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尋覓的作文范例(14篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的尋覓的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
尋覓的作文 篇1
當布谷鳥吹響第一聲號角,春姑娘便邁著她輕盈而又歡快的步伐,帶著新的生命和希望,又一次準時來到人間。她跨過潺潺的小溪,越過綿綿的青山,飛過幽幽的山谷,她來了,她一刻也沒有停歇……
春姑娘最先吻了吻春雨,春雨又喚醒了花草樹木。小草好奇地鉆出地面,害羞地打量著人間的一切;婀娜多姿的柳樹在河邊忙著梳妝著自己,春風溫柔地吹拂她長長的.秀發(fā);花兒們忙著爭奇斗艷,她們一邊綻放著自己獨特的笑臉,一邊接受著春雨和陽光的洗禮,大家都迫不及待地享受這美好的時光!
呵,我找到了春天的足跡了。
春姑娘又搖醒了小河,沉睡了一個冬天的小河便蘇醒了,我的耳邊很快又響起一陣優(yōu)美的“鋼琴聲”,這琴聲仿佛在向人們炫耀說:“我來了,春天,我來了!”樹枝上不知何時又立上了幾只嬉戲的小鳥,它們在歡快地歌唱,那充滿活力的歌聲,好似一串串動聽的音符,一起合奏成這個春天的第一樂章。
哈,我又找到春天的足跡了。
徜徉在河這邊的油菜花海里,看河對面那一片或濃或淡、或深或淺的新綠,是那么的生機盎然,它們在河水潺潺的伴奏聲里,它們在和風細雨的悄悄滋養(yǎng)下,正歡快地成長著、變幻著,望著這鋪天蓋地的綠,呼吸著這清新無比的空氣,我能感覺到春姑娘就在我的身旁。
哦!我明白了——
春姑娘已經(jīng)將她的足跡留在了大地的每一個角落,她把春的信息撒遍了祖國的山山水水。你瞧,在這春雨聲里,在這鳥鳴聲中,這潺潺的流水聲中,無不顯示春的風采,春的神韻……
尋覓的作文 篇2
我從來不知道我的位置在哪里,只是這樣一路走來,一路尋覓著,如同尋覓我所熱愛的春天的細雨,以及夏夜清風徐來的獨有的浪漫,如同尋覓我情有獨鐘的秋的落葉,以及冬季里給人以希望的縷縷陽光。在我人生的四季中,我就這樣尋覓著,一路走來,不過是一個尋覓的過程而已。
我不是一無所獲,只是不愿就地停留。我把曾經(jīng)擁有的都裝入信封,然后背著孤獨上路。略帶寒意的春風帶著現(xiàn)實的無奈迎面吹來,飄落的雪花載著我對朋友的.思念紛紛落下,熟悉的電話號碼寄托著我對親人的一聲聲問候,久違的日記寫滿了那一份份牽掛。他們常常帶著微笑和祝福走進我的夢里又悄悄地離開,我不知道自己是該醒來還是沉沉的睡去。夢醒了,我依然是一個人------往前走。
需要應付的事太多,需要面對的面孔太多,F(xiàn)實的無奈常常給我一些戰(zhàn)栗的感覺,仿佛被迎面而來的冰塊兒擊中,留下一些膽怯,一些希望的碎屑。有時覺得一切都好陌生,虛偽的面紗被慢慢撕去,于是我看到了一張張慘不忍睹的面孔,來不及考慮怎樣面對便開始了迎合這一切。
我繼續(xù)著我的尋覓,在經(jīng)歷了太多的失敗和痛苦之后,便也有了一些經(jīng)驗,于是不再那么輕易地接受迎面而來的冰塊兒,我學會了思考,學會了堅強,學會了坦然面對,盡管偶爾會觸及曾經(jīng)的膽怯,但那時我也學會了整理希望的碎屑。
回憶固然美好,但都是已經(jīng)逝去的東西。我走在自己的路上,無論有多少坎坷與淚水,我都不會喪失屬于自己的那一種心境。
路在繼續(xù),我依然扮演著過客的角色。也許有一天,當我無路可走時,我會掉過頭去,拾起一些記憶,連同自己一起裝進信封。但在今天,在我活著的今天,我依然向往那些美好的東西。
于是,我依然尋覓著。
尋覓的作文 篇3
蝴蝶在窗外,召喚著你,草地在野外,等待著你,趁今天是星期日,讓沉重的雙肩休息休息……
迷迷蒙蒙的草地上,一簇簇報春的綠散發(fā)著春日的馨香;郁郁蔥蔥的茅草間一湖春水悠悠地蕩漾著。陽光從密密麻麻的樹隙中篩落,在水面上反射著萬道光華;湖旁的花樹上,淡淡的花兒疏疏落落地點綴在枝頭。清清的碧水中,樹影花影輕輕地搖晃,淺淺的碧煙輕輕地飄浮……一切都令人感到生命的燦爛,一切都令人感到歲月的絢麗!
不知什么時候起,一個清清柔柔的聲音在耳旁不停地飛揚:“……游船在河邊,歡迎著你,小溪在山谷,邀請著你,趁今天是星期日,今天是星期日,讓歡笑和情誼聚在一起。……”
藍藍的.天底下,綠綠的芳草間,一個少女在忘形地唱著,忘形地舞著,忘形地跑著,仿佛在發(fā)泄什么,又好像在追尋什么!她不停地奔跑著,在林中,在湖岸,在碧色的草地上,在多彩的花樹下。碧水笑盈盈地記下她忘情的身影……
歌聲仍在甜甜地飛揚著:“把疲勞消失在花香里,讓歌聲飄蕩在甜蜜的生活里;把身影留住,留在那湖水里,讓心兒沉醉在廣闊的大自然里……”
“喂,喂,你怎么了?老師叫你呢!币粋熟悉而陌生的聲音把我從那遙遠的地方拖了回來!袄蠋熃形?”我機械地站了起來,木然地望著黑板上那密密麻麻的習題,心中升起了一種“想記起,偏又易忘記”的感覺——我的心仍然沉醉在那可望而又不可及的憧憬里。“唉!星期天卜課就是難!”一個哀嘆的聲浪猛地敲擊了我一下,我這才記起:今天正是星期日,正是我們的“星期日”!
我的思想又一次飛向那青春的尋夢園,恍惚間,一個清脆的聲音又想越:
“蝴蝶在窗外,召喚著你,草地在野外,等待著你。趁今天是星期日,今天是星期日,讓沉重的雙肩休息休息;游船在河邊,歡迎著你,小溪在山谷,邀請著你,趁今天是星期日,今天是星期日,讓歡笑和情誼聚在一起……”
尋覓的作文 篇4
"春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻頭。"春的腳步在不知不覺中已經(jīng)來臨,如果我們不細心觀察,是很難發(fā)現(xiàn)身邊隱藏的春色。
這周的文學課,老師帶我們走出教室,在我們的校園里尋找春天的身影。一路上我們東張西望,可卻沒發(fā)現(xiàn)什么春色,這時蔡老師讓我們停下了腳步,對我們說:"你們看,這太陽照在身上,你們有什么感覺?"老師這么一點撥,我們大家伙都茅塞頓開,爭著要回答——太陽照在身上暖暖的,讓人感覺到了春天的愜意……
接著我們繼續(xù)往前走,看到了一排光禿禿的"枯木",老師在這兒又停了下來,我們心中不由得生出了一個疑惑"這里的樹還沒冒出綠芽,只是一排未蘇醒的樹",正當我們一臉茫然的.時候,蔡老師讓我們湊近了仔細觀察。這不看不要緊,一看果真有了大發(fā)現(xiàn),枝干上冒出了許多紅色的花蕾,原來這是開花很漂亮的垂絲海棠。
之后我們沿著校園的小徑又走過了很多地方,我們看到了柳樹姑娘披著長長的綠發(fā),在隨風擺動,甚是好看;看到了梅花們競相開放,形態(tài)各異;看到了草坪上的小草也換上了新裝,遠看像給大地蓋了一層綠地毯……
其實只要我們細心觀察,就會發(fā)現(xiàn)校園里到處都充滿著春姑娘的足跡。
尋覓的作文 篇5
春天到了,可是春天在哪兒呢?一個星期天我們一家一起去江濱公園尋覓春的蹤跡。
我們到了江濱,哈!今天天公作美,我相信春姑娘一定藏在里面!我們租了一輛四輪觀光車,開始了尋找春天的旅程!
我們左一腳、右一腳地騎到了一個牡丹花叢,牡丹花一朵朵把草地打扮了一番。那兒的牡丹花開得非常嬌艷,通紅的花瓣透著嫩白色,令人陶醉其中。還有那美麗的新娘穿著潔白的禮服在花叢中拍照,好似要和花兒們比美。
接著,我們來到了草坪上,那兒可是人們自由的天地。暖烘烘的陽光擁抱著大地。人們有的在曬太陽、有的在聊天、還有的在看空中自由自在飛翔的小鳥……悠閑的人們給大自然增添了活力。
我們又來到去年春天種櫻花的`地方。大部分櫻花長得十分茂盛,正隨著風兒擺動著枝條,歡快地舞蹈。雖然我種的櫻花樹已經(jīng)枯萎,但它還是我心中最茁壯的一棵。
我們后來把車還了,來到一個寧靜的小河邊,清涼如水的微風拂過水面,水面蕩起了一層層波紋。河對岸是一片森林,鳥兒歡快的歌聲在林中回蕩,坐在石堆上曬曬太陽是一種非常美的享受。我們一家就要在這兒打水漂!
爸爸是個水漂能手,一打就是好幾個!把我羨慕得不得了。于是爸爸就答應教我,我可開心了,拍手叫好。爸爸教我先找一快扁扁的石頭,把石頭捏緊再平平地扔出去。可是,我的手總是不聽使喚,一下也沒漂起來!正當我灰心喪氣時,隨便地扔了一下,石子盡然在水面上漂了起來,我不敢相信自己的眼睛,直到媽媽喊了聲:“漂……漂起來了!”我才知道這不是幻覺。我興奮不已,難得一次呀!我重新找回了信心,在河邊練習了許久。可是,時間不早了,我只好依依不舍地離開了公園。
我找到春天了!她在花叢中、在草坪上、在樹林中、在小河上……春天還在我歡快的心里。
尋覓的作文 篇6
春天來了,草綠了,花紅了,小草偷偷地從土地里鉆出來了。在春風中,小草搖搖擺擺,從遠處看,一大片一大片的綠,漂亮極了!小草使勁地往上鉆,你不讓我,我不讓你。累了就喝一點露珠,只要一滴露珠就能滋潤小草的全部身體,早鉆出地面的小草,呼吸著這個明亮的世界的新鮮空氣,感嘆道:“!多么燦爛的世界呀!我要快快長大!”
不僅小草在鉆出地面,連沉睡了一個冬天的花兒們也都蘇醒了過來,露出了燦爛的笑臉,像出水芙蓉一樣花兒們在風中跳起了歡快的舞蹈,慶祝著春天的到來。
跟著花兒們的舞蹈,風兒們也跟著動起來了。春天的風和別的季節(jié)的風是不一樣的,夏天的風是炎熱的;秋天的.風是寂寞的;冬天的風是寒冷刺骨的。只有春天的風是溫暖的,是舒服的,給人一種賞心悅目的感覺。
不僅植物蘇醒過來了,小動物們也都蘇醒過來了。細長細長的蛇;毛茸茸的大狗熊;活潑可愛的小松鼠……給大地增添了新的色彩,也讓春天更加生機勃勃。
就連古人也感受到了春的氣息,春的魅力。唐代大詩人白居易在《錢塘江湖春行》中寫道:“山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤!本妥屵@首詩把我們帶進春天的樂章吧!我愛春天!
尋覓的作文 篇7
漫長的跨年假期于不覺中從指尖滑過,回首燈火闌珊處,已不現(xiàn)當初的精彩與非凡,生活仍在繼續(xù),留給我們的是一份斷壁殘垣一般的悲涼,還是氣宇軒昂的輝煌?我們在光陰的列車中來回穿梭,邂逅著形形色色的過客,體驗著人生的百味姿態(tài),把自我的追求和夢想寄托在將由一張車票指引我們到達的未知遠方。
曾經(jīng)的一切終難掩風卷殘云的落魄,這也許不是一種得與失的問題,而是我們經(jīng)歷的深層積淀,一簾秋風席卷已被歷史塵埃沒過的記憶碎片,一樣的風景,不一樣的心情,我們又從中收獲了怎樣的哲理呢?也許曾經(jīng)我們有很多的選擇,我們曾猶豫過,痛苦過,但每個人都基于自己的思想做出各種各樣的選擇,隨著歲月的無情剝蝕,無論是什么樣的選擇都已經(jīng)不再重要,因為這只是一個人選擇的適合自己的'生存方式,人生的真諦和意義也并不在于此,重要的是我們的思想和精神層面的收獲,因為這是影響人生幸?鞓返囊粋很重要的因素,我們在選擇中學會生存的智慧,最后收獲的是風采多姿的人生。
故地重游,難言心頭愁緒,只因歷史中的影子一直在腦海中揮之不去,這不是一種思想上的陰霾,而是拂曉之前的黯淡夜空,我們無須活在記憶之中,因為記憶更應該被塵封在歷史中,而不是在某些特定時機作為我們的精神動力而存在,要做的只是在合適的場合釋懷心中那份難言的無奈和傷痛,也許我們可能會重新面對相似的人生劇幕,這依舊是我們要做的,剩余的一切,就坦然地交給無情的光陰和蒼涼的秋風,這就是淡然。
尋覓的作文 篇8
我從來不知道我的位置在哪里,只是這樣一路走來,一路尋覓。
漫步于河邊,在長椅上瞧見一位瞌睡的老人,滿臉是冬日的蒼涼。那時,他的帽子被北風吹落,我順手撿起來幫他戴上。他醒了,抬起頭望著我,在弄清事情的原委后,寂寞的臉像花一樣綻放開來,那笑容中竟有孩子般的羞澀與驚喜。
不要總是抱怨湖面的水平如鏡,沒有狂風就泛不起美麗的浪花。驚天撼地的事情固然有壯烈美,然而更多柔情藏在細節(jié)當中。
我沒有停下來,踏上腳步,繼續(xù)前行。
緩緩地一路向前,不時駐足賞著路旁的景。人們不斷從身邊匆匆擦過,要么看著手機,要么低頭不知想什么事,竟不能轉(zhuǎn)過頭欣賞湖水的溫情。不禁為他們惋惜,卻又驚覺,自己何嘗不是其中的一個?若沒有坦然的心態(tài),不也是被生活的瑣事困擾?
一陣風吹過,我停住了腳步。
水面漣漪圈圈,如魚網(wǎng)。倒映在水中優(yōu)美的圖畫被微風抖開的紗巾蒙住了,看上去是那樣深沉,那樣虛幻,使我如入夢境。天空不知何時被一層薄云籠罩,有如絲的秋雨輕輕拂面的感覺,飄逸的雨絲似豎琴的弦輕奏柔和的曲,我的'心也為之沉醉。秋雨后,河水竟呈現(xiàn)出那樣奇特的綠色。在它的襯托下,松樹的綠太呆板,柳樹的翠太輕;它似乎沒有流動,但又分明蘊藏著無限的生機;它秀美,但不嬌嫩;它始終如一,但又千變?nèi)f化。薄陰的天空倒映在水中,仿佛給冰罩上一層神秘的薄紗,使這綠如此深沉圣潔,神秘莫測。這幽深的綠,這靜如月光的綠,使我這昔日無憂無慮的少年也變得沉靜了。
挫折、煩惱、迷惘,就從來不是我的世界的主角,心中的那片陰霾慢慢隱去,陽光漸漸地占據(jù)了我的世界。
從迷茫到釋然,這是我的愿望,希望在未來的某一天抑或就是現(xiàn)在,我的人生沒有遺棄了的空白。
尋覓的作文 篇9
漸行漸近的圍城,懸于頭頂?shù)挠裆奶炜,使我明白,我終于來到了這里。多少年,良渚,我癡慕你一個模糊的背影,恍惚間是你精致如玉的顏容。而今天,終日碌碌的我終是見到了你。
步步小心,只為了走近你。同樣是泥土裝點的展廳里,擺放著件件玉器。走近一件,是似曾相識的感動。天圓地方,套進不足十厘米的地方,捆綁住的卻是萬物的腳步,時間在這里出奇的從容。和潤的玉色,流暢的線條,那是先民無與倫比的智慧。而偌大的展廳里,沒有人知道我為何熱淚盈眶。
曾經(jīng),我也只是個勉強可以看到展品的孩子。昂著頭,在淡色的光彩下仰望。琮璧鉞鼎,吳越霸王,我一遍遍地向訪客介紹著。兒時的時光里,因而抹上了一層濃濃的歷史的浩渺色彩。升學、新學校、繁忙的學業(yè),兒時的驕傲也連同慢慢剝掉。生活里,長高的我卻找不到那個兒時的位置,那個我作為講解員的位置,沒有人會對我報以那熟悉的微笑。那個一遍遍教導我的叔叔,那個滿頭銀發(fā)的學者……都再也找不到了。
而今天,知道嗎?我又回來了,在這個良渚文化的真正起點。就像是那頭發(fā)里什么風都有的三毛來到周莊一般,只是我找到的不是自己的老祖母,而是童年,是夢想。這里我邂逅著的`是過去的自己——那個幾年前和伙伴們站在博物館里擊掌盟誓的我,那個會為一個奇異的古字而癡迷一個下午的我,甚至是——那個矮矮的我。
一陣年代久遠的風,將我喚回這片土地。燈光交替著,傾灑在我的臉上。我的腳步輕輕將這城池丈量,古城、澤國、水鄉(xiāng)。
輕掩嘴角的笑,我釋然著,仿佛是放下了一個兒時的未完結(jié)的夢。那是良渚、古玉、江南,也是我的曾經(jīng)的遺憾。其實,每個人的心里都有一個自己的良渚,負著箱篋,箱篋里是自己的夢想。無論時光是多么漫長,都不會遺忘。因為那個夢想,在真實的世界里,我們才沒有迷失自己的方向。我不知我會走哪條路,但我知道,終點都一樣。
我終是離開了,在風里,又重掩上了良渚的面紗。尋夢良渚,夢想在前方。
尋覓的作文 篇10
你不曾擁有的,只因你未曾尋覓。
為什么要尋覓?尋覓什么?前段時間,因為看到了一個詞——尋覓。我就一直在想它,它在腦海里來來回回飄蕩,激起一圈圈漣漪,可我始終沒能尋覓到它們的答案。
直到有一天,我拿出已經(jīng)泛黃的存在,記錄著孩童時的時光相冊。在其中,我看見了一個穿著花衣裳,扎著兩個丸子頭的小女孩。她與小伙伴正在玩捉迷藏,他們輪流著尋找朋友。在這期間,他們不光找到了朋友,還尋覓到了對他們來說珍貴的友情,尋覓到了樂趣。倘若兒時未曾這樣游戲,現(xiàn)在又怎能從這樣逝去的時光中讀取并尋覓快樂的回憶呢?于是,知道了為何要尋覓,尋覓什么。
鳥兒為了生存而尋覓糧食,花兒為了嬌艷而尋覓適宜的.生存方式,云朵為了自由而尋覓蔚藍的天空中的飄逸之處。尋覓總是存在于任何地方,任何生物都通過尋覓而獲取美好,那么在,我們更要明白自己需要尋覓什么。
現(xiàn)在正是學習階段,目標應是好好學習,進而獲得好的成就,從而為以后的美好生活篇章打好基礎。若現(xiàn)在不“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”為自己的夢想而努力,那么你就無法擁有實現(xiàn)夢想的權(quán)力。
我會帶著尋覓,繼續(xù)走在人生道路上,去尋找陣陣知識的芬芳,去尋找詩海無窮的奧妙,去尋找快樂美好的真諦。懷揣著一顆走向美好的心,像皚皚白雪一樣,將走過的路,充實地填滿,不留下一絲后悔的機會。只要我們擁有尋覓的心,那么你就會擁有別人不曾擁有的。
尋覓,在茫茫人海中不忘初心,擁有的是別人無法觸及的始終安穩(wěn)。
尋覓的作文 篇11
春姑娘來了,她一路走來,沿途的地方都變成了青春,活力的綠色,呈現(xiàn)出一幅萬物復蘇,綠意盈盈的景象。
聽!春雨沙沙地下著,像一個個跳動的音符,美妙極了。春天的雨是柔和的,從古至今有很多的詩人都在用美妙的詩句來贊美它,如詩人杜甫的“好雨如時節(jié),當春乃發(fā)生!贝禾斓挠昙毴缗C卿冷罏r瀝的春雨染綠了楊柳,染紅了桃花,哺育著小草。春天的雨好像一首歌,時而是動聽的,時而是美妙的,時而是歡快的。春天的雨讓人們更加有活力,讓萬物更加生機勃勃,讓世界更加美好。我不禁感嘆:“春雨就是萬物的生命之源!
看!春天的景色真迷人。春天的郊外是美麗的,你看那湛藍的天空,上面飄著潔白的`云朵,時而有幾只小鳥飛過藍天,在白云下自由自在地飛翔。原本龜裂的大地上長滿了花草,那小草綠油油的,像是給春姑娘穿上了一件漂亮的綠衣。走近一瞧,五顏六色的小花,紅得似火,黃得如金,還有紫的、藍的,真是惹人喜愛。這些小花更是給這件綠衣做了不少的點綴,花兒們發(fā)出的淡淡花香撲鼻而來,真是讓人心曠神怡!
的確,春天的風暖暖的。我們披著柔美的春光,讓略帶甜意的風,從身邊掠過,就會領悟到春的氣息里,其實包含著一種最令人感動的柔情。你也會覺得大自然就是一位奇特的母親,她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭,將千姿百態(tài)的生命孕育而出,讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光,相擁而至,把無線的生機帶給人世。
人們都說校園的春天是最有深意的,那么最美麗的春天則是校園的春天。我希望疫情早點結(jié)束,期待春暖花開,讓我們踏歌而行,重返最美校園。
春天啊春天,你是象征著希望和青春的代名詞,我堅信春天的美景一定能帶走人們的恐懼,給疫情畫上一個圓滿的句號。
尋覓的作文 篇12
當我們?nèi)猿两诙斓暮鋾r,春天已悄然而至了。身穿毛衣的我,深深地感受到了春天的溫暖。
走出校門,撲面而來的春風帶來了絲絲涼意,趁著這一絲清涼,我們來到虬里村的望春亭。放眼望去,映入眼簾的是那一串晶瑩剔透的綠珍珠。隱隱約約可以看到溪底的大石頭,像是連接綠珍珠的鏈子,美麗地讓人出神。
岸上響起了同學們銀鈴般的笑聲,燦爛的笑臉倒映在碧綠的好溪上。有些人在蕩著秋千;有些人分享著零食和趣事;有些人在“運動”,更多的人在捕捉春天的氣息。
我們冷水鎮(zhèn)最多的就數(shù)山和樹了,滿山的大樹,綠的耀眼,一座座山連綿起伏。山養(yǎng)育著樹,樹裝點著山,“靠山吃山,靠水吃水”,這話說的真不錯。我們這的人啊,就是“吃山”的:一大塊一大塊的田散布在山間,田間有正在播種“新希望”的`農(nóng)民伯伯的身影。溪邊的柳樹也跟著風兒的翩翩起舞,好一幅“春意圖”。
偶爾,幾只小鳥“撲哧撲哧”地拍著翅膀,配合著楊柳,悠閑地在空中給楊柳伴舞。我仿佛也是一只小鳥,翱翔在空中。我棲息在云間,在云間“游泳”,我似乎感受到了云彩的柔軟。正抬頭想象著,一只蝴蝶從我眼前掠過,停在了欄桿上,多么的美麗動人啊。
現(xiàn)在我是真真正正地感受到了“如在畫中游”的感受。春天真是美麗,難怪古人要寫那么多的詩來贊美春天,原來他們也是陶醉在春天的美景中。
尋覓的作文 篇13
春天,是一個五彩繽紛的季節(jié)。在這時侯,老師告訴我們,要去踏春了。
星期六,媽媽帶住我去了超市,買了一些八寶粥與一些零食,當我中午要吃的。
星期天,我8點就從家出發(fā)到學校門口集合。我到了那,看到了男生在右邊,女生在左邊。然后,我又去了學校門口買了一塊錢的吃的。買完東西,老師來了,老師讓蘇鵬記下所有來的人的名字,然后老師又讓8人或9個人一個小組,我與蘇鵬一個小組。分完組,就出發(fā)了。
我們先從西街走到了忽莊,在西街,我看到了柳樹小姐,小姐她長長的`辮子,綠油油的樹葉小寶寶。我們就過了馬路之后,就到了忽莊,那也有柳樹媽媽,楊樹爸爸,桃花小姑娘。楊樹爸爸有嫩嫩的藤脈,好像我們的血管,桃花小姑娘有兩種顏色:紅色與粉色。最好看的是紅色,又紅又嫩,使我忍不住想變成小蜜蜂,過去吃一些花粉,可是我的身體不能縮小。
再往前走,上了尚德路,公路旁的花就更多了,有迎春花,與一些不知名的小花,小草。迎春花很小,如蜜蜂大,是黃色的,我去吃了一朵,沒什么味道。
再向前走,就上了河提,我們順著河提向北走,走著走著,我們就上了橋,我從橋上往下看,沒有看到小魚,看到了幾條水蛇,怎么走也走不動。我的朋友來看了,我說:“看!水蛇!”他怕蛇,說:“在哪?”“水里,”我說。他怎也沒有看到,他又說:“你騙我!蔽艺f:“不信你仔細看!”這一次,他看見了,說:“你說的是不是那些像蛇一的水草呢?”我說:“對!”我們說著說著,老師就帶著我們下了河提。我們到了那,就玩起了打水漂。開始時,我不會打,我看著別人怎么打,慢慢的,我也會打了?闪瞬坏昧耍瑝氖聛砹!高豐啟在上面打打水漂,把張桐柏的臉給弄傷了。老師看見了就給張桐柏找了一些草藥往臉上一摸,血就不留了。我們過了一會兒,就開始吃午飯了。吃完了午飯就開回家了,老師說我們走了14000米。
這就是春天我們踏春的故事。
尋覓的作文 篇14
閑暇之時,我喜歡尋覓,尋覓那些細節(jié)溫情。
河邊散步,在一張椅子上看見一位睡著的老人,滿臉是冬日的蒼涼。那一刻,他的帽子被北風吹落,我順手撿起替他戴上。他醒了,混濁的眼睛望著我,當弄清楚事情的原委之后,剛剛還寂寞的臉瞬間像菊花一樣綻開了,那笑容里竟有一種孩子般的羞澀和驚喜。
這樣的溫情打動了我,別老是抱怨日子平靜如湖水,沒有狂風和巨浪,泛不起美麗的浪花。驚天地、泣鬼神的故事固然有壯烈之美,然而,更多的柔情脈脈蘊藏在細節(jié)之中。
我沒有停下來休息,再次踏上旅途,繼續(xù)尋覓。
法國網(wǎng)球公開賽,只因選手無意間擊中了一只小鳥而停賽。選手雙手合十,為小鳥祈禱,全場一片肅靜,賽場上有激烈的競爭,也有溫情的細節(jié)。
冰天雪地,寒風徹骨,人們都不敢出門,女孩掙脫母親的手,說:“媽媽,看,有花!”那是梅。北風中有令人寒顫的冷,也有溫情的細節(jié)。
盲校老師帶領盲童來到蓮花池旁,將他們的手放在蓮花上。太陽升起時,蓮花慢慢展開羞澀的面容。孩子驚叫:“老師,我感覺到它在開放!”生命中縱使缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,心也會發(fā)現(xiàn),也會有溫情的細節(jié)。
茂盛的森林中,小麻雀不慎從枝頭掉下,老麻雀為了保護自己的`孩子,勇敢地與獵狗對峙。在人的字典里,這叫責任,然而濃厚的母愛融化在那雙小小的犀利眼睛里,溫情在細節(jié)里。
我發(fā)現(xiàn)自己的欲望越來越大。不再僅僅尋覓那些活物的溫情。你瞧,在芬芳的花圃里,五彩繽紛的花離不開綠葉,綠葉也少不了花兒的色彩依賴。它們相互依賴,相互依存,相互愛惜。一朵花微不足道,卻也有溫情細節(jié)。
所有的溫情都是瑣碎的,所有的瑣碎都是溫情的,所有的溫情有都是細節(jié)的。有時,細小的溫情其實就在我們身邊只不過它太小,不易被我們發(fā)現(xiàn)。溫情的細節(jié)令人回味無窮,而那些溫情的細節(jié)也需要我們尋覓。
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