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那一瞬間作文（合集15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的那一瞬間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一瞬間作文1
十一月，最讓我盼望的就是運動會了，就在運動會上發(fā)生了一件讓我的心為之一怔的事情，那就是我們班的同學(xué)在參加比賽的時候用盡了i幀及全身的力氣在比賽，即使身上已經(jīng)感覺到了劇烈的疼痛，我的感動就在那一瞬間。
今天是運動會的第一天，我早早的就在操場上做好了準(zhǔn)備運動，在比賽前，老師同學(xué)們都非常熱情的`鼓勵著我，告訴我，我一定是最棒的，感情就在那一瞬間流露出來。
這時，我們參加女子組800米的長跑，運動員，已精神抖擻地站在運動場上，等待著裁判的命令。只聽“砰——”地一聲，比賽開始了。我們一擁而上，每個運動員都不甘示弱，緊追不舍。那時，我已經(jīng)是汗流浹背，氣喘如牛，可仍然咬緊牙關(guān)，奮力追趕。這已經(jīng)是第二圈了，那時，我不但絲毫沒有減慢速度，反而越來越快。隨著第四圈的時候，啦啦隊、祝老師的吶喊助威聲也越來越響，一陣蓋過一陣，只剩下最后100米了，我像箭步如飛地沖了過去。最后我終于得了第一名。那時的喜悅是無法用語言來表達(dá)的。其實，我這枚金牌應(yīng)該是屬于祝老師的。因為有祝老師的鼓勵和支持，所以我才會取得今天的這個好成績。祝老師我想對你說聲謝謝!
我如愿的拿到了這個獎牌，但是這是集體的榮譽，如果沒有老師同學(xué)們的鼓勵和照顧，沒有他們讓我瞬間的感動，我也不一定能取得這個成績。
那一瞬間作文2
那天是星期六，我被嚇了一大跳，現(xiàn)在想起來我都禁不住膽寒，也可以說是不寒而栗。一種昆蟲，一種可怕的昆蟲，我最討厭的昆蟲，試問，在毫無準(zhǔn)備的情況下，遇到這種昆蟲，并且它就在你的手上 ，你會怎么辦，不用說，大叫一聲，本能的一甩手，可能還會立即逃跑。
我來到學(xué)校，因為今天有少年宮。我今天起的特別早 ，我可不想后操場的秋千被別人搶了去，我一路蹦跳的來到學(xué)校，找到溫彤，拉上她立刻向后操場奔去 。哈哈，太好了，秋千上沒有一個人影，只不過在秋千旁邊有一大群人不知道在討論什么，我向秋千跑去，輕輕一躍就坐了上去，溫彤便在后面推我，漸漸地，我越來越高，感覺像是快要飛了起來，我正在好好品味這種感覺，突然，一聲清脆好聽的.童聲鉆進了我的耳朵，我連忙減慢速度 ，快要停下來的時候我應(yīng)聲望去，原來是一個三四年級的小寶寶，‘干嘛呀�！覇柕馈！憬�，我的口香糖還剩一個，我吃不下了，你幫我吃，好嗎。'’哦，我不想吃，你留著 吧‘�！恍�，你一定要吃�！@時，其余幾個人也聞訊趕來，都嚷嚷著讓我吃口香糖 。這邊說；’你一定要吃，這可是我們的一點心意�！沁呎f；’好姐姐，你就吃嘛�！�，我從來沒有見過邀請別人吃東西這么熱烈的，一絲疑慮在我腦海中閃過，但很快就被他們的’熱情‘給扼殺在搖籃里了。我無可奈何的接過他們手中的口香糖，撕開了糖紙，頓時大叫一聲，里面藏著一只碩大的蜘蛛，我本能的一甩手，跳下了秋千……可惡，把我嚇了個半死，后來才知道那只蜘蛛是假的，是在小店買的，專門用來嚇人，但是非常逼真 ，我到現(xiàn)在還有點后怕呢。
那一瞬間作文3
許多不經(jīng)意的時候，美好就如曇花一現(xiàn)般在大家的面前華麗綻放，我們能做的只有將這份美好靜靜收藏在心中。
在一條繁華的大街上，一名衣衫襤褸的乞丐孤坐在街旁的一角，身邊僅有一個破碗及一塊寫著“自幼失明”的牌子。時不時會有一只手向那碗的方向一甩，緊接著便是“叮啷”一聲清脆卻又極其刺耳的聲音響起，乞丐也就向前方磕上一頭。這時，一個幼小的身影出現(xiàn)在了乞丐的`身旁，手中捏著一枚折射著耀眼光芒的硬幣，那是一個小女孩，手里捏的是剛從母親那兒要來的一枚硬幣。
她緩緩地彎下腰，將那枚硬幣放到碗中，悄無聲息，更無一丁點刺耳的聲音。這一瞬間使人永遠(yuǎn)難忘。那時，人性的光輝與純潔完美地體現(xiàn)在這個小女孩的身上！
幾年前，在一屆奧運會的3000米跑道上，賽場上的運動員們正在你爭我趕，剛過1000米時，一位被大家看好的運動員忽然被絆倒了，由于慣性，他一連翻了好幾個跟頭。看到他最后左腳落地的那一瞬間，大家都明白他的左腳不是扭傷就是骨折了。當(dāng)醫(yī)護人員趕到現(xiàn)場，把他放在擔(dān)架上時，他卻擺手示意自己沒事。最終，他在數(shù)萬雙眼睛的注視下，用單腳跳地的方式跳完了余下的2000米，當(dāng)他越過終點的那一刻，全場的觀眾爆出了雷鳴般的掌聲。他賽后接受采訪時說：“國家選我來夏奧會的賽場上，不是讓我去聽那一聲槍響，而是為了越過那一終點�！痹谒f出此話之時，奧林匹克精神在他身上得到了完美的詮釋，那真是最美的瞬間！
美，并不是一個人做了多么偉大的事，而是在那短短的瞬間作出了成全他人或奉獻(xiàn)自我的美麗，在那時，人們都會贊嘆道：“真美��！”
那一瞬間作文4
那是一個星期六的中午，媽媽麻煩我去市場買菜。
到了市場，我在人群中找到了那個需要的小攤，便聽下來。
攤主是一為鄉(xiāng)下老伯，個子不高，臉清瘦黝黑的，卻布滿了慈祥，給人以一種溫暖的感覺。
我問清了菜價，便學(xué)著媽媽平時買菜的樣子，和他“殺價”�！八膲K？太貴了！”我先來了個下馬威�！昂冒桑悄阏f，要多少錢？”“兩塊�！薄安恍�，要虧本的�！薄澳蔷腿龎K！”“太便宜�！薄液退瓦@樣爭了好久，終于不耐煩了，便對他說：“我說三塊就三塊吧，那么貴干嗎？”我急匆匆地付上三塊錢，拎起袋子，轉(zhuǎn)身就走，邊走邊說：“真是只‘鐵公雞’，一毛不拔的。什么人呀，怎么這樣嘛，但愿早點死才好呢……”老伯愣在那里，似乎還要說些什么，我卻早已經(jīng)消失在人群之中……
剛走到門口，卻總覺得少了些什么，我摸了摸口袋：鑰匙在，手機在，錢包……我的錢包不見了！一定是落在剛才的小攤子上了，我想回去拿，可自己之前……算了，回去了再說。
離那個小攤還有幾步遠(yuǎn)，就看見那個老伯手里拿著什么東西，目光在人群中焦急地尋找著什么。他看見了我，忙走過來，遞給我一件東西——錢包：“拿好了，你的東西�！笨粗认榈�.笑，又想起自己之前的所作所為，頓時，淚水模糊了我的雙眼……
后來，我和同學(xué)說起這件事時，嘴邊還常掛起一句話：“或許生活中，感動永遠(yuǎn)就只在那一瞬間吧！”
確實，感動像一顆流星，讓人不知何時來，何時去。只是在那一瞬間，它來到了我的身邊……
那一瞬間作文5
“等一下！”望著那緩緩關(guān)上的電梯門，媽媽如何呼喊也沒用了。我不禁有些失望，慢慢地向媽媽走了過去，“真可惜，早知道不買這么多東西，就能趕上電梯了�！蔽也粷M地說，像是在責(zé)怪媽媽。
“下次趕電梯的時候跑快點，咱們就趕上了。等下一趟吧！”媽媽對我說。
我和媽媽并排站在電梯門前，看著電梯旁那紅色的箭頭一直向上“爬”著，心里又掠過一絲惋惜：只好等下趟了。
“11、12、13……”我慢慢數(shù)著電梯已經(jīng)到了哪層，心想讓電梯趕快下來。忽然，電梯到了14層，只聽“轟隆隆”一聲巨響，電梯旁的數(shù)字降到了13。緊接著，“12、11、10……”，我清清楚楚地聽見了電梯每掉一層發(fā)出咚的一聲，心揪得緊緊的。膽小的我眼睛瞪得大大的，不知所措，像小貓似的緊貼在媽媽身旁。
電梯上，那個老奶奶可能驚慌失措了吧？也許在念叨著兒子的名字。那個調(diào)皮的.小男孩呢？肯定忘記了搗蛋。隔壁的阿姨剛才上電梯時，端著一大盆剛買的杜鵑花，開得火紅火紅的。
我仿佛聽到他們聲嘶力竭地呼救聲穿透了厚厚的電梯門。
我緊緊抓住媽媽的手，仿佛一松手，媽媽就會離開我。如果我們趕上了這趟電梯，那還不知道有什么結(jié)果呢。
聽著電梯下墜的聲音，電梯旁的數(shù)字終于定格到了“9”。保安們已經(jīng)跑來，很快解救出了被困在電梯里的人。
老奶奶走得顫顫巍巍，嘴里嘮叨：阿彌托福。小男孩張著嘴，眼睛瞪得那么大，一時沒完全弄明白怎么回事。隔壁阿姨蹲下好幾次，都沒把那盆花端起來。
我驚魂未定，額頭上浸滿了汗。媽媽掏出紙巾，蹲下來細(xì)心地給我擦去。
和媽媽的手握得更緊了。
因為，那一瞬間，我體味到了幸福！
平安地和家人在一起，就是幸福！
那一瞬間作文6
回味那一瞬間
當(dāng)夕陽緩緩落下，當(dāng)樹葉在風(fēng)中跳舞，當(dāng)月亮與星星再次與我們作伴時，我們不禁想起時間是多么快，多么迅速。
來到這所學(xué)校已經(jīng)兩個多月了，每天徘徊在“三點一線”的我并不感到煩燥，而是用心觀察這所學(xué)校的一切，用心傾聽這所校園的聲音，用心去感受人與人之間那感人肺腑的情誼。
剛?cè)雽W(xué)，見到我的生活老師，我心想：哪來這么一個老太婆啊，說話聲音極大，一看就知道是個文盲。我對她充滿了歧視、藐視，也不愿多看她一眼。這種局面一直持續(xù)了一個月，可突然有一天，我卻被感動了，這顆藐視與冰冷的心真正被融化了。
剛?cè)雽W(xué)幾個星期，每次政教處檢查衛(wèi)生，我們班都是倒數(shù)第一，身為衛(wèi)生委員的我，不得不想出一個辦法：每天監(jiān)督值日生打掃。
星期三的`中午，我監(jiān)督完去餐廳吃飯時，已經(jīng)沒有飯了�！鞍�，真倒霉”，說罷，我便火氣沖天地跑回宿舍，回到宿舍，生活老師問我怎么了，我不愿理她，把衣服一往床上扔，就扒在了床上。同學(xué)們告訴老師我沒吃飯，老師著急地走過來，說：“不吃飯哪能行啊？你們下午還要上課了。這樣吧，我去給你煮方便面去”�！安�，老師，我不吃”。但老師還是給我沖了一杯奶茶，放在我手里。
奶茶的香味與老師的關(guān)懷把我這顆冰冷到極點的心融化了，這一刻，我感動了，震撼了，后悔之意逐漸涌上心頭。從此，我改變了對老師的看法，這位淳樸的農(nóng)村婦女卻教給了我做人的道理。
現(xiàn)在，搬了新宿舍，這位老師不在負(fù)責(zé)管理我們班了，可她留給我的那一瞬間卻令我永久回味。
那一刻，那一瞬間，令我永久回味！
那一瞬間作文7
記得那一次，我自告奮勇的去幫他們賣廢紙，一路上紙箱總是從我的手里滑落，這使我不得不使出吃奶得勁幫助他們。剛到了賣的地方，我忙把紙箱放在地上，甩了甩發(fā)酸的手。向老板問道：“多少錢一斤�！痹拕偮�，老板想都沒想，就說：“便宜你們了，就15塊吧！”我們幾個聽了，有些茫然，愣了片刻。我心想：這么多的紙，就值15塊，坑誰呀，呆子都不信。我便破口大罵：“15塊錢，騙誰呀？”當(dāng)我說完時，他瞪著我們，但臉上卻不亦樂乎，不屑地對我們說：“看你們是小孩子，15塊錢算抬舉你們了。”說完，還向我們投去了一個便宜你們了的眼神。
但是我們是五年級的學(xué)生呀，自然不會被他的花言巧語給騙了，就對他說：“叔叔，行行好給我們稱一下吧�！笨伤麉s絲毫不在意，反而自戀的說：“相信叔叔吧，叔叔看這個很準(zhǔn)的�！蔽覀円欢僭俣腵求情下，叔叔說：“你們把地上的廢紙撿起來，我就給你們稱�！蔽覀冮_始了，把地上的紙一張一張地?fù)炱饋�，一張一張地順好�？梢魂囷L(fēng)吹來，剛收拾好的紙又落在了地上。張晨也因為踩到了紙箱摔了一跤，扶起她后我們又加入了撿紙中，一次又一次的干著，終于功夫不負(fù)有心人，賣廢品的人答應(yīng)給我們稱了。
可一稱，算出來是25元，整整比原來高了10元，我們終于得到了滿意的答案，也直罵他太黑了，盡然騙我們小孩子的錢，從這件事我明白了：每個人做事之前要謹(jǐn)慎小心，害人之心不可有，防人之心必可無，每個人都要有自我保護意識。
那一瞬間作文8
快樂往往是短暫的，就如同眨眼般就過去了，如果您想“捕獲”它，也有點的難度。但這次，老師叫我們寫作文什么的瞬間。咦，快樂不就是一個瞬間嗎，用這個題材剛好。好吧，就寫這個。
可是，沒寫多久就有新麻煩“趁虛而入”。那就是寫快樂的瞬間，有代表了什么意義呢？這個問題可把我重重的摔了一跤，沒辦法，自己再想想吧：寫我懂了保護環(huán)境，不不不，環(huán)境衛(wèi)生這一類短又沒有太多的意義。寫尊老愛幼，也不行呀，意義道不錯，可四百字寫出來必定會有一大堆廢話……我苦思冥想就是沒一個能行的'。唉，真所謂“長江后浪推前浪，后浪死在海面上。
是一個道理呀！本晚輩是沒轍了，還是問問長輩吧。第一個目標(biāo)：爸爸。優(yōu)點就是數(shù)學(xué)一流級，在家第一名，缺點無可奉告。當(dāng)我問他時，他先看看我，然后笑嘻嘻的說：“我不知道�！碑�(dāng)時我氣憤的出去了。想都沒想就說不知道，誰說晚輩不如長輩，這就有一個。還有，是愛迪生發(fā)明了電燈，又不是他爸爸發(fā)明了電燈，這不也是一個事例嗎？（純屬笑話）接下來：媽媽。優(yōu)點平衡型，語文極好。缺點：無。
我一問她，她使告訴我書是無聲的老師，讓我讀書，還說快樂本身就有意義，如笑可以延長壽命，就可以寫寫。聽了之后，我大有所悟，非常開心。媽媽果然是才高八斗，學(xué)富五車，一看就像大博士，如果諸葛亮還在世，怕他還要讓我媽三分。
有題材了我正準(zhǔn)備寫，可剛動筆，我突然一想，這次問問題不也是快樂的意義呀！意義不就是“只要功夫深，鐵杵磨成針” 嗎！只要你堅持不懈，所有困難都會迎刃而解。沒想到我問問題不僅得到了快樂，還懂了許多。
那一瞬間作文9
一株小草從堅硬的石頭和泥中探出頭來，迎接清晨的第一束陽光。
一個小小的鳥嘴，啄開潔白的蛋殼，從中伸出一個小腦袋，睜開眼睛，打量美好世界。
一聲啼哭傳入耳朵，在一個小被窩中露出嬰兒粉紅的臉蛋。
……
就這樣，生命開始了，一個生命降臨到世上，開始了它漫長旅途。
我感受生命，感受它的堅強。姑夫去河邊釣魚，釣了十幾條的小魚兒，等到把魚兒裝在袋子里帶走的時候，那時候袋子里一點水都沒有，可是，那些魚兒們還是時不時的.掙扎，等到收拾完了漁具，十分鐘，整整十分鐘，那些魚兒們還是掙扎著，離開了水，還具有著那頑強的生命力，我忍不住把魚兒們給放了，那一刻，我感受到了生命的堅強。
我感受生命，感受生命給生命創(chuàng)造的幸福與快樂。一個生命從一個細(xì)胞開始，世界就可因它而改變。它能給別的生命怎樣的幸福和快樂呢？也許她成為一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，挽救無數(shù)生命也許他成為一名科學(xué)家，發(fā)現(xiàn)了人類可以生存的第二個星球……也許它只是一只美麗的蝴蝶，讓我們?yōu)樗拿利惗潎@！這何常不是生命的幸福和快樂呢！
我感受生命，感受它的內(nèi)涵，短暫而又永恒。生命是短暫的，而古今中外無數(shù)偉人，他們的生命發(fā)出的光和熱卻是永恒的。
生命就是如此，堅強、幸福、短暫而又永恒。讓我們感受生命，感受生命的那一瞬間。
那一瞬間作文10
危急時刻，這聯(lián)系到我經(jīng)歷的一件刻骨銘心的事，記得----
去年，很平凡的一天中午，教室如亂哄哄的馬蜂窩一般：有的同學(xué)在和好朋友竊竊私語；有的大聲唱著歌；有的悄悄的偷看著課外書。我呢？則悠閑的搖著板凳，捧書唱歌。
一切都如以往一樣，音 樂 老師照例指揮大家合唱；那臺音響照例播出動聽的音樂-----呵！和從前沒什么兩樣。
可災(zāi)難在一瞬間降臨了。我正站著唱歌，突然，大地劇烈的.搖晃起來，磚、瓦轟隆隆地向下掉，耳邊凈是轟鳴聲，可怕極了！
我驚恐萬狀，顧不上環(huán)顧四周，一個勁兒向桌下鉆，周圍是什么樣，我毫不在意，思維一片混亂，甚至不知道自己在做什么。我的臉煞白，不住的發(fā)抖，只想著“活命”這個唯一的念頭。
正當(dāng)我緊閉雙眼，要鉆入桌子下時，一個洪亮的聲音大叫：“快逃！”我的腿失去了控制，機械般的交替著，人群的洪流推著我前進。下樓時，我的腿已收不住，反復(fù)換著，向樓下奔去，樓梯東搖西擺，我一會兒向左，一會兒向右，那一霎那，我甚至閃過了一個念頭：死！
路過二樓，我看見磚瓦不住向下掉，老師夾雜在我們這奔跑的人流中。我看不見前面是誰，也顧不上走到幾樓了，只知道一寸寸、一步步的向下跑去，什么也不想，我不知道自己向什么地方跑，只感覺仿佛向前跑就能改變命運，擺脫這場噩夢。
終于停了，我走在操場上，剛才發(fā)生的事像一場夢，我才開始環(huán)顧四周。空氣中彌漫著灰土，哭聲傳進我耳中。
現(xiàn)在，事情已過去一年多了。回想起它，我還驚心動魂。危急時刻教會了我生存的本能和面對災(zāi)難的冷靜，那一瞬間不僅僅是生死抉擇，還是一個巨大的考驗。
那一瞬間作文11
就在今天的街道運動會上，一幕場景又吸引了我。當(dāng)六年級女子1500米的發(fā)令槍響后，我們的運動員馬上進行了爭奪，立即形成了線形隊伍，并且一個個緊隨其后，誰也不讓誰。但就在一圈過后（總共6圈），距離開始拉開，在最前面的是兩名性格剛毅的女生，聽旁邊認(rèn)識的老師說，其中一個像個男孩子似的，性格很潑辣好強，束著一個馬尾辮，另一個看來也毫不示弱，從她堅定的神情中似乎沒有什么困難能阻擋得了她。為了搶到第一的位置，馬尾辮對一步之遙的女生發(fā)起了爭奪，前面的當(dāng)然不肯示弱，只用眼睛余光一掃，便拼命地要保持自己的領(lǐng)先優(yōu)勢。
賽場上上演了近似百米沖刺的對抗局面，只見兩人風(fēng)速一般，前后只差一步，一齊向前推進，后面的不斷加快速度想從右側(cè)趕上去，前面的始終以同樣的速度領(lǐng)先那么一點，大家都驚嘆這1500米的跑法。就在這樣跑了近兩百米的路程，終于在速度耐力的`比拼中、在拼搶技巧的掌握中，后面的馬尾辮超了過去，以同樣一步距離領(lǐng)先。而這一步，她再也沒讓那個女生超上來。
就在最后150米左右時，只差那么一點距離的女生不甘落后，咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣，甩開步子沖上去，可那馬尾辮也同樣咬緊牙關(guān)一拼，兩人又是兩顆子彈似的在賽道上飛馳，我們都難以想像她們哪里來這么大的能量和速度，當(dāng)終于先后到達(dá)終點時，兩人都精疲力竭了。就在那一瞬間，馬尾辮贏了，雖然只贏了一步，但這個時候，拼搏后成功的所有喜悅都會讓她終生難忘。這一瞬間，她們也讓我們體會了一個真正的運動員身上體現(xiàn)出來的頑強的拼搏到底、堅持到最后的精神，她們以領(lǐng)先其他運動員兩三百米的距離蠃得了冠亞軍，她們是當(dāng)之無愧的驕傲。
那一瞬間作文12
哎，又和父母吵架了，煩……
清晨，在廣場上漫無目地走著，走著。風(fēng)，涼絲絲的；云，灰蒙蒙的，看不見一絲陽光，仿佛周圍的萬物被抽去了靈魂，沒有生機，無論是花，是草，還是樹……目光突然被吸引，定格在不遠(yuǎn)處的草坪上。一個小女孩托起下巴，笑瞇瞇地向天空望去。順著她的視線，心中不由一驚——那不是風(fēng)箏嗎？
在我七彩斑斕的童年，也曾有一只風(fēng)箏在天空自由的翱翔。兒時的我，也常像小女孩一樣，趴在草地上，天真的幻想，假如我能像風(fēng)箏一樣，在蔚藍(lán)的`天空中自由地飛翔，和清風(fēng)作伴，和白云談心，和鳥兒歌唱……那該有多好！
原以為風(fēng)箏是自由的，而現(xiàn)在才知道它也被一條細(xì)細(xì)的線牽引著；原以為風(fēng)箏是無憂無慮的，而現(xiàn)在才知道它和藍(lán)天、白云、小鳥間有一層膜脂。也許風(fēng)箏也想走自己的路，可身上的線不允許它那樣做。也許風(fēng)箏也不知道身上的線到底是善意的指引，還是惡意的束縛。望著風(fēng)箏，我想到了自己。成長真的意味更多的煩惱？
起風(fēng)了，女孩的父親用力地拉著風(fēng)箏線�！鞍职�，線要斷了�！迸⑿募钡睾爸�。我心中不由一喜：風(fēng)箏要自由了。線終是斷了，而我卻無法開懷。斷了線的風(fēng)箏，在空中亂竄，沒有目的，沒有方向，任由風(fēng)的擺布，它不知如何是好！
看著看著，我突然明白了什么。風(fēng)箏身上的線是一根導(dǎo)向線，當(dāng)它迷失方向的時候，它會帶它走上一條光明的路。我的一頭是自己，另一頭是充滿溫馨、關(guān)愛的家。一時間我仿佛長大了，懂得許多。
風(fēng)漸漸小了，風(fēng)箏緩緩地落下，被一雙關(guān)愛的小手捧回了家。云漸漸散了，露出一片湛藍(lán)的天……
目光向四月轉(zhuǎn)移，尋求新的“風(fēng)景”……
那一瞬間作文13
每每拉開抽屜，看到那一張張嶄新的光盤，懊悔便一股腦涌上我的心頭，它告訴我：騙人的感受是多么令人難受、痛苦。
那時還是在五年級的暑假，我們幾個上奧數(shù)班的同學(xué)每天都在街上隨便走走，買買東西。
那次，我們來到了光盤店，我專心致志地翻閱著這月的新光盤，朋友中有人溫不經(jīng)心地問了一句：“如果光盤沒有用可以換嗎？”阿姨笑嘻嘻地說：“當(dāng)然，但是我這兒的光盤絕對沒有質(zhì)量問題！”這話我雖然是在不經(jīng)意中聽到的，但不知為何，它卻在我的腦海里留下了很深很深的`印象，大概是如此，所以我買了兩張光盤。
當(dāng)我拿著兩張新買的光盤，倦倦地回到家中，正打開電腦時，我忽然看見了那張早被我廢棄在一旁的壞光盤。這時我想起了阿姨說的話。對！“為何不……”我的腦子里馬上閃過一個念頭，但又立刻被我否定了：“我是一個中學(xué)生，怎么能做損人利己之事？可是。那張光盤留著又能干什么呢？”我的思想在斗爭，最終我的私欲戰(zhàn)勝了理智。
每二天，我拿著這張被我包裝過的廢光盤，再一次到這了家店。我站在阿姨面前，這時我的心在猛烈地跳，沒有任何一瞬間跳得比現(xiàn)在快。可是，最終我還是說了：“阿姨，這光盤不，不能用，我昨天在這兒買的，您能為我換一張嗎？”說完這些話我真想找個地縫鉆進去。可是這已經(jīng)無法挽回了。阿姨接過光盤，看了看包裝，又看了看我這張似曾相識的臉說：“行！以前總有人拿舊光盤來換新光盤，我看你是一個孩子不會干這種事的�！闭f著，她遞給我一張光盤，這瞬間，我石化了！我懊悔了！我心頭流血了！我匆忙拿了光盤跑回家，看著那張光盤，我心潮澎湃�？晌覅s不敢去面對阿姨，去對他說，“我騙了您”。
每每看到這張光盤，我就懊悔，慚愧…
那一瞬間作文14
“去玩啦！去玩啦！”健健和姐姐悅悅很開心，因為媽媽和他們以及爸爸要去旅游了。
到了小樹林里，幾乎靜的怕人，什么人也沒有，倒是開了幾朵美麗的小花兒，香氣撲鼻�！熬褪沁@兒了！”媽媽坐下了，“可把我累死了！”于是媽媽拍拍悅悅的背，摸摸健健的頭，對老爸說：“辛苦了！”。
爸爸開心的看著西游記，{西游記加書名號}健健在捕捉蝴蝶，悅悅聞著花香，與媽媽一起聊天。
“滴嘟滴嘟——”忽然，下起了毛毛雨，爸爸撐起雨傘，可是帶了兩把小小的.傘，裝不下{改成“遮不住’】很多人，這可怎么辦呢？健健說：“姐姐的感冒才好呢！給姐姐遮遮吧！”悅悅擺擺手：“弟弟那么小，給他遮吧！”“不要不要！我不是很喜歡水嗎？”“我可是姐姐，比你強壯多了，快去遮雨！”“好啦！”媽媽不耐煩了，“健健，你坐在爸爸肩膀上，悅悅，那里有片芭蕉葉，自己去采來遮雨�！�
回家的路上，健健打了個超響的超級大噴嚏，“哈秋！”悅悅見了，拿起芭蕉葉，往弟弟頭上遮著：“弟弟，怎么又淋雨了？”“姐姐，沒事的！你都沒傘，自己遮著吧！”“不可以，不可以！你那么冷，有{又】那么小，不讀書多不好！”“沒事，我硬朗得很！”忽然，雨不下了，爸爸媽媽把傘收好，拉著悅悅和健健回家了。
經(jīng)過那一次{那一個瞬間】，悅悅和健健更親了！
那一瞬間作文15
生活像一本日記，記載著大大小小、零零碎碎的事，我永遠(yuǎn)也不會忘記日記本里的那難忘的一瞬間。
那天，天高氣爽，像極了我的心情——因為今天可以看見吳老師那張和藹可親的臉了�？梢坏搅藢W(xué)校，一個“壞消息”傳入了我的耳朵：吳老師要去其它學(xué)校當(dāng)校長了！我一聽到這個消息，心里仿佛揣了一塊石頭。“不會吧，吳老師不會丟下我們的，對、對、不會、不會。”我心想。
到了中午，吳老師走進了教室，我的心砰砰直跳：“阿彌陀佛、佛祖保佑，吳老師不會走，不會走！”吳老師說：“這節(jié)課大家自習(xí)�。 苯又�，抱來一摞五顏六色的`本子，寫了起來。她眼睛里已有了淚花，一閃一閃的，觸動著我的心�！皡抢蠋熣嬉邌�？不，不會，吳老師不會走！”堅定的信念使我不再擔(dān)憂。
一會兒吳老師寫完了，眼眶紅紅的，聲音啞啞地說：“同學(xué)們，現(xiàn)在為大家每人發(fā)一個本子�！蔽宋亲雍�，叫了幾位同學(xué)，把本子發(fā)了下來。拿到本子后，我們一個個都呆若木雞——在本子的扉頁上，有一個鮮明的黑色的名字—吳慧。那一剎，我呆了，幻想著無數(shù)可能，這是要走了嗎？這是要留念嗎？大概同學(xué)們都這樣想吧！
最后，我最擔(dān)憂的事情還是來了，吳老師用那帶著哭腔的聲音結(jié)結(jié)巴巴地說：“同學(xué)們，帶了你們這么多年真舍不得大家，你們是最優(yōu)秀的，希望我走后你們?nèi)匀皇亲顑?yōu)秀的班級�！闭f完全班同學(xué)哭了，我的淚水模糊了視線，喉嚨哽咽著，全班同學(xué)都嚷著：“老師！您別走嘛，再留下來教我們好不好！”老師也哭了，哭的那么傷心……
雖然那件事過了許久，但我還是忘不了老師掛著眼淚轉(zhuǎn)身的那一瞬間。
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