那一次我笑了作文

那一次我笑了作文通用（8篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的那一次我笑了作文，歡迎大家分享。

那一次我笑了作文1

　　快樂(lè)，它是分子，每天縈繞在我們的生活中，它和能量守恒定律一樣，不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地消失。

　　即使有一天它沒(méi)來(lái)，是因?yàn)樗�“走慢”�?/p>

　　“笑就是快樂(lè)嗎”？

　　不，不盡然，對(duì)以前的我來(lái)說(shuō)，笑不一定是快樂(lè)，它可能是一種禮貌。

　　有一天，我寫(xiě)了一篇作文——《聽(tīng)聽(tīng)海的聲音》交給老師批改，在上晚修時(shí)，老師喊我出來(lái)分析我的作文她說(shuō)“……這篇文章就像白開(kāi)水一樣，沒(méi)有味道，寫(xiě)不出情感詳，略安排不夠恰當(dāng)……”接著又給了我一些提示。

　　回到座位后，我開(kāi)始冥思苦想：‘寫(xiě)不出情感’，究竟怎樣才算寫(xiě)出情感？怎樣安排才是詳略得當(dāng)？又怎樣才能寫(xiě)出“可口的糖水”？……

　　想了許久，問(wèn)題實(shí)在太多了，就像洪水沖破城門(mén)棉被一樣蓋住村莊，思想在水中掙扎。

　　沒(méi)辦法，只好問(wèn)一問(wèn)我的朋友——沫子，或許她會(huì)知道。但是可惜的是她也不知道，不過(guò)她倒說(shuō)了一句話：“你不知帶怎樣才是快樂(lè)，所以你寫(xiě)不出來(lái)�！�

　　這句話和老師說(shuō)的很相似，我想：是我太久沒(méi)笑，還是，微笑用多了？還是我忘了怎么笑？不會(huì)吧？應(yīng)該不會(huì)。

　　于是我反復(fù)練習(xí)發(fā)自內(nèi)心的笑，但這存屬徒勞，因?yàn)槲艺娴男Σ怀鰜?lái)，《笑話漫畫(huà)》看了幾本，不好笑，嘗試和同學(xué)玩游戲，但我好像不喜歡游戲。無(wú)奈！我在心里吶喊道：“在樣才是發(fā)自內(nèi)心的笑？笑就怎么這么難吶！”

　　過(guò)了一天，沫子來(lái)找我去玩，到竹林去玩吧，我又怕有蛇；到學(xué)校玩雙杠吧，又怕摔傷自己；玩那樣不好，玩這樣也不好，只得什么都不玩，玩聊天，她告訴我她得了一個(gè)結(jié)論，就是：我想太多了，有太多的顧慮，所以就……

　　有嗎？我怎么沒(méi)覺(jué)得？我不信，于是拋開(kāi)“玩”的問(wèn)題，嘗試著玩，許久，發(fā)現(xiàn)心中涌動(dòng)著一種熟悉的.但又有幾分陌生的感覺(jué)，我冥冥中覺(jué)得那就是快樂(lè)，就是是快樂(lè)吧！

　　后來(lái)，沫子停止和我玩樂(lè)，笑著看著我說(shuō)：“你看，這不就是發(fā)自內(nèi)心的笑么？你還練習(xí)呢，當(dāng)這是試卷還是作業(yè)？”這就是快樂(lè)嗎？這感覺(jué)太棒了，我想歡呼、雀躍，我第一次覺(jué)得有一種“真”的感覺(jué)。

　　于是回家，寫(xiě)下了那份雀躍的情感——快樂(lè)，也許，沒(méi)有那一次的作文，沫子沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行“教育”我也許會(huì)忘記什么是發(fā)自內(nèi)心的笑。這一次的笑，我一定會(huì)好好保存，定格在我的記憶里，因?yàn)槟且淮蔚男κ羌儍舻摹?/p>

　　那一次我真的笑了。

　　始悟：快樂(lè)分子不來(lái)，乃是其偷懶和本人的忽略。

那一次我笑了作文2

　　靜寂的夜，星光閃爍。皎潔的月亮立在枝頭，輕輕地撒下一層又一層銀色的面紗。微風(fēng)悄然跑過(guò)，帶著那面紗徐徐降落在我所能看的見(jiàn)的天空上，只見(jiàn)那月光撒在黑漆漆的天上，夜空頓時(shí)有了活力。

　　我遙望那星空，眺望著月亮，突然，手中的文稿仿佛動(dòng)了起來(lái)，我的雙眼朦朧了，我好像看見(jiàn)稿中的文學(xué)一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了夜空，描寫(xiě)繁星的詩(shī)句都興高采烈地圍著星星跳舞，而描寫(xiě)月亮的詩(shī)句正與月亮輕輕地說(shuō)著悄悄話。我望著這奇幻的夜空，竟舍不得眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，它們就會(huì)從夜色空中偷偷溜走。我依次將它們大聲地讀出來(lái)，輕脆明亮的聲音響徹天空，我好像一瞬間將稿子牢記于心了。文字在我腦中跳躍著，使我對(duì)明天的演講比賽充滿了信心，很快便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　陽(yáng)光輕柔地將我催醒，我緩慢地睜開(kāi)眼，昨晚迷人的景像還久久回蕩在眼簾中，那些文字依舊在我腦中閃爍，我滿懷信心的登上了去表演場(chǎng)地的.公交車(chē)。

　　到了那兒，我手中的稿子卻已是‘大汗淋漓’，我的心情也隨之有少許顛簸，讓我有些緊張，生怕自己失敗，我付出了多少努力，就為等這一天。我捧著稿子，一遍一遍地在心中默念，但不知怎的，只要一想到即將登臺(tái)演出，我的臺(tái)詞就卡了機(jī)，要反復(fù)讀上幾遍說(shuō)不定還會(huì)記不得，我整個(gè)人就像快要輸給了舞臺(tái)，頓時(shí)讓昨天充滿自信的我，像皮球一樣，沒(méi)了氣。

　　終于要迎來(lái)上臺(tái)演出的那一刻了，我的心像一只小兔子，惶恐不安地蹦著跳著，我的頭上灑滿了淚珠，淚水一滴一滴向下淌，我用沾滿汗的手打開(kāi)了演講稿，讀了一遍。偷偷將帷幕拉開(kāi)一條縫兒，看見(jiàn)老師同學(xué)還有我的家人，都坐在臺(tái)下，目不轉(zhuǎn)睛地看著眼前的舞臺(tái)，從中尋找我的身影。

　　終于輪到我了。帷幕后的背景變成了恬靜的星空，燈光柔和地像在舞臺(tái)上尋找著什么，我想，是尋找我的背影吧。

　　我登上了臺(tái)。

　　快步走至舞臺(tái)中央，眼前是一片人海，燈光匯至為一體，像那渺柔的月光，在我面前交織著一幅迷人的畫(huà)卷。我不知不覺(jué)得陶醉了，忘記了一切，忘記了緊張與擔(dān)心，眼前仿佛織出一幅又一幅的畫(huà)面，有我挑燈夜讀的情景，也有奮筆疾書(shū)的情景，有月亮掛在枝梢的情景，也有繁星閃爍的景像……不知不覺(jué)，我已朗誦完，不知誰(shuí)帶頭鼓掌，頓時(shí)，這里成了掌聲的海洋。抬頭一看，老師，同學(xué)，家長(zhǎng)全都在賣(mài)力地鼓掌，他們微笑著，在我的心中撒下了自信的種子，我不由自主地?zé)釡I盈眶，我想哭，但是強(qiáng)忍著，我綻開(kāi)了一張笑臉，那里面卻飽含著太多的感情，有歡喜，有驚訝，有感謝……它像一朵燦爛的花，快樂(lè)地綻放在了我的心里……

　　這件事雖然過(guò)去很久了，但它已經(jīng)深深地在我心中埋下了種子。那一次，我笑了！

那一次我笑了作文3

　　我的生活是五味俱全的，可能會(huì)因?yàn)橐恍┈嵥橹�事而煩惱地抓耳撓腮；可能�?huì)因?yàn)橐恍╇y以接受的事實(shí)而痛哭流涕；會(huì)因?yàn)槭值角軄?lái)而又溜走的機(jī)會(huì)而唉聲嘆氣……盡管如此，我的生活仍然快樂(lè)，仍然有趣，這還要感激于我三年級(jí)的一場(chǎng)小小的講故事比賽。

　　三年級(jí)的我并不愛(ài)說(shuō)話，性格內(nèi)向，不喜歡從事各種活動(dòng)，更不愛(ài)積極發(fā)言。但是有一天，和往常一樣，學(xué)校要舉行講故事比賽，向來(lái)都是“透明人”的我，一如既往地趴在桌子上看老師統(tǒng)計(jì)人數(shù)。我正打瞌睡，突然，老師說(shuō)：“小A同學(xué)也參加吧�！蔽乙粋�(gè)激靈，從桌子上爬起來(lái)，這是出乎意料的。向來(lái)不參加活動(dòng)的我自卑、膽小，甚至從來(lái)都認(rèn)為這些活動(dòng)跟我毫無(wú)半點(diǎn)關(guān)系！我糾結(jié)著，究竟參不參加？參加吧，可是我不敢，內(nèi)心中膽怯那塊陰影似乎又涌出一股不知名的興奮。我指責(zé)我的懦弱，我甚至都無(wú)法面對(duì)老師的目光。終于，老師鼓勵(lì)的目光使我敗下陣來(lái)，在同學(xué)們的注視下，我勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　回到家，我緊張起來(lái)，已經(jīng)答應(yīng)了老師，就要做準(zhǔn)備，怎么辦？我不能辜負(fù)老師的鼓勵(lì)。我特地選了一篇新奇又經(jīng)典的小故事，這是我精心挑選的，至今我還記得那小故事的名：《美女和怪獸》。還記得我照著鏡子練了一遍又一遍，一直練到睡覺(jué)之前，現(xiàn)在回想起那刻苦的勁頭，也會(huì)覺(jué)得頗有幾番趣味……

　　第二天，講故事比賽開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上去，每上去一個(gè)我的內(nèi)心就沉重一下�！靶�A”突然喊到了我的名字。我懷著忐忑不安的心情，在內(nèi)心不停鼓勵(lì)自己：“加油，不要慌！”可是步子依然硬生生的，額頭上出現(xiàn)了汗珠。這時(shí)，我想起了媽媽的話：把老師、同學(xué)都當(dāng)作蘿卜白菜，只管講你的，既然老師給你了機(jī)會(huì)，就照你的`講。想到這里，我鎮(zhèn)定下來(lái)，像吃了一顆定心丸，走上了講臺(tái)。當(dāng)時(shí)我站在講臺(tái)上，幾乎不敢看臺(tái)下八十多個(gè)同學(xué)期待的目光，我的手不停地顫抖。開(kāi)始講故事時(shí)只是聲音洪亮，硬邦邦的，但之后就有幾分感情色彩，并且還穿插了幾個(gè)動(dòng)作。故事講完了，響起了雷鳴般的掌聲，老師感慨道：“小A同學(xué)是‘真人不露面’啊！”結(jié)果，我的票數(shù)最多，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我笑了，我的內(nèi)心又激動(dòng)，又澎湃……

　　我知道，那次講故事比賽我講得并不完美；我知道，我只是在學(xué)校數(shù)不勝數(shù)的活動(dòng)中，無(wú)比渺小的一個(gè)。但是，那一次，我笑了。那一次，我戰(zhàn)勝了心中的恐懼，走上了當(dāng)時(shí)幾乎從來(lái)不敢上去的講臺(tái)；那一次，心中那塊膽怯的陰影，第一次不再黑暗，陽(yáng)光透進(jìn)了心靈的窗臺(tái)；那一次，改變了我的性格，使我從此驕傲地昂起頭來(lái)，自信永遠(yuǎn)成為我的同伴；那一次，我笑了，笑得那樣開(kāi)心，那樣燦爛！

那一次我笑了作文4

　　笑是每個(gè)人都有的。有的因?yàn)槌晒Φ赝瓿闪艘患�事而開(kāi)懷大笑，有的人因?yàn)楦�大家一起分享快�?lè)而仰天長(zhǎng)笑，還有的人是因?yàn)閹椭�他人而喜上眉梢�?/p>

　　那天，是我們足球隊(duì)最后的總決賽，如果贏了，那就能獲得“新峰杯”戰(zhàn)隊(duì)冠軍。我們的隊(duì)員個(gè)個(gè)都像打了雞血似的，精力十足，摩拳擦掌，躍躍欲試。我想對(duì)方既然能過(guò)來(lái)，看來(lái)一定和我們一樣，過(guò)五關(guān)斬六將，肯定不能小看他們。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，比賽開(kāi)始，我看著對(duì)方的樣子，感到一種奇怪，他們發(fā)完球竟然準(zhǔn)備直射我們的球門(mén)，我想：那群人真傻，誰(shuí)剛開(kāi)始就進(jìn)球的呀？作為前鋒的我，在電光火石間搶過(guò)球向前沖去，可惜我一個(gè)摔跤，球被人搶走了，大家都迅速回訪，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，立刻爬起來(lái)沖了回去，可惜為時(shí)已晚，對(duì)方已進(jìn)球一個(gè)。

　　我失落的心，如同烏云壓頂，又似一只飛鳥(niǎo)劃過(guò)整個(gè)頭頂，又是似那牧童吹著那悠長(zhǎng)的笛子又突然終止，就像開(kāi)滿了花兒，又迅速枯萎，我知道，憂傷與寂寞，占領(lǐng)心房；又似一把鈍了的銼刀殘忍地把我割開(kāi)，悲傷從傷口流出，撒落一地憂傷，傷心與孤獨(dú)再一次占領(lǐng)我的心房。

　　來(lái)不及傷心，我又想出一條妙計(jì)，對(duì)大家說(shuō)：“我們到別人那里時(shí)就用飛球來(lái)互相傳球，實(shí)在不行就直接頭球�！绷⒖虒�(shí)施后這法子果然有用，別人還沒(méi)看懂，就已經(jīng)被我們攻破防線，這時(shí)，球在我腳下，發(fā)現(xiàn)別人來(lái)了，直接傳到隊(duì)友那里，他發(fā)現(xiàn)后面一群人連我這里的.都過(guò)去了，只好用頭頂回去，我兩腿一跳前胸接球，球落了地，瞄準(zhǔn)球架，用力一射，我看不好，射高了，沒(méi)想到打到架子上了，守門(mén)員嚇得跑了出去，打出了一個(gè)完美的N型，連教練都連連贊嘆，這時(shí)，我心中的喜悅?cè)缇煤档男∶鐣筹嬛�春雨，那感覺(jué)就像是在炎炎夏日里品嘗了一碗冰鎮(zhèn)綠豆湯，煩惱都消失了，我按著剛才那戰(zhàn)術(shù)又進(jìn)了一球。

　　到了最后攻關(guān)時(shí)了，距離結(jié)束還有十分鐘，我心急如焚，對(duì)方也死守不讓，我只好用我最強(qiáng)的一計(jì)，之前我在中場(chǎng)進(jìn)入一球，這一次一定能行，隨著“轟”的一聲，我把球射了出去，球進(jìn)了，心中的喜悅，如同一把靈敏的弦輕輕一撥，便有悅耳的聲響，好似甘冽的清泉，悄悄流淌，我開(kāi)心地笑了。

　　笑，我笑了，那是成功的笑，是勝利的笑，讓我們釋放它，讀懂它；笑，喜悅的笑，快樂(lè)的笑，讓我們的笑聲久久回蕩在空中吧！

那一次我笑了作文5

　　往事如同繁星一般，永遠(yuǎn)也數(shù)不清，隨著時(shí)光的流逝，有的星星黯然失色，逐漸模糊，而有一顆星，卻始終無(wú)比明亮。

　　那是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行朗讀比賽，我們的班主任讓我們分角色朗讀《漁夫和金魚(yú)的故事》。老師抽出一節(jié)課的時(shí)間來(lái)挑選朗讀參賽成員，在讀課文中漁夫的老太婆的話語(yǔ)時(shí)候，有很多同學(xué)都掌握不了老太婆的那種語(yǔ)調(diào)。由于當(dāng)時(shí)班級(jí)氣氛很熱烈，我禁不住也上講臺(tái)試試，沒(méi)有想到我讀的還行，老師選中了我。我心里十分高興，十分激動(dòng)，要知道，我可是從沒(méi)有上過(guò)講臺(tái)過(guò)呀！

　　選好了人，老師讓我扮課文中老太婆的角色，我和其他幾位同學(xué)便開(kāi)始了緊張的排練。開(kāi)始，我的語(yǔ)速太快，雖然語(yǔ)氣上到了位，看起來(lái)聽(tīng)起來(lái)很兇狠的樣子，可是讀的'太快了，大家卻聽(tīng)不清我讀的具體內(nèi)容。為此，我費(fèi)了不少勁。關(guān)鍵是我對(duì)語(yǔ)速掌握不好：語(yǔ)速慢了，老太婆的那種惡狠狠的語(yǔ)氣卻表達(dá)不出來(lái)；語(yǔ)氣表達(dá)出來(lái)來(lái)，語(yǔ)速又太快，老太婆的話語(yǔ)又讓人聽(tīng)不清了。語(yǔ)速和語(yǔ)氣就像兩個(gè)水火不相容的仇人，從來(lái)不走到一塊兒。后來(lái)，在老師的指導(dǎo)下，又結(jié)合自己的捉摸終于將語(yǔ)速和語(yǔ)氣這兩個(gè)“仇人”調(diào)解成和睦相處的朋友了。

　　離比賽的日子近了，我們每天不停的練，練得我們口干舌燥，這個(gè)時(shí)候，我真想不參加了。不過(guò)，在老師的鼓勵(lì)下，我最終沒(méi)有打退堂鼓，仍是繼續(xù)刻苦的練。

　　比賽的日子終于到了，那天，天公也作美。要開(kāi)賽了，我很激動(dòng)，這可是第一次在舞臺(tái)上表演呀！我的心在劇烈的跳動(dòng)著。輪到我們朗讀了，站在高高而又醒目的舞臺(tái)上，望著全校師生，黑壓壓的一大片，我緊張極了，我感到雙腿在顫抖，心跳在加快！在主持人的示意下，我們開(kāi)始讀了，我的心依然在跳，腿依然的顫，漸漸的我進(jìn)入了角色當(dāng)中，我忘掉了緊張，投入了其中，忘掉了一切，仿佛自己就是那兇神惡煞的老太婆，直到朗讀結(jié)束，我才舒了一口氣。

　　比賽結(jié)束了，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布這次朗讀比賽名次的時(shí)候，我的心提到了嗓子眼：我多么希望我們班能獲得第一名��！

　　“本次朗讀比賽第一名是——四（1）班，第二名……”班主任向我們招著手，笑了。我們更是高興。為了這次比賽，我們付出了許多。今天，終于得到了回報(bào)！我笑了，心里甜滋滋的，我嘗到了成功的甜頭。

　　今天，我上初中了，但那次比賽讓我明白了一個(gè)道理，而且在我的腦海里一直閃現(xiàn)，那就是：只有付出努力，付出汗水，才能戰(zhàn)勝膽怯，才有成功的輝煌。

那一次我笑了作文6

　　自從升入初中，七門(mén)功課的學(xué)習(xí)任務(wù)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，再加上父母的嚴(yán)格要求，我完完全全變了一個(gè)人，再?zèng)]有小時(shí)候那副童真的笑臉，而是整天愁眉苦臉[注： 皺著眉頭，哭喪著臉。形容愁苦的神色。]、憂心忡忡[注： 忡忡：憂慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂愁。]的樣子。就這樣持續(xù)了一個(gè)月、兩個(gè)月。終于，有一天，那一次，我笑了，笑得那么開(kāi)心，那么燦爛。

　　過(guò)幾天就是我的生日了，回想起前幾年生日的歡樂(lè)時(shí)光，一股暖流漸漸融入了我的身體，又漸漸的退去了。因?yàn)椋�我想今年的生日不太可能像以前那樣歡樂(lè)了，說(shuō)不定爸爸媽媽，還有我的伙伴們，早已遺忘了。想到這些，我的臉不覺(jué)陰暗下來(lái)，心情也變得沉重了，我沒(méi)有過(guò)多去強(qiáng)求，順其自然吧！

　　終于到了我生日的那一天，那天，我上完晚自習(xí)后，邁著沉重的步伐回到了家。我呆立在門(mén)口，不愿開(kāi)門(mén)，好像不愿面對(duì)什么，但還是要面對(duì)，我很無(wú)奈地打開(kāi)了門(mén)，“我回來(lái)了！”“”“happybirthday！”，我眼前一亮，一片光明展現(xiàn)在我眼前。我的爸爸媽媽、我的小伙伴們?nèi)�都�?lái)為我慶祝生日。我目瞪口呆[注： 形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。]，家中布置得五光十色[注： 形容色彩鮮艷，花樣繁多。]、

　　金碧輝煌[注： 形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。]的，桌上蛋糕的燭光亮得刺眼，朦朦朧朧的，令人難以置信[注： 不容易相信。]。爸爸笑著，說(shuō)：“傻兒子，今天是你的生日呀！祝你生日快樂(lè)！”這時(shí)，我才相信這一切都是真的。頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心房，我的眼睛濕潤(rùn)了。我的`小伙伴們對(duì)我說(shuō)：“傻小子，還愣在那里干什么，快進(jìn)來(lái)呀！”這時(shí)，我露出了久已未綻開(kāi)的笑容。這一切，好像一束陽(yáng)光，霎那間融化了我心靈的堅(jiān)冰。我回來(lái)了！以前的那個(gè)快樂(lè)的我又回來(lái)了！那一刻，我笑了，笑得那么開(kāi)心，那么燦爛！這才是原來(lái)的我。一切的不愉快都煙消云散[注： 象煙云消散一樣。比喻事物消失得干干凈凈。]，我好像沐浴在生命的溫泉里，那么的溫馨、那么的歡樂(lè)！那晚，我就在這溫馨、歡樂(lè)的音樂(lè)中度過(guò)了，“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)�！�

　　那一次，我笑了，笑得那么開(kāi)心，笑得那么燦爛。那一刻，我似乎明白了生命的意義，生命，就是那綻開(kāi)的笑容；笑容，就是那怒放的生命之花！人生路上還有許多考驗(yàn)等著我們，笑吧！笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了，讓我們盡情的歡笑吧！笑著活下去！

　　那一次，我笑了。

那一次我笑了作文7

　　哭，是用來(lái)表示自己傷心、感動(dòng)、愧疚甚至是懺悔的；而笑，則是表示自己愉快、高興、欣喜或是理解的。這兩者放在一起大家可能會(huì)感到疑惑，怎么會(huì)“哭著笑”呢?不要急，大家且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　那是一年前的一次鋼琴比賽，是濟(jì)寧音協(xié)舉辦的，那個(gè)比賽的難度很大，但參賽的人數(shù)也不少，我的鋼琴老師說(shuō)，讓我鍛煉鍛煉，在比賽中成長(zhǎng)。就這樣，我稀里糊涂的就報(bào)了名。

　　預(yù)賽那天，我起了個(gè)大早，奮戰(zhàn)了數(shù)小時(shí)，直到把曲子彈到了我滿意的程度。整理好衣裝，我疾步走出家門(mén)。不一會(huì)兒，就到了預(yù)賽的'場(chǎng)地。哇！真是人聲鼎沸�。∥乙贿呄胫�，一邊躲閃著人山人海、你擁我擠的人群，來(lái)到了選手候場(chǎng)席，坐定。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我早已見(jiàn)證了無(wú)數(shù)個(gè)選手的表情，有哭、有樂(lè)、有悲、有喜。應(yīng)該就要到我了吧，我默默地想。殊不知，我手里早已沁出了一層薄薄的細(xì)汗。

　　“113號(hào)請(qǐng)做準(zhǔn)備！”一個(gè)嚴(yán)肅的聲音襲來(lái)，我站了起來(lái)，深呼吸了一次，向前走去。113號(hào)，那正是我的考號(hào)。幾分鐘后，我便坐到了一架碩大的、黑的發(fā)亮的鋼琴前，開(kāi)始彈那只我早已倒背如流的曲子---《夜鶯》。前奏開(kāi)始了，一只夜鶯在樹(shù)與葉之間的縫隙中顯露出來(lái)，它歡樂(lè)地唱著歌。接著，一只，兩只，三只……數(shù)百只夜鶯都開(kāi)始唱起來(lái)，像是一支小而輕巧的合唱團(tuán)，聲音時(shí)高，時(shí)低，時(shí)柔，時(shí)剛……不巧，農(nóng)夫來(lái)了，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，農(nóng)夫朝夜鶯們吼叫……

　　“嘭---”的一聲，打斷了琴聲，打斷了我的思緒，我向前望去，原來(lái)下一名選手提前進(jìn)來(lái)了，太糟糕了，琴聲被打斷，我一時(shí)想不起要彈些什么，我窘迫地坐在那兒，事后，我知道，我被待定了。

　　我不能放棄，我還有機(jī)會(huì)。我坐在家里的鋼琴前，想到。我越發(fā)的刻苦了，我不但研究了《夜鶯》的思想感情，還了解了《夜鶯》的作者格林卡在作曲時(shí)的心境。那時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有真正的了解《夜鶯》，那個(gè)在舊俄時(shí)期沙皇統(tǒng)治下毫無(wú)翻身之地的《夜鶯》。

　　終于，半決賽在我的渴望下到來(lái)了。我并沒(méi)有緊張，因?yàn)槲抑�道，我曾�?jīng)奮斗過(guò)，努力過(guò)，我無(wú)怨無(wú)悔。該我彈奏了，我平復(fù)了自己激動(dòng)的心情，雙手放在琴鍵上，開(kāi)始彈奏那個(gè)生長(zhǎng)在沙皇統(tǒng)治時(shí)期的“夜鶯”，時(shí)而綿延不斷，情意悠長(zhǎng)；時(shí)而氣壯山河，氣勢(shì)磅礴……、一曲完畢，便是無(wú)邊的寂靜，霎時(shí)，人潮涌動(dòng)，掌聲響起，似乎整個(gè)世界都?xì)w我主宰！我成功了！那一刻，我哭著笑了！

　　最后，我雖然未能進(jìn)入決賽，但我依然很滿足：我哭過(guò)，累過(guò)，倦過(guò)，笑過(guò)……雖然我沒(méi)能征服全場(chǎng)，但我收獲了一個(gè)比征服全場(chǎng)更要珍貴的東西，那就是----成長(zhǎng)！

　　我成長(zhǎng)了，因?yàn)槲以��?jīng)哭著笑過(guò)。

那一次我笑了作文8

　　霞，紅得耀眼，把我眼中的淚照得發(fā)亮，我哭了，淚水肆意。金燦燦的霞光中隱約有爸爸媽媽的臉，我抹干眼淚，向陽(yáng)望去，霞光依舊，父母的容貌卻漸漸模糊。

　　仍是想念父母，在學(xué)校里什么都是陌生的，走廊里，一張張并不熟識(shí)的臉，嘴里也只是盲目地叫著“老師好”。教室里，那些曾經(jīng)熟悉了六年了的親昵稱呼，如今也被一句毫無(wú)感情的“那位同學(xué)”所代替。步入初中的我像一只亂竄的蒼蠅，無(wú)助迷茫。

　　晨曦，撒在校園的橙色欄桿墻上，青石板路熠熠發(fā)光，軍訓(xùn)開(kāi)始了，教官毫不避諱地指出了我的錯(cuò)誤，我被教官拉出來(lái)獨(dú)訓(xùn)，當(dāng)我跑完四圈氣喘吁吁地向教官報(bào)告時(shí)，教官漫不經(jīng)心地問(wèn)了我一句“累嗎”�！安焕�！”我脫口而出。教官轉(zhuǎn)過(guò)頭盯著我看了陣子，溫和地說(shuō)道：“看你，臉都曬紅了，怎么會(huì)不累能！”我頓時(shí)覺(jué)得臉更燒了，平時(shí)嚴(yán)厲的教官，如今卻像父親一樣慈愛(ài)，有一種說(shuō)不出的溫暖，我揚(yáng)起了嘴角，今天的太陽(yáng)好像格外美麗了。

　　都是心理的'苦會(huì)比生理的苦更難熬，我想是的，那烈日下的軍訓(xùn)并沒(méi)有讓我崩潰，而對(duì)家鄉(xiāng)的思念卻讓我欲哭無(wú)淚。軍訓(xùn)是火苗，思念卻像纏綿的水，我能像頑石一般不懼烈火的焚燒，卻終究抵擋不住那滴水穿石的力量。

　　看著那部十有八九占線的座機(jī)，心中的愁苦無(wú)以言表，那是我與家人聯(lián)系的唯一方式，每次拿起電話，聽(tīng)著“嘟嘟”聲，我仿佛看見(jiàn)了父母圍著電話等待的樣子。室友輕輕走過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事，打電話進(jìn)來(lái)得太多，等會(huì)兒再試試吧�！笨粗�他們關(guān)心的眼神，我失落地放下了話筒。

　　夜深，人靜，天星璀璨，借著皎潔的月光，我輕輕來(lái)到窗前，對(duì)著柔和的天空獨(dú)自流淚，不知何時(shí)，室友紛紛起身，來(lái)到我身邊，現(xiàn)在想想，他們也是因?yàn)橄爰艺�宿未眠，只是�?jiàn)我淚流滿面才強(qiáng)忍住自己心中的憂傷，安慰我，鼓勵(lì)我。感受著他們手掌里傳來(lái)的溫度，思念的情緒好像也媽媽消散了，望著他們故作輕松的樣子，我笑了……

　　又是一個(gè)傍晚，班主任秦老師來(lái)到教室，與我談起了軍訓(xùn)的事宜，關(guān)切我的身體是否有不適，我搖了搖頭，沒(méi)說(shuō)話。秦老師溫柔地對(duì)我笑了，說(shuō)：“多喝水，好好吃飯，不舒服就和我說(shuō)，別自己強(qiáng)忍著�！笨粗�這個(gè)像媽媽一樣的老師，我突然覺(jué)得這里越來(lái)越有家的味道了。

　　數(shù)天后，我回到了父母身邊，和父母談?wù)撝鴮W(xué)校的一切，奇怪的是我并沒(méi)有提到我的不適和想念，更多的是分享與老師、同學(xué)之間的快樂(lè)和感動(dòng)，聽(tīng)著我的傾訴，父母摸了摸我的腦袋，說(shuō)：“真不錯(cuò)，就知道您可以的，其實(shí)，我們很想你。”

　　霞，紅得熱烈，感受著陽(yáng)光的熾熱，我與父母開(kāi)心地笑了。

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