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貴有恒作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的貴有恒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
貴有恒作文 篇1
我們同在一班求學(xué)，為什么有的同學(xué)學(xué)得好，有的同學(xué)學(xué)得差呢？基礎(chǔ)不同固然也是一個(gè)原因，但主要是有的同學(xué)具有持之以恒的`精神，有的同學(xué)只有“三分鐘”的“熱度”，時(shí)間一長，就會(huì)降溫。
學(xué)習(xí)是一個(gè)積累知識(shí)的過程，正如晉代陶潛所言：“學(xué)習(xí)如春起之苗，不見其增，日有所長�！苯裉鞂W(xué)一點(diǎn)，明天學(xué)一點(diǎn)，日積月累，知識(shí)自然也就豐富了。這個(gè)道理說起來很簡單，但按照它去做就不很容易了。這就要看你有無恒心。可以說：沒有恒心，就不會(huì)有成功。不但學(xué)習(xí)上如此，干別的事情也是如此。
我有個(gè)同學(xué)叫安澤，他學(xué)習(xí)很有恒心。不管嚴(yán)寒酷暑，我們總可以看到他埋頭學(xué)習(xí)的身影。“功夫不負(fù)有心人”，終于，今年他考取了縣一中。
我們有好幾個(gè)同學(xué)，起先學(xué)習(xí)勁頭很足，可是后來松懈了，自然，沒有考出好成績。
這兩個(gè)例子不正說明了有無恒心在學(xué)習(xí)中所起的重要作用嗎？
有恒心和讀死書是兩碼事。有恒心，是學(xué)求甚解，目標(biāo)專注，始終如一；而讀死書則是不求甚解，生搬硬套，學(xué)而不思。
學(xué)習(xí)中是會(huì)遇到這樣那樣的困難的。但困難是客觀存在的。只要我們“不到長城非好漢”，持以恒心，勇往直前，勤耕不輟，是完全可以克服困難，取得巨大進(jìn)步的。
所以說，學(xué)貴有恒。
貴有恒作文 篇2
從小，我對(duì)作文就不太感興趣，每次寫作文時(shí)我都應(yīng)付了事，只要寫完就行。直到有一天，老師告訴我們一個(gè)好消息……
星期天，我?guī)е蓡柕男那樽哌M(jìn)作文班。��！好漂亮的作文班！一進(jìn)門就看見老師精心為我們準(zhǔn)備的勵(lì)志名言，是為了鼓勵(lì)我們積極向上，好好學(xué)習(xí)的。旁邊還有我們間的各種形狀的'留言。比如江子燁：只要不放棄努力和追求，小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。還有我寫的：如果脆弱的創(chuàng)傷太多，朋友追求才是你傷口最好的良藥……
記得那時(shí)我是第二次上作文班時(shí)，我們玩得很開心，從中我也學(xué)到了很多知識(shí)。那節(jié)課我們玩的是“盲人”雕塑家這個(gè)游戲，這個(gè)游戲需要四個(gè)角色。一個(gè)是“盲人”，要非常細(xì)心。一個(gè)是模特，要有非常好的耐力。另一個(gè)是蠟人，要有很好的脾氣。其他的同學(xué)也不能閑著，他們就當(dāng)評(píng)委。我們把人員選出來之后就開始玩了。一分鐘過去了，二十分鐘分鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了。游戲終于結(jié)束了。當(dāng)“盲人”把眼睛睜開時(shí)，他大驚失色“頭太直了，腳也是，手不是成拳頭型的，頭沒弄到正中心……”我們說的熱火朝天，可是“盲人”在旁邊羞紅了臉。這次“盲人”當(dāng)?shù)目烧娌畎�！從中我體會(huì)到盲人的生活真不容易，我們平時(shí)真應(yīng)該多多關(guān)愛盲人。
以前我常常看見同學(xué)的本子上被老師畫的一條一條的波浪線。我羨慕極了！現(xiàn)在我的本子上的波浪線也多得多了。
我打算以后一定要堅(jiān)持上作文班，要把作文學(xué)得更好。
貴有恒作文 篇3
通過對(duì)《滴水穿石》的閱讀，我受益匪淺，這篇文章主要敘說了雨水用它那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，持久的恒心，堅(jiān)持不懈的精神，一滴一滴，終于穿破了堅(jiān)硬無比的長條石。表達(dá)了雨水頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔的崇高精神。我時(shí)常禁不住地?fù)峋沓了迹喝瞬灰残枰@種品格嗎？只要不怕艱難險(xiǎn)阻，努力向目標(biāo)前進(jìn)，成功之路就會(huì)對(duì)你招手。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸為了讓我的字寫得更漂亮，把我送進(jìn)了書法班練習(xí)一學(xué)期，我覺得很辛苦，很累，于是向爸爸找了一個(gè)理由，不學(xué)了。當(dāng)我正要告別書法班的時(shí)候，老師送我一幅字，上面寫著 “貴有恒”。 還叮囑我說希望我能練好這三個(gè)字，參加今年的書法展覽會(huì)。我不曉得是什么意思，就拿著字回家了。爸爸看見了以后，對(duì)我教育了一番，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就開始練習(xí)寫這三個(gè)字，過了一段時(shí)間，我的字沒有多大長進(jìn)，就喪失了信心。爸爸看見后，語重心長地給我講了一個(gè)故事：“古代的王羲之小時(shí)候酷愛書法，但是家很窮，買不起墨水。他并沒有放棄練字，而是跟著別人學(xué)習(xí)配制墨水。不久，富有聰明才智的王羲之已經(jīng)掌握了其中的要點(diǎn)，一下配制了十大缸墨水，開始勤學(xué)苦練，天天如此，從不間斷。直到他把十缸墨水用盡的那一刻，王羲之終于成為了古代著名的書法家。半途而廢，就等于前功盡棄。你知道嗎？”我聽后，深受感動(dòng)，決定向他學(xué)習(xí)。通過我的.努力和堅(jiān)定的信念，我的作品終于被選入書法展覽會(huì)之中。爸爸說功夫不負(fù)有心人。我聽不懂便傻笑起來，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我只有九歲。
現(xiàn)在，當(dāng)我讀了《滴水穿石》這篇文章后，才悟出老師所寫的和爸爸所說的人生道理，只要有恒心和毅力，不怕困難和辛苦，堅(jiān)持不懈地向目標(biāo)前進(jìn)，就一定能成功。王羲之的故事不正說明了這個(gè)真理嗎？
貴有恒作文 篇4
剛剛過去的這個(gè)寒假，令我最難忘的是書法考級(jí)，這次考級(jí)因?yàn)槲倚判牟蛔�，差點(diǎn)泡湯，但最后我還是成功了。從中我悟出了學(xué)習(xí)要有恒心和毅力。
記得當(dāng)考級(jí)題目下來時(shí)，我驚呆了！這是唐代詩人寫的一首詩《峨眉山月歌》，28個(gè)生字里面有18個(gè)生字，而且是考五級(jí)。我正想打退堂鼓�？捎窒氲綖樽约籂幑夂筒还钾�(fù)書法老師對(duì)我的期望，我決定咬咬牙堅(jiān)持下來。
考級(jí)準(zhǔn)備時(shí)間一共是10天，第一天就讓我感到了吃不消，上午加下午一起上，時(shí)間又非常緊張，我就默默地對(duì)自己說：“堅(jiān)持，堅(jiān)持就一定會(huì)成功的”。準(zhǔn)備了5天我把18個(gè)單字全練完了。接下來就開始練整體了，我寫前兩遍時(shí)，感覺寫得不太好，有幾個(gè)字仿佛跟我過不去似的，練了多次總覺得效果不佳，它們仿佛在嘲笑我：“就憑你短短幾天能把我們練好嗎？”此時(shí)我的心如掉進(jìn)三九天的冰窟，涼了大半截，信心大減，書法老師見狀，過來耐心對(duì)我說：“李明陽，你雖然第一二遍寫得不太好，但是可以慢慢練��！你是考五級(jí)同學(xué)中練得最快的，還有5天的時(shí)間，加上臨帖，你可以寫好的'，你沒聽過“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”這句《真心英雄》中的歌詞嗎？還有“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來”這不也是激勵(lì)人格的名言嗎？說完就又耐心地給我進(jìn)行書寫示范，在老師循循善誘的指導(dǎo)下，遠(yuǎn)離我的信心又回來了。
最后的五天里，雖然天氣非常寒冷，有時(shí)候凍得手都僵硬了，但是字卻變得規(guī)范漂亮起來，眼看作品整體水平越來越好，我就趁熱打鐵，一舉突破了以前的幾個(gè)難關(guān)，練著練著我忽然就有了“山重水復(fù)疑路，柳暗花明又一村”的感覺。
終于我如期進(jìn)入考級(jí)大廳，考試中我默記老師的每一個(gè)要求，寫好每一個(gè)筆畫，當(dāng)時(shí)大廳非常悶熱，我的心卻靜如止水，非常從容的完成了作品，老師在旁邊也報(bào)以微笑，仿佛在說：“李明陽你真行！”
假期生活結(jié)束了，但書法考級(jí)的情景仿佛還展現(xiàn)在我眼前，它使我認(rèn)識(shí)到“學(xué)貴有恒”。
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