彼岸的作文

【集合】彼岸的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的彼岸的作文，歡迎大家分享。

彼岸的作文1

　　老人說(shuō)，橋的彼岸是歲月；中年人說(shuō)，橋的彼岸是家庭；青年人說(shuō)，橋的彼岸是事業(yè)；少年說(shuō)，橋的彼岸是學(xué)業(yè)；兒童說(shuō)，橋的彼岸是快樂(lè)；而我說(shuō)，橋的彼岸是和平。

　　——題記

　　在遙遠(yuǎn)的過(guò)度，那個(gè)硝煙彌漫、戰(zhàn)火連天的世界，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)、沒(méi)有花香、沒(méi)有……有的僅是人們對(duì)和平的最后一絲希望，被戰(zhàn)火連天的.歲月，殘忍地摔在地上破碎，化成了這個(gè)世界僅有的悲傷。

　　幸運(yùn)的我們，出生在一個(gè)和諧美好的國(guó)度里，總?cè)涡缘匾詾�，快�?lè)就是我們的專(zhuān)利，在我們的世界了，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的棱角。

　　可我們又怎會(huì)知道，在遠(yuǎn)方的國(guó)度，有著一群群看不見(jiàn)、摸不著幸福棱角的孩子們。他們畏縮在戰(zhàn)爭(zhēng)留下的廢墟之中，睜大那雙原本純凈，但如今卻蒙上了一層薄霧的眼睛，驚恐地望著這個(gè)令人陌生的世界。一滴眼淚分明從他們的眼角劃過(guò)，帶走了什么？希望。留下了什么？絕望。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)剝奪了孩子們快樂(lè)的權(quán)利，硬生生地?fù)屪吡怂麄兊男腋�，連他們僅剩的做夢(mèng)的機(jī)會(huì)也不留下。支離破碎充斥著整個(gè)世界……不知在何時(shí)，也許是不久的將來(lái)吧，死神將會(huì)悄悄降臨到他們的身上，他們還沒(méi)來(lái)得及思考，就帶著他們最后的夢(mèng)，離開(kāi)了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了……

　　在他們的夢(mèng)中，有著這樣一個(gè)和諧美好的世界：淺藍(lán)的天空純凈得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，和平的白鴿在天空翱翔，幸福的花兒在整個(gè)大地肆意開(kāi)放，和平的樂(lè)章在世界經(jīng)久不息。到處都是雨過(guò)天晴的痕跡，在那座美麗的彩虹橋的彼岸，是――和平！

　　后記：我站在此岸，靜靜地望著彼岸含苞欲放的花朵，風(fēng)兒輕輕地告訴我，那一朵朵白色的小花，是和平之花，只要我用心祈禱，終有一天，花兒會(huì)綻放出燦爛迷人。閉眼，默念，和平之花，愿你在橋的彼岸綻放異彩。

彼岸的作文2

　　花有很多但是蘊(yùn)意卻各不相同；并且不同的花在不同的人眼里也有不同的蘊(yùn)意。例如——彼岸花。

　　彼岸花，開(kāi)一千年，落一千年，花葉永不相見(jiàn)。傳說(shuō)，很久很久以前，在一個(gè)城市的邊緣，開(kāi)滿(mǎn)了大片大片的曼珠沙華，也就是彼岸花。它的花香有一種魔力，可以令人想起前世的`事情。守護(hù)它的是兩個(gè)妖精，一個(gè)是花妖曼珠；一個(gè)是葉妖沙華。他們守護(hù)了幾千年的彼岸花，可是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)門(mén)面，只因?yàn)榛ㄩ_(kāi)的時(shí)候不見(jiàn)葉；有葉的時(shí)候不見(jiàn)花。花與葉從來(lái)沒(méi)有同時(shí)出現(xiàn)過(guò)。

　　他們瘋狂的想念著彼此，并且被這種痛苦折磨著。終于有一天他們決定違背神定下的法則，偷偷的見(jiàn)了一次面。那一年曼珠沙華紅艷的花被惹眼的綠襯托著，開(kāi)的格外的妖艷。但是神很快就怪罪下來(lái)，這也是他們意料之中的。曼珠和沙華被打入輪回，并且被詛咒永遠(yuǎn)也不能在一起，生生世世在人間遭受磨難。

　　從那以后，曼珠沙華再也沒(méi)有在那座城市出現(xiàn)過(guò)。這種花是開(kāi)在黃泉路上的，曼珠和沙華每一次轉(zhuǎn)世在黃泉路上聞到彼岸花的花香就會(huì)想起自己的前生，然和發(fā)誓再也不分離在下一次再次跌落詛咒的漩渦。

　　離別，或許你們覺(jué)得沒(méi)有什么大不了的。但是在我眼里，這卻堪比酷刑。我和姐姐僅僅是分開(kāi)了一年，就如此痛苦，千年不見(jiàn)將是怎么樣呢？

彼岸的作文3

　　前世，今生，幾世輪回。想忘的，不想忘的，都留在了我們生命中的彼岸，遙不可及。千年的記憶就停放在彼岸，看得真切，卻喚不起一絲痛感。我們每次都與前世的幸福擦肩，同時(shí)遺失今生的幸福，記得不忘的，只有永不退色的曼珠沙華。鮮艷的紅色，在黑暗中格外刺眼，又被黑暗包圍。我們無(wú)數(shù)次的忘記，和回憶，都只剩了那一抹無(wú)法忘記的紅色。

　　有詩(shī)曰：彼岸花開(kāi)開(kāi)彼岸，奈何橋上可奈何

　　彼岸花開(kāi)開(kāi)彼岸，斷腸草愁愁斷腸！

　　忘川水流流忘川，彼岸花開(kāi)開(kāi)彼岸

　　彼岸花開(kāi)開(kāi)彼岸，此江船行行此江

　　或許，人生如此，愛(ài)情亦如此。獲得很多，卻要忘得更多，葬送得也更多。

　　我們都相信幸福的存在，所以，它存在。但這并不代表著，我們就可以擁有它，每個(gè)人對(duì)幸福都有不同的定義。自然，幸福，也會(huì)給我們?cè)S多種選擇，有我們想得到的，也有注定逃不過(guò)的`。都說(shuō)，彼岸花所代表的是遙不可及的幸福。其實(shí)觸手可及，只是因?yàn)橥�記了所有，所以從不�?huì)有找到被彼岸花收藏起來(lái)的幸福罷了。有一句話(huà)，我記得，不知道是對(duì)或錯(cuò)：選擇忘卻，正是因?yàn)樾睦飷?ài)過(guò)。但我愿意相信。

　　彼岸花是真實(shí)存在的，有太多太多傳說(shuō)為我們闡述它，總是唯美卻又悲傷。那種遙不可及的幸福也是真實(shí)存在的，所以，關(guān)于曼珠沙華的傳說(shuō)流傳至今，還在繼續(xù)。

　　美麗，卻總是在生命的另一端盛開(kāi)。

　　美麗，卻總是代表黑暗和絕望的愛(ài)情。

　　彼岸花，開(kāi)在我們的前世今生，未曾間斷。

彼岸的作文4

　　十六歲，那些被困在十六歲的記憶，彷如一株夏日里盛放的青色藤蔓，觸手冰涼。

　　人的一生中，至少應(yīng)該有一次，不為天長(zhǎng)地久，不為海枯石爛，甚至不為你愛(ài)我，只為在最好的年華里遇到你。而我，把這個(gè)機(jī)會(huì)放在了你身上，送給了你。

　　只是當(dāng)時(shí)，我并不知道你的心里有她，那個(gè)讓你愛(ài)的死去活來(lái)的她，那個(gè)已經(jīng)離開(kāi)了你身旁卻帶走了你的心的她，那個(gè)我從未謀面甚至從未聽(tīng)說(shuō)就已經(jīng)輸了的她。

　　如果我知道，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，我也不會(huì)去打擾你，一定不會(huì)出現(xiàn)在你的世界里，甚至不惜傷害我自己。但是回憶，從來(lái)不肯給誰(shuí)“如果”。

　　可是你呢？你伸手接過(guò)了它，就在我心花怒放準(zhǔn)備歡呼雀躍的時(shí)候，你松開(kāi)了手，留下一句莫名傷人的話(huà)便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。只留下我，和碎了滿(mǎn)地的年華。

　　可笑的是，我那個(gè)時(shí)候還天真的以為，只要我愛(ài)著你就沒(méi)關(guān)系，只要我愛(ài)著你，你就一定會(huì)看見(jiàn)我，不管是一個(gè)月還是一年，我可以等。

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼三年光景已經(jīng)過(guò)去。三年里，我的同桌換了一個(gè)又一個(gè)，身邊的人也換了一批又一批，唯一不變的，就是我依舊站在原地等你，而你，仍然看不見(jiàn)我。

　　一千六百多個(gè)日日夜夜里，我不是沒(méi)有遇到真心對(duì)我的男生，也不是沒(méi)有從心底里接受過(guò)他們，但是最后，我還是傷害了他們。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己，自己真的愿意傷害這些真心么？當(dāng)然不。那最好為什么還是傷害了呢？是因?yàn)槲业男木瓦@么大，裝了你，就容納不下別人了。

　　為了等你，我錯(cuò)過(guò)了等我的人；為了等你，我傷害了真心愛(ài)我的人；為了等你，我把最好的年華丟了；為了等你，我連自己的一生都搭進(jìn)去了。就是為了等你，也只是為了等一個(gè)不會(huì)回頭的，看不見(jiàn)我的你。這樣做真的值得么？我不知道。

　　我只知道，我現(xiàn)在連躲在角落里舔傷口的`力氣都沒(méi)有了，但是我不能回頭。有些路，一旦踏上，就注定了無(wú)法回頭，無(wú)論前面是湖泊亦或荊棘，我都要沉默不語(yǔ)的走下去。

　　我以為我已經(jīng)看透了這一世浮屠，是你讓我看到了悲傷，明白了絕望。

　　我這輩子大概不會(huì)再做同樣的事，說(shuō)同樣的話(huà)了，哪怕那個(gè)人是你，這樣用盡氣力的愛(ài)情只有一次，我毫不猶豫的把它傾注于你，以后再也不會(huì)有了，再也不會(huì)。

　　曾經(jīng)年少輕狂，現(xiàn)在卻已經(jīng)隔了千山萬(wàn)水，原來(lái)那些消失了的年華，一旦成了致命傷，便交縱在十字路口，再也無(wú)力回頭。

　　像是哀悼那些過(guò)往的時(shí)光，那些待著疼痛的十六歲，在夏天最后的陽(yáng)光里，盛開(kāi)，飄搖。

彼岸的作文5

　　屏幕上寫(xiě)的是心情，你懂得。

　　內(nèi)心深處的是心房，你永遠(yuǎn)不懂。

　　曾經(jīng)失去了，現(xiàn)在才有些后悔雖然在這里訴說(shuō)或許沒(méi)有什么用，至少心里會(huì)舒服些。

　　知道你已經(jīng)愛(ài)上別人了，眼淚再流對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)已經(jīng)無(wú)所謂�？赡切┥钐幍膫�痕誰(shuí)有知曉呢？也知道屏幕上的文字對(duì)你沒(méi)有任何作用，也不會(huì)為此而念我。

　　那些心情沒(méi)人懂，只有自己知道。久久的傷化不了，幸福不知道有多遠(yuǎn)，期待著有天一個(gè)從天而降的未來(lái)開(kāi)啟。孤獨(dú)寂寞從身邊離開(kāi)，那樣的日子很苦，不知道秋葉的離去是風(fēng)的呼喚，還是別的什么，每次的孤獨(dú)從夜而襲，忍不住的風(fēng)寒讓一次次的想起你給的溫度。那樣的甜蜜和幸福。習(xí)慣了那些溫存的依靠，此刻有些留戀，也清楚已成為曾經(jīng)。

　　煙不是寂寞的，是被人抽后成了孤伶的'。吸的是寂寞，吐的是心酸。一根根的從點(diǎn)燃到煙頭，揮的風(fēng)將寂寞一一帶去，留下的還是一個(gè)孤魂者的心情，心酸讓一個(gè)人承擔(dān)著，仰望天空中的半月，被云遮蔽剩下的殘缺陰影。是寂寞的心情，是天的戲弄。有種傷感的感覺(jué)，緊鎖在心頭之上。那樣的夜，那樣的思念。

　　曾經(jīng)不怎么看的相片，如今是我唯一的寶貝。在每個(gè)清晨蘇醒和晚間休息都要認(rèn)真的翻看一邊，泛黃的畫(huà)冊(cè)仿佛就是現(xiàn)在的你在對(duì)我微笑。輕輕的親吻你的臉夾，似乎能聞到你身上的香味，還是那么熟悉。熟悉的畫(huà)面也讓我不由的心酸，幸福影子只能成為現(xiàn)在的像冊(cè)，翻動(dòng)是那么的吃力，會(huì)忍不住的顫抖些

　　有種寂寞來(lái)自熱戀當(dāng)中，

　　有種傷感來(lái)自愛(ài)情當(dāng)中。

　　也許傷感是種天分，是為了證明真愛(ài)。傷感中的愛(ài)可以感動(dòng)天，也會(huì)不由險(xiǎn)如困境。優(yōu)如一座城，沒(méi)有人的空城，除了傷就是痛。四面都是城墻，爬不過(guò)去，跳不出去。喊一聲只有回音作答。沒(méi)有幸福，沒(méi)有伙伴。只有一身的傷痕，滿(mǎn)臉的淚花，也只有累了自己。

　　常常自問(wèn)，天是不是真的安排了我們的命運(yùn)，注定愛(ài)與不愛(ài)，會(huì)不會(huì)傷。而我命運(yùn)就那么不值錢(qián)，一次次的被傷，換不到任何真心。也是在問(wèn)天，可不可以幫我重新安排下，這樣的滋味我已經(jīng)很累了。讓我解脫這個(gè)命運(yùn)。

彼岸的作文6

　　去年暑假，老家的姐姐來(lái)到南京游玩，并給我?guī)Я艘槐拘≌f(shuō)書(shū)———《天藍(lán)色的彼岸》，請(qǐng)珍惜生命吧！。我一拿到這本書(shū)，便津津有味地讀了起來(lái)。

　　這是一部感人至深、觸動(dòng)靈魂的書(shū)。我花了一天時(shí)間讀完了這本書(shū)，不禁思緒萬(wàn)千，故事中的情節(jié)不時(shí)在我腦海中縈繞。

　　本書(shū)主人公小男孩哈里因車(chē)禍去了另一個(gè)世界——天堂，他正準(zhǔn)備去藍(lán)色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，于是，便和一個(gè)叫阿瑟的幽靈回到了人間，來(lái)向他的親人和朋友們告別，并向他們表示了歉意和愛(ài)。

　　全書(shū)圍繞“關(guān)愛(ài)生命”這個(gè)主題，用生動(dòng)清晰的文字來(lái)教會(huì)人們?cè)撊绾螌W(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、珍惜生命，喚起人們內(nèi)心深處最美好的.情感。當(dāng)我們擁有生命時(shí)，毫不珍惜，反而常常抱怨自己活著很痛苦，但是你再想想，如果你失去了生命，那些原來(lái)自己認(rèn)為是最美好的東西現(xiàn)在也會(huì)消失，你覺(jué)得死了有什么意義呢？

　　“我們走著瞧！我這次可算是恨上你了！我再也不會(huì)回來(lái)了！”這是哈里在出車(chē)禍前對(duì)他姐姐所說(shuō)的，然而現(xiàn)在他真的死去了。等他來(lái)到天堂時(shí)才后悔了，他不該生姐姐的氣，他現(xiàn)在是多么希望在他沒(méi)說(shuō)出那句話(huà)以前為姐姐做更多的事。然而，這一切已經(jīng)不可能成為現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在無(wú)論他再怎么后悔，也無(wú)法挽回事實(shí)。

　　死亡，是我們所有人最終的歸宿，但我希望在這歸宿之前，我們應(yīng)該珍惜生命中的每一分，每一秒，多做一些好事，多幫助別人，不要再等自己死后再來(lái)后悔，因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)沒(méi)有用了。

　　“在你睡覺(jué)前，決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛(ài)的人，因?yàn)槟阌锌赡芙裉焱砩弦惶上拢�明天早上就再也起不�?lái)了．”這是這本書(shū)中所蘊(yùn)含的道理，我很喜歡這一句話(huà)，要珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要以后再來(lái)后悔。

彼岸的作文7

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我讀了有希爾——一位英國(guó)作家寫(xiě)的《天藍(lán)色的彼岸》。

　　這本書(shū)用孩童的視角像我們?cè)忈屃松�命和死亡最深刻的寓言，是送給我們最好的禮物。

　　本文主要寫(xiě)了小男孩哈里因?yàn)楹徒憬阗�氣出門(mén)，卻因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍去了另外一個(gè)世界——所謂的“死人的世界”，他本來(lái)應(yīng)該奔向天藍(lán)色的彼岸，但是有一個(gè)心愿沒(méi)有完成，所以一直徘徊在“死人的世界”，就在他冥思苦想時(shí)，他遇見(jiàn)了一個(gè)死了五百多年的`，擁有很多見(jiàn)識(shí)的老小孩——阿瑟。阿瑟帶著哈里“偷渡”回了“活人的世界”，像親人和朋友做最后的告別，向他們用幽靈獨(dú)特的方式表達(dá)自己的歉意與愛(ài)……

　　這是一個(gè)十分獨(dú)特的人歷程，讓人明白了許多。就如文章中說(shuō)道的：永遠(yuǎn)不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山。這句話(huà)的意思是在你睡覺(jué)前，絕對(duì)，絕對(duì)不能生氣或敵視任何人，特別是你所愛(ài)的人，因?yàn)槟悴恢�道你一覺(jué)醒來(lái)，還能不能再見(jiàn)到他們。這讓我明白太陽(yáng)下山前我一定要和我所眷戀的人和好，讓他們?cè)�諒我，不然萬(wàn)一你再也見(jiàn)不到他們了，那么是不是會(huì)后悔死了呢？就是這樣。

　　哈里在完成了對(duì)親人朋友的告別了以后說(shuō)“我去了，我現(xiàn)在就去了，看著我，不用擔(dān)心，一切都會(huì)沒(méi)事的�！本拖袼�活著的時(shí)候去上學(xué)一樣和他們說(shuō)著再見(jiàn)，然后本想天藍(lán)色的彼岸，故事到這里就圓滿(mǎn)的完結(jié)了，

　　翻過(guò)最后一頁(yè)，我合上本書(shū)的時(shí)候在心里默默的祝福哈里和阿瑟這兩個(gè)小孩，對(duì)他們說(shuō)：“祝你們好運(yùn)，你的故事讓我明白堅(jiān)強(qiáng)；讓我明白做人不要有遺憾；讓我明白好多呢。謝謝你，哈里。

彼岸的作文8

　　河水不清晰了，天空不蔚藍(lán)了，我也終于不再年少了。

　　我不明白自己是站在哪一條河的岸邊，只是看著小河里不再清澈的水，水里倒影的是高高在上的不再蔚藍(lán)的天空。我忽然一陣的心傷。

　　也許在很久以前，也許就是不久以前，小河大抵是清晰的吧。河里也許就是一兩條美麗的魚(yú)兒在游弋，自由自在的就像年少時(shí)的我一樣�？墒遣恢�道從何時(shí)開(kāi)始小河就像現(xiàn)在的我一樣，年少白頭。小河開(kāi)始了混濁，天空也開(kāi)始暗淡了。

　　不知道何時(shí)，小河里少了魚(yú)兒的身影，天空中少了鳥(niǎo)兒的身影。只有我這樣一個(gè)孤單的人，看著小河，看著天空。想念自己的年少，小河的年少，天空的`年少。

　　如果彼岸有那么一朵花，當(dāng)我采摘之后能夠令我、小河、天空都回復(fù)從前，我情愿自己能游到彼岸�？墒潜税吨皇且粋�(gè)朦朧的夢(mèng)而已，看不清，即使看得清了，彼岸又變成了此岸了。多少年來(lái)，我一直就是站在此岸的，一直的挪移，卻是我根本就不曾挪移。

　　每天看著同樣的日沉日升，同樣的月圓月缺，同樣的四季更迭，我的心也同樣的在喜怒哀樂(lè)之間過(guò)著我的四季。

　　直以來(lái)喜歡的就是那種從上個(gè)世紀(jì)三四十年代的留聲機(jī)里飄出來(lái)的四季調(diào)，在那時(shí)的天空中，那么悠揚(yáng)而從容。即使是戰(zhàn)火在焚燒這天空，焚燒這小河，焚燒所有看得見(jiàn)的原野。四季調(diào)從來(lái)就是四季的音樂(lè)，也是人心的音樂(lè)。

　　看到天空，看到小河，看到這不復(fù)從前的東西，一如我的不復(fù)的青春。心里的傷痛有一種要蔓延開(kāi)來(lái)的趨勢(shì)，趕也趕不走了。只是在我的心里住著，大概它是住出了感覺(jué)了，從此不愿離開(kāi)。

　　有時(shí)我看到紛紛繞繞的人群，我開(kāi)始感到的卻不是紛繁的熱鬧，而是一種由衷的孤獨(dú)，此時(shí)我真的就是希望憂(yōu)傷永遠(yuǎn)。人們的奔波匆匆忙忙，偶爾有些人經(jīng)過(guò)我的身邊，也只是一閃而過(guò)，帶來(lái)一陣屬于冬日的冷風(fēng)。我的心在那霎那是顫抖的，也許那個(gè)從我身邊擦身而過(guò)的行人也是冷的吧。這匆忙如我的人們，讓我為這一切感到迷茫，我們是在行向哪邊。??每個(gè)人的行走都是需要理由的，可是我想大概每個(gè)人的行走都是一樣的沒(méi)有理由，也許開(kāi)始時(shí)是有的，可是后來(lái)我們漸漸的就淡忘了。以至于我們也忘記了自己的行走，自己是在什么樣的路上行走了。?

　　很多人講彼岸，其實(shí)彼岸就是一個(gè)夢(mèng)而已，是希望、夢(mèng)想，更多的是奢望、企圖。我們永遠(yuǎn)呆著的只是此岸，彼岸再美的花，終究不及此岸的落葉。??

　　河水不清晰了，天空不蔚藍(lán)了，我也終于不再年少了。

彼岸的作文9

　　天藍(lán)色的彼岸指的是什么？是蔚藍(lán)的大海么？不是。那么是什么？——人死亡之后要去的地方。天藍(lán)色的彼岸能讓死后的人融入一個(gè)又一個(gè)的新生命里。哈里就是這樣的。

　　他——小男孩哈里。在一次車(chē)禍中失去了生命，到了另一個(gè)世界。他十分后悔自己和姐姐雅丹說(shuō)的最后一句話(huà)：“我們走著瞧！我這次可算是恨上你了！我再也不會(huì)回來(lái)了！”這是哈利再出車(chē)禍前對(duì)姐姐雅丹說(shuō)的。而雅丹卻說(shuō)：“我才不會(huì)呢，我高興還來(lái)不及呢！”然而，他現(xiàn)在真的死了，真的到另一個(gè)世界中去了。他特別想和他的家人、同學(xué)、還有他喜歡的女同學(xué)蒂莉去說(shuō)一聲再見(jiàn)，對(duì)自己的姐姐說(shuō)一聲對(duì)不起。直到他遇上了一個(gè)叫阿瑟的死了許多年的人，他帶著哈里偷偷溜回了了活人世界，告訴他怎樣與家人道別，怎樣告訴家人與同學(xué)的心聲。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，哈里回到了另一個(gè)世界，融入了天藍(lán)色的彼岸，融入了每一個(gè)新生命……第十二章讓我頗為感動(dòng)，名字就叫“原諒我，雅丹”。這章主要是寫(xiě)哈里走進(jìn)了雅丹的'房間，她的房間的墻上貼滿(mǎn)了哈里的照片。哈里用意念讓鉛筆凌空騰起，在白紙上寫(xiě)下了一串串表示歉意的話(huà)，在寫(xiě)最后一句話(huà)時(shí)，筆掉了下來(lái)。哈里的力氣用完了。哈里走了，哈里與家里的每一個(gè)人擁抱了一下，然后搭著彩虹飛到了另一個(gè)世界。這時(shí)候，他才覺(jué)到友誼親情是多么得重要。讀到這里，我的眼淚掉了下來(lái)。哈里啊，你為何不在人世時(shí)懂得珍惜這份情誼？哈里啊，你為何不在人間是懂得珍惜？哈里啊，你為何直到今天才明白？一切都晚了……

　　這是一本感人至深的書(shū)，這是一本適合我們年齡段的書(shū)，這本書(shū)雖小，但是其中蘊(yùn)涵的道理可不小。我敬佩艾利克斯·希爾這種對(duì)死亡的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也十分欣賞他能把死亡寫(xiě)得這么美妙。

　　死亡，對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)是可怕的，可是，從側(cè)面來(lái)描寫(xiě)死亡又是那么的美好。

　　是的 ，人的生死無(wú)法預(yù)料，黃泉路上不分老少�；钪�就是說(shuō)明你還是希望，所以，活著就要珍惜每一個(gè)人。人的本性是自私的，在生命中，往往會(huì)遇到不稱(chēng)心的事或人。把心放寬些，多一些包容，把事看的淡一些吧，也許，事情沒(méi)有你想象的那么復(fù)雜。走好人生的每一步，把每天的明天都當(dāng)做最后一天，好好珍惜吧。

彼岸的作文10

　　我們?cè)�一同長(zhǎng)大，我們即將分離，我們?cè)诖蠼稚峡粗鴣?lái)來(lái)往往的人群，在學(xué)校里踩腳踏車(chē)、扔飛盤(pán)，和男生們打架、比成績(jī)，這些事是永遠(yuǎn)不能忘記的，它只屬于我們那水一般純凈的年代……

　　——題記

　　我喜愛(ài)回憶，尤其是晚上合上眼睡覺(jué)的時(shí)候，每一天那精彩的畫(huà)面都會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。我的房間里有一個(gè)小小的風(fēng)鈴，每當(dāng)微風(fēng)吹進(jìn)我的房間時(shí)，那個(gè)小小的風(fēng)鈴會(huì)發(fā)出微弱的聲音來(lái)！使我感到非常的愜意，感到很溫暖！

　　昨天晚上，我又開(kāi)始了一天的回憶，但這次與往常不同。一陣清風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，那小小的風(fēng)鈴又開(kāi)始彈奏美妙的音樂(lè)！我心頭微微一震，是什么時(shí)候聽(tīng)到過(guò)“風(fēng)鈴”這兩個(gè)字的？噢，對(duì)了！那是今天下午。于是，我陷入了深深地回憶。

　　昨日是六年以來(lái)最后一個(gè)春游，也是最后一次全班同學(xué)一起出去玩！當(dāng)時(shí)我因?yàn)橐恍�狀況沒(méi)有去，而下午我卻聽(tīng)到了一個(gè)震驚的消息�！拔梗磕愫�，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？”我耐心的問(wèn)道。“邱��！我給你買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)鈴，我有兩個(gè)，你是要白色和藍(lán)色的還是橙色和綠色的`呢？”張梅若急切的詢(xún)問(wèn)道�！拔乙膊恢�道，隨便吧！”，“隨便是哪一個(gè)？哎呀，你快點(diǎn)選吧！”。“嗯，你先選！還有風(fēng)鈴要多少錢(qián)？我明天帶過(guò)去！”我干脆的說(shuō)道�？蓮埫啡舳疾徽f(shuō)價(jià)錢(qián)。我拿她沒(méi)辦法，就只好給朱銘宇、曾筱靈、范馨月一一打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，她們?cè)�先都不說(shuō)，可經(jīng)過(guò)我的幾番詢(xún)問(wèn)，她們終于開(kāi)口了。想著想著，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　曾經(jīng)那段純真的友誼，將永遠(yuǎn)成為我的珍藏。時(shí)間的鐘聲提醒我們即將離開(kāi)那個(gè)年代，但這種感覺(jué)是酸澀的，這件事情，讓我看到了我的好朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著我，我雖然睡著了，但是媽媽告訴我：我的臉頰上還留著兩行斜斜的眼淚。

彼岸的作文11

　　“跟你說(shuō)過(guò)幾回了，不要老是把痰吐在地上，怎么老是記不住!”我指著地板上一塊污跡，朝她吼。她不甘示弱，便朝我吼道：“不是我吐的，你別老誣陷我啊!”我不愿與她多說(shuō)，轉(zhuǎn)身回到了自己的房間。

　　明明做錯(cuò)了事，卻從來(lái)不承認(rèn)，沒(méi)有一點(diǎn)長(zhǎng)者的風(fēng)范!奶奶一輩子強(qiáng)勢(shì)慣了，媽媽剛嫁進(jìn)來(lái)時(shí)就受了她不少氣呢!這實(shí)在不是我心中慈愛(ài)的奶奶。

　　無(wú)奈，苦笑。就這么看著高掛天空的風(fēng)箏墜落，而我卻無(wú)能為力。

　　回首，又憶往昔。童年的時(shí)候，她真的很疼愛(ài)我。她常背著媽媽給我零花錢(qián)，買(mǎi)兩根冰棍，一人一根。她總是沒(méi)有原則地滿(mǎn)足我的一切要求。

　　我常拉著奶奶帶我去郊外放風(fēng)箏，我一邊拉著線(xiàn)，一邊跑著跳著，風(fēng)箏飛得越高，我就越興奮。而她就默默在一旁看著，看我笑著，跑著，露出滿(mǎn)意的笑容。每次我一出門(mén)準(zhǔn)很晚回，少不了挨媽媽一頓訓(xùn)，可奶奶總站我這邊，那時(shí)的我總覺(jué)得自己就是那懸掛藍(lán)天的風(fēng)箏，與白云為伴，好不快活。是奶奶，給予了我這樣一種自由。

　　那年，我給了她一本《圣經(jīng)》，而后鄭重其事地走到她面前，讓她相信這個(gè)世界上真的有上帝，“你只要每天向上帝禱告，她就能聽(tīng)見(jiàn)你的愿望�！闭f(shuō)著早已在腦海里構(gòu)思著奶奶做禱告的畫(huà)面。她默不作聲，看著我只是微笑。果然，以后的每天奶奶都向上帝禱告，并且時(shí)常懷抱一個(gè)風(fēng)箏。我為奶奶竟然相信我的胡話(huà)而沾沾自喜，看著她認(rèn)真模樣，想來(lái)老人家有些寄托未嘗不是一件好事。

　　一天，我從她身邊走過(guò)，她正做著下午的禱告。我無(wú)意中聽(tīng)到了她的告詞：“上帝有大能，保佑我的兒女，保佑我的孩子......”夕陽(yáng)照射在她的'臉上，那一刻，她的表情顯得安靜又慈祥。我仿佛又回到了幼時(shí)，與奶奶并肩坐在樹(shù)蔭底下聽(tīng)她講故事。

　　我曾以為，以前好不容易放飛的風(fēng)箏，線(xiàn)斷了，就回不來(lái)了；實(shí)際上，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏卻沒(méi)走遠(yuǎn)，只是我們常常被外界蒙蔽雙眼，忽略了它。

　　親愛(ài)的奶奶，請(qǐng)你好好再看我一回，別把我忘了。我愿意給你足夠的時(shí)間，默默地等待著你從記憶里把我記起。我知道，雖然心臟到大腦的路途遙遠(yuǎn)，但你還是愿意跋涉不休。

　　那么，我也愿意牽起你的手，一起找尋彼岸的風(fēng)箏。我們將風(fēng)箏一起放飛，讓你明白，我也一直愛(ài)著你，自始至終，不曾減少絲毫。

彼岸的作文12

　　有人說(shuō)，你擁有冷酷的面容，但內(nèi)心火熱。

　　有人說(shuō)，其實(shí)你很熱情，只是將它埋藏在心底。

　　有人說(shuō)……有人說(shuō)……

　　——題記

　　你生下來(lái)便是一副冷酷的面容，不會(huì)有過(guò)多的表情。只是在青學(xué)勝利后才露出的那一抹微笑，這里面包含了什么，留戀、快樂(lè)、滿(mǎn)足還有不舍。你是網(wǎng)球部部長(zhǎng)，是隊(duì)員的支柱，為了不讓隊(duì)員擔(dān)心，才忍受手受傷的疼痛。你不是神，只是一個(gè)普通的人。你不能像龍馬一樣�？�；不能像不二一樣微笑；不能像菊丸一樣撒嬌……你什么都不能做，只能用看似殘忍的方法來(lái)訓(xùn)練自己的隊(duì)員。

　　曾幾何時(shí)，你幻想過(guò)與自己的隊(duì)員由一樣嬉戲；曾幾何時(shí)，你幻想給與別人一樣可以自由的表達(dá)；曾幾何時(shí)，你幻想過(guò)可以好好的放松一下。然而，這些只是你的幻想，永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)。

　　你，已經(jīng)那么累了，卻不能好好的休息一下，而在你的.身后，有那么多的人想把你打敗。你要不斷的努力，不斷的變強(qiáng)�？墒沁@些別人都看不見(jiàn)，他們看不見(jiàn)你的努力，看不見(jiàn)你的負(fù)擔(dān)，看見(jiàn)的只是你的殘忍，你的冷酷，你的不近人情，還有你怎樣輕松的贏下一場(chǎng)比賽。

　　手冢國(guó)光，你內(nèi)心的彼岸一定是看滿(mǎn)鮮花的吧！只是不想讓別人看見(jiàn)，所以才會(huì)圍起又高又寬的圍墻，不讓別人靠近。也因?yàn)檫@些圍墻你內(nèi)心的荊刺也才不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。

彼岸的作文13

　　“叮鈴鈴——”下課的鈴聲像清風(fēng)一般鉆入教室，吹動(dòng)著每個(gè)同學(xué)的神經(jīng)，歡樂(lè)的細(xì)胞開(kāi)始覺(jué)醒，只待老師的一句特赦一一下課，同學(xué)們便飛奔出教室，走進(jìn)那轉(zhuǎn)瞬即逝的十分鐘

　　當(dāng)上課鈴再次響起，即便我們還不情愿的喊著“下課再戰(zhàn)”，踏進(jìn)了教室的一剎那卻立刻收斂起來(lái)，走路像貓，膽小似鼠，聲如蚊蠅。若問(wèn)我們?yōu)楹芜@么怕，答案只有一個(gè)：教語(yǔ)文的是方老師。方老師是我們公認(rèn)的`嚴(yán)師，原因有三個(gè)：嚴(yán)、密、高。

　　嚴(yán)，即嚴(yán)厲。方老師在我們心目中從來(lái)都是不茍言笑的君子，有一種不怒自威的霸氣�？芍^“笑談帷幄之中，拒人千里之外。

　　密，為縝密。方老師講課一慣細(xì)致入微，環(huán)環(huán)相扣。致學(xué)，若是一步未固，便步步欲墜。反之，如果穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，最后的效果可能是你意想不到的。

　　高，乃拔高。方老師的課程一般會(huì)涉及到文言文、作文、歷史、地理等很多方面，講的更加寬泛也更難理解，經(jīng)常讓我們叫苦連連，但是堅(jiān)持下來(lái)，又讓我們受益匪淺。

　　另外，發(fā)表感想也是語(yǔ)文課的一大特色，方老師常常從一些簡(jiǎn)單詞語(yǔ)，發(fā)散思考，比如從一個(gè)“騎虎難下”聯(lián)系到我們的學(xué)習(xí)。每每上他的課，我們都膽戰(zhàn)心驚又心潮澎湃�？恐�這些，方老師一直霸占著同學(xué)心目中“嚴(yán)師榜”的榜首。在其他課上三心二意的我們，語(yǔ)文課卻坐得比竹板還直，專(zhuān)心致志，不敢落掉一個(gè)字。

　　方老師，像我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的指路人，像深深插在我心里的高標(biāo)，更像帶我走出無(wú)知泥沼，駛?cè)胫�識(shí)海洋的方舟！

彼岸的作文14

　　一個(gè)與家人慪氣的小男孩哈里在一次車(chē)禍中喪生。死后的他，卻意外地去到了天堂……

　　哈里在一次車(chē)禍中死亡，卻又來(lái)到了天堂。在那里，他結(jié)交了一位尋找媽媽的男孩—阿瑟，化作魂魄重返人間，見(jiàn)證了家人及周邊人流露的真情，放下不甘與恐懼，坦然走向天藍(lán)色的彼岸。

　　故事很美好，絲毫沒(méi)有死亡的悲意，只有百般的感動(dòng)，其中的同學(xué)對(duì)待哈里逝去的態(tài)度很是令人感動(dòng)。一開(kāi)始，哈里認(rèn)為同學(xué)對(duì)他的死沒(méi)有任何表示而心酸，后來(lái)卻又被同學(xué)們?yōu)樗�所出的板�?bào)以及將哈里銘刻在心里的舉動(dòng)感動(dòng)。

　　一般莫名暖流涌上心頭。

　　文中三番屢次提到了天藍(lán)色的彼岸，卻又不解釋清楚，只有短短一句：所有的人，最終都要去到天藍(lán)色的彼岸。結(jié)尾也非常明白地道出哈里和阿瑟去到了天藍(lán)色的彼岸。

　　我們應(yīng)該不難得知，天藍(lán)色的彼岸，指的是真正意義上的死亡，或者說(shuō)是踏入輪回，去到下一世。書(shū)中更是委婉地用唯美的天藍(lán)色的彼岸描寫(xiě)。

　　我去過(guò)殯儀館，見(jiàn)過(guò)逝去的人。有的死也不閉上眼睛，依舊心有不甘；有的'面目猙獰，仿佛詛咒著世界的不公；更有的面帶微笑，安靜祥和，心滿(mǎn)意足地撒手人間。

　　我不明白為何不同的人對(duì)待相同的死亡會(huì)有如此多的不同，但要是我經(jīng)歷過(guò)書(shū)中的一切，就會(huì)如主人公哈里坦然死亡。死亡不可怕，可怕的是如何正確面對(duì)死亡。

　　書(shū)滿(mǎn)天星空下，幾道人影依稀走向天藍(lán)色的彼岸，如此堅(jiān)定……

彼岸的作文15

　　《天藍(lán)色的彼岸》是一部感人至深，觸動(dòng)靈魂的人性寓言。

　　小男孩哈里因車(chē)禍去了另一個(gè)世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，即又不知如何傳達(dá)他的心聲，直到他碰上一個(gè)叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來(lái)向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛(ài)……

　　這本書(shū)的作者——希爾，用單純，清新，溫暖的文字，教會(huì)人們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，珍惜生命，喚起人們內(nèi)心深處最美好的.情感，呈送各人們最真切的感動(dòng)和最偉大的愛(ài)。在不可抵擋中的人性光輝中感悟生命和死亡……

　　這本書(shū)的主旨是讓我們要珍惜自己的生命，因?yàn)樯�命只有一次，在生活中，有些人因�(yàn)橐恍┬⌒〉拿�盾或是不順心就草率地想要放棄自己的生命，這是一種不負(fù)責(zé)任的行為，不僅是對(duì)自已不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)父母，對(duì)親人不負(fù)責(zé)任。這讓我想起了孔子的一句話(huà)：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方�！边@本書(shū)也告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)地活著，不能輕易地就被困難打倒。

　　書(shū)中也好幾次提到一句話(huà)——“絕不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山”，意思就是：在你睡覺(jué)前，決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛(ài)的人，因?yàn)槟阌锌赡芙裉焱砩弦惶上�，明天早上就再也起不�?lái)了。這句話(huà)是想告訴我們?cè)谏�活中一定要學(xué)會(huì)友好相處，不能排擠別人，敵視別人，要學(xué)會(huì)尊重所有的生命。

　　作者希爾還告訴我們要珍惜生命，但并不必要畏懼死亡，面對(duì)生命一定要樂(lè)觀(guān)。

　　在這本書(shū)中包含了許多深刻的道理，等待著我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味……

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