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關(guān)于前行的作文實(shí)用10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于前行的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于前行的作文 篇1
春日的微風(fēng)搖落了最后一朵花的笑靨。站在花園里，我仿佛看到不久前飛舞的蝴蝶，它們或亭亭玉立于花上，或比翼雙飛于花間。一朵花的盛開，人們只驚嘆于她盛開時(shí)的美麗，卻忽略了她背后的汗水與淚水。我想，我也是這樣想的。
學(xué)習(xí)上，我是一個(gè)失敗者，不知學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我萎靡不振常常被困難壓倒，衣來伸手飯來張口的日子使我習(xí)慣了逃避，面對(duì)困難，唯有逃避。一直以來，別人的青春是兵荒馬亂，我的青春是單槍匹馬，我總是在一個(gè)深淵里，自己和自己打得不可開交。
身為學(xué)生，學(xué)習(xí)，考試，就如一件件不可磨滅的任務(wù)一樣，如影隨形。曾經(jīng)的我，是考場的勇士，是分?jǐn)?shù)的寵兒，如今也......
期末考復(fù)習(xí)階段一次次的模擬考已使我對(duì)自己失去了信心，每當(dāng)看到試卷上那凄慘的分?jǐn)?shù)是終于做到了漠然無情，無動(dòng)于衷。想起自己曾經(jīng)為了八十九分的考卷哭泣，在想想現(xiàn)在卻在期盼著可不可以及格。是我墮落了嗎？學(xué)習(xí)上，分?jǐn)?shù)將成為我永遠(yuǎn)的挫折。
偏科，這不得不說是我非常嚴(yán)重的.一個(gè)毛病。極端的成績就如同我本人一樣極端，沒辦法，我只鐘情于語文，鐘情于我所依賴的文字，對(duì)于那些干燥乏味的數(shù)字絲毫不感興趣。我可以為了一篇文章畫上一個(gè)下午的時(shí)間去琢磨，卻不愿花十分鐘去研究一道數(shù)學(xué)題。這或許就是我數(shù)學(xué)學(xué)不好的根本原因。每個(gè)老師都對(duì)我說，學(xué)習(xí)上，長短腿很不好。媽媽也對(duì)我說，偏科很不好，我有什么辦法呢？我也想學(xué)好數(shù)學(xué)，考好物理，我也想解出令別人毫無頭緒的難題，我也曾試著喜歡它們，救一科死一科，我也得為我的語文著想啊。好像我就天生沒有那細(xì)胞似的。
這次的考試公布出來了，別人滿分的試卷我剛剛及格，我無語。本以為自己會(huì)大哭一場，到了現(xiàn)在，眼淚似乎也是奢侈的了，以一種習(xí)慣讓人懼怕。
回家的路上，蝸牛的速度后留下一個(gè)常常的身影。仰天大喊：折了翅的鳥兒還能再飛翔嗎？
六月的天氣永遠(yuǎn)那么難以琢磨。一場大雨過后，到處散發(fā)出大地的芳香。遠(yuǎn)處的藍(lán)天，綠樹似乎都在朝我招手，向我示意。走出家門，望著剛洗過的藍(lán)天，我好想看到了：我看到了一只翅膀受了傷的小鳥在空中自由翱翔，飛得那么獨(dú)一無二，那么特別；我看到了父母老師在對(duì)我微笑。我懂得了，折了翅的鳥兒依舊可以飛翔，依舊可以飛出勇者的風(fēng)范，我明白了，只要揚(yáng)長又何顧那一點(diǎn)避短？
回到家，單行本上留下這樣一段話：風(fēng)，飛揚(yáng)著我的夢想；雨，充滿了我的胸膛；雷，擊打著我的主張；電，劃亮了我的天堂。挫折必將引領(lǐng)我走向壯美與輝煌！
暴風(fēng)雨來臨，我不再恐懼，我要高呼：“挫折必將引領(lǐng)我走向壯美與輝煌！”
關(guān)于前行的作文 篇2
哎!物理、英語、語文、化學(xué)、政治……又是一大堆作業(yè)，像一塊巨石，掛在心里沉甸甸的，今天擺脫了，明天又來了，像跟屁蟲一樣，甩都甩不掉，回到家，晚飯匆匆三兩口，一個(gè)箭步登上樓!開工了!這時(shí)我可以一享大少爺之福了，“媽!給我削梨。”“媽!給我倒水!”沒辦法，誰叫我兩手騰不出空來。想著想著，我笑了，開心的笑了，也只有父母在孩子勞累時(shí)才會(huì)送去無微不至的照顧，這時(shí)候我真幸福，心理暖暖的，甜甜的。
沒有苦，就沒有甜;沒有惡，就沒有善;沒有壞，就沒有好，所以微笑也是建立在辛苦上的，農(nóng)民伯伯辛苦耕作，來年大豐收時(shí)露出甜甜的微笑，學(xué)生努力學(xué)習(xí)，取得好成績時(shí)露出快樂的微笑，父母十年如一日的養(yǎng)育孩子，將來孩子贍養(yǎng)他們時(shí)露出滿足的微笑，他們笑是因?yàn)樗麄兊男量喔冻龅玫搅嘶貓?bào)，他們的努力沒有白費(fèi)，他們笑得理所應(yīng)當(dāng)。
笑并不是天才的特權(quán)，也不是成功者的專利，笑其實(shí)很簡單，只要你的嘴巴動(dòng)一動(dòng)就可以了，在任何時(shí)候，在任何地方，你都可以微笑。電視里經(jīng)常播這樣一個(gè)牙膏的廣告：還有4周就要參賽了，可是牙齒……快用佳潔士。演員注重牙齒，是因?yàn)樗皇谴舭宓奈璧�，而是以她那自信的微笑博取評(píng)委們的認(rèn)可，既然微笑這么容易，又有這么神奇的功效，把你自信美麗的一面展現(xiàn)給大家又何樂而不為呢?
翻開舊時(shí)的照片，讓父母為你講一段小時(shí)的趣事，你可能會(huì)微笑;幫他人做一件你力所能及的事，你可能會(huì)微笑;同學(xué)為你講一段笑話解悶，你可能會(huì)微笑，笑的理由千千萬萬，比天上的星辰還多，數(shù)都數(shù)不過來。什么?你面對(duì)這樣多的`作業(yè)，這么大的壓力，笑不出來，那好!我教你，試著每一天都認(rèn)真地完成作業(yè)，你會(huì)得到老師的贊揚(yáng)、同學(xué)的羨慕、學(xué)習(xí)的進(jìn)步，這時(shí)你應(yīng)該會(huì)微笑了，這些將鼓勵(lì)你永遠(yuǎn)進(jìn)步，直到取得更大的成果——中考成功，那時(shí)不止是微笑，不止是不肯笑，而是狂笑，笑個(gè)不停，因?yàn)槟阋矅L到了甜的果實(shí)。
不知道從什么時(shí)候開始，我們忘掉了受傷的心需要修補(bǔ)，而微笑正是修補(bǔ)創(chuàng)傷的良藥�，F(xiàn)在的我們已經(jīng)吝嗇我們內(nèi)心的燦爛笑容，當(dāng)我們一點(diǎn)一點(diǎn)地長大時(shí)，內(nèi)心的那份燦爛不小心地失落了，失落在考試之后的名次里，失落在意見不同的爭執(zhí)里，更失落在內(nèi)心的不滿里�；仨恍Π倜纳�，也許并不需要生媚，但，一個(gè)輕松的微笑，一道美麗的弧線，既表示了友好，又表達(dá)了尊敬，跨越了任何語言上的溝壑，無論是在任何復(fù)雜的場面，都會(huì)因此而歡快起來。微笑，能促進(jìn)人與人之間的和諧，更是良好溝通的開始。
朋友，記住別讓自己太枯燥，用微笑去面對(duì)生活，生活也將用微笑回報(bào)你。微笑著前行吧!
關(guān)于前行的作文 篇3
人總該有夢想，且需要努力拼搏才可以實(shí)現(xiàn)夢想，例如：努力學(xué)習(xí)，勞動(dòng)和工作。人人都會(huì)追求很好的未來，它并不是虛無縹緲的夢而是清晰可及的境界。
每個(gè)青少年都會(huì)有夢想，我也有夢想，不止一個(gè)，這個(gè)夢就是中國夢，我的決心很大，我終究會(huì)實(shí)現(xiàn)我偉大的夢想。為了我的夢想，我一定要改變自我。不會(huì)因?yàn)橛X得前途渺茫而放棄學(xué)習(xí)。我必須珍惜中職的生活，學(xué)習(xí)好文化知識(shí)，領(lǐng)略生存賺錢的本領(lǐng)，將來為故鄉(xiāng)的發(fā)展增光添福。如果誰會(huì)問我：“你的夢想是什么？我肯定會(huì)一字不漏的回復(fù)，我有一個(gè)小小的夢想，我的夢想是成為一個(gè)作家，我為什么會(huì)喜歡想成一名作家呢？因?yàn)槲覐男『脨劭磿�，也很愛寫作文，看書可以讓我學(xué)到很多知識(shí)，一個(gè)好的作家能將生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用作文字轉(zhuǎn)化成陶冶情操的美文，并且從細(xì)微中發(fā)現(xiàn)的人生的真諦；而且作家是一種高尚的職業(yè)，能夠較好地傳播學(xué)習(xí)文化，教育化人。那想要成為一名作家有需要怎樣做呢？當(dāng)然要：努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。發(fā)現(xiàn)閱讀，勤于思考。在生活懂得積累知識(shí)，勤思考，才能發(fā)現(xiàn)人生的真諦�！睘榱宋业膲粝�，我要自我上進(jìn)，可能我的成功會(huì)比不上牛頓，不過我會(huì)努力拼搏也不晚。為了我的夢想，我要挑戰(zhàn)自我。學(xué)校是我的`夢想開始飛翔的起點(diǎn)，夢想要在學(xué)校飛翔才可以實(shí)現(xiàn)。
每一次我在電視上看到那些關(guān)于暢談中國夢的電視節(jié)目時(shí)，都會(huì)感動(dòng)地哭泣，時(shí)間過得很快，我又轉(zhuǎn)到高職班去讀書，在這個(gè)學(xué)期中我將在課堂上努力完成老師布置的練習(xí)，課后爭取時(shí)間完
成家庭作業(yè)，并幫助家里做些力所能及的家務(wù)。我剛剛過了十七歲，品味走過的歲月，我漸漸發(fā)現(xiàn)人的一生真是一個(gè)不斷積累的過程。在求學(xué)的路途中，我將磨礪自己，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。盡管我知道在這個(gè)過程中會(huì)有成功、失敗和挫折，關(guān)鍵在于怎么對(duì)待。我堅(jiān)信：每一次成功和失敗都將成為我人生路上的小插曲，我將努力規(guī)劃好我的人生，并朝著成為作家這個(gè)目標(biāo)而努力拼搏。
在人生中，職業(yè)生涯會(huì)是最漫長和重要的階梯。從嬰兒時(shí)期開始，一直到了中專學(xué)校，全部都是在為自我的職業(yè)生涯做好基礎(chǔ)的準(zhǔn)備；到年過花甲退休以后，要靠工作階段得到的積蓄和養(yǎng)老金頤養(yǎng)天年。
我國是那么繁榮昌盛，我的生活充滿幸福快樂，在這么好的家庭里成長，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。每個(gè)人的夢想都凝聚在一起，不會(huì)是國家的夢想嗎？我相信通過努力我一定會(huì)成為一個(gè)有用之才，只要肯拼搏，中職生的女孩也一樣可以做到最好！
夢想是我動(dòng)力的開始，不過我堅(jiān)信，無論多么艱苦的求學(xué)路我都會(huì)義無反顧，只有經(jīng)歷痛苦，才可以實(shí)現(xiàn)夢想。
我將學(xué)會(huì)放眼將來和把握現(xiàn)在，腳踏實(shí)地地努力實(shí)現(xiàn)人生的榮譽(yù)。我愿能欣賞成功的喜悅，享受人的一生中的幸�？鞓�，在自我的人生中畫出美麗的彩虹。
關(guān)于前行的作文 篇4
回首過去，令我驚嘆的是我已經(jīng)前行了十年。
十年看似漫長但我在這些年里頭卻過得十分有意義。因?yàn)闉榱诵闹幸蚰挲g不斷增長而不斷改變的目標(biāo)，我一直不畏艱難險(xiǎn)阻地前行著。
隨著心中的目標(biāo)一一在我面前實(shí)現(xiàn)，我總得依依不舍地告別些什么，與此同時(shí)，我也是滿懷期待地迎接著新事物的到來。無論時(shí)間的年輪如何乏味地自轉(zhuǎn)著，我總是忘不了——
小學(xué)時(shí)的我是那么的天真活波，日子過得是那么的無憂無慮。在課堂上，聽老師同學(xué)們講故事；學(xué)唱歌謠；學(xué)畫畫；在課后，就三五成群的到操場上玩耍：老鷹捉小雞；跳飛機(jī)；丟手絹，不一會(huì)兒操場上就洋溢著我們的歡聲笑語，多么快樂的時(shí)刻��！轉(zhuǎn)眼間，我就成為了一名六年級(jí)的學(xué)生，這一年可就再也不能像以前那樣隨心所欲地玩了。為什么呀？因?yàn)槲以缫褳樽约旱那巴径ㄏ履繕?biāo)——考上一所重點(diǎn)的中學(xué)。這也算是我在人生前行路上的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧！這不，我每天早早就到學(xué)校開始一天新的學(xué)習(xí)之程，晚上也是絲毫不敢懈怠自己，開起夜車來在題海中遨游。
終于，皇天不負(fù)有心人！我考上了我鎮(zhèn)上頗有名氣的中學(xué)，在喜悅之際，我依依不舍的告別了充滿無限童趣的小學(xué)，迎來了豐富多彩的中學(xué)生活。
畢竟是前行路上的另一站，中學(xué)對(duì)于我，這個(gè)還尚許保留一些愛玩之心的女孩，頓時(shí)使我覺得有些喘不過氣來：語文大幅度的'文言文；數(shù)學(xué)繁瑣的問題；英語數(shù)不盡的單詞；生物地理的會(huì)考；還有體育的考試……我曾經(jīng)多次反問自己：難道我的前行之路就要在此終止了嗎？難道我是一個(gè)遇到困難就會(huì)退縮的人嗎？難道我比不上那些跟我同齡的人嗎？還是我天生就比人笨？不，這不可能！我相信只要我肯吃苦，在學(xué)習(xí)上多下功夫，一切都會(huì)迎刃而解的。于是，我每天都比別人早起，背文言文；背單詞；在周末，把玩的時(shí)間都用在解決數(shù)學(xué)的問題上……我很高興，你知道嗎？我竟然從第一次的第十一名進(jìn)到了班上的第五名，我成功了！看來“世上無難事，只要肯攀登”這句話是正確的。
可令我萬萬沒想到的是，最重要的中考我居然失利了。這對(duì)于滿懷信心的我無疑又是一次大大的打擊啊！我人生的前行路上又被一個(gè)巨大的石頭擋住了：“搬還是不搬”這句話在我腦海中久久回蕩，最終我毅然選擇了要把這石頭搬到山底下去。因?yàn)橄乱粋�(gè)目標(biāo)就在不遠(yuǎn)處……
人生的前行路在我眼中是永不會(huì)因外界的一草一木而終止的，只會(huì)因我的努力而愈闖愈寬敞，明亮，直至通到我最終的目標(biāo)——每個(gè)人都向往的大學(xué)！
關(guān)于前行的作文 篇5
負(fù)重使船處于高壓狀態(tài)，前行困難;但船長認(rèn)為負(fù)重能使船安全行進(jìn)。那么是什么使負(fù)重變得重要，人又應(yīng)該如何負(fù)重，我們是否能負(fù)重前行?
談及負(fù)重，人們心中想起的只會(huì)是自己承受的壓力和因此帶來的痛苦，無人會(huì)思考，是否正是因?yàn)閴毫�，我們才取得了勝利�?/p>
負(fù)重是人心中壓迫感的來源，它能規(guī)范人的行為。現(xiàn)在的學(xué)生承擔(dān)著來自家人，學(xué)校，甚至自己的重量，忍受著學(xué)習(xí)的壓力。但也是這些壓力，鼓勵(lì)著我們十余年寒窗苦讀從不松懈，也是這些壓力，迫使我們要求自己不能成為胸?zé)o大志的行尸走肉。負(fù)重是心頭的一桿標(biāo)尺，我們需要用它衡量自己的所作所為，讓自己走在正確的路上。
負(fù)重的感受好比將心靈逆瀑布而上，而正因如此，我們的意志更加強(qiáng)大。還記得安徒生嗎?他承受著出身低下所帶來的重量，但卻創(chuàng)作出驚世駭俗的《安徒生童話》。他在壓力的洗禮下用心感受世界的美好，并將心中美好的祝愿化為了膾炙人口《安徒年童話》。反觀秦始皇他為自己的后代鋪平了稱王稱帝的道路，但秦王朝卻因安于享樂而覆滅。我想秦如皇未能想到自己的后代會(huì)因?yàn)闆]有負(fù)重的壓力，心靈太過脆弱而走向了失敗�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹尽�，只有當(dāng)人承受過重量，心志成熟以后，才有機(jī)會(huì)窺探成功。
成功人士告訴我們：應(yīng)該從負(fù)重中把握好危機(jī)感——這無疑是面對(duì)負(fù)重的一種很好的態(tài)度。錢學(xué)森頂住祖國發(fā)展的壓力，從而取得了研究兩彈一星的成功;馬云頂住兩次高考失敗的壓力，最終創(chuàng)造了商業(yè)史上的奇跡;而那些在經(jīng)濟(jì)危機(jī)下扛不住壓力的人，只能伴著失敗的'音樂放棄自己的生命;而那些將壓力當(dāng)作廢品丟掉的人們更是無法提升，一生也無法取得成功。重量是一塊堅(jiān)冰，每次你觸及它，它會(huì)給你刺激，使你產(chǎn)生警惕感，從而能走向成功的道路。
負(fù)重不僅僅是給人帶來壓力，它更是給人帶來通向成功大門的金鑰匙。人生道路，難免遇到些艱難險(xiǎn)阻，聰明人變壓力為動(dòng)力，負(fù)重前行。愚蠢的人被壓力壓倒，再也爬不起來。花兒經(jīng)歷嚴(yán)寒才更顯嬌艷，寶劍經(jīng)過磨礪才更顯鋒利，海燕經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨才變得矯健，負(fù)重不但不會(huì)壓垮我們堅(jiān)挺的脊梁，反而讓我們的生命更加精彩，更加輝煌。
利用好負(fù)重是奠基石，你不僅會(huì)如船長的告誡一樣更安全，而且會(huì)走得更遠(yuǎn)。
關(guān)于前行的作文 篇6
前行到清水河，距我家不過幾百米，不過，太名不副實(shí)了：清水，并不清，水像熔化的瀝青，還散發(fā)著陣陣惡臭；說是河，其實(shí)不過是個(gè)大溝子，各色垃圾占領(lǐng)了溝子的絕大部分領(lǐng)土，只有溝底一線的黑水靜臥著——這里是蚊子和蒼蠅的極樂世界。
爸爸說，清水河原來并不是這樣的，在他小時(shí)候，清水河是他們的樂園：春天，釣魚打水漂；夏天，紅蓮青荷飄香；秋天，菱藕滿口留香；冬天，溜冰嬉戲。聽了爸爸的話，再看看現(xiàn)實(shí)中的垃圾溝，我真的不知道該不該信爸爸的話。
“五一”長假回家，驚奇地發(fā)現(xiàn)河邊多了好多黃色的垃圾箱。這種垃圾箱在我們學(xué)校和鎮(zhèn)上的街道邊是見慣了，但在我們村里還是第一次出現(xiàn)。第二天一早去同學(xué)家，薄霧中，一個(gè)老人佝僂著身子在河邊往三輪車上裝著垃圾�！斑@老人真可憐！”我想，“這家子女該遭天遣，這么老了還讓老人出來自己掙錢�！敝形绨职珠_摩托接我回家時(shí)，那老人還在河邊忙碌著。
“吳老師，您好！”爸爸駛近老人時(shí)停下車子打招呼�！澳@把年紀(jì)了，您一個(gè)人怎么能清理好這條河？不要把您累著了。”“呵呵，沒事，沒事。清理一點(diǎn)是一點(diǎn)，總比不清理好吧。”吳老師拭了拭頭上的汗水，拄著鐵鍬敲打著腰眼回答著爸爸。
吃飯時(shí)，爸爸告訴我，那吳老師就是他小時(shí)候的老師，后來調(diào)到外地工作了。落葉歸根，前段時(shí)間，剛回來�？吹轿羧盏那逅幼兂珊谒樱葱募彩�，找村里干部談了半天，禁止村民再向河里倒垃圾。他出錢購買了垃圾箱，還雇了村頭的三叔每天負(fù)責(zé)處理垃圾箱里的垃圾。他自己每天雷打不動(dòng)地清理著河里的陳年垃圾……
幾乎一夜沒睡，天剛蒙蒙亮，我就起床，找個(gè)大鍬就向河邊走去。出乎我的意料，爸爸和幾位叔叔已經(jīng)干得大汗淋漓了�？匆娢遥麄兌夹α�，三叔還向我豎起了大拇指。一會(huì)，阿兵，小胖幾個(gè)也陸續(xù)加入了進(jìn)來，村后的'李三爹也扛著工具過來了。
吳老師騎著三輪車到達(dá)時(shí)，我們已經(jīng)聚集了十多人了。吳老師愣了半晌，向我們拱了拱手，顫著嗓子說，“謝謝，謝謝大家！”“不，應(yīng)該是我們謝謝您！”快嘴的三叔早接過腔來，“河是大家的河，有活大家一起干。我們也想吃清水河里的菱角和藕啦！”所有人哄的笑了起來。
前行中，我使勁地向岸上挑著垃圾和淤泥，無意間，看見吳老師臉上掛滿了汗水，一滴晶瑩的汗珠順著臉頰，滴落在腳下的黑土里。一剎那間，我仿佛看見滿河床的垃圾不見了，黑淤不見了，清水河清澈見底，魚兒在荷下愜意地甩著尾巴，清風(fēng)拂動(dòng)著田田荷葉，粉色的蓮花在風(fēng)中翩翩起舞……
關(guān)于前行的作文 篇7
重拾行囊，繼續(xù)前行
有人曾喻過“人生旅途似乎是一條單行道”。一張張日歷被翻開，紙聲如風(fēng)，催促歇息者繼續(xù)奔波，快馬加鞭�？僧�(dāng)新的曙光再次降臨時(shí)，別急著抬頭，看看腳下：
你的行囊，應(yīng)當(dāng)是要收拾好啊。
看看基本用品是否帶夠了吧，莎士比亞不是說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品”嗎？若無營養(yǎng)，談何前行！本是無書以觀的宋濂，卻通過“遍觀群書”，“執(zhí)經(jīng)叩問”將書中學(xué)識(shí)硬是塞入行囊，待備足干貨，不就走出一條大學(xué)士之路了嗎？三國時(shí)期的呂蒙，也正是在涉獵書文后，才從“吳下阿蒙”蛻變成“文武兼將”，蘇軾一語“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”不也說明思悟的提高是書籍的放能作用嗎？此外，由書衍生出的知識(shí)技術(shù)，也都裝拾上吧，他們?nèi)缥骞龋o予你最多能量，它們?nèi)鐗|木，讓你站穩(wěn)腳跟。
行走之前，精神的絲路定好了嗎？雨果寫道“理想是旅行的線路，沒有線路，只好停止前進(jìn)。”而有夢不覺天涯遠(yuǎn)。是的，揣上夢與理想，才拾住了前蹄的指南針。沒有陳涉“燕雀安知鴻鵠之志哉”世家列傳中何來一筆重彩？沒有莫罕達(dá)斯?甘地的民族自由之夢，何來一系列先進(jìn)的非暴力主義政治學(xué)說，何來的印度脫英獨(dú)立？相比之下，在一項(xiàng)以對(duì)哈佛大學(xué)學(xué)生進(jìn)行的“你有一個(gè)較為清晰具體的人生理想嗎”的詢問與長達(dá)29年的追蹤再訪相合的著名實(shí)驗(yàn)中，那些擁有著的部分學(xué)生，早已手握藍(lán)圖，從余下的平凡或碌碌無為的學(xué)生中脫穎而出。相同的物質(zhì)基礎(chǔ)準(zhǔn)備，不同的路，無疑提醒著我們：給行囊勻個(gè)空間，留給那想用卻未曾準(zhǔn)備的精神圖騰吧！
再深層次的整頓，就是備好內(nèi)心。將內(nèi)心放入行囊？只為時(shí)刻銘記，并相伴至遠(yuǎn)方;鄧稼先的愛國之心，讓他放棄利益至上的大道，而是披荊斬棘，為國艱苦奮斗，讓兩彈元?jiǎng)椎墓庥橙雵�，列寧從小敢為自己砸破名貴花瓶的`錯(cuò)主動(dòng)承擔(dān)，這顆誠實(shí)與責(zé)任之心，將蘇聯(lián)人引入一個(gè)自豪的時(shí)代，傅雷的赤子之心，魯迅的憤進(jìn)之心，海德葛爾的詩意之心，林肯為了一只將亡的火雞流溢出的善之心……這此藏匿在行囊最深?yuàn)A層中的寶貝，正如被烏云遮蓋的指明星。擦去行囊表面的沙塵吧，重拾內(nèi)心才能砥礪前行！
當(dāng)然，漫漫長路，總有風(fēng)沙卷入，污泥濺入行囊，有的是貧窮，糾結(jié)，失落，有的卻是貪婪，油滑，浮躁，魯莽等等。那些貪污巨額資金的“老虎”，那些擁有一技之長卻加入電信詐騙，網(wǎng)絡(luò)破壞的程序員，那些夏洛克式的商人，那些輕易行動(dòng)的肇事者或輕生者…….或許正是些雜物混入囊中，使之潮解，腐敗。因此，經(jīng)常地檢點(diǎn)行囊，反省自己，方能重拾自我，繼續(xù)前行。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在求索之途上，還是待帶夠用品工具，豐富精神空間，整頓囊中之心，除盡浮埃，重拾行囊之時(shí)，再面迎曙光，繼續(xù)前行！
關(guān)于前行的作文 篇8
窗外，微風(fēng)夾細(xì)雨，不見午后陽光定時(shí)灑下。桌前的復(fù)習(xí)資料已成堆。耳邊依舊回蕩著老師的千叮嚀萬囑咐，“這次考試是全區(qū)排名，千萬要準(zhǔn)備充分”，“萬把個(gè)人和你競爭，不是班級(jí)一次小考那么簡單，打起精神來，好好準(zhǔn)備……”。心頭仿佛荊棘纏繞著，縛上塊巨石，沉入寂靜的汪洋……房間內(nèi)沉悶，壓抑，我便放下試卷，去屋后山中走走。
推開門，如絲細(xì)雨密密織下，空氣中彌漫著青草與泥土的氣息。走在細(xì)雨中，無傘，微風(fēng)。
雨中的向陽花不見開放，花瓣微卷，可是希望在風(fēng)雨中尋那幾米陽光？頷首的花盤，在綿長的細(xì)雨中是否也有所憂？似乎又憶起考試所帶來的壓迫感，快步經(jīng)過，繞樓房，經(jīng)大路，過轉(zhuǎn)角，走上那通往山中泥濘的小道。
雨不見停，未聞鳥啼蟲鳴。低頭漫步，不經(jīng)意地踢著碎石，或撕下一片樹葉，揉緊又撫平，再撕成一瓣又一瓣。
忽的，大片新綠闖入眼簾，前方，是未曾見過的悠悠草地，在這沉悶的雨中，綠得清亮，綠得耀眼。
有些好奇地走近，蹲下身，細(xì)品這一方小草。根是嫩白的，莖是新綠的`，草尖是淡淡的嫩芽色�？瓷先ナ墙谛律牟菅浚唤麌@這又嫩又細(xì)的一片，怎經(jīng)得住小暑的說來就來的狂風(fēng)暴雨？不禁又有些遺憾地嘆息。正欲起身，卻意外地在這泥濘的小道上一滑，一個(gè)趔趄，待我站定之時(shí)，已重重踏在這方嫩嫩的小草上�；艁y地收腳，卻見這方剛才還綠得耀眼的嫩草，此刻已歪斜地栽進(jìn)泥里。泥濘使其抬不起頭，雨珠打得它連連彎腰。
我有些憐惜地再次俯身，卻忽見，細(xì)細(xì)的草芽，在泥水之中，掙扎著，彈起，一根，又一根……雨珠重重落下，一個(gè)栽身，再次抬頭，卻也只是為其拂凈塵土……再望向前，這才發(fā)現(xiàn)，這方草地，本便是從亂石之中生出。大石之下，有草芽掙扎著生長，碎礫之中，見小草沖著光明抽芽……不見一處沃土，卻見萋萋芳草，在風(fēng)雨中，綠得清亮，綠得耀眼……
心中忽然輕松許多，快步踏上歸途。身后新綠一片，細(xì)雨中，無傘，無憂。
細(xì)雨漸停，遠(yuǎn)望，山間有彩虹升起。云層之后，織下幾米金色陽光。向陽花還帶著未落下的雨珠，笑著望向午后的暖陽。
陽光穿過紗窗，輕敲著我的書頁，心中巨石仍在，那我便負(fù)重前行。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！幾輪典禮過后，便會(huì)如那后山的新芽，奪目、耀眼！
關(guān)于前行的作文 篇9
生活是一個(gè)不斷前行的過程。
——題記
我從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上走下來，耳畔回響著同學(xué)們的掌聲，我有些恍惚。想起了幾周以前——
升入初中后，我認(rèn)為學(xué)習(xí)依然像小學(xué)一樣簡單，雖然進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，但是我的狀態(tài)經(jīng)常是上課偶爾抬一下頭，看一看黑板，看一看老師，知道講到哪兒就可以了，并不認(rèn)真聽講。終于第一次月考給了我最有力的一棒。當(dāng)我一看題時(shí)，我就傻眼了。這全然不是小學(xué)的試題模樣，不僅僅題量增加了許多，難度更是出乎我的意料�？粗恳坏浪圃嘧R(shí)的題，明明記得老師上課講過，就是想不起應(yīng)該如何作答。我硬著頭皮做下去，臉色越來越難看，眉毛凝成一團(tuán)，卻依然不知答案。就這樣，第一次月考宣布了我的失敗。
出月考成績那天，我邁著沉重的腳步慢慢地走在回家的路上，忐忑地走出電梯，小心翼翼地推開家門，只見母親正坐在沙發(fā)上等我。我們兩個(gè)都保持著沉默，好像彼此回避我的月考成績。我走進(jìn)臥室，把書包扔在一邊兒，倒頭就睡。母親并沒有叫醒我，直到第二天早晨，才走進(jìn)我的房門�！翱嫉貌缓�？”她問。我不知道如何回答，只是郁悶地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳脕碓嚲�，我?guī)湍惴治鲆幌�。”母親的分析頭頭是道，讓我陰郁的心看到了一絲光亮�！跋麓慰己镁涂梢粤�，定下自己的目標(biāo)，不斷前行，你可以的�！蹦赣H的鼓勵(lì)給了我前行的動(dòng)力。
從那以后，少了一個(gè)只喜歡在操場上運(yùn)動(dòng)的人，多了一個(gè)在班里學(xué)習(xí)的身影；少了一個(gè)在課間里聚堆說話的人，多了一個(gè)在辦公室與老師請(qǐng)教的身影。每一個(gè)秋日的午后，當(dāng)別人在午休時(shí)，我都是快步走進(jìn)教室，拿起書本。在數(shù)學(xué)的王國里，我和ABC對(duì)著話；在語文的沃壤里，我和李白杜甫交流著詩作的內(nèi)涵；在地理的天地里，我留戀著祖國的山川風(fēng)物……困了，抹點(diǎn)風(fēng)油精；累了，趴在桌子上休息幾分鐘，立刻又投入學(xué)習(xí)中。窗外的銀杏葉黃綠參半，后來黃滿了枝頭，接著悠悠地落到地面，我也隨著這時(shí)令的變化一天天在成長，在前行。
功夫不負(fù)有心人，第二次大考后，也就是今天，我站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。再刺眼的.燈光也顯得柔和，再微小的掌聲也顯得熱烈。我很感謝母親，是她給我在前行的路途中指引了方向，給了我力量；我也為自己驕傲，在學(xué)習(xí)的路途中，我做了一個(gè)勤奮的人，才有了學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴成功。生活是一個(gè)不斷前行的過程，只要不停止腳步，道路就會(huì)向遠(yuǎn)方延伸，彩虹就會(huì)在前方高懸。
關(guān)于前行的作文 篇10
前行路上，沒有堅(jiān)持相隨，便會(huì)后悔，直到生命的最后那一刻。
一只肥肥的灰黃色的毛毛蟲在不斷掙扎著束縛它的蜘蛛網(wǎng)。隨著時(shí)間的流逝，一次，兩次，三次……的掙脫也失敗了。它躲不過死神降臨到它的身上的厄運(yùn)，它那肥胖的身子的蠕動(dòng)已經(jīng)在慢慢的停了下來，似乎可以看見，它的眼睛露出絕望，在仰天長嘆著命運(yùn)的不公平，后悔著自己為何會(huì)陷入這樣的絕境。
蜘蛛網(wǎng)吊著它，它的身子也由像是站著一般，慢慢的變成了平躺在空氣中。它的毛，它的身子都在縮短著，在它的那處地方，充滿了死亡的氣息。它，已把絕望給慢慢封閉上了；它，已把自己的生命交給了死神，再也回不來了。
過了一會(huì)兒，一只比它還要小幾倍的蜘蛛在收著網(wǎng)，收著這份偌大的收獲。它知道，它必要美餐一頓了。帶著喜悅，停留在網(wǎng)上想了一會(huì)，便順著網(wǎng)來到毛毛蟲的'身邊。環(huán)繞著它幾圈，然后向上爬，它的觸手在不停的比劃著。這樣子的反反復(fù)復(fù)，毛毛蟲身上已經(jīng)出現(xiàn)了白色的痕跡。這白色，是帶毛毛蟲走向死神身邊的一種死亡之線。蜘蛛纏著收獲到的食物，要包裹成一個(gè)“白色喜悅”是一個(gè)大工程。蜘蛛好像已經(jīng)累了，在一個(gè)類似于它的家的地方歇息了下來。在過了不久，又繼續(xù)工作了。反反復(fù)復(fù)，終于將這一大美食，盡收在自己的腹中了。
我靜靜地看著這一切的發(fā)生，至它生命結(jié)束的那一刻。沒有去幫它，掙開死神的鎖鏈，沒有去幫它，任由它被死神帶走。因?yàn)槲抑�，毛毛蟲在它的人生前行道路上最緊要的時(shí)刻，慢慢地將人生前行路上必不可少的堅(jiān)持給拋棄在白茫茫一片的沙漠中。放棄了堅(jiān)持，又何有生命之說。
蜘蛛結(jié)網(wǎng)，貴在堅(jiān)持。若不堅(jiān)持，有何能可收到偌大的喜悅？毛毛蟲的死，潰于放棄。若不放棄，繼續(xù)掙脫著這個(gè)像是死神的手，又如何會(huì)讓蜘蛛飽餐一頓？在我們前行的道路上，堅(jiān)持就像陽光，沒有它，萬物都不可能生長。同樣，沒有堅(jiān)持，人生就會(huì)失去像陽光的生活。正如泰戈?duì)査f：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱�！�
蜘蛛的網(wǎng)，能把一個(gè)個(gè)的生命帶到死神的手中。我們生活中自己結(jié)的網(wǎng)，也能讓我們走向絕望的路上。毛毛蟲生命結(jié)束的那一刻，不僅感嘆生命是如此的脆弱，更加認(rèn)識(shí)到人生，如果少了拼搏，堅(jiān)持的意志，那就真的可能讓我們把自己，逼上絕望的深淵。那么，在我們的前行路上，就真的不能讓堅(jiān)持成為空談，讓努力變成泡沫，一點(diǎn)一點(diǎn)兒的破碎。
在我們前行的路上，難免會(huì)遇到挫折。當(dāng)遇到困難挫折時(shí)，千萬不要讓絕望充滿了我們的思想，讓死亡之線環(huán)繞在我們身邊。臺(tái)果你是對(duì)的，那么堅(jiān)持的結(jié)果，就是陽光溫暖的撫摸著你，讓你擁有一雙潔白的翅膀在藍(lán)天下自由地飛翔。
在前行的路上，只要有堅(jiān)持相隨，就行。
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