我的拿手好戲作文

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[推薦]我的拿手好戲作文14篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀與收藏。

[推薦]我的拿手好戲作文14篇

　　我的拿手好戲作文篇1

　　美麗的夕陽下，我舉起拳頭一下一下地落在沙袋上，發(fā)出“咚咚”的重響。如今，拳擊已是我的拿手好戲。

　　我的爸爸從事的專業(yè)是體育格斗類，從我四歲開始便教我各種防身術(shù)、格斗術(shù)，什么散打、柔道、擒拿……全都教給我，但主要教我拳擊。從四歲開始到現(xiàn)在共七年，我終于練出了一身本領。有一天，爸爸嚴肅地對我說：“你現(xiàn)在已經(jīng)具有了傷害的能力，解決小問題絕不要出手，只有一種情況你可以出手，那就是別人有意要傷害你，威脅到你的安全的時候才能用�！焙�，爸爸還有儒家思想呢。

　　要說練拳的過程，可謂非常的艱辛。每天寫完作業(yè)，爸爸就一把拉住我到門外，丟給我一句話：“練完再吃飯，我給你多做點好吃的。”然后就開始發(fā)給我指令：“左手直拳50個，右手直拳50個，組合拳練五組，每組五個……”任務繁重��！我倒吸一口涼氣。沒辦法，做吧！可是左手直拳一直是我的弱項，每做完幾個，爸爸總要說：“力量從腳上蹬起來，轉(zhuǎn)腰、送肩、出拳�！边€有散打上的'鞭腿，這兩個動作一提起來，我就一陣透心涼！一遍一遍地做，還有那聲：“送胯！抬膝！小腿象鞭子一樣抽出去！”口令一直響在耳邊，我一邊練習一邊琢磨，一邊琢磨一邊苦練。經(jīng)過幾年的努力，終于把每個動作都打得漂亮、流暢了！

　　有一次，爸爸和他當年的師兄弟一起吃飯，談到武術(shù)時，爸爸讓我表演一套拳。我既緊張又激動，心想：終于有我表演的時候啦。我調(diào)整呼吸，打出了一套漂亮的組合拳和勾拳、擺拳。叔叔們都給我點贊，說：“這孩子將來有出息�！蔽衣犃耍刃邼肿院�，那以后，練拳就更努力了。

　　還有一次，舅舅從四川成都坐飛機回來參加酒席。他在特警隊里工作，聽說我拳擊打得很不錯，讓我當場表演一個，還錄了視頻。表演完了舅舅摸著我的頭贊不絕口：“你這個年齡拳速能這么高，動作也不生硬，真了不起！”我也笑得合不攏嘴。據(jù)說后來舅舅把視頻配上音樂發(fā)到了抖音上，點擊量還頗高呢！如果你想看的話，那就去網(wǎng)搜嘍！沒辦法，長得帥就是好，想不紅都難喲！不對不對，有一身本領就是會受到許多人關(guān)注的。

　　美麗的夕陽下，還是那個我，仍然在刻苦練拳，我的拿手好戲可不能丟吆！

　　我的拿手好戲作文篇2

　　我的拿手好戲是玩魔方，而我可是咱們班公認的最強的魔方高手，但這可是我經(jīng)歷千辛萬苦換來的響亮名聲�。�

　　以前我看別人玩魔方的時候，就覺得非�？�。只見他的左手右手一頓操作，手把魔方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，根本停不下來。就一下下魔方就會復原了，而我的腦子還在回想魔方轉(zhuǎn)動的樣子。

　　于是，我下定決心也要玩轉(zhuǎn)這魔方。剛試手時一點也不適應，但還是學著別人的模樣飛快的轉(zhuǎn)起來。從手臂到手跟一起發(fā)力，可是我怕根本不知往哪轉(zhuǎn)，就這樣一個小時過去了，我也只是復原了一面而已。

　　無奈之下我只好“請教”電腦，走到電腦旁搜出魔方的視頻，一心一意的看起來。不管別人怎樣叫我，我都不會理。

　　轉(zhuǎn)眼間一個月已過去了，我終于能復原魔方了，但還是要點時間，算不上特別熟練。

　　媽媽一直看著我的練習，大概是感覺我已經(jīng)掌握了，便強烈要求給他們表演一次——魔方。終于到了晚上，我的心緊張得如一只活蹦亂跳的兔子蹦個不停，只見爸爸張口大聲喊道：“開始�！蔽业氖直闱椴蛔越仫w快轉(zhuǎn)起來，像火燒原野一樣的迅速。

　　等我轉(zhuǎn)完，爸爸兩眼放光，激動地說：“七分鐘，不錯不錯，有進步�！甭牭竭@句話，我懸著的心像一塊石頭，終于著地了。我呼了口氣，便一頭坐在地上。

　　之后我以加倍的努力練習轉(zhuǎn)魔方，就像是讓我的手和魔方粘在一起了，最后取得四分53秒的好成績。

　　機緣巧合之下我在學校參加了一場魔方比賽，許多人還不知道我會玩魔方看起來都信心滿滿的，結(jié)果被我打得落花流水。只見我把魔方轉(zhuǎn)得飛起，而他們都慌張的轉(zhuǎn)動，不知從何下手，最后我比他們快幾分鐘完成。這也就是為什么我在我們班上被公認為魔方高手的原因。

　　我報名過表演魔方，站在幕后我內(nèi)心緊張，但我聽到觀眾們的`喊聲，我又覺得不那么緊張了。我深吸一口氣，走上了臺，把右手抬起示意，等主持人說開始之后，我的兩只手便不聲招呼飛轉(zhuǎn)起來。觀眾們的眼睛緊張地看著我，只見主持人用力吹著口哨聲，我這才抬頭看了一下時間，一分27秒。觀眾們熱烈地歡呼，用力地鼓掌，這讓我非常的高興。

　　這就是我的拿手好戲，一件讓我驕傲的事。

　　我的拿手好戲作文篇3

　　“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”每天的早讀就是我大顯身手的時候，聲音洪亮，感情充沛，整個教室充滿了我的聲音，仿佛整個教室都是我的天下。

　　我很小的時候，就認識很多字，因此我可以自己看兒童和童話故事，甚至可以讀報紙，就這樣讀著讀著就開始讀詩了，剛開始讀詩我不明白詩句的意思，后來媽媽一首首的教我，慢慢地我讀起來就有了感情。記得有一次上公開課，我正在聚精會神的聽著課，老師突然問了一句：“誰是你們班讀書最好的同學？”全班同學齊刷刷的'用手指向我，我當時真是受寵若驚呀！雖然我沒什么自信，但還是站了起來，總算不負眾望的讀完了課文，可我清楚的感覺到自己的不足之處，正因為有了同學們對我的信任，我下定決心開始練習朗讀，平時只要有時間，我都會練習一下。

　　每一次回家預習課文，就成了我的朗讀時間，借著讀書這來提升我的朗讀水平。學校里，我把握每一次上臺演講的機會，一是為了鍛煉口才，二是培養(yǎng)自己的演講感覺。三年級時，我被推薦去參加我們學校的朗讀比賽，當時我被選為我們班的代表，那是我第一次參加這樣的比賽，當我站上大舞臺，下面有很多老師都盯著我，緊張的我說不出話來，一開口就出錯了，雖然我盡力完成了朗讀，但還是遺憾落選了，有了那次的經(jīng)驗，我更加努力的練習，相信自己的朗讀會越來越好。

　　朗讀不僅僅是讀書，更多的是體現(xiàn)作者的思法和文章的意境，把自己帶入進去，把作者想表達的情感通過朗讀表現(xiàn)出來。這是我的拿手好戲，經(jīng)歷過失敗，才能更加進步，我有信心，自己一定能在朗讀方面更上一層樓。

　　我的拿手好戲作文篇4

　　每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲你一定想不到，那就是——完整地取出螃蟹腿肉。

　　修煉出這等“神功”不知耗費了我多少的神力——幾顆牙齒。練習的時候，有時候拔不出來，就只能用牙齒咬了。可就在經(jīng)歷九九八十一難時，我終于順利練就了這一“神功”。

　　昨天晚上，奶奶就做了香辣蟹。菜一端上桌，我立刻戴上手套，迅速夾起一只螃蟹，掰掉腿，“是時候展現(xiàn)真正的技術(shù)了！”我邊說邊拔，吸引了全家人的目光，當一塊完整的蟹腿肉出現(xiàn)在大家面前時，所有人都向我投來了羨慕嫉妒恨的目光。老爸十分震驚，說話都結(jié)巴了：“你……你……你是怎么做到的？”我一臉驕傲地抬起頭，直接將蟹肉丟進嘴里，裝作一臉享受的樣子，將鉗子吐出來，嘴里還咕噥著：“大口吃肉的感覺真爽�。　�

　　我又掰下一條蟹腿，慢慢地將蟹肉拔出來，果不其然，又是一塊完整的蟹肉。“孔融七歲能讓梨，我讓蟹肉�！闭f罷，我把蟹肉遞給奶奶。奶奶牙齒不好，不能咬，吃點蟹肉不容易。奶奶樂得合不攏嘴，接住蟹肉就往嘴里送�！鞍�，你的.口水�！蔽抑钢f，爸爸的口水都快滴到碗里了，此時用口水直流三千尺最適合不過了。

　　我胸有成竹地又拿起一條蟹腿，邊拔邊向大家講解要領：“想要拔出完整的蟹肉，必須要掌握力道和角度……”不知不覺間，蟹腿已經(jīng)被拔出來了，我一看，竟沒有蟹肉！老爸諷刺我：“切，你只不過是瞎貓子逮了兩只死老鼠！”此時我羞愧得小臉通紅，恨不得找個地縫鉆進去。

　　唉，看來我的“神功”還得練啊！

　　我的拿手好戲作文篇5

　　午后，溫暖的陽光平靜地散進屋里，一陣陣奶香撲鼻而來，其中也夾雜著一絲茶香。一杯杯、一碗碗、一壺壺……不停地嘗試著、品嘗著。這就是做奶茶，也就是我的拿手好戲。

　　往往做著做著，就會想起剛開始學做奶茶時的舊事。

　　俗話說得好：“萬事開頭難�！弊瞿滩枰彩沁@樣。在我“拜師”結(jié)束后，便一心一意跟著他學起了做奶茶。剛開始，我學得很快，將“一招一式”每個步驟都牢記于心，但是，一到了自己親手上陣做，就不是那么簡單了，尤其是到了煮的時候，我總是不知道如何讓奶茶的味道更加醇香。為此，我不厭其煩地一遍又一遍地去討教師傅，而師傅也耐心地給我講解。漸漸地，我也做出些眉目了，雖然沒有師傅的那么醇香絲滑，但也算可以跟外面賣的一爭高下了。后來，我便想要學習師傅的“獨門秘籍”，但他去說：“師傅領進門，修行靠個人。我已經(jīng)都教給你了，加油吧!”我只好自己去揣摩提煉做奶茶的要點和精髓。

　　終于，“皇天不負有心人”，我總結(jié)出了要點。三步做奶茶：“煮”、“攪”、“濾”。為此，我感到欣喜不已。到了周末，我邀請我的奶茶師傅和我的另一位好友，一起到我們家里來玩，順便讓他們嘗一嘗我做的奶茶�！岸．敗遍T鈴響了，我嗖的一下跑了過去迎接他們，我那位好友一坐下便嚷嚷著渴，哈哈正合我意，我便來到廚房，開始三步做奶茶：第一步，“煮”，將牛奶、茶葉、水按照1：2：4的'比例倒入鍋中，蓋上鍋蓋，小火慢煮。第二步，“攪”，這時，我麻利地轉(zhuǎn)過身去、踮起腳，從柜子里取出紅糖，只見我“手起糖落”，紅糖轉(zhuǎn)眼間就落入了鍋中，我拿起勺子，細細地攪了起來。第三部，“濾”，當紅糖化開后，將茶葉過濾，放入事先泡好的珍珠，香香的奶茶制作完成了。我給每人倒了一杯，師傅微笑地向我點了點頭，目光里盡是贊許，而我的好友完全不顧燙一飲而盡，拍著手連連稱奇。

　　空氣里彌漫著奶茶的清香，三個伙伴開心地交談著，嘴里還有一股奶茶停留過的甜味，我的拿手好戲就是做奶茶，它使我幸福，有時候，幸福就是這么簡單……

　　我的拿手好戲作文篇6

　　十八般武藝，樣樣是好戲！我也有我的本領，如：溜冰、騎自行車、畫畫等等，這些都是我的拿手好戲。當然我最拿手的就是溜冰了，這項本領回想起來真是學之不易，小時候我見哥哥在溜冰，很是羨慕，于是我便想讓哥哥教教我，無論我怎樣死纏爛打，哥哥就是不同意。

　　后來，媽媽給我買了雙溜冰鞋，我高興極了，一天晚飯過后，媽媽和阿姨在客廳里聊天，我和表妹在房間里寫作業(yè)，一寫完作業(yè)，我就迫不及待地拿出溜冰鞋穿上。心想，我終于可以去客廳展示一下我的威風，我剛想站起來，卻摔了個四腳朝天，逗得表妹哈哈大笑，我很不服氣，又想站起來，卻來了個橫叉�！鞍选碧鬯牢伊�，接下來的造型更是千奇百怪，一會兒橫叉、一會兒豎叉……

　　經(jīng)過一番折騰，我終于能勉強地站了起來，誰曾想到我一不小心撞到了一把椅子，便又摔了個四腳朝天，“哼，嘴里唧唧咕咕地說我不學了�！闭斘乙撓铝锉瑫r，爸爸出來了，親切的對我說：“我來教你溜冰吧！”我高興地連續(xù)點點頭，爸爸一邊扶著我，一邊對我說要注意什么，我跟著爸爸學了十分鐘、二十分鐘……我學會了，正當我興高采烈地對爸爸說“我學會了”，啪！一聲巨響我又摔倒了，膝蓋也摔破了皮，我泄氣地對爸爸說我不學了。

　　爸爸撫摸著我的頭，對我說：“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹呢？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽衣牶笥执蚱鹗值腵精神，不斷地反復練習著，終于“功夫不負有心人”，我成功了！甚至現(xiàn)在哥哥都沒有我滑的好呢！

　　這就是我的拿手好戲，你的呢？

　　我的拿手好戲作文篇7

　　仰望舞臺上的聚光燈，深吸一口氣——表演即將開始。

　　音樂是個美妙的東西，好的音樂能帶給人美感，使人神清氣爽，陶冶人的性情，修養(yǎng)人的身心。我從上幼兒園的時候就會唱歌了。不是我自夸，我唱歌從來不跑調(diào)，聲音也很洪亮、清脆，就連老師都夸我唱得好呢！

　　上了小學一年級，我開始學習鋼琴。后來，又同我的鋼琴老師學習聲樂，我第一次意識到了“唱歌”也是分專業(yè)和業(yè)余的。學習聲樂有助于讓我理解音樂和掌握正確的發(fā)聲方式�！霸瓉硇r候，我都是在亂唱��！”我不禁發(fā)出了這樣的感嘆。后來我總能在“音樂”那欄期末評價上拿到“優(yōu)秀”。

　　學了一段時間，終于在我二年級的時候，我迎來了第一場表演。

　　當時老師為我報了兩個節(jié)目——一首鋼琴曲，一首流行歌曲《風吹麥浪》。當時我激動不已，這可是我第一次在大庭廣眾之下展現(xiàn)我的歌喉��！于是，我每天都要練習好多遍。

　　終于，功夫不負有心人，我的努力取得了成功。當我在舞臺上閃耀的燈光下緩緩歌唱時，悠揚的歌聲從嗓中像瀑布一般一瀉千里，這瀑布越流越遠，最后連成了一條長河，淙淙地流淌著，河水里還有魚兒無憂無慮的游著。

　　一曲終了，觀眾們發(fā)出熱烈的掌聲，久久不能平息。那里的一個老師問我：“你唱的這么好，要不要參加我們這里的'合唱團？”我婉言謝絕了：“不了，謝謝，我已經(jīng)在學校合唱團了�！�

　　現(xiàn)在，每當有空時，我都會唱一兩首學校學的歌給媽媽聽，媽媽總會露出開心的笑容。

　　唱歌已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。如果開心，那就歌唱吧！如果悲傷，那就歌唱吧！在歌唱中生活，在歌唱中成長！在歌唱中放飛我的夢想！

　　我的拿手好戲作文篇8

　　大家都有自己的特長，有的人會跳舞，有的人會彈鋼琴，但我的特長是炒菜。因為我炒的菜好吃，所以家人都叫我“五星廚師”，我這功夫可不是天生就會的，是媽媽傳給我的。

　　那天，媽媽做完菜在家等待我放學回家。我回到家立馬放下書包像一個子彈一樣奔到飯菜前開始吃了起來，我問媽媽：“這菜是怎么做的呀？這么好吃！”媽媽只說了一個字：“學！”

　　只見媽媽把我拉到廚房拿出雞蛋餅的做法讓我自學。我打碎雞蛋到鍋里等待了幾分鐘我打開鍋蓋發(fā)現(xiàn)有一個黑黑糊雞蛋餅，我又試了好多次……“終于成功了！”我興奮地叫道。從此我一發(fā)不可收拾。

　　有一次，我放學回到家立刻和爸爸媽媽說：“老爸老媽，我們來比一下誰炒菜更厲害”。比賽開始了！我手忙腳亂地拿要用的東西，我把土豆切絲用水把淀粉過出來后用開水燜兩分鐘，在這兩分鐘之間，我切了幾個青椒，切了一些蔥，我把酸醬倒進青椒里，兩分鐘過去了，我把開水倒了，把我剛剛準備好的東西放了進去“滋油下去炸了起來，我拿好鍋鏟翻炒了起來，五分鐘過去了，比賽結(jié)束了，三個大櫥的菜放在了飯桌上，我弟弟兩個菜吃了一下說：哥哥的酸土豆好吃了！”“五星廚師”這個稱號就是我的了。

　　有一次，我失手了，我在朋友面前把菜炒糊了，都是粗心大意的'錯，我不小心把時間看成10分鐘了，看到“大師”也會出錯啊！

　　做飯的過程也讓我悟到了做事不能粗心，要認真才能做好的道理。

　　我的拿手好戲作文篇9

　　如果你來我家，你總會看到一個正在專心致志寫字的身影，她寫寫停停不時歪著頭端詳一陣，若有一絲不標準的筆畫也會擦了重寫，這就是——我。

　　當有同學問我，你的拿手好戲是什么的時候，我都會毫不猶豫地回答他們“書法”。

　　在一年級剛剛接觸方塊字時，我寫的字可以說是大大小小，參差不齊，各式各樣。有的像一個肥胖過度的胖子，擠在一個小小的方格中；有的.像水一樣軟綿綿的只占了半格；還有的歪斜著身子，像快要摔倒在地上的老奶奶。而我的同桌卻寫得如此好看，我羨慕不已。于是，我下定決心要把字練好，讓媽媽幫我報了書法課。我有空也與父親來一場書法友誼賽。

　　最近老師讓我們寫作品紙。我按照自己的喜好，挑選了道家學說的鼻祖，古代偉大的思想家老子寫的一篇節(jié)選《上善若水》。我一邊欣賞一邊暗暗想著：我是用正楷，還是行書，還是隸書來寫。這是老子智慧的結(jié)晶，我應該用最莊重最古老的寫法。于是我略作構(gòu)思，胸有成竹地拿起筆，一氣呵成，沒有任何停頓。我似乎感覺有神仙助了我一臂之力。就像王羲之一樣，在酒后寫下了聞名于世的《蘭亭集序》，但事后無論他怎么寫就是比不上自己手稿上寫的好看。我看著這幅字，覺得字都活了起來似的，既規(guī)整又不失靈動，既大方又不失俊秀。連一向要求極高的楊老師看了之后也豎起了大拇指，直夸我有了明顯的進步。

　　我只是一個剛剛起步的學童，但我知道，一個想要成功的人必須要不斷地練習，不斷地超越自我。

　　我的拿手好戲作文篇10

　　人人都有自己的絕活，有煎雞蛋，有彈鋼琴，有騎自行車……而我也有絕活，那就是滑滑板。

　　以前，我在電視里見到那些滑板高手，什么高難度動作都能做出來，滑板被他們玩得爐火純青。因此，我也想學滑滑板。我生日的時候，便嚷著要買滑板。到滑板店里，滑板應有盡有，看得我眼花繚亂。我選了一個兩輪滑板。剛買回家，我便站在上面躍躍欲試。可兩輪滑板不好保持平衡，沒站上幾秒鐘就摔了個“四腳朝天”�？磥砘逡膊皇窍胂笾械哪敲春民{馭，更別說高難度動作了。

　　正好，我們班的幾個同學會滑滑板，看著他們滑滑板動作十分嫻熟，我便向他們請教。首先，我要去找一面墻，然后用手扶著墻，站在滑板上，用力一推，平穩(wěn)后，兩腳擺動，這樣就滑起來了。剛學不久，我就可以滑一段路�？梢蛭移匠]有運動，滑一會兩腳就酸得支撐不住，滑不動了。為了練雙腳力量，我經(jīng)常跑步，好滑滑板。果然，練了一段時間，滑起滑板也不會感到吃力。為了練好基本功，我每天都會帶著滑板到大街上練習，在院子里也常常能見到我滑滑板的.身影。常言道：“功夫不負有心人!”因為我常�；�，后來也可以玩高難度動作，可以漂移、上坡、走S形曲線……一次又一次地練滑板，漸漸地，我的絕活就成了——滑滑板。

　　從此以后，我滑起滑板就可以掌控自如了。滑滑板，它不僅可以成為一項運動技能，更重要的是可以強身健體又可以培養(yǎng)我的平衡能力!

　　我的拿手好戲作文篇11

　　畫一幅色彩斑斕的圖畫、唱一首悠揚動聽的歌曲、做一次香甜可口的面包、剪一幅精致漂亮的窗花……現(xiàn)在的小孩可不得了，上知天文，下知地理，個個都有自己的絕活。我也毫不遜色，因為我有自己的拿手好戲——演奏大提琴。

　　還是四年級的時候，學校的音樂老師在班級里挑選管弦樂團成員，播放了一段交響樂團的視頻，我看到坐在舞臺最前面的大提琴團員，在各種悠揚動聽的樂器中，大提琴那低沉、渾厚的旋律令我如癡如醉，視頻播放完，我果斷報名了大提琴。媽媽和老師見我既有樂理基礎，又對大提琴有濃厚的興趣，便欣然同意了。從那時起，我開始了大提琴的成長之路。

　　接下來就是每周的基礎訓練，“長弓、短弓、跳音、換把、揉弦、撥音……”各種基本功樣樣不能遺漏，“音階、樂曲、練習曲”全部要練習。盡管訓練很辛苦，但我發(fā)現(xiàn)，大提琴能使我在急躁中冷靜下來，使我在焦慮中愉悅起來，而我對于大提琴的摯愛也越來越濃。這不，藝術(shù)節(jié)即將來臨，弦樂團要迎來一場盛大的表演，我加大了訓練強度，反復訓練每一首樂曲，用時間磨練出更嫻熟的演奏技巧，一心想在藝術(shù)節(jié)上一展身手。

　　藝術(shù)節(jié)當天，我們穿著華麗的演出服登上舞臺，演奏一曲《天空之城》。我熟練的擺好譜架，拿出樂譜，握住弓，將弓壓在琴弦上，做好準備。開始了，小提琴是那樣的婉轉(zhuǎn)動聽，鋼琴是那樣的清脆悅耳，到了大提琴，當我擺動手臂，讓琴弓在琴弦上舞蹈，奏出美妙的音符時，音符跳進琴弦，琴弦織入提琴，提琴融入舞臺。當我撥弦跳音時，如黎明來臨，一片白茫茫的云霧中透出一絲亮光；當我左右擺臂、運用長弓拉出一串串悠長的音符時，我仿佛在浩瀚的`藍天中翱翔，穿梭在翩翩微云之中，穿梭在縷縷煙霧之中；當我將手指按壓在琴弦上、微微顫動時，如同那縷縷清風吹過無垠草地盛開的雛菊；當我運用短弓、快捷有力的拉弦時，那鏗鏘有力的琴聲仿佛烈日一般照亮了整個世界，這高潮如同江水雄偉壯闊，氣勢磅礴……我的身體跟著我的弓與音符左右搖擺，后背已是滿身大汗，身心已經(jīng)完全投入到演奏中，甚至對觀眾席上響起的雷鳴般的掌聲也渾然不覺……

　　藝術(shù)節(jié)的表演已經(jīng)完美落幕了。而大提琴在我心中永不會落幕，因為它是我的拿手好戲，是我的驕傲，是無與倫比的藝術(shù)之美。

　　我的拿手好戲作文篇12

　　我的拿手好戲是攝影。我從小喜歡攝影。在我五歲生日的時候，外公就送了一個數(shù)碼相機，給我作為生日禮物。

　　從那時起，外公就手把手教我攝影。從相機的基本結(jié)構(gòu)，使用方法，到如何使用光圈快門，如何選取角度，取景等方面給我指導。使我的攝影技術(shù)提高很快。久而久之我就成了班上的小小攝影師。三年級的時候，我們學校中低年級部，還為我舉辦了“個人攝影展覽”。

　　數(shù)碼相機成了我的心愛之物。不管到哪里旅游，我都會帶上它，攝下祖國的.大好河山，風景名勝。我在甘肅張掖拍攝的《七彩丹霞》、在云南拍攝的《元陽梯田》，發(fā)到網(wǎng)上朋友圈，都得到了一致好評。每到春暖花開，蜂飛蝶舞的時候，我都會帶上相機，到公園拍攝各種奇花異草。僅僅拍一朵花，顯得有點單調(diào)。我早就想拍一張蜜蜂在花中采蜜的照片。

　　有一次，蜜蜂在花叢中，飛來飛去。我就追來追去的拍，每當我拿起相機，對好焦距，正準備按下快門，該死的蜜蜂又飛跑了。我累得氣喘吁吁，一張清晰的照片都沒有拍到。后來，我想了一個辦法，我不追了。事先選好一朵好看的花，對著花蕊調(diào)好焦距，“守株待兔”。果然，不一會，有兩只蜜蜂飛了過來。它們辛勤的采著蜜。我抓住時機，穩(wěn)健而連續(xù)地按下快門。哇！終于拍到兩張清晰的，蜜蜂采蜜的照片。

　　拍有蜜蜂的照片，是許多攝影愛好者的喜好。難就難在它個頭小，必須使用長焦距鏡頭。它動作快，很少長時間待在一朵花上不動。所以拍攝的時候，必須眼明手快。怎么樣？我這個“守株待兔”的絕招還管用吧！

　　我的拿手好戲作文篇13

　　踏上講臺，我看見大家和我一樣，心頭都亮著一盞燈，這就是自信。大家坐在這里才如此神采奕奕、精神振奮。是的，自信是人生的一盞明燈，它照料耀著我們成長，它照耀我們走向成熟的人生。

　　偉大的科學家愛因斯坦在小時候曾被老師認為是低能兒，一次，他面對憤怒的老師，不慌不忙地舉起兩只小板凳，并解釋道：一只是我第一次做的，一只是有我二次做的.，那一只是我剛剛做的，雖然不太令人滿意，但我努力了。

　　如果是我，面對老師嚴厲的責備，會怎樣做呢？我可能會漲紅了臉，默不作聲，任憑老師無情的指責而不敢解釋。我也許還會無可奈何地說：我不知道。而愛國斯坦那番精辟的話則顯得十分自信，我想他之所以能成為一位偉大科學家，自信一定給了他無窮的力量。

　　我以前一直缺少自信，在遭遇一些困難時就會放棄，因此學習成績一直上不去。媽媽一直鼓勵我，讓我看看成功人士自傳，從中汲取精華，尋找自信。自信的開始一定會有一次轉(zhuǎn)折，會有一次逆襲。五年級的一次單元測試，我破天荒地考了100分，全班第一。我知道這是我的轉(zhuǎn)折，我的逆襲。從此我的內(nèi)心被激發(fā)了，一種從未有的自信力量，點燃了我的斗志，一發(fā)不可收拾，一次次的進步。

　　我們是21世紀的建設者，肩負著建設祖國的重任，有精衛(wèi)填海、夸父追日那的自信，看到自己的長處，想到成功就在不遠處向努力的你招手。加油，讓自信之樹開花。

　　我的拿手好戲作文篇14

　　十八般武藝，樣樣是好戲！那我的拿手好戲是什么？跳舞、唱歌還是畫畫？都不是！我的拿手好戲可是篆刻。

　　別看我六年級，我學篆刻到現(xiàn)在只有一年多。我五年級參加篆刻社，那是有原因的：一是我之前都沒有固定的社團；二是班里有許多同學去了篆刻社；三是篆刻社的老師是我四至五年級的語文老師吳老師，憑借著不錯的語文成績，我應該在篆刻社混得比別人好點吧。憑著這三點，我報了篆刻。

　　剛到篆刻社沒多久，就迎來了篆刻比賽，作為新生的我，比賽當然沒有我的份了。然而，今年的這次比賽，因為上次參加比賽的一人轉(zhuǎn)學了，所以我替補到了她的位置。

　　為了這次比賽拿到好成績，比賽前夕那幾個星期，我在家中不停地練：晚上回家完成一個作品，第二天早上再把作品帶到學校，中午時拿給吳老師看，讓吳老師給我指點指點……那段時間就是很忙。偏偏趕得不是時候，馬上就要期中測試，作業(yè)也增多了，又要加上這個額外布置的`篆刻作業(yè)，那段時間時常忙得不可開交，經(jīng)常生氣發(fā)火。

　　一個星期過去了，兩個星期過去了……終于，到了篆刻比賽那一天。

　　那是一個周六上午，我來到了學校，許多人已經(jīng)到了，過了一會兒，人大約來齊了，我們便上了車。

　　一路上風景不錯，我卻沒有心思看，要知道，我和另外兩人是代表著學校的，假如我沒有刻好，那我多丟臉��！要知道，我是很要面子的。

　　到達了目的地——長興縣實驗小學。學校很大，都是紅房子，人很多，十分熱鬧，不管你站在哪個地方都能聽到喧嘩。

　　我們?nèi)烁S著吳老師，吳老師帶我們來到一間教室，人不是很多，大概也就是四十幾人。教室里很安靜，與外面的環(huán)境大不一樣，你若從外面進來，真會驚訝到：這里面真是太安靜了！

　　我們坐到了自己的位置，一張“試卷”發(fā)了下來，我一瞧：“哇！筆畫這么多！”我在那里選了半天，才找出了一個筆畫略少點的開始了寫，然后刻。

　　許久我的作品完成了，我左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)還有許多人沒好，我便在那仔細地看了看我的作品，還有沒有什么差錯。

　　人慢慢少了，我也交了我的作品出去了。交了卷的我十分輕松，我們?nèi)チ瞬賵雠c其它同學會合，合過影便也回去了。

　　我的拿手好戲讓我更快樂！

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