè)角落，讓人們的精神世界多一縷陽(yáng)光。

　　心存善念，人與人之間就會(huì)多一份融洽，多一份寬容，多一份團(tuán)結(jié)，多一份心與心的相連。善念就像心靈深處的一縷陽(yáng)光，就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，照亮著每一處我們足跡能至的地方，植入我們靈魂的深處。

　　讓行善成為一種習(xí)慣，相信你我都能行！

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