交響曲作文

交響曲作文(精華)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的交響曲作文，歡迎閱讀與收藏。

交響曲作文1

　　“嘰嘰嘰嘰……”一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲把我從夢(mèng)中喚醒。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)正好奇地看著我，好像在說(shuō)：“快起床呀，快起床呀！”想起今天的作文要描寫(xiě)生活中的聲音，我便趕緊起床，洗漱完畢，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，靜靜聆聽(tīng)大自然中奏出的美妙聲音。

　　聽(tīng)，風(fēng)“呼呼”地吹著，似冬爺爺喘出的氣息�！吧成�，沙沙”那是黃葉和大樹(shù)媽媽告別的話(huà)音。這美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音告訴我們冬天來(lái)到了。

　　雖然是周末，但我家后面的馬路上仍然車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息。汽車(chē)的“嘟嘟”聲，電瓶車(chē)的“嘀嘀”聲，還有自行車(chē)的“叮鈴”聲……忽然，汽車(chē)的`喇叭聲變得急促而持久�！班洁健甭曧憘�(gè)不停。哎！狹窄的馬路又堵車(chē)了！這些聲音此起彼伏，好像匯成了一支熱鬧的“交通交響曲”！

　　“哐當(dāng)”一聲，震耳欲聾。哦，原來(lái)是一群工人正在搬運(yùn)木板。工人們正熱火朝天地干著活兒，他們正為新村里的每一幢樓房裝飾一新呢！“叮�！边@邊是敲打鋼管聲，“嗚—”那邊是機(jī)器切割聲，“嚓嚓—”我又聽(tīng)到了水泥黃沙攪拌聲……這些聲音有的清脆，有的渾厚，還有的刺耳……真像一支激昂的“工地交響曲”！

　　“當(dāng)當(dāng)”一陣有節(jié)奏的高跟皮鞋聲由遠(yuǎn)而近。瞧，一位女士正牽著她的大耳朵狗在溜達(dá)�！昂簟钡囊宦�，一只“矮腳虎”突然竄了出來(lái)，它是新村里有名的搗蛋鬼。兩只狗虎視眈眈地對(duì)視著�！巴敉簟�，大耳朵狗沖著“矮腳虎”狂吼了幾聲，好像在說(shuō)：“你這野狗快讓開(kāi)。”“矮腳虎”好像被激怒了，嗓子里發(fā)出“呼嚕呼嚕”的挑戰(zhàn)聲，好像在說(shuō)：“我的地盤(pán)，我做主。”隨即，便撲向了大耳朵狗，兩只狗撕打在一起，嚇得小貓“嗖”的一聲，躲進(jìn)了灌木叢中。女士急忙抱起她的寵物狗，踢開(kāi)了“矮腳虎”，“當(dāng)當(dāng)”的皮鞋聲由近而遠(yuǎn)了……這是“動(dòng)世界的交響曲”！

　　這就是我們新村里奏響的交響曲，它使我們平凡的生活變得豐富多彩！

交響曲作文2

　　在我們?nèi)粘５纳�活中有不少悅耳的交響曲。但在大自然中有更多我們沒(méi)有接觸過(guò)的交響曲。在早晨，獨(dú)自漫步在森林之中，能夠收獲一曲奇特又悅耳的森林交響曲呢！

　　我覺(jué)得森林的樂(lè)曲比人類(lèi)的樂(lè)曲更悅耳，我趁著早晨的陽(yáng)光，沐浴在風(fēng)中傾聽(tīng)這首奇妙的森林交響曲。

　　“嘩啦啦，嘩啦嘩啦”，這是流淌森林中的小溪，它每天都在唱著歡快的歌，似一個(gè)活潑的孩子，在森林里跑著，卻不嫌累，好像要流出森林，到大自然的其它地方去看一看，它的歌聲卻給《森林交響曲》添了一抹“絢麗”的光彩。

　　“沙沙沙，沙沙，沙沙”，這是淘氣的葉子寶寶們?cè)诔�歌呢！歌聲真�?dòng)聽(tīng)，我忍不住要為它們鼓掌了，它們的歌聲似乎在變化，時(shí)而似低聲細(xì)語(yǔ)，時(shí)而似放聲大笑，時(shí)而似高聲交談，時(shí)而又似它們輕輕的“呼吸”聲，在這千變?nèi)f化的小曲中，無(wú)形中似乎又給這首《森林交響曲》增添色彩了，是歡樂(lè)的色彩。

　　“嘰喳、嘰喳、嘰嘰喳喳”，呵呵，這是小鳥(niǎo)們的歌聲，俗話(huà)說(shuō)“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃“，小鳥(niǎo)們起得早似乎更是為了唱歌，它們的歌聲很細(xì)，但從不會(huì)顯得亂，我聽(tīng)見(jiàn)它們的歌聲，仿佛走進(jìn)了一個(gè)樂(lè)曲的世界，它們的'歌聲大不相同，有的稍細(xì)一些，有的稍粗一些，但歌曲匯集在一起，就變成了一首鳥(niǎo)兒們獨(dú)特的樂(lè)曲，它們的樂(lè)曲似乎有它們獨(dú)到的境界，當(dāng)然，它們的歌曲也給這首《森林交響曲》增添了更多的色彩，五光十色。

　　“淅瀝瀝，淅瀝，淅淅瀝瀝”，這是雨聲，有時(shí)在早晨走進(jìn)森林，很幸運(yùn)的會(huì)碰到“雨小姐”的，她的歌聲也很動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)是細(xì)細(xì)的斜斜的雨絲，有時(shí)也是傾盆大雨，我傾聽(tīng)她的歌聲，小雨比大雨更有韻味，輕輕的，柔柔的，給人以溫和的感覺(jué)，在這首《森林交響曲》中添加她的聲音，會(huì)更美、更有韻味，很別致。

　　我漫步在森林中，森林里有更多更多的悅耳的小曲，把它們?nèi)诤显谝黄穑�就變成了一首悅耳的，很�?dú)特的《森林交響曲》，這首交響曲輕輕的、柔柔的，很悅耳，很溫和，比城市里的交響曲更美。

交響曲作文3

　　第一曲宿舍

　　對(duì)于學(xué)校尤其是住宿的同學(xué)，個(gè)個(gè)都是“起床困難戶(hù)”，這不鬧鐘一響，有的同學(xué)迅速?gòu)拇采吓榔饋?lái)，一看天還灰蒙蒙的，就放棄了起床的念頭，又瞇了一會(huì)，這一瞇不要緊，一睜眼天已大亮，一看表，只見(jiàn)時(shí)光老人一點(diǎn)面子都不給直接跳到了6點(diǎn)。大家一見(jiàn)大事不好，趕緊洗漱，就出了宿舍，有的連飯都吃不上，往外跑去。宿舍——是我們溫馨的家。

　　第二曲擠車(chē)

　　面對(duì)每天的公交車(chē)我已經(jīng)無(wú)奈了，我們坐的`30路公交車(chē)，可真是“人氣爆滿(mǎn)”��！尤其是青島市的交通擁擠，車(chē)廂內(nèi)不時(shí)地傳出各種的咒罵聲，也是，大家不是上班族就是求學(xué)派。哪有那么多的耐性？而在公交車(chē)上總有一些給社會(huì)抹黑的人——小偷。“小偷同學(xué)”趁著車(chē)上人多擁擠，于是就浮出水面開(kāi)始作案。不是我沒(méi)有那個(gè)公德心，沒(méi)有揪出小偷，是我實(shí)在是個(gè)受害者，只知結(jié)果不知經(jīng)過(guò)，就是這么半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，可是一下車(chē)我的錢(qián)包就不翼而飛了，里面的錢(qián)不算很多只是里面有我的身份證，就這樣被小偷偷走了。詛咒所有小偷——你偷啊偷，偷啊偷，最終被同行順走，又被送派出所。還有更可氣的剛發(fā)現(xiàn)錢(qián)包丟了。這是這個(gè)同學(xué)來(lái)青島一個(gè)月內(nèi)丟失的第二部手機(jī)了，相當(dāng)于是丟了兩千多塊錢(qián)！想到這就恨得我牙根癢癢，要緊別讓我逮到這可惡的小偷，讓我逮到我一定要把他的臉打成豬頭，想必到那時(shí)候，他去演“二師兄”——八戒，連妝都不用化了吧！哈哈，要是這是現(xiàn)實(shí)就好了��！

　　第三曲晨讀

　　沒(méi)想到職高都有晨讀啊！這個(gè)事情，讓我不禁有點(diǎn)震驚��！只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的各種高昂的聲音。音色各異，有齊聲朗讀語(yǔ)文的，還有齊聲朗讀英語(yǔ)的。貴州班嘛，就不知道在干些啥了，想必只有他們自己才知道吧。

　　第四曲晚自習(xí)

　　我們住宿生有個(gè)“優(yōu)惠”——晚自習(xí)，在晚自習(xí)中，我可算是見(jiàn)識(shí)了貴州班的紀(jì)律了，有趴著睡巨額的，這當(dāng)然還算是比較守紀(jì)律的，還有的放聲歌唱，還有吃泡面的，簡(jiǎn)直是目中無(wú)人……

　　這校園四部曲是我們每天都會(huì)遇到的事情了。

交響曲作文4

　　春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽(yáng)光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出的拱動(dòng)的力量，樹(shù)木拔節(jié)的暄響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢(mèng)，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩(shī)；春天是孩子臉蛋上的天真無(wú)邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢(mèng)幻和理想。

　　冬天是單調(diào)的，只有雪的白；冬天是寂寞的，只有麻雀和烏鴉陪伴著你。送走孤寂冷寞的寒冬，又迎來(lái)了春光明媚的春天。我不禁欣賞起這個(gè)美麗的春天。

　　“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”�？粗�那一排排垂柳，忍不住吟起賀知章的詩(shī)句來(lái)。微風(fēng)乍起，柔嫩的柳絲飄動(dòng)起舞，那優(yōu)美嫻熟的舞姿，怕是除了春姑娘，任誰(shuí)也跳不出來(lái)。兩只小鳥(niǎo)在在柳枝間嘰嘰喳喳，唱著我們無(wú)法懂得的歌。但它們自有它們的快樂(lè)，我們不懂，也不需要懂，不覺(jué)地，目光隨著它們的身影移動(dòng)。

　　你聽(tīng)，是微風(fēng)的聲音，花兒在聆聽(tīng)，草兒在聆聽(tīng)，展翅飛翔的燕子也在聆聽(tīng)，這美妙的'“歌聲”讓它們陶醉，也讓我陶醉；這時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，讓人感到了無(wú)限的春意。

　　你再聽(tīng)，是同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲，好整齊、好響亮的讀書(shū)聲啊，俗話(huà)有說(shuō)“一年之際在于春”，我想，同學(xué)們都一定在好好地學(xué)習(xí)吧！

　　你繼續(xù)聽(tīng)，是那春姑娘看見(jiàn)大地春意煥發(fā)、萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)的喜悅淚水——春雨，“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”多好聽(tīng)，這雨水滴在房屋上，地在雨傘上，滴在草地上，滴在花瓣上，滴在農(nóng)田上；春天的雨水滋潤(rùn)了農(nóng)田，滋潤(rùn)了花草，滋潤(rùn)了大地上一切的一切，甚至孩子們那稚小的心靈。

　　一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。同學(xué)們，看著這美好的春景，你難道不心動(dòng)嗎？春天，是我們奮起精神、勇往直前的好機(jī)會(huì)，你，不要錯(cuò)過(guò)呦

交響曲作文5

　　前奏

　　考試交響曲即將拉開(kāi)序幕，同學(xué)們正在爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)呢!這段前奏頗有氣勢(shì)，聽(tīng):“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”“首先我會(huì)思考，故事中的人為什么……”書(shū)聲瑯瑯，此起彼伏。嘿，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這么雄壯的交響樂(lè)前奏!

　　第一樂(lè)章：小鳴奏曲

　　發(fā)卷子啦!人們都說(shuō)良好的開(kāi)端是成功的一半，這是這個(gè)學(xué)期的.第一次考試，當(dāng)然要考好一點(diǎn)啦!

　　不知不覺(jué)中，考試交響曲第一樂(lè)章已經(jīng)開(kāi)始了!隨著“指揮官”指揮棒一揮，同學(xué)們趕緊奮筆疾書(shū)。呀!這奏鳴曲應(yīng)該是降B大調(diào)吧!同學(xué)們?nèi)缧性屏魉�般地�?xiě)著，那筆在試卷上摩擦的聲音不愧為一首不錯(cuò)的鳴奏曲!時(shí)間不等人，小鳴奏曲告一段落。

　　第二樂(lè)章：超級(jí)狂想曲

　　同學(xué)們現(xiàn)在正在試圖攻破那些討人厭的大難題呢!這不，我想!我想!我想想想!屋yan怎么寫(xiě)呀?不論我怎么狂想，如何絞盡腦汁，就是記不起來(lái)了。再看看其他同學(xué)，也正在冥思苦想，專(zhuān)注地演奏著狂想曲呢!狂想啊狂想!就是胡編亂造也要把這個(gè)空格填滿(mǎn)。

　　第三樂(lè)章：幻想曲

　　狂想差不多演奏完畢，有的同學(xué)開(kāi)始幻想，考試得了優(yōu)，老師要獎(jiǎng)勵(lì)我們小組幾顆星呢?爸爸媽媽可答應(yīng)我去看場(chǎng)電影的!對(duì)了，奶奶可和我商量好的，只要我得優(yōu)就帶我去享受大餐!同學(xué)們的主題是一樣的，那就是得了優(yōu)后如何去“狂享”。我要得優(yōu)，我要考一百分!

　　尾聲

　　“收!”指揮官胡老師高聲說(shuō)道。隨著指揮官指揮棒一落，拳頭一收，交卷了!有的同學(xué)還戀戀不舍地把卷子看了好一會(huì)兒才站起來(lái)，有些同學(xué)拿著試卷邊走邊和同學(xué)對(duì)起了答案�！鞍パ�，這個(gè)我怎么沒(méi)有想到!”“我真是馬大哈，這個(gè)題目要求居然沒(méi)有看清楚!”你看，有位同學(xué)交上去了還要拿回去改，只可惜這是不可能的啦。

　　考試交響曲終于進(jìn)入尾聲了!

　　結(jié)局如何?天知道

交響曲作文6

　　每個(gè)人都有自己的生活交響曲，有仇苦的，有悲傷的，還有的是開(kāi)心的，酸甜苦辣咸，每個(gè)人都嘗過(guò)這個(gè)五味瓶，而有的人在埋怨，還有的人在慶幸，“保佑上帝上帝任然讓他們幸存下來(lái)”，世界當(dāng)然是什么樣子的人都有，而我們也都在其中.沒(méi)有什么特別，也沒(méi)有什么例外.

　　快樂(lè)交響曲

　　每個(gè)人個(gè)人都有開(kāi)心的時(shí)候，當(dāng)然不可能一輩子都沒(méi)有笑過(guò)。如果真沒(méi)有，那才叫真正的“怪人”。我記得我最開(kāi)心的那一次就是“妹妹大鬧一桌宴”。那次，媽媽出去出差，只剩下我和妹妹，孤單的我倆，決定去奶奶家。帶了奶奶家，爺爺看見(jiàn)妹妹，可是高興了一番。所以爺爺決定給我們弄這幾盤(pán)好菜，妹妹拍手叫好。我和妹妹便上樓玩去了。過(guò)了一會(huì)，奶奶喊我們下來(lái)吃飯。妹妹卻嘀咕著說(shuō)“我倒要看爺爺給我做什么好菜”下了樓我確實(shí)是看到了一桌的好菜，剛坐下，妹妹便問(wèn)爺爺“爺爺，爺爺，這些都是什么菜呀?”爺爺先咳嗽了兩聲好像是要說(shuō)什么重要的.事情一樣。接著，可是爺爺介紹菜譜的時(shí)候了，“這個(gè)是涼拌黃瓜，這個(gè)是麻汁豆角，這個(gè)是紅燒排骨，還有這個(gè)是涼拌紫菜，蘑菇炒肉”。妹妹聽(tīng)了不是高興，而是疑問(wèn)，

　　“什么，什么豆子的腳還能吃，“紙”做的菜還能吃，這我可不敢吃�！澳棠毯蜖敔斝Φ冒扬埗伎靽娏顺鰜�(lái)，而我更是不亦說(shuō)乎。

　　悲傷交響曲

　　有開(kāi)心就當(dāng)然有傷心。而我最傷心的就是和妹妹奶奶分離的時(shí)刻。因?yàn)槲乙�和媽媽去外地上學(xué)，而妹妹又太小。帶的不方便，所以媽媽說(shuō)讓她跟著奶奶，等以后再讓她去。記得這年，我又要得他們分離了，爺爺為了讓妹妹不哭，不鬧，只好在我和媽媽走的時(shí)候帶她去街上玩，分散她的注意力，而我走的時(shí)候，哭的也是一個(gè)淚流滿(mǎn)面，從小到大，我一直跟著奶奶長(zhǎng)大，上小學(xué)才去媽媽那里，你說(shuō)我對(duì)奶奶的感情能不深嗎？小時(shí)候，每次遇到什么困難都是她在我身邊幫我，教我成長(zhǎng)，教我做人。我也很愛(ài)她，不希望她受到一點(diǎn)傷害。親情總是這樣抵擋不住。

　　生命交響曲

　　人人都有一個(gè)自己生命的交響曲，但不知他們經(jīng)歷的是什么，或許是悲傷，或許是開(kāi)心，各種不同的感情，重疊在我們的生活中，讓我們期待我們以后的交響曲，期待未來(lái)。

交響曲作文7

　　每天，我們都會(huì)聽(tīng)到許多聲音，單單是一個(gè)早晨，我聽(tīng)到的聲音就不計(jì)其數(shù)。

　　早晨，臥室里傳來(lái)輕輕的均勻的呼吸聲，“呼……呼……呼……”忽然，一陣急促的鬧鐘鈴聲傳來(lái)，鬧鐘不停地唱著“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。輕輕、均勻的呼吸聲戛然而止，我醒了，伸手把鬧鐘關(guān)了，穿好衣服，緊接著傳來(lái)一陣穿著拖鞋走路有點(diǎn)懶洋洋的“啪嗒啪嗒”聲。

　　幾秒鐘后，安靜的家里熱鬧起來(lái)，那是爸爸媽媽起床后發(fā)出的聲響，先是一陣?yán)�窗簾的“嘩啦啦”的聲響，然后門(mén)“嗄吱”一聲開(kāi)了，家里頓時(shí)鬧開(kāi)了鍋。爸爸那像沖鋒一樣的步伐，真令人發(fā)笑，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，然后他沖進(jìn)衛(wèi)生間，開(kāi)始上廁所。

　　而媽媽則像蝸牛一樣，悠閑地慢吞吞地走進(jìn)廚房，然后廚房里就一陣亂響，有開(kāi)關(guān)冰箱門(mén)“啪”的聲音，有倒水的“嘩嘩”聲，有鍋與鍋相碰撞發(fā)出的'“當(dāng)當(dāng)”聲，還有……廚房里就像有一支交響樂(lè)隊(duì)，各種各樣的聲音混合在一起，響個(gè)不停。

　　還有一邊，是我發(fā)出的聲音，有刷牙“唰唰唰”的聲音，有洗臉“嘩啦嘩啦”的聲音，有梳頭“沙沙”的聲音，當(dāng)然還少不了我“咯咯”的說(shuō)笑聲。

　　“吧嗒吧嗒”地吃完早餐，我就背上書(shū)包出門(mén)了，我身后的門(mén)“呯”地一聲關(guān)上，我踏上了去學(xué)校的路。我上學(xué)的時(shí)候，正好是車(chē)流高峰期，街上什么聲音都有，車(chē)輪滾動(dòng)的聲音肯定少不了，無(wú)論是大車(chē)輪還是小車(chē)輪，都發(fā)出“咕嚕咕�！钡臐L動(dòng)聲。車(chē)那么多，有的地方幾輛車(chē)堵在了一起，其他車(chē)都無(wú)法前進(jìn)，那自然少不了喇叭的聲音，“叭，叭，叭……叭……”，這刺耳的聲音直搗眾的隔膜，好像非要把人的耳朵震聾才肯罷休。那么多車(chē)堵在一起，交警很快跑來(lái)管理秩序，“吁……吁……”在響亮的哨聲中，車(chē)子漸漸不堵了，各自開(kāi)向四面八方去。

　　進(jìn)入校園，校園里充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，還有輕輕的音樂(lè)聲。進(jìn)入教室，教室里有同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，也有放東西拉椅子的“噼里啪啦”聲……

　　讓我們仔細(xì)地去聆聽(tīng)吧！早晨的聲音是多么豐富，多么美妙，就像是一支交響曲。也許，早晨還會(huì)有幾聲低低的犬吠；也許，早晨還會(huì)有露珠滴落的聲音；也許，早晨還會(huì)有小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，也許，早晨還會(huì)有……

交響曲作文8

　　冬去春來(lái)，大地又脫下雪白“絨毛”做的棉衣，換上了布滿(mǎn)紅花綠葉的新裝。人們都像趕集似的湊在一塊兒，奏響了春天的交響曲。

　　請(qǐng)新優(yōu)美的樂(lè)章——春風(fēng)輕輕地，輕輕地，一陣陣薄薄的、淡淡的輕紗，似有似無(wú)佛過(guò)我們的臉龐。��！原來(lái)是春風(fēng)姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了人間大地，吹綠了山坡樹(shù)木，讓它們和她一起唱起春的贊歌，吹醒了小花小草，讓它們的一張張笑臉，成為樂(lè)章中一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的音符；吹暖了人們的心田，讓我們帶著一顆顆熱情的心，走進(jìn)這盛大的音樂(lè)聚會(huì)。

　　多么熱鬧，她帶來(lái)了一個(gè)新天地。于是，漫山遍野，城市鄉(xiāng)村，都有她音符般歡樂(lè)而輕盈的足跡，她是所有春天的小曲的粘合劑。這就是春風(fēng)——一篇清新優(yōu)美的樂(lè)章。奇妙的小曲——春雨“春雨貴如油”，沒(méi)錯(cuò)，立春十幾天了，一痕雨絲也沒(méi)有。

　　春天的要求也真高，不光要有大型的春的贊歌，還要有輕快玲瓏的雨絲加以裝點(diǎn)。于是，銀絲般的春雨便成了播種它們的天使。她們像婀娜多姿的少女，來(lái)到了田野，奏響了一首銀鈴般輕快的小曲，一位老農(nóng)拄著鋤頭沐在春雨中，他一定在想：一年之季在于春，多么寶貴的春雨呀！

　　她們來(lái)到花園果林，“沙，沙，沙”撒下晶瑩剔透玉做的針?biāo)频?雨絲。只見(jiàn)花朵在雨中散發(fā)出陣陣芬芳，樹(shù)木開(kāi)始“咕嘟咕嘟”地暢飲起來(lái)。太陽(yáng)一出來(lái)，喝足了春雨的莊稼、花朵、樹(shù)木，都挺挺健壯的身子，伸伸懶腰，綻開(kāi)了笑臉。這就是春雨——一曲春的小曲城市鄉(xiāng)村——春的五線譜誰(shuí)說(shuō)春的交響曲只可以在花草樹(shù)木和春雨春風(fēng)之間？瞧！那熱鬧的城市和寧?kù)o的鄉(xiāng)村，不正是春的五線譜嗎？

　　第一痕細(xì)線，是城市的高樓大廈，花圃雕塑。第二痕細(xì)線，是鄉(xiāng)村里綠綠的山坡，嫩嫩的蔬菜瓜果，漂亮的磚瓦房和蜿蜒的山路。第三痕細(xì)線，則是人們那歡樂(lè)和諧而忙碌的生活。第四痕細(xì)線，則是我們心中永遠(yuǎn)的春天。

　　常言道：一年之季在于春。在這春天里，不光是盡情陶醉在春的氣息中，更應(yīng)抓緊時(shí)間，努力工作和學(xué)習(xí)，為這奇妙的五線譜增添更絢麗奪目的音符。記得有本書(shū)上有這樣一句話(huà)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？現(xiàn)在，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃的春天已悄然來(lái)到我們的身邊。

　　朋友，你該為這春的交響曲增添一個(gè)什么音符呢？

交響曲作文9

　　對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?青春，是一首唱不完的歌。我的青春，沒(méi)有使人消愁的酒，卻有那同樣醇美濃厚的歌。

　　我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)那悠然寧?kù)o的笛聲;愛(ài)那涓涓流淌的古箏;愛(ài)那哀怨悲戚的二胡;愛(ài)那激昂澎湃的鋼琴;愛(ài)那簡(jiǎn)單歡快的吉他……它們所演奏的、所傾瀉的、所釋放的、所訴說(shuō)的，全都是我豐富多彩的青春。

　　音樂(lè)，它毫無(wú)保留的走進(jìn)我的`青春。當(dāng)我失敗時(shí)，它帶著《愛(ài)拼才會(huì)贏》鼓勵(lì)我繼續(xù)向前，永不后退;當(dāng)我因一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲?xí)r，它便奏起貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，使我體會(huì)到人生的跌宕起伏以及命運(yùn)多舛的人生帶給我的震撼與鼓勵(lì);當(dāng)我失落時(shí)，它唱著歡快的《五環(huán)之歌》幫我走出陰沉的心情……我晦澀的青春，年少的多愁善感，通過(guò)音樂(lè)，得到了填充，得到了宣泄。

　　音樂(lè)，不只是簡(jiǎn)單的吹拉彈唱，很重要的是情感的加入。寒假的一天，無(wú)聊聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，忽然聽(tīng)到盲人阿炳的《二泉映月》。剛開(kāi)始就覺(jué)得這首二胡樂(lè)非常的悲傷，再聽(tīng)，感覺(jué)心情莫名其妙的變得十分壓抑。聽(tīng)著聽(tīng)著，眼淚竟毫無(wú)征兆的掉了下來(lái)。想到阿炳的一生，我不禁陷入了悲傷。阿炳的一生到底有多慘，以至于連演奏出來(lái)的音樂(lè)都能使人感到徹底的悲傷。

　　青春，我們總是聽(tīng)著別人的故事，流著自己的眼淚。

　　古詩(shī)詞，也可以作為音樂(lè)的載體，使我感受到音樂(lè)與古詩(shī)詞共同的魅力。王菲改編的蘇軾的《明月幾時(shí)有》就是這樣，她輕靈婉轉(zhuǎn)的嗓音使我仿佛回到了那個(gè)總使人多愁善感的年代……聽(tīng)著聽(tīng)著，我漸漸陶醉了，我的青春，就是這么簡(jiǎn)單，只要沉浸在美好悠揚(yáng)的音樂(lè)中，可以忘卻一切煩惱，一切憂(yōu)傷。

　　和許許多多普通卻同樣有夢(mèng)的少年一樣，我也有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)：我希望把我愛(ài)的，貫穿我整個(gè)青春的音樂(lè)，傳遞給更多需要它們的人，浪跡天涯，僅僅需要一雙腳，一把吉他。

交響曲作文10

　　燕草如“碧”絲，春風(fēng)又“綠”江南岸，映階“碧”草自春色，春來(lái)江水“綠”如藍(lán)……這些千古流傳的詩(shī)句總點(diǎn)綴著一個(gè)字——綠。

　　綠是什么？一個(gè)夢(mèng)完美無(wú)缺地詮釋著：在一望無(wú)際、碧樹(shù)成蔭的綠色仙境中，樹(shù)吮吸著綠葉的乳汁——綠，綠草也同樣吮吸著大地的精華——綠，而被這些所孕育的木屋呢？哦，夢(mèng)中出現(xiàn)這樣的回答：它吮吸的是綠葉的乳汁、大地的精華、森林的綠色。

　　神秘而奇妙的夢(mèng)并未結(jié)束，它還用天才般的演技繼續(xù)演繹著。一天，木屋里來(lái)了一個(gè)酷愛(ài)綠、追求綠的人。而孕育他的是神秘般的.“綠”空氣、精靈似的“綠”水與那天使似的“綠”稻谷。但是他并不滿(mǎn)足，因?yàn)樗�想用自己的雙手和心靈創(chuàng)造這“綠”的生活。所以，他開(kāi)始植綠樹(shù)與綠草、開(kāi)通綠水流淌的小溪和修飾聚綠之精華的木屋。就這樣，這一切都被他用綠打扮著，所有的動(dòng)物、植物都被感染，開(kāi)辟出屬于他的綠色生活。

　　夢(mèng)還在進(jìn)行著，就像交響曲一樣來(lái)到了高潮。他在這里生活、開(kāi)辟了一段綠色生活，于是想離去。就在他剛走出木屋，奇跡發(fā)生了——所有的樹(shù)、草、花都變成穿著綠衣的精靈圍繞在他的身邊。然后在綠之魂的指引下變成了美妙的音符在云上跳動(dòng)著，在演奏一曲之后，呈現(xiàn)出“不要走”的字樣。天空在看了這樣的演繹后也被感動(dòng)了，于是它聚天下之綠在空中寫(xiě)道“綠色生活因你創(chuàng)，請(qǐng)別走。”

　　夢(mèng)醒了。在迷茫當(dāng)中，我在想：這也許是陶淵明說(shuō)的世外桃源吧！也許是詩(shī)人寄托真情的地方吧！也許是萬(wàn)物棲息的人間仙境吧！

　　不，在一片迷茫之后。我才真正明白：這是人與自然的對(duì)話(huà)，是人類(lèi)至純至潔的愛(ài)與行動(dòng)而形成的屬于人與自然的結(jié)晶。這時(shí)，也許有人會(huì)想到小區(qū)里設(shè)計(jì)師漫不經(jīng)心設(shè)計(jì)的綠色場(chǎng)所。但是，我們自問(wèn)一下這是真正的綠色嗎？

　　綠色生活是什么？對(duì)，它是大自然的產(chǎn)物，是人類(lèi)用“綠”譜寫(xiě)的動(dòng)聽(tīng)的曲子，是心靈與文明的交鋒，是人類(lèi)用雙手創(chuàng)造的“綠”天地，

　　最后，讓我們變成“綠”音符譜寫(xiě)出屬于自己的曲子，讓世界都聽(tīng)著我們的曲子用綠去創(chuàng)造他們的曲子。對(duì)，這首充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)綠、充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)文明的曲子就叫作——《擁抱自然，親吻綠色》

交響曲作文11

　　今天，媽媽說(shuō)放首樂(lè)曲給我聽(tīng)，我開(kāi)始不以為然，繼續(xù)玩著手中的拼裝玩具。但是，當(dāng)那激昂的音樂(lè)猛然噴薄而出時(shí)，我一下就被震撼了，停止了手上的動(dòng)作。

　　“媽媽?zhuān)�這是什么樂(lè)曲？誰(shuí)寫(xiě)的？”“貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，你上網(wǎng)搜搜吧，一定會(huì)有所收獲�！眿寢尰卮鸬馈�

　　我上網(wǎng)搜了相關(guān)資料，了解到貝多芬充滿(mǎn)坎坷的一生。他在耳朵全聾、健康情況惡化和生活貧困，精神上受到折磨的情況下，仍以非凡的毅力創(chuàng)作了《第五交響曲》。

　　看完資料，我對(duì)貝多芬和這首《命運(yùn)交響曲》肅然起敬。我請(qǐng)媽媽重放《命運(yùn)交響曲》，想閉上眼睛用心去感受這偉大的'生命之歌。樂(lè)曲時(shí)而高亢激昂，時(shí)而低柔婉轉(zhuǎn)，把我?guī)�入了貝多芬不平凡的命運(yùn)之旅。

　　“咣咣咣咣”，仿佛命運(yùn)之神沉重的叩門(mén)聲，樂(lè)曲一開(kāi)始就氣勢(shì)磅礴，激昂有力，讓我呼吸急促起來(lái)，心也為之震撼，我不禁想到貝多芬的名言——“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服�！蔽腋械接幸环N激情在血液中奔騰涌動(dòng)——那是生命的力量。

　　接著，樂(lè)曲舒緩下來(lái)，溫柔而抒情，一幅美好寧?kù)o的生活畫(huà)面展現(xiàn)在我腦海中。我為命運(yùn)之神對(duì)貝多芬的不公感到痛惜——貝多芬的一生，從童年到生命終點(diǎn)幾乎與幸福美好無(wú)緣。但這段樂(lè)章抒發(fā)出的貝多芬對(duì)幸福、美好生活的渴望和追求之情，深深地打動(dòng)了我，正如他在給友人信中寫(xiě)到的話(huà)：“噢，能把人生活上千百次，真是多美！”他告訴我們不要因?yàn)樯�活的不公平而放棄希望，生活需要希望長(zhǎng)相依。

　　樂(lè)曲最后，氣勢(shì)恢弘的旋律再次奏響，宣告這場(chǎng)與命運(yùn)的決戰(zhàn)。貝多芬與命運(yùn)之神展開(kāi)殊死搏斗，他用非凡的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝命運(yùn)，創(chuàng)作出了一篇篇不朽的音樂(lè)巨作，給我們后人留下了物質(zhì)和精神的雙重財(cái)富。

　　這一曲蕩氣回腸的《命運(yùn)交響曲》讓我感受到了一種無(wú)可言喻的感動(dòng)與震撼。讓我對(duì)生命有所感悟：熱愛(ài)生命，永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)幸福、美好生活的渴望和追求。在困難、挫折、痛苦面前，永遠(yuǎn)不要低頭，不要退縮。唯有如此，生命才能綻放出耀眼的光芒。

交響曲作文12

　　禮拜六，我像往常一樣去上自己心儀的書(shū)法課。學(xué)好書(shū)法也一直是我的向往�？蛇@次的書(shū)法課卻使我好生煩悶。

　　“蒲老師”是位男老師。他人脾氣好，且善良，為人謙和。也許是大家一起學(xué)習(xí)的時(shí)間久了的緣故，同學(xué)之間彼此較為熟悉，且學(xué)習(xí)的大都是男孩，而我在里面算是年齡較小的一個(gè)了。

　　課剛開(kāi)始進(jìn)行的時(shí)候，他們只是小聲嘀咕，蒲老師輕聲訓(xùn)斥了幾句，便原諒了他們，也許是老師的脾氣好，正是這種原諒反而使他們更為得意起來(lái)。有的把寫(xiě)好的字團(tuán)成團(tuán)扔到遠(yuǎn)處的垃圾筐，那紙團(tuán)從空中劃過(guò)一個(gè)弧形“啪”的一聲掉到了地上；有的相互間竊竊私語(yǔ)，且時(shí)而掩面偷笑；有的則把玩著手中的毛筆；還有的過(guò)分的把墨弄到紙上，在紙上胡亂的'龍飛鳳舞，連與我要好的同學(xué)也跟著鬧起，他用那沾滿(mǎn)墨的手不穩(wěn)定的拿著筆，嘴里哼著，一副驕傲的樣子，引得大家哄笑，而他自己卻毫不在意別人的哄笑，依然我行我素。看到他們這樣，我真想知道他們?yōu)槭裁催�要來(lái)學(xué)習(xí)？目的是什么？究竟他們各自的葫蘆里賣(mài)的什么藥？

　　這些轟亂多少影響到了我，我就像是在一個(gè)獨(dú)立的空間，周?chē)�雜亂，說(shuō)笑連連，那聲音由小到大越發(fā)的不堪入耳。蒲老師此時(shí)皺緊眉頭，臉通紅，怒目圓睜，之后，顯然安靜了許多，但這只是一會(huì)兒，便又恢復(fù)到原來(lái)的樣子了。哎！交上了那么多的學(xué)費(fèi)換來(lái)的卻是這些喧鬧。罷了！罷了！如果他們能有所改善，他們的父母至少會(huì)有所安慰，如果他們不改善，那么他們的父母又怎會(huì)了解自己的孩子在課堂上是什么樣子，如果他們有所改善既用心去學(xué)，他們的父母一定會(huì)為他們的努力而驕傲，如果他們既不改善也不用功，那么他們將會(huì)越來(lái)越差，不是我們想象的。

　　作為老師是辛苦的，作為家長(zhǎng)是盼望的�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀儜�(yīng)該珍惜家長(zhǎng)和老師給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能對(duì)得起我們自己和父母，不是嗎？

交響曲作文13

　　有人心儀草長(zhǎng)鶯飛的春，有人喜歡陽(yáng)光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋，有人憧憬雪花飛揚(yáng)的冬。歲月更迭，四季交替，總有一個(gè)季節(jié)讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己。

　　——題記

　　一個(gè)悅耳的音符跳出來(lái)，春天的樂(lè)章奏響了。

　　融化的白雪隨著歡快的小溪奔向遠(yuǎn)方。第一縷陽(yáng)光投在裸露的大地上，天上的風(fēng)箏多了，地上的小孩也多了起來(lái)。他們?cè)谒绍浀?泥土上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跑著，用自己的方式去迎接新的春天。一棵小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，綠芽也迫不及待地從枝條上探出身子

　　來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，田野里青蛙伸了個(gè)懶腰。

　　我最喜歡的就是捧一本好書(shū)，坐在樹(shù)下，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的叫聲，感受著春風(fēng)的溫暖，細(xì)細(xì)地品味書(shū)中的奧秘。

　　“知了，知了，知了……”聽(tīng)，是誰(shuí)在樹(shù)上唱歌。噢，原來(lái)夏天來(lái)了。

　　太陽(yáng)火辣辣地?zé)肟局�大地，知了在�?shù)上叫著。孩子們“撲通”一聲跳進(jìn)水里，濺起的水花跳進(jìn)了他們的心里。清新的音符從這里飄出，他們或潛水，或仰泳，盡情地享受著這份暢快。天空忽然拉下了序幕，天上的星星多得數(shù)不清。拿一把大蒲扇，望著天空發(fā)呆，我想，這也是人生的一大樂(lè)事吧。

　　一張金黃色的大地毯無(wú)聲無(wú)息地蓋在大地身上。秋天踏著金黃色的落葉，走來(lái)了。

　　秋天一來(lái)，遠(yuǎn)處的山坡鍍上了一層金黃，把山腳的小河也染黃了，就像是一條金色的鏈子，掩在群山之間，熠熠生輝。連綿起伏的群山上，有幾只牛羊正在悠閑地吃草，他們身上散出一圈圈淡淡的金黃色的光暈，如一座座圣潔的雕像。小溪的聲音，牛羊的聲音，

　　秋風(fēng)的聲音，大雁的聲音……融合交錯(cuò)，奏出了美妙的樂(lè)章。

　　拾一片秋葉夾在書(shū)中，秋天便留在了記憶里。

　　一朵雪花飄落大地。一場(chǎng)大雪為這個(gè)世界進(jìn)行了一次裝點(diǎn)。一切都蓋上了厚厚的白棉被。一個(gè)個(gè)雪球，在空中畫(huà)出一條無(wú)形的弧線，那是冬天的圍巾。扔雪球、打雪仗，在冰天雪地里，人們的心里卻燃著熊熊的火，熱情使冬天不再寒冷。熱情的音符跳動(dòng)著，為完整的一年畫(huà)上了句號(hào)，同時(shí)，也孕育著新的希望。

　　四季的音符，不停地跳動(dòng)著，彈奏著四季的交響曲。我愛(ài)這大自然和諧清新的樂(lè)章。

交響曲作文14

　　春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽(yáng)光。春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，片片馥郁醉人的花香。春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞。春天是種子破土而出的拱動(dòng)的力量，樹(shù)木拔節(jié)的`暄響的節(jié)奏。春天是透明純凈的夢(mèng)，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩(shī)。春天是孩子臉蛋上的天真無(wú)邪，姑娘面頰上的秀美羞怯。春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢(mèng)幻和理想。

　　冬天是單調(diào)的，只有雪的白。冬天是寂寞的，只有麻雀和烏鴉陪伴著你。送走孤寂冷寞的寒冬，又迎來(lái)了春光明媚的春天。我不禁欣賞起這個(gè)美麗的春天。

　　“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”�？粗�那一排排垂柳，忍不住吟起賀知章的詩(shī)句來(lái)。微風(fēng)乍起，柔嫩的柳絲飄動(dòng)起舞，那優(yōu)美嫻熟的舞姿，怕是除了春姑娘，任誰(shuí)也跳不出來(lái)。兩只小鳥(niǎo)在在柳枝間嘰嘰喳喳，唱著我們無(wú)法懂得的歌。但它們自有它們的快樂(lè)，我們不懂，也不需要懂，不覺(jué)地，目光隨著它們的身影移動(dòng)。

　　你聽(tīng)，是微風(fēng)的聲音，花兒在聆聽(tīng)，草兒在聆聽(tīng)，展翅飛翔的燕子也在聆聽(tīng)，這美妙的“歌聲”讓它們陶醉，也讓我陶醉。這時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，讓人感到了無(wú)限的春意。

　　你再聽(tīng)，是同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲，好整齊、好響亮的讀書(shū)聲啊，俗話(huà)有說(shuō)“一年之際在于春”，我想，同學(xué)們都一定在好好地學(xué)習(xí)吧！

　　你繼續(xù)聽(tīng)，是那春姑娘看見(jiàn)大地春意煥發(fā)、萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)的喜悅淚水，“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”多好聽(tīng)，這雨水滴在房屋上，地在雨傘上，滴在草地上，滴在花瓣上，滴在農(nóng)田上。春天的雨水滋潤(rùn)了農(nóng)田，滋潤(rùn)了花草，滋潤(rùn)了大地上一切的一切，甚至孩子們那稚小的心靈。

　　一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。同學(xué)們，看著這美好的春景，你難道不心動(dòng)嗎？春天，是我們奮起精神、勇往直前的好機(jī)會(huì)，你，不要錯(cuò)過(guò)呦。

交響曲作文15

　　在這看似平靜的地方，時(shí)時(shí)都生氣盎然。跳動(dòng)著生命的律動(dòng)，踩踏著時(shí)代的腳步，傳遞著澎湃的新聞，充滿(mǎn)著人間美好的愛(ài)和情。為此我奏起了歡樂(lè)的交響曲�！�—題記

　　在這郁郁蔥蔥的土地上還有我們沉睡的先輩；在這片泥潭地上還有我們長(zhǎng)眠的英雄；在這片血土地上還有我們不屈的靈魂。自從建國(guó)以來(lái)，這片沉睡著先輩，長(zhǎng)眠著英雄的土地漸漸被幸福的生活喚醒。為此我奏起了歡樂(lè)的交響曲，為生活在幸福的時(shí)代而奏響，為家鄉(xiāng)一草一木的變化而奏響。

　　建國(guó)以來(lái)，人民走上幸福的道路，建設(shè)小康社會(huì)。不用為了吃穿到處奔波，只為了致富而忙碌，我慶幸我生活在這幸福的時(shí)代。不為學(xué)費(fèi)而愁苦，當(dāng)一本本嶄新的課本發(fā)下來(lái)，翻開(kāi)一看總寫(xiě)著“本書(shū)由國(guó)家免費(fèi)提供”的字樣，而對(duì)一我而言，讓我嘆為觀止的改變是我的家鄉(xiāng)。

　　從前回老家總是走路，那筆直的山��！那條幾米寬的公路，兩邊長(zhǎng)著野草，茂密得高出人頭。即使偶爾有車(chē)來(lái)，也會(huì)因山路狹窄崎嶇而顛得頭暈?zāi)垦�。走進(jìn)村子滿(mǎn)地水潭子，到處是豬牛的糞便，臭氣曛天。成群的蒼蠅“嗡嗡”直響，讓人看了就惡心。如果腳下一滑，躺在泥潭里，那個(gè)場(chǎng)景真不敢想象。撇開(kāi)這不說(shuō)，讓人最心煩的`是“缺水”，干涸的田地，挑一擔(dān)水就要到幾里外的地方。唉！家家都蓋著土基房，每到下雨，雨水就會(huì)滲到家里來(lái)。左一個(gè)盆，右一個(gè)桶在接水。讓人心煩意亂。睡覺(jué)時(shí)，眼睛里還會(huì)掉進(jìn)灰塵。

　　而如今的家鄉(xiāng)呢？

　　六七米寬的公路，平坦而寬廣。來(lái)往的車(chē)子很多，不再顛簸，人們可以在車(chē)內(nèi)安然入睡，讓人舒服不已。走進(jìn)村子，再也見(jiàn)不到滿(mǎn)地的水潭子和臭氣曛天的糞便，因?yàn)榇遄永镤伭诵l(wèi)生路，路邊種著各種花草樹(shù)木。成群的蒼蠅變成了忙碌的蜜蜂，在花間飛舞。村子里建了大水池，每家每戶(hù)都安裝了自來(lái)水，人們?cè)俨粸轱嬎�而發(fā)愁了。房子也由過(guò)去的土房變成了漂亮的鋼筋水泥房，任憑風(fēng)吹雨打也無(wú)礙。

　　無(wú)數(shù)勤奮的人，矢志不渝地邁著時(shí)代步伐前進(jìn)，共同創(chuàng)造美好生活。隨著時(shí)代進(jìn)步的步伐，踩踏著歡樂(lè)的音符，隨著家鄉(xiāng)的變化漸漸響起。這只不過(guò)是祖國(guó)成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)步伐。我慶幸我生活在這幸福的時(shí)代。

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