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初心不改作文【必備5篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初心不改作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初心不改作文1
世事如棋，一切都被時光裹挾而去。
——--題記
一紙筆墨茶一杯�；椟S的燈光下，只有在時光的狹縫里不住回望過去。
寂寞如故
“一屋子散落的紙張，在刺目而冰冷的白熾燈的燈光中投下陰影。其實，它原本也是白色的。只怎的，就突然想起一句話“小時了了，大未必佳”感覺真的很貼切。
原本蒼白的墻上，滿是畫跡�？粗粗秃鋈挥X得，好像，真的好像。很多年前畫的東西，和現(xiàn)在畫的東西幾乎是一模一樣，就像那蒼白而無力的文字里的毫無意義的句子間的陰影——也許，停滯的是時間？
有人跟我說過“人不可能一直不變�！蔽矣X得，不是人在變。在車上看見飛逝而過的風景，也并不是風景在流動。人和生活呢？是不是實際上有一方一直都沒有變�？墒牵瑸槭裁此麄兌甲哌h了？……”
流年不渡
細數(shù)以前留下的痕跡，無力的紙張依舊帶著無力，陰影的詞句依舊鍍著陰影——就好似從未明媚過的樣子。以前的迷茫，陰暗，似乎都隨著角落里已經(jīng)蒙塵卻又得以重見天日的紙張不由分說的涌進我的記憶。雖然記不太真切了，但我可以想象出那是怎樣一段頹然的日子。毫無理由又笨拙地堅持著執(zhí)拗的堅持。但在時光的洪流中能夠不流動的東西太少了，這些年的白駒過隙，歲月浮沉，讓所有人都無法再回到最初的那一點。曾經(jīng)的三五知己好友，走過了五六年的`時光，如今也不再熱絡。雖然有時也有聯(lián)系，但也終究是咫尺天涯。其中有一位已經(jīng)三年未見了。而我卻還想回到最初的起點，尋找最初我們都沒有注意過的東西。
我開始聯(lián)系她們，讓大家再聚一堂。我給每一個人畫人設，畫著我們在一起的畫面——就好像那樣我們就真的能永遠在一起似的。我想讓我們和以前一樣——就好像我們從來沒有變過……而事實卻是曲終人散，以前再怎么深厚的情誼也在時光里變得淡薄了。最初的最初我們所有的是什么呢？我忘了。也許曾經(jīng)在不經(jīng)意間憶起過，而轉(zhuǎn)瞬便再無跡可尋。
朝暮如初
其實在最初的最初，我們有的不過一顆初心。帶著赤子的驕傲，不顧地向前奔跑。堅持著我所堅持的，追尋著我所追尋的。
歲月不改，初心不換。
初心不改作文2
當下，許多人汲汲于名利，當他們成名獲利時，往往已經(jīng)忘記自己的初心，還有誰記得孟子的訓言“萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉”？
不忘初心，方得始終。不改初心，以得所愿。
有人研究過作家的“第二本書困境”。不少作家初試鋒芒時，天馬行空地創(chuàng)作，恣意揮灑自己的才情，而一旦成名，他們便束手縛腳，無法施展自己的才華。何也？因為他們嘗到了成功的甜頭，想要繼續(xù)成功下去，享受名利場的榮華富貴。他們?yōu)榱擞献x者，改變了自己的風格，失去了自己的初心。他們忘記了年輕時的自己懷一腔熱血、灑宇宙文章僅僅是因為對文學的熱愛，他們沒有意識到當初那位執(zhí)筆如刀、犀利針砭時弊的熱血青年已經(jīng)未老已衰，世故圓滑。忘記初心，人生就仿佛四處飄蕩的魂靈，漫無目的，無所依托。
相比之下，我喜歡美國的`文學隱士哈珀·李。她以《殺死一只知更鳥》享譽世界。有人指責她的作品中也存在著缺陷，她也曾想改變自己的風格來迎合大眾，但最終，她選擇了堅守。于是，她隱居起來，不再發(fā)表作品。閑居之時，她依然循著最初的心志譜寫曼妙的文章，家中擺滿了她風格依舊的手稿，不改初心使她精神抖擻，容光煥發(fā)。與那些整日焦頭爛額地迎合讀者的作家相比，這種堅守初心，不知要高明多少倍。
明代有一個叫吳隱之的縣官，一上任便來到貪泉旁喝水。眾人皆驚，因為前任官員們即使清廉，喝了貪泉之水后也變得貪贓枉法。但吳隱之不同，后來不但不貪，還造福一方百姓。所謂“貪泉”，貪與不貪，不在于泉，而在于人，在于人的心。吳隱之之所以能夠如此，就在于他意志堅強，堅守自己為政清廉的志向，貪泉也無法改其初心。而前任官員們忘卻了初心，便沒有了內(nèi)心的安寧與清凈，更難有“心遠地自偏”的灑脫與風骨；沒有了堅守，就難以在喧囂的塵世中守住一方凈土，就難免在復雜的社會中隨波逐流，就難有“淡泊明志，守靜致遠”的品格。不忘初心，不改初心，方能出淤泥而不染，濯清漣而不妖！
貪腐落馬者痛哭懺悔，往往溯及清廉的當初；浪費光陰者沉淪之后，往往追悔、嘆息。初心已失，有始無終，可悲可嘆。
不忘初心，方得始終；不改初心，以得所愿。我輩應當謹記！
初心不改作文3
理想，是一個堅定神圣的詞匯，它是我們對于未來的目標，是我們對于末來的方向，是我們對未來的希望。
轉(zhuǎn)眼間，我們便已進入初中八年級的生涯，還記得一年前，在理想園第一次確立這個目標理想，第一次執(zhí)筆寫下心中的理想。一年過后，我的理想依舊沒有絲毫改變，并不是隨口說說的。
我的理想，是當一名慈善家，這個理想，自從被我確定，就不曾改變。慈善家，是一個多么神圣的'職業(yè)，他們用自己的力量，去幫助生活困難的人們，幫助他們走出困境，引導他們自立更生。這便是我想成為的樣子，這個答案我堅定不移。
我明白，慈善家，首先要將自己的生活過好，才能有更多的時間精力和物質(zhì)條件去幫助那些困難的人們。所以，我給自己制定了一系列的目標與方向。
就當下而言，最主要的是抓好學習。還有一年半時間，我們便要迎來人生的一大轉(zhuǎn)折點———中考。這會意味著你會在哪所高中讀書，會在哪種學習環(huán)境中學習成長，這將直接影響到將來的工作與生活。所以，讀好書，進入重點高中，便是離我最近的一次考驗。
經(jīng)過高中三年學習后，又將邁入人生的一個新起點———大學。在這里，可以選擇想學習的專業(yè)，這直接影響到你將來將會從事什么工作，過怎樣的生活。而我給自己訐下的希望，是進入本科大學的金融專業(yè)。
我明白，這將會是一場非常辛苦又十分有意義的一場戰(zhàn)役，需要我付出更多的汗水與艱辛，但是，不努力又怎么會成功？不過好自己的生活又怎能成為慈善家去幫助他人的生活？既然選擇了這條道路，我就會傾我所能，在理想的道路上越走越遠。
因為，我想幫助需要幫助的人們，我想人間會少一些饑餓和寒冷，我想為貧困山區(qū)的人們獻上溫暖，也許是幾件暖和的衣服，也許是幾床厚實的被子。
我想讓他們每個人都有接受教育的機會，每個孩子都可以像我們一樣，坐在明亮的教室里，確定下自己的夢想，將這份愛心永遠傳遞下去。
理想，需要付諸努力，愿我們不斷堅持，一直向上，都能成為想成為的樣子，都能將理想實現(xiàn)！
初心不改作文4
穿越千年時空，走過歷史風雨，我找尋著、追溯著、崇敬著、感動著，我懷著無比崇敬之心與你們對話。倘若歷史能重來，你們初心依舊赤誠，亙古不變。
一
“出不入兮往不反，平原忽兮路超遠。”戰(zhàn)爭號角吹響，生死界限逐漸清晰，再多走一步，非死，即傷。
你眼中的士兵，卻是義無反顧，沖上前線�！髦獎俾蕵O小，自己又有牽掛，為何而戰(zhàn)，如何而戰(zhàn)?我問。
——因為這里，是國�！吧砑人蕾馍褚造`，子魂魄兮為鬼雄!”你答。
就算初心被踐踏，你依舊拾起，拭其灰塵。
汨羅江畔。
你想救民，看天，天卻暗;你要救國，可惜，世已濁。
于是，縱身，跳下。
二
“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇�！�
金兵將至，奸佞卻在干擾國事，你不語，奔赴戰(zhàn)場。
——國內(nèi)已不平靜，再成功，也不會贏得聲名，為何而戰(zhàn)?
——因為這里，是國，這里不因聲名，只因，是國。
就算初心被哂笑，你依舊守護，將其當作畢生榮光。
當中國還是中原時，便有不少仁人志士不懼奴顏卑膝的賣國之輩，選擇中國，守護國土。
或許，我沒有屈平那般憂國之切，不及岳飛那般救國之誠，但是——
小時候，五星紅旗升起，我便站直身軀，昂首挺胸，高唱著國歌，那時候感覺天地間只有國歌再回響。
再大些，將紅領巾系在胸前，我再面對國旗，那一抹紅，成為映襯，于眼，于心。
而現(xiàn)在，國旗已成為我心中的一抹紅，成為我今后永不褪色的初心。
“家是最小國，國是最大家，家是國的基礎，國是家的`延伸�！蔽覀�，都懷有一顆愛國之心，構(gòu)成了這大家庭，我們每個人，都有一個共同的名字:中國人。中國人，黃皮膚，黑眼睛，我以我血薦軒轅，將民族品格熔鑄進了自身血液，將祖國鑄成了風景。愛國，便是初心。
當年，北京申奧成功時，舉國歡慶，人們?yōu)樽约菏侵袊硕院?當四川遭遇地震時，眾人攜手，為災民們搭起家園。
如今，貿(mào)易摩擦在中美頻起時，眾人團結(jié)一心，讓中國在經(jīng)濟上崛起;當國外躁動時，祖國將國人帶回，華人再遠，也可回到祖國。
新一代的青年，懷揣著人生的理想和抱負披荊斬棘，我們?yōu)樽鎳慕k爛和美好而歡呼。胸膛下，那一顆隨著祖國律動的赤子之心，是我們對祖國的期盼，是我們中國人最純粹的初心與國之情結(jié)。
今后，祖國的未來由我們創(chuàng)造，江山依舊，初心不改。
初心不改作文5
早晨，走在被陽光普照的校園，聽著鳥兒銀鈴般的叫聲，我感嘆校園生活的美好。就在今天，我收到了一個震撼的消息：給我當一回老師，備一次課。
我一直覺得，教師是一個比較輕松的職業(yè)，每天只是上幾節(jié)課，每年又有那么多的假期，再說待遇也不差，媽媽希望我長大以后當老師。既然現(xiàn)在就可以體驗一回，我的內(nèi)心是竊喜的。
然而，當我拿起書，準備備課時，我發(fā)現(xiàn)自己無從下手。備課時，我需要考慮的太多了：本節(jié)課的教學重難點應該放在哪，如何將學生帶入課堂，怎樣講課才適合本班的學情……這一連串下來，我頭都炸了。最終，我花了三個鐘，還沒備好一篇課文。
何況這只是備課，老師每天還要改作業(yè)，管理學生呢！可想而知，教師這份職業(yè)并不像外人所說的那么輕松。老師將自己的數(shù)十載光陰都奉獻給了三尺講臺，對他們來講，學生便是全世界�？赏性S多同學體會不到老師的辛苦，上課不認真聽，開小差，瞎起哄，擾亂課堂，面對這種情況，老師得多鬧心�。〉蠋熞膊]有因此就此放棄他們，仍在課余時間輔導成績比較差的同學。每當我看到那抹昏黃燈光下的身影，心疼不已。
記得那天放學，時鐘顯示已經(jīng)下午六點鐘了，而我居然在教室見到了本該下班回家的數(shù)學老師，我詫異。要知道，無論對于師生來講，周五放假都是恨不得快點下課，快點離開校園。我看見老師把幾個平時成績差的同學留了下來，說是要把未完成的作業(yè)做完了才可以離開。我本以為只是簡單的留堂，可我發(fā)現(xiàn)老師不只是讓他們完成作業(yè)，在他們碰到難題時會走過去一一給他們講解。有時候，一道題可能重復了好幾遍，那同學才能完全弄懂。接著老師又去教另外的.同學。一遍又一遍，不厭其煩……華燈初上，我也準備回家了，而他們還在教室忙碌著，不知道老師家里那個未斷奶的孩子哭了沒，有沒有找媽媽……
以前我不明白，但是現(xiàn)在，我明白了，這是老師不想讓我們的求學時代留下難以彌補的缺陷。
老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮你我；老師是一根粉筆，為了他人，不惜粉身碎骨。做老師雖然艱辛，但我的教師夢卻從未動搖，只是初衷變了。如果說以前是貪圖這個行業(yè)的待遇好，假期多，現(xiàn)在，我只是想成為心目中的她而已。
作為學生，我們要給老師更多的理解與尊重，心懷感恩，努力學習，鉆研科學文化知識。讓我們一起奮斗，因為“幸福都是奮斗出來的”。
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