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[優(yōu)]桌子和椅子的對話作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的桌子和椅子的對話作文,歡迎大家分享。
桌子和椅子的對話作文1
放學(xué)了,小明留在教室寫作業(yè),小明寫完作業(yè),收拾好東西,準(zhǔn)備回家。他走出教室就聽到教室里傳來講話聲,他仔細(xì)一聽,原來是東東的桌子和椅子在說話。
桌子說:“我的臉好疼啊!”椅子說:“我的身體也好疼啊!”桌子問:“你是怎么搞的呢?”椅子說:“我是被小主人用小刀刻來刻去,搞得我疼死啦!你是怎么搞的?”桌子說:“主人對我一點也不好,他總是用小刀在我臉上刻畫,還用各種筆畫我的臉,搞得我的臉又臟又疼!”話音剛落,小明又聽到另一張桌子和椅子說話了,那是小紅的桌子和椅子。
小紅的桌子說:“我的主人對我可好了!她每天用濕毛巾給我擦臉,擦腳,把我的身體擦得干干凈凈的!毙〖t的椅子說:“主人每天把我保護(hù)得好好的,決不讓別人損傷我。”這時,東東的.桌椅聽了,說:“哇,你們的主人真好!我們的主人要是能這樣對我們就好啦!”
小明聽了東東桌椅的對話,很難過。心想:我以后要好好愛護(hù)我的桌椅,也要告訴東東保護(hù)好桌椅。
桌子和椅子的對話作文2
“椅子老弟,你可真好,沒有人在你身上亂刻亂畫,唉!”
老哥,你就別唉聲嘆氣了,桌子和椅子的對話。你以為我過得好啊?整天這個踢一腳,那個搖一下,我都快散架了。”
……
咦,寬闊的教室里空無一人,怎么會有說話的聲音呢?好奇心促使著我打開門,豎起耳朵聽起來……
“老弟,我早就想大罵他們一頓了,可是又怕把他們嚇著了。畢竟,在他們眼里,咱們只是一群木頭呀!”
“就是嘛!我也早就忍不住了?墒钦l叫咱們命苦呢?做了一群木頭,唉……”
我走進(jìn)門去,把桌子和椅子都嚇壞了,它們趕緊閉上嘴,不再說話了。
第二天,我依然來得很早,站在門口偷聽。
“老弟,昨天過得好嗎?”
“唉,這個班上有個人叫趙,趙什么來著?哦哦哦,叫趙小虎。昨天上自然課,老師在前面做實驗,他看不見,就站在我身上,還一個勁兒跳呢!”
“可不是嘛,他站在你身上還嫌矮了,又站在我身上……”
聽到這里,我眼珠一轉(zhuǎn),心里有了個主意……
第三天,我并沒有站在門口偷聽,而是直接走進(jìn)教室,拿出爸爸心愛的'錘子和釘子,叮叮鐺鐺地把桌子和椅子都修好了》。
同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地來了他們往椅子上一坐,咦,椅子不再搖搖晃晃了;再一看抽屜,里面掉了的木板也被釘好了,還有一張小字條,上面寫著:請愛護(hù)公共財物。
第四天早晨,教室里又開起了“桌椅討論大會”……
桌子和椅子的對話作文3
桌子和椅子原本是一對好朋友?墒,自從桌子聽了壞心眼書的挑撥后,就不再對椅子那么友好了,甚至還對椅子說:“咱們還是分開吧!沒有了你,我照樣能得到主人的喜愛。”
聽了這些話,椅子傷心地抽泣起來,最后椅子濕得不能坐了。可桌子仍然在說:“我的用處比你要大好幾百倍,你還是走吧!币巫蝇F(xiàn)在都不敢相信朝夕相處的好朋友桌子竟然變成了這個樣子,眼淚更是止不住地往下流。
小主人回到家,看到濕透的椅子,生氣極了,只好站著寫作業(yè)。小主人很快就煩了,每天都在學(xué)校寫作業(yè)。
一眨眼,一年過去了,桌子因長時間不用,而積了厚厚的`一層灰,椅子也跟它同病相連歪歪扭扭地倒在一邊。這時,桌子終于認(rèn)識到了自己的錯誤,主動向椅子道歉:“椅子,對不起,是我不講道理,原諒我吧!”椅子見桌子非常誠懇,高興地對桌子說:“我原諒你,咱們以后別再吵架了,永遠(yuǎn)做好朋友!”。“好,一言為定!本瓦@樣,椅子和桌子和好了。
在天空游玩的天使正好看到這時的情景,被深深地感動了。她用自己的法力把它們倆變得干干靜靜,非常漂亮。小主人也樂得合不攏嘴,因為他又可以在家寫作業(yè)了。同學(xué)們,你們可不要為了一點小事而爭吵呀!假如是你錯了,一定要勇于承認(rèn)喲!
桌子和椅子的對話作文4
夜深人靜,同學(xué)們都回家了的時候。學(xué)校里的桌子、椅子都醒過來了,聊起了天。
其中有一張桌子可不高興了,生氣地說:“我現(xiàn)在這個主人呀!真是不講衛(wèi)生。你看,我臉上涂滿了改正液,可臭死我了。我的四條腿就要廢了。小主人總是把我弄得不像一張桌子了。即使人們生活好了,也不應(yīng)該像現(xiàn)在這樣呀!應(yīng)該要節(jié)省啊,不然早晚有一天樹木會被砍光的!
聽完桌子發(fā)的.一肚子牢騷,該由椅子說了。
其中有一條椅子看上去也挺傷心的,說:“是呀!桌子哥哥我同意你的看法。桌子哥哥,你知道嗎?主人把釘子釘在我的腿上。原來我的腿是光滑如油?墒侵魅瞬粣巯。釘上了十幾枚釘子之后,還說這是布置機(jī)關(guān),防止有人和他換椅子。哎!桌子哥哥你也別太傷心了。人類早晚有一天會懂的!
桌子聽了這話,也沒顧得上傷心,倒關(guān)心起椅子來了。
“喔喔喔!”大公雞扯著嗓子喊。同學(xué)們一個個陸續(xù)來了。桌子和椅子也就結(jié)束了對話。
同學(xué)們我們應(yīng)該珍惜資源,不要破壞公共財物呀!
桌子和椅子的對話作文5
一天下午,我正在教室里做值日。突然聽到兩個聲音在對話,我仔細(xì)地看了一下,聽了一會,斷定是身旁的椅子與桌子在對話。開始,我不大相信,可是再仔細(xì)聽一下,沒錯,我心想:就聽一聽它們說話吧。
只聽椅子說:“桌子大哥,你不知道,我的主人壞極了,上課時,他經(jīng)常把我搖得頭昏眼花,搖得我的`一只手指斷了,到現(xiàn)在還找不著呢。主人后座的楊洪健老用腳踢我,踢得我是骨斷筋折,整整休息了兩天還是渾身疼痛,小主人也從不制止他。”桌子說:“椅子老弟,你不知道哇,我的命運(yùn)比你還慘。主人上課時經(jīng)常用小刀子割我,用鉛筆戳我,痛得我睡覺都睡不著,現(xiàn)在傷口還火辣辣地痛呢!
“現(xiàn)在的學(xué)生真壞,我們?yōu)樗麄兎⻊?wù),他們還這樣不愛惜我們,他……他們怎么這么忘恩負(fù)義呀?”
聽到這里,我打了個寒戰(zhàn),一不小心從椅子上摔了下來,四腳朝天。椅子和桌子看見我,連忙停止了談話。我站起來,對它們說:“對不起,我以后一定痛改前非,好好愛護(hù)你們!
教室恢復(fù)了平靜,我走出教室時,心里變得輕松多了。
桌子和椅子的對話作文6
Hi!大家好!我又回來啦!哎,又到了寫日記的時候啦!嗯……哦……該寫些什么好呢?“我厲害,我厲害!”“切!你這個傻子,厲害的人從不說自己厲害!”……呀!是什么聲音?太吵了!哦,原來是我的桌子和椅子在吵鬧。∥覀円黄鹑タ纯窗!
“你說什么?哼!我看你也是傻子吧!哈哈哈哈!你剛才不是也說自己厲害的嘛!”“好!就算是這樣,那你也不如我厲害!小主人可是經(jīng)常用到我的哦!”“你也別得意!要是小主人沒有我,那你的用處可是‘大大滴’減少嘍!”“你……”“哎呀!你們倆就別吵了!你們倆我缺了其中一個人都不行的哦!”桌子忙說:“不對,小主人你說錯了!如果你沒有我的`話,那你還怎么寫字!光有那把臭椅子,那你不還得累死啦!椅子生氣的說:“小主人!如果沒有我,雖然你還可以寫字,但你站著難道就不累嗎
我哈哈大笑,說:“呵呵!你們兩個小笨蛋!你們各有各的長處,各有各的短處,你們兩個我不管缺了誰,事情就顯得非常麻煩!所以,你們倆要學(xué)會團(tuán)結(jié)一致,這樣才會發(fā)揮出你們倆最大的作用,來更好地幫助我成長哦
桌子說:“椅子,對不起!剛才是我不好,請你原諒我吧!” 椅子說:‘不,不,不,剛才是我不好,應(yīng)該由我來時對不起!” 我說:“這樣就對了嘛!記。耗銈円院笠獔F(tuán)結(jié)!不能再吵架了知道啦!”桌子和椅子異口同聲地回答道!
桌子和椅子的對話作文7
一天放學(xué)后,同學(xué)們都陸續(xù)走出校門,教室里里雀無聲。
就在這時,桌子先生忍不住說起話來:“我的小主人在我的身體上亂涂亂畫,把我的花衣服都弄臟了!薄袄闲,我跟你一樣,小主人天天坐在我身上,搖啊,搖啊,把我的腿都搖傷了,可他還滿不在乎。”椅子小姐唉聲嘆氣地說道。其它的`桌子椅子也有同感,可真是難兄難弟呀!它們不約而同地說:“不給咱們的小主人一點顏色看看是不行了!薄坝惺裁崔k法呀?”“來,咱們這樣……”大家七嘴八舌地開始議論。
第二天,小主人一早就到了學(xué)校。剛坐在椅子上,一搖,就聽到“嘩啦”一聲,椅子散架了!把小主人摔了一個屁股堆兒。他不禁不好意思地說:“都是我不好,天天搖椅子,結(jié)果……”他又把手放在桌子上,趕緊縮了回來,因為手像被粗糙而尖銳的東西刺到了似的。仔細(xì)一看,原來是桌子上布滿了小刀刻畫的痕跡,上面亂七八糟的。看到這里,小主人拿起橡皮使勁地擦掉涂鴉,并貼上了桌畫,下決心再也不在桌子上亂畫亂刻了。看到自己的桌子煥然一新,心里高興極了!再一看散架的椅子,就馬上找老師修好。望著桌子和椅子又恢復(fù)到原樣,他下定決心再也不損壞公物了。
桌子先生和椅子小姐終于高興得笑了。
桌子和椅子的對話作文8
在一間教室里,有一雙桌椅是一對好兄弟。
就在某一天,桌子向椅子抱怨道:“椅兄,我太難了!”椅子奇怪地說:“咋了,有話快說,我忙著呢!”桌子唉聲嘆氣道:“實不相瞞,小主人把我弄得臟兮兮,況且把我弄的缺胳膊少腿,天天用筆在我身上鉆洞!”
我都快變成“馬蜂窩”了。椅子傲慢的說:“小主人對你那樣,可不代表小主人也對我一樣,你看看我,干凈的都發(fā)光!”桌子不好意思的說:“那…………那你幫我出出主意吧!”椅子火冒三丈:“一天天的事咋這么多呢,我可沒空幫你!”桌子垂頭喪氣的不說話了。
結(jié)果有一天,小主人的老師看見了小主的桌子,對小主人大叫:“把桌子清理干凈,清不干凈,今天別想回家!”小主人只好老老實實的.清理桌子。
小主人的桌子不能畫了,小主人想:桌子不能畫,椅子必須畫!小主人偷偷的用黑筆在椅子上畫,結(jié)果沒過一天就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師把椅子交給學(xué)校,換了一把新椅子。那個新椅子美麗的很,光滑滑油亮亮的,比白雪公主還漂亮的呢!桌子又有了新伙伴。
那把舊椅子后悔極了!
桌子和椅子的對話作文9
一天清晨,小東早早來到了學(xué)校,在教室門口,他剛要推門進(jìn)去,忽然聽到桌子和凳在說悄悄話……
“那個該死的小東,每次上課,都把我當(dāng)“圖紙”一樣用,老在我身上亂刻亂畫,害我被別人的桌子嘲笑,它們都說我長的丑!”桌子憤怒的說,“我真想在他的身上也刻一刻、畫一畫,看看他是什么感覺?”
桌子又說:“還有,他老是把我搖來搖去的,每次我都能看到滿天的`星星!”
“就是,就是!這個家伙坐在我身上也搖來搖去的,把我的骨頭都快搖散架了,別的凳子也都叫我“老骨頭”,真是氣……氣死我了!”凳子火冒三丈地說:“你看看前面一桌的小紅,把把自己的桌子和凳子保護(hù)的多好呀!要是我們的主人是小紅,就好了!
桌子想了想,說:“要不,我們偷偷溜走吧!”這可真是個好主意,就這么辦。”
這時,小東再也忍不住了,沖進(jìn)教室,對桌子和凳子說:“對不起,以前都是我做的不對,請你們不要走,我以后會好好對你們的!薄澳愣歼@樣說了,我們就留下來,看你的表現(xiàn)吧!弊雷雍偷首影胄虐胍傻卣f。
于是,小東說到做到,他把桌子和凳子修改好,又把他們擦的干干凈凈地,并和它們成為了好朋友。
桌子和椅子的對話作文10
“鈴——”,體育課的鈴聲響起了。教室里很安靜,靜得可以聽見桌子的哭聲。
椅子好奇的問道:“親愛的桌子兄弟,你怎么了呢?”桌子羞答答的說:“不就是因為我所受的傷害而哭嘛!”椅子卻不以為然的說:“你以為我比你好很多嗎?頑皮的孩子經(jīng)常扭松我的鏍絲,把我的身體弄得傷痕累累呢!”桌子悲傷的'說:“他們用筆和涂改液涂在我身上,把我漂亮的衣服弄臟了,嗚嗚——”。椅子回答道:“人類的孩子真可惡!弊雷舆在那兒傷心的哭泣,椅子安慰它說:“好了,別哭了,只怪我們的命運(yùn)不好,遇見這樣壞的人類。”
椅子和桌子的對話被正準(zhǔn)備回教室喝水的小喬聽見了,讓小喬覺得很慚愧。她連忙跑下操場告訴全班同學(xué)剛才自己所聽見的事。這一下,讓全班同學(xué)都很自責(zé),他們決定跟桌子椅子做“美容”。
不知不覺,下課鈴打響了,很多同學(xué)都紛紛跑回教室。他們見自己的桌子上有涂改液就用尺子刮;有鉛筆畫過的地方就用濕布檫干凈;鏍絲松了就把它扭緊;椅子壞了就主動拿去修。
這下可樂壞了桌子和椅子!
桌子和椅子的對話作文11
小明可是個出了名的搗蛋鬼!一天放學(xué)后,小明被老師留下來倒垃圾。他倒完垃圾后,聽到教室里傳來若隱若現(xiàn)的對話聲,他很好奇,于是便趴在門上聽。是誰還在教室里說話呢?
原來是小明的桌子和椅子。桌子說:“主人把我折磨得‘生不如死’啊,他在我上面亂涂、亂畫、亂刻!薄拔乙埠貌坏侥膬喝グ!主人每次下課的時候,都亂踩我的臉,而且還在我的全身貼上貼貼圖,我的皮膚都沒辦法呼吸,難受死了!币巫颖瘧嵉卣f!柏澇缘男∶鞒酝炅闶车睦偸侨轿叶亲永铩!弊雷颖г沟溃 爸魅诉用小刀把我捅得‘傷痕累累’……哎,誰叫我們要給‘搗蛋鬼’小明當(dāng)桌椅。”“主人還在,還在……”椅子說著說著,竟然放聲大哭。
桌子語重心長地說:“哎,主人都不愛護(hù)我們。小紅就非常愛護(hù)她的`桌子和椅子。每天輕輕地坐下,上完課還給它們‘洗澡’……”“要是我們能成為小紅的桌子和椅子該多好啊!”椅子羨慕地說。桌子的一句話,打破了這個美好的愿望:“不可能的,我們不可能成為小紅的桌子和椅子的!”“只要讓主人愛護(hù)我們,這樣也可以的!币巫涌蓱z巴巴地說。桌子說:“你別異想天開了,想要讓主人愛護(hù)我們,那可是一件非常不容易的事!”
小明聽了這些話之后,他的臉上火辣辣的。他走進(jìn)教室,默默地扔掉垃圾,擦洗桌椅……
桌子和椅子的對話作文12
桌子和椅子都認(rèn)為自己的本領(lǐng)大,誰也瞧不起誰,互不相讓,還經(jīng)常爭吵。
它們又吵起來。椅子說:“咱們這樣吵下去也不是辦法,干脆出去找人評評理吧”于是桌子和椅子就出去找人評理。
他們看見松鼠在松樹上吃松子,就彬彬有禮地問:“松鼠妹妹,你認(rèn)為我們兩個誰的本領(lǐng)最大?”松鼠說:“誰先跑到我這兒來,誰的本領(lǐng)就大!
桌子是個大胖子,走起路來像企鵝一樣一搖一擺的,椅子又瘦又長,一路過來,椅子是遙遙領(lǐng)先,桌子遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面了,不一會兒椅子就跑到松鼠那兒,桌子不服氣地說:“咱們再找個人來評評理!
它們走到半路,看見小兔弟弟正蹦蹦跳跳地向這邊跳過來,于是,它們跑過去問:“兔弟弟,我們誰的本領(lǐng)大?”兔弟弟說:“你們誰能一次搬二十個胡蘿卜到我家,誰的本領(lǐng)就大!
因為桌子體積較大所以它一下就把二十個蘿卜搬起來了,向小兔子家跑去。可是椅子嘗試了各種各樣的方法,就是搬不動那二十個蘿卜。不大一會兒,桌子就把胡蘿卜搬到兔子家去了。椅子也不服氣說:“我們再去找一個人來評理。”
它們看見正在津津有味地吃著嫩草的.梅花鹿姐姐,于是,走過去問:“梅花鹿姐姐,我們誰的本領(lǐng)大?”梅花鹿說:“你們各有各的本領(lǐng),假如能把對方的優(yōu)點總結(jié)起來就更大了!彼鼈兟犃艘院,都慚愧地低下了頭。
從此以后,它們再也不爭吵了。
桌子和椅子的對話作文13
在一個夜深人靜的夜晚,大家都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
校園里靜悄悄的,可是三(1)班卻傳來了一陣哭聲。這是誰在哭呢?哦,原來是胡海洋的桌子在傷心地哭泣呢!“別哭了,別哭了!到底怎么了?有人欺負(fù)你了嗎?”大伙兒著急而又關(guān)切地問到。胡海洋的桌子苦著臉說:“唉——你們知道嗎?胡海洋這個不負(fù)責(zé)任的小主人整天在我那白白凈凈的臉上涂涂畫畫,比如說有一次考試,上面的題目很難,小主人急得滿頭大汗,隨手就在我白白凈凈的臉上做草稿,我的臉上那時別提有多疼了,更可怕的是小主人拿小刀在我臉上刻上了幾個歪歪扭扭的大字:胡海洋大王到此一游!”這時,胡海洋的椅子接過話題,迫不及待地說:“我比他更慘呢!小主人重得像頭豬似的,而且整天在上面扭來扭去,使我落下了‘三腳貓’這個難聽的名字!边@時,另一個不負(fù)責(zé)任的小主人的.椅子忿忿不平地說:“是呀,我的那個小主人整天也是在我的上面扭來扭去,弄得我一條腿骨折了,還打上了藥膏呢。以前大家叫我‘健康小妹’,現(xiàn)在大家叫我‘林妹妹’了,…… ”桌子和椅子們你一言我一句,爭先恐后地發(fā)言,訴說著自己的苦水,一個又一個。
親愛的三(1)班小朋友,你可知道,桌子和椅子訴說著他們的苦水?
桌子和椅子的對話作文14
有一天,課桌對椅子說:“你覺得是我更有用呢,還是你呢?”“當(dāng)然是我啦!沒有我,那小主人寫作業(yè)時坐哪呢?”椅子回答道。“明明就是我,沒有我,小主人怎么寫作業(yè)呢?”“哼哼!那我們走著瞧!”椅子怒氣沖沖地說道,“隨時奉陪!”
第二天,小主人來到書房準(zhǔn)備寫作業(yè)時,卻發(fā)現(xiàn)椅子不見了,于是小主人準(zhǔn)備去拿其他的椅子時,卻發(fā)現(xiàn)所有的椅子都不見了,所以,小主人就這樣站著寫了一天的作業(yè),腳都麻了。
“怎么樣,我就說了,還是我更重要吧!”椅子驕傲地說道。“那又怎樣,別著急,我還沒結(jié)束呢!別興奮得太早!”
第三天,小主人又來到書房,可是這次書桌不見了,于是小主人只能躺在床上寫,結(jié)果卻把字寫得歪歪扭扭,還被老師訓(xùn)斥了一通。
小主人越想越覺得不對,這里面肯定有什么貓膩。于是,晚上,小主人偷偷躲在書房的角落,卻聽見了一陣陣怪怪的.聲音,原來是書桌和椅子在爭吵,這下小主人知道了,并上去勸說它們:“你們不要吵了,你們是為我服務(wù)的,不是來吵架比誰更重要的,只有彼此和睦相處,團(tuán)結(jié)合作,才能發(fā)揮重要的作用,更好的為我服務(wù),你們爭來爭去,不但發(fā)揮不了作業(yè),還傷害了對方!彼鼈兟犃撕軕M愧,便和好如初了。
從此以后,書桌和椅子成了一對好搭檔,盡心盡力的為小主人服務(wù),看到小主人坐在椅子上,趴在書桌上認(rèn)真地學(xué)習(xí),它們心里樂滋滋的,臉上樂開了花。
桌子和椅子的對話作文15
天黑了,教室的門已經(jīng)關(guān)上,可是,教室里面,一點也不安靜。
只聽到椅子甲說:“今天,我可累壞了,坐我的同學(xué)上課一點也不安靜,老是動來動去,搞到我四條腿像散了架一樣!币巫右医又f:“現(xiàn)在有的同學(xué)一點兒也不會愛護(hù)我們了,前幾天,工人才來打扮了我,可今天的課間休息,又被他們搞到我全身松散了,我真的很痛苦!闭f完,它伸了一下懶腰,教室里傳來了一陣“吱吱”響的聲音。
沉默了一會兒,在第二排的書桌姐姐說;“你們知道我是最愛干凈的了,可是今天小勇在上書法課的時候,搞得我的面滿是墨水,我真的很難過。 边@時候,書桌妹妹哭著說:“我比你們還難受,小王個子又大,上課老是趴在我背上,寫不出作業(yè)時,就在我臉上亂畫,弄得我遍體鱗傷,上課打瞌睡流口水,弄得我身上總是粘糊糊的!
大家你一言我一語的,都訴說著同學(xué)們的不好的行為。講臺爺爺?shù)?年紀(jì)最大,它說:“我在這個教室里已經(jīng)六年多了,我陪著一批又一批的學(xué)生成長,我們的付出就是為了同學(xué)們有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我知道大部分的同學(xué)都是很愛護(hù)我們的,我要把班里的幾個”搗蛋鬼“的行為告訴老師。”
后來,老師們都及時地教育、批評了學(xué)生。從此之后,教室里的椅子不松動了,桌子變得干凈了,教室里又恢復(fù)了往日的寧靜。桌子們和椅子們像一對對安靜的小貓,互相眨著眼睛,會心笑了。
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