[集合]原來(lái)我也很勇敢作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的原來(lái)我也很勇敢作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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原來(lái)我也很勇敢作文1
我的膽子很小。
小時(shí)候，我很喜歡看熱血冒險(xiǎn)類的動(dòng)漫，因?yàn)槲毅裤街魅斯鎸?duì)重重危險(xiǎn)卻絲毫不懼反而迎難直上的，越挫越勇的堅(jiān)定信念和強(qiáng)大勇氣，甚至在片尾的時(shí)候，披上一條小床單跑到床上，說(shuō)著跟超人一樣拗口的英文，擺出山寨版的姿勢(shì)，然后“吧唧”一下掉下來(lái)，但是我樂(lè)此不疲。
可現(xiàn)實(shí)是殘酷的。
“這孩子的膽子比老鼠都小�！边@就是母親對(duì)我的評(píng)價(jià)。我很難過(guò)并表示不服，但事實(shí)的確如此，也許用“膽小如鼠”來(lái)形容我都委屈了這個(gè)詞。我那看動(dòng)漫時(shí)沸騰的熱血和不知道哪來(lái)的勇氣在離開(kāi)家后像人間蒸發(fā)一樣消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我懼怕黑暗，這仿佛是一件天大的笑話，不幸的是，它真的演變成了一樁笑料。
“喂，我們幾個(gè)今晚出去玩‘捉鬼’吧!”幾個(gè)跟我同班的二年級(jí)小朋友激動(dòng)地跟我說(shuō)。
我的臉?biāo)查g就白了，手指不安地?cái)噭?dòng)衣擺。“你該不會(huì)是怕了吧!”幾個(gè)人一臉幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我說(shuō)�！拔�、我一點(diǎn)都不怕!”當(dāng)時(shí)稚嫩又死要面子的我雖然很害怕，但還是同意了。但我終究是外強(qiáng)中干。在路燈滅的一剎那，就有人喊鬼來(lái)了，大家都跟著一起起哄。結(jié)果顯而易見(jiàn)，他們譏諷著黑暗中發(fā)抖的我，大笑著走了。
“我們才不跟膽小鬼做朋友!”
我抱頭痛哭，我討厭他們，但我更討厭這樣懦弱膽小的自己。
一次我心血來(lái)潮，想趁著夜晚出來(lái)練膽，可才走幾步，就開(kāi)始發(fā)怵，我還是突破不了心中的`那層厚障壁，我想回家。但突然聽(tīng)到了黑暗中粗暴的喝聲：“兔崽子別動(dòng)，不然宰了你!”微弱的啜泣聲無(wú)限放大，連環(huán)炮一般在我的腦海里炸開(kāi)。那個(gè)罵罵咧咧的人是誰(shuí)?又是誰(shuí)在哭?究竟發(fā)生了什么事?我該不該回家?我咽了口唾沫，小心翼翼地探著腦袋偷偷看，銀光一閃，是刀。我驚恐地捂住嘴巴，汗珠大顆滾落，可身體在思考之前就已經(jīng)做出了動(dòng)作。我跟上了那個(gè)人，盡管身體抖得像篩子。
陰冷的風(fēng)吹著我的臉，像無(wú)數(shù)只鬼手在撫摸。我悄悄撥打了110，手心已經(jīng)濡濕，后背的衣料也因?yàn)槔浜苟o貼在身上。最后一刻，刺眼的白光照來(lái)，那人已被踢翻在地。我跑了出來(lái)，眼睛通紅，眼皮也腫得很高。那個(gè)孩子也泣不成聲，“你一點(diǎn)也不膽小，你比所有人都更勇敢!”是那個(gè)嘲笑我的人，他趴在我肩上放聲哭了起來(lái)。心里有什么在慢慢溶解，又有一些新的東西堅(jiān)固地筑立起來(lái)。這一次，我沒(méi)有再哭。因?yàn)槲也⒉慌橙�，并不膽小�?/p>
原來(lái)，我也很勇敢!
原來(lái)我也很勇敢作文2
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
手捧著古箏的六級(jí)證書，看著書桌上幾根彈斷的`琴弦，我不禁笑靨如花……
我喜歡古箏，初聽(tīng)古箏的樂(lè)音，是從表姐手中彈出的。當(dāng)時(shí)我便認(rèn)為這是世界上最清脆悅耳的聲音，如潺潺流水，如清晨鶯啼，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。從此，我便下定決心要與表姐一般，輕撫琴弦，便是一曲《高山流水》，余音繞梁。
四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)古箏。然而，要熟練彈奏一曲談何容易？不必說(shuō)戴指甲，長(zhǎng)指甲用膠布纏于指端，一彈便兩個(gè)多小時(shí)，摘指甲時(shí)膠布緊纏，撕下時(shí)又酸又痛；也不必說(shuō)彈奏姿勢(shì)，腰板挺直，手腕抬高，一曲彈畢手酸痛不已；單是背誦長(zhǎng)樂(lè)譜就要有超強(qiáng)的專注力。
盡管困難重重，我還是堅(jiān)持不懈地練著：汗水肆意流淌，過(guò)多的撥弦按音早已讓指尖長(zhǎng)出老繭，磨出水泡�？僧�(dāng)優(yōu)美的旋律飄蕩在空中時(shí)，這點(diǎn)“肌膚之痛”便煙消云散。
但一次意外發(fā)生了：那次我正彈得起勁時(shí)，突然“吱”的一聲響，我的手腕突然劇烈地疼痛起來(lái)。對(duì)于痛感，我早已習(xí)以為常。可與以往不同的是，這次的疼痛持續(xù)了好久。我揉按手腕，用簡(jiǎn)單的方式試圖抑制疼痛，然而不頂用。我緩緩撕下膠帶與指甲，靜靜地望著琴弦，終于冒出了一個(gè)可怕的念頭——放棄！我的腦袋似乎被狠狠地撞擊了一下——能半途而廢么？不行，我得想辦法。
一陣寒風(fēng)闖進(jìn)房間，使我原本無(wú)助的面孔變得更為蒼白。望著冰冷的琴弦，我突然想起老師以前跟我說(shuō)，當(dāng)手指彈腫的時(shí)候可以用熱毛巾敷一下，可以緩解疼痛。我茅塞頓開(kāi)，趕緊起身，泡好熱毛巾，緊緊地敷在手腕上。約莫半小時(shí)，疼痛感漸漸消失了。我拾起指甲，又一個(gè)一個(gè)把它們?nèi)魃�，重新開(kāi)始彈奏那首激昂的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》——雖然只彈出了苦澀短促的音符，可我一直用這只受傷的手腕艱難地練習(xí)著……
痛苦地練習(xí)，倔強(qiáng)地練習(xí)，忘我地練習(xí)……我踏踏實(shí)實(shí)地練完所有指定曲目。功夫不負(fù)有心人，和著汗水與淚水，我終于澆開(kāi)了成功的花——我拿到了古箏六級(jí)證書。
當(dāng)十指翩然起舞，像一只只破繭而出的蝴蝶，在琴弦上宛如行云流水，彈奏出美妙的琴聲時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也可以這么勇敢——勇敢的面對(duì)困難，勇敢的挑戰(zhàn)自己，勇敢地走好人生的每一步。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！笥�
原來(lái)我也很勇敢作文3
當(dāng)你脫下膽小的外殼，全世界都在為你喝彩。
------題記
陽(yáng)光正好，盤旋的山路上，樹(shù)葉的間隙投下了點(diǎn)點(diǎn)光斑，映在地上，構(gòu)成了一幅美妙的圖畫。我和家人坐在車上個(gè)，期待著今天的活動(dòng)。
“請(qǐng)大家把手套、安全帽戴上，把救生衣穿好，準(zhǔn)備出發(fā)�！鳖I(lǐng)隊(duì)一聲令下，我小心翼翼地將安全帽戴好，雙腿因緊張而止不住地顫抖。邁著緊張而又激動(dòng)地步伐，我們進(jìn)山了。
山里靜謐得很，耳邊只剩下泠泠的水流聲和鳥(niǎo)鳴聲，石頭因水的沖擊而光滑起來(lái)，路異常難走。過(guò)了很久，我們才到達(dá)目的.地----八米跳潭。我仔細(xì)地看了看周圍的地勢(shì)，這是一個(gè)由兩山相夾而成的大水潭，對(duì)面的山上，雪白的瀑布一瀉而下，頗有“飛流直下三千尺”的風(fēng)范。而瀑布下的，便是這碧綠而深幽的潭水。深綠的水，像是一個(gè)巨大的洞，稍不留神便會(huì)被吸入其中。
我想到了此行的目的----跳潭，不禁打了個(gè)寒顫。以往的膽小，讓我忍不住想要逃避這個(gè)深潭。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“跳下去吧，嘗試一下�！�
我木訥地點(diǎn)點(diǎn)頭，走向了山邊。伸頭探了探，看到那潭水仿佛張牙舞爪地咆哮著，我猛地縮了回來(lái)，對(duì)上了爸爸那激動(dòng)的眼神，心想：咬咬牙就過(guò)去了。幾分鐘后，我又轉(zhuǎn)身面向了瀑布，閉眼�！�3----2----1”我小聲嘀咕，卯足了勁，剛要跳下去時(shí)，又止不住地縮回來(lái)了。心里還是膽小地不敢向前。內(nèi)心的掙扎使雙腿顫動(dòng)，手也不自覺(jué)地收緊了。我大叫了一聲，朝前一撲。黑暗，靜謐，下墜，激動(dòng)，種種感覺(jué)交織在心頭，幾秒仿佛很漫長(zhǎng)�！皳溥�----”冰涼之感席卷而來(lái)，當(dāng)我冒出水面時(shí)，周圍已是一片掌聲，我跳下來(lái)了！
事后，我仍心有余悸，那個(gè)一聲就跳下去的女生，曾經(jīng)是那樣的膽小，恐高。曾經(jīng)的自己?jiǎn)�，在跳下去的那一刻，就被打敗了�?/p>
有人說(shuō)，世界上只有一種真正的英雄主義，是在認(rèn)清生活的真相后，依然熱愛(ài)生活。而我認(rèn)為，這世上有一種真正的勇敢，是在面對(duì)懼怕的事物前，依然突破自己，勇敢地邁出了那至關(guān)重要的一步，從此，人生無(wú)懼。
原來(lái)我也很勇敢作文4
從我小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，每周三小時(shí)的擊劍就成了我生活的一部分，可我卻沒(méi)有真正勇敢過(guò)一次去面對(duì)比賽和對(duì)手。
一參加比賽，對(duì)手只要個(gè)子比我高的，我輸；對(duì)手猛打猛沖不講求技術(shù)，我輸；對(duì)手是男孩子，我也輸。
每次查找原因，教練說(shuō)我的基本功和動(dòng)作要領(lǐng)都沒(méi)有問(wèn)題，明顯強(qiáng)于對(duì)手，需要主動(dòng)進(jìn)攻，拋棄害怕的心理。爸爸為了鼓勵(lì)我，也是簡(jiǎn)單的一句：“下次再勇敢一點(diǎn)就好了！”可是每次上場(chǎng)比賽看到對(duì)手比我壯、高、靈活，我就畏縮、退讓。爸爸和教練的話，已經(jīng)快在我耳上磨出了繭子，我覺(jué)得自己已經(jīng)懦弱到了極致，勇敢不起來(lái)了。就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，練了四五年。直到有一天……
我清楚地記得那是20xx年10月里的一個(gè)周末。上課前爸爸高興而嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“從今天開(kāi)始，你練成人劍！”
“不會(huì)吧！”我想：“‘成人劍’、‘成人劍’，哪有你說(shuō)的那樣輕松”。那會(huì)比我現(xiàn)在的兒童劍長(zhǎng)將近20厘米，重了200克。我的心情像是遭了天打五雷轟！“今天的比賽更會(huì)輸?shù)靡凰�，呵，無(wú)所謂，反正也贏不了，聽(tīng)爸爸的吧”。
拿起成人劍，感覺(jué)在我手里有千斤重。先是跟教練的一對(duì)一訓(xùn)練，似乎沒(méi)有想象中那么不靈便，雖說(shuō)比往常的小課累，不過(guò)還好。接下來(lái)就是比賽了。
我走下劍道，換整套劍服。爸爸一邊幫我穿劍服，一邊說(shuō)，“你現(xiàn)在是初中生了，別再讓我看到你輸了比賽哭唧唧；而且今天用成人劍比原來(lái)長(zhǎng)了，擊中對(duì)手的幾率更大了”。
穿上護(hù)板，貼上脖貼，拉上拉鏈，戴上手套、面罩，站上劍道，拿劍、插電。準(zhǔn)備好一切。我的教練笑嘻嘻地看著我，說(shuō)“第一次使成人劍，輸了沒(méi)關(guān)系呦”！看到教練略帶嘲諷的壞笑，想到爸爸的話，我突然感覺(jué)很放松。我對(duì)自己說(shuō)：“我看好你，沒(méi)什么可怕的！”
我來(lái)回墊步，專心看著對(duì)手的`距離，心里想著怎樣用學(xué)的動(dòng)作刺對(duì)手，我一點(diǎn)一點(diǎn)的向前逼著對(duì)手，在閃念之間：“弓步！”我熟練而流暢的邁開(kāi)了右腿，做出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的弓步，得分！不知怎得，就自然而然的到了。他高，我刺他腿、腳，得分；他進(jìn)攻，我不退讓了，側(cè)閃反擊，得分；進(jìn)攻，再進(jìn)攻，轉(zhuǎn)移沖刺，得分。大比分得勝。接下來(lái)的幾場(chǎng)比賽，我的興奮勁兒壓不住了，都是以很大的優(yōu)勢(shì)贏了比賽。其他小孩的家長(zhǎng)看的目瞪口呆，爸爸和教練也都笑著贊許。從那天以后，勝利似乎向我敞開(kāi)大門，近一兩個(gè)月，很少再輸了。
這一次次勝利，讓我看到：原來(lái)，我也很勇敢。更讓我領(lǐng)悟到，懦弱只會(huì)失敗，勇敢去做每件事才會(huì)成功。
原來(lái)我也很勇敢作文5
“一、二、三，踩，加油！”父親在一旁不住地給我打氣。我一咬牙，右腳使勁一蹬，左腳準(zhǔn)確地踩在了踏板上，雙腳輪流蹬踏，努力地保持著身體的平衡。自行車在我的掌控下，穩(wěn)穩(wěn)地向前駛?cè)�。我成功了！我學(xué)會(huì)了騎自行車！原來(lái)，我也這么勇敢！
用父母的話來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)膽小的人，算不上男子漢。對(duì)于很多需要一點(diǎn)“膽量”的事情，我都不敢去嘗試。直到那個(gè)下午……
冬日暖暖的午后。我跟父親一起去公園，不為別的，就是想學(xué)會(huì)騎自行車。這個(gè)問(wèn)題一直讓我頭疼。十幾歲了，還不會(huì)騎自行車，每每想及此處，我就有些汗顏�？�，就算是帶著滿滿的自信，走到自行車旁時(shí)，我也總會(huì)感到不安。騎上車，明明已經(jīng)踩著自行車走起來(lái)了，可還是把控不住，依然以摔倒在地告終。
“去，上你的自行車。”父親說(shuō)道，”其實(shí)你不是不能騎好自行車，就是缺乏一鼓作氣的勇氣。不要想太多，只管騎�！�
“好！”我輕聲應(yīng)道。我忐忑不安地走向我那輛被摔得滿是塵土的自行車，騎了上去�！凹佑�！你可以的！”我暗暗為自己鼓勁。
我在自行車上坐穩(wěn)，左腳用力一蹬，右腳連忙踩了上去，接著雙腳有節(jié)奏地輪流踩了起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于這個(gè)動(dòng)作我已是駕輕就熟。
“控制住身體平衡，眼睛看前方，放松放松！加油，你已經(jīng)成功了！”一旁的父親大聲喊道。
“砰！”幾乎是伴隨著父親的吶喊，我應(yīng)聲倒地。哎，又失敗了！父親連忙走了過(guò)來(lái)，扶起呻吟著的我。“這平衡太難控制了，一騎就摔。”我從地上爬起來(lái)，拍拍身上的灰塵，“爸爸，我們回去吧，我是騎不好自行車的。”摔的.地方還有些隱隱作痛，我沮喪不已。
“堅(jiān)持下去，不要打退堂鼓，剛剛你已經(jīng)騎起來(lái)了，只差那么一點(diǎn)點(diǎn)就成功了。只要在踩幾腳后控制住平衡，不想其他，你就可以成功了。來(lái)，我們?cè)僭囈淮��！备赣H拍了拍我的肩膀。
我猶豫地走向那滿是塵土的自行車。忽地，有些惱怒了：我一個(gè)男子漢，就真的駕馭不了這自行車？！
我再一次地騎上自行車，深吸一口氣，一咬牙，左腳猛地一踩，右腳輕放在踏板上，然后雙腳一齊用力，雙手緊握車把手，心無(wú)旁騖，勇往直前。自行車扭擺幾下后竟然慢慢地平衡了！
我騎著自行車，以勝利者的姿態(tài)向前奔去。欣喜若狂！
“你太棒了！”身后傳來(lái)父親的贊嘆聲。
原來(lái)，我真的可以做到！我在心里稱贊著勇敢的自己。
原來(lái)，勇敢就是再試一次，多試一次的堅(jiān)韌與努力！
原來(lái)我也很勇敢作文6
縱使身處低谷，處于黯淡黑夜，也意向拔云見(jiàn)日，勇敢追尋光明。
時(shí)光是瓶里的沙漏，流盡愚昧處事，削盡自傲的骨髓，是沉芳欲放，散盡蹉跎的淡事，余香。即使時(shí)光不停走，不我不停留怯弱的種。子還掩埋在小扉里，逐漸滋生爛根，纏縛其身。記得少時(shí)說(shuō)錯(cuò)了一句話，原本蒙昧無(wú)知的我觸碰到了蒙羞的滋味，那天，天光拐走了耀眼的太陽(yáng)，徒留一盞。半月寄在星空上。那時(shí)街方都一同去看來(lái)巡演的一伙人表演魔術(shù)，幼小的`我自然滿懷欣喜前去觀看。只可惜年少時(shí)記憶朦朧，不記得前面表演了什么，只是有個(gè)精彩的樣留在時(shí)間軸里。過(guò)完，幾個(gè)節(jié)目后，主持人走上臺(tái)，開(kāi)始了問(wèn)答環(huán)節(jié)
等待主持人說(shuō)完問(wèn)題后，眾人都鴉雀無(wú)聲。霎時(shí)，一道稚嫩的聲音劃破這靜的幕布。隨之后來(lái)的，便是那仍響在耳旁的嘲笑聲與主持人的那句“童言無(wú)忌”。我只記得當(dāng)時(shí)眼睛干澀，喉嚨里咽著說(shuō)不出的話，冷風(fēng)涼進(jìn)年幼的心靈埋下懦弱的種子。
即使待我長(zhǎng)大以后，開(kāi)朗了許多，過(guò)往的種子還是會(huì)時(shí)不時(shí)滋生藤蔓，刺激著我的神經(jīng)。每當(dāng)我說(shuō)錯(cuò)話，被別人指責(zé)，那聲聲嘲笑和話，語(yǔ)都在刺痛我的耳膜，令我不禁落淚。我以力。我只是時(shí)光的過(guò)客，怎想我是時(shí)興的看多，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直沉靜地留在黑夜中，本想躲過(guò)這恰似嘲笑的流言扉語(yǔ)。后來(lái)，沉溺在黑暗中的留客開(kāi)始展望無(wú)明，那天，陽(yáng)光明媚，內(nèi)斂的光束挑技輕紗般的窗簾，透過(guò)照亮在暗處的一抹友全。當(dāng)老師在課上叫人回答問(wèn)題時(shí)，我下意識(shí)地所躲在別人的身后，同別人一樣不言，企圖在沉默中將自己淹沒(méi)�？墒牵嗬蠋焻s是那時(shí)光一般，將我揪了出來(lái)，我緊張地說(shuō)不出話，靜等那絲絲鬧耳的嘲笑。忽然，一陣掌聲拔開(kāi)了我的心扉，我一愣，本能地回答了問(wèn)題，老師輕笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，鼓舞了我。就像一束耀眼的光，射進(jìn)黑暗中，我也勇敢了。
后來(lái)，老師喚我到辦公室聊了會(huì)兒天，說(shuō)我最近進(jìn)步也開(kāi)朗了許多，讓我持之以恒。那勇敢的光，也照亮了布滿黑暗的角落。
我心里一直有一簇白著烈陽(yáng)而生的花，比世間一切美酒都要芬芳，滾燙的馨香沒(méi)過(guò)稻草人的胸膛，叢此草札的精神萬(wàn)壽無(wú)疆。
原來(lái)我也很勇敢作文7
堅(jiān)強(qiáng)是什么？這個(gè)一直徘徊在我腦海里的問(wèn)題。沒(méi)人給予過(guò)我完美的答案。年幼時(shí)的我認(rèn)為是受到批評(píng)責(zé)罵時(shí)的不哭泣，后來(lái)認(rèn)為是受到挫折時(shí)再站起來(lái)的勇氣。
直到那一天，我才真正懂得了。
那年盛夏，我依舊是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，沒(méi)有學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)和生活的壓力。
心血來(lái)潮想學(xué)游泳的我奔跑著去客廳尋找媽媽，“媽媽，我想學(xué)游泳！”此時(shí)坐在沙發(fā)上的爸爸說(shuō)：“你上次可就沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，這次行嗎？”“當(dāng)然，我信心滿滿�！�
的確，一年前的我嘗試過(guò)游泳，但不到三天，就因害怕溺水而放棄了。
終于，我滿懷激動(dòng)地和爸爸來(lái)到游泳館，可眼前的池水不禁令我手腳冰冷，之前的興奮消失大半�！翱煜滤�，我來(lái)教你。”是爸爸的聲音�！澳呛冒�。”我顫抖的聲音就像水波一樣毫無(wú)力氣。可想想我剛剛的信心，兩眼一閉，就跳下了水。撲通，寒冷的池水與我親密接觸�！昂美浒��！蔽蚁虬职滞度タ蓱z的眼神。“這么小的困難就把你打倒了？堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)呦！那里的.泳池是給小朋友，哪里有游泳是站在水里的啊，來(lái)，拉著我，把身子前仰，雙腿浮在水面上�！倍呌謧鱽�(lái)爸爸這個(gè)私人教練的聲音。想想上次水進(jìn)鼻子的難受感受現(xiàn)在還記憶猶新�！拔也灰�！”大聲的對(duì)爸爸喊道�！澳俏揖拖炔还苣懔�，扶著這個(gè)池邊，自己試試把腿浮上來(lái)，然后雙腿并攏，大小腿夾緊，再向兩旁蹬開(kāi)。”浮在水面，并攏，夾緊，蹬開(kāi)，不斷地重復(fù)著，水花越濺越大，我也就越來(lái)越害怕，剛來(lái)時(shí)的興奮消失得無(wú)影無(wú)蹤了。慢慢的，我開(kāi)始嘗試松手，手腳并用，心里默念：堅(jiān)強(qiáng)，我要堅(jiān)強(qiáng)。松開(kāi)一秒，兩秒，三秒……心里縱使害怕，也在不斷嘗試。
終于在兩天后，我克服了對(duì)水的恐懼，并且可以小游幾米，在我看來(lái)，在我們?nèi)铱磥?lái)，這是我極大的進(jìn)步，更是我堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。
通過(guò)這件事，我徹底明白了——堅(jiān)強(qiáng)不是忍痛不哭，不是再站起來(lái)的勇氣，而是戰(zhàn)勝自我，在困難面前不退縮。
貝多芬雙耳失聰，仍能創(chuàng)作出流芳千古的巨作；海倫凱勒在雙耳失聰，雙目失明的情況下仍依靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力成為偉大的文學(xué)家教育家。我們這些健全的人有什么理由不去克服困難，不成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人呢？
其實(shí)，我們每個(gè)人都可以很堅(jiān)強(qiáng)。
原來(lái)我也很勇敢作文8
我從未想到自己可以拯救一個(gè)人的生命。
我的身邊有太多的“網(wǎng)抑”，他們每天在網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)喪氣的話，向世界宣告自己抑郁，渴望得到關(guān)注，關(guān)懷。但有一個(gè)人，是真的抑郁。
我們是很好的閨蜜，知根知底知心，我察覺(jué)到她正在悄悄改變：愈發(fā)不真切的笑臉，大熱天不肯脫下的外套……也不知道是什么時(shí)候，我打開(kāi)了她傾訴的開(kāi)關(guān)。
那些話，她從來(lái)只對(duì)我說(shuō)，我不明白該怎么去安慰一個(gè)人。起初我感到害怕，我害怕她對(duì)死亡的那種釋然和敏感的心臟。我也明白她是真的絕望，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自家庭，來(lái)自生活各處的小細(xì)節(jié)。我無(wú)法與她感同身受，只能靜靜地聽(tīng)她說(shuō)。然后悄悄結(jié)束話題：“會(huì)好的�！�
她很勇敢，她可以直面自己的`死亡；卻也懦弱，她無(wú)法直面自己的脆弱。
她的勇敢讓我害怕她請(qǐng)假，我怕她會(huì)突然消失在我的生活里。但我卻還是帶著膽怯擁抱她，告訴她：“我在。”她在我懷里哭，我也會(huì)偷偷抹眼淚。
后來(lái)，她很少向我說(shuō)那些讓我害怕的話了，我也不會(huì)用語(yǔ)言去藉慰她。大概我們都明白，就算不開(kāi)口，彼此的眼神也會(huì)告訴對(duì)方的答案。
我常帶她出門。去看粉紅色的云彩浮在空中，去看風(fēng)掀起遠(yuǎn)方漪漣的浪；去看掙脫時(shí)間禁錮的老樹(shù)，去看時(shí)間的流逝；去看生命的五彩斑斕，去看世界的萬(wàn)紫千紅。去印手印，留下她存在過(guò)的證明。去看光，去尋找太陽(yáng)的夢(mèng)，想告訴她：你看著世界開(kāi)滿了“花”，花兒都為你而來(lái)。
過(guò)去了一年，她在慢慢變好：肆意奔跑的背影和向往未來(lái)的熱情，迎著陽(yáng)光最燦爛的笑；外套袖子里沒(méi)有新傷痕的手臂。她告訴我，她真的差一點(diǎn)點(diǎn)結(jié)束了自己的生命，“如果沒(méi)有你”。
我有些后怕，卻突然覺(jué)得自己很勇敢。懼怕暗黑的我，從小就被大人們“教育”不要和陰暗的人玩，可我卻深入黑暗世界，將她拽向了光明。
“寂寞中拍打的翅膀，終于找到你一起飛翔，渺小卻帶來(lái)了神話�！备淖兞俗约�，直面了生命的脆弱和戰(zhàn)勝了黑暗的我是勇敢的；但掙脫抑郁走向光明的你是更勇敢的。
但讓我們一起向著光航向閃耀的夢(mèng)的彼岸。
原來(lái)我也很勇敢作文9
從泥縫中堅(jiān)強(qiáng)鉆出的小草，傲寒綻放的梅花，懸崖絕壁上橫生出的青松。我想，這世間的萬(wàn)物，形形色色，都需要勇氣，那抹生命當(dāng)中最鮮艷的原色。
印象中的自己，是個(gè)微胖羞怯的女生。一遇到大場(chǎng)合，總喜歡掩埋自己，希望自己不要被關(guān)注。我的老師也曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你總是不喜歡表現(xiàn)自己、展示自己，那么就算有再好的機(jī)遇在你的身邊，你也只會(huì)是與它失之交臂�！�
所以，我想改變自己，成為機(jī)遇的幸運(yùn)兒。
上天似乎很眷顧我，讓一次機(jī)遇降臨在了我身邊。最近，學(xué)校組織了一場(chǎng)朗讀的排練，準(zhǔn)備去表演。
星期一的下午，每個(gè)班的佼佼者都集中在了一個(gè)教室里，準(zhǔn)備選出幾個(gè)領(lǐng)誦來(lái)。教室里很嘈雜，議論聲不絕于耳。當(dāng)老師拍拍桌子時(shí)，大家便又都安靜了下來(lái)。老師讓幾個(gè)自己有信心的先上臺(tái)朗誦。明明在心底里揚(yáng)言一定要爭(zhēng)取這次機(jī)會(huì)的我，可是在看到臺(tái)上的`同學(xué)個(gè)個(gè)都讀得抑揚(yáng)頓挫，神采飛揚(yáng)，我又躊躇了，內(nèi)心的勝負(fù)欲與緊張感爭(zhēng)得不可開(kāi)交。但我還是決定要爭(zhēng)取一把。可是基于內(nèi)心的不安，我還是與兩個(gè)同學(xué)結(jié)伴上去。在等待的過(guò)程中，我的雙腿像是支撐不住我身體的重量，不停地打著顫，一顆心撲通撲通地跳著，一雙手無(wú)處安放，只得無(wú)措地糾結(jié)在一起。當(dāng)前一個(gè)人讀完時(shí)，我更像是一個(gè)跑步落在別人后面的運(yùn)動(dòng)員，焦躁不安又滿心想贏。我在心里給自己鼓氣，我不想要錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)！我不想要紅著臉下去！我深深地吸了一口氣，調(diào)整心態(tài)，大聲地把那句臺(tái)詞聲情并茂地朗讀出來(lái)，但我還是不敢抬頭看向臺(tái)下的觀眾。當(dāng)老師先到候選臺(tái)那邊去的時(shí)候，我內(nèi)心欣喜，好像心上有一塊重石落地了，呼之欲出的緊張又被強(qiáng)壓回了心里。站在候選臺(tái)那邊時(shí)，我的雙腿還在打著顫，但我知道，那是興奮地打顫！
經(jīng)過(guò)挑選，我成了其中的一名領(lǐng)誦。我很感謝當(dāng)時(shí)經(jīng)過(guò)內(nèi)心掙扎卻依然要上臺(tái)的我，還有那個(gè)有勇氣朗讀的我。
鳥(niǎo)兒如果不勇敢，也許永遠(yuǎn)都不會(huì)飛；小草如果不勇敢，也許見(jiàn)不到這美妙的世界；如果那時(shí)的我不勇敢，也許就錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。
原來(lái)，怯懦而膽小的我，也很勇敢。
原來(lái)我也很勇敢作文10
常聽(tīng)別人說(shuō)，原來(lái)我也很優(yōu)秀，原來(lái)我也很堅(jiān)強(qiáng)。
聽(tīng)得多了，便明白了一個(gè)道理，當(dāng)你對(duì)一些事情習(xí)以為常時(shí)，背后所蘊(yùn)含的恰恰是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀品格。這就是人們發(fā)出原來(lái)如此感慨的真正原因。
一次放學(xué)后，我和媽媽坐公交車回家，上車后，我發(fā)現(xiàn)車上坐滿了人，便和媽媽站在一個(gè)扶手邊。突然，司機(jī)一個(gè)急剎車，一位女士碰到了腦袋。
女士小聲嘀咕道：這個(gè)司機(jī)怎么開(kāi)車的，有駕照嗎？這樣開(kāi)車不會(huì)把一車子人的命都丟掉嗎？這些話湊巧被正在開(kāi)車的司機(jī)聽(tīng)見(jiàn)了，他吼道：你開(kāi)的好你來(lái)開(kāi)呀！女士也不甘示弱，立即又回敬了一句，他們就這樣你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。有人聽(tīng)不下去了，試圖勸阻他們，可這并沒(méi)有使他們停下來(lái)。
我站在那兒，看他們吵著，心想：如果他們能各退一步，事情不就好了嗎？何必這樣一言一語(yǔ)地吵呢？一邊這樣想著，一邊又在期待待會(huì)有人來(lái)又勸阻他們。
過(guò)了幾分鐘，爭(zhēng)吵仍在繼續(xù)，車上竟然沒(méi)有一個(gè)人出面制止，：這樣吵下去，司機(jī)肯定沒(méi)有辦法全神貫注開(kāi)好車的，這無(wú)厘頭的爭(zhēng)吵，甚至?xí)尨蠹襾G掉性命，我想起了不久前發(fā)生在重慶的`公交車墜江事件，心里想，這樣的悲劇絕對(duì)不能再重演。不行，不能讓他們這樣再吵下去了。
你們不要吵了，各自退一步不就好了嗎？我鼓起勇氣對(duì)他們說(shuō)：司機(jī)叔叔，乘客阿姨，真沒(méi)有什么大不了的事情！互相道個(gè)歉就完事了啊。車上的人也紛紛說(shuō)道：就是，就是，小姑娘說(shuō)得好。
最后，兩個(gè)大人終于停止了他們的爭(zhēng)吵，并互相向彼此道了個(gè)歉，這一場(chǎng)公交風(fēng)波總算結(jié)束了。
這件事過(guò)去不久，同樣還是在公交車上，我又一次遇到了同樣的事情。當(dāng)時(shí)，公交車上的門開(kāi)了，我與一位老奶奶一同上了車。那時(shí)，車上已經(jīng)坐滿了人，我找到一個(gè)地方站好后，想給老奶奶找個(gè)座位坐上，但環(huán)視了一圈，竟沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座，老奶奶站在過(guò)道里搖搖晃晃，隨時(shí)都要摔倒的樣子。
小朋友，你能給這位老奶奶讓個(gè)座嗎？我對(duì)一個(gè)七八歲樣子的男孩說(shuō)道，小男孩沒(méi)有猶豫，立即站起來(lái)走到媽媽邊上，說(shuō)道：可以，我們老師說(shuō)了看見(jiàn)老人一定要讓座。全車人都對(duì)小男孩和我豎起了大拇指。
通過(guò)這兩件事后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)，我也很勇敢！
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