我的手作文

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我的手作文大全（15篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我的手作文，歡迎閱讀與收藏。

我的手作文大全（15篇）

我的手作文1

　　那一年，好朋友小玉轉學到云南去讀書。

　　“小豆，我到云南了，以后常聯系哦!”電話里小玉很是開心地和我說著一路到云南的見聞。

　　小玉的哥哥在云南做生意，出于方便對小玉的照顧，就把仍在讀高二的小玉轉學到了云南，因為全家人都在云南，所以小玉的哥哥事先把機票都買好，托朋友拿給小玉，按小玉說的，她是自己一個人乘做機場大巴，一個人登機，轉機時，一個人在那候機，直到轉機后，哥哥一行人在機場接到她。

　　“小玉這孩子，就是個聰明的.孩子，膽大心細，這么大老遠的就敢自己坐飛機去，”飯桌上，我和父母談過了小玉，他們說道，“哪像你這小丫頭，膽小怕事，什么事還要我們大人幫襯呢，哎，什么時候我們能省心呢?”

　　我不說話，吃完飯便回了房間去看書。

　　同學萍萍打電話約我出去買衣服，出去了才發(fā)現，同行的還有一個同學。

　　”這衣服好看嗎?“萍萍試穿了一件牛仔連衣裙，在我們面前轉著圈。

　　“嗯，挺好看的�！蔽艺f道。

　　“一般吧，我覺得這裙子款式有點舊，而且顏色不太襯膚色�！蓖械牧硪粋€同學說道。

　　萍萍采納了另一個同學的意見，又換了一件在我看來也還可以的衣服。

　　“小豆平時的衣服都是他父母買的，她自己基本沒有逛街買過衣服，所以眼光不挑剔�！�

　　萍萍說的是實話，我卻沉默了。

　　想起了五年級時，剛學會騎自行車的自己，很高興地從學校騎到老家，自以為會得到父母的夸獎，得到的卻一副怒顏。

　　買好了火車票想去異地看下朋友，卻被父母再三普及單身女孩坐車的危險性。

　　一邊捧在手中，含在嘴里，另一邊卻又嘆息著兒女還不懂事。

　　可不經風雨，哪能成長。

　　放開手，用信任的愛和目光去支持，也許，我們會回報給你們欣慰的驚喜。

我的手作文2

　　小時候，您牽著我的手走遍了大街小巷；待我大一點時，您牽著我的手教會了我騎自行車；長大后您牽著我的手外出旅行；待我再大一點時，我開始變得有點叛逆總想掙脫您的手，對，總想掙脫您的手……

　　在我剛學會走路的時候，您的背后總有一個揮之不去的影子，您在前面緩步地走，我的小腳就一步一步地跟著，就這樣一跟就是好幾年。記得那年臘月二十多了，街上的人很多，我和您一起到街上買東西，由于人多我們走散了，我嚇得哭了起來，引來了許多圍觀的人。當您找到我的時候，我發(fā)現您臉色蒼白、一句話沒有說，只是緊緊的摟著我，而我卻笑了，笑得是那樣的燦爛。您依然牽著我的手……

　　我說的您就是我的爸爸，一位老師，我的童年大部分時間是和爸爸在學校里度過的。那時因為家離學校比較近，爸爸就牽著我的手上學放學，緊緊地拉著我的手生怕我再走丟似的`。一次爸爸忽然說要教我騎自行車，我可高興了，在那堅硬的水泥道路上，爸爸一手牽著我一手教我學騎自行車，雖然最終我學會了騎車，但是我們的手似乎松了許多。

　　那是我剛上初二的時候，我開始變得叛逆，再也沒有了小時候的天真。爸爸卻依然想要牽著我的手，我的作業(yè)爸爸要看、我和同學qq爸爸也想看、星期天玩會兒游戲爸爸也要管……我說：“我都多大了，還需要你再牽著手嗎？”爸爸就像掉入深淵似的悲痛。當我讀到朱自清先生的《背影》時，我懂了，我懂得了爸爸的用意，我多想，多想再次牽著爸爸的手……

　　這么多年以來，一直有一雙無形又有形、有形又無形的手在牽引著我，我真的感到很幸福。

　　謝謝您爸爸，感謝您將14年的心血都融于這小小的牽手間，謝謝您牽著我的手。

我的手作文3

　　太陽烤著大地，葉子打著卷兒，知了熱得不敢叫了。這時你也許會看到一個頭發(fā)凌亂，穿著拖鞋，身上睡衣還未換的少女坐在沙發(fā)上，正吹著空調，吃著冰棍，看著電視。這就是我，暑假中的我，生活在表妹家中的我。

　　“姐，你作業(yè)寫完了嗎？”一個活潑有力的聲音從臥室里傳出來，聲音的來源不用說也知道，肯定是我表妹。她扎著高高的馬尾，白色的襯衫配上淡藍短褲，完全是一個天元少女。“早在一個月前就寫完了�！蔽覒醒笱蟮卣f�！鞍パ�，你不要整天呆在家里，我教你輪滑。”她一臉興奮的樣子。我依舊賴在沙發(fā)上，“不要啊，我的電——”話未說完，她就拉起我的手，拽著我出了門。

　　“啊——”穿上輪滑鞋的我時不時發(fā)出慘叫聲，表妹卻在那里哈哈大笑�！澳銊e笑啊，過來拉我一把。”我沒好氣地瞪了她一眼。她憋紅了臉，好像有一肚子笑料沒笑完地向我走來。她拉起我的手，我才敢邁開步子。她看著我小心翼翼的樣子，嘴角揚起一抹壞笑，我有一種不好的預感�！鞍　獘寢尅惫唬蝗焕遗芷饋�，我連一絲防備都沒有。

　　第二天清早，“喂，我們去玩吧！”我一臉興奮地對表妹說。表妹看了我一眼，笑道：“昨天不是不想下去嘛�！蔽已劬λ奶帍埻翱瓤�，哪有�！睋Q上鞋，表妹依舊拉著我，我也沒那么害怕了。今天要加大難度，表妹滑得更快了。不知不覺，前面出現了一個斜坡，她一言不發(fā)地拉著我往下滑，我的心好像漏了一拍，風耳邊呼呼地吹。感覺到了平地，我緩緩睜開一只眼，確保自己安全了，才放松下來。她看著我，我看著她，相視一笑，手拉手繼續(xù)前行。

　　藍天白云下回蕩著清脆的`笑聲，鳥兒也在歡樂歌唱，我看著前面拉著我的她，頭發(fā)被風微微吹起。謝謝你拉起我的手，把我拉出了懶惰。

我的手作文4

　　愛是一封家書，總是讓異鄉(xiāng)的游子淚水漣漣，愛是一葉扁舟，滿載著思念與向往，愛是一塊手帕，替?zhèn)牡娜耸萌I水，愛是一滴晨露，滋潤干涸的心田。

　　愛在心里，愛在家園。人間處處皆是愛，天地萬物皆是情。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當聽起了這首歌，我便想起了我親愛的媽媽，媽媽為我付出了多少汗水，不就是為了培育了我這棵幼小的樹苗嗎？

　　我記得在上三年級時，在期末考試前我得了高燒，空了三個多星期的'課，老師來醫(yī)院告訴我說：“不讓我考試了，怕影響了班里的平均成績�！蔽衣犃�，我哭了，媽媽再三要求，說是讓她去聽課，給我補課。老師最后還是勉強答應了。

　　從此以后，媽媽起早貪黑地到醫(yī)院照顧我，還去學校補課，每次回來，她都累得腰酸背痛，還得忍著痛給我講題。

　　期末考試了，我全力赴考，并考出了好成績。

　　我取得好成績，是媽媽，是媽媽她以自己的辛勞，來換來我取得的優(yōu)異成績，是媽媽，她手牽著我的小手在我一次次挫折的路上走過，是媽媽，為我取得優(yōu)異的成績，她卻累倒了，是媽媽，在我遇到了困難，鼓勵了我。

　　媽媽在我成長的道路上，牽著我的手，一步一步的走過。走過了許多高山，跨越了許多河流，翻越了一座座山峰，跋山涉水，走向了成功。

　　母愛像一股細流，雖無聲，卻滋潤干涸的心田。

　　愛是比天空海洋更博大的宇宙。在那個獨特的蒼穹中，有億萬顆愛的星斗閃爍光芒，一顆顆流星劃過，就像愛的雨絲，綴起滿天星光。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”聽著這首歌，依然是那么親切，熟悉。

我的手作文5

　　每個人都有一雙奇妙的手，這雙手就能做出許多的事。當然，我們的生活也少不了手。

　　我們的手能創(chuàng)造出幸福的生活。老師的手能叫我們寫出許多優(yōu)美的作文。醫(yī)生的手能幫我們治病。按摩師的手能幫我們按摩。廚師的手能幫我們做出美味佳肴。清潔工的手能幫我們打掃衛(wèi)生，就像城市的美容師。警察的手能幫我們抓住可惡的小偷......

　　我的手，有五根手指。雖然五根手指參差不齊，但都各有各的作用。我的大拇指是五根手指中最有力氣的一根手指，它的活也最累，可以幫我們按下按扭。我的食指有兩個關節(jié)，看起來比中指和無名指要短一些，但它的作用比它們要復雜得多。食指和大拇指配合，就能幫我們寫字、吃飯……我的中指是五根手指中最長的一根手指，但它的.作用卻不如食指和大拇指。中指有時就像個“指揮官”一樣來命令其他手指。我的無名指和小指雖然力氣最小，但也有各的用處。無名指的一根血管連在心臟的位置，所以大人帶戒子都帶在無名指上。小指是五根手指中最小的一根手指，但也有自己的用處，和同學拉勾勾的時候就少不了它。

　　我的手會畫畫，會寫字，還會做家務事。記得三年級下冊時，音樂老師讓我們學豎笛。當時我和許多同學都控制不了指法，這就犯難了。到了后來，控制好了指法，就讓我吹的有聲有色。當時，我才知道了五根手指要學會默契配合。這才讓我知道五根手指就像五個親兄弟一樣，只要萬眾一心團結一致，就能做出許多有趣的事來。

　　朋友，請珍惜這雙手吧！如果沒有手，就沒有這個可愛的世界。

我的手作文6

　　人類是高級動物，他們都長著一雙靈活的手，除了一些殘疾人。每個人的手都是獨一無二與眾不同的。我就給大家講講我的手。

　　我的手，紋路和褶皺很多，也很不清楚，而有些人的手除了最重要的幾個紋路和褶皺，應為沒有這些紋路和褶皺，手是彎曲不了的，基本上其他地方都干干凈凈又白又嫩。我手心的紋路仿佛就是村里密密麻麻的田野。

　　我的手指，有很多小傷疤，也有長時間的干一件事情留下的印記，比如學生的本分就是好好學習，學習就要寫字，我們學生長時間寫作業(yè)，有些手指就會長繭子。因為我用右手寫字，所以我右手的.中指就會長繭子。那天回家，家人都不在家，出去辦事情，我自己在家寫作業(yè)。我忽然想起我的一個記錄本在重重的床底下，幸好有兩個灰色又長長的帶子，要不我自己拿不了的。我先使勁打開了床底，拿完了本子，我的腳用力踩地，身體彎曲，用力一拉，就把床底關好了。我拿本剛要寫，我突然心里想“：我的手怎么那么痛？”我打開手心一看，原來這兩個帶子磨破了我的手，所以有些小裂縫血絲都出來了很痛，我很多次打開床底就磨出了繭子。有繭子的地方摸起來很粗糙，可又白又嫩的地方摸起來又軟又滑，在親人的眼里，你的手就是很漂亮，但一摸就很粗糙。

　　我的指紋，指紋有兩種，一種很普通，一種很有寓意，分別叫箕型紋和斗形紋。有寓意的指紋是斗形紋，長的像蝸牛殼上的紋路，但它是橢圓形的，沒有寓意的指紋是箕型紋，是一個圓圈套著一個圓圈的。斗形紋有什么寓意呢？俗話說：一斗窮，二斗富，三斗四斗賣豆腐，五斗六斗開當鋪，七斗八斗把官做，九斗十斗享清福。我的指紋里我就有兩個斗形紋在我的左手的大拇指和食指，剩下八個手指都是箕型紋。

　　這就是我獨一無二的一雙手。

我的手作文7

　　走過幽靜的小徑，踏過悠長的小巷，越過呼嘯的歲月。是你，賜予我信念，給予我關愛，教會我成長。感謝你，還牽著我的手。

　　你啊，我親愛的朋友。陪我走過那幽靜的小徑，暮色四合，你牽著我的手摸索前進。在我考試失利，心情不佳時，你走到我面前，若無其事：“嘿，怕什么？我考的更差呢！下一次我們一定能考上去。”我分明看見你眼中盈盈淚光。我后來才知道，勸慰一個人的最有效方式即告訴她自己更糟糕的境遇。感謝你，我從你眼里看到的無言的支持，賜予我堅定的信念。所以，朋友，下一次請讓我牽著你的手一起前進。

　　感謝你牽著我的手，賜予我信念。

　　你啊，我敬愛的父母。陪著我踏過那悠長的小巷，路燈暖黃，你牽住我的手不畏風雨。操勞忙碌的你仍未回家，而我的電話如一道權威軍令十萬火急地下達，你火急火燎的趕回家。肩上挎著包，手里提著水果和一箱牛奶，又遞過來一疊資料，嘴里還問著：“今天在學校吃得好嗎？老師講的課聽懂了沒？沒遲到吧？”其實，無非是那幾個問題，卻帶給我莫大的溫暖。感謝你，給予我關愛。所以，父母，下一次請讓我牽著你的手不懼風雨。

　　感謝你牽住我的手，給予我關愛。

　　你啊，我漫漫的歲月。陪我越過呼嘯的'山莊，柳林風聲，你牽住我的手領悟生活，靜候成長。六歲那年，在一次次摔倒中，我學會了輪滑；十歲那年，在親人逝去的火光中，我學會堅強；初中三年，一次又一次挫折的痛苦和成功的喜悅使我明白磨練能使人更快地成長。十五年啊，你用十五年的光陰陪我走過，磕磕絆絆，頑強成長。

　　感謝你牽住我的手，教會我堅強。

　　攜著親愛的朋友，牽著敬愛的父母，度過漫漫的歲月。信念、關愛、堅強。這些都是你們教會我的事，感謝你們牽著我的手陪我成長。

我的手作文8

　　人生猶如一場旅行，走過很多路，欣賞過無數風景，可我記憶最清晰的，還是你的那雙手。

　　每個人都會說人生很長，可以邊享受邊度過，可在我看來，和你在一起的時候，時間就如白駒過隙，這讓我不得不擔心，每天提心吊膽，生怕時間會玩弄我們。以前，你的那雙手光滑細膩，隨著我慢慢長大，你的手漸漸變得粗糙，不經意間拉起你的手，我發(fā)現，時間真的改變了許多。讓我握住你的手在時間這條長廊中一起漫步，一起欣賞人生沿途的風景。

　　小時候，我特別調皮，在家待不住，總讓您帶我出去玩，好幾次，你明明很累了，還要拖著那疲倦的身體，陪我到處亂跑，看我玩的開心，你的臉上也露出了久違的笑容。當我玩累了，要一起回家時，你總把手伸給我，對我微微一笑。夕陽映照出我們的影子，小手握大手，竟有一種莫名的和諧感和幸福感。讓我握住你的手，感受那夕陽下的溫暖。

　　我慢慢地長大了。分別逐漸成為常事，但記得最清楚的是有一次出發(fā)去濱州，走的很早，本以為你不回來送我們，可在后來，您還是來了，拿了一包零食告訴我，可以在餓的時候吃，后來，真的要走了，只看見您站在路邊，向我們揮手，那時看到您粗糙的手，竟有一種沖動，想要立刻下車握住您的手。讓我握住您的手，感受那惜別的愛。

　　在我看來，您的那雙手，可以為我撐起一片天；您的`那雙手，可以為我澆灌一片土地；您的那雙手，可以為我鋪起一條成長之路；您的那雙手，可以為我描畫一幅美好景色。

　　一晃神，一轉身，您的手已經在時間的磨練下，長了繭子；您的手已經在我的小手中，日漸變糙；您的手已經在關懷我時，逐漸變黑。讓我握住您的手，為你保駕護航。

　　媽媽，讓我握住您的手，為您的未來帶來幸福。

我的手作文9

　　媽媽在我成長的道路上教育了我許許多多做人的道理。其中，影響我最深的是媽媽用一雙樸實簡單的筷子來教導我。

　　筷子自古以來就被中國人使用，兩根筷子齊心協力，筆直不曲，靈活多變，是中國古代人民的智慧結晶。母親用那一雙筷子和她的良苦用心，引領我向前。

　　在成長道路的起點，我還不能端正地做好一個人。那一天，我為了享受那剩余的“美味”，在吃完東西后，吸吮起了手指。媽媽看到了，二話不說，抄起她的筷子向我揮來!我來不及躲閃，手上被媽媽的筷子烙下兩條紅印，于是我大哭起來。這一件事令我印象深刻，不再吃手指，在當時那一個年齡受到很多人的稱贊，媽媽的筷子教我做人的準則。

　　在成長的道路上，我不免有成功的喜悅和失利的挫敗。又是媽媽的一雙筷子在鼓勵我，獎賞我。在這些時候，她總是以夾菜的方式給我更強大的動力，令我充滿信心，使我感動。

　　記得有一次，我在一次重要的考試中失利。比起以前一直命令我多吃蔬菜的媽媽，此時她十分理解我的苦楚，不但沒有懲罰，責罵我。反而用她的.那雙筷子為我夾菜，給我繼續(xù)前進的信心和勇氣。

　　現在，媽媽已經很少用她的那雙筷子來教導我了。可媽媽的筷子就像一根指南針，指引我努力的方向;媽媽的筷子就像一根長鞭，約束著我的行為;媽媽的筷子就像一根指揮棒，調度著我的生活和我的為人。

　　成長的道路上，媽媽用她的生活經驗和實際行動引領我在成長的道路上走得更直，更遠。媽媽在我成長的道路上，牽著我的手，用“筷子”指引我前進的方向，帶領我走上一個新高度。

我的手作文10

　　“放開！”“不要！”“放手！”“不，媽媽不要走�！耙粋€4歲的小女孩用以撕裂的童音挽留到。

　　換來的也只是一抹遠去的背影。

　　我瞅瞅自己那雙因剛才緊扣自行車后座而已通紅變形的小手，眼淚“唰“的流下來，黃豆搬大的淚珠一滴一滴地滑落。我坐在地上一邊擦著淚一邊打著嗝繼續(xù)哭，還伴隨著鼻涕的傾瀉，感覺下一秒就會窒息。

　　“小花貓，別哭了�！拔冶犻_眼，透過充滿霧氣的視線，是一模糊的身影，奶奶�！眿寢屩皇侨ド习嗔�，很快就回來。“她用粗糙的雙手抹抹我那黏糊糊的臉蛋，一把將我拉了起來。秋日的'涼風吹得臉頰一陣生疼。

　　奶奶替我洗了洗臉：“女娃不要一遇事兒就哭的不像樣，多沒出息�！拔覠o意間又看見了那雙龜裂的大手。她牽著我稚嫩的小手：”咱要不出去走走？“她那沙啞的聲音使我感到心疼。奶奶領我去她菜園里玩，我牽著她的手在窄窄的泥路上蹦達蹦達，絲毫不害怕。她蹲下身：”你以后不要老是當愛哭鬼，羞羞羞，眼淚和鼻涕能解決啥？“她用十分地道的鄉(xiāng)音教導我，我莫名想笑，卻怎么也笑不出。奶奶沒念過書，講起道理卻一套一套的。

　　又一陣秋風襲來，我不禁將衣服緊了緊。奶奶搓著我的手，哈著氣。望著她永遠帶著黃泥的雙手，鼻子一酸，又吸了回去。

　　步入小學后，一天我被嬉鬧的男生撞倒，手心被蹭掉了一大塊皮。老師急忙送我去包扎。我耳畔又響起了低啞的鄉(xiāng)音：“不要一遇事兒就哭�！拔揖拐娴膹娙套I不讓它滾落。不知是哪來的倔勁，硬是沒哭。

　　現在，升入初中的我重新捧起奶奶的手，更加黝黑，更加龜裂，分外難看。眼淚又快流下�！把劬υ趺醇t了，哭什么。“熟悉的沙啞女聲問道。

　　感謝您，當初牽起我的手。

我的手作文11

　　小時候，我在他的臂彎下蹣跚學步，那雙手，帶我走到了路的盡頭；長大后，我在他的教導下努力學習，那雙手，領著我走向成功的道路。如今的我，已不再是那個牙牙學語的孩子了，而是個已經上初中的學生了。他，陪伴我走過了十三個春秋，我正在漸漸長大，而他頭上的`白發(fā)，卻也漸漸多了起來。

　　記得在我學走路的時候，是誰整天彎著腰，用他那雙溫暖的手牽著我，我開心的笑了，可他，卻總是捶著自己那彎得很酸的腰，因為我小，根本不會注意這些；當我會走路的時候，興奮地總是一會兒往這邊走，一會兒又去了那邊，好像不知道累一樣，可是，一個熟悉的身影卻總是跟在我身后，保護著我，著，我當然也不會注意，我只知道，每當我要摔倒時，總有一雙手將我扶起，讓我脫離“險境”；當我摔倒了要哭泣時，也總有一個關切的聲音關心的問我哪兒疼，然后安慰我，想盡了一切辦法來哄我開心。

　　就這樣，我在一份疼愛中漸漸地成長。當我考試取得好成績時，他臉上總是露出會心地微笑！讓我不要驕傲，再接再厲；當我偶爾一次沒有考好很失落時，他也會輕輕地走到我的身邊，撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“孩子，這次沒有考好沒關系，爸爸知道你其實會的，只是少了一份細心，爸爸希望你不要氣餒，繼續(xù)努力，證明給我看！”我聽后，心中頓時充滿了力量，因為，他那雙有力的手正在牽引著我。

　　現在，我正一步一個腳印地向前走著，可無論我走到哪里，長大的路上，都有親愛的爸爸在牽著我的手，爬過高山，?過河流，一路走來，一路吟唱~~

我的手作文12

　　每個人都有一雙靈巧的手，它是我們生活中的好朋友，更是我們生活中的好幫手。而我的手一點也不漂亮，不像別人的那么白晰、修長，我的手指總是彎曲的，還有那長時間寫字而造成的厚厚的繭，因而我總是把它們藏起來。

　　“啊！你的手怎么是這樣的？”每當聽到像這樣一類的話時，我總是很尷尬地說：“不知道哎，天生的吧�！蔽液芗芍M別人說我的手，也非常不喜歡別人談及我的手。因為手指上的缺陷，我老是不敢在別人面前伸出自己的手。小學時升旗要敬禮，大家總是把手舉得老高，我卻舉得很低。每當這時，我都希望時間能快點過去。在大家比手的時候，我只會在一旁觀看，從不敢參與！

　　有一天，舅媽和妹妹來到我家，許多人圍在火爐旁邊取暖。突然，舅媽拿我的手跟妹妹的手比起來，說妹妹的手太黑了，像是抓了煤炭似的，還說我的手白白凈凈的。仔細一看，小妹天生就那個膚色。我看看自己的手，不禁沉思起來：其實每個人都有不同的缺陷，沒有一個人是十全十美的。雖說自己的手不比別人的.直，卻也無大礙。因為有手，所以我每天都能寫許多的字，學到許多知識；別人摔倒時，我可以用自己的手，扶他一把；它也能幫助我吃飯、洗臉、洗腳……手，我們無時無刻需要它，與那些失去雙手的人比，我又是一個多么幸福的人啊。

　　手上，大大小小的繭是我勤奮寫字的見證，是我學習努力的標志，有一定的紀念意義。后來，我又有了意外的發(fā)現，我外公、媽媽竟和我的手都有一樣的特征，難道這是家族遺傳嗎？原來我的這一雙手說明了我的身份，我是外公的孫女，我媽的親生女兒。我沒有理由要藏起它，沒有理由自卑呢？我要伸出自己的手，那是一雙與眾不同的手！

　　伸出我的手，伸出你的手，讓我們樂觀自信地生活吧。

我的手作文13

　　我喜歡和爸爸一起爬山的感覺。站在紫金山之巔，俯視整個南京城，迎著山上的云霧與微風，真是一種享受！我卻又是如何一步一步登上著頂峰的呢？

　　三年級的時候，爸爸開始鍛煉我的體力，領著我慢慢往山頂爬。要想登上紫金山真正意義上的最高點需要爬一段“險坡”。三年級的我，自是不敢往上爬，我直嚷嚷著：“我們不是已經到山頂了嗎，干嘛還要上這個坡子。”爸爸只字未吐只是徑直走向通往山頂的.路，我心中真是說不盡的委屈，但也只得哆嗦著步伐，拉著驢臉，緊跟爸爸向前走。他站在高處，我站在低處，我們都只字未吐。

　　爸爸牽著我，一小步一小步地前進，似乎只是上行了幾步，那雙引導我的手松開了，只留我的手還懸在半空中。他一個人往前走，我緊跟他，眼淚汪汪，帶著怨恨的小眼神也緊隨著他。不知是眼淚遮住了視線，還是高處的云霧在作怪，我漸漸探不清他的身影，心里變得焦躁不安。手腳并用，連滾帶爬地爬上山頂。

　　還來不及為爬上山頂慶祝，我便急匆匆尋找爸爸。之間在最高處，懸崖邊鐵柵欄旁，一雙手背在身后，眼鏡挺立在鼻梁上，雙眸凝視遠方的男人，便是爸爸。

　　我興奮地奔過去，說：“謝謝爸爸帶我上來�！卑职謸u搖頭說：“不。是你自己上來的，我只是負責在終點為你喝彩。”對！即使姿態(tài)丑陋，腳步笨拙，那也是我自己一步一步爬上來的，爸爸只是在終點等待我。感謝爸爸，放開我的手。

　　站在紫金之巔，俯視整個南京城，迎這山上的云霧與微風，真是一種享受，最重要的是，是我憑我自己的力量走上這巔峰的，是爸爸的放手成就了我！

　　人生路上，家人不可能常伴我左右，我不能依賴他們，只有淡然的接受他們的放手，才能收獲真正屬于自己的成就。

　　感謝你們，放開我的手。

我的手作文14

　　多少困難，他陪伴我走過，可我卻后知后覺。

　　太陽像個火輪，熾熱無比。就是在這樣的一天，我們一家人，來到洋畬，去參觀那兒的“森林氧吧”。

　　映入眼簾的是一派綠色，竹子傲然挺立在山坡，繁密的樹葉綠得發(fā)亮，遮天蔽日，擋住了太陽光的炎熱，染綠了天邊稀疏的云朵，我媽媽、爸爸走在這條山間小徑，陶醉在大自然中。

　　我以為這場散步就是這么平靜，不料，一個轉彎，一條比原來小一倍的小路往低海拔延伸。那里的臺階似乎是人們踩出來的，呈現出波浪狀的弧形。我們小心翼翼地走下去。( )

　　哇，這里的景觀更是漂亮！晶瑩透亮的露珠嬌弱地依靠著綠葉；一旁的野花五彩繽紛，爭奇斗艷；不同的植物擠來擠去，俏皮可愛。這不，耳邊還有泉水叮咚的.優(yōu)美琴聲回響。長期生活在城市中的我從來未見過如此世外桃源之景，我不斷贊嘆，爸爸媽媽也紛紛贊賞。

　　也許是看得太入迷了，腳下的泥土很調皮，在我踏上之際，向左一躥，我一時沒踩中，心頭一驚，身體直往下倒，可能會摔下這條山路，在這千鈞一發(fā)之際，我感覺到有一只溫熱的大手緊緊抓住我，把我往回拉。我一看，是爸爸！“下面的路更陡了，我牽著你走吧，小心點。”爸爸的話讓我充滿安全感，我不禁握緊他的手。我不知道有多久沒有牽過他的手了，還是小時候牽時的感覺。我不禁想起幼時，是他牽著我的手，過馬路時，才沒有意外；是他牽著我的手，在擁擠的人群里，才沒有走失。而此刻，是他牽著我的手，我才不會在山路上跌倒。我已經無心再觀賞美妙的景色了，癡癡地走到終點。

　　后知后覺的愛，讓我幸福，也讓我內疚。父親用他的手牽起了我的成長之路，使我擁有了戰(zhàn)勝困難的力量。我會緊握他的手，讓他感受到耕耘后收獲的甜蜜！