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不尋常的一天作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的不尋常的一天作文，希望能夠幫助到大家。
不尋常的一天作文1
暑假的一天，小男孩杰克準備和自己的好友小剛上山捉蟋蟀。到了山上，小剛對杰克說：“這樣吧，你去東山，我去西山，咱們來比賽誰捉得蟋蟀更多！”杰克二話不說便答應了。
小剛到了屬于自己的領(lǐng)地，便趴在草叢里守株待兔。小剛布好陷阱，一轉(zhuǎn)頭，看見一頭巨大的野豬朝自己氣勢洶洶地撲來。
小剛被嚇壞了，愣在那里一動不動。幾秒之后，他才回過神來，三步并作兩步，撒腿奔跑起來。
漸漸地，他有些力不從心了，腳步也慢了下來。他回頭一看，野豬竟離自己只有不到一米遠了，他使出吃奶的力氣奔跑起來。可是無奈于腳像灌了鉛似的，連走都走不動了。
他悲哀地想，唉，這次有可能自己的命就真的要栽在這頭野豬上了！
突然，一道巨大的.黑影飛撲而來，小剛絕望地閉上了眼睛。過了一分鐘，小剛覺得沒什么動靜就睜開了眼睛。
首先映入眼簾的是自己的好友杰克，原來是杰克救了自己��！小剛頓時熱淚盈眶，再抬頭一看，那頭野豬正趴著吃一只小白兔呢！
小剛有些哭笑不得，自己真是太笨了，連母豬究竟為什么要追自己都沒有思考清楚就胡亂跑了起來，原來野豬是在追自己身后的小白兔啊！
不尋常的一天作文2
星期日的下午1：30，我像往常一樣去作文班上課。因為上午下大雨的原因，路上都是水。我走著走著看見前面的一灘水很深，但它比較窄，我覺得我應該可以跳過去，于是我就跳了起來，但是還沒跳到一半，我就感覺下面好像有什么東西拉住了我，把我拉了下去。
被拉下去以后，我就來到了另一個世界，在另一個世界里，好像所有的`東西都有了魔法了。因為在那個世界里連樓房都能說話了。我好奇地看著四周，什么車呀、樹呀、狗呀、土堆呀……也能說話了。尤其神奇的是，樹都能走了。
晚上我釣了幾條魚烤著吃，我覺得這條烤魚的味道有點怪，我又吃了一條，味道還是很怪，想起來了，味道就像芹菜。吃飽了，我就順著來的路往回走，看到頭頂有一塊陽光。我使勁一跳就回到了那灘水前面。我看了一眼表，發(fā)現(xiàn)一秒也不多，還是1：30。
不尋常的一天作文3
今天是不尋常的一天。為什么不尋常嗎？就聽我一一向大家訴說把。
這一天，我收拾好書包吃好早餐就來到了學校，因為今天是我們掃地，這次掃地可累苦了大家，垃圾可以說是成千上萬地堆在我們的垃圾桶里，我們都快到了10畚斗了，等我們掃完以后，預備鈴也響了起來，所以我們急速跑回教室，當回到教室的時候數(shù)學老師已經(jīng)在講解試卷了，我們一絲不茍的聽著，到了做廣播操的時候，也是王老師帶我們?nèi)サ摹＿�？今天怎么沒看見裘老師？難道裘老師生病了？這是真的.嗎？好幾個同學都開始議論紛紛起來。
所以語文課也變成了數(shù)學課，還好數(shù)學老師叫我們做試卷，不然我真的要崩潰了，第3節(jié)課是英語課，英語課是一節(jié)有趣的課，（雖然我們有些時候聽不懂英語老師說的話。）可惜英語老師也不在，沒辦法，英語課也改成數(shù)學課了。
唉！今天上午全是數(shù)學課，我的精神營養(yǎng)嚴重缺鈣了。還好下午還有其它的課來給我補充精神營養(yǎng)。
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