春天的校園作文

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【經(jīng)典】春天的校園作文

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的春天的校園作文,歡迎大家分享。

【經(jīng)典】春天的校園作文

春天的校園作文1

  我們的校園就像一個美麗的大花園,校園里春天鮮花爭相開放,夏天綠樹成蔭,秋天紅葉似火,冬天白雪一片?墒俏覅s更愛春天的校園。

  步入校園,往右拐,就來到我們教室的小花園,現(xiàn)在剛?cè)氪旱男』▓@里已經(jīng)布滿了淡淡的清香,真是令人神清氣爽,心曠神怡。

  如果好奇的你蹲在枯草中,扒開一些枯黃的干草,你會驚喜發(fā)現(xiàn)小草不知什么時候偷偷鉆出來了,露出尖尖的小腦袋。嫩嫩的,綠綠的。猶如一張張笑臉,打量著大千世界。在花園角落里還有幾朵不知名的小野花競相開放,散發(fā)出淡淡清香。這是多么讓人驚喜的一件事!

  春風(fēng)里沉睡了一冬的紫丁香也吐出了點點新綠,給樹木披上綠色的紗衣,帶著對新生的渴望,對未來的憧憬,在微風(fēng)中歡笑著舞蹈。廣玉蘭也重新煥發(fā)精神氣,閉上眼樹上仿佛已開滿丁香花,成為同學(xué)們的陰涼場所。

  黃楊被修剪的'整整齊齊,神氣十足的站在花園的邊角處。多像威武的士兵一排排站好,樹木的枝丫上冒出許多新葉,新葉團抱在一起,像竹筍似的。有的已經(jīng)張開兩三片小葉,活像朵綠色小花,有的全綻開了,能清楚地看到葉片上的小齒紋,摸上去,癢癢的。

  這可真是一年之計在于春,嫩綠的小草,淡雅的野花,加上歌唱的小鳥,和同學(xué)們郎朗的讀書聲構(gòu)成了燦爛無比的校園春色。

春天的校園作文2

  春天來了,人們高高興興地迎接春天。

  春天是一個生機勃勃的季節(jié),你看那的心情也變得更加愉快了。

  春姑娘來到了我們學(xué)校的花園,把原本沉睡的花兒都喚醒了,五顏六色的花兒把小花園打扮得像身披彩衣的花仙子,還時不時地散發(fā)出陣陣沁人心脾的香氣,吸引了蜜蜂在花朵上采蜜。一陣微風(fēng)吹來,可愛的花兒們隨風(fēng)搖擺著,好像在跳不知名的舞蹈。

  春姑娘又來到了我們的`操場,操場變得更加有活力了。同學(xué)們脫去了厚厚的棉衣在操場上做運動,有的在跑步,有的在跳繩,還有的在玩捉迷藏,春天的操場可真熱鬧。

  繞過操場往教學(xué)樓方向走去,剛走到還未走到教室就聽到了朗朗的讀書聲,春姑娘把我們的教室變得活潑了起來,讓我們在這盎然的春日里開心的學(xué)習(xí)。

  春天是一個充滿希望的季節(jié),是一個讓人開心的季節(jié),更是一個讓人回味的季節(jié),她把我們的校園變得如此美麗,充滿生機,相信畫家看到這景象會把這景象畫下來。

  春天的校園真美麗,我愛春天,更愛春天的校園!

春天的校園作文3

  春天的校園春天來啦。來到了我們的校園。春姑娘用她那神奇的畫筆為我們的校園繪畫了一幅生動有趣的畫。用柳樹的長發(fā)制成古箏,彈起了一曲<<春之歌>>。讓一切在美中陶醉,讓我們的校園更可愛!起先,下起了一場蒙蒙的細雨。那些雨水就好比大地媽媽甜潤的乳汁,輕輕的打在我的臉上。雨后,溫暖的太陽照射著大地。小鳥站在那顆茂密的參天大樹上嘰嘰喳喳地唱起了歌兒,像是在贊頌春天生的'氣息。校園里不計其數(shù)的大樹,一到春天,綠樹成陰,同學(xué)們在樹底下追逐,打鬧,又為春天增添了一份生機。最壯觀的也是要數(shù)學(xué)校的大樹,樹上的綠葉各有特色。在一棵大樹上,竟然找不到兩種相同的葉子,春天真是一位巧妙的工筆大師呀!站在操場上,能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲。書聲半著春姑娘彈奏的樂曲,真是動聽極了!花兒聽了笑紅了臉兒,小草聽了從夢鄉(xiāng)中醒來,和花兒一起欣賞,小鳥聽到這么美妙的歌聲不肯服輸,便又打開嗓門唱了起來。春天的校園,光彩奪目。

  春天的校園,充滿希望。春天的校園,多姿多彩。我愛我的校園,更愛我春天的可愛的校園!

春天的校園作文4

  春天到了,校園里鳥語花香。春天到了,這讓我們的校園更加美麗!

  走進校園,映入你眼簾的是校園道路兩旁兩個獨具特色的小公園,一個是生物公園,一個是地理公園。我慢慢走到左邊的生物花園。彎彎曲曲的小路上鋪著無數(shù)明麗的鵝卵石。小路的一側(cè)長滿了綠草。五顏六色的花藏在綠草中。說,花,你能藏起來嗎?再加上無數(shù)高大的綠樹,這一步一步,仿佛走進了人間仙境!看,這不是桃花嗎?粉色的桃花很美,出現(xiàn)了一些果實!我很想快點到五月。當(dāng)時不知道校園里的桃子是不是也有圓臉尖下巴紅嘴巴來告訴我夏天的到來。!

  走出公園,我們到達了我們學(xué)校的操場。隨著春天的腳步,許多學(xué)生也去操場跑、跳、跳。操場周圍有一些榕樹和桂花樹,仿佛大樹在那里轉(zhuǎn)圈玩耍,像是迎接春女的到來!

  操場旁邊,有幾棟教學(xué)樓。我去了我的教室。腳還沒踏進班里,就聽到旁邊班里讀書的聲音。我趕緊回到座位上,心想:要是別的班讀得這么強行,那我們班就更努力了。

  花木爭奇斗艷,學(xué)生精神抖擻,伴著讀書的`聲音,沒錯,是春天的美麗給我們增添了一抹亮麗的光彩。春天,請放慢腳步,讓我們在你的帶領(lǐng)下享受每一天!

春天的校園作文5

  春天,是一個美麗的季節(jié),無論哪兒都是美的,田野、花園、草地都是美好的。春天的校園也是美麗的,鳥語花香、春色滿園、春意盎然、百花齊放,今天的班隊課上,賈老師帶我們欣賞了美麗的校園,欣賞了美麗的'花朵。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,班隊課終于開始了,賈老師帶領(lǐng)我們觀賞了美麗動人、沁人心脾的花朵。

  我們從樓梯上下去,便看到了一排櫻桃花栽在路邊。桃花雪白雪白的,樹葉碧綠碧綠的,樹干挺拔,真美!櫻桃花白里透紅,紅里透粉,而有的則是白里透綠。我想櫻桃花就是純潔的姑娘。

  接下來,我們又去看了山茶花,如果說櫻桃花是純潔的,那么山茶花就是驕艷的。山茶花的顏色是玫紅色的,而有一些是粉色的。我想,山茶花就是成熟的女人。

  我們又看了玉蘭花,玉蘭花的顏色五彩斑斕,我們看的是紫玉蘭,紫玉蘭花瓣很大,花瓣顏色較深。我想,紫玉蘭就是神秘的女子。

  我又跑去觀賞海棠花,花一朵朵簇擁在一起,遠看猶如一片晚霞,又如一朵紅云,真是美麗極了!我想,海棠花就是活潑的女孩。

  我愛春天的小草,我愛春天的大樹,我愛春天的河流,我愛春天的花朵,我愛春天的一切,但我更愛擁有這一切美好的春天!

春天的校園作文6

  我們的學(xué)校有很多美麗的景色:高大寬闊的教學(xué)樓,守衛(wèi)學(xué)校安全的松樹、柏樹,五顏六色、絢麗多彩的花朵構(gòu)成了春天美麗的畫卷,真如詩人葉紹翁所說:春色滿園關(guān)不住

  咦,這是什么味道呀?我順著香味,原來是它呀!它散發(fā)著淡淡的香味。呵呵,它就是桃花。桃花有五片花瓣,粉紅粉紅的.,就像一個個害羞的小姑娘。忽然,一陣輕風(fēng)吹過,花兒們發(fā)出細細的笑聲,像是在歡迎春天的到來。那太陽照在桃花身上,那桃花薄得都能被太陽燃燒起來了。

  有花就有草。調(diào)皮的小草從地里探出腦袋,向我們,向大家問好。俗話說野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。。☆B強的小草,頑強的生命。

  春天的校園真可以用桃紅柳綠來形容。垂柳披下了那頭秀發(fā),風(fēng)婆婆為她梳妝。它們有說有笑。小鳥也在上面安了家,如同我們村里的五保戶,沐浴著黨的春風(fēng),都無憂無慮的。

  風(fēng)兒吹過墻壁,垂柳把頭發(fā)披到墻壁上。既然風(fēng)兒與垂柳都喜歡它,我又有什么理由不喜歡它呢?因為墻壁上有五顏六色的圖畫,十分美麗。每到上學(xué)的時候,我都會多看幾眼。時光的腳步,往往在這兒停留。

  春來江水綠如藍,能不憶江南?每當(dāng)我讀到這兩句詩,就不禁想把它改一下春來學(xué)校美如畫,能不心牽掛?

春天的校園作文7

  我的學(xué)校是福山外國語小學(xué),它坐落在浦東陸家嘴金融區(qū)附近,走進紫色系裝點的校園,迎面看到的是幾棵郁郁蔥蔥的松樹,樹下的大電子屏滾動寫著“我們從這里走向世界”的口號,敞亮的教室里書聲朗朗,我最喜歡的就是春天的校園。

  伴著細雨春風(fēng),春姑娘邁著輕盈的步伐來到了校園,我細心地用眼看、用耳聽,尋找著校園里的春天。走進校園,看到雕像旁的松樹開始吐出嫩綠的新枝,地上小草穿上了綠衣裳,踏進教室,窗臺上擺放的綠蘿隨著春天的到來,長得枝葉茂盛,給同學(xué)們眼里增添了舒服的綠色,小鳥在窗外歡快得唱著歌:“春天來了,春天來了!

  脫下厚重的冬衣,我們穿上輕便的春季校服,下課時同學(xué)們蹦蹦跳跳盡情在校園的小花園里游戲著,累了就在樹蔭下三五成群歡笑著休息一會,一陣春風(fēng)吹來,我們聞到的全是春天的清香氣息,面積不大的小花園,開滿了各種色彩鮮艷的花朵,有黃色的,紅色的,紫色的……花叢吸引來了翩翩起舞的`蝴蝶和勤勞的小蜜蜂們,兩棵常青的大松樹,像我們一樣,越長越高越長越高……

  春天的校園是美麗的,我們是祖國的花朵,在陽光的照耀和辛勤園丁的照顧下正幸福地茁壯成長著。

春天的校園作文8

  春天來了,校園里到處都是鳥和花,柳樹和花。春天到了,這讓我們的校園更加美麗!

  走進校園,我看到校園路兩邊有兩個特別的小公園,一個是生物公園,另一個是地理公園。我慢慢走到左邊的生物花園。蜿蜒的小路鋪著無數(shù)光滑美麗的鵝卵石。小路旁邊全是綠草。五彩繽紛的花藏在綠草中。喂,花,你能把它們藏起來嗎?再加上無數(shù)高大的綠樹,這一步一步,仿佛走進了人間仙境!看,這不是桃花嗎?桃花,粉紅而嬌嫩,非常好看,一些水果一個接一個地出現(xiàn)了。我真想快點到五月。那時,我不知道校園里的.桃子是否也有圓臉、尖下巴和紅嘴巴來告訴我夏天的來臨。

  走出公園,我們來到了學(xué)校的操場。隨著春天的腳步,許多學(xué)生也去操場跑、跳、跳.操場周圍有一些榕樹和桂花樹,好像所有的大樹都在那里玩耍,好像它們在歡迎春天女孩的到來!

  在操場旁邊,有幾棟教學(xué)樓。我來到我的教室。我還沒來得及走進教室,就聽到了下一節(jié)課的讀書聲。我急忙回到座位上,心想:如果其他課讀得這么用力,那么我們班必須更加努力。

  五彩繽紛的花草樹木,歡快的學(xué)生,伴隨著讀書的聲音,是的,是春天的美麗給我們增添了燦爛的光彩。春天,請慢一點,讓我們在你的指導(dǎo)下享受每一天。

春天的校園作文9

  當(dāng)五彩繽紛的春天來臨時,學(xué)校里的迎春花是最早開放的,它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒,有的已經(jīng)全部綻開,露出了花心,有的只展開兩三片花瓣,在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗!只要腑下身子,一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來,就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來了!每當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹來時,花兒輕輕搖曳,仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈,像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下,更加生機勃勃人見人愛!

  穿過走廊展此刻眼前的是一個彎彎的`小池塘,池塘的水緩緩流動,秋天落下的樹葉,這時已經(jīng)是螞蟻的小船,小魚的帽子,小島上花都開了,有紅的,有黃的,有白的等顏顏色的花,真是一派春的氣息。

  池塘兩面三邊的柳樹也長出了嫩芽,它們必須是允吸著春天的雨露,一個勁地往外鉆,才出來的。一陣微風(fēng)吹來,柳姑娘搖曳著頭發(fā),又像在跟小鳥捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音。

  春天的學(xué)校,文竹在抽新枝,花朵在開放,鳥兒在唱歌,我們在歡樂的玩游戲。春天的學(xué)校真美呀!春天的學(xué)校一派生機勃勃。

春天的校園作文10

  校園四季的景色各不相同。夏天的校園枝繁葉茂,秋天的校園落葉滿地,冬天的校園寒風(fēng)刺骨。我最喜歡的,還是萬物復(fù)蘇的春天的校園。

  下過幾陣蒙蒙細雨后,小草探出綠色小腦袋,好奇地東張西望。蝸牛爭先恐后地爬出來,用最快的速度趕到滾著晶瑩的露珠的葉子上,生怕慢一點就會被搶光。春天,也是校園花壇里的花朵最迷人的時候,紅的似火,粉的似霞,白的似雪……看,那纏繞在墻上的爬山虎原本只剩下深棕色的藤,光禿禿的,一點兒也不好看,現(xiàn)在嫩綠的'葉子長出來了,它那嫩綠色的“小手”在春風(fēng)的吹拂下擺動著,像在和春姑娘打招呼。

  陪伴學(xué)校一百多年的榕抱樟爺爺笑嘻嘻地看著我們玩耍,它那綠油油的樹葉和粗壯的樹干,使我不禁想起一首歌:“榕樹爺爺,您雖然老了,卻沒有一根白頭發(fā);榕樹爺爺,您雖然老了,卻還在春天里和小鳥玩!蹦闱疲▲B在枝頭為春天的來臨歡唱,小松鼠在樹枝間歡快地跳躍,像是在通知朋友們“春天來了,春天來了,快出來吧”!

  春天的校園五彩繽紛,春天的校園生機勃勃。我喜歡春天的校園。

春天的校園作文11

  校園的三月是一年里最美的時候,鳥語花香,春意盎然。今天,史老師就帶領(lǐng)我們走進了三月里的校園。

  小竹林

  首先,我們一起走進了生機勃勃的竹林。三月的竹林美極啦!青皮竹已經(jīng)萌發(fā)出了新芽,它的新芽像小小的繡花針,細細的,很可愛!皣\嘰嘰…”是小鳥兒在唱歌兒呢!“嘰嘰嘰,校園里的植物們快快醒來吧!春天到了!”如果你仔細觀察的話,你會發(fā)現(xiàn),地上有許許多多的“亮點”。原來是太陽出來了,燦爛的陽光卻被高高的'竹子擋住了。太陽不甘心,它找到了幾個空隙,見縫插針,于是地上就出現(xiàn)了“亮點”。竹葉也很美。我看見竹葉隨著微風(fēng)輕輕搖擺,就像一個個小手掌,它們沙沙地響著,仿佛在說:“同學(xué)們,你們好!”這個小竹林總是如此充滿生機。

  林間小路

  一走進林間小路,我就感到新鮮的空氣迎面撲來。散尾葵的葉子在陽光下像一把把美麗的大扇子,顯得格外有精神。噢!還有白玉蘭。白玉蘭真高!直沖云霄;白玉蘭真直!像挺拔的戰(zhàn)士;白玉蘭真密。∮粲羰[蔥,一絲陽光都漏不進去。

  籃球場

  最后,我們來到了籃球場。校園里籃球場也很美。進入籃球場,首先映入你眼簾的是一墻密密麻麻的爬山虎。那些爬山虎的枝干像迷宮似的纏繞在一起,活像老爺爺?shù)暮。扭過頭,我就看到了幾個“巨人”,原來是大王椰子樹。大王椰子樹不愧叫大王椰子,它們好像都快把天頂破了。我想,它應(yīng)該就是全校最最高的樹了吧。

  三月的校園,是充滿生機的最美的校園。

春天的校園作文12

  天氣慢慢地變暖了,春姑娘也悄悄地來到了我們的校園,使用著她那神奇的魔法,把校園布置成了一派生機勃勃的景色。

  瞧!國旗旁那棵原來已經(jīng)枯萎的榕樹被春姑娘撒上了魔法,又長出了嫩綠的葉芽。再往右一看,花壇里的花兒也已經(jīng)被春姑娘喚醒,它們嬌嫩纖弱、五彩繽紛,一陣春風(fēng)微微吹過,花兒們輕輕地搖擺起來,有的花兒展翅欲飛,將要在藍色的天空中翱翔;有的扭著腰,跳起了舞;還有的似乎在做廣播體操,真熱鬧啊!再往腳下一看,滿是嫩綠的小草,它們已經(jīng)被春姑娘涂上翠綠的油漆!暗蔚未稹,春雨也跑來趕趟兒,小草們的'身上灑滿了晶瑩剔透的水珠,它們正貪婪地吮吸著這甘甜的乳汁。

  聽!從南方飛回來的小鳥們正盤旋在校園上空,嘰嘰喳喳地討論著南方的趣事。再一看,它們身披黃褐相間外衣,明顯比去年冬天漂亮多了。它們一邊討論著,一邊又唱起了快樂的歌。還有春姑娘帶來的綿綿春雨“滴滴答答”一直下個不停。教室里,同學(xué)們安靜地上著課,整個操場上只聽見蒙蒙細雨的聲音。

  雨慢慢地停了,同學(xué)們陸續(xù)來到了操場上,那歡樂勁兒別提了!一個低年級的小弟弟正高興地跑著,忽然摔了一跤,把褲子弄成了一團泥,嘴里說著:“糟糕!”而他通紅歡喜的臉上,卻散發(fā)出興奮和驕傲。許多同學(xué)跟在“泥褲子”的后面,他們都小心翼翼地,可他們心里卻多么希望也像這位同學(xué)一樣痛快地摔一跤呀!

  啊!春天的校園,帶來了更多生機,帶來了更多歡聲笑語。我愛你!春天的校園。

春天的校園作文13

  “春天在哪里呀?春天在哪里?春天就在學(xué)校里……”春天里的學(xué)校是五彩斑斕的,是夢幻般的奇跡,是遨游在書海中的。

  “丁零零……”春天的第一次響鈴打起,校園里的植物和“動物”都復(fù)蘇起來,第一縷柔光灑在地上,如同碎金一般,植物也在這里美好的生長,小草從土里冒出芽來,盼望著新一天的到來,花兒張開肢體在風(fēng)中翩翩起舞,紅的似血,藍的似天,黃的似金……樹兒伸伸懶腰,一根根枝條竄出一片片綠油油、滑溜溜的葉子,“呼呼呼”風(fēng)伯伯吹著小喇叭,樹葉聽見了,跳起了美麗的`華爾茲。

  每天早上我們背著書包,呼吸著春天的清新空氣,邁著愉快的步伐來到這知識的海洋。一跨進校門,不僅能看到這鳥語花香的景象,還能聽到瑯瑯的讀書聲。下課鈴響了,我們?nèi)匡w奔出去!皣\嘰喳喳”就像一只只清脆可愛的黃鸝鳥,有的三五成群在玩游戲,有的坐在座位上復(fù)習(xí)老師上課所講的內(nèi)容,還有的圍在一起聊天,好不熱鬧。

  這就是春天的校園,它生機勃勃、多姿多彩,我愛我的校園。

春天的校園作文14

  不知道什么時候,校園里充滿了春天的氣息與活力。

  在校園的小百靈池那兒,一片春景。一棵粗壯的老柳樹吐出了嫩芽,仿佛在說:“孩子們,春天來了,你們好好玩兒吧!”

  穿過親愛的老柳樹爺爺,迎接我們的是美麗的迎春花小姐。你瞧!她們有的綻開了迷人的笑臉,有的還躲在自己的小房間里精心地梳洗打扮呢!不過迎春花小姐的弟弟綠葉卻呆在家里呼呼大睡呢!

  小百靈池里的冰化得連一點影子也找不到了!鞍!”原來是金魚先生從水底鉆了出來,正在打哈欠呢!金魚先生十分靈活地在水底游來游去,似乎正在散步;有時候它們又和別的同伴在一起嬉戲玩耍,十分的開心。

  哎?是什么這么香吶?我?guī)е苫笱乔逑阕呷。哦!原來是紅梅與白梅,紅梅艷麗,白梅素雅,我更加喜愛白梅,因為它清新脫俗,高潔淡雅;紅梅,我總認為它的顏色太過于鮮艷。但是不管紅梅還是白梅,我都喜愛它們堅強的'精神的。

  哦!春天真是一個美麗而迷人的季節(jié),我喜歡春天,喜愛春天的校園,你呢?

春天的校園作文15

  春姑娘來了。她送走了冬天的冷氣,帶著春雨、陽光來到校園。

  校園里的花壇中,春雨一來,都開出了粉粉的花。我的瓜子臉貼在濕潤的泥土上,春天的泥土像保濕膜,一貼,臉就光滑細嫩。食堂前的一朵朵小花,開著數(shù)不清的花瓣,一片一片像一個毛茸茸的小球,又像蒲公英一樣飛呀飛,飄落來到了美麗的校園。

  萬物被春風(fēng)輕輕拂醒。你瞧,教學(xué)樓醒了,食堂醒了,貼在墻壁上的壁紙也醒了。主席臺年的壁紙在墻上像一只只小燕子,彈著五線譜上的音符,配著“聲動”的.歌聲,為校園里的孩子們打開春天校園里的第一篇樂章。

  孩子們醒了,一群群地在操場上活蹦亂跳。頓時,操場也醒了,操場上鋪上了紅綠相間的塑膠。每天清晨,老師們在塑膠場地上打球,大課間,孩子們在它的上面做廣播操、玩足球、跳繩;晚飯后,這兒又成了我們游戲、玩耍的地方。孩子們個個精神抖擻地在塑膠操場上運動著,歡樂聲、笑聲充滿了整個校園。

  春天的校園充滿了新氣象,是一個美麗動人的校園。

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