爭論的作文

爭論的作文[范例14篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的爭論的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　爭論的作文 篇1

　　現(xiàn)在有許多學(xué)生和父母爭吵過，他們都說父母不理解他們，父母不理解他們的心，有事還不如和朋友說呢；其實我以前也這么認(rèn)為，但是自從當(dāng)我經(jīng)歷了那件事，我才知道：他們只說對了一半，其實應(yīng)該說是孩子也不體諒父母的苦衷。

　　那是去年秋天的一件事了，先說說我的一個缺點吧。也是這個缺點是我和父母爭吵過。我這個人喜歡聽收音機(jī)，以至于發(fā)展成了我寫作業(yè)的時候也聽。由于我自認(rèn)為學(xué)習(xí)成績比較好，所以我也沒把這件事當(dāng)成事，父母的勸告我只當(dāng)了耳旁風(fēng)。但是一個月后的期末考試中，平時就九十分以上的我這一次竟考了七十來分。我接到卷子腦袋嗡了一聲，回到家里爸爸問我怎么才考了七十來分。由于我的心里也不好受，所以爸爸這一問我，我就沖著爸爸發(fā)起脾氣來了�！翱计呤畞矸衷趺戳�，我愿意！不就是一次考試嗎？”爸爸也發(fā)火了，他說：“你考這點分就發(fā)脾氣，你有沒有想一想為什么考這點分？我告訴你，你學(xué)習(xí)差都是你那么聽收音機(jī)害的，如果你在那樣聽收音機(jī)，我就給你把收音機(jī)摔倒！”媽媽在一旁說：“好了好了，都別生氣了，小宗，以后你不要那樣聽收音機(jī)了，確實是你那樣聽收音機(jī)才使你的學(xué)習(xí)水平下降�！蔽叶�話沒說，回到自己的房里，把心愛的收音機(jī)拿出來往地上狠狠的一摔，然后我就進(jìn)屋了。

　　當(dāng)晚我沒吃飯，我躺在床上，這時我冷靜下來一想，我心里有點后悔了。爸爸說得沒錯，確實是我的錯，我不該那樣發(fā)瘋得聽收音機(jī)更不應(yīng)該當(dāng)著爸爸媽媽的面摔收音機(jī)，這樣他們多傷心啊。這時我的房門突然看了，我趕緊瞇起眼睛裝睡覺，我從瞇起的眼睛中看到是爸爸，只見爸爸把我的.收音機(jī)放在了桌上然后悄悄得出去了。我改進(jìn)起來拿起收音機(jī)一看，只見收音機(jī)已經(jīng)被爸爸修好了收音機(jī)摔壞的地方給爸爸有膠帶纏好了，里面的零件也修好了。這時，我的淚控制不住地滴下來，我錯怪了爸爸、我對不起爸爸。我一邊哭一邊想：明天我一定要向爸爸道歉，這也終于被我熬過去了。天一亮，我穿好衣服，輕輕的推開門，只見爸爸在沙發(fā)上抽煙，我走到爸爸面前，鼻子一酸，眼淚又要往外滴，我用低低的聲音對爸爸說：“爸爸，我錯了，你原諒我吧！”爸爸笑著默默我的頭說：“不要難過，我也有錯的地方，我們就各自原諒對方吧。你一定餓了吧？走，飯我做好了，我們吃飯去。”……

　　從那件事后，我再也不像以前那樣聽收音機(jī)了，而是把以前聽收音機(jī)的時間放在了學(xué)習(xí)上。而且我還從這件事中明白了一個道理，也是我想對大家說的：可憐天下父母心，父母才是我們的知心人，雖然有時候他們是兇了一點，可他們也是為了我們好。我們不能光想到自己，也要替他們想一想。別讓他們傷心了。

　　爭論的作文 篇2

　　避免無謂的爭論

　　說到爭論，我想起一則“有理也受罰”的故事。古時有兩個人發(fā)生了爭論，甲認(rèn)為四乘七等于二十七，乙認(rèn)為四乘七等于二十八。兩人爭論了一天一夜，誰也沒有說服誰，最后只好去找縣太爺論理。結(jié)果是認(rèn)為四乘七等于二十八的人挨了二十大板。乙感到委屈，頗為不服，責(zé)怨縣太爺處事不公�？h太爺卻說：“你竟和以四乘七等于二十七的人爭論，本身就很愚蠢，難道就不該受罰嗎？”這話的確有道理。有理也不一定非要爭辯，即使有理，若是糾纏于一些無謂的爭論，實在是一件愚不可及的事。

　　避免無謂的爭論，不失為是一種明智的策略。林肯這樣對一位和同事發(fā)生爭論的青年軍官說：“任何決心有所成就的`人，決不肯在私人爭辯中耗費時間。爭辯的結(jié)果，包括發(fā)脾氣，失去自制，其后果是難以讓人承擔(dān)得起的。與其跟狗爭辯，被它咬一口，倒不如讓它先走。否則就算宰了它，也治不好你被咬的傷疤�！泵绹�教育家卡耐基也說：“有一種方法能得到爭辯的最大利益——那就是避免爭辯；避免爭辯就如同避免響尾蛇和地震一樣�！贝_實，爭強(qiáng)好勝決不能消除誤解，只能使矛盾加深。只有避免無謂的爭論，才能使我們排除干擾，不為外界所累，一心一意致力于我們心愛的事業(yè)而有所作為。

　　避免無謂的爭論，需要有虛懷若谷的態(tài)度。如果你多想想別人的好處，對于因關(guān)心自己而表示反對的人心存感謝，那么，你就不會因別人的意見與你不合而懊惱了。因為任何肯花時間對你表達(dá)不同意見的人，必然和你一樣對同一件事情表示關(guān)心。把他們當(dāng)作要幫助你的人，或許就可以把別人的反對升華為真誠的友誼。因此，如果明明自己不對，就不要為了個人面子和尊嚴(yán)而固執(zhí)己見。我們要“擇其善者而從之”，及時修正自己的錯誤，勇于因自己的錯誤而向別人道歉。

　　避免無謂的爭論，需要有良好的自控能力。面對別人的挑戰(zhàn)——尤其是態(tài)度比較蠻狠的挑戰(zhàn)，人有一種天然的自衛(wèi)心理。這時我們需要冷靜，需要自制，千萬不能讓沖動之火，燒毀理智的韁繩。

　　我國有句古話：“天下事，何時了；有些事，不了了；一定了，不得了�！边@就告訴我們，有些事是在不了之中了的�！八�至清則無魚，人至察則無徒�！比伺c人之間發(fā)生的不快，人與人之間出現(xiàn)意見上的分歧，倘若非要弄個水落石出，效果只會適得其反。因而，對非原則性的問題，采取不了了之的“和稀泥”的辦法，是上策。學(xué)會小事裝糊涂，避免無謂的爭論，這是我們生存的智慧。

　　[點評]

　　本文立論深刻，例證恰當(dāng)，引用貼切，把“避免無謂的爭論”的理由闡述得相當(dāng)透徹，而且提出了解決問題的辦法，給人以有益的啟迪。

　　文章旗幟鮮明，語言老練，字里行間閃爍著智慧的光芒。

　　爭論的作文 篇3

　　這個世界上，每天都會發(fā)生各種各樣的爭論。有人會在菜場為菜價高低而爭論；有人會為坐公交不守規(guī)矩而爭論；有人會為工作方面的事情爭論……開篇排比點題，吸引讀者的'閱讀興趣。

　　當(dāng)然啦，我家也經(jīng)常會有爭論。你看，爸媽又在為一些雞毛蒜皮的小事爭論起來了。我正在寫作業(yè)，只聽他們說話的聲音越來越大，我有些擔(dān)心，就忍不住走到客廳聽了起來。

　　“你看看，你這次又買這么多菜回來！”爸爸不耐煩道

　　“”��？現(xiàn)在正處于非常時期，買這點菜也不容易啦”媽媽辯論道。

　　“干嘛一次性買這么多呢？我明明可以到菜場去買的，你何必呢。你看你這次又買這么多，怎么吃得掉啊！”

　　“你……”

　　媽媽話沒說完，爸爸就又插嘴說：“你自己看看你買了些什么東西，這么多土豆！青菜！胡蘿卜！西藍(lán)花！還有藕！六段！你買這些，我告訴你一個月都吃不完�！边B續(xù)六個感嘆號寫出了爸爸啰嗦急躁的個性。

　　眼看兩人說話的內(nèi)容越來越爭鋒相對，聲音也越來越大，尤其是媽媽爭得臉都紅了。我見狀，趕忙上前阻止：“哎，不要吵啦，買都買了，難不成還退掉？正好，下次爸爸你也不用冒著危險去菜場買菜了�！卑职帜�默地看了看我，停止了爭論。調(diào)解成功。

　　到了傍晚，媽媽看著廚房里的菜，小聲嘀咕著說：“凈瞎說，菜明明一點都不多，幾天就吃完了�！闭l知，爸爸竟聽到了這句話，不甘示弱道：“還不多？你自己看看買藕就買了六段，一頓可以燒一段，六段你可以燒六頓！而且，有時候一頓都吃不完！你自己想想，要吃到什么時候�。俊眿寢屴q解：“那就當(dāng)存貨嘛，如果之后超市斷貨了，沒菜買了，但至少自己家里有存貨啊！寧愿現(xiàn)在多買點，也不要到時候餓肚子沒東西吃�！辈恢�爸爸是心服口服，還是不想計較了。見他搖了搖頭轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房，繼續(xù)燒菜。針鋒相對，爸爸雖然雞皮肚腸，但他再次妥協(xié)。

　　晚飯后，我走到媽媽身邊，見她又在線上買菜，忍不住說：“媽，你看你從食行鮮生買到淘鮮達(dá)，又從山姆會員店買到叮咚買菜，怎么這么多啊！”媽媽說：“有備無患，多買總比買不到好吧�！眿寢尵髲�(qiáng)的個性躍然紙上。

　　對啊，疫情這么嚴(yán)重，經(jīng)常出去也有危險，多少超市都斷貨了，只能換著買。唉，現(xiàn)在生活可真難哪！過了幾天，我再次走進(jìn)廚房，看柜臺上的菜已所剩無幾，又打開冰箱，肉也快沒了。果然，還是要提前準(zhǔn)備食材啊，誰想得到吃得這么快呢，也就只有媽媽考慮如此周全了。

　　通過這次爭論，也讓我意識到了這次疫情的嚴(yán)重性。好希望疫情趕快結(jié)束，讓我回到校園，讓生活回到往日的秩序，讓爸爸媽媽不再為買菜而爭論。

　　爭論的作文 篇4

　　是注定讓我遇見它——《波蘭舞曲》，注定讓我遇見了它們，遇見那段特殊的爭論……

　　翻開琴譜，卻發(fā)現(xiàn)五線譜上那些黑色的音符排著別樣的隊形。我滿臉疑惑地直起了身，猛地，又驚詫著連忙彎下腰去。我偷偷地露出了一只眼，只見兩個音符揚(yáng)著黑色的小腦袋，你一言我一語地爭論著。

　　矮個子音符指著高個子音符的鼻子，一臉質(zhì)疑地問：“你不應(yīng)該是跳音嗎？你頭頂?shù)男�圓點去哪了？”高個子音符一臉不屑地哼了一聲，“這首曲子是3/4拍子的，中等或偏慢速度的舞曲。肖邦寫我的時候特意沒讓我跳，你難不成還自作主張？”“那你就大錯特錯了，肖邦的心我還不曉得嗎，這首是以強(qiáng)壯有力的節(jié)奏為主。”矮個子音符特意頓了頓，揚(yáng)了揚(yáng)眉，“它敘述的可是波蘭往昔封建時代的繁華�！�

　　“那你為什么不跳呢，你不是和其它音符連得好好的嗎？”高個子音符插著腰，“哎，越矮見識越短啊，肖邦的波蘭舞曲都追求雄赳赳的氣勢嗎？你可知道肖邦7歲開始寫波蘭舞曲，到逝世前三年還在寫！”“那又如何？你現(xiàn)在弄得小主人彈琴都變扭，你辜負(fù)了肖邦當(dāng)年寫下你的意義！”矮個子音符踮起了腳尖，瞪著高個子音符。高個子音符漲紅了臉，“這首曲反映了肖邦憂郁的情緒，展現(xiàn)的是在沙皇俄國壓制之下苦難的波蘭。你應(yīng)該是漸慢，而非漸強(qiáng)，這可是不堪回首的國恥�。≡跄苡脷g快的節(jié)奏呢？”高個子音符說著便埋頭痛苦了起來，矮個子音符背過身去，沉默不言。我本想這場爭論應(yīng)該到此為止了，不禁松了口氣。

　　可誰知矮個子音符暴跳著轉(zhuǎn)過身來，斬釘截鐵地說：“不，我就是漸強(qiáng)！是你誤解了肖邦的意思。馬刺、武器、號角的聲響……復(fù)仇及赴死為共同的語言，那是人們高漲的呼號聲，是他們堅定的決心！慢慢漸強(qiáng)，這里才能展現(xiàn)肖邦的愛國情懷！”高個子音符跺了跺腳，“平安中的驚慌，忍無可忍的嘆息，你就沒聽到嗎？驚慌失色的人們，那種失望的.心情，那些被痛苦包圍的焦躁才是最后的結(jié)局！”矮個子音符咽了咽口水，“你既然知道夢醒了，那難道沒看到希望的光芒嗎是希望！希望……”

　　“行了！”我一聲喝到。兩個音符茫然地看著我，“你們說的都有道理，把兩種感情融和在一起，才是肖邦寄托給你們的最終希望啊，他只是想通過你們把他的一腔熱血流傳給一代又一代的人，你們還在爭論，那他在土地里又怎能睡得安寧？”

　　兩個音符害羞地看著我，不約而同地牽起了手，重新回到五線譜上。琴聲悠揚(yáng)，伴著那段爭論的余音，我不自覺地莞爾一笑……

　　爭論的作文 篇5

　　今天，媽媽帶我到舅舅家去玩。舅舅是個個體老板，手里很有錢，但也很有閑情逸致，把個偌大的庭院收拾得如花園一般。

　　院子里除了花就是菜，另外還有幾棵果樹。

　　往這院子當(dāng)中一站，便會產(chǎn)生一種賞心悅目的感覺。你看，鮮紅的月季花開得正艷，是那么惹人注目！湊到跟前一聞，一股濃濃的香氣便撲鼻而來；蔥、蒜都昂首挺胸，做出一種敢與鮮花試比美的模樣；高大的石榴樹上開滿了火紅的石榴花，那么惹人喜愛！聽妗子說這棵石榴樹特別能結(jié)石榴，每年都要收獲百十個呢！我呆呆地望著盛開的石榴花，腦子里閃現(xiàn)出一個個大石榴的模樣來，想著想著，連口水都流出來了……墻角邊生長著一片牽�；�，清晨，牽牛花總是第一個睜開眼睛，迎接一天的開始。我看著它那張開的'小喇叭，就想摘下來吹一吹，可我太喜歡它了，不忍心破壞那嬌弱的生命。舅舅家的表妹卻不在乎它，總會一朵一朵地揪下來，放在嘴上吹著玩。

　　我們禁不住為此爭吵起來。

　　“你為什么要把它掐下來玩呢？它也是個生命，你知道嗎？”

　　我對表妹的行為感到生氣，便想教訓(xùn)教訓(xùn)她，盡管這是在表妹家。

　　這么小的年紀(jì)，竟然沒有點愛心，我總覺得不太正常�！捌�下它來活該，誰讓它自己沒有骨頭，還得依附著別人生活！這樣的生命何必留它？”

　　此語一出，驚得我半天沒緩過勁來。沒想到表妹小小年紀(jì)，竟說出這樣深刻的話來！這是在我的語文課本上才能看到的話，可表妹還沒有上學(xué)！“是呀，它是要依附于別人，才能長得越來越高，但它這種巧借他人優(yōu)勢，不局限于自身條件，勇于拼搏進(jìn)取的精神，不同樣是可貴的嗎？”

　　天哪！我忘記了自己是在跟一個才剛滿六歲的小女孩說話！

　　我竟毫不猶豫地拋出了我的“大道理”。還氣呼呼地又得意洋洋地看著她�？杀砻貌⒉簧鷼�，她依舊振振有詞：“她的精神是很可貴，它的花也很美，可你想過沒有，牽�；ú蛔〉赝�上爬，它將一棵大樹緊緊纏住。你想，那大樹會不會因此而被纏死呢！只顧自己，不顧別人是美嗎？”……妗子恰好來到院子里，聽到了我倆“精彩”的“辯論”，高興得哈哈大笑，她告訴我倆：“任何一種生物都有不同的生活方式，它們在為人類奉獻(xiàn)自己的同時，也往往有意無意地傷害到別人，就像牽牛花在點綴大樹，給人類美的享受時，卻阻礙了大樹的成長，這只能說是一種遺憾，但是我們能夠因為這點遺憾就去剝奪它生存的權(quán)利嗎？”

　　我和表妹聽了都陷入了沉思。妗子說得很有道理，盡管牽�；ㄓ腥秉c，但是我們也不能隨意地將一個生命用手扯斷。我看問題也有點偏激，因為喜歡它就把它看得完美無缺，這樣看問題也是不正確的。

　　爭論的作文 篇6

　　今天，我和爸爸、媽媽因一道數(shù)學(xué)題而發(fā)生了爭論。

　　上午，我正在做《數(shù)學(xué)暑假作業(yè)》，做完后，讓媽媽檢查，我去彈琴。剛剛彈完了一首曲子，媽媽就叫我過來：“青云，這里錯了，快過來看看！”我一路小跑到媽媽身邊：“哪兒錯了？”“這道‘智力高手’！”我仔仔細(xì)細(xì)地看了看，“沒什么錯��！”“你再看看！”我又認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，“還是沒錯�。　眿寢屇樕�變了：“還沒錯！‘最簡分?jǐn)?shù)’是要真分?jǐn)?shù)啊！你怎么把假分?jǐn)?shù)都帶進(jìn)去啦？！”“我說媽媽耶，‘最簡真分?jǐn)?shù)’才是要真分?jǐn)?shù)，它又沒寫要真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)，是要是最簡分?jǐn)?shù)就行了嘛！”“亂說！”媽媽停頓了一下，“那么，一分之幾也可算是分?jǐn)?shù)��！”“可是它說是化成小數(shù)你這是化成整數(shù)！”我立馬不滿地反駁，說得媽媽啞口無言。

　　“在討論什么呢？”爸爸也要摻和進(jìn)來�！鞍郑�你說，這道題該怎么做？”我氣勢洶洶地問�！斑@個么，”爸爸慢條斯理地說，“根據(jù)‘分母和分子互質(zhì)的分?jǐn)?shù)叫做最簡分?jǐn)?shù)’的概念，能化成有限小數(shù)的有：一分之二、一分之三、一分之四、一分之五、一分之六、一分之七、一分之十一，二分之一、二分之三、二分之五、二分之七、二分之十一，三分之一、三分之二、三分之四、三分之五、三分之七、三分之十一，四分之一、三分之三、三分之五、三分之七、三分之十一，五分之一、五分之二、五分之三、五分之四、五分之七、五分之十一，七分之一、七分之二、七分之三、七分之四、五、七分之十一，十一分之一、十一分之二、十一分之三、十一分之四、十一分之五、十一分之七�！�

　　我不滿的反對道：“喂，一分之幾恐怕不是‘化成最簡小數(shù)’的分?jǐn)?shù)吧？”“不，一分之幾是化成最簡小數(shù)的分?jǐn)?shù)，如一分之二，化成整數(shù)是2，把它看成小數(shù)不是‘2。0’嗎？這不就是‘化成最簡小數(shù)的分?jǐn)?shù)’嗎？”爸爸向我解釋道�！班�，有道理！”我若有所思地說�！鞍�，照你說，假分?jǐn)?shù)也是最簡分?jǐn)?shù)嘍？”媽媽問爸爸�！爱�(dāng)然啦！‘最簡真分?jǐn)?shù)’才是不要假分?jǐn)?shù)的`最簡分?jǐn)?shù)啦！”“那你給我說個理由來！”媽媽不服氣地說�！昂冒�！那就給你網(wǎng)上查查！”爸爸也不爭論，上網(wǎng)查去了。

　　“喏，這里寫著的�。　�分母與分子互質(zhì)的數(shù)叫做最簡分?jǐn)?shù)。最簡分?jǐn)?shù)分最簡真分?jǐn)?shù)與最簡假分?jǐn)?shù)。最簡真分?jǐn)?shù)是指真分?jǐn)?shù)中的最簡分?jǐn)?shù)；最簡假分?jǐn)?shù)是指假分?jǐn)?shù)中的最簡分?jǐn)?shù)’……”爸爸對著媽媽笑了笑，和我異口同聲地說：“怎么樣，清楚了吧？！”

　　看來，爭論真是有好處，即可以發(fā)表自己的看法又可以得到正確的答案，豈不一舉兩得？

　　爭論的作文 篇7

　　今天，在學(xué)校里發(fā)生了一件讓我非常氣憤的事情。

　　事情是這樣的：下課了，我像往常一樣從座位上站起來，很隨意的伸了一個懶腰舒展一下。突然，一個水藍(lán)色的鉛筆盒撲入我的眼簾。天啊，那顏色真漂亮，我好喜歡，于是我走過去，拿在手中仔細(xì)端詳了一番，心里想著改天讓媽媽也給我買一個這樣顏色的鉛筆盒。我放下鉛筆盒，邊想邊回到了自己的座位。

　　過了一會兒，“誰偷了我的橡皮？”一個歇斯底里的吼聲，把正在寫作業(yè)的我嚇了一跳，我循聲望去，只見剛從外面回來的`麗麗，正在里里外外的扒拉自己的鉛筆盒。她心急如焚，表情緊張又慌亂，嘴里還嘟囔著：“我非把你揪出來！”正在這時，有好事者過去問道：“怎么了？少什么了？”麗麗疾言厲色的說：“我橡皮不見了，讓我抓到那個小偷我一定饒不了他！”那人順口一句：“我剛才看見康睿馨動過你的鉛筆盒，肯定是她偷的�！碧彀�！人家語氣那叫一個肯定�！拔覜]有�！蔽壹泵�辯解道，心中強(qiáng)壓著自己的怒火�！澳米C據(jù)！”麗麗像一個理直氣壯的法官，一手?jǐn)傞_指向我，神情中充滿了不屑。全班無數(shù)雙眼晴都把目光投向了我，我從沒想到，有一天我會如此備受矚目，竟是以這樣一種方式。

　　我們爭論起來�！皼]拿就是沒拿，我何必為自己沒做過的事情提供證據(jù)？”我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，脫口而出。麗麗也不示弱：“那為什么別人說你偷的？你說！”她此時倒好像委屈得要哭出來，聲音嘶啞哽咽。一看她那副樣子，我倒真像做了錯事，低聲說：“我只是覺得你鉛筆盒顏色漂亮，看了看。”我這聲音一低不要緊，她好像又重新爆發(fā)了戰(zhàn)斗力，大聲吼道：“你自己也承認(rèn)動過我的鉛筆盒，那你說，我的橡皮哪去了？”我又懵了：“我要怎么解釋你才相信？我只是看了看鉛筆盒的顏色，壓根就沒有打開過它，又怎會偷你的橡皮？”我現(xiàn)在就是渾身是嘴也說不清了�！澳悴话严鹌そ怀鰜恚�我就去告訴老師！”麗麗乘勝追擊，越說越激動，竟然將自己的課本狠狠的往桌子上一摔，來表示對我的不滿。就在她課本被摔的那一剎那，只見一塊橡皮從書中滑落，一下子滾到了地上。瞬間，我和她的目光都落在了那塊橡皮上，然后我們四目相對，她的臉就像一個小辣椒一樣變得通紅。此時，上課鈴響了，我安靜的回到自己座位，什么也不想多說了。一場爭論就這樣結(jié)束了。

　　回到家，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽對我說：“孩子，你以后的路還很長，會遇到各種各樣的人，各種各樣的事，要記得，凡事不要過早的下結(jié)論，要懂得用事實說話，不要輕易的去否定一個人，不要輕易的去否定一件事。當(dāng)然，也不要拿別人的過錯來懲罰自己，不要生悶氣，學(xué)會豁達(dá)，才能開開心心的過好每一天！”媽媽的話，我牢牢地記在了心里。

　　爭論的作文 篇8

　　在一場暴風(fēng)雨來臨前，天很晴，萬里藍(lán)天上，幾絲白云被風(fēng)吹的亂舞，好似白魚游在藍(lán)海中。

　　奶奶正在整理弟弟凌亂的房間。奶奶對弟弟十分寵愛，他的每一個新變化都會引起奶奶的關(guān)注。弟弟正在“畫”畫。媽媽正聚精會神地制作她的設(shè)計稿。爸爸在編代碼。我正望著藍(lán)天發(fā)呆。

　　一切是不是很平靜？

　　不知何時，天空出現(xiàn)了幾朵厚重的云。猶如幾簇浩浩蕩蕩的軍隊，來入侵這片安寧的天空，想把它占為己有！

　　“快看！”奶奶眉飛色舞地高舉一幅滿是顏料的畫，“快看快看！弟弟畫的！”我瞄了一眼，不屑一顧。奶奶卻極其興奮地叫著：“看看這顏色搭配，看看這優(yōu)美的線條，嘖嘖，真好看！”

　　我回過頭，仔細(xì)看了一下弟弟的畫，也被星星點點的顏料吸引了，幾乎脫口而出：“哇！這真像一個寧靜的夏夜，星星點點的螢火蟲灑遍各個角落，幾條曲線很自然地將他們連通著，好美啊！”

　　媽媽顯然對我的評論不滿，她注重完美，對于這幅畫，她可有不少話說：“你們這么說，太隨意了。從設(shè)計學(xué)的角度看，我們應(yīng)該要關(guān)注比例大小、顏色的搭配、以及線條的優(yōu)美度�！彼�又抬頭看看我們，鄭重地說：“這作品吧，真像出自一位瘋狂大膽的畫家之手，作品充滿狂野，好像一匹未馴服的野馬在紙上狂奔留下的痕跡。完全沒有比例的設(shè)計�！�

　　很明顯，媽媽的評價已經(jīng)超出畫本身的含義。

　　天空中，云已經(jīng)占領(lǐng)了全部。云中甚至出現(xiàn)了幾抹黑色，冷意滲下，預(yù)告一場大雨即將來臨……

　　“好了，真是胡鬧�！卑职值穆曇魶_入我們的爭論，“你們說的都有欠缺，想象把畫上的曲線變?yōu)橹本�，不就成了一塊塊幾何圖形了嗎？設(shè)計學(xué)真是死板，為什么一定要比例合適呢？從數(shù)學(xué)的角度看，畫，都是幾何圖形拼接出來的.�！�

　　媽媽好像被人用針狠狠地扎了幾下，一下子跳起來，“你懂什么？用比例的思想去設(shè)計、繪畫才是最優(yōu)秀的方法�！�

　　天空已經(jīng)降下大雨，說著也怪，春天的雨有陽光的照射，不像秋天灰蒙蒙的。

　　“停！”我叫住了正在爭論的兩人，“為什么不去找弟弟問一下呢？畫是他畫的，他知道畫畫的思路�！�

　　弟弟找到了，他正在看書。

　　“弟弟，”我打斷他看書，“這幅畫你是怎么畫出來的？”

　　他緊張地看看畫，再看看我們，搖搖頭。

　　“不是你畫的？”爸爸、媽媽、我齊聲問道。

　　“是，但是……我只是打翻了幾個顏料瓶……”

　　地上，被打翻的顏料似乎在看著這一切，嘲笑著那些“無聊”的人。

　　窗外，暴雨已經(jīng)停了，太陽又驅(qū)散了云朵，繼續(xù)著艷陽的晴天。

　　爭論的作文 篇9

　　昏暗的燈光下，爸爸?jǐn)Q著眉毛，坐在竹椅上，周身散發(fā)著煩躁的氣息；媽媽坐得略矮，卻一直愧疚、憐愛地盯著我，看得我沉默地低頭玩弄著手指，打石膏的小腿再一次隱隱作痛起來。

　　氣氛凝固得如蛋奶糊一般。

　　奶奶適時進(jìn)了房間，屋里寂靜的魔咒被打破了，我感到如同大赦�！半m然醫(yī)生叫我們做微創(chuàng)手術(shù)，但保守治療又沒明說不可以——”奶奶小心翼翼地立在門口，沉陷的雙眼透著一絲僥幸。媽媽聞言也轉(zhuǎn)移了目光，略帶探究地觀察著爸爸的臉色。

　　爸爸如同沒聽見一般，在椅子上換了一個使自己更舒服一些的姿勢，重重地嘆息了一聲。

　　“但是醫(yī)生不是說因為有點粉碎性骨折，打石膏的話，今天復(fù)查出來向后傾斜成外角的'角度可能會越來越大嗎？要是打石膏長好了也有可能運動時造成二次傷害！”媽媽不自覺地扯下一團(tuán)團(tuán)毛衣上的毛團(tuán)，大家心照不宣地想到了“那不還是要手術(shù)”這句媽媽咽在肚子里的話。奶奶又想開口，卻一下子被一個隱忍，煩悶，急躁的嗓音打斷了：“我就是怕她再痛一次，醫(yī)生也說微創(chuàng)手術(shù)做完相當(dāng)于剛剛骨折時的痛，他說得輕飄飄，其實肯定是很痛的！”爸爸每每遇事口氣都會很沖，這次也帶著一股子倦氣。不過他的倦氣很快就有了對手�！澳悄愕囊馑际遣蛔鍪中g(shù)？不做手術(shù)得話風(fēng)險很大，她還要上學(xué)呢，我們賭不起這些時間！”媽媽微怒了，爸爸一怔，馬上說：“我當(dāng)然沒說不做手術(shù)，這不是還要權(quán)衡一下利弊嘛！”“利弊我剛才已經(jīng)分析過了，做手術(shù)，恢復(fù)快，但痛；打石膏，恢復(fù)慢，不痛，但有一半運氣成分！”“那你的意見就是聽醫(yī)生的嘍！”“對！”

　　媽媽果斷地確認(rèn)了自己的意見，房間里又再次靜了下來。大家臉上陰晴不定。我仍低著頭，卻一直在思索：做手術(shù)其實是最好的選擇，因為我不想冒著第二次骨折成長短腿的風(fēng)險，打上一袋米重的石膏，乖乖在床上躺一個月，最終卻殊途同歸。

　　“那就做微創(chuàng)手術(shù)吧�！蔽倚÷曊f。

　　仿佛一錘定音，奶奶嘟嚷著“你們決定吧”退出了房間，爸爸媽媽也點了點頭。是的，其實大家心中的宗旨都是聽醫(yī)生的，不過只是擔(dān)心我的感受而已。

　　決定做好后，大家仍都提著心，而我，卻松下氣來。因為我知道，家人會在每時每刻支持我，鼓勵我。在我麻藥未醒卻能聽到他們聲音的時候，在我以后的康復(fù)期他們助我練習(xí)的時候……在漫長的人生路上——我捅破一片天，他們將為我備上女媧的五彩石。

　　麻醉過后，我睜開眼，看到的，是家人的笑顏。

　　爭論的作文 篇10

　　在一個陽光明媚的早上，太陽公公剛剛紅著臉起來，他揉揉朦朧的睡眼，用自己的光照亮了整個世界。他……噓！聽，這是什么聲音？噢！原來是果樹一家在爭論呀！讓我仔細(xì)地聽聽吧！他們爭論的主題是誰的作用最大呀！

　　滿身疤痕、丑陋無比、整天與骯臟的泥土打交道、不見天日的根，挺了挺腰板，抖了抖身上的泥土首先發(fā)言：“要說誰的作用大呀那非我們莫屬”，聽我來說——植物的生長需要水分，水分是靠我們從土壤中吸收來的，在我們的家族中美洲有一種巨大的杉樹叫世界樹，樹冠龐大，樹干高達(dá)100多米，是什么力量把土壤里的水分送到100多米高的樹葉中去呢？這就要靠我們的吸水功能了，人們稱我們是植物的“抽水機(jī)”我們可比地上的可見部分大好幾倍呢！如小麥根系可達(dá)2米，蘋果根系可能伸向27米以外，因此植物可以從很大的一片土壤中吸收水分。我們越發(fā)達(dá)對植物的生長越有利，因此人們常用“根深葉茂”來形容我們的作用。

　　樹干聽了不服氣地插話說到：“你們算什么，還是我們的本領(lǐng)大，我們有輸導(dǎo)作用，你們吸收的水分，不靠我們輸導(dǎo)能行嗎？再說了，樹冠及果實還不是靠我們的脊梁撐起的！要不你們早倒下了……”

　　“停！停！”還沒等樹干說完，樹葉代表就開口了：“我們可以直接利用太陽能，把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成葡萄糖，再進(jìn)一步變成淀粉有機(jī)物，并釋放出氧氣，這就是光合作用，你們懂嗎？再說，我們還能制造養(yǎng)料再通過樹干運送到根部與果實，你們能嗎？”說完樹葉抬起了那高傲的頭，一陣微風(fēng)吹過，樹葉兒們哼起了小曲。

　　這時候，果實代表開口了說：“我們鮮艷奪目，光彩照人，讓人吃在嘴里，甜在心里，我們還是植物營養(yǎng)的'儲存庫呢？就因為這些我的好多同伴還參加過很多博覽會，有的獲獎，有的封王，身價倍增的我們處處受歡迎，你們有過這樣的經(jīng)歷嗎？”這番話，把樹葉的高傲一下子打下去了，支支吾吾的什么也說不出來了。

　　這時，太陽公公笑了：“你們誰也離不開誰，只有齊心協(xié)力，緊緊的凝聚在一起，才能根深葉茂，果實累累。綠色植物對人類生存有很大的作用，樹木更是人類生活中不可缺少的伙伴，它既有綠化環(huán)境、凈化空氣、消除噪音的作用，又能保持水土流失、防止風(fēng)沙旱澇等災(zāi)害的巨大作用，果樹還為人類提供了甜美的果實，哈哈哈！”

　　聽了太陽公公的話，果樹一家為自己的無知、自私與狂妄自大羞紅了臉。

　　爭論的作文 篇11

　　一場特殊的爭論

　　千年一度的“太陽系九大行星會議”拉開了帷幕。此次會議的主題是未來一千年的可持續(xù)發(fā)展問題的研究。會議由太陽主持。

　　九兄弟中的美男子——地球，西裝筆挺地坐在首位。其他八大行星也各自就座。會議的第一項議程是正確評估地球人在上一個千年的功過是非。首先由地球發(fā)言。

　　“我的優(yōu)秀子民——人類，在剛剛過去的一千年中，作出了無與倫比的貢獻(xiàn)，”他清了清嗓子，繼續(xù)說道，“愛迪生發(fā)明了電燈，讓整個世界亮了起來；貝爾發(fā)明了電話，他讓人們能與遠(yuǎn)在千里之外的親友通話；最近，基因工程又異軍突起，可望在不遠(yuǎn)的將來能夠徹底征服癌癥；還有……”

　　“對不起，據(jù)我所知，地球人同時還發(fā)明了原子彈、氫彈等殺人武器�！被鹦遣痪o不慢地說。

　　“哦，是的�！钡厍虿粷M地瞥了火星一眼。

　　“這些核武器使你危機(jī)四伏，難道你還感到高興嗎？”火星咄咄逼人。

　　地球隱隱地覺察事情有些不妙，但還是強(qiáng)作鎮(zhèn)靜地說：“雖然發(fā)明核武器犯下了不可饒恕的罪過，但是這與其他方面相比，畢竟算不了什么�！�

　　“但你的血液已從藍(lán)色變成了黑色，難道這你也能忍受嗎？”火星窮追猛打。

　　“這……”地球無言以對。

　　火星乘機(jī)展開攻勢，慷慨激昂地說：“人類肆無忌憚地排放二氧化碳?xì)怏w，造成了溫室效應(yīng)，臭氧層不斷地遭到破壞，如今你的容顏日益衰老，肌肉也漸漸萎縮，而人類，你的.子民，非但沒有醒悟，還在繼續(xù)破壞生態(tài)環(huán)境，把你弄得面目全非�？赡�，你……卻還要為他們歌功頌德！”火星越說越激動，氣得“啵�！敝贝�。

　　地球的臉已通紅，一直紅到耳根。他痛苦地低著頭，一言不發(fā)。

　　這時木星顫巍巍地站起來，語重心長地說：“地球老兄，火星的話說得不錯啊。他也是看你被糟蹋得不成樣子而心疼著急��！”

　　“是啊，你應(yīng)該醒醒了，去制止那些愚蠢的行為吧。否則，總有一天，你會徹底覆滅的！”其余幾大行星也隨聲附和。

　　這一字字，一句句，都敲在地球的心坎上。地球禁不住淚流滿面。良久，他邁著沉重的腳步，提前退出了會場。一路上，他在思考這樣一個問題，如何去勸說那些無知的孩子好好珍惜自己——這顆太陽系唯一充滿生機(jī)的星球。

　　[點評]

　　這篇文章以幻想的形式，記敘了一場特殊的爭論，爭論的焦點是地球人在上一千年的功過是非。作者通過地球與火星等的對話，肯定了地球人在科學(xué)研究方面取得的成就，同時嚴(yán)厲批評了他們破壞和平與生態(tài)環(huán)境的錯誤，重在喚醒人們的環(huán)保意識。

　　文章構(gòu)思新穎別致，描寫生動傳神。如果能運用具體的數(shù)據(jù)和翔實的事例，把當(dāng)前環(huán)境遭受破壞的事實列舉得充分些，就更好了。

　　爭論的作文 篇12

　　我們小學(xué)一幫男生，沒有什么愛好，就是好“球”，尤以足球為至愛，上體育課時，總喜歡馳騁綠茵、汗灑球場，雖場地不大，但也其樂無比。每次無需分隊，大家自成兩個“幫派”，隊內(nèi)水平較高者任隊長，各自置地固定好隊員位置，真是麻雀雖小，五臟俱全。

　　又是一場比賽！

　　一球從宇洋隊簡易球門上空飛過從，宇洋隊門將一看大事不妙，連忙一撲，可惜無力回天，球沒撲著，門將雙腳離地，雙手向前伸著，眼睛直瞪前方，似乎還有些不甘，隨著門將“啪”地一聲落地，雙方的斗爭開始了。

　　晨鳴隊隊員立刻集中到一起“耶！”歡呼雀躍，“球進(jìn)啦！”并且把球撿了回來，讓宇洋隊中場發(fā)球。宇洋隊隊長趕緊領(lǐng)著隊員上前說理，一場長時間無期限的拉鋸戰(zhàn)就此拉開帷幕宇洋隊對于晨鳴隊的“一比零”持反對意見。緊接著晨鳴隊一辯——隊長站了出來，非常激動的說：“球絕對進(jìn)了”，宇洋隊一辯——隊長也站了出來，大聲喊道“絕對沒進(jìn)，這球是從障礙物上飛過去的，要是換作正規(guī)球門，就彈出去了”。

　　晨鳴隊見勢不妙，立馬派出二辯手；“不對，這球是偏向障礙物上方的里面，即使撞到門柱上也會滑進(jìn)球門里面的”羽洋隊一看理虧，二辯手立馬搬出“鐵證”你們剛才那球踢得太高了，我們守門員跳起來都沒接到，所以算無效球”。他這話言之有理，因為我們雙方約定，守門員跳起來都夠不到的球算無效球。

　　晨鳴隊三辯立刻沖出重圍，急的吼道：“你們守門員是往前跳的，又沒往上跳，說他夠不到，明顯賴皮啊，他人高馬大的，怎么可能夠不到？”一邊說還一邊模仿著那門將的動作。

　　宇洋隊三辯也急不可耐的吵到：“他這樣跳的，哪像你那么夸張，鉆地道呢？”一邊說著一邊手舞足蹈的比劃著，臉上豆大的汗珠往下滴著，嘴里憋著不少話卻不知道怎么措辭，憋得臉通紅，兩只眼睛瞪的像只青蛙。

　　這時候，大家也不講什么“規(guī)矩”了，一下子嗡在了一起，個個爭得面紅耳赤，個個都在比嗓門，琢磨著誰的聲音大，誰就是贏家，扯開公鴨嗓字喊，見人就大喊己方觀點，還不時比劃著進(jìn)球的位置和守門員的'位置，個個怒目而視，伴著棗紅色的臉，蓋天的氣勢，好似那關(guān)云長溫酒斬華雄，好個氣勢，仿佛鼓聲大作，喊聲大舉，如天摧地蹋，岳撼山崩，場外閑雜人員眾皆失驚，正欲探聽，下課鈴聲突然一響，雙方隊員急急忙忙收拾行囊，更換場地，繼續(xù)那未盡的大事——爭論。吵個百十余回合，未分勝負(fù)，上課鈴已響，雙方隊員個個眈眈相向，看來，欲知勝負(fù)，且等下回體育課才可知曉！

　　老師已進(jìn)班，雙方隊員“依依不舍”地最后橫眉作怒目狀，這一場爭辯才還罷了。

　　爭論的作文 篇13

　　“你肯定錯了!”只見程羽洋臉上沒有了往日的嬉皮笑臉，嚴(yán)肅而認(rèn)真地說。

　　“是你想錯了!”我也毫不示弱地爭辯。

　　事情是這樣的，臨近期末，我正在家寫作業(yè)，班主任譚老師突然在微信上布置了幾道數(shù)學(xué)題讓我們有時間做一做。做完各項作業(yè)，我開始做這幾道附加題。結(jié)果我剛寫完，媽媽就拿著手機(jī)走了過來說有人找我。會是誰呢?我最近沒闖禍呀。難道是我做了什么好事，有人專門來道謝的?也沒有呀。

　　一接電話，另一頭就傳來了程羽陽那一點兒也不正經(jīng)的聲音：“小胡啊，那道譚老師發(fā)的三點距離的問題你是怎么做的呀?”

　　沒想到數(shù)學(xué)成績一直在班上位列前茅的程羽陽也會來找我問問題，我心里不禁有一絲驕傲，便細(xì)致地回答他：“這題有兩種答案，一種是過M點，一種是沒過。你是怎么寫的啊?”

　　話音剛落，就聽見“啊”的一聲：“不會吧，過M點不就不符合題意了嗎?”

　　我這時也不知道該如何解釋，難道我做錯了?于是回答他：“好吧，我再看看，星期一再說�！�

　　程羽陽答應(yīng)了，我又仔細(xì)地看了幾遍，仍認(rèn)為自己是對的。

　　星期一是個晴朗的早晨，冬日的陽光柔柔地照下來，空氣有些清冽但并不太冷。我和程羽陽又爭論起來，依舊是各執(zhí)己見。比我矮半個頭的程羽陽高昂著頭踮著腳，似乎是想提升自己的身高試圖從上面來俯視我�？墒窃嚵税胩彀l(fā)現(xiàn)這有點不切合實際，便放棄了。然后他又以一種高分貝的聲音說：“你明顯是不對的嘛，怎么能超過你?”

　　我只得苦口婆心地說：“題目上都說了兩點是同時運動的，為什么不可能呢?

　　“不可能，絕對不可能!”

　　“世上沒有絕對二字!”我見他說的那么絕對，心里很憤憤。

　　一向老道的顏鋐在一旁看不下去了，便讓我們?nèi)プT老師那里。于是我們又在辦公室里爭論了起來。譚老師只得邊做手勢邊說：“停，停，停!”我們的爭論戛然而止。“胡睿丁的想法是對的，兩點同時運動過M點后LM+PM仍是成立的�！�

　　“嗷!”隨著譚老師一聲斷言，程羽陽大叫一聲，“知道了!胡睿丁之前都沒說清楚，所以我理解錯了。”

　　什么，你錯了又是我的責(zé)任了?我聽了程羽陽的`話，有點生氣，但礙于譚老師面前，只能笑笑。譚老師也笑了：“好蠻，這樣爭論不錯，能學(xué)好知識呀!”

　　“是呀爭論也有許多益處，攝影機(jī)不就是在爭論中發(fā)明的嗎?所以我們要從爭論中發(fā)現(xiàn)更多的事情，豐富我們的生活經(jīng)驗，增長我們的智慧……”我摟著程羽陽的肩膀邊往教室走，便琢磨著老師的話。

　　爭論的作文 篇14

　　月亮出來了，白天吵吵鬧鬧的教師漸漸的安靜了下來。

　　月色透過那方方正正的窗子灑進(jìn)教室，照亮了講桌上的一張密密麻麻的紙。

　　那是今天考試的名次。

　　“嗨！憋了一天總算逮著個機(jī)會說話了！”成績單上中不溜秋的“21”首先發(fā)話了，“嘿嘿，大家都說說話！今天考試真的引起了不小的轟動啊！你看我們家紅紅比上次進(jìn)步了十幾名呢！我們應(yīng)替她歡慶一下！”“21”非常得意洋洋。

　　“哼！21名還好意思炫耀！有什么了不起啊！”排名4迫不及待的插話了�！拔覀兗饮慃愐恢迸旁谇拔迕�，他也沒像你一樣高興！驕傲的家伙！看看誰高吧！”說完，便扭頭朝一邊看。

　　“21”的話被噎了回去，心里很不好受，只是小聲嘟囔：什么啊，我們紅紅有了進(jìn)步不該表揚(yáng)嗎？就你得意！但這個聲音很快被淹沒在了激烈的討論中。

　　……

　　心里七上八下的“12”：“我的小主人啊，是個典型的“波浪人”，我的座位也是一上一下的，一點都不穩(wěn)定，唉，我的主人啥時候才穩(wěn)定下來呢？”

　　“哈哈哈！學(xué)習(xí)成績就是不好咯！”“4”笑道，眼里盡是驕傲和不屑�！白约簺]用怪誰呢？”“4”一副高高在上的表情面對著眾數(shù)。

　　這句話好像是水中投石，立刻激起了劇烈反應(yīng)。特別是在中下游的名次，更受不了“4”的趾高氣揚(yáng)的態(tài)度，大家就唧唧歪歪的吵了起來，簡直亂成了一鍋粥……

　　“冠軍‘1’才是王者！”不知道誰喊了一句，大家立馬安靜了下來，把注意力放在了名列前茅的“1”身上。

　　這位“1”還真不是吹的。每次都能看見他高高在上的`身影�！�1”小姐不慢不快的說：“大家都在為名次爭吵，那么你們知道名次代表了什么嗎？”

　　大家都不知道，都一個個安靜下來，洗耳恭聽“1”的高見�！懊�次體現(xiàn)了這一次考試成績，也反映了小主人的學(xué)習(xí)狀態(tài)�？擅�次不代表一個人的成績，他總有失敗的時候，當(dāng)然也有成功的時候。名次不是衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn)啊！”

　　“我們就說“53”，小杰作文一直是班上的佼佼者，昨天老師還朗讀了呢，他的成績可不知著兩位數(shù)�！�

　　這句話立馬得到了大家的共鳴�！皩Π�！我們家紅紅文藝表演誰都比不過！年年獲獎！”“是啊是啊，我們小剛打籃球打得非常好！還得過獎呢！”“是��！…………”

　　……

　　剛才不可一世的“4”一下子漲紅了臉，支支吾吾：“我，我們家麗麗除了考試在行，其他的，好像……也不咋樣……”成績單上的名次氣氛漸漸緩和起來，大家都在認(rèn)真討論小主人的改變發(fā)展，打算把這些話告訴小主人……

　　慢慢的，喧嘩的教師有安靜下來，名次們漸漸入睡……

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